2010年教师招聘考试学前教育考试试题和答案A
2010年小学教师招聘考试教育学试题及答案-2010
2010年小学教师招聘考试教育学试题及答案-20102010年小学教师招聘考试教育学试题及答案2010-01-20 16:03 |(分类:我的教师梦)一、单项选择题1．渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（A）。
A．自然形态的教育B．自我教育C．家庭教育D．社会教育2．人类社会最早诞生的教育学是以（B）作为自己的研究对象的。
A．初等教育B．普通中小学教育C．中等教育D．一般教育现象3．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（C）。
A．《学记》B．《大学》C．《论语》D．《师说》4．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（A）。
A．《学记》B．《论语》C．《尚书》D．《孟子》A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威10．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（D）的重要主张。
A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派11．周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（D）。
A．蔡元培B．徐特立C．杨贤江D．陶行知12．首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（C）。
A．苏霍姆林斯基B．杨贤江C．凯洛夫D．赞可夫13．强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（B）。
A．巴班斯基B．赞可夫C．加里宁D．凯洛夫14．1920年，教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了（D）思想。
A．最优化教学B．范例教学C．发展教育D．终身教育15．1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（A）。
A．布鲁姆B．布鲁纳C．根舍因D．斯金纳16．1901年，由立花铣三朗讲述、王国维翻译的（B）刊载于《教育世界》上，是一部在我国流行面广、影响力较大的日本教育著作。
教师公开招聘考试学前教育(多项选择题)模拟试卷2(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试学前教育（多项选择题）模拟试卷2(题后含答案及解析)全部题型 2. 多项选择题多项选择题1．创造性与智力的关系并非简单的线性关系。
下列说法中正确的有( )。
A．低智商不可能具有创造性B．高智商可能有高创造性C．高智商一定有高创造性D．低创造性者的智商水平可能高E．低创造性者的智商水平一定不高正确答案：A,B,D解析：研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系，两者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，其基本关系表现在以下几个方面：低智商不可能具有创造性；高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；低创造性者的智商水平可能高，也可能低；高创造性者必须有高于一般水平的智商。
因此，答案选ABD。
2．智力的群体差异包括( )。
A．性别差异B．年龄差异C．种族差异D．个体的构成成分差异E．社会文化差异正确答案：A,B,C,E解析：智力的群体差异包括年龄、性别、种族和社会文化差异等。
因此，答案选ABCE。
3．从幼儿认知的发展上分，可以把游戏分为以下类型( )。
A．机能游戏B．象征性游戏C．规则游戏D．旁观游戏E．独立游戏正确答案：A,B,C解析：旁观游戏和独立游戏是从幼儿社会性的发展上对游戏的分类。
4．学前儿童自我控制能力主要由( )四个方面组成。
A．自制力B．自觉性C．坚持性D．自我延迟满足E．体验正确答案：A,B,C,D解析：学前儿童自我控制能力主要由自制力、自觉性、坚持性、自我延迟满足四个方面组成。
5．20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有( )。
A．基本理论与实践模式的多样化B．教育目标的整合化C．教育机构类型的多元化和社区化D．教育手段的单一化E．教育方法的科学化正确答案：A,B,C,E解析：20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有：学前教育基本理论与实践模式的多样化；学前教育目标的整合化；学前教育机构类型的多元化和社区化；学前教育方法的科学化。
6．为了树立正确的儿童观，幼儿教育工作者必须认识到( )。
