2013高考小说复习之环境描写
2013高考小说复习之环境描写
作用：（１）渲染气氛，烘托人物：这里的彤云、 朔风、大雪，渲染了一种凄冷、悲凉的气氛，很 好地烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境。 （２）暗示情节，推动发展： 对风雪的描写，虽着墨不多，但这“风大雪紧” 的景物描写暗示出林冲的处境越来越危险，形势 越来越严峻，而林冲又全然不知，这就使得读者 不能不随着雪下得紧而感到紧张，替人物捏着两 把汗。更重要的是，由于风雪的变化也层层推动 着情节的发展。正因为风大雪紧，林冲才要喝酒 御寒，才会在沽酒途中见到山神庙；正因为风大 雪紧，草厅才被摇撼、压倒，林冲才被迫到山神 庙安身；正因为风大雪紧，林冲进了山神庙，才 用巨石顶住大门……直到暗中听到仇人陆谦等人 的谈话，林冲才奋起杀敌复仇，在性格上出现了 质的飞跃。对风雪的描写，具有推动情节发展的 重要作用，是非常精妙的。
冷风如刀，以大地为砧板，视众生为鱼。万 里飞雪，将苍穹作洪炉，溶万物为白银。 雪将住，风未定，一辆马车自北而来，滚动 的车轮碾碎了地上的冰雪，却碾不碎天地间的 寂寞。
李寻欢打了一个哈欠，将两条长腿在柔软 的貂皮上尽量伸直，车箱里虽然很温暖很舒服 但这段旅途实在太长，太寂寞，他不但已觉得 疲倦，而且觉得很厌恶，他平生厌恶的就是寂 寞，但他却偏偏时常与寂寞为伍。
⑥揭示或深化主旨。
细赏小说的环境描写
小说的三要素:
三
要 素
人物:肖像 语言 行为 心理 正面 侧面
情节:开端 发展 高潮 结局 自然环境:对人物活动的时间、地点、气候以及花 环境 鸟虫鱼等场景的描写。 社会环境：对人物活动的具体背景、处所、氛围
以及人际关系的描写
自然环境描写的一般作用有： ① 自身的、独立的审美价值：表现地域风光，提示时间、 季节和环境特点； ②渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫； ③烘托人物性格、突出人物形象，或表现某种心理； ④展开、推动情节发展； ⑤深化小说主旨； ⑥无论我醒得
高考语文小说阅读专项复习：赏析环境描写
高考语文小说阅读专项练习：赏析环境描写赏析环境描写环境是小说中人物活动的特定空间，它包括自然环境和社会环境。
环境特点的概括也就分为自然环境特点概括和社会环境特点概括两类：自然环境描写，指对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写，包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。
社会环境描写，指对人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等的描写，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。
它包括范围很广，小至房间住所、一街一巷，大至城区地区。
它涉及的内容很多，可以是室内的布局、陈设，住宅内外装饰布置以及当地风土人情等。
环境为人物活动和情节展开提供了时空位置，它服从于小说形象、情节和主题的需要，这是与散文的不同之处，故能体现小说的体裁特征。
小说环境作为小说三要素之一，是小说阅读的重要考点之一。
在考查时，又往往以自然环境作为重点，命题的重心有三：一是环境描写的特点，二是环境描写的方法，三是环境描写的作用。
这三个命题重心往往以综合形式出现。
常见的设问形式1．本文第×（×多是文章的首段或末段）段的景物描写有什么特点？有什么作用？2．本文多次出现对××的描写，请分析其在全文中的作用。
3．请阅读第×段内容，试分析其景物描写的作用。
方法指导1．判断环境的描写特点小说中环境描写的特点可以从以下方面来思考：①抓住特征，从形、声、色等方面来考虑景物特点；②调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官来感知景物特点。
2．区分环境描写的手法小说中环境描写手法可以从以下方面来思考：①从写景的层次和观察角度，如远景与近景，俯视与仰视等；②描写技巧：动静结合（以动衬静，以静衬动，起烘托作用，相得益彰）、虚实结合（“实”指现实存在的事物。
“虚”指作者的想象和联想）、正侧描写、细节描写、工笔（对对象多用笔墨做细致入微的刻画）和白描（不用华丽的形容词和繁复的修饰语，也不精细描摹，大加渲染，而是抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触，简练的语言，寥寥数笔就写出活生生的形象来，表现出自己对事物的感受）等。
2013高考小说复习之环境描写(虾米)
复习目标
结合作品具体理解环境描写的作用。 掌握答题的技巧，从容应对高考。
自学反馈
知识链接
