电子商务教案72216
电子商务法教案

电子商务法教案精选第一章:电子商务法概述1.1 电子商务法的定义与范围1.2 电子商务法的基本原则1.3 电子商务法的发展历程及现状1.4 电子商务法的重要性与意义第二章:电子商务主体法律地位与责任2.1 电子商务主体的分类与条件2.2 电子商务主体的法律地位与权利义务2.3 电子商务主体的法律责任与纠纷解决2.4 案例分析:电子商务主体法律地位与责任的实际应用第三章:电子合同与电子签名法律制度3.1 电子合同的定义与特征3.2 电子合同的成立与生效条件3.3 电子签名的法律效力与要求3.4 案例分析:电子合同与电子签名法律制度的实际应用第四章:电子商务知识产权保护4.1 电子商务中的知识产权类型与保护范围4.2 电子商务知识产权侵权行为与法律责任4.3 电子商务知识产权保护的策略与措施4.4 案例分析:电子商务知识产权保护的实际应用第五章:电子商务税收法律制度5.1 电子商务税收的现状与挑战5.2 电子商务税收的法律规定与政策5.3 电子商务税收的征收与管理5.4 案例分析:电子商务税收法律制度的实际应用第六章:电子商务市场竞争法律问题6.1 电子商务市场的反垄断法律制度6.2 电子商务市场的经营者集中申报与审查6.3 电子商务市场的滥用市场支配地位行为6.4 案例分析:电子商务市场竞争法律问题的实际应用第七章:电子商务消费者权益保护7.1 电子商务消费者的权益保护概述7.2 电子商务消费者的知情权和选择权保护7.3 电子商务消费者的隐私权和个人信息保护7.4 案例分析:电子商务消费者权益保护的实际应用第八章:电子商务广告与促销法律制度8.1 电子商务广告的法律规定与监管8.2 电子商务促销活动的法律限制与要求8.3 电子商务广告与促销的虚假与误导行为8.4 案例分析:电子商务广告与促销法律制度的实际应用第九章:电子商务支付法律制度9.1 电子商务支付工具与支付服务的法律监管9.2 电子商务支付安全的法律保障与风险防范9.3 电子商务支付争议的解决与法律责任9.4 案例分析:电子商务支付法律制度的实际应用第十章:电子商务法发展趋势与未来挑战10.1 电子商务法的国际发展趋势10.2 电子商务法在我国的未来挑战与机遇10.3 电子商务法的新技术应用与影响10.4 案例分析:电子商务法发展趋势与未来挑战的实际应用重点和难点解析一、电子商务法的定义与范围:重点关注电子商务法的界定及其适用范围,解释电子商务法的基本概念及其与其他相关法律的关系。
电子商务教学设计

篇一:电子商务教学设计(上交)《电子商务概论》教学设计一、课程基本信息本课程属于专业基础课,是电子商务专业进一步研究学习电子商务系统与运作方式等内容的必备基础课。
也是其他专业了解电子商务知识的必修课或选修课。
二、课程的地位和作用《电子商务》是高等职业技术学院电子商务专业的核心课程。
三、教材分析2、教材应图文并茂,提高学生的学习兴趣,加深学生对推销与谈判的认识和理解。
四、教学目标分析3、素质目标:五、学情分析(一)学情分析大一学生认为新课程进度快,不能适应,对所学内容不能及时做到消化理解。
部分学生认为,高中学习是在老师的严格监督下进行的,大学老师不如高中老师监督严格;自己比较懒惰,没有做到及时预习和复习巩固。
学生探索学习方法的意识不强。
(二)教师指导建议1、有针对性的深化师德教育。
要求教师不仅关心、爱护学生,还要了解、亲近学生,把握学生的所思所想,真正成为学生的良师益友。
注意研究新形势下师德教育的新问题、新情况,有针对性的搞好教育和引导,使教师努力做到“学为人师,行为世范”。
2、关注学生的心理变化。
学生之间的心理依赖越来越突出。
