2019秋人教部编版九年级语文同步测试试题：名著阅读优化卷
初中语文2019年中考名著阅读试题(含答案) (1)
名著阅读周周练(一)一、（安徽省）3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题（4分）(1)在孙悟空的经历中，菩提祖师传给他长生之道、、筋斗云；菩萨规劝他改邪归正，皈依佛门；唐僧带领他去西天取经，修成正果(2)格列佛在最后一次航海奇遇中，接触了两科，不可思议的动物：有美德有理性的，丑陋而邪恶的二、（北京市）3．名著阅读（3分）春秋战国时期的谋臣策士很讲究劝谏的艺术如《左传》一书中记载的曹刿，在长勺之战前，面见鲁庄公，几番对话，一再启发，终于使鲁庄公认识到①是作战取胜的先决条件；又如《②》一书中记载的邹忌，用③设喻，劝说齐王广开言路，改良政治，最终使齐国兴盛起来7．名著阅读(6分)《西游记》和《水浒传》中有许多精彩的故事请从下列四个故事中任选一个，简述其内容(80字左右)①吃人参果②收服红孩儿③杨志卖刀④武松醉打蒋门神四、（龙岩市）4．简答题（任选一题作答）（7分）（1）简述格列佛逃离大人国的过程（2）《西游记》第七回写到“五行山下定猿心”，齐天大圣向如来佛祖提出“皇帝轮流做，明年到我家”和“将天宫让与我”的“无理”要求，佛祖则提出与大圣打赌请简述大圣在“赌”的过程中做了哪些事？结果如何？9．名著阅读（7分）①阅读下面一段话，回答问题（3分）“你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样，我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的内体——而是我的精神在同你的精神说话：就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”这段话中的“我”是（人名），这是她对（人名）说的，从中看出她具有的个性（3分）②请从下面两个故事中任选一个，用简洁的语言概述（120字左右）（4分）倒拔垂杨柳私放晁盖六、（莆田市）（五）名著阅读（10分）13、填空（4分）⑴“乌龟和兔子赛跑，兔子在半路睡着了，结果乌龟赢得了比赛”这个故事出自《》（书名）⑵《格列佛游记》中，在慧骃国，是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生(3)“他低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭味儿”这段文字中的“他”指的是(4)“林冲心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道‘白虎堂’林冲猛首道：‘这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入？’”这段文字写的是《水浒传》中林冲的故事14、请从下面两道题中任选一题作答（6分）⑴简述孙悟空“大闹龙宫”讨得兵器和披挂的经过⑵简述鲁滨孙在岛上生病和复原的经过名著阅读周周练(二)(2)阅读下面有关《鲁滨孙漂流记》故事情节的叙述，按要求作答(6分)a．鲁滨孙舍弃安选的生活，多次航海冒险b．有一次，由于遭遇土耳其海盗的劫持，他历尽艰险逃了出来c．不料，当船航行到大海上时，遇上大风暴，巨浪将船打翻，唯他幸存d．他被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年的时光①情节有误的是第句原著的情节是(概述)②在荒岛上，鲁滨孙靠什么创造了生存的奇迹?请概括说明八、（兰州市）5．阅读名著片段，回答下列问题（3分）鲁提辖假意道：“你这用作死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一倾，不想三拳真个打死了他，洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开”拔步便走，回头指着郑屠尸选：“你诈死！洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
2019秋人教部编版九年级语文同步测试试题：古诗文阅读优化卷
古诗文阅读优化卷(一)(2019年温州市鹿城区二模)阅读下面这首诗，回答问题。