教师公开招聘考试学前教育(单选题)模拟试卷1(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试学前教育（单选题）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．认为才能是通过后天的有效教育发展起来的，为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是( )A．达尔克罗兹B．柯达依C．铃木D．奥尔夫正确答案：C解析：铃木认为，才能并非取决于遗传，而是通过后天环境和教育有效的影响发展起来的。
在儿童音乐才能的发展过程中，环境是第一个重要的条件。
2．提出“五育并举”的教育方针的我国近代美育体系创始人之一的教育家是( )A．康有为B．蔡元培C．张雪门D．陈鹤琴正确答案：B解析：五育并举是由教育思想家蔡元培提出“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆近日之教育所不可偏废”的一种思想主张。
3．通过听听、唱唱、动动、玩玩的趣味活动来增强儿童的节奏感，促进儿童动作协调性的发展，从而使幼儿获得愉快的情绪情感体验。
这体现了学前儿童音乐的( )A．趣味性B．技术性C．形象性D．感染性正确答案：A解析：学前儿童音乐教育的趣味性、游戏性最直接地体现在“音乐游戏”上。
音乐游戏是借用游戏的形式以发展儿童音乐能力的一种音乐活动，它是一种有规则的游戏。
无论是侧重于创造和表现的歌舞游戏，还是侧重于情节、角色的表演游戏，或侧重于音乐要素分辨能力的听辨反应游戏，都能在听听、唱唱、动动、玩玩的趣味活动中增强儿童的节奏感，促进儿童动作的协调性，提高儿童辨别音乐性质的能力，同时又使儿童获得愉快的情绪情感体验。
4．小花平时食欲很好，但最近几天却不想吃饭，尤其怕油腻并伴有恶心呕吐，小花可能是患了( )A．中毒症B．维生素D中毒症C．病毒性肝炎D．佝偻病正确答案：C解析：病毒性肝炎病初似感冒，症状是食欲减退、恶心呕吐、腹泻、厌油腻，精神不好，乏力。
5．下列对健康概念的表述，正确的是( )A．身体健康及良好的社会适应能力B．心理健康及良好的环境适应能力C．身心健康及良好的环境适应能力D．身心健康及良好的社会适应能力正确答案：D解析：广义的健康是指人的身体健康、心理和社会适应方面的良好状态。
教师公开招聘考试学前教育(多项选择题)模拟试卷1(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试学前教育（多项选择题）模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 2. 多项选择题多项选择题1．《幼儿园教育指导纲要(试行)》将幼儿学习的领域相对地划分为健康、语言以及( )。
A．教学B．社会C．科学D．艺术正确答案：B,C,D解析：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。
2．我国幼儿园在与家庭合作方面已经做了大量工作，积累了许多行之有效的方法。
其中，家长直接参与的方面有( )。
A．家长开放B．亲子游戏C．家访D．夏令营活动E．家长座谈会正确答案：A,B,D解析：家访和家长座谈会属于家长间接参与方面。
3．幼儿教育学常用的研究方法有( )。
A．调查法B．观察法C．实验法D．个案研究法E．文献法正确答案：A,B,C,D解析：幼儿教育学常用的研究方法有调查法、观察法、实验法、个案研究法。
4．幼儿园制定教育目标的意义有( )。
A．增强教育的目的性B．使教育工作更有针对性C．保证教育工作全面系统地进行D．保证各项教育工作的协调配合E．增强教育的自觉性正确答案：A,B,C,D,E解析：幼儿园制定教育目标的意义有：增强教育的目的性和自觉性；使教育工作更有针对性；保证教育工作全面系统地进行；保证各项教育工作的协调配合。
5．表演游戏的种类包括( )。
A．木偶戏B．影子戏C．桌面表演D．幼儿表演E．制作道具正确答案：A,B,C,D解析：表演游戏是指通过扮演文艺作品中的角色，再现文艺作品内容的游戏。
表演游戏的种类包括幼儿表演、桌面表演、影子戏、木偶戏等。
6．我国幼儿教师的义务有( )。
A．遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B．按国家规定的保教目标，组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动C．关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿的全面发展D．制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为E．不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平正确答案：A,B,C,D,E7．从教育的作用上分，幼儿游戏的种类有( )。
2010年教师招聘考试试题(附答案)
填空题填空题题型分析及解题技巧(一)填空题题型特点在试卷中，填空题是另一类重要题型，分为9道小题，每小题只留有两个填空，这是填空题形式的主要特点。
从内容上看，填空题涉及的知识点较多，覆盖面最广。
重视的是细节，答案比较固定，填的多是关键词和重要概念，主要考察学生的记忆能力。
这是填空题内容上的特点。
(二)填空题解题技巧(1)填空题本身有文字描述，给你实际提供了思考的材料，要会利用这一点进行答题。
［例l］教师备课要求写出三种计划，这三种计划是______计划、课题计划和______计划。
在这道题中，课题计划对你是一个提示，明确了范围，举一反三，可很快填出答案来，这就是“学期计划”和“课时计划”。