3、正确引导学生尽快适应大学的学习生活:从前面的调查与比较研究可以看出,学生迫切需要教师在学习方法、策略、习惯上进行指导,为此有必要在学生中开设了“学法指导”专题讲座。
通过讲座,使学生知道阅读、记忆、笔记、听课、练习、总结、复习等方面的一些具体方法。
六、教学策略选择与设计1、基本思路:《电子商务》的总体设计思路:打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,从“工作任务与职业能力”分析出发,设定职业能力培养目标,变书本知识的传授为动手能力的培养,开发基于工作过程的项目课程,以工作任务为中心组织课程内容,让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识,并发展职业能力。
本课程以电子商务岗位能力需求为主线,培养学生分析市场能力、规划设计能力、网站设计和分析的能力以及综合分析运用策略的能力。
电子商务的教学教案

电子商务的教学教案教案标题:电子商务的教学教案教案目标:1. 了解电子商务的定义、特点和发展趋势。
2. 掌握电子商务的基本原理和运作模式。
3. 理解电子商务对商业模式和市场竞争的影响。
4. 培养学生的电子商务意识和创新能力。
教学目标:1. 学生能够描述电子商务的定义和特点。
2. 学生能够解释电子商务的基本原理和运作模式。
3. 学生能够分析电子商务对商业模式和市场竞争的影响。
4. 学生能够运用电子商务的知识和技能进行创新和实践。
教学重点:1. 电子商务的定义和特点。
2. 电子商务的基本原理和运作模式。
3. 电子商务对商业模式和市场竞争的影响。
教学难点:1. 学生对电子商务的深入理解和应用。
2. 学生对电子商务的创新和实践能力的培养。
教学方法:1. 讲授法:通过讲解电子商务的定义、特点、原理和模式,引导学生对电子商务的理解。
2. 案例分析法:通过分析真实的电子商务案例,让学生了解电子商务对商业模式和市场竞争的影响。
3. 小组讨论法:组织学生进行小组讨论,分享对电子商务的理解和创新思考。
教学内容和步骤:教学内容一:电子商务的定义和特点步骤:1. 引入:通过提问和讨论,激发学生对电子商务的兴趣和思考。
2. 讲解:讲解电子商务的定义和特点,包括电子商务的概念、基本特征和发展趋势。
3. 案例分析:引导学生分析电子商务在实际生活中的应用案例,加深对电子商务的理解。
教学内容二:电子商务的基本原理和运作模式步骤:1. 引入:通过引用电子商务的案例,引发学生对电子商务原理和模式的思考。
2. 讲解:讲解电子商务的基本原理,包括信息技术、网络平台和电子支付等方面的作用。
3. 案例分析:通过分析不同类型的电子商务运作模式,让学生了解电子商务的多样性和灵活性。
教学内容三:电子商务对商业模式和市场竞争的影响步骤:1. 引入:通过引用电子商务对传统商业模式的影响的案例,引发学生对电子商务的思考。
2. 讲解:讲解电子商务对商业模式和市场竞争的影响,包括供应链管理、市场拓展和客户关系管理等方面。
《电子商务》课程-教案(完整版)

检索
础
识
室
的使用、
[2]了解搜 [2]搜索引
[2]元搜
索引擎分 擎基础知
索引擎与
类及原理 识
其他搜索
[3]了解搜 [3]网络常
引擎对比
索引擎应 用信息搜
分析
用
索
[3]调研
重庆的中
小企业电
子商务并
撰写报告
项目 6: [1]了解网 [1]网上支 演示+操作 电子商务 [1]网上 4
网上支付 上支付概 付概述
用
网上旅游 育[3]网络
[2]网络
[3]了解网 招聘与求
资源分布
上教育 职[4]网络
状况调研
[4]了解网 婚恋与交
[3]电子
络招聘与
