2020年大学英语教师年终总结
2024年英语教师年度工作总结例文（六篇）
2024年英语教师年度工作总结例文英语教学同其他学科一样，具备严密的系统性和连贯性。
学生在初一、初二阶段培养的英语技能，能否在初三阶段得以持续提升，是避免学生能力分化的关键。
这为教师提出了更高的教学要求。
教师需致力于深化教学内容，提高教学活力，注重课堂实效，将高效课堂改革与课程标准具体化，确保教学计划的逐项落实。
我们追求的不只是学生英语综合运用能力的提升，还包括通过英语学习，让学生在情感态度、素养及学习能力等方面得到全面发展。
教师应通过敏锐的教学反馈，激发学生的学习兴趣，自身的教学实践也得以走出困境，活跃学习氛围，对学生给予恰当的肯定，从而提高学生学习英语的积极性。
以下是在英语教学中的几个重要策略：一、坚定信心，明确教学目标。
二、巩固基础，实现能力综合提升。
三、掌握教学节奏，重视新课程的训练。
四、关爱学生，采取多元化的评价方式。
对于学习有困难的学生，教师应利用课余时间与他们交流，进行精神上的鼓励，并通过思想工作调整他们的学习心态，进行心理辅导。
在课堂上，教师应更多地关注这些学生，并在课后提供心理和方法上的指导。
在课程改革理念指导下，教师应注重评价方式的多样化，而不仅仅局限于成绩，从而帮助学生形成自我分析和理性思考的学习理念。
五、优化教学方法，实现全体学生共同进步。
六、建立和谐的师生关系，促进教学质量提升。
师生关系的和谐是提高教学质量的重要因素。
九年级的学生和教师都面临压力，英语学科因其难度和枯燥性，需要学生具备良好的基础、毅力和耐心。
和谐师生关系的建立，能够使学生对教师产生亲近感，从而更加信任并遵循教师的指导，有助于提高教学质量。
七、查找不足，持续改进。
1、在中考复习阶段，一些学生尽管基础扎实，上课认真，但实际运用能力不足。
2、回顾九年级的英语教学，确实存在诸多挑战。
语法内容繁多，容易让学生感到枯燥。
语法复习不容忽视，它是提高语言能力的基础。
在教材的语法项目中，教师应采取系统归纳的方法，特别是对时态和语态的教学，应结合具体语境进行。
英语教师年度思想总结怎么写7篇
英语教师年度思想总结怎么写7篇篇1作为一位英语教师，我已经在教育事业上默默耕耘了数年。
回顾过去的一年，我深感教育工作的艰辛与不易，同时也为能投身于这项伟大事业而感到自豪。
以下是我对过去一年的思想总结。
一、教育教学方面在过去的一年里，我始终坚持以“学生为本”的教学理念，努力提高自己的教学水平。
我深知，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。
因此，在教学过程中，我注重培养学生的听、说、读、写能力，让他们在掌握语言知识的同时，也能具备良好的语言运用能力。
同时，我还积极参与各类教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验。
通过这些活动，我不仅丰富了自己的教学经验，也提高了自己的教学水平。
此外，我还不断学习新知识，了解新动态，以保持自己的教学水平始终处于前沿。
二、德育工作方面教育不仅仅是教学生知识，更重要的是教他们做人。
在过去的一年里，我始终把德育工作放在首位。
我深知，一个品德败坏的人，即使他有再高的学问，也不会对社会有贡献。
因此，在教学过程中，我注重培养学生的道德观念和责任感。
我会通过讲解历史人物、讲述名人故事等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我还注重与学生家长的沟通。
我会定期与家长联系，了解学生在家里的表现和学习情况，并与家长共同探讨如何更好地教育孩子。
通过这些沟通，我不仅了解了学生的成长情况，也得到了家长的支持和信任。
三、个人成长方面在过去的一年里，我也始终注重自己的个人成长。
我深知，只有不断学习、不断提高自己，才能更好地教育学生。
因此，我会利用业余时间阅读相关书籍和资料，参加各类培训和学习活动。
通过这些努力，我不仅提高了自己的专业知识水平，也丰富了自己的教育经验和教学方法。
同时，我还积极参与学校组织的各类活动，如演讲比赛、文艺汇演等。
通过这些活动，我不仅锻炼了自己的组织和协调能力，也展示了自己的才华和潜力。
四、总结与展望回顾过去的一年，我深感自己的成长和进步离不开学校的支持和同事们的帮助。
2024年英语教师个人年终工作总结（5篇）
2024年英语教师个人年终工作总结一、工作回顾（一）深入掌握学情，精心备课是提升教学质量的关键。
教学活动是教与学的互动过程，二者紧密相连，互为依存。
教师是引导者，学生是学习的主体。
因此，全面了解学生情况，针对不同学情进行教学，对于教学成败至关重要。
若忽视了解学生的重要性，仅专注于教材研究，虽力求课堂生动有趣，却易遭遇挫折。
在授课前，我细致掌握学生的实际状况：一方面，城乡结合部的学生在英语听力和口语能力上相对薄弱，全英文授课可能使学生难以适应；另一方面，虽然部分学生活泼积极，但中等水平的学生占比较高，优等生较少。
因此，若讲解过于深入，则可能忽视整体学生的接受能力。
我在备课过程中充分考虑到这一点，确保教学效果更加理想。