归嵩山作①[唐]王维清川带长薄②，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且闭关。
【注释】①《归嵩山作》是王维从济州贬所返回之作。
②薄(bó)：草木丛生的地方。
1．__暮禽相还__凄清悲苦__2．示例一：从写作背景来看，诗人此时仕途不顺，政治失意，产生了归隐的心理，而归隐后月下独坐、弹琴长啸的生活，传递出了诗人安然闲适的心境。
诗人选择“归”，纵然有一些失意无奈，但更是其豁然洒脱、宁静淡泊、热爱自然的人生选择。
示例二：《归嵩山作》中诗人因被贬而选择了“归”，在归去的路上心情经历了由悠闲到伤感，最终释然的过程。
而《竹里馆》中，也可看到诗人归隐后的生活，虽然有孤独寂寞，但更多的是心境的澄净恬淡。
由两首诗可知，“归”正体现诗人超凡脱俗的人生境界。
(二)(2019年温州市外国语学校二模)阅读下面这首诗，回答问题。
晚春江晴寄友人[唐]韩琮晚日低霞绮，晴山远画眉。
春青河畔草，不是望乡时。
有人说，结尾句中的“不”应该改为“正”，你赞同他的观点吗？请结合全诗阐明理由。
__我不赞同。
夕日欲颓，落霞绮丽，远山一抹，宛如美人的翠黛，河畔的青草绿绿的，嫩嫩的，诗人由望景而望乡，望景怀乡，望景怀人，本是常情，但是诗人越是反意说之，“不是”，正是突出思乡之情深切。
正如辛弃疾《丑奴儿》识尽愁滋味却欲说还休一样的道理。
__(三)(2019年温州市绣山中学二模)阅读下面这首诗，回答问题。
阆水①歌[唐]杜甫嘉陵江色何所似，石黛碧玉相因依。
正怜日破浪花出，更复春从沙际归。
巴童荡桨欹侧过，水鸡②衔鱼来去飞。
阆中胜事可肠断③，阆州城南天下稀。
【注释】①阆水：即嘉陵江。
②水鸡：水鸟名。
③可肠断：此处以“可肠断”写“阆中胜事”，如同以“恼杀人”赞“韦曲之花”，反弹琵琶犹有味。
(杜甫《奉陪郑驸马韦曲》：“韦曲花无赖，家家恼杀人。
最新】2019版中考语文名著试题含答案(精心整理)
最新】2019版中考语文名著试题含答案(精心整理)1.《水浒传》是一部刻画了许多英雄形象的作品，这些形象闪耀着天空的罡煞之星。
其中，梁山好汉___为兄报仇，怒杀了___和___；在被发配到孟州途中，他在___结识了___，一位母夜叉；他还醉打了___，替___夺回了十字坡；在大闹飞云浦之后，为躲避官府的缉捕，他削发扮成行者；最后，他夜走蜈蚣岭，痛杀了王道人。
正如所说：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。
”2.在小说中，解放军日益逼近重庆，___准备组织狱中暴动。
员___在白公馆装疯多年后，与狱中的党组织建立了联系。
同时，被关在地窖中的___用手指和___挖出了一条秘密通道。
他挖穿地牢后不久就牺牲了，但一部分难友顺着他生前挖的秘密通道逃出了虎口。
这部小说的名字是《白鹿原》。
3.在中国古典文学作品中，“义”得到了鲜明的体现，不同的人物身上有不同的体现。
在《三国演义》中，___是“忠义”的化身。
桃园三结义之后，他对___忠心耿耿，一生追随；因为感念___曾经的恩情，他在___义释___的地点和事件中，报答了___的恩情。
___则是“仁义”的化身。
当阳撤退时，他没有抛弃十几万随他撤退的军民，差点全军覆灭；为替结义兄弟___报仇，他兴师伐吴，却被东吴大将___火烧连营，酿成了夷陵之战的惨败。
在《水浒传》中，“义”在___身上更多表现为“江湖义气”，他手刃仇人___监全家，血溅鸳鸯楼；为报答___，他醉打___；在大闹野猪林之后，他救下了被公差害死的___。
___则体现了“侠义”，他为素不相识的___父女打死了一方恶霸“___”；他还担忧萍水相逢的知交___的安危，一路跟随被发配的___，在大闹野猪林之后，救下了差点被公差害死的___。
1）格列佛游记2）C，皇帝对___的功绩表示赞扬，但财政大臣和海军大将要处死他。
最终___逃脱了死亡，离开了小人国。
3）___最高兴看到的是绳上跳舞，这是一种只有重要官员才能表演的技艺，表演者在一根细绳上跳舞，离地面十二英寸。
2019年中考语文名著导读-阅读专题提分必练(一)--部编人教版九年级上册
2019年中考语文名著导读-阅读专题提分必练（一）部编人教版九年级上册2019备战中考语文名著导读-阅读专题提分必练一（含解析）一、名著导读1.名著阅读。
（1）《格列佛游记》的作者是英国十八世纪前期最优秀的作家, 文中小人国用绳上跳舞的方法选拔官员；《水浒传》中, 浮浪破落子弟高俅因会而被皇帝看中提升为帅府太尉。