友
商务就业
求职
岗位分析
[5]了解电
调查
子政务
项目 5: [1]了解网 [1]网络信 演示+操作 电子商务 [1]垂直 4
网络信息 络信息基 息基本知
实训
基础实训 搜索引擎
安全应用
念
务软件应
室
险的识别
[2]了解电 用基础
[2]能用
子商务安 [2]对能对
基本的软
全的策略 电子商务
件对电子
进行防范
商务安全
进行防范
项目 9: [1]了解网 [1]网上店 演示+操作 电子商务 [1]开通 4
电子商务 上开店的 铺基础知
实训
基础实训 一个 C 店
网店应用 背景选择
识
室
[2]在线
[4]个人
微信公众
号的注册
[5]二维
码的生成
[6]二维
(完整版)电子商务教案公开课

(完整版)电子商务教案公开课电子商务教案公开课 (完整版)目标本文档旨在为电子商务公开课提供一个完整版的教案,以帮助教师进行备课和教学。
课程简介- 课程名称:电子商务- 适用对象:中学高年级学生- 课程时长:2小时- 课程类型:公开课教学目标本课程旨在:1. 介绍电子商务的基本概念和意义;2. 分析电子商务的发展趋势和影响;3. 探讨电子商务的优势和挑战;4. 培养学生对电子商务的认识和理解能力。
教学内容1. 什么是电子商务?- 定义电子商务的概念和范围;- 举例说明电子商务的应用场景。
2. 电子商务的分类和模式- 分析电子商务的主要分类和模式;- 分享典型案例,帮助学生理解不同的电子商务模式。
3. 电子商务的发展趋势- 介绍当前电子商务的发展趋势;- 分析新技术对电子商务的影响。
4. 电子商务的优势和挑战- 探讨电子商务相比传统商务的优势;- 分析电子商务面临的挑战和问题。
5. 电子商务的未来发展- 展望电子商务的未来发展方向;- 分享相关行业的就业前景和机会。
教学方法本课程采用以下教学方法:1. 讲授:教师通过讲解理论知识和实例,介绍电子商务的基本概念和发展趋势。
2. 讨论:学生参与讨论,分享自己对电子商务的理解和看法。
3. 案例分析:通过分析典型案例,加深学生对电子商务模式和优势的理解。
4. 小组活动:学生分成小组,开展相关主题的小组活动,提高团队合作和问题解决能力。
5. 总结复:课堂结束前进行简要总结,帮助学生复和巩固所学知识。
教学资源- 电子设备:计算机、投影仪等- PPT演示文稿:包含课程内容和案例分析- 案例材料:提供典型电子商务案例供学生讨论和分析评估方式- 课堂参与度:学生积极参与讨论和小组活动的情况;- 个人报告:学生通过报告展示对电子商务相关主题的理解;- 小组项目:学生完成小组项目,展示团队合作和解决问题的能力。
参考资料1. 电子商务导论,王晓泉,2018年出版2. 电子商务概论,张云,2019年出版以上就是《电子商务教案公开课 (完整版)》的内容,旨在帮助教师有条理地准备及组织电子商务公开课的教学。
中职《电子商务基础》教案

中职《电子商务基础》教案第一章:电子商务概述教学目标:1. 理解电子商务的定义和发展历程。
2. 掌握电子商务的基本框架和组成要素。
3. 了解电子商务的分类和应用领域。
教学内容:1. 电子商务的定义和发展历程。
2. 电子商务的基本框架和组成要素。
3. 电子商务的分类和应用领域。
教学活动:1. 教师讲解电子商务的定义和发展历程。
2. 学生通过案例分析理解电子商务的基本框架和组成要素。
3. 学生小组讨论电子商务的分类和应用领域,并进行展示。
教学资源:1. 电子商务概述PPT。
2. 电子商务案例分析材料。
教学评价:1. 学生参与讨论和展示的情况。
2. 学生对电子商务的基本概念和应用领域的理解程度。
第二章:电子商务技术基础教学目标:1. 了解电子商务所需的技术基础设施。