由此可见，深入分析和了解学生实际，实事求是地解决问题，实现因材施教，对教学效果产生直接影响。
这验证了“备课既要备教法，也要备学生”的教学理念。
在教学实践中，备课环节至关重要，既要准备学生情况，也要准备教学方法。
若备课不充分，将严重影响课堂氛围和学生的学习积极性。
因此，我每天投入大量时间认真备课，深入研究教材和教法，直至满意为止。
虽然辛勤，但成效显著。
一堂准备充分的课程，对学生和教师双方都是极大的收获。
我细致研究教材，明确重点和难点，有针对性地进行讲解。
为增强教学趣味性，我准备了大量教具，使得授课时充满自信。
反之，若备课不够认真，课堂氛围往往沉闷，教学效果不佳，这也充分证明了备课的重要性。
尤其是对于英语这种学生感到陌生和困难的外语课程，备课充分能够激发学生的积极性，提升上课效果。
教师还需具备良好的课堂掌控能力，因为学生的行为会直接影响教学进程。
因此，在教学过程中，我努力确保学生专注投入，避免分心，注重教学方法的选择。
（二）全面发展听、说、读、写能力在教学过程中，我注重培养学生英语听、说、读、写四项基本技能的全面发展。
通过多样化的教学手段和实践活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力。
2024年英语教师年度工作总结(4篇)
2024年英语教师年度工作总结尊敬的领导、同事们：经过一年的努力和奉献，我非常荣幸地向大家呈现2024年度的教师工作总结报告。
在这一年里，我在教学、科研和教育管理等方面都取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。
下面，我将从几个方面对这一年的工作进行总结和反思。
一、教学工作在教学方面，我以学生为中心，秉承“因材施教”的原则，注重培养学生的英语综合能力。
在上课过程中，我注重激发学生学习英语的兴趣，因为只有学生对学习的兴趣才能保证他们的学习效果。
在备课方面，我注重教材的合理运用，结合学生的实际情况，设计了一系列富有趣味性和互动性的课堂活动，提高了教学效果。
除了课堂教学，我还积极投身于学校举办的各项英语活动。
例如，我协助学校组织了英语角活动，给学生提供了一个交流英语的平台。
此外，我还参与了学校的英语竞赛辅导工作，帮助学生提高英语应试能力。
这些活动不仅拓展了学生的英语交际能力，也提高了他们的自信心和团队合作能力。
二、科研工作在科研方面，我积极参与科研项目和教改课题的研究工作。
通过参与科研项目，我不仅对自己的教学思路进行了反思和研究，也了解到了最新的教学理论和方法。
在研究过程中，我与团队成员密切合作，共同完成了一项关于有效提高学生英语写作能力的研究课题，为学生的英语写作教学提供了新的思路和方法。
三、教育管理工作在教育管理方面，我担任了班主任的职务。
我注重与学生家长的沟通，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长一起制定解决方案。
我还注重班级的纪律管理，组织学生开展各类班级活动，并关注学生的全面发展和心理健康。
通过班级管理，我帮助学生树立起良好的学习习惯和道德观念。
然而，在这一年的工作中，我也面临了一些挑战和困惑。
首先，我发现有些学生对英语学习兴趣不高，抵触学习英语。
为了解决这个问题，我在课堂上尝试了一些新的教学方法和技巧，例如多媒体教学、情境教学等，取得了一些改善。
其次，由于学生数量较多，课堂管理也成为一个问题。
我采取了一些激励措施，例如帮助学生制定学习计划、组织小组合作学习等，提高了课堂纪律。
大学英语教师工作总结范本5篇
大学英语教师工作总结范本5篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，快快来写一份总结吧。
下面是小编为大家整理的大学英语教师工作总结范本，希望能够帮助到大家!大学英语教师工作总结范本1本学期在校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。
加强教学管理，优化课堂教学。
并且我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
一、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。
我们在每月的大教研活动中，集体集中学习《课标》。
在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1、加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。
我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。
集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周有4个小时为集体备课时间。
每次备课由1—2名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。
然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。