小说环境描写的作用： 要分析环境描写的作用，应该从哪四个 角度去思考？分别有哪些作用？
自学反馈
知识链接
小说环境描写的作用： 1、从环境本身思考：①交代故事发生的时间、地点；② 展现地域风光；③暗示社会环境；④渲染（营造）气 氛，奠定基调。 2、从人物角度思考： ①介绍人物身份地位； ②揭示人 物心境，烘托、衬托人物性格。③暗示人物命运。 3、从情节角度思考： ①推动情节发展，或暗示情节； ②为下文内容作铺垫、埋下伏笔；③与某内容呼应： ④作为情节的线索。 4、从主题角度思考：揭示或暗示或深化主旨。
• 时间：7分钟
• 变型练习： • 《严冬海猎》：赏析开头的景物描写。 • 思路：不仅答作用，还要答手法及表达效 果。
跟踪练习：创新设计P167
晚 秋 【亚美尼亚】 埃· 格林 （1）反衬瓦萨卡心情烦闷，处境凄凉。 秋季里的这一天阳光明媚，风和日丽， （2）照应标题（或渲染氛围） 但这却让瓦萨卡的心情更加烦闷。温暖晴和 的晚秋好像在故意戏弄他，嘲笑他，鄙视 他…… 一阵已有几分凉意的秋风吹了过来，几 片金黄的叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地 飘落到了地上。
你背过这十首诗歌了吗？ 将进酒.旅夜书怀.雁门太 守行.无题二首.雨霖铃.桂 枝香 金陵怀古.水调歌头. 声声慢
• 1、古来圣贤皆寂寞， 有饮者留其名。 • 2、五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同 万古 愁！ • 3、细草 风 ， 独夜舟。 • 4、飘飘何所似？ 。 • 5、黑云压城城欲 ，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色 里，塞上 凝夜紫。 • 6、 ，霜重鼓寒声不起。 • 7、身无彩凤双飞翼， 。 隔座送钩春酒暖， 。 • 8、 ，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍 在， , 。
高考小说阅读“环境描写”知识点(题型+答题思路+答题模板)
高考小说阅读“环境描写”知识点
（题型+答题思路+答题模板）
题型一概括、分析自然环境特点及作用
知识点
自然环境是指人物活动的地点、季节气候、山川河流、花草树木、鸟兽虫鱼等自然景观。
自然环境描写的作用表现在以下几个方面:
题型二概括、分析社会环境特点及作用
知识点
社会环境描写是对人物所处的时代、社会和生活环境等的描写,包括对城镇、农村、工厂、军营、机关、学校、商店等人物活动场所和地域风情、风俗习惯等社会风情的描写。
社会环境描写所处的位置不同,其作用也不同,具体如下: 社会环境：时--时间，时代背景、写作时间
地--地点，场所、场合、地域等
人--人与人之间的关系（虚化的社会环境）
事--事件、情节，在事件和情节中寻找社会环境相关的内容
题型三分析环境描写的手法
题型四探究环境描写
知识储备
环境是形成人物性格、驱使人物活动的特定场所。
环境描写是指对人物所处的具体的自然环境和社会环境的描写。
高考语文 小说阅读之环境描写
高考小说阅读之环境描写小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境描写反映社会生活的一种叙事性文学体裁。
高考中，涉及小说阅读的命题一般都与环境、情节、人物、主题等有关。
环境描写历来都是高考热点，因此教师和学生在这方面都要积极做好备考准备。
题型预测（1）在文中准确找出描写环境的句子。
（2）就指定的环境描写说出具体作用。
（3）依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。
答题指要首先，要找出描写环境的句子必须明确什么是环境。
环境包括自然环境和社会环境。
自然环境是指人物活动或事件发生的自然空间内的景物构成的画面；社会环境是指故事发生的时代背景。
例如，2007年高考宁夏卷中的“小说第一段写林冲刚到牢营就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用”，考查的就是社会环境；2008年高考海南卷中的“小说两次写到一阵冷飕飕的风有什么作用”，则是对自然环境的考查。
其次，无论是指出环境描写的作用还是发挥想象续写一段环境描写，都离不开对环境描写的把握。
小说中的环境描写是整篇小说不可分割的构成部分。
它和人物形象的塑造、故事情节的发展、小说主旨的表现等有极其重要的关系。
因此，分析环境描写的作用可以从人物、情节、主题以及环境本身等多个角度去考虑。
具体地讲，环境描写通常有以下几方面的作用。
（1）环境方面：①交代故事发生的时间或地点；②暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等；③渲染气氛，奠定基调。