2. 掌握互联网和移动通信技术的基本原理。
3. 了解电子商务安全技术和支付技术。
教学内容:1. 电子商务所需的技术基础设施。
2. 互联网和移动通信技术的基本原理。
3. 电子商务安全技术和支付技术。
教学活动:1. 教师讲解电子商务所需的技术基础设施。
2. 学生通过实验了解互联网和移动通信技术的基本原理。
3. 教师讲解电子商务安全技术和支付技术。
教学资源:1. 电子商务技术基础PPT。
2. 互联网和移动通信技术实验材料。
教学评价:1. 学生参与实验的情况。
2. 学生对电子商务技术基础设施和安全技术的理解程度。
第三章:电子商务商业模式教学目标:1. 理解电子商务商业模式的分类和特点。
2. 掌握电子商务商业模式的构建和运营。
3. 了解电子商务商业模式的创新和趋势。
教学内容:1. 电子商务商业模式的分类和特点。
2. 电子商务商业模式的构建和运营。
3. 电子商务商业模式的创新和趋势。
教学活动:1. 教师讲解电子商务商业模式的分类和特点。
2. 学生通过案例分析理解电子商务商业模式的构建和运营。
3. 学生小组讨论电子商务商业模式的创新和趋势,并进行展示。
教学资源:1. 电子商务商业模式PPT。
中职《电子商务基础》教案
中职《电子商务基础》教案一、教学目标1. 知识目标:(1)了解电子商务的基本概念、特点和分类。
(2)掌握电子商务的基本流程和运作模式。
(3)熟悉电子商务的安全技术和支付方式。
2. 技能目标:(1)能够运用电子商务的基本理论和方法分析实际问题。
(2)具备初步的电子商务网站建设和运营能力。
(3)学会使用电子商务相关的工具和软件。
3. 情感目标:(1)培养学生的创新意识和团队合作精神。
(2)提高学生对电子商务行业的认识和兴趣。
二、教学内容1. 电子商务概述(1)电子商务的基本概念(2)电子商务的特点和分类(3)电子商务的发展历程和趋势2. 电子商务的基本流程和运作模式(1)电子商务的基本流程(2)电子商务的运作模式(3)电子商务案例分析3. 电子商务安全技术(1)电子商务安全概述(2)加密技术和数字签名(3)身份认证和防火墙4. 电子商务支付方式(1)传统支付方式(2)在线支付方式(3)移动支付和数字货币5. 电子商务网站建设与运营(1)电子商务网站建设的基本步骤(2)电子商务网站的设计与推广(3)电子商务网站的运营与管理三、教学方法1. 讲授法:讲解电子商务的基本概念、原理和案例。
2. 互动教学法:引导学生参与讨论和实践活动,提高学生的实际操作能力。
3. 案例分析法:分析电子商务成功案例,培养学生解决实际问题的能力。
4. 小组合作法:组织学生进行小组讨论和合作,培养团队合作精神。
四、教学资源1. 教材:《电子商务基础》2. 课件:讲解电子商务的基本概念、原理和案例。
3. 网络资源:介绍电子商务的相关网站、平台和新闻。
4. 实践工具:电子商务相关软件和工具。
五、教学评价1. 平时成绩:学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。
2. 实践操作:学生的实践操作能力和创新意识。
3. 期末考试:学生的理论知识掌握程度。
六、教学策略1. 理论与实践相结合:通过案例分析和实践操作,使学生更好地理解和掌握电子商务的基本知识和技能。
电子商务教学教案
电子商务教学教案第一部分:引言随着互联网技术的迅速发展,电子商务已经成为了现代社会中不可或缺的一部分。
作为一种新兴的商业模式,电子商务对于经济发展和社会进步起到了重要的推动作用。
为了适应这个时代的需求,电子商务教学也变得至关重要。