充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
2、组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意听课。
这学期安排了老教师公开示范课和青年教师赛讲课活动，我们全体英语教师积极听课、评课。
并从中学到了不少教学经验，收到了良好效果。
三、积极进取，无私奉献英语组教师每天工作量很重，大多是女教师。
英语教师年终个人工作总结7篇-
英语教师年终个人工作总结 7 篇-工作经历对于大家工作来说十分重要，那么是时候写一写工作总结了，我们写工作总结都是需要先梳理好写作思路的，这样呈现出来的工作总结才会令人满意，以下是小编精心为您推荐的英语教师年终个人工作总结 7 篇，供大家参考。
英语教师年终个人工作总结篇 1一、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。
思想积极向上，要求进步。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。
我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。
并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。
三、教育教学工作方面我认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。
这学期，我教的学生英语学习成绩很好，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
大学英语教师年终述职(3篇)
第1篇尊敬的领导、同事们：随着本学年的结束，我有幸在此向大家汇报我在过去一年中作为大学英语教师的工作情况。
在过去的一年里，我秉持着对教育事业的热爱和对学生的责任心，努力提高自己的教学水平，力求为学生提供优质的教育资源。
以下是我本年度的工作总结和反思。
一、教学情况1. 课程设计与实施本学年，我主要负责大学英语精读和听说课程的教学。
在课程设计上，我注重培养学生的综合语言运用能力，结合教材内容和时代背景，设计了一系列富有启发性和互动性的教学活动。
（1）精读课程：我采用了任务型教学法，通过设置不同的阅读任务，引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的阅读速度和理解能力。
同时，我还引入了批判性思维训练，鼓励学生从多角度分析文本，培养他们的思辨能力。
（2）听说课程：我采用了交际法，通过角色扮演、小组讨论等形式，提高学生的口语表达能力和听力理解能力。
此外，我还利用多媒体资源，如视频、音频等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 教学效果通过一学年的努力，我观察到学生在以下几个方面取得了显著进步：（1）阅读理解能力：学生在阅读速度和理解深度上都有了明显提高，能够较好地把握文章主旨和大意。
（2）口语表达能力：学生在课堂讨论和角色扮演中，能够流利地表达自己的观点，语调自然，语速适中。
（3）听力理解能力：学生在听力练习中，能够准确捕捉关键信息，提高听力理解能力。
二、教学研究与反思1. 教学研究为了提高教学效果，我积极参加各类教学研讨会和培训课程，学习先进的教学理念和教学方法。
同时，我还结合自身教学实践，撰写了多篇教学论文，并在学术期刊上发表。
2. 教学反思在教学过程中，我不断反思自己的教学方法和学生反馈，努力改进教学策略。
以下是我的一些反思：（1）课堂互动不足：在部分课堂中，学生的参与度不够高，我需要进一步激发学生的学习兴趣，提高课堂互动性。
（2）个别学生辅导不足：对于部分学习困难的学生，我需要给予更多的个别辅导，帮助他们克服学习障碍。
英语教师2024年终工作总结个人（5篇）
英语教师2024年终工作总结个人一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。
在学习的过程中自己也积累了不少经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。
以身作则，才能为人师表。
要求学生做到的，自己必须先做到。
如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。
我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
二、英语教学工作我所任教的是三、四、五、六年级的英语教学工作。
我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：1.深入细致的备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
2.认真上好每一节课。
我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“English,ICando”“English,ICanSay”。