这两个情节都极具讽刺意味, 反映了。
（2）在小人国, 利立浦特国与不来夫斯古国之间的矛盾是如何产生的？格列佛是如何帮助利里浦特人打败了邻国不来夫斯古帝国的入侵？2.名著阅读题。
（1）小说《格列佛游记》好几次提到中国, 请简要列举相关内容。
（2）《五猖会》是鲁迅先生《朝花夕拾》中的一篇回忆性散文, 文章的主要内容是什么？这样写的目的是什么？3.名著阅读。
“我是被压迫的, 瞧, 那就是压迫者！由于他, 所有一切我热爱过的, 尊敬过的, 祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切, 就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混, 他把战舰引向东方。
第二天, 可怕的打击开始了！（1）此语段出自《海底两万里》, 文段中的船长是________（人物）。
（2）体会文段中的语言, 概括作品中船长具有哪些性格特点？（任写两点）4.名著阅读:《汤姆.索亚历险记》回答问题。
（1）《汤姆.索亚历险记》是国作家的作品。
（2）汤姆的姨妈让汤姆做一件事, 汤姆却把这件事当作快乐的游戏吸引小朋友为他完成, 并交换得到了小朋友的礼物, 还从中发现了人类生活的—个重要的法则。
这是一件什么事？从这件事可以看出汤姆是一个怎样的孩子？（3）“洞中历险”是《汤姆索亚历险记》中的精彩篇章。
请借助阅读经历,完成下面两小题。
①与汤姆一起经历这次曲折、紧张的历险过程的另一个人物是谁?其中最能体现汤姆沉着、智慧的情节是什么?②“洞中历险“中, 汤姆见到印第安人乔的身子, 他吓得”撒腿就跑“。
请说出汤姆害怕见到印第安人乔的具体原因。
【精品】2019年人教版九年级语文上册名著阅读试题(有答案)
【精品】2019年人教版九年级语文上册名著阅读试题（有答案）一、《艾青诗选》（一）当我还不曾起身两眼闭着听见了鸟鸣听见了车声的隆隆听见了汽笛的嘶叫我知道你又叩开白日的门扉了……黎明为了你的到来我愿站在山坡上，像欢迎从田野那边疾奔而来的少女，向你张开两臂--因为你，你有她的纯真的微笑。
和那使我迷恋的草野的清芬。
…………而当我看见了你披着火焰的外衣，从天边来到阴暗的窗口时啊--我像久已为饥渴哭泣得疲乏了的婴孩，看见母亲为他解开裹住乳房的衣襟泪眼迸出微笑，心儿感激着，我将带着呼唤带着歌唱投奔到你温煦的怀里。
选自《艾青诗选》1.文段选自诗歌《》，作者是_________________.2.请阐述这首诗的主题。
______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________3.追求诗歌的散文美，是艾青诗歌的一大特点。
请结合文段，举例谈谈它的散文美体现在哪里？______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________（二）大堰河——我的保姆（节选）大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。
【最新】2019版中考语文名著试题含答案(精心整理)
WORD 格式可以任意编辑 第一遍复习各科教材。
根据自己的掌握情况，合理地安排出各科教材的复习进度，每天复习两科，大约在一个半月内完成复习。
第二遍列出的各科的知识点，如果一看就能很清楚地想起该知识点的细节，就pass ；如果发现该知识点含混不清，或是还有不太清楚、不太明白之处，就赶紧问老师，补上这个空白。
大概安排一个月的时间。
这样，经过第一、二遍复习，各科的知识点基本不会再有漏过的，保证了基础。
第三遍对各科的各种专题进行复习。
如语文的文学常识，数学的二次曲线，外语的作文专项练习，物理的动能、动量定理的综合应用，化学的元素周期律等。
【最新】2019版中考语文名著试题含答案(精心整理）1．请在下面横线上填入相关的内容。
一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星.。
