材料作文审题立意之关键词句果溯因法_2
新材料作文审题立意( 由果溯因法)
什么叫新材料作文
所谓“新材料作文”，就是提供一 则材料或图画并略作提示，但不提供 话题，要求考生阅读材料或图画，根 据自己对材料或图画的感悟、理解， 自定立意、自选文体、自拟标题进行 作文。
作文的第一步是审题
审题出现偏差的原因：
角度理解有误； 不能整体把握材料的内涵、主旨。
角度？最佳角度？
角度不能偏离材料整体。 角度是看问题的出发点。如何理解材料的角
度问题？ 1、有几个人物，就有几个角度； 2、有几个原因，就有几个角度； 3、有几种情感、态度，就有几个角度； 角度分优劣： 主要人物，主要原因，新颖独特，有现实指 导意义的角度，贴近生活的角度，自己驾轻 就熟，材料丰富的才是最佳角度。
3、从幼龟群的角度来思考： ①、整个小海龟群犯了经验主义错误， 只知道按照以前的经验来做，不懂得事 情已经起了变化，故可立意为：
不轻信经验，不要墨守成规
②、小龟们的失败和它们没有分清周围 环境有关，一味盲从、不懂甄别，故而 可立意为： 拒绝盲从
4、从老鹰的角度来思考： ① 、它们之所以成功，与它们善于把 握时机有关，如果游客不走，它们就 无法捕获更多的小海龟，可据此立意：
审题方法指导
审题方法－－以果溯因法（因果分析法）
例题讲解： 马嘉鱼很漂亮，银肤燕尾大眼睛，
平时生活在深海中，春夏之交溯流产卵，随着 海潮漂游到浅海。渔人捕捉马嘉鱼的方法挺简 单：用一个孔目粗疏的竹帘，下端系上铁块， 放入水中，由两只小艇拖着，拦截鱼群。马嘉 鱼的“个性”很强，不爱转弯，即使闯入罗网 之中也不会停止。所以一只只“前赴后继”地 陷入竹帘孔中，帘孔随之收紧。孔愈紧，马嘉 鱼愈激怒，瞪起鱼眼，张开脊鳍，更加拼命往 前冲，结果被牢牢卡死，为渔民所获。
作文范文之由果溯因法作文
由果溯因法作文【篇一：议论文审题之由果溯因法】材料作文审题立意之由果溯因法学习目标1、明确什么是“由果溯因法”。
2、通过例析与训练，掌握“由果溯因”审题立意的技巧。
合作探讨1、阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）一条新修的铁路经过一个小村庄，村里有个孩子非常喜欢看火车，由于车速不高，他可以看见车厢里的人，于是每次看见火车他都高兴地向火车里的人挥手，但让他失望的是没有一个人向他挥手。
孩子很伤心，时间久了，竟得了抑郁症。
孩子的父亲很着急，带着孩子四处求医，但孩子的病情却一直没有好转。
一次父亲带着孩子外出求医，在旅馆里遇到了一位陌生人，闲聊时父亲说了孩子的事，说完长长叹了口气。
那位陌生人想了想，却没说什么。
孩子还是每天去看火车，突然有一次他看见有人向他使劲挥手，车窗是开的，他看得很清楚。
连续几天，孩子都遇到了这样的情况，他非常高兴，病竟然奇迹般好了。
孩子的父亲发现，挥手的是旅馆里的陌生人。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
思路展示（1）这则材料的结果是什么？（2）出现这样结果的原因是什么？（3）由此你有什么启示（你认为应该怎么做）？（4）根据分析，你打算从哪几个角度立意？参考立意1、心病还需心药治2、人是有感情的动物 3、渴望交流4、渴望温情5、帮助需要帮助的人 6、人间有温情7、乐于助人 8、爱的力量 9、对症下药10、要揣摩对方心理2、阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）著名评剧表演艺术家新凤霞在她的回忆录中写道，她曾经有一把小茶壶，那是跟随她多年的心爱之物，有一天被她不小心给摔碎了。
她并没有怎样伤心，怎样恼恨自己，只是觉得不能就这么算了，“我得赔自个儿一把！”后来就上了街，自个儿赔自个儿茶壶去了。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。
所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
由果溯因法
强化训练3：一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在 家里拉个不停。家人不堪这种“锯床腿”的干扰， 每次都向小女孩求饶。小女孩一气之下跑到一处 幽静的树林，独自演奏了一曲。突然，她听到一 个老妇人的赞许声：“拉得真不错！”老人继而 说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉 你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林 里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都会连声赞许： “谢谢，拉得真不错！”终于有一天，小女孩的 家人发现，小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿” 了，便惊奇地问她有什么名师指点。这时，小女 孩才知道，树林中的那位老妇人竟是著名的器乐 教授，而她的耳朵也从未聋过。
由果溯因法
第一步：从结果入手； 第二步：找出原因（一般有关键词句提示） 第三步：组句：原因作主语﹢谓语﹢结果作宾语 结果：切出五角星的图案 原因：不按常规而横切苹果 组句：不按常规收获意外 立意：创造性思维能获得意料不到的成功。 创新斩获成功