本教案旨在介绍电子商务教学的重要性,以及如何设计和实施一堂成功的电子商务课程。
第二部分:教学目标1.了解电子商务的定义、特点和发展趋势;2.掌握电子商务的主要模式和运营方式;3.了解电子商务的法律法规和风险管理;4.掌握电子商务平台的搭建和管理技巧;5.培养学生分析和解决电子商务问题的能力。
第三部分:教学内容1.电子商务概述- 电子商务的定义和基本特点;- 电子商务对社会经济的影响;- 电子商务的发展趋势。
2.电子商务模式- B2B(企业对企业)模式;- B2C(企业对消费者)模式;- C2C(消费者对消费者)模式; - O2O(线上到线下)模式。
3.电子商务运营管理- 电子商务的供应链管理;- 电子商务的库存管理;- 电子商务的物流管理;- 电子商务的客户关系管理。
4.电子商务的法律法规和风险管理- 电子商务交易的法律规定;- 电子商务数据隐私与信息安全; - 电子商务的知识产权保护;- 电子商务的风险管理与应对策略。
5.电子商务平台搭建与管理- 选择适合的电子商务平台;- 平台的功能与特点;- 平台的建设与管理;- 平台的推广与运营。
第四部分:教学方法1.理论讲解:通过教师授课的方式,介绍电子商务的相关理论知识和实践经验。
2.案例分析:通过真实的电子商务案例,让学生分析并解决其中的问题,培养实际操作能力。
3.小组讨论:将学生分为小组,让他们在小组内讨论特定的电子商务问题,并提出解决方案。
4.实地考察:组织学生参观电子商务企业,让他们亲身感受电子商务的营运模式和管理实践。
第五部分:教学评估1.阶段性考核:设置课堂小测验,检查学生对于重要知识点的理解程度。
2.作业布置:布置电子商务案例分析作业,考察学生独立思考和解决问题的能力。
电子商务教师教案
电子商务教师教案【篇一:电子商务基础理论教案】【课题】电子商务基本概念【教学目标】通过本节内容的学习,激发学生学习电子商务的积极性,要求学生理解并掌握电子商务的基本含义,熟悉电子商务的运行环境,明确电子商务的优势。
【教学重点、难点】教学重点:电子商务的基本含义;电子商务的优势教学难点:电子商务的运行环境【教学媒体及教学方法】综合采用讲授法、图示法、举例法、讨论法、演示法等不同的教学方法。
通过举例、讲授电子商务的含义、优势,并使用配套教学课件通过演示、图示电子商务的运行环境,最后由教师引导学生进行归纳总结。
【课时安排】2课时【教学建议】本节课内容是讲授电子商务的基本概念,让学生了解、认识电子商务的内容较多,学生可能在学习中感觉到抽象,在教学中可以充分结合学生熟悉的传统商务活动和发生在我们生活中的现实案例。
由于电子商务是一种新型的商务模式,对于熟悉传统商务运作和具有一定的市场营销知识的中职学生而言,在复习商务、商务活动、电子技术相关知识的基础上,以对比分析法和案例法进行学习,以更好地理解并掌握电子商务的广义与狭义的概念。
【教学过程】一、导入(教师提问,引导学生共同思考回答:1、什么是商务、商务活动及电子2、分别从卖方和卖方角度思考各自的商业活动过程,归纳传统商务活动的基本过程,明确传统商务活动下的信息流、商流、资金流、物资流动情况教师提出问题,引入新课:生活中见过电子商务吗?你认为什么是电子商务?它与传统的电子商务相比较,其商务活动的基本过程如何?有什么优势?它是怎样产生与发展起来的?其发展趋势如何?中国电子商务与世界电子商务的发展还存在着什么差距?电子商务对社会的发展会带来哪些影响?二、新课讲授1.1 电子商务的基本概念1.1.1电子商务的含义教师提问学生讨论:电子商务就是网上卖东西吗?引出概念:电子商务一词源于electronic business(也简称e-business),是指利用简单、快捷、低成本的电子通信方式,买卖双方不谋面地进行各种商业和贸易活动。