考试大［例2］高级社会情感是人类所特有的，它主要有道德感、______和______等三种。
同样的方法，这道题以道德感出发进行思考，答案应填“理智感”和“美感”。
(2)原理和规律是我们必须掌握的重点内容，一般要进行多次复述和记忆。
命题的一个策略，就是将原理和规律中的关键词，抽出来后作为填空题出。
遇到这类问题，当你突然一下想不起时，可把原规律通过记忆复述一遍，也就是通过整体想到个别，填出关键词。
［例1］教育过程的基本规律之一是组织学生的______，统一______的过程。
这个问题是一条德育规律，我们已记住了它，把规律只需复述一下，答案就自然在脑海浮现出来。
这个方法很有效，让你想起关键词应是“活动和交往”及“多方面教育影响”。
［例2］心理是______的机能；心理是______的反映。
用复述法，可立刻答出来，这儿应填的关键词是“人脑”和“客观现实”。
(3)教育理论中一些内容，既不好命为选择题，又不宜出成问答题，而这些内容又要求你必须掌握，则最可能命为填空题，复习时应当注意。
［例1］综合课的结构包括：______、______、______、______和______。
答案应填组织教学、复习过渡、讲授新教材、巩固新教材和布置课外作业。
教师公开招聘考试学前教育(判断题)模拟试卷2(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试学前教育（判断题）模拟试卷2(题后含答案及解析)全部题型 4. 判断题判断题1．“某某地区幼儿学说普通话与方言关系的调查”，通过收集幼儿学说普通话过程中存在的发音问题，以便在今后的语言教育中加以重点突破，它属于跟踪调查。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：“某某地区幼儿学说普通话与方言关系的调查”属于现状调查。
2．在瑞吉欧的课程内容中，也有固定的“教材”或预设的“活动方案”。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：瑞吉欧的课程内容中，没有固定的“教材”或预设的“活动方案”。
3．轶事记录法和实况详录法对学前儿童语言教育而言是比较适宜的研究方法。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：学前儿童语言教育主要是研究学前儿童在语言获得、语言学习和语言教育的过程。
只有经过系统的自然观察、对现实的调查研究和实践的行动研究，才能判明其方法是否有效。
4．铃木音乐教育体系中有许多独特的方法，其中最具特色的就是母亲参与、集体教学以及听觉训练。
( )A．正确B．错误正确答案：A解析：铃木音乐教育最具特色的就是母亲参与、集体教学以及听觉训练。
5．幼儿园中必须给幼儿教授大量的读写算知识，否则影响幼儿智力的开发。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：非智力因素也同样影响幼儿智力的开发。
6．分析语言的能力，具体表现在对各语言层次和各语言单位所具有的特征的知觉上，带有较强的直觉性。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：分析语言的能力，具体表现在对各语言层次和各语言单位所具有的特征的知觉上，带有较强的直觉性。
7．悬缺课程即是潜在课程。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：两者课程性质不同。
8．耐力可以看作是抵抗疲劳的能力。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：人对紧张体力活动的耐久能力，是人体长时间进行持续肌肉工作的能力，即对抗疲劳的能力。
耐力包括两个方面，即肌肉耐力和心血管耐力。
9．幼儿园课程计划的制订主要是集体教育活动的编制。
教师公开招聘考试学前教育(单选题)模拟试卷3(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试学前教育（单选题）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．攻击性行为产生的直接原因主要是( )A．榜样B．强化C．父母的惩罚D．挫折正确答案：D解析：攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。
2．教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是( )A．示范B．演示C．参与D．提示正确答案：A解析：教师利用不同的表演方法向儿童提供活动范例，这是示范法的运用。
3．小班幼儿要正确判断两组物体哪组多、哪组少，适宜的方法是( ) A．对应比较法B．分类法C．练习法D．寻找法正确答案：A解析：比较法是学前数学教育中被普遍采用的一种教育方法。
比较是思维的一个过程，是通过对两个或两个以上物体的比较，让儿童找出它们在数、量、形等方面的相同和不同。
4．为幼儿提供食物要比成人的细软些，这主要是因为幼儿( )A．乳牙未全部萌出B．消化能力较弱C．吸收能力较强D．胃的容量较小正确答案：B解析：学前儿童肠壁肌层及纤维发育的不完善，肠的蠕动功能比成人弱，容易发生肠道功能紊乱，引起腹泻式便秘。