强化训练2 2014重庆卷【题目】材料内容：一个游客去波罗的海海滨 度假，找到一处房屋，打算同房东——一位和蔼可亲的老 人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适 不合适，再作决定。 游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时， 却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。 他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧， 你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把 碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋 后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，已装进垃圾袋， 放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝 重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。” 然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另 一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”
原因：挽回损失的决心 高超的技艺 精心构与独特的设计
材料作文审题五法
使用步骤
1. 确定材料中的结果
01
首先需要从材料中明确指出一个或多个结果。
2. 分析可能导致该结果的原因
02
根据结果，逆向思考，分析可能导致该结果的各方面原因或条
件。
3. 提炼核心观点
03
基于对原因的分析，提炼出材料所要表达的核心观点。
示例分析
材料
• 结果
某学校为了提高学生的身体素质，推行了 校园足球运动，经过一段时间的实践，学 生的身体素质有了明显提升。
示例分析
• 例如，给定的材料是一篇关于环保的文章，其中提到了全球气候变暖、环境污染等问题，并强调了采取行动的必要性。使 用提炼中心法，我们可以从文章中提炼出中心思想：环保问题需要引起重视，我们应该采取行动来保护地球。根据这个中 心思想，我们可以确定文章的立意：强调环保意识，倡导低碳生活，从我做起。
生中做出明智选择的重要性。
05 比较鉴别法
定义与特点
定义
比较鉴别法是一种通过比较不同材料或观点来找出它们之间 的异同点，从而确定文章主题的方法。
特点
比较鉴别法能够全面地分析材料，准确地把握主题，有助于 深入探讨问题。
使用步骤
1. 阅读材料
2. 筛选阅读所提供的材料， 理解其内容，明确材料
使用步骤
1. 阅读材料
仔细阅读所提供的材料，理解其内容。
2. 寻找关键词和主题句
在材料中寻找关键词和主题句，这些 关键词和主题句通常能够概括材料的 主要内容。
3. 提炼中心思想
根据找到的关键词和主题句，提炼出 中心思想，即文章的主旨。
4. 确定立意
根据中心思想确定文章立意，即文章 要表达的观点或情感。
材料作文审题五法
contents
材料作文,关键句法 由果溯因
材料作文,关键句法由果溯因
当然可以，以下是五段口语化的材料作文，每段开头没有使用任何连接词或过渡句，同时语言特点各异，旨在展示多样化的表达方式：
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段落一。
哎，你知道吗？那个小镇，真的好像时光机器里的一个地方。
每次走进去，都觉得好像能闻到过去的味道，好像能听到老故事在耳边低语。
你说，这小镇是怎么做到让人一秒沉浸在这种旧时光的氛围里的？
段落二。
哈哈，下雨后的空气真是清新得让人心旷神怡啊！看看这些孩子，笑得像花儿一样，整个小镇都充满了生机。
这笑声，真是传递了满满的正能量，让人觉得生活都是甜的。
你说，是不是这种和谐的气氛让这里的人都这么开心？
段落三。
哟，你看看这城市，一到晚上就亮得跟白天似的。
那些高楼大厦，那些五彩斑斓的灯光，真是让人眼花缭乱。
这城市是怎么做到白天忙碌，晚上还能这么璀璨夺目的？肯定是有啥秘诀吧！
段落四。
你知道吗，秋天一来，树叶就黄了，风一吹，它们就像蝴蝶一样飘落下来。
看着这些叶子从绿变黄，再飘落，真的让人有种生命无常的感觉。
你说，大自然是怎么做到这么完美的季节更替的？是不是有什么魔法？
段落五。
哈哈，我翻到一本老书，里面的字都泛黄了，但读起来还是那么有味道。
这些文字，好像是古人的心声，又好像是历史的回声。
你说，这些文字是怎么做到跨越时空，和我们对话的？是不是因为它们有什么特别的魔力？
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这些段落都使用了口语化的表达方式，更加贴近日常生活，同时也保持了每段独立的风格，没有逻辑上的连贯性，展现了多样化的语言特点。
材料作文审题立意三法
提炼观点的方法：
• 3、异中求同法 • 这是一种把几个不同材料的某一共同点提 取出来，继而作为文章的观点的方法。这 种方法既适用于相似排列的多则材料，也 适用于看似矛盾的多则材料。
2010年上海高考作文 现在现在不钓不捕小鱼，
• •
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未来才有更多更大的鱼可钓可捕。 根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一 要走可持续发展之路 篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。 不要为了追求眼前利益而牺牲了长远利益 丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼， 常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。 他们说：“让小鱼长大不更好吗？” 两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入 洿池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密 的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。 实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生 不钓不捕小鱼，只钓只捕大鱼 活中的许多方面。 取之有度