话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀__________、潘金莲；发配孟州途中，在______酒店结识__________（母夜叉）；醉打蒋门神，替__________（金眼彪）夺回_____________；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成____________；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人⋯⋯正是："山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂.。
"【答案】（1）西门庆十字坡孙二娘施恩快活林（孟州道）行者2．请在下面横线上填入相关的内容.。
解放军日益逼近重庆，地下党准备组织狱中暴动.。
在白公馆装疯多年的共产党员________与狱中党组织接上了关系.。
同时，关在地窖中的___________用手指和铁镣挖出了一条秘密通道，他挖穿地牢后不久就牺牲了，一部分难友顺着他生前挖的秘密通道，逃出了虎口.。
这部小说的名字是___________。
【答案】华子良、许云峰.。
3.“义”在中国众多古典文学作品中得到了鲜明的体现，它“杂然赋流形”，在不同人物身上， 有不同的体现.。
《三国演义》中关羽是“忠义”的化身，桃园三结义后，他对刘备忠心耿耿，追随一生；因为感念曹操曾经的恩情，他又在曹操陷入绝境时，在①_____________（地点和事件），报答曹操恩情.。
2019秋人教部编(广西)九年级语文上册检测题2
九年级语文上册检测题二(第二、三单元)考试时间：150分钟满分：120分第Ⅰ卷(选择题共30分)一、积累与运用(每小题2分，共16分)1．下列加点字的注音有误的一项是( A) A．瞥．见(piě)游弋．(yì) 鸠．占鹊巢(jiū) B．亵．渎(xiè) 骈．进(pián) 恍．若隔世(huǎng) C．驰骋．(chěng) 惊骇．(hài) 根深蒂．固(dì)D．广袤．(mào) 矗．立(chù) 孜．孜不倦(zī)【解析】A项，瞥(piē)。
2．下列词语中没有错别字的一项是( B )A．积攒精微风功伟绩B．赞誉劫掠不言而喻C．汲取麾下自惭型秽D．压榨蔑视行至有效【解析】A项，丰功伟绩；C项，自惭形秽；D项，行之有效。
3．下列句中加点成语使用有误的一项是( C )A．想要建造一个现代化的社会，就要破除这些根深蒂固．．．．的错误观念。
B．那个小妹妹在超市里走丢了，由于找不到妈妈，她不知．．所措．．地哭了起来。
C．我常常想起高考前那金戈铁马．．．．的紧张生活。
D．这幅文人画的山水图与书法印章相得益彰．．．．，因此巧妙绝伦。
【解析】“金戈铁马”比喻战争，也形容战士持枪驰马的雄姿。
用在这里不合语境。
4．下列句子没有语病的一项是( C )A．读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。
B．浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。
C．生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。
D．恐龙灭绝事件认为是由约6 600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。
【解析】A项，“拓展”与“感受”搭配不当；B项，缺宾语，“婆娑多姿”后加“的影子”；D项，句式杂糅，并且“事件”不是人，不能“认为”。
5．下列句子语言表达得体的一项是( C )A．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。
B．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《名言词典》，如有拾获，请从速交还。
2019初三语文专项练习(五)名著阅读及答案
初三语文名著试题（二）命题人初艳丽校对人高首鹏审核人王忠涛《简爱》名著阅读1、下列有关《简·爱》的表述不正确的一项是（）A、在桑菲尔德庄园聚会期间，罗切斯特与布兰奇·英格拉姆小姐成双成对，已经对主人有好感的简·爱看在眼里，痛在心里。
B、罗切斯特被简·爱的独立坚强、自尊自爱感动，真心追求她。
C、简·爱继承叔叔的遗产后，与圣约翰兄妹平分。
D、盖茨海德庄园是简·爱的伤心地，她离开后，再也没有回去过。
2、请简述在洛伍德学校发生传染病疫情时间·爱与好友海伦·彭斯之间感人至深的故事情节。