电子商务基础教案-(带目录)
电子商务基础教案一、教学目标1.让学生了解电子商务的基本概念、分类和特点。
2.使学生掌握电子商务的基本框架和运作模式。
3.培养学生分析电子商务在实际应用中的能力。
4.提高学生对电子商务发展的认识,激发其创新意识。
二、教学内容1.电子商务概述1.1电子商务的定义1.2电子商务的分类1.3电子商务的特点2.电子商务的基本框架2.1电子商务的体系结构2.2电子商务的关键技术2.3电子商务的安全问题3.电子商务的运作模式3.1B2B模式3.2B2C模式3.3C2C模式3.4O2O模式4.电子商务在实际应用中的案例分析4.1阿里巴巴4.2京东4.3淘宝4.4拼多多5.电子商务的发展趋势与挑战5.1电子商务的发展趋势5.2电子商务面临的挑战三、教学方法1.讲授法:讲解电子商务的基本概念、分类、特点、框架和运作模式等理论知识。
2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生更好地理解电子商务在实际应用中的运作方式。
3.讨论法:针对电子商务的发展趋势和挑战,组织学生进行课堂讨论,激发学生的思考和创新意识。
4.实践操作法:安排学生进行电子商务平台的实际操作,提高学生的实践能力。
四、教学安排1.课时安排:共16课时,每周2课时,共8周。
2.教学进度:每周安排2个章节,第8周进行课程总结和讨论。
五、考核方式1.平时成绩:占总成绩的40%,包括课堂表现、作业完成情况和课堂讨论等。
2.期末考试:占总成绩的60%,采用闭卷形式,主要考查学生对电子商务基础知识的掌握程度。
六、教学资源1.教材:《电子商务基础教程》(作者:张晓辉)2.参考文献:《电子商务导论》(作者:李洪心)、《电子商务案例分析》(作者:赵云)3.互联网资源:阿里巴巴、京东、淘宝、拼多多等电商平台的相关资料。
七、教学效果评估1.学生对电子商务基本概念、分类、特点、框架和运作模式的掌握程度。
2.学生分析电子商务实际案例的能力。
3.学生对电子商务发展趋势和挑战的认识。
4.学生参与课堂讨论的积极性和创新意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
教育精品 《电子商务》课程教案 (1)课程名称:电子商务概论 (2)适用专业:电子商务、旅游管理 (3)课程学时:68;48 第一章 电子商务概述 【重点】 掌握电子商务的定义、特点和分类 了解电子商务和传统商务的区别 了解电子商务的发展现状和发展趋势 【难点】 掌握电子商务的主要特征 第一节 电子商务的基本概念 一、电子商务的作用和特点 二、电子商务的概念及内涵 电子商务系指交易当事人或参与人利用计算机技术和网络技术(主要是互联网)等现代信息技术所进行的各类商务获得弄个包括货物贸易、服务贸易和知识产权贸易。 含义: (1)电子商务是一种采用最先进信息技术的买卖方式 (2)电子商务实质上形成了一个虚拟的市场交换场所 (3)对电子商务的理解,应从“现代信息技术”和“商务”两个方面考虑 (4)电子商务不等于商务电子化
第二节 电子商务的分类
电子数据交换(EDI)
一、按网络类型分类 互联网(Internet) 内联网(Intranet)
网上采购 二、按运营模式分类 网上销售 网上中介 网上市场
本地电子商务 三、按开展电子交易的信息网络范围分类 远程国内电子商务 全球电子商务
四、按交易对象分类:B2B、 B2C、 C2C、 B2G 、C2G (1)B2B(Business to Business 企业-企业) 教育精品