提炼观点的方法：
• 2、由果溯因法 • 这种方法就是依据材料中所提供的“结 果”，推究产生这一结果的“根本原因”。 它适用于已交代事情结局、主旨较为隐晦 的材料。
由果溯因法，是解决“只见现象，不见实质” 这一审题误区最有效的方法。 注意：由果溯因法，追溯的是根本原因！ 而且该原因不得脱离材料内容及其含意！ 所以，往往需要先概述好材料。
提炼观点的方法：
• 1、抓关键句法 • 有的材料为突出中心，有时会在材料的开头或结尾 设置中心句。有时会人物对话中设置主题句。有时 会在材料中设置一些反复出现的语句。抓住这些句 子，就能把握材料主旨。这是写材料作文最为常见 且最为稳妥的方法。所以，写材料作文时应尽量采 用这种方法。
抓关键句法，是解决“断章取义，因小失大” 这一审题误区最有效的方法。
2008全国卷2 最稳角度：
材料作文,关键句法 由果溯因
材料作文,关键句法由果溯因英文回答：Although the prompt does not explicitly ask for a cause-and-effect analysis, it can be argued that examining the causes of the phenomenon in question is essential to understanding its effects. By understanding the root causes of a problem, we can develop more effective strategies to address it.The first step in conducting a cause-and-effect analysis is to identify the phenomenon that is being investigated. Once the phenomenon has been identified, the next step is to gather information about the factors that may have contributed to its occurrence. This information can be gathered through a variety of methods, such as interviews, surveys, and data analysis.Once the relevant information has been gathered, the next step is to analyze the data to identify the factorsthat are most likely to have caused the phenomenon. This analysis can be conducted using a variety of statistical methods, such as regression analysis and correlation analysis.Finally, once the causes of the phenomenon have been identified, the next step is to develop strategies to address them. These strategies may include changes to policies, programs, or behaviors.中文回答：在进行因果分析时，第一步是确定正在调查的现象。
中考语文写作指导：材料作文的审题立意之方法
材料作文的审题立意之方法得语文者得天下，得作文者得语文，由此可见，写好作文已经势在必行。
过渡：俗话说：“水无常形器有形，文无定式思有式”，水没有固定的形态，装水的器具有固定的形态。
写作文章没有固定的形式,但人的思想和思维方式有形式，文无定法，贵在得法，尤其是材料作文，那么今天我们就来学习材料作文审题立意之方法。
01了解概念，解读要求1、材料作文：是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。
材料来源于寓言故事、历史事实；诗歌、漫画、名人名言；新发生的事件、报刊上的新闻；一段歌词、一组素材；一句格言、一个成语等等；其材料形式分为单则材料和多则材料。
2、什么是材料作文的审题立意？审题，就是对所给材料的审读，分析研究命题的意义要求；立意，就是根据所给材料确立主题思想。
“意”是主题（中心），是文章的“灵魂”，“立意”就是站在一定的高度确定文章的主题思想。
因此古人云：“千古文章意为高”“意在笔先”，可见立意高下是文章成败的关键。
3、解读材料作文的审题立意要求材料作文往往在提供材料之后，会呈现如下类似要求：①自选角度，确定立意。
②不要脱离材料内容及含义的范围。
那么如何解读此要求呢？“自选角度”，从材料出发，意味着可以从许多角度审题立意，写作时可以选择其中一个角度，进行较为全面而深刻的论述。
“不要脱离材料内容及含义的范围”，材料是考生作文立意、构思的来源，意味着要从材料整体出发，全面理解材料，抓住主旨，写作时要符合材料的观点或中心，不可断章取义，也不能观点片面。
02结合习作，找出问题从材料中提炼出符合命题意图的主旨是写材料作文的关键。
很多同学表示提炼不出明确的论点，也很多同学表示：材料作文看不懂，根本不知道如何确定主旨。