3、简·爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内，她经历了很多事。
下面事件不发生在这一期间的一项是（）A、被舅妈关进红房子B、三天流浪与挨饿C、获得叔叔的遗产D、拒绝圣约翰的求婚4、阅读下面的文字，完成后面的题目。
你以为因为我穷、低微不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！——我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。
我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵再跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的！（1）说这段话是“我”是＿＿＿＿＿＿＿（2）“我”是在什么情况下说出这段话的？5、那儿只剩下我一个人，战场上的胜利者。
这是我经历过的最艰苦的一次战斗，也是我获得的第一次胜利。
我在布洛克尔赫斯特先生站过的地毯上站了一会儿，享受着我那种胜利者的孤独感。
起初，我暗自微笑，觉得高兴；可是就像我的加速的脉搏跳动一样，这阵猛烈的欢乐急剧地减退了。
文中“最艰苦的一次战斗”是指＿＿＿＿＿＿＿表现了“我”＿＿＿＿＿＿＿的性格特点。
6、阅读下面的文段，回答后面的问题。
“婚礼不能继续举行，我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在！”牧师抬起头来看看说话的人，哑口无言地站着。
2019秋人教部编版九年级语文上册同步测试试题：名著导读《艾青诗选》
名著导读《艾青诗选》[见学生用书A本·A26]导读：《艾青诗选》收录了诗人在不同年代创作的具有代表意义的诗歌，诗人在生活里汲取创作的源泉，传达着光明与希望的讯息，永远忠实地给读者以心灵的慰藉，播撒下对祖国的忠诚和爱的种子。
艾青的诗带着深沉而忧郁的思索，如黑暗中的灯塔照亮我们的人生。
艾青的诗始终坚持“忠于现实，用自己的全部智能去和现实结合”，他的作品深刻地反映他所经历的时代的社会风貌，具有较高的艺术价值，在全国乃至世界有着十分广泛的影响。
※作品名片作者：艾青体裁：诗歌成书时间：1979年主旨：新中国成立前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明，抒发对劳苦大众的同情和关心，咏叹民族命运；新中国成立后，多歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
※作家作品艾青(1910—1996)，原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，诗人。
1932年加入中国左翼美术家联盟。
1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
以后陆续出版诗集《大堰河》(1939)、《火把》(1941)、《向太阳》(1947)等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。
新中国成立后，创作有诗集《彩色的诗》《域外集》，出版了《艾青叙事诗选》《艾青抒情诗选》，以及多种版本的《艾青诗选》和《艾青全集》。
在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有盛誉。
1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。
※内容梗概《艾青诗选》收录了艾青从20世纪30年代到70年代末的作品。
这期间其作品可分为四个阶段：(1)20世纪30年代初期和中期：这一期间的作品，主要描写异国的都市和半殖民地半封建社会下的中国现状，具有代表性的作品有《巴黎》《马赛》《大堰河——我的保姆》等。
这一时期的诗歌笔力雄壮浑厚、感情真挚热烈，饱含着象征主义的光芒和批判主义的色彩。
(2)20世纪30年代末期：抗日战争爆发后，诗人积极投身于民族解放的伟大事业。
2019秋人教部编版七年级上册语文同步测试题：名著阅读优化卷
文本阅读专练卷名著阅读优化卷1．名著阅读。
专题一：探究取经故事情节(1)小欢同学读完《西游记》后，概括了两种取经故事情节设计方式，请你分别举例。
情节设计方式一：遇到妖怪⇨降服妖怪⇨师徒西去例如遇到①__白骨精__(填妖怪名称)时发生的故事。