再加上学前儿童小肠内各种消化液的质量差及消化能力差，因此提供的食物需要比成人细软些。
5．在( )和12～15岁两个阶段肾脏的发育最快。
A．6个月B．1岁C．18个月D．2岁正确答案：B解析：在1岁和12～15岁两个阶段肾脏的发育最快。
6．小明和同学疯玩时脚扭伤了，首先要处理的是对患处( )A．药敷B．热敷C．冷敷D．揉搓正确答案：C解析：脚扭伤后首先要固定扭伤部位，防止再次受到外部伤害造成扭伤的进一步严重。
脚扭伤的最初24到48小时内需要对患处进行冷敷过后才可以根据患处扭伤状况进行热敷处理治疗。
7．( )主要发于学前儿童，尤以1～2岁婴幼儿为多，多在夏季流行。
A．流行性乙型脑炎B．乙型肝炎C．手足口病D．风疹正确答案：C解析：手足口病主要由库克萨基病毒引起，主要发于学前儿童，尤以1～2岁幼儿为多，多在夏季流行。
山东教师资格考试幼儿教育学真题2010年
山东教师资格考试幼儿教育学真题2010年一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)(总题数：30，分数：30.00)1.“完整儿童”，是指获得了()整合性发展的儿童。
A.身体的√B.认知的√C.情感的√D.社会的√E.人格的√解析：本题考查对“完整儿童”这一概念的记忆。
所谓的“完整儿童”，是指获得了身体的、认知的、情感的、社会的和人格的整合性发展的儿童。
2.以()为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。
由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。
A.福禄倍尔√B.亚里士多德C.杜威D.柏拉图E.洛克解析：以福禄倍尔为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。
由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。
3.国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的()作为主要任务。
A.保育B.智力教育√C.社会性发展√D.照管E.营养解析：本题是对不同历史发展阶段的学前教育任务的考查。
20世纪中期至60年代，学前教育大多把儿童的智力教育和社会性发展作为主要的任务。
4.()第一次把学前教育纳入其具有民主色彩的单轨学制。
A.夸美纽斯√B.福禄倍尔C.亚里士多德D.柏拉图E.杜威解析：夸美纽斯第一次把学前教育纳入其具有民主色彩的单轨学制。
5.我国的教育目的是建立在()基础之上的。
A.唯物主义B.党的教育方针C.教育制度D.马克思关于人的全面发展学说√E.文化制度解析：本题是对基础知识的考查。
我国的教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上的。
6.幼儿园要重视各种体育活动，特别是户外体育活动，每天应保证儿童至少有()的户外体育活动时间。
A.半小时B.一小时C.两小时√E.四小时解析：本题是对基础知识的考查，答案为c。
7.()是国民教育的奠基阶段。
A.幼儿教育√B.小学教育C.中学教育D.高中教育E.大学教育解析：幼儿教育是国民教育的奠基阶段。
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2010年教师招聘测试学前教育测试试题和答案幼儿园教育理论和实践》测试卷（供参考）测试时间150 分钟出卷时间2009 年2 月2 日说明：考生应将全部答案都写在答题纸上，否则作无效处理。
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个最恰当答案。
每小题1分，共20分)1. 健康是指人的（）的健全状态。
A．心理和社会适应B．心理适应C．身体和心理的适应D．身体、心理和社会的适应2. 以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是（）。
A．生活习惯和能力B．保护自身安全C．身体活动的知识和技能D．能听懂并理解多重游戏规则3. 幼儿园健康教育活动的基本形式是（）。
A．正规的健康教育活动B．日常生活活动C．户外体育活动D．早操活动4. 要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷的幼儿园健康教育的原则是（）。
A．适量的运动负荷原则B．全面发展的原则C．经常化原则D．多样化原则5. 小班幼儿户外体育活动时间一般应该控制在（）分钟之内。
A．30 B．20 C．40 D．156. 在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是经常发生在幼儿初期的（）。
A．即时的、完全的模仿B．延迟模仿C．创造性模仿D．即时的、不完全模仿7. 幼儿语言实践的最佳途径是（）。
A．语言教学活动B．早期阅读C．游戏活动D．欣赏文学作品8. 学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对（）年龄段的要求。
A．小小班B．小班C．中班D．大班9. 在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言发展比较的孩子来说，选用指导方法合理的是（）。