现在结合一个习作来找出材料作文审题立意存在的问题：示例：一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，这致使其成了废品。
这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后将其取名为“金边凤尾裙”。
材料作文由果溯因法
材料作文由果溯因法
事物都是互相联系的。
比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。
写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
【材料】一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。
只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。
刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了!切错!”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星!”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。
【分析】为什么会出现五角星图案?是小孩子不按常规而横切苹果。
可引申出结论：创造性思维能获得意料不到的成功。
【材料】一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。
家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每次都向小女孩求饶。
小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。
突然，她听到一个老妇人的赞许声：“拉得真不错!”老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错!”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。
每奏完一曲，老人都会连声赞许：“谢谢，拉得真不错!”终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了，便惊奇地问她有什么名师指点。
这时，小女孩才知道，树林中的那位老妇人竟是著名的器乐教授，而她的耳朵也从未聋过。
【分析】赞美的力量。
审题立意之由果溯因法
审题立意之由果溯因法 事物都是互相联系的。很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。由果溯因法，是比较常用的方法。
例题：2018年全国卷作文试题 阅读下面的材料，根据要求写作。 “二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【分析】 事情的结果非常明显：“事实证明，沃德是正确的。”那么，军方就是错误的了。问：沃德为什么正确？军方为什么错误？ 一是统计不全面； 二是没有抓住关键； 三是归因颠倒。 正确的标准是看致命与否，错误的标准是看了弹痕的多少；标准取决于目的，目的是防止飞机被击毁，这样要看最易被击毁的部位，而不是看弹痕的多少；如此确定标准，反而表明弹痕越多越证明经得起打。（张悦群） 仔细研究沃德的思维过程，就会发现，上述问题，其实，这个材料要讨论的实际问题是：评估与决策，信息获取与结论正误，推理过程与结论的关系。 练习： 【材料1】一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。
【材料2】一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每次都向小女孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。突然，她听到一个老妇人的赞许声：“拉得真不错！”老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都会连声赞许：“谢谢，拉得真不错！”终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了，便惊奇地问她有什么名师指点。这时，小女孩才知道，树林中的那位老妇人竟是著名的器乐教授，而她的耳朵也从未聋过。
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失误也能成就辉煌 一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿使 其成了废品。这位裁缝为了换回损失，凭借着高超的技艺，在 裙子周边又剪了许多的窟窿并加以修饰，后来不但卖了好价钱 还一传十，十传百，使不少女士们上门求购，生意十分红火。 当我们在用洗涤剂、洗衣粉等洗涤用品洗衣服时可曾想到洗 涤剂的发明也是在一次失误中被发明出来了。洗涤剂的发明者 XXX小时很穷在一家富贵人家干活。有一次在给女主人熨一条 很昂贵的裙子时不小心将煤油灯中的煤油滴到了上面一滴，女 主人很生气就把裙子给了他让他在这进而白干一年，他很伤心 就把裙子挂到墙上。过了一段时间之后他惊奇的发现以前有炼 油的地方煤油不仅消失了而且相比之下比其它地方更加干净。 于是他潜心研究终于发明了洗涤剂。 还有我们所喝的可口可乐也是在一次失误中被发明出来的。 很久以前有一个人他生病，总咳、于是他就去医院要一些治疗 咳的药水，可是当护 2、帮助需要帮助的人 3、人间有温情 4、爱的力量 5、对症下药