B2B:即企业与企业之间的电子商务。 (2)B2C( Business to Customer 企业-个人)
B2C:即企业与个人之间的电子商务。 (3)C2C(Customer to Customer 消费者-消费者) C2C:消费者与消费者之间的电子商务。 (4)B2G(Business to Government 企业-政府) B2G:即企业与政府间的电子商务。最新出现的电子商务模式。 在发达国家,政府对企业只起引导作用;在发展中国家,由于企业规模小,信息技术落后,债务偿还能力低,因此企业需要政府的直接参与和帮助。 在电子商务中,政府扮演着双重角色,既是电子商务的使用者,又是电子商务的宏观管理者。对企业而言,政府既是电子商务中的消费者,又是电子商务中企业的管理者。 (5)C2G(Customer to Government个人-政府) C2G:个人与政府间的电子商务。在政府提供的各式各样的服务中,有很多服务可以通过互联网实现。
第三节 传统商务与电子商务 一、传统商务的概念 1、传统商务的定义 商务:商品和服务。通常就是指通过货币进行的商品和服务的交换。其实,我们每个人每天都在进行着商务活动。去超市买东西是在进行商务活动;自家有一些闲置品拿到跳蚤市场上卖也是在进行商务活动;每天去制造产品的公司上班也是在参与商务活动。 从以上几个例子看,参与商务活动的无非就是以下几种角色: A.购买者:带着钱想购买产品和服务的人 B.销售者:向购买者提供产品和服务的人 C.生产者:生产和创造销售者提供给购买者产品和服务的人 2、传统商务的运作特点 传统商务活动大部分以面对面及书面文档传递为主,从而使传统商务具有信息不完善,耗费时间长,花费高,库存和产品的积压、生产周期长、客户服务有限等局限性。
二、传统商务与电子商务的区别 传统商务与电子商务的区别在于:电子商务是利用电子工具来进行商务活动的,而传统商务主要依赖于实物操作来实现商务活动。 通过比较:我们可以归纳出电子商务的几大特点: 1.交易过程虚拟化 2.交易成本低廉化 3.交易效率快捷化 4.交易环节透明化
第四节 我国电子商务的发展现状及趋势 教育精品
一、我国电子商务的起步与发展 我国电子商务经历的五个发展阶段。 1.萌芽与起步期(1997-1999年) 2.冰冻与调整期(2000-2002年) 3.复苏与回暖期(2003-2005年) 4.崛起与高速发展期(2006-2007年) 5.转型与升级期(2008-2009年)
二、我国电子商务的现状及特点 1、 了解我国电子商务发展的总体情况 2、目前我国发展电子商务的新特点 A.通讯基础设施和互联网网络环境不断完善 B.网上支付、配送、认证等支撑体系建设步伐加快 C.农村电子商务建设初见成效,并向应用、实效型转变
三、我国电子商务发展的趋势 1.规模化趋势 2.纵深化趋势 3.专业化趋势 4.国际化运用 5.区域化特征
第二章 电子商务网络安全 【重点】 了解电子商务的安全问题及需求 电子商务安全对策 掌握各种计算机网络安全技术 【难点】 防火墙、杀毒软件等的操作 各种电子商务交易安全技术
第一节 电子商务安全概述 一、电子商务安全的重要性 由于电子商务是在开放的网上进行贸易,支付信息、订货信息、机密的商务往来文件等大量商务信息在计算机系统中存放、传输和处理,所以,其安全问题引起了广泛的重视。计算机欺骗、计算机病毒等造成的商务信息被窃、篡改和破坏,以及机器失效、程序错误、误操作、传输错误等造成的信息失误或失效,都严重地危害着电子商务系统的安全。因此,保证商务信息的安全是进行电子商务的前提。 二、电子商务安全问题 1.电子商务系统硬件安全 2.电子商务系统软件安全 教育精品
3.电子商务系统运行安全 4.电子商务立法安全 三、电子商务安全需求 1、认证性 2、保密性 3、完整性 4、不可抵赖性 5、可靠性和可用性 四、电子商务的安全对策
第二节 网络安全技术 一、防火墙技术 1、什么是防火墙 防火墙是汽车中一个部件的名称。在汽车中,利用防火墙把乘客和引擎隔开,以便汽车引擎一旦着火,防火墙不但能保护乘客安全,而同时还能让司机继续控制引擎。防火墙是设置在被保护网络和外部网络之间的一道屏障,实现网络的安全保护,以防止发生不可预测的、具有潜在破坏性的侵入。 防火墙示意图:
2、防火墙种类 从实现原理上分,防火墙的技术包括四大类:网络级防火墙(也叫包过滤型防火墙)、应用级网关、电路级网关和规则检查防火墙。 3、防火墙的使用 防火墙具有很好的保护作用。入侵者必须首先穿越防火墙的安全防线,才能接触目标计算机。你可以将防火墙配置成许多不同保护级别。高级别的保护可能会禁止一些服务,如视频流等,但至少这是你自己的保护选择。 教育精品
二、病毒防范措施 1、用户应养成及时下载最新系统安全漏洞补丁的安全习惯,从根源上杜绝黑客利用系统漏洞攻击用户计算机的病毒。同时,升级杀毒软件、开启病毒实时监控应成为每日防范病毒的必修课。 2、请定期做好重要资料的备份,以免造成重大损失。 3、选择具备“网页防马墙”功能的杀毒软件(如KV2008),每天升级杀毒软件病毒库,定时对计算机进行病毒查杀,上网时开启杀毒软件全部监控。 4、请勿随便打开来源不明的Excel或Word文档,并且要及时升级病毒库,开启实时监控,以免受到病毒的侵害。 5、上网浏览时一定要开启杀毒软件的实时监控功能,以免遭到病毒侵害。 6、上网浏览时,不要随便点击不安全陌生网站,以免遭到病毒侵害。 7、及时更新计算机的防病毒软件、安装防火墙,为操作系统及时安装补丁程序。 8、在上网过程中要注意加强自我保护,避免访问非法网站,这些网站往往潜入了恶意代码,一旦用户打开其页面时,即会被植入木马与病毒。 9、利用Windows Update功能打全系统补丁,避免病毒从网页木马的方式入侵到系统中。 10、将应用软件升级到最新版本,其中包括各种IM即时通讯工具、下载工具、播放器软件、搜索工具条等;更不要登录来历不明的网站,避免病毒利用其他应用软件漏洞进行木马病毒传播。 11、开启江民杀毒软件“系统漏洞检查”功能,全面扫描操作系统漏洞,及时更新Windows操作系统,安装相应补丁程序,以避免病毒利用微软漏洞攻击计算机,造成损失。
三、漏洞扫描技术 1、基于网络和主机的楼同扫描 2、主动扫描和别动扫描
四、入侵检测技术 1、入侵检测系统的概念 2、入侵检测系统的组成 入侵检测的作用
第三节 电子商务安全技术 一、加密技术 1、概念 加密技术是电子商务采取的主要安全保密措施,是最常用的安全保密手段,利用技术手段把重要的数据变为乱码(加密)传送,到达目的地后再用相同或不同的手段还原(解密)。加密技术的应用是多方面的,但最为广泛的还是在电子商务和VPN上的应用,深受广大用户的喜爱。 2、数据加密技术的分类 (1)对称加密 (2)非对称加密 3、加密和解密 教育精品
将明文数据进行某种变换,使其成为不可理解的形式,这个过程就是加密,这种不可理解的形式称为密文。 解密是加密的逆过程,即将密文还原成明文。 加密和解密必须依赖两个要素:算法和密钥。算法是加密和解密的计算方法;密钥是加密所需的一串数字。 一般的数据加密模型
4、传统的代换密码 二、数字签名技术
三、数字证书与CA认证 1、数字证书与CA认证的概念 2、数字证书的类型 3、认证中心(Certificate Authority, 简称CA): 证书发放 证书管理 证书维护 证书销毁等