（2）人物方面：①烘托心情；②表现身份、地位、性格等；③暗示命运。
（3）情节方面：①暗示或推动情节的发展；②为后面情节的发展作铺垫或制造悬念；③作为情节发展的线索。
（4）主题方面：①揭示主题；②深化主旨。
高考语文小说阅读分析环境描写
高考语文小说阅读分析环境描写小说中的环境包括社会环境和自然环境。
社会环境，是指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。
自然环境包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。
环境在高考中主要考查特点和作用两个方面。
题型一分析社会环境描写的特点及作用阅读下面的文字，完成文后题目。
东坛井的陈皮匠(节选)何晓①一个地方只要历史长了，就会产生些离奇的故事。
②古城就是这样一个地方。
当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤：唐宋格局、明清街院，这化石一样的小城里，似乎每一扇刻着秦琼、尉迟恭的老木门后面，都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息……而每一个迎面过来的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬静和自信，哪怕他只是一个绱鞋掌钉的小皮匠。
③沿袭着“食不过午”老规矩的，似乎只有传统小吃。
但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时不过午”老规矩的，却还有一个人，那就是东坛井的陈皮匠。
④东坛井是一条老街，街头有一口叫东坛井的千年老井。
老井现在是文物，周围砌了台子，被重点保护了。
陈皮匠的家就是陈家大院子，在老井东边，大院有两套天井一个后花园，一栋小巧的绣楼，后面一套天井是皮匠的藏书室。
陈家大院子的正门在与街面丁对着的巷子里，除了家人进出，平时总关着。
隔了街道，皮匠的摊子在老井西面的醋吧街沿上。
皮匠从十九岁开始就在那里摆摊，没人说他不能在那里摆摊，他是这条街上最正宗的土著。
⑤皮匠的手艺好，补的鞋既巴适又牢实。
了解他的人都说：可惜哟，一个老高中生，灵巧得能绣花，随便做啥也能成气候嘛，去当皮匠。
皮匠才不这样想，他悠闲自在地守在摊子上，不管生意好坏，中午十二点都要准时收摊。
他上午挣了多少钱，下午就要买多少钱的书。
高考语文专题复习：小说环境描写的作用
高考语文专题复习：小说环境描写的作用小说环境描写的作用例析在小说中，环境是形成人物性格并驱使人物行动的生活场所，也是一定历史时代、社会现实及其发展趋势的具体体现。
典型的环境描写对于塑造人物、渲染氛围、展示时代背景及深化主题等方面有着十分重要的作用。
因此，弄清小说中环境描写的作用，可以帮助我们准确地理解作品主题，把握人物形象，并能够提高读写能力和审美能力。
一般说来，小说环境描写主要有以下五个方面作用。
1.渲染气氛如鲁迅先生的小说《药》，开头的环境描写——“秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。
”勾勒出黎明前最黑暗时刻的突出特征：阴暗、凄清，还有几分恐怖，从而渲染了夏瑜就义时沉寂而肃杀的气氛。
又如该文结尾一段通过景物描写展现了一幅凄凉的画面：时令虽已是清明，然而天气仍“分外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“层层迭迭”的丛冢；这里没有生机，只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”；这里没有啼鸣的黄莺，只有预兆不祥的乌鸦，而且“缩着头，铁铸一般站着”。
所有这些文字，都渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛。
2.烘托人物形象环境本是为人物活动提供一个场所和背景的，自然环境的描写，是为塑造人物服务的。
也就是说，作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，往往要为人物设置多种不同的自然环境，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露其性格。
如高尔基的《母亲》中有段描写：“每次开门的时候，就有一阵云雾似的冷空气吹到她脸上，这使她觉得很爽快，于是她把冷空气深深地吸进去”。
显示出母亲从事革命工作时的兴奋之情，为塑造临危不惧的革命母亲形象起到了烘托作用。
3.推动情节发展情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写。
就《林教头风雪山神庙》而言，从小说标题可看出，对风雪的描写，是自然环境描写的重点。