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一 个角度构思作文。自主确定立意，确定文体， 确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作 文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。
分析：
这是一篇新材料作文。材料中的裁缝利用自己的 智慧和技艺，使自己摆脱了失误不利的局面，变 废为宝，走向成功。在理解题意的时候要抓住材 料中的关键词句来准确把握立意的关键。‚不小 心‛‚废品‛‚为了挽回损失‛等词可以帮助我 们明确‚金边凤尾裙‛的发明并不是主观创新和 时尚潮流的产物，而是一种‚挽回损失‛，灵活 地变‚废‛为宝的作品。‚凭借其高超的技艺 ‛‚精心‛‚取名为‘金边凤尾裙’‛等词句告 诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上 并不放弃，甚至非常用心，加上技艺高超，创意 无限。
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绝望之处孕育的新生
高档的裙子被一个小小的烟头烧出了一个窟窿，看着完美作 品转眼成空的你如何是好呢？或许你会咒骂那承担了千古罪 名的烟头毁了你艺术的高峰，或许你会终日想着如何把它复 原到起初无瑕的完美而再无新作诞生……可是他却不一样， 谁说这窟窿不是上帝仁慈的扶持？复制几个，饰以金边，一 条‚金边凤尾裙‛把这裁缝推上了更高的云端。 世界很多时候就是这样，正如《无望井》一书里让我感触最 深的一句话：‚在最深的绝望中，你会看到最美丽的希望的 星空。‛绝望与希望本来就只差一线，以勇气挣开绝望的束 缚，用心去拓展希望的疆域，一个人总能创造出意料之外也 是情理之中的奇迹。 敌军的第五次围剿终于冲破了我军战士们死守的防线，人 民的军队陷入了最大的危机中，这是令人绝望的黑暗。可是 深知历史发展的我们都清楚，正是这次危机促成红军壮烈的 二万五千里长征。在毛主席的领导下，人民军队在陕甘宁地 区凭着地形的优势从此站稳了脚跟。更不用说，后来还在那 里团结了西北人民强大的力量，成立了敌后根据地，给予了 日本侵略者最沉重的打击。如此看来，这一危机不也是让党 的军队真正扎根于广大农民群众的转机吗？
面对失误，我们应该学会机智。失误似乎是思路堵塞的代 名词，尤其是在面对失误以后的情况时，一些人都会大脑一 片空白，而这时的我们，不应该去想我会得到什么惩罚，而 是应该机智起来解决当下的问题，就像一个裁缝烧坏了一件 高档的裙子，却灵机一动在窟窿旁边饰以花边，最后，失误 铸就了他的成功，生意变得红火起来。可见，失误面前的机 智有多么重要。 面对失误，我们应该懂得淡然。一些我们无法避免的失误 应选择淡然处之，而不是一味的恼怒与不甘，淡然地面对失 误，是一种勇气，更是一种智慧，消极的情绪会使我们失误 的更多，失误面前泰然处之，学会总结和进步，失误带给我 们的应该是这些，而不是抱怨与放弃。 人生就是由不断的尝试与挑战组成的，成功了，我们欢欣 鼓舞，而更多的情况下，我们可能成对的是失误，而如何面 对失误，则决定了你是否能走向成功，我坚信，失误是一笔 财富，只不过，总有人认为它无用而遗弃。
绝望的危机总能激发人最深最尖锐的智慧，而往往正 是在逼近压力下迸发的思考照亮了漆黑一片的夜空。 我很佩服中国人民‚臵诸死地而后生‛的见识与睿智 ，正如小说中虚竹的那一步棋，失了一大片疆土的同时 却换得柳暗花明的新局面。人是应该有点放手的胸襟， 为什么非要保住大面积的占地呢？为什么非要死守原来 的绝妙呢？死守的结果可能是连原有的高度也不能保证 ，但敢于尝试新的路向却可能给予你更意想不到的‚洞 天之所‛啊！又想起那孔明闻名于世的‚空城计‛，原 有的势单力薄是绝望，但这智者并没有因此放弃，带着 对司马懿的了解与放手一搏的信心，他大开城门，焚香 弹琴，以出人意料的计谋赢得了漂亮的胜利。 挣开绝望吧，你就能看到希望的新光！
方法二：以果溯因法
事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是 以因果关系的联系形式存在的。写材料作文， 审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究 出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找 到最佳的立意。
示例一：
枭逢鸠。 鸠曰：‚子将安之？‛ 枭曰：‚我将东徙。‛ 鸠曰：‚何故？‛ 办法 枭曰：‚乡人皆恶我鸣。以故东徙。‛原因 鸠曰：‚子能更鸣，可矣；不能更鸣， 东徙，犹恶子之声。‛ －－[西汉]刘向《说苑· 谈丛》
分析：
很容易找出这则材料体现主旨的词语"好奇"？-材料三次用到这个词语，"好奇心使他写了一张 纸条"，"鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年 的谬误……"再加材料的标题《鞋匠的好奇》， 而抓住了关键词语的同学很容易明白本材料的 主旨：好奇，往往是发明和创新的原动力。
最佳立意
其他立意：不迷信权威，敢于质疑 实践出真知
立意角度：
切合 题意 符合 题意 基本符 合题意
偏离 题意
1.人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神 2.人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、 灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。 3.成功往往有其偶然性，但更有其必然性。 4.做人不能被失误打倒。 5.要战胜困难才能成功。 6.挫折不可怕，战胜挫折才能成功。 7.创新塑造成功。 8.天生我材必有用。 9.潮流往往是偶然的创作 10.我们不应盲目追求潮流 11.抓住机遇 12换个角度看问题 .........