3.认真及时批改作业注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4.坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
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第 1 页 共 8 页 2020年大学英语教师年终总结 作为一名大学英语教师，回首这一个学期的工作生活，感慨还真是不少，现在，就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧。 本人XX-XX学年第二学期担任XX级社工专业、小学教育专业和国际经济与贸易专业的大学外语课的教学工作。XX级学生是实行“新课标”之后的第一届学生，大学外语教学也要进行相应的改革，以配合学生的需要。在备课方面，早在开学接课之前，我就对本学期教材进行了通读，对课堂课件进行了学习和修改。开学之后，依照校历和教学工作安排制订了教学工作进度表。 在教学过程中，本人积极将备课内容结合学生特点投入到教学之中，定期收集学生对教学的反馈情况。课堂中灵活运用多媒体进行教学，充分调动学生学习的积极主动性，鼓励他们多参与教学活动，实现教与学的真正互动。 课后，多与学生进行交流，认真检查学生的学习任务，认真批改学生作业，积极发现问题并及时解决。大力鼓励并积极配合学生开展“第二课堂”活动，并亲自参与，尽可能多地给予学生以帮助和指导。 此外，本人还开设了校内公选课，将自己专业方向领域内的知识系统整合，拓宽学生的知识面，提高学生学习积极性。 第 2 页 共 8 页
在科研方面，认真收集自己学科领域内的一手资料，精心研读专业书本，为将来的科研工作打基础。于本学年内往中国期刊 本人应单位各位领导和同事们的信任，继续担任大学外语教学研究部第一教研室教研室主任工作。任职期间听从领导的安排，顺利完成了教研室的相关工作。工作中虽然遇到了很多困难和挫折，但大都尽力克服。但同时由于经验不足，工作中也有疏漏之处，希望以后能竭力避免，不在同一个地方摔倒两次。 综观本年度的岗位职责完成情况，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。希望在来年的工作中能扬长避短，更上一层楼！ 教师2020年度个人总结 XX年4月份，对我来说是个特殊的起点，也是我人生的第一个十字路口，更是我人生第一次的身份转变--由一向吸取知识的学生转变为一名传授知识的教师。从这以后，我便开始了我平生的第一份工作，这份工作对我来说举足轻重，却也不乏艰辛，4月份来到这个团队中面临着最艰巨的任务--招生。虽然招生时间不是太长，但是我尝到了招生工作前前后后的点滴，任务很艰巨，很辛苦！在这当中，收益颇多，感慨万千，我看到了一个大家庭的集体努力，看到了一个顽强的团队凝聚的力量，更看到了我们当中的每个人拼搏奋斗的身影。当然，经过我们这一大家庭的不断的努力与顽强的奋斗，我们的成果是可喜的，这让我相信，只要我们凝聚一心，任何困难都可以克服。招生工作的结束，紧接第 3 页 共 8 页
着8，9两个月份的成高补习，这两个月当中，有欢笑，有泪水，有波折，有辛酸。由于初次代课且教两个计算机班的英语课，我的压力很大很大，我没有经验没有一定的阅历，那么我只有花比别人两倍甚至是三倍的时间与经历去备课去找资料去教学生。两个多月的时间过的很快，成高补习的时间结束了，最后的成果是可观的，最起码两个计算机班的英语平均分有一定的提高，这让我欣慰，这让我相信，只要脚踏实地不懈努力，会有收获。时光飞逝，转眼间成考补习结束，紧接着第二阶段的代课，这一学期，我担任的是四个班的英语教学，由于教学经验破浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他老师学习请教，教师这一职业是我所钟爱的事业，和学生们在一起快乐的学习与生活是我所开心的，快乐的。 时光飞逝，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过。这一学期，在学校领导与同事的关心爱护下，是我对自己充满信心的过程，当然更是我快速成长的过程，在这一期间，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。现在，我已经逐渐适应了目前的生活和环境，既然已经选择了，那就脚踏实地，认认真真地走好每一步。现将本人这将近一年来的工作情况进行全面的总结，总结如下： 一、 思想方面 第 4 页 共 8 页