作品中对风雪的描写，虽着墨不多，但确实给人以“风大雪紧”的印象；更重要的是，由于风雪的变化也层层推动着情节的发展。
高考复习——小说中环境描写的作用
高考复习——小说中环境描写的作用
小说中环境描写的作用是多方面的，它能够为故事情节提供背景和情
感氛围，增强读者的阅读体验，同时也能够反映社会和历史背景，展示作
家的思想和艺术水平。
最后，环境描写还能展示作家的思想和艺术水平。
环境描写是小说中
重要的创作元素之一，作家通过对环境的描写，能够展示自己对自然和社
会环境的细腻观察和把握能力，以及对艺术形式的独特理解和运用。
例如，鲁迅的小说《狂人日记》中通过对上海的街道和建筑特点的描写，展示了
鲁迅对当时社会现象的犀利批判和对人性的深刻思考，同时也展示了他对
艺术形式的独特运用和创新。
综上所述，小说中环境描写的作用是多方面的。
它不仅能够为故事情
节提供背景，还能增强读者的阅读体验，同时也能够反映社会和历史背景，展示作家的思想和艺术水平。
通过对环境的描写，读者可以更加深入地理
解故事情节，感受人物的情感状态，了解社会和历史的背景，感受作家的
思想和艺术水平，从而实现对小说的全面理解和沉浸式阅读。
因此，在高
考复习中，我们应该注重对小说中环境描写的理解和把握，从而提升对文
学作品的综合阅读和分析能力。
高考小说阅读环境描写
通过环境描写，可以传达社会观念和价值观念，如贫富差距、阶级矛盾、环境保护等，使读者在欣赏小说的同时，思考社会现实问题。
传达社会观念
环境描写可以表现人性的善恶、美丑、真假等方面，从而深化主题思想，使读者对人性的认识更加深刻。
表现人性
通过环境描写，可以反映时代精神和社会风貌，如时代背景、文化传统、风土人情等，使小说具有时代性和历史感。
反映时代精神
环境描写可以渲染气氛，使读者感受到故事发生的氛围和情感基调，增强读者的阅读体验。
渲染气氛
通过环境描写，可以增强情感表达的效果，使读者更加深入地感受到人物的情感和内心世界。
增强情感表达
环境描写可以创造意境，使小说具有诗情画意和艺术美感，增强读者的审美享受。
创造意境
05
CHAPTER
环境描写对高考小说阅读的影响
03
02
01
建筑风格
描述建筑物的外观、设计和内部布局，以呈现出故事发生的时间和地点。
场所特点
描述公共场所、家庭住所、办公室等场所的特点，以呈现出人物的身份和地位。
描述自然界的声音，如鸟鸣、风声、水流等，以呈现出特定的环境和氛围。
描述城市噪音、人群声音、音乐等人文声音，以呈现出城市的特点和氛围。
人文声音
人物的心理状态
引导情节发展
通过环境描写，可以引导读者的注意力，为故事情节的发展做出铺垫，使故事更加紧凑、连贯。
交代背景
环境描写可以交代故事发生的时代背景、地域特点、社会风貌等，为故事情节的发展提供必要的背景。
推动情节高潮
在某些情况下，环境描写可以成为故事情节高潮的导火索，激发人物的情感和行为，推动故事达到高潮。
总结词
总结词
对比与反差是一种通过对比不同事物或场景之间的差异来表现环境的手法。
高考语文小说阅读分析环境描写
高考语文小说阅读分析环境描写-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高考语文小说阅读分析环境描写小说中的环境包括社会环境和自然环境。
社会环境，是指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。
自然环境包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。
环境在高考中主要考查特点和作用两个方面。
阅读下面的文字，完成文后题目。
东坛井的陈皮匠(节选)何晓①一个地方只要历史长了，就会产生些离奇的故事。
②古城就是这样一个地方。
当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤：唐宋格局、明清街院，这化石一样的小城里，似乎每一扇刻着秦琼、尉迟恭的老木门后面，都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息……而每一个迎面过来的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬静和自信，哪怕他只是一个绱鞋掌钉的小皮匠。
③沿袭着“食不过午”老规矩的，似乎只有传统小吃。
但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时不过午”老规矩的，却还有一个人，那就是东坛井的陈皮匠。
④东坛井是一条老街，街头有一口叫东坛井的千年老井。
老井现在是文物，周围砌了台子，被重点保护了。
陈皮匠的家就是陈家大院子，在老井东边，大院有两套天井一个后花园，一栋小巧的绣楼，后面一套天井是皮匠的藏书室。