A．直接指导的运用要多于间接指导B．运用直接指导C．运用间接指导D．间接指导的运用要多于直接指导10. 问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人？”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。
说明这时的幼儿学习数学具有（）心理特征。
A．从个别到一般B．从不自觉到自觉C．从具体到抽象D．从同化到顺应11. （）幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。
A．小小班B．小班C．中班D．大班12. 科学教育的基本目标有三个（）。
A．科学态度、科学方法、科学精神B．科学知识、科学技能、科学精神C．科学知识、科学方法、科学习惯D．科学知识、科学方法、科学精神13. “树上有一个很大的鸟窝.爸爸说:上面肯定有蛋.3岁半的顺顺很认真接到:是不是鸟鸡蛋。
”这是该年龄段幼儿认识活动具有（）的特征。
A．缺乏有意性B．情绪性C．直觉行动性D．表面性14. 关于幼儿园科学教育的方式和方法表述不正确的是（）。
A．幼儿园科学教育的方式方法不包括协助成人劳动B．种植、饲养是重要的幼儿园科学教育的方式方法C．非正式测量和正式测量都是幼儿园科学教育的重要方式方法D．观察是幼儿科学探索的主要方法。
15. 介绍幼儿能理解或者能看到的现代社会生活中科学技术产品及其对人类的影响是（）科学教育的目标。
A．小小班B．小班C．中班D．大班16. 关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有（）。
A．幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中体现B．幼儿社会教育是幼儿社会性发展所需要C．幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发D．幼儿园社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行17. 幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（）。
A．人际关系B．社会性行为规范C．社会文化D．社会性18. 以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（）。
A．帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标B．幼儿美术是幼儿个性的表现C．帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标D．幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据19. 对称是（）幼儿绘画的一个重要特征。
A．概念画期（又称图式期）B．象征期C．涂鸦期D．写实期20. 能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中细节部分，区别不同类型的作品。
这是（）幼儿音乐欣赏能力发展的特点。
A．小小班B．小班C．中班D．大班二、名词解释（每小题3分，共15分）1.幼儿园课程2.普遍性目标3.课程实施的相互适应取向4.幼儿园社会教育5.表现性目标的含义三、简答题（共20分）1. 简述幼儿园健康教育的目标。
（4分）2. 幼儿园课程目标制定的主要依据。
（3分）3. 简要说明应该如何通过环境创设和利用，有效地促进幼儿的发展。
（3分）4. 简述幼儿园教育工作评价宜重点的方面。
（5分）5. 幼儿园课程的基本特征。
（5分）四、案例分析题（共20分）“小凯和小丽各自在桌子前拼小熊积木，小凯始终低头自己拼积木，和小朋友没有说任何话。
不一会儿小强走到桌边，靠近小凯，想和小凯一起玩，但小凯仍低头拼积木，没理小强。
玩了一会儿，小凯手上只剩下一件小熊衣服和小熊裤子，他就去找小熊头，找不到，他又低下头接着拼积木。
他绕着桌子拼积木，当靠近小丽时，抬头看着小丽拼的小熊，小凯手指着小丽的小熊大声说：“它头太大。
”小丽也大声说：“是我的”。
小凯有点气了，但还是低头继续拼，一会儿又看向小丽指着一个小熊说：“看它穿的鞋子，熊妈妈对不对？”小丽看了看小凯，小凯继续拼小熊积木，小丽不小心碰到了放图片的盘子，发出了很响的声音，小凯没有任何反应。
过了一会儿，老师叫小凯去吃桂圆，他一边接过桂圆一边对老师说：“我家也有的。
”然后认真地吃桂圆，吃完后继续去拼小熊积木，拼地很认真，不一会儿又抬头看小丽的小熊积木，说：“你两个是不是？”小丽没反应，他又说：“是你的，你有两个是不是？”小丽仍没没理他，只管自己拼。
于是，小凯绕圆桌转了一圈靠近小丽身边，小手拍了桌子一下，生气地说：“你是不是有两个？”小丽还是没没理他。
小凯最后又只好低头拼积木了。
拼了一会儿，他放下积木，走向床边，他脱了一只鞋子，并单脚踩在床上。
老师看了对他说：“现在还没到睡觉时间，我们等会再睡好吗？”他点点头，从床上下来。
老师又对他说：“把鞋子穿好。
”他还是手扶着床栏，翘着一只光脚，单脚站在那里。
于是老师对他说：“没关系，地上很干净，你踩一脚就到了，不会脏的。
他听了，光着一只脚走到老师身边，老师帮他穿好了鞋子。
”上述内容是以为幼儿教师在中餐后幼儿自由进行的区域活动中记录的一个活动片段。