在思想上我逐渐成熟，教师是人类灵魂的工程师，是传递知识接和文明的力手，作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的责任和应具备的素质 二、 教育教学方面 在教学工作中，我注意做到以下几点： 1、 深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个单词都弄清楚，重点与难点，掌握知识逻辑。 2、 认真上好每一节课。在课堂上，关注学生全体。因为不同的班学生都不一样，充分调动学生积极性，激发学生情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛。 3、 课后认真及时批改作业。听取学生意见，及时了解学生的学习情况，并有目的对学生进行辅导。 三、今后努力方向 1、 加强自身基本功的训练，课堂上采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。 2、 对学生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。 3、 在教学上下功夫，促进学生各方面能力的全面发展与综合素质的提高。 四、 学期感受 第 5 页 共 8 页
综上所述，一学期的所有任务即将结束。在这过程中，感慨万千!在此过程中，改变了不少：学会了很多，尝到了教学的苦与乐，也感受到了这个大家庭中所有人的努力与互助。不管怎样，大家都是兢兢业业地一步一个脚印地走了过来，这半年里，我也在一点一点地改变着，充实着、忙碌着。有时感觉身心疲惫，许多事心有余而力不足，但我不愿比别人差，我相信自己可以坚持，可以比别人强，任何事，相信自己，努力了，就一定行!在这8个月的时间里，一路的欢笑与艰辛，记忆犹新。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。一分耕耘，一分收获。总之，这学期我过得快乐、充实。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平。在以后道路中，尽管面临困难、尽管道路曲折，我相信，在上级领导们的正确领导下，只要我们同心同德，共同努力，我们学校的明天一定会更美好。 最后，今以诚恳的心态对学校的工作提出几点建议和意见。 一， 管理方面：1，学校要重视班主任工作，评优优先，提高待遇，奖金向班主任倾斜,同时应该加强班主任工作的考核。2，学校要加强宣传自身优势，如在招生时张榜公布优秀学生的照片，使家长进一步了解学校。 二， 教育教学方面：1，学校要表彰利用课余时间（尤其是成考期间）给学生补课而不收报酬的教师。2，建议学校加强教学第 6 页 共 8 页
设备的管理、维修，及时更换已损坏的设备，同时要加强对学生课间擅自使用多媒体的管理。 三， 就业方面：1， 抓好学生就业工作，以就业促招生。可考虑向大企业定期陪养输送优秀学生等办法。2，可设立《对学校工作的满意度》问卷调查表。通过收到的反馈意见来看，广大家长对学校教育工作的成绩是肯定的，满意的。所提意见和建议都是理解教师，理解学校，理解技工学校的教育基础提出来。 2020—2020学年第一学期班主任工作总结 一学年以来，我担任初三（4）班的班主任。在当班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初三年级是初中阶段的关键年级，如果这一年级没有带好，就会留下不少遗憾。因此，我觉得初三班级的管理工作是非常重要的，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。 在班级管理上，我先以身作则，每天早来迟走检查早读课和平时上课的纪律秩序。我先结合本班的实际情况，制定了班规、从学习、纪律、仪表、卫生四个方面对学生进行常规量化，每个星期统计一次，并在班会课上对这一周内学生的情况进行总结。对个别做得不好的学生，采取全班通报批评或私下交谈，以期待学生能以班级的集体荣誉为重，改正自己的不足之处。对于一些日常事务的管理，我放手让班干部去做，当出现班干部解决不了的问题时，我会做好班干部坚强的后盾。当然如果班干部在管理过程中，出现不公不正，我也会秉公处事。对学生不偏不倚，始第 7 页 共 8 页
终秉着一颗公正的心对待每一位学生。班级的卫生状况也不需要我过多的操心，因为同学们在班干部的组织和努力下会把事情都处理妥当。这三年下来，我总结出这么一点，要想班级好，一定要选好班干部，踏实、肯干、有能力的班干部会把班级各项事务都安排地井井有条，可以解决班主任很多的烦恼和忧愁。初 三是一个非常关键的特殊时期，学生压力大，思想波动也大，尤其是一些学习困难学生，在学不会的情况下，很可能把精力转移到别的事情上去，出现一些难以预料的新问题 在学习上，学生们和初 一、初二相比有了很大进步，那种乱糟糟的课堂纪律已经远离班级，换之是一种和谐的课堂气氛，我经常深入到课堂听课，与老师沟通交流，肯定优点，委婉地指出不足。我怀着虚心学习的态度，经常与老师开展广泛的交流。另外和学生们迎战了初三年级的英语口语测试、计算机考试、体育加试和中考文化考试。 初中学生正处于青春期，逆反心理很强，是最难管的时期。据我观察，对于逆反心理比较强的学生，老师急躁，甚至感情用事，说一些过激的话，往往会使学生更逆反，甚至使他们在与老师的冲突中获得成功感。因为情绪激动状态下的教师很容易让学生觉得自己看到了老师的底牌，而且不过如此。所以学生无论是学习、纪律各方面做得多么糟糕，班主任总是给他们镇定，胸有成竹的感觉，会树立起自己强者形象。迎考阶段，学生普遍压力较重，心理脆弱。一个有着强者形象的班主任会给学生以心理依