初中地理知识点总结：气温和气温的分布
初一地理重要知识点
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初中地理中考总复习海域陆地，气候与天气资料归纳
初中地理中考总复习海域陆地，气候与天气资料归纳初中地理中考总复习海域陆地，气候与天气资料归纳随着中考临近，考生在地理学科信息量缺失，基础知识掌握不扎实的问题更加凸显。
每次模考都不尽人意，这是考生普遍面临的一个问题。
小编今天要跟大家分享的就是关于初中地理中考总复习知识归纳，希望能够帮到大家。
海洋与陆地1、海陆分布：(1)运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点。
比例：海洋占地球表面积的71%，陆地占地球表面积的29%。
三分陆地，七分海洋。
分布：世界海陆分布很不均匀，陆地主要分布在北半球;海洋主要分布在南半球。
(2)七大洲和四大洋的地理分布和概况①七大洲：(面积从大到小)亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
(亚非北南美，南极欧大洋)②四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋(太大印北)③洲界：亚洲与非洲：苏伊士运河;北美洲与南美洲：巴拿马运河亚洲与欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡【亚洲和欧洲连在一起叫亚欧大陆，是世界上最大的大陆，分界线最长，自北向南分别是山、河、海(世界最大内陆湖)、山和海、海峡。
】亚洲与北美洲：白令海峡2、海陆变迁：(1)海陆变迁的原因：地壳运动(喜马拉雅山发现海洋生物化石三叶虫等：海——陆)、海平面升降(台湾海峡看到人类活动痕迹：陆——海)、人类活动(荷兰填海造陆：海——陆)大陆漂移假说：(魏格纳提出)2亿年前地球陆地是一个整体——分裂——分离——七大洲四大洋：(2)知道板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。
20世纪60年代地球科学研究表明，大陆漂移是由板块运动引起的。
板块构造学说认为：地球岩石圈由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。
其中太平洋板块几乎全部是海洋。
一般来说，板块内部地壳比较稳定;板块与板块交界的地带，地壳比较活跃，是世界火山、地震的集中分布地带。
①世界两大火山、地震带：a)地中海—喜马拉雅山火山地震带b)环太平洋火山地震带②阿尔卑斯山(欧洲)：位于亚欧板块与非洲板块交界处。
初一地理知识点归纳梳理
初一地理知识点归纳梳理初一上学期地理必背知识点1.天气有两个重要特点：天气反映一个地方短时间里的大气状况;同一时刻，不是地方的天气可能差别很大。
2.风向及风力参见课本第45页图3.4。
3.气温和气温的分布①一天中的气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。
②一年中，北半球气温，大陆上7月，1月最低。
一年中，南半球气温，大陆上7月最低，1月。
③从赤道向两极，气温逐渐降低。
④据观测，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。
⑤用等温线图表示气温的水平分布。
4.降水和降水的分布①从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。
降雨是降水的主要形式。
②由赤道往两极，总的趋势是年降水量逐渐减少。
③南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。
④在温带地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多。
⑤用等降水量线图表示降水量的分布情况。
⑥世界“雨极”——乞拉朋齐;世界“干极”——阿塔卡马沙漠。
⑦通常情况下，山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。
5.世界的气候①气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。
②世界气候分布图参见课本第58页。
③赤道附近(热带雨林气候);两极地区(寒带气候);回归线附近的大陆东岸(亚热带季风和季风性湿润气候);回归线附近的大陆西岸(热带沙漠气候);中纬度内陆地区(温带大陆性气候)。