材料作文的审题立意
——之关键词句法、由果溯因法
方法一：关键词句法
推敲词句，找出材料的突破口，即抓 住材料中能够揭示内容的关键词句反 复推敲。这些词句是材料中的‚眼‛ 。
示例一：
科学家罗素的故事 半个多世纪前，英国著名的数学家罗素曾经给 他的学生们出过‚1+l”这道题。题目写在黑板上 ，济济一堂的高材生竟面面相觑，没有一人作答 。罗素见状，轻轻巧巧地在等号后面写上了2，并 且说：‚1+1=2，这是真理，面对真理，我们有 什么犹豫和顾忌的呢？‛
实战： 一条新修的铁路经过一个小村庄，村里有个孩子非常喜 欢看火车，由于车速不高，他可以看见车厢里的人，于是每 次看见火车他都高兴地向火车里的人挥手，但让他失望的是 没有一个人向他挥手。 孩子很伤心，时间久了，竟得了抑郁症。孩子的父亲很 着急，带着孩子四处求医，但孩子的病情却一直没有好转。 一次父亲带着孩子外出求医，在旅馆里遇到了一位陌生 人，闲聊时父亲说了孩子的事，说完长长叹了口气。那位陌 生人想了想，却没说什么。 孩子还是每天去看火车，突然有一次他看见有人向他使 劲挥手，车窗是开的，他看得很清楚。连续几天，孩子都遇 到了这样的情况，他非常高兴，病竟然奇迹般好了。 孩子的父亲发现，挥手的是旅馆里的陌生人。 要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不 要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭， 不少于800字。
立意：要勇于坚持真理
示例二：
《鞋匠的好奇》
燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季 燕子在池塘的冰下越冬？-----这是古希腊伟人亚里士 多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。 18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢 的燕子，好奇心使他写了一张纸条："燕子，你在何 处越冬？"，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天， 当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的 字条："雅典，在安托万家越冬"。鞋匠的好奇使一个 被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。
参考立意： （1）与其改变环境，不如改变自己 （2）治标不如治本 （3）认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰 当的方法 （4）赢得社会认同，在于完善自己
示例二：
原因
某胶粘剂公司研制成强力万能胶水，在推向市 场之前，别出心裁地将一枚价值可观的大金币，用 该胶水粘在该公司的大理石柱上，并称谁能将其取 原因 下而不损坏门柱，金币归谁。一时间，门前人头攒 动，不少人纷纷一试身手，结果力气耗尽，金币却 岿然不动。人群中爆发出热烈掌声，各色人等称赞 有加，消息不胫而走。新产品一上市，厂家即获得 巨大效益。
事件出现转折的句子、议论性的句子等。 记住:关键句 不一定在段尾），明确事件结果。 2、发散设问：从多个角度思考提问，分析归纳因果关 系。 3、选准角度：合理转换角度，找准最适合自己表达的 角度进行写作。 4、立意升华：从材料出发确定写作角度后，适度结合 时代主旋律，体现人文精神，升华立意。
苦反而很甜还很清爽。于是他就又要了一次，然而这次喝
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过之后不仅难喝还很苦‚我不要这杯，我要最开始的那一种 药水‛这到底是怎么回事？原来第一次由于护士的粗心不小 心将苏打水倒入了配药的瓶子里，和药物们混在了一起最后 配出了好喝清爽的药水，于是这个人便看到了商机。回家之 后研究了几天后终于制做出了他所想要的‚药水‛。第一瓶 可口可乐就是这样在一位粗心的小护土手中诞生了。 道尔顿发现红绿色盲也是在送给母亲一双红色袜子的一 次失误中发现的。正是有了道尔顿的发现后人才会了解基回 在性染色体上，红绿色盲中X染色体隐性遗传等多种事情。 如果没有失误就不会有洗涤剂的出现；如果没有失误就 不会有可口可乐的诞生；如果没有失误就不会有道尔顿的发 现。有时失误会造成一定的损失，会被指责。但有时失误也 能够站在成功的面前高傲的说‚失误也能成就辉煌‛！