请结合教师记录的内容，试分析小凯和小丽的特点，你是如何评价？你觉得教师应该如何应对他们之间的“冲突”，并说明理由。
五、活动设计题（共25分）请设计大班科学活动“鱼鳍的作用”，要求写明活动目标、活动准备、活动过程以及设计意图。
六、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案。
每小题1分，共20分)1、A2、D 3 、A 4、A 5、B6、A7、C8、B9、D 10、C11、B 12、D 13、D 14、A 15、D16、A 17、D 18、A 19、A 20、D二、名词解释（每小题3分，共15分）1．幼儿园课程幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进身心全面和谐抚州的各种活动的总和。
2．普遍性目标依据一定的哲学或伦理观、意识形态、社会政治需要而引出的对课程进行原则性规范或总括性指导的目标，具有普遍性、模糊性、规范性特点。
3．课程实施的相互适应取向把课程实施过程看成是课程计划和班组或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式各方面相互调整、改变和适应的过程。
4．幼儿园社会教育幼儿园社会教育是指发展幼儿社会性行为目标，以增进幼儿社会认知，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。
5．表现性目标指每个儿童在具体的教育情境中所产生的个性化表现，它追求的是儿童反应的多元性，而不是同质性。
三、简答题(共20分)1.简述幼儿园健康教育的目标。
（4分）（1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；（1分）（2）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；（1分）（3）知道必要的安全保健常识，学习保护自己；（1分）（4）喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
（1分）2. 幼儿园课程目标制定的主要依据（3分）（1）对幼儿的研究（1分）（2）当代社会生活的研究（1分）（3）对学科知识的研究（1分）3.简要说明应该如何通过环境创设和利用，有效地促进幼儿的发展。
（3分）（1）幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿和周围环境之间的积极相互作用；（1分）（2）幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应该充分发挥这一资源的作用；（1分）（3）教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境，言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。
（1分）4.简述幼儿园教育工作评价宜重点的方面。
（5分）（1）教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上；（1分）（2）教育内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性；（1分）（3）教育过程是否为幼儿提供提供有益的学习经验，并符合其发展的需要；（1分）（4）教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感；（1分）（5）教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。
（1分）5. 幼儿园课程的基本特征。
（5分）（1）基础性、启蒙性（1分）（2）全面性、生活性（1分）（3）整合性（1分）（4）活动性和直接经验性（1分）（5）潜在性（1分）七、案例分析题（20分）案例一：上述内容是以为幼儿教师在中餐后幼儿自由进行的区域活动中记录的一个活动片段。
请结合教师记录的内容，试分析小凯和小丽的特点，你是如何评价？你觉得教师应该如何应对他们之间的“冲突”，并说明理由。
参考答案：小凯：自我控制能力强；坚持性好；自我调节能力强，有策略。
（4分）小丽：自我控制能力强；反应快，有策略。
（3分）评价：活动中反映了幼儿之间比较好的解决问题的能力，说明平时教师可能比较注重幼儿在自由活动中各项能力培养，符合幼儿园区域活动组织的要求。
（5分）在小凯和小丽的之间发生整个事件的过程中，教师应该以旁观为主，有必要做些记录。
事后可以就幼儿的具体情况进行一些交流和引导。
理由是：区域活动的特点是幼儿自主活动为主，在没有发生幼儿无法解决以及危险性事件的情况下，教师应该扮演旁观者、记录者、引导者的角色。
（8分）六.请设计大班科学活动“鱼鳍的作用”，要求写明活动目标、活动准备、活动过程以及设计意图。
（25分）（一）活动目标：（6分）1. 引导幼儿通过多种途径了解鱼鳍的作用，诱发幼儿科学探究的兴趣。
2. 鼓励幼儿尝试运用各种材料和方法探究鱼鳍的作用，培养幼儿动手操作能力和思考能力。
（二）活动准备：（4分）1. 每组活鱼一条，大的活鱼一条。
2. 各种幼儿可能需要的探究材料，如胶带纸、纱布、绳子、铁丝等。
（三）活动过程：（8分）1. 活动开始部分：教师引题：“鱼鳍有什么用？”，了解幼儿对鱼鳍的经验背景。