④热带雨林气候特点：全年高温多雨;地中海气候特点：高温时期少雨，低温时期多雨。
⑤影响气候的主要因素：纬度位置、海陆位置、地形，也是影响气温和降水的主要因素。
初一地理知识点总结1、民族大熔炉的缩影⑴世界著名大国(面积、人口均居世界第5位)：①拉丁美洲人口最多、面积最大的国家②世界上占有热带面积最大的国家⑵自然环境：⑶居民古：印第安人(黄种人)→单一→玛雅文明今：白、黑、混血种人(白种人占一半多，其次是黑白混血种人)→复杂→文化融合(拉美文化)⑷特色鲜明的拉美文化①民间娱乐活动：桑巴舞②每年2月下旬举行的狂欢节，里约热内卢“狂欢节之乡”③堪称世界一流的足球队，5夺世界杯2⑴巴西拥有地球上面积最大的热带雨林，占世界热带雨林面积的60﹪，不仅动植物资源丰富，有“世界动植物王国”之称，而且还具有世界意义的环境作用。
初中一年级地理知识点及考点
三一文库（）/初中一年级〔初中一年级地理知识点及考点〕第二节气温和气温的分布1、一天中不同时间气温值的平均数是日平均气温。
气温的测量工具是温度计，测量气温时，要把温度计放在百叶箱里，离地面高度1.5米。
通常情况一天观测四次，8时、14时、20时、2时。
（活动p50）2、气温的变化：（1）日变化，以一天为周期的气温变化。
气温出现在午后2时，最低气温出现在日出前后，因此会有气温日较差；（2）年变化，以一年为周期的气温变化。
北半球陆地气温是7月，最低气温是1月，海洋气温是8月，最低是2月。
南半球与北半球刚好相反。
因此会有气温年较差。
3、气温的分布：通常用等温线图来表示气温的水平分布。
等温线密集的地方，气温差别大；等温线稀疏的地方，气温差别小。
（1）纬度分布：从赤道（低纬）向两极（高纬）逐渐降低。
（2）海陆分布：同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。
（3）地形分布：气温随海拔升高逐渐降低，海拔每上升100米气温下降0.6度。
第三节降水和降水的分布1、降水的主要形式是降雨，还包括降雪和冰雹等。
根据单位时间内降雨量的多少，将降雨分为小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等级。
2、测量降水量的基本仪器是雨量器。
3、一个地方一年内降水的季节变化用各月降水量柱状图来表示。
4、降水的分布（图3.21p56）（1）受纬度位置因素的影响，赤道地区降水多，两极地区降水少；（2）受海陆位置因素的影响，大陆内部降水少，沿海地区降水多；（3）受地形因素的影响，迎风坡降水多，背风坡降水少。
（4）世界的雨极是乞拉朋齐，位于亚洲的印度。
世界的干极是阿塔卡马沙漠沙漠，位于南美洲。
第四节世界的气候1、气候是一个地方多年的天气平均状况，一个地方的气候具有一定的特征，一般变化不大。
2、世界主要气候类型及其分布，（图3.23p58）江苏省南京市的气候类型是亚热带季风（和季风性湿润）气候，特征是四季分明，夏季高温多雨，冬季温和湿润。
3、影响气候的因素：也就是影响气温和降水的因素，纬度位置、海陆位置和地形。
晋教版地理七年级上册《4.1 气温和气温的分布》说课稿3
晋教版地理七年级上册《4.1 气温和气温的分布》说课稿3一. 教材分析《4.1 气温和气温的分布》是晋教版地理七年级上册的一章内容。
本章主要介绍了气温的概念、影响气温的因素以及世界和我国的气温分布特点。
通过本章的学习，学生能够理解气温的重要性，掌握气温的分布规律，提高对地理环境的认识。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对天气、气候等方面有一定的了解。
但气温的概念和分布规律较为抽象，需要通过具体的案例和图像来进行讲解和理解。
此外，学生对于气温的影响因素和生活实际的联系需要进一步强化。
三. 说教学目标1.知识与技能：掌握气温的概念，了解影响气温的因素，掌握世界和我国的气温分布特点。
2.过程与方法：通过观察图像和案例分析，培养学生的观察能力和分析能力。
3.情感态度价值观：增强学生对地理环境的认识，提高学生对气候变化的关注和应对能力。
四. 说教学重难点1.重难点：气温的概念和分布规律的理解，影响气温的因素的分析。
2.原因：气温的概念和分布规律较为抽象，需要具体的案例和图像来进行讲解和理解；影响气温的因素涉及到多个方面，需要进行分析。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲授法、案例分析法、小组合作法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、图像、案例等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入：通过提问方式引导学生回顾已学的天气和气候知识，引出本节课的主题。