情节设计方式二：遇到妖怪⇨搬来救兵⇨降服妖怪⇨师徒西去例如遇到②__金角大王__(填妖怪名称)时发生的故事。
专题二：分析孙悟空形象特点(2)小乐同学读完《西游记》后，特别喜欢孙悟空。
下面是小乐同学摘抄的片段，请你帮她完成孙悟空形象分析。
孙悟空金箍棒，变作万万千千。
半空中似雨点流星，不分胜负。
原来悟空手疾眼快，混乱之时，他拔下一根毫毛，叫声：“变！”就变作他的本相，手挺着棒，演着哪吒。
孙悟空形象特点：__武艺高强、身手敏捷、神通广大__。
2．(2019·宁波期末)名著阅读。
(1)《朝花夕拾》知多少。
下面关于《朝花夕拾》的内容描述存有一定的问题，请你选择其中有误的两则加以改正。
①鲁迅对长妈妈一直是充满深厚情感和敬意的，因为长妈妈会给他讲故事，还会帮他买别人买不到的《山海经》。
②无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。
③鲁迅离开百草园到三味书屋读书后，便接受着严格的教育，没有丝毫的乐趣。
①鲁迅先生对长妈妈的感情是有变化的：由最初的不大佩服她，到最后对她又有新的敬意，是因为她给鲁迅先生买了《山海经》。
③当鲁迅先生到了要上学的年龄时，家里将他送进了三味书屋，鲁迅先生和同窗们经常到屋后的园里去玩，虽不及百草园里自由、快活，但也是一种乐趣。
(2)《西游记》中，孙悟空的成长伴随着形形色色的称号，例如美猴王、孙悟空、弼马温、齐天大圣、孙行者、斗战胜佛，请你选择其中的一个称号，并简略地阐述与此称号相关的故事情节。
__示例：斗战胜佛：由如来起名。
孙悟空大闹天宫被压五行山，后加入西行取经团队，路上降妖除魔，最后成功取得真经，被封为“斗战胜佛”。
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阅读考点优化卷名著阅读优化卷1．(2019年温州市鹿城区二模)名著阅读。
小文在整理读书笔记时，发现诸多古典小说都有“闹”这一情节。
请你结合自己的阅读体验，帮助小文进行探究，完成下列表格。
2.(2019年温州瑞安市三模)名著阅读。
“走进古典小说”名著阅读专题活动中，班级以《水浒传》为例进行小说阅读分析与交流。
你作为小组代表，将通过PPT展现你们的成果。
(1)根据提示，将PPT补充完整。
__①施耐庵__②杨志斗索超(杨志北京斗武)__③武艺高强，忍让、机智__④两人同是性格鲁莽之人，他们疾恶如仇、不拘小节，勇敢勇猛。
但是鲁智深是粗中有细，从救助金氏父女的安排上，给盘缠、拦小二，可见其心细如发。
李逵纯粹是一个粗人，殷天赐上门闹事，柴进本想讲理，但李逵一怒之下打死了殷天赐，连累柴进被捉入狱，可见此人行事任性，全凭意气。
__(2)阅读《水浒传》的过程中，你们积累了一定的阅读方法。
这些方法也可以运用到其他小说的阅读中。
请从《儒林外史》与《西游记》中任选一部，结合作品特点，向同学提出你的阅读建议。
示例一：小说的阅读需要关注情节和人物，把握这两者可以帮助我们理解小说的主题，把握小说的特色。
《儒林外史》是我国的讽刺小说，我们可以通过关注相似的情节与比较分析人物来把握小说的主题与特色。
小说中有“马二先生游西湖”“杜慎卿游南京”两个类似的情节，但是在两个情节中，两个人物对美食、对自然的态度是截然不同的。
从类似情节的不同之处，我们可以体察人物形象的差异，比较人物的差异，我们可以看出作者情感的爱憎和其在小说中表露的对马二先生的讽刺。
示例二：《西游记》是我国著名的神魔小说，讲述唐僧师徒四人西天取经的故事，塑造了一系列栩栩如生的人物。
关注情节，可以帮助我们更加全面地理解人物形象，特别是重复性的情节：如三打白骨精，面对白骨精时孙悟空举棒就打，而面对红孩儿时却假装被骗，不同的处理方式让我们看到孙悟空形象的变化，在取经途中的心性磨砺后的成长。
不同人物间的比较，也可以让我们对人物的认识更加的全面，得知唐僧死讯的同样悲伤的弟子，孙悟空一心报仇，猪八戒先让唐僧入土为安。
可见，两个人物，孙悟空爱憎情绪更为分明，猪八戒人情味更重，一刚一柔，颇为不同。
3．[2019年温州市苍南、永嘉、乐清三县(市)模拟]以下是某同学梳理《儒林外史》人物匡迥(匡超人)的任务单，请你一起完成。
梳理经历(1)将下列事件的序号填入相应地点后的横线上。