陈家大院子的正门在与街面丁对着的巷子里，除了家人进出，平时总关着。
隔了街道，皮匠的摊子在老井西面的醋吧街沿上。
皮匠从十九岁开始就在那里摆摊，没人说他不能在那里摆摊，他是这条街上最正宗的土著。
⑤皮匠的手艺好，补的鞋既巴适又牢实。
了解他的人都说：可惜哟，一个老高中生，灵巧得能绣花，随便做啥也能成气候嘛，去当皮匠。
皮匠才不这样想，他悠闲自在地守在摊子上，不管生意好坏，中午十二点都要准时收摊。
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• 作用：（１）渲染气氛，烘托人物：这里的彤云、 朔风、大雪，渲染了一种凄冷、悲凉的气氛，很 好地烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境。 • （２）暗示情节，推动发展： • 对风雪的描写，虽着墨不多，但这“风大雪紧” 的景物描写暗示出林冲的处境越来越危险，形势 越来越严峻，而林冲又全然不知，这就使得读者 不能不随着雪下得紧而感到紧张，替人物捏着两 把汗。更重要的是，由于风雪的变化也层层推动 着情节的发展。正因为风大雪紧，林冲才要喝酒 御寒，才会在沽酒途中见到山神庙；正因为风大 雪紧，草厅才被摇撼、压倒，林冲才被迫到山神 庙安身；正因为风大雪紧，林冲进了山神庙，才 用巨石顶住大门……直到暗中听到仇人陆谦等人 的谈话，林冲才奋起杀敌复仇，在性格上出现了 质的飞跃。对风雪的描写，具有推动情节发展的 重要作用，是非常精妙的。
冷风如刀，以大地为砧板，视众生为鱼。万里飞雪，将苍穹 作洪炉，溶万物为白银。 雪将住，风未定，一辆马车自北而来，滚动的车轮碾碎了地 上的冰雪，却碾丌碎天地间的寂寞。
李寻欢打了一个哈欠，将两条长腿在柔软 的貂皮上尽量伸直，车箱里虽然很温暖很舒服 但这段旅途实在太长，太寂寞，他不但已觉得 疲倦，而且觉得很厌恶，他平生厌恶的就是寂 寞，但他却偏偏时常与寂寞为伍。
施耐庵的《林教头风雪山神庙》的三段有关雪的描写： 1、正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一 天大雪来。（林冲怀着复杂的心情来到草料场，这时天空却 起了变化，风雪初起） 2、雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。 （在林冲觉得身上寒冷去沽酒御寒的路上，作者再次描写了 风雪，雪势正大。 ） 3、“看那雪到晚越下得紧了。（林冲喝了一顿闷酒仍旧迎着北 风回来，雪更大了。 ）
自然环境描写的一般作用有：
①自身的、独立的审美价值：表现地域风光， 提示时间、季节和环境特点； ②渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫； ③烘托人物性格、突出人物形象，或表现某种 心理； ④展开、推动情节发展； ⑤深化小说主旨； ⑥象征和暗示社会环境。
• 环境描写一般有下面四种作用： • 1.环境描写本身的作用：交代时间地点，表现地域
这里并没有对“四叔”这个人物作直接交代， 但通过他书房里的相关描写，我们便恍然看到了 一个信奉朱子理学，虚伪而又守旧的老派学究的 形象。
所以，环境描写可以揭示了人物心境，表现了人物性 格。
• 3、环境和故事情节之间的关系：推动情节发展，为 刻画人物做铺垫、打基础:情节发展不环境描写往往 是相互依存、相互制约的：环境描写要以情节为依 据，情节发展离丌开环境描写。
阅读下面的作品，完成后面的题目
溜 索 阿城 万丈绝壁垂直而下，驼队原来就在这壁顶上。 怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐 隐喧声腾上来，一派森气。仰望怒江，蓦地心中 一颤，再也不敢向下看。
文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析器表现特色。
•
以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、 听觉、内心感受等多方面描写，使人如临 其境。
• 例题分析： • 概括第一段所写景物的特点并简析其作用。
【答案】 特点：封闭压抑、阴沉死寂。 作用：营造忧伤、压抑的氛围，渲染（烘托）“我”孤独、烦闷的 心情。
• 2、环境和人物之间的关系：烘托（刻画）人物形象。
环境本是为人物活动提供一个场所和背景的，故而 自然环境的描写，往往是为塑造人物服务的。 • 例题分析： (2011江西卷) （1）反衬瓦萨卡心情烦闷，处境凄凉。 晚 秋 （2）照应标题（或渲染氛围） 【亚美尼亚】 埃· 格林 秋季里的这一天阳光明媚，风和日丽，但这却 让瓦萨卡的心情更加烦闷。温暖晴和的晚秋好像在 故意戏弄他，嘲笑他，鄙视他…… 一阵已有几分凉意的秋风吹了过来，几片金黄 的叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上。