2.讲解：讲解气温的概念，通过图像和案例介绍影响气温的因素，分析世界和我国的气温分布特点。
3.互动：学生分享对气温分布的理解，讨论影响气温的因素，进行小组合作分析具体的案例。
4.总结：教师引导学生总结本节课的主要内容和知识点。
5.布置作业：布置相关的练习题，巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计包括以下几个部分：1.气温的概念2.影响气温的因素3.世界气温分布特点4.我国气温分布特点八. 说教学评价教学评价主要包括以下几个方面：1.学生的课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，了解学生的参与度。
初中中国地理知识点归纳：中国的气候
温，大多数地方南北相差不大。
原因：主要受纬度影响，南北获得的太阳热量差不多。
⑶我国冬季最冷的地方：黑龙江的漠河镇；夏季最热的地方：新疆的
吐鲁番。
⑷我国温度带的划分
①依据：A、农业生产的实际
B、将≥10℃持续期内的日平均气温累加起来，得到的气温总和，
称为活动积温，它是划分温度带的主要指针。
②五个温度带和一个高原气候区。（P33中的图2.15）
温度带
寒温带
中温带
暖温带
亚热带
热带
高原气候区
作物熟制
一年一熟
一年一熟
两年三熟到一年两熟
一年两熟到三熟
一年三熟
一个一熟
2、东西干湿的差异
⑴年降水量分布的总趋势：从东南沿海向西北内陆递减。
⑵我国降水最多地方是台湾省的火烧寮；最少地方是新疆吐鲁番盆地
中的托克逊。
⑶根据降水量与蒸发量的对比关系，可划分为四类干湿地区类型。
（P36中的图2.17）
地区
湿润地区半湿润地区半干旱地区干旱地区干湿状况
降水量＞蒸发量
降水量＞蒸发量
降水量＜蒸发量
降水量＜蒸发量
植被
森林
森林、草原
草原
多荒漠
初中中国地理知识点归纳：中国的气候
气候多样季风显着
1、南北气温的差异
⑴冬季气温分布特点：冬季南北气温差异大，南方温暖，而越往北气
温就越低。
原因：主要受纬度影响，北方比南方获得的太阳热量少，气温低；冬
季风加剧了我国北方的严寒，而南方由于山岭的阻挡，受到的影响较小。
一月0℃等温线：大致沿秦岭淮河一线分布。
初中地理第三章天气与气候知识点总结
三天气与气候第一节多变的天气【考点 1】天气与气候及其影响1.天气：反映一个地方短时间里的大气状况；变化大同一时刻，不同地方天气可能差别很大.人们常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。
2.天气的影响天气与人类息息相关，它影响人们的生工农业生产、生活活动、交通、军事战争等。
3.气候：反映长时间的大气状况，时间长较稳定，变化不大【考点 2】风向及风力参见右图【考点 3】天气预报1.天气预报：说明一日内阴晴、风、气温和降水等方面情况。
2.卫星云图：绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云区，颜色越白表示云越厚。
云层厚的地方一般是阴雨区。
降水概率表示降水可能性的大小。
3.风向是的风来向。
分力是风的强弱。
一道风尾2级，一面风旗8级。
【考点 4】空气质量预报空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可用污染指数来表示。
空气污染指数划分：空气质量级别空气污染指数（API）空气质量状况一级 0-50 优二级 51-100 良三级 101-200 轻度污染四级 201-300 中度污染五级 >300 重度污染第二节气温和气温的分布【考点 1】气温及变化1.气温反映大气冷热的程度。
气温影响人们的饮食习惯。
气温的高低不同，人们的住房建筑特色也不同。
气温影响商业。
1.气温的测量工具是温度计，测量时放在百叶箱里，百叶箱距地面1.5米。
测量单位一般采用摄氏度，记做“℃”。
在8时、14时、20时、2时进行测量。
一天中不同时间气温值的平均数，就是日平均气温。
【考点 2】气温的变化1.以一天为周期的气温变化，叫做气温日变化；以一年为周期的气温变化，就做气温年变化。
2.一天中，最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后；最高气温与最低气温的差，叫做气温日较差。