①细心侍奉病重的父亲②跟着潘三，替别人考试、写假文书③隐瞒已婚事实，与老师的外甥女结婚④跟着景兰江参加西湖诗会⑤潘三被捉后，找借口不去探监⑥深夜苦读A．温州府：__①⑥__→B.杭城：__②④⑤__→C.京师：__③__分析性格(2)结合匡超人的经历思考：他的性格发生了怎样的变化？__在老家温州府，他孝顺、勤学；到了杭城、京师后追名逐利，忘恩负义，渐渐迷失了自我。
__探究意义(3)匡超人的性格变化，让我们联想到祥子、闰土……结合自己的阅读体验，联系人物性格变化的内因和外因，探究吴敬梓塑造这一人物形象的意义。
__匡超人性格的转变，一方面是受社会上追求功名的氛围以及假名士虚伪生活的环境影响，另一方面又有其自身对“功名富贵”追求的内在因素。
作者塑造匡超人从淳朴孝子到利欲熏心之徒的转变过程，是为了讽刺八股取士制度对儒生的毒害，揭露当时败坏的世俗风气。
__4．名著阅读。
(1)老师建议将有关范进的下列章回内容一起阅读。
你觉得这样阅读有什么意义？第三回周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报第四回荐亡斋和尚契官司打秋风乡绅遭横事第七回范学道视学报师恩王员外立朝敦友谊__《儒林外史》是长篇章回体小说，塑造人物众多，他们往往是穿插出现的，较难理解。
把有关范进的相关章回集中在一起阅读，可以帮助读者更好地梳理其发展历程，全面把握人物形象。
__(2)严监生临终前的表现，让他成了中国文学史上“四大吝啬鬼”之一。
现在，请你结合《儒林外史》的相关情节，论述严监生并非全然是一个小气鬼。
__严监生固然有吝啬的一面，临终前因两根灯草而不肯咽气便是明证，但他也有慷慨、不乏人情的一面。
他用金钱来为严贡生消灾弥难。
正妻王氏病后，他延请名医，熬服人参，毫不含糊。
对两位老舅也颇有经济上的照顾。
同时，他家产的积蓄也靠他惨淡经营，精打细算，所以习惯用生活方式上的过度节俭来减少开支，也是可以理解的。
__5．(2019年温州市实验中学模拟)清初著名文学评论家金圣叹说：“《水浒传》所叙，叙一百零八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。
”(1)请你为下列人物语言选择合适的主人公。
(填选项即可)A．林冲B．鲁达C．杨志①__C__道：“原来如此，也是一般的客人。
却才见你们窥望，惟恐是歹人，因此赶来看一看。
”②__A__见说，泪如雨下，便道：“上下，我与你二位往日无仇，近日无冤。
你二位如何救得小人，生死不忘。
”③__B__寻思道：“俺只指望打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。
”命题考向：考查对名著中情节的掌握和人物形象的理解。
解题思路：①“却才见你们窥望，惟恐是歹人”是《智取生辰纲》中杨志的话，说明杨志的谨小慎微的性格。
②“我与你二位往日无仇，近日无冤。
你二位如何救得小人，生死不忘”出自《水浒传》第七回林冲对两个公差说的话。
③“不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开”是鲁智深标志性的语言，说明他粗中有细的性格。
(2)通过阅读，小嘉发现林冲等三人出场时都不是普通百姓，因而质疑《水浒传》“官逼民反”的主题。
对此你有何看法？请结合整本书内容阐述理由。
示例一：这里的“官”代表黑暗腐败的北宋朝廷，交代了当时的政治纲纪坍塌，律法残败，官吏昏庸的背景。
“民”代表受迫害的所有的人，是有普遍意义的。
正如鲁智深，他看到郑屠投托小种经略相公，仗势欺人，金氏父女备受欺辱，却不敢反抗也无力反抗。
鲁智深拳打镇关西，是替被压迫的金氏父女反抗压迫和剥削，讨回公道。
示例二：这里的“官”代表黑暗腐败的北宋朝廷，“民”代表受迫害的所有的人，是有普遍意义的。
杨志失陷花石纲丢官，鲁智深因替金氏父女讨回公道出家为僧后落草为寇，林冲遭高俅陷害，在纲纪坍塌，律法残败，官吏昏庸的时代，连“官”都生存艰难，广大民众生存之艰可想而知，这三人走上反抗之路，更是反映和揭露了“官逼民反”的社会现实。
6．《艾青诗选》汇集了艾青先生从青年到晚年的近五十首诗歌。
请根据你的阅读积累，完成下面小题。
(1)根据以下提示诗句写出具体作品名称。