小试牛刀
鲁迅的《祝福》第一段的环境描写：
旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必 说，就在天空中也显出将到的气象来。灰 白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接 着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的 可就更强烈了,震耳的大音还没有息，空气 里已经散满了幽微的火药香。我是正在这 一夜回到我的故乡鲁镇的。
第一段的环境描写有何作用？
第一段的环境描写有什么作用？
• 1、“灰白色的沉重的晚云”“钝”“散满”,给 文章增添了一层压抑沉闷的色彩, • 2、为祥林嫂的悲剧作了铺垫， • 3、交代了当时的社会环境。整个鲁镇弥漫着浓 厚的封建气氛。
•
• 1.环境描写本身的作用： • 交代时间地点，渲染（营造）气氛，
• 作家往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而 增强故事的真实性。
16.请指出小说开头画线部分的景物描写的主要作用。（4分）
请再阅读鲁迅的《祝福》：
我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也 映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“ 寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松 松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通 达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻 ，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《 近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何、我明 天决计要走了。 这段作者对四叔书房的环境描写有什么作用？
小试牛刀：
• 阅读下面的文字，完成后面的题目。
•
那山也正在春时里，半山的松树，半山的 草坡，半山的闲石。春阳暖融融的，温意无尽， 枯茎里已冒出青青的芽子，那些芽子望去甚有张 力，生命的趣味浓厚，又鲜活不尽。
• 请对小说画线处景物描写的特点作简要分析。 • 采用白描的手法，描写了万物复苏，春意盎然， 生机勃勃的景象
以及人际关系的描写
小说中自然环境描写的手法
• 小说中自然环境描写的手法同散文中的景物描写 一样，可以从以下几个方面来考虑： • 1、抓住特征，进行形、声、色方面的描写。 • 2、调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官进行描绘。 • 3、写景有层次，讲究观察的角度。 • 4、动静结合；虚实结合；正面侧面描写；细节描 写。
4、环境和主题之间的关系：烘托（深化）作品主题。分析小说的 主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考 察。 例题分析：
• （结尾） “我在朦胧中,又隐约听到远处的爆 竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团 团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。”
——《祝福》
——深化主旨（以鲁四老爷之流兴高采烈地为
环境描写的常见题型: ①就指定的环境描写句子或段落，指 出手法，并说出其作用。 ②找出文中描写环境的句子，分析环 境描写对塑造人物或表现主题所起 到的作用 .
细赏小说的环境描写
小说的三要素:
三 要 素
人物:肖像 语言 行为 心理 正面 侧面 情节:开端 发展 高潮 结局 自然环境:对人物活动的时间、地点、气候以及花 环境 鸟虫鱼等场景的描写。 社会环境：对人物活动的具体背景、处所、氛围
风光，渲染（营造）气氛。
• 2、环境和人物之间的关系：烘托（刻画）人物形象、
衬托人物性格、心境（正面、反面）。
•物做铺垫、打基础，暗示人物命运
• 4、环境和主题之间的关系：烘托（深化）作品主题
社会环境描写的作用一般有： 1．交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各 种复杂的社会关系； 2．交代人物身份，表现人物性格，或影响或决 定人物性格； 3．揭示社会本质特征，揭示主题。