2.一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低；海洋8月最高，2月最低（南半球相反）。
4.一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做气温年较差。
【考点 3】气温的分布1.等温线：把同一时间气温相同的地点，在地图上用线连接起来，这种气温相同的各点连接起来的平滑曲线，就是等温线。
初一地理天气和气候知识点总结
初⼀地理天⽓和⽓候知识点总结今天⼩编为同学们整理分享的是关于初⼀地理知识点总结：天⽓和⽓候，接下来就让我们⼀起来学习⼀下吧，希望可以帮助到有需要的同学们，快要考试了，同学们要好好地复习⼀下哦。
第⼀节多变的天⽓⼀.天⽓及其影响1.⼈们经常⽤阴晴，风⾬，冷热来描述天⽓。
2.天⽓的特点：⑴天⽓反映了⼀个地⽅短时间⾥的⼤⽓状况，他是经常变化的。
⑵同⼀时刻，不同地⽅的天⽓可能差别很⼤。
⼆.明天的天⽓怎么样1.卫星云图绿⾊表⽰陆地，蓝⾊表⽰海洋，⽩⾊表⽰云⾬区。
2.天⽓预报的制作过程的主要环节：获取情报→接受信息→制作成图表→得出结论→电视播报3.天⽓预报的内容：天⽓预报要说明⼀⽇的阴晴，风，⽓温和降⽔的情况。
A.⽓温：⼤⽓冷热的程度B.降⽔概率：表⽰降⽔可能性的⼤⼩。
降⽔概率为100%，表⽰肯定“有⾬”;降⽔概率为0，表⽰肯定”⽆⾬“。
C.风向是风的来向。
风⼒是风的强弱，共13级，次数越⼤，风⼒越强，所⽤符号⼀杠表⽰⼆级。
4.天⽓图：按照专门规定的数字符号，把收集到的同⼀地点的⽓象观测记录填在地图上，这种图叫天⽓图，天⽓图是⽓象⼯作者预报天⽓的主要⼯具。
三.我们需要洁净的空⽓1.空⽓质量的⾼低，于空⽓中所含污染物的数量有关，可以⽤污染指数来表⽰。
新鲜的空⽓污染指数⼩对⼈体健康有利，污染的空⽓污染指数⼤，对⼈体有害。
第⼆节⽓温和⽓温的分布⼀.⽓温与我们1.⽓温：我们把⼤⽓的温度称为⽓温。
⽓温⼀般⽤℃表⽰，读作摄⽒度。
2.⽓温的观测：通常⼀天要进⾏4次，⼀般在8时，14时，20时，2时。
3.测试⽓温的仪器：放在百叶箱的温度计(百叶箱要离地1.5⽶)4.⽇平均⽓温：⼀天中不同时间⽓温值的平均次数就是⽇平均⽓温。
⽇平均⽓温=⼀⽇之内⽓温观测值之和÷观测次数⽉平均⽓温=⼀⽉内⽇平均⽓温之和÷当⽉天数年平均⽓温=⼀年内⽉平均⽓温之和÷⽉数(12个⽉)⼆.⽓温的变化1.⽓温的⽇变化：⼀天当中⽓温有时⾼，有时低，陆地最⾼⽓温出现在午后2时，最低⽓温出现在⽇出前后。
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初中地理知识点总结:气温和气温的分布
1、气温与生活
⑴气温：空气的温度，常用℃表示。
日平均气温＝一日内气温观测值之和÷观测次数
月平均气温＝一月内日平均气温之和÷当月天数
年平均气温＝一年内月平均气温之和÷月数（12）
⑵对人类活动的影响：气温影响人们的穿衣、饮食、住房、农业和交通等。
2、气温的变化
⑴日变化（P51中的图3.12）
①概念：以一天为周期的气温变化。
②变化特点：一天当中最高气温出现在午后2点（14时）左右，最低气温出现在日出前后。
③气温日较差＝最高气温－最低气温
⑵年变化（P51中的图3.13）
①概念：以一年为周期的气温变化。
②变化特点：南北半球气温的变化正好相反。
陆地上：北半球气温7月最高，1月最低；
海洋上：北半球气温8月最高，2月最低。
③气温年较差=最高月平均气温—最低月平均气温
⑶通常用气温的变化曲线图来表示一个地方一年内的气温变化情况。
⑷气温年变化曲线图的绘制方法：一横月、二纵温、三定点、四连线
3、气温的分布
⑴等温线：气温相同的点的连线。
⑵表示：世界各地冷热不同，通常用等温线图来表示。
⑶影响因素：纬度位置、海陆位置和地形
⑷分布规律：
①纬度差异：一般低纬度气温高，高纬度气温低。
（P53中的图3.17）
②海陆差异：同纬度地带夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季相反。
③垂直变化：随海拔升高气温降低，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。
⑸等温线图的判读：
①等温线封闭，中心气温高的为高温中心，中心气温低的为低温中心。
②等温线密集的地方，气温差别大；等温线稀疏的地方，气温差别小。
⑹世界“热极”撒哈拉沙漠，世界“冷极”南极大陆。
初中地理第 1 页共1 页。