(2)下列诗句节选自长诗《大堰河——我的保姆》，请结合具体诗句简析诗中抒发了作者怎样的情怀？大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，/写着一首呈给你的赞美诗，/呈给你黄土下紫色的灵魂，/呈给你拥抱过我的直伸着的手，/呈给你吻过我的唇，/呈给你泥黑的温柔的脸颜，/呈给你养育了我的乳房，/呈给你的儿子们，我的兄弟们，/呈给大地上一切的，/我的大堰河般的保姆和她们的儿子，/呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。
/大堰河，/我是吃了你的奶而长大了的/你的儿子，/我敬你/爱你！__示例：对应诗句略。
(选择恰当的即可)情怀：抒发了作者对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。
(意对即可)__命题考向：考查对诗句的分析及对作者感情的理解。
解题思路：读懂诗句大意，把握诗歌内容，了解时代背景是作答的关键。
如可分析“呈给大地上一切的，/我的大堰河般的保姆和她们的儿子，/呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河”，作者把对大堰河的爱升华为对广大劳动人民的爱，抒发了作者对抚养他的保姆——大堰河和以其为代表的广大劳动人民深深的挚爱之情。
7．(2019年温州市新希望联盟校校级联考)许多文学作品都涉及“选择”这一主题。
选择是关系的割断又是情感的重识，选择是终结又是开启，选择是……请选择以下名著中的一部，结合“选择”事件谈谈你的发现。
8.(2019年绍兴市柯桥区联盟学校校级联考)名著阅读。
(1)《儒林外史》刻画了特定时代各个不同阶层的众生相，其中各有典型人物，请按要求写出典型人物。
①腐儒的典型——(周进/范进)②贪官污吏的典型——(汤奉/王惠)③八股迷的典型——(马静/鲁编修)④正面典型——(王冕/杜少卿)(2)《儒林外史》以讽刺艺术见长，描形画骨，手法多样。
书中运用了以下哪些讽刺手法(可多选)(ABCD)A．运用白描进行讽刺B．运用夸张手法进行讽刺C．设置矛盾冲突进行讽刺D．运用对比手法进行讽刺命题考向：考查与《儒林外史》有关的名著知识。
解题思路：(1)①腐儒的典型为周进、范进这两个人物，他们是作者在第二、三回中分别着力塑造的两个年纪大而没有考中科举的可怜虫，这是两个腐儒的典型。
②贪官污吏的典型莫过于汤奉、王惠二人。
科举不仅培养了一批庸才，同时也豢养了一批贪官污吏。
如进士王惠被任命为南昌知府，他上任的第一件事，不是询问当地的治安，不是询问黎民生计，而是查询地方人情，了解当地有什么特产。
③八股迷的典型为马静、鲁编修。
如马静是一个为科举而耗尽终生的受害者，但他始终把科举视为“神圣不可侵犯的事业”，他甚至迷信八股到如痴如癫的程度。
④正面典型为王冕、杜少卿。
如王冕出身农家，天文地理经史上的大学问无不精通，而又安于贫贱，以卖画为生，不与权贵相与，作者通过他的形象，抨击了科举制度。
(2)《儒林外史》的讽刺艺术，有的运用白描进行讽刺，如淡淡数笔就可以突出人物社会地位、性格特征，无声无息中就把人物形象塑造得栩栩如生；有的运用夸张手法进行讽刺，如“范进中举发疯，胡屠户打了范进一巴掌”；有的设置矛盾冲突进行讽刺，如范进和胡屠户的矛盾冲突；有的运用对比手法进行讽刺，如范进中举前后人们对他的不同态度等。
所以ABCD四项均符合题意。
9．(2019年温州市苍南县六校校级联考)相约经典《简·爱》，完成下面问题。
(1)(简·爱之成长经历)请写出简·爱生活中的四个阶段的相关内容。
①童年时期(寄人篱下和在寄宿学校)地点(盖茨黑德府和洛伍德学校)②青年时期(做家庭教师)地点(桑菲尔德庄园)③迷茫时期(离开罗切斯特)地点(圣·约翰家)④圆满时期(和罗切斯特最终在一起)地点(芬丁庄园)(2)(简·爱之对白赏析)小说中大段对白比比皆是，这些对白流露真情，充满激情，字里行间充满高贵的思想，令人震撼。
在阅读鉴赏小说时，可以有滋有味地读一读，进而感受它们所具有的魅力。
阅读下面对白，回答问题。
“我告诉你我非走不可！”我回驳着，感情很有些冲动。
“你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人？你以为我是一架机器？——一架没有感情的机器？能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走，把一滴生命之水从我杯子里泼掉？难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍。