校园吉尼斯活动策划
2024年校园吉尼斯主题活动策划范文（2篇）
2024年校园吉尼斯主题活动策划范文沐浴着秋韵，伴随着清风与花香，正值运动的大好时机。
作为新时代的我们，要引领时代潮流，贡献青春力量，尽当代大学生之道，担当代大学生之任，真正做到“新青年、新生活、新风尚”。
在学习之余要锻炼好身体，注意各种才能的挖掘、培养与展示，同时要增加师生之间的交流、并促进友谊，为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。
为增进学院各系之间的沟通，丰富同学们的课余文化生活，增强我院各系之间的凝聚力，我们需要将“与爱同行、创新生活”的趣味运动精神渗入每一个集体，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。
弘扬青年奥运会精神，增加团队凝聚力，我们要坚信，在这个充满活力与光明的时代，有挑战才有机遇，有机遇才有财富。
“校园吉尼斯”是丰富在校师生的课余生活，给大家提供展现自我的平台。
培育校园生活文化，促进广大师生的身体健康，深化我校体育特征，展现全校师生良好的精神风貌和充溢斗志的生机。
提升体育在同学们生活中的地位，深化我校艺术教导特征，展现全校师生良好的精力风貌和充溢斗志的生机。
加强整个师生的竞争意识和集体凝聚力，融洽师生情绪。
在运动中快乐，在快乐中运动。
一、活动主题：娱乐身心激扬青春二、活动目的：促进校园生活文化发展，丰富校园生活，为我院广大爱好体育的师生搭建立一个展现自我的平台，让师生从比赛中锻炼自我，加强之间的凝聚力。
三、活动口号：“点燃运动激情、开启青春之梦”四、主办单位：江苏经贸职业技术学院团委五、策划承办单位：江苏经贸职业技术学院会计系六、参赛对象：江苏经贸职业技术学院全体师生七、宣传报名：由活动的承办单位组织活动宣传，发放报名表。
各系选出代表队进入比赛。
八、比赛时间：____年____月____日13:30-16:30九、比赛地点：田径场十、比赛方式：淘汰制十一、比赛内容：本届江苏经贸职业技术学院“校园吉尼斯”比赛分为竞赛项目和趣味项目。
1、竞赛项目：项目一：趣味接力(袋鼠跳——吸乒乓球跑——托乒乓球跑)参赛者：每系____名裁判员：发令____人，记录____人。
校园吉尼斯挑战赛活动策划书
校园吉尼斯挑战赛活动策划书一、活动背景吉尼斯世界纪录为全世界所喜爱和关注，对大学生也是如此。
大学校园融合了来自大江南北的各方骄子们，在这里，他们继续着专业的学习，体历着大学这个小社会的各种实践活动，施展着各自的才华，洋溢着独为已有的气息。
二、活动目的通过“挑战自我，冲击极限”来培养学生个性特长，在校园内为学生的课余生活搭建一个参与竞争和自主学习的平台，为挖掘学生潜能和开发非智力因素创建一种课堂外的教育形式，丰富校园文化。
三、举办单位主办单位:山西大学社团联合会四、活动对象山西大学大东关校区所有社团及全体同学五、活动时间XX年月日——月日六、活动地点山西大学大东关校区七、活动流程策划(一)活动准备期1、宣传方案：宣传部负责本次活动的海报制作并张贴、微博宣传，财务部负责本次活动的横幅制作2、监管部安排好活动期间的值班表，准备好相关资料。
3、财务部负责此次活动的物资采购。
4、主席团在月日开会，安排工作（根据情况可以调整）（二）活动实施期1、活动负责人：（1）总负责人：（2）团体项目负责人：（3）个人项目负责人：（4）裁判人员：2、比赛场地秩序的维持3、比赛中裁判记录严谨4、注意比赛人员安全（三）活动后期（1）打扫比赛场地（2）收集比赛人员及观众的建议（3）及时公布获奖人员名单及项目（4）做好决出第一名，且该成绩将记入“校园吉尼斯”书册中，并颁发证书。
八、经费预算项目单价数量总额（元）备注九、应急预案1、如遇下雨，在室外举行的比赛转至室内进行。
2、在涉及安全隐患的活动中，有校团委联系校医务室医务人员到场提供医疗服务。
十、备注本次活动最终解释权归山西大学学生社团联合会所有。
附录一：山西大学学生社团联合会第一届“校园吉尼斯”大赛活动方案附录二：山西大学学生社团联合会第一届“校园吉尼斯”大赛报名表山西大学学生社团联合会XX年月日附录一：山西大学学生社团联合会第二届“校园吉尼斯”大赛活动方案一、活动主题：挑战无极限二、活动时间：2XX年月日—201 年月日三、参加对象：山西大学大东关校区所有社团及全校学生四、参赛规则：本届“校园吉尼斯”大赛项目分为个人和团体项目，在团体项目当中，所有社团必须派出由5-10名会员组成队伍参加，其他由学生组成的队伍可任意选择其中一个或两个以上的项目参加，个人比赛项目则可由学生自己选择一到两个以上的项目。
校园吉尼斯大赛策划方案
校园吉尼斯大赛策划方案一、活动背景校园吉尼斯大赛旨在丰富校园文化生活，挖掘同学们的潜能，展示同学们的才华，增强团队协作能力，营造积极向上的校园氛围。
本次活动以“挑战极限，展现自我”为主题，鼓励同学们在各个领域创造属于自己的校园吉尼斯纪录。
二、活动目标1.提高同学们的综合素质，培养同学们的创新精神和实践能力。
2.加强同学们之间的交流与合作，增进友谊。
3.营造积极向上的校园文化氛围，推动校园精神文明建设。
4.为同学们提供一个展示自我、挑战自我的平台。
三、活动主题挑战极限，展现自我四、活动内容1.活动项目设置（1）个人项目：包括才艺展示、知识竞赛、技能比拼等；（2）团队项目：包括团队协作、团队创意等；（3）特色项目：包括校园特色活动、传统文化展示等。
2.活动流程（1）宣传发动阶段：通过校园广播、海报、社交媒体等方式进行宣传，吸引同学们关注和参与；（2）报名阶段：同学们可以根据自己的兴趣和特长选择项目进行报名；（3）筹备阶段：组织者对报名人员进行筛选，确定参赛名单，并组织相关培训；（4）比赛阶段：按照活动安排，有序进行各项比赛；（5）颁奖阶段：对获奖选手进行表彰，颁发荣誉证书和奖品；五、活动组织1.主办方：校团委、学生会2.承办方：各院系学生会3.协办方：校社团联合会、校艺术团六、活动宣传1.制作宣传海报、横幅、易拉宝等宣传物料，在校内张贴和摆放；2.利用校园广播、社交媒体进行线上宣传，吸引同学们关注；3.邀请知名人士、校领导担任活动嘉宾，提高活动影响力；4.开展线上互动活动，如投票、话题讨论等，激发同学们的参与热情。
七、活动预算1.场地租赁费用：5000元2.活动道具费用：3000元3.宣传费用：2000元4.嘉宾费用：1000元5.奖品费用：3000元6.其他费用：1000元总计：15000元八、活动效果评估1.参与人数：以报名人数和实际参赛人数为评估指标；2.活动满意度：通过问卷调查、线上互动等方式收集同学们的意见和建议；3.活动影响力：以媒体报道、社交媒体关注度为评估指标；4.活动成果：以参赛选手的成果展示、获奖情况为评估指标。
校园吉尼斯——精选推荐
校园吉尼斯活动方案(初稿)吉尼斯直译于英语“genius”，意为“天才、英才、奇才”。
校园吉尼斯，你全新生活的开始。
在这里你能成为焦点，在这里你能跟平凡说再见，在这里你能炫出极限色彩。
吉尼斯是向自己极限的挑战，是对自己潜力的深度挖掘。
每个人都不简单，都不平凡，你之所以还默默无闻，是因为你的生命中缺少吉尼斯。
加入进来吧，曾在茫茫人海中平凡的英雄即将诞生，就在我们自己的“校园吉尼斯”！一、活动理念和宗旨校园吉尼斯是根据学生生理和心理特点，在校园内组织开展的各种技能、各种知识等多方面的挑战自我、冲击极限、挖掘学生潜能的竞赛活动。
枣庄三中团委举办校园吉尼斯把“让每一位学生闪光”作为基本理念，通过“挑战自我，冲击极限”来培养学生个性特长，在校园内为学生的课余生活搭建了一个参与竞争和自主学习的平台，为挖掘学生潜能和开发非智力因素创建了一种课堂外的教育形式，丰富了校园文化。
“校园吉尼斯”对推动学校素质教育具有较高的理论意义和实践价值，结合我校丰富多彩的社团活动，通过科学引导，让“校园吉尼斯”成为学校师生之间互动展示的平台，有力促进学生全面而有个性的成长。
二、活动基本原则1．普适性原则：通过吉尼斯活动，带动每一个学生积极参与，使每个学生都发现自己的优势所在，让每一个学生受到吉尼斯精神的熏陶和感染，从而为每一个学生的健康成长和发展打下坚实的基础。
2．意义性原则：校园吉尼斯所设置的项目必须是对学生的身心发展有益的，必须是与多元智力所涉及的领域相吻合的，必须是学生所喜闻乐见、乐于参与的。
简言之即对学生的发展有积极意义。
3．超越性原则：人具有不断超越自我的本能。
每轮吉尼斯纪录的诞生，既是创新的成绩，又是暂时的成绩。
成绩不断地被改写，潜能不断的被挖掘，创造是无止境的。
4．过程性原则：每次校园吉尼斯活动从宣布项目到最后成绩评审，这中间有一个过程，想要夺得冠军，就必须经过这个过程。
没有经过艰苦努力，没有精心准备，想要取得卓越的成绩是不可能的。
小学校园吉尼斯活动方案
竭诚为您提供优质文档/双击可除小学校园吉尼斯活动方案篇一：校园吉尼斯活动方案一、活动目的：1．通过活动的参与，使学生获得成功和体验，提高学生自信心，促进身心健康和谐地发展；2．丰富校园文化，让有特长的学生有发挥自身特长的空间，提供学生展示自己的舞台；3．充分开发学生的潜能，创造校园吉尼斯纪录，并从中启发更多新颖，有创意的校园吉尼斯竞赛项目。
二、活动主题：我自信我挑战我最棒三、活动设奖：每个项目设立新世纪小学吉尼斯奖一名，吉尼斯之星若干。
四、活动时间：11月到12月底五、活动对象：一到六年级学生六、活动过程：（一）申报阶段：学生根据学校所列活动项目，根据自己的特长，向学校提出申请，明确自己活动的项目。
11月9日（周二）-11月11日（周四），每天中午12:00-12:30，到指定地点（一楼中央楼梯旁），学生自行领取申请表，填好相关栏目，上交班主任。
(:小学校园吉尼斯活动方案) （二）训练阶段：11月15日—11月26日，选手在家长与班主任等的协调帮助下，自行练习所选项目。
各班班主任及相关教师要全力支持帮助，选手要利用一切可利用时间（特别是阳光午间活动时间、班队课、体育活动课或动员家长在家时进行辅导等），力争取得好成绩。
（三）参加学校海选。
11月23日—11月30日，参加学校海选。
由学校“吉尼斯认定小组”组织学生对申报的个别项目进行海选。
入选者发给“挑战晋级卡1”。
（四）参加学校复选。
12月1日—12月15日，参加学校组织的复选。
确立每个项目进入终极吉尼斯挑战的名单。
入选者发给“挑战晋级卡11”（五）终极pK。
12月底，学校统一组织吉尼斯终极pK赛。
颁发“新世纪小学吉尼斯纪录”认定书。
七、活动内容：1、简笔画大王。
（在3分钟内，简笔画动物数量最多者为胜。
）2、金鸡独立。
（闭上眼睛，单脚站立，双手可以张开平衡，站立时间最长为标准。
）3、吹气球能手。
（两分钟内吹破个数多的为胜，不能用双手挤或按等，以自然吹破为准。
小学部2024年秋季校园吉尼斯活动方案
一、活动目的和意义校园吉尼斯活动是一项旨在挑战学生潜能、培养团队合作精神、激发学生学习兴趣的大型校园活动。
通过组织各类有趣的挑战赛，激励学生积极参与，锻炼学生的动手能力和创新思维，培养学生积极向上的精神风貌。
此外，该活动还能增强班级之间的凝聚力，促进师生之间的交流与合作。
二、活动时间和地点活动时间：2024年秋季学期周末活动地点：学校操场和教室三、活动形式和内容1.吉尼斯挑战赛：根据学生的兴趣和特长，设立各类挑战赛项目，如:速度比赛、智力竞赛等。
通过各项比赛，考察学生在不同方面的能力，鼓励学生挑战自我，突破极限。
2.班级合作竞赛：以班级为单位进行各类合作竞赛，促进同学之间的团队协作和友谊，如:班级篮球比赛、班级拔河比赛等。
3.创意展示：鼓励学生发挥想象力和创造力，设计和展示自己的作品。
提供展示台和背景板，供学生展示手绘画、手工作品、科学实验等。
4.大型游戏：组织各类大型游戏，如:捉迷藏、蹦床比赛等，增强学生的体能，锻炼学生的协调能力。
5.主题演讲：设置各个年级的主题演讲环节，鼓励学生发表自己的观点和建议，培养学生的口头表达能力和思辨能力。
6.亲子活动：邀请家长参与其中，组织亲子运动会和家庭游戏，增强家长与孩子之间的互动和沟通。
四、活动准备和执行1.活动策划：根据学校资源和学生特长，制定各项活动的具体计划和流程，并确保活动的安全性和可行性。
2.志愿者招募：招募学生志愿者参与活动的筹备和执行工作，如活动宣传、场地布置、裁判组织等。
3.资源准备：准备各类活动所需的资源，如操场、篮球场、器材等；制作活动宣传物品，如海报、手册等。
5.活动执行：按照活动计划进行各项活动，组织好师生志愿者，确保活动的顺利进行。
6.活动总结：在活动结束后进行总结和评估，收集学生和家长的意见和建议，为今后的活动提供参考。
五、活动评估和奖励1.活动评估：通过问卷调查、学生表现等多种方式对活动进行评估，发现问题并加以改进。
2.奖励措施：根据各项比赛的成绩，颁发奖项和证书，鼓励学生发挥潜能，激发学习兴趣。
活力校园-校园吉尼斯大赛策划书(精选多篇)
活力校园-校园吉尼斯大赛策划书(精选多篇)第一篇：活力校园-校园吉尼斯大赛策划书活动主题：“活力校园-校园吉尼斯”大赛一、活动目的：为展现河院学子的风采，活跃校园生活，现将举办河西学院第一届“校园吉尼斯”大赛。
本届大赛由校团委，院社团联合会主办。
今年创造的比赛成绩，记入档案为下一届“校园吉尼斯”大赛提供比赛依据。
二、申报项目时间：报名时间：4月25日——4月26日报名地点：各院学生会比赛时间：运动会结束后三、报名方式：由各院系学生会统一组织报名，在申报时间内将报名信息交至院学生会办公室，进行报名情况汇总。
四、奖项及比赛项目设置：将根据成绩统计颁发校园吉尼斯个人项目第一名。
如果挑战吉尼斯项成绩优异者的给予优秀奖。
活动一：三分投篮简介：选手在规定的五个角度各投三球，每投中一次得一分，最后以得分最多者为胜，同时记录比赛时间。
若得分相同，取投完全部篮球所用时间少者为胜，本次活动用时不得超过2分钟，否则无效。
活动二：足球颠球简介：比赛只设男子组，在直径3米的圆圈内颠球，每人两次机会，除手臂以外的任何部位均可触球，成绩以颠球的数目计算，不计时间，最后以个数最多者为胜。
活动三：个人跳绳简介：参赛选手在规定时间（1分钟）内进行比赛，比赛成绩以选手所完成总个数计算，最后以个数最多者为胜。
活动四: 4*50米单脚跑简介：每组四人，鸣哨起跑，比赛过程中不准换腿，不能落地，以时间最短者取胜．活动五:骑慢车比赛简介：参赛选手在长２０米，宽１米的赛道缓缓通过终点。
比赛过程中脚不得落地，落地一次减时三十秒，不得摔倒，摔倒者直接出局。
骑行最长时间者获胜。
（参赛选手自备自行车）活动六：校园大力士简介：参赛队员进行扳手腕比赛，比赛采用三局两胜制。
获胜者晋级下一轮比赛。
活动七：角力简介：参赛队员将一根五米长的绳子系于腰间，双手撑地相互爬拉，直到绳子中间的小红绳自己区域方为获胜。
活动八：男女单指撑竿跑简介：参赛选手在长5０米，宽１米的赛道单指撑2.5米竹竿通过终点。
校园吉尼斯策划书
1 ××××职业学院 校园吉尼斯
策
划 书 策划人：××× 2018年6月5日 2
目录 一、活动目的………………………………………………3 二、活动主题………………………………………………3 三、活动意义………………………………………………3 四、活动内容………………………………………………3 五、活动对像………………………………………………3 六、活动口号………………………………………………3 七、主办单位………………………………………………4 八、承办单位………………………………………………4 九、报名方式………………………………………………4 十、活动时间………………………………………………4 十一、活动地点……………………………………………4 十二，活动项目……………………………………………4 十三、活动项目规则………………………………………5 十四、任务分配……………………………………………6 十五、活动流程……………………………………………7 十六、活动前期宣传………………………………………9 十七、奖项设置……………………………………………9 十八、活动后期工作………………………………………9 3
一、活动目的 为丰富同学们的课余生活，进一步活跃校园文化，增进同学之间的交流，增强我院学生会体质，弘扬体育精神。渲染快乐趣味的气氛，体现挑战自我的宗旨，顽强拼搏精神。我院特此策划校园吉尼斯活动大赛。 二、活动主题 “挑战新极限，炫出新光彩” 三、活动意义 吉尼斯是想自己极限的挑战，是对自己潜能的深度挖掘，是打破陈规挑战自己，让自己的潜能全部激发出来。培养学生自信心，让同学们在繁重的学习之余有一个独特的展现自己的舞台。 四、活动内容 以学习性、竞争性、自主性、创新性、娱乐性的特点调动大一学生的积极性，让每一位同学都能发现自己的潜能，在活动中让同学们建立自信心，以便提进学生的身心健康，培养积极向上的良好心态，不断的自我超越，挑战自我的激情，你的名字也将载入校园吉尼斯的史册，成为今后挑战者的榜样。 五、活动对象 18级全体学生 六、活动口号 4
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校园吉尼斯活动策划 一、 校园吉尼斯活动的背景 二、 校园吉尼斯活动的目的 校园吉尼斯系列活动是在校团委的指导下， 由校科技社牵头开展的大型校园科技创新类活 动。校园吉尼斯活动有一下三个目的。 1. 倡导国家教育方针 此次校园吉尼斯活动以围绕党和国家教育方针，以培养高素质科技创新型人才为目
标，以课外学术科技活动为中心，开展的丰富多彩的具有知识性性，创新性以及趣味性的 科技创新活动。有助于营造我校的科研氛围，为学生创新意识和实践动手能力搭建平台。 2. 提高我校科研生命力
一方面，旨在利用科技社的平台为我校学生提供一个在科技创新领域展示自我的机会， 更好的展现我校学生积极进取，不断创新的精神面貌，发掘创新性人才，有助于促进校园 文化建设，形成优良学风。 另一方面，加强科技社与其他院科协之间的交流与合作，充分调动科协力量，实现资 源的共享与合作，推出具有强大生命力的品牌活动，提高无锡科院大学生组织的影响力。 3. 谋求对外合作新出路
此次校园吉尼斯活动不仅使用我校的资源，同时也谋求了与其他高校大学生组织的合 作机会，加强对外的交流机会，实现高校与高校之间的资源共享，不断的推进活动的品牌 化与影响力。 校园吉尼斯活动主题
欢乐吉尼斯 闪亮创新路 校园吉尼斯活动对象 符合相关规定的在校就读学生及老师均可参加 校园吉尼斯标志介绍
“校园吉尼斯”即“校园之最”。 一、 是为了丰富校园文化内涵让广大学生在紧张忙碌的学习中放松自己， 缓解了学习的紧 张，进行科技创新实践活动； 二、 是给学生们搭建了一个展现自己，释放青春的舞台，让每个人都能来展现自己的才智、 张扬自己的个性、释放自己的活力，从而提高自己的实践能力。 第二届校园吉尼斯活动的标识，显得活泼而富有渲染力，图标正是结合了校园吉尼斯的意义， 以手和灯泡为主要元素。手寓意着吉尼斯活动中的动手能力， 和大脑的思维活动；而灯泡寓意 着学生的无限创意和思维碰撞的火花。
三、 校园吉尼斯具体活动步骤
I校园吉尼斯宣传工作 1海报等校内宣传张贴
1） 横幅：我们会提前一周在四个食堂进行海报的张贴
2） 海报：在各个宿舍的宣传栏张贴
2、各学院宣传
通过学联向各学院发起宣传，吸引各学院组队参加，增加竞争力 3. 联系兄弟高校科协负责人
于宣传工作开始日起联系无锡市其他各高校科协负责人前来参观， 增进各校关系， 为日后筹办更高规模的市级校园吉尼斯工作打下交流基础 4、组建校园吉尼斯科院委员会
负责各个与各个学院联系以及与各个学校的联系，审核校园吉尼斯的个人申请， 负责拟定相关校园吉尼斯活动的比赛规则，负责校园吉尼斯的奖励办法与惩罚措施。
II第二届校园吉尼斯招募工作（详见附录，最终解释权归科院科技社所有）
1工作人员及负责人招募（依据相关工作人员的准则并填写相关报名表）
2参赛者的报名招募（依据相关参赛者的准则并填写相关报名表）
3裁判员的报名招募（依据相关裁判员的准则并填写相关报名表）
V校园吉尼斯项目备选方案
1科技创新类：
（1） 筷子搭桥：给你一束筷子和皮筋，你能撑起地球吗？ （2） 水火箭：因为用水作“燃料”，所以我们飞得更远！ 2 益智技巧类：
（ 1）魔方竞速： 红橙黄白蓝和绿，三三九九二十七，九宫格间，你手速有多快？ 3 鸡蛋撞地球
如何保护你脆弱的蛋？ 4 智能车表演
5 待定
四、 校园吉尼斯项目的具体比赛规则
水火箭项目具体比赛规则 I比赛说明 1、 比赛一切以安全为第一位，参赛者务必注意人身财产安全。
2、 参赛者需认真阅读本参赛规则，严格按规则进行准备及比赛。
3、 参赛者组队参加比赛，每个队伍人数不超过 3 人，选出队长一名，并确定队伍名称 及作
品名称。 U比赛材料 1、 比赛用水瓶、胶塞、气筒、气针、水等由比赛举办方提供。 （水瓶、胶塞需用举办 方提
供的材料，否则取消资格。 ） 2、 发射架由参赛选手自行准备，不允许带有提供动力的装置。
3、 可在保证自身及他人安全的条件下进行适当的配重及装饰（不要用尖锐锋利的材 料）。
川比赛过程 1、 参赛选手需在比赛前将作品制作完成以参加比赛。
2、 参赛作品只能以水做推动力，不得在作品上加上能提供动力的元件。
3、 如火箭在空中解体，降落准确计算方法应以主体部分计算。
4、 如果在打气过程中瓶子爆裂破损，参赛者本次参赛资格将被取消。
5、 瓶中注水量由参赛选手自行决定。
6、 发射时箭体最高点距地面不得超过 70 公分。
7、 所有参赛选手比赛顺序将由抽签决定。
8、 选手在起点线处进行火箭的发射， 若干组依次排开同时进行， 需在一批次进行完后 工作
人员进入场地标记测量并记录距离。 （注意：场中有人时切忌发射火箭。 ） W比赛成绩评定规则 1、 比赛成绩以距离为评比标准，距离测量具体办法：要求火箭飞行线路尽量直，以箭 体落点
到起点线的垂直距离为有效成绩。 2、 由于飞行方向发生偏差，超出场地宽度范围的，可再给予一次机会，若再次出界， 则取消
资格。 3、 箭体飞行五米方为有效成绩，未达到五米的不予测量成绩。
4、 犯规：
① 发射高度超过 70 公分者，每超过 10公分（不足 10 公分者以 10 公分计）在成绩中 扣除 1 米。 ② （这里的犯规及处罚规定还要大家考虑各种可能情况然后制定处罚方案）
1、比赛取成绩第一名颁发证书
2、在比赛中取得成绩较好者可与参赛者商议由参赛方保留作品供成果展示之用。 3、本次比赛最终解释权归科技社所有。
筷子搭桥比赛规则 I比赛介绍与相关说明 队伍以所提供的皮筋筷子为材料组装成桥梁，参赛队成员人数不超过三人，主办方将向 各参赛队提供每个参赛队 60 双筷子以及 80条橡皮筋，要求参赛队提前五天在指定处领取比赛 用的材料，进行自行组装，在比赛当日带组装好的桥梁参赛。并须交由主办方检查是否合格。 搭桥之后进行承重测试，和评委给分。
选手还需要准备 1-2 分钟的关于自己作品的力学原理、结构创意的解说。 n评分标准 1、 测重评分：以参赛作品的最大测重为测重成绩，并以每公斤 2 分转换为该作品的测重 得分。
2、 节约评分：相同载重下，用料少者获胜
3、 由以上两种得分之和得出最终得分。
川比赛现场流程 1、 参赛队按照现场工作人员所给编号依次入场。
2、 各参赛队按序接受组委会的装置检查并进行称重。
3、 工作人员记录最大承重。
4、 最后由工作人员，统计分数每组得分，按分数高低排序。
附加：承重测试时，承重时间必须达到 5 秒，方算通过。 IV比赛规则 1、 比赛必须用统一发放的器材，不能用其它同类器材替代。
2、 筷子也必须保证其完整性不能折断使用， 也不能超过主办方所提供材料的数量， 每少 使用 2 根筷子加 1 分，但至少要用 20 双筷子。
3、 材料必须要用主办方所提供之材料，桥面宽不少于 10 厘米，长不少于 20 厘米，桥拱
的下表面离地不小于 8 厘米，桥洞的跨度不小于 15 厘米。 4、 选手自行选择加载重量，并由工作人员进行加载。直到选手放弃加载或者装置损坏。 装置中有
任意一根筷子折断、 皮筋断裂和桥面接触地面即算装置损坏， 测重成绩以装置损坏前 的最好成绩为准。
注： 1、每队有 3 次机会。
2、为方便测量成绩，可在场地上每隔五到十米放置一条彩绳
魔方项目具体比赛规则 I人员安排 总裁判一名，魔方打乱员数名，记分员，计时员（或计时器） 1 、裁判具有剥夺参赛者参赛权的权利
2 、只有得到裁判的同意才可对记录的比赛结果进行更改
n参赛者
首先院级选拔，各学院选出前三名 1 、登记参赛者必须提供所有必要的信息， （至少要有：姓名，联系方式，学院）
2 、比赛区域须保持安静。允许交谈 , 但必须控制音量 ,且要远离正在进行比赛的选手
川魔方 比赛方提供，3X3X3的统一魔方 IV打乱魔方
1、魔方必须由打乱员按打乱步骤进行打乱
2 、打乱魔方必须使用由电脑随机生成的打乱步骤或状态 , 打乱步骤或状态必须对打乱员以外 的所有人
保密 3、3X3X3魔方生成随机状态
V魔方故障 1、 魔方故障是指如：飞棱， （魔板）线断裂，螺丝钉 /中心盖/ 贴纸等脱落
2、 当魔方故障发生时，参赛者可以选择修复魔方继续比赛，或者停止比赛
3、 参赛者魔方发生故障不能作为获得额外尝试机会的理由
W比赛项目
比赛采用三次取平均的方法 在规定的十分钟内，记录选手的三次成绩，然后取平均（四舍五入 ） ，若时间超过十分钟，则 成绩无效 VD完成状态
1、 当计时器停止后，魔方必须处于静止的状态
2、 若还需一步才能还原，则另加 2 秒惩罚
3、 若魔方已还原，但各个面没有对齐：未对齐小于 45 度者无惩罚，大于 45度者另加 2 秒惩 罚
4、 成绩的最终判定：最终成绩 =比赛成绩 +惩罚的时间
Vffl比赛流程 打乱魔方——选手就位，观察魔方——开始计时——比赛结束——检查魔方——公布成绩 最后选出第一名颁发证书