创新创业总结复习过程
创新创业教案模板范文
课时：2课时教学目标：1. 知识目标：了解创新创业的基本概念、原则和方法，掌握创新创业的基本流程。
2. 能力目标：培养学生创新思维、创业精神和团队协作能力。
3. 情感目标：激发学生对创新创业的兴趣，树立正确的价值观和人生观。
教学重点：1. 创新创业的基本概念和原则。
2. 创新创业的基本流程和方法。
教学难点：1. 如何激发学生的创新思维和创业精神。
2. 如何培养学生团队协作能力。
教学准备：1. 教师准备：教案、多媒体课件、案例分析资料。
2. 学生准备：预习创新创业相关知识，准备相关案例。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍创新创业教育的背景和意义。
2. 提出问题：什么是创新创业？为什么我们要学习创新创业？二、讲授新课1. 创新创业的基本概念- 解释创新创业的含义- 介绍创新创业的起源和发展2. 创新创业的原则- 自主创新原则- 实用性原则- 可持续发展原则3. 创新创业的基本流程- 发现机会- 创意构思- 商业计划书- 项目实施- 评估与改进三、案例分析1. 教师展示一个成功的创新创业案例，引导学生分析案例中的创新点和创业过程。
2. 学生分组讨论，总结案例中的成功经验和失败教训。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 强调创新创业的重要性，鼓励学生在日常生活中培养创新思维和创业精神。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了什么内容？2. 学生回答，教师进行补充和纠正。
二、小组讨论1. 教师提出问题：如何激发自己的创新思维？2. 学生分组讨论，分享自己的观点和经验。
三、实践活动1. 教师提供一些创新创业的实践项目，让学生选择一个感兴趣的项目进行实践。
2. 学生分组进行项目策划和实施，教师巡回指导。
四、总结与反思1. 学生分享自己的实践成果，教师进行点评。
2. 教师引导学生总结创新创业的经验和教训。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 实践成果：评估学生在实践活动中的表现和成果。
计算机科学与技术 创新创业实践报告
计算机科学与技术创新创业实践报告全文共5篇示例，供读者参考计算机科学与技术创新创业实践报告1一、实习目的认识实习是计算机科学与技术专业的学生在校期间重要的实践性环节，目的在于通过接触了解计算机的基本组成结构、计算机软件的`开发流程以及计算机网络的相关知识，对所学专业有一个感性认识，树立正确的专业思想，为以后学习专业课程作好准备。
二、实习任务认识实习要了解计算机的发展过程、技术现状和应用情况，激发今后学习计算机专业知识的积极性。
为使同学们具体而有目的的实习，现提出具体实习任务如下：1、了解计算机科学与技术专业的大体情况。
2、如何学习专业知识。
3、了解计算机软件设计与开发。
4、了解计算机在大型企业中的应用情况。
5、通过实习，你有哪些收获，体会。
6、要求写出实习报告，文字不少于字。
三、实习时间xx月——xx月四、实习心得大学生活让我对计算机理论知识有了一定的了解。
但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。
青岛软件园一行，我看到了先进的设备和工作人员的工作热情，这也是第一次如此近的接触社会工作，本来感觉很遥远的东西，就在自己面前，同时，我也意识到，我学习的东西远远不够。
就业压力大，就业形势严峻，需要积累自己的知识，提高自己的能力。
同时，了解到公司和企业的情况，了解计算机在企业中的应用情况，确定努力方向。
在青岛软件园讲座中，老师给我们分析了当前世界的形势，以《世界是平的》(theworldisflat),我们了解到当今世界，计算机的重要性，以及，计算机在中国的优势及贸易方面的优势，为我们以后就业奠定了基础。
计算机科学与技术创新创业实践报告2一、实习计划3月01日：详细了解实习内容和时间，明确实习期间所要完成的任务，进一步修订计划表。
3月04日：安装思科路由器交换机模拟软件和建立apache+php+mysql环境，并完成相应的服务器配置，熟悉开发环境。
3月06日：学习基本的数据库开发技术，结合在校所学知识熟练进行一些简单的操作，为即将进入的系统的开发打基础。
“恋之风景”创意工作室创业计划书复习课程
目 录 1.执行总结 ......................................................................................................................................... 2 1.1项目概述 ............................................................... 2 1.2市场概况 ............................................................... 2 1.3投资与财务 ............................................................. 2 2.项目背景 ......................................................................................................................................... 3 2.1产业背景 ............................................................... 3 2.2产品概述 ............................................................... 3 2.3产品特点 ............................................................... 3 3.市场机会 ......................................................................................................................................... 4 3.1市场特征 ............................................................... 4 3.2市场与顾客群分析 ....................................................... 4 4.公司战略 ......................................................................................................................................... 8 4.1战略环境分析 ........................................................... 8 4.2总体目标策划 .......................................................... 10 4.3公司定位 .............................................................. 11 5.公司的机遇和挑战 ....................................................................................................................... 11 5.2风险及规避措施 ........................................................ 11 5.3对策 .................................................................. 11 5.4竞争和竞争能力评估 .................................................... 11 6.市场营销 ....................................................................................................................................... 12 6.1产品策略 .............................................................. 12 6.2市场定价与服务 ........................................................ 13 6.3销售渠道 .............................................................. 13 7.管理团队 ....................................................................................................................................... 14 7.1团队的建设与培养 ...................................................... 14 7.2组织模型 .............................................................. 14 7.3各部门情况 ............................................................ 15 8.财务投资分析 ............................................................................................................................... 15 8.1销售收入分析表 ........................................................ 15 8.2成本分析 .............................................................. 16 8.3利润分析 .............................................................. 18 8.4财务报表 .............................................................. 18 8.5盈亏平衡点分析 ........................................................ 20 9.风险分析及规避计划 ................................................................................................................... 21 9.1风险分析 .............................................................. 21 9.2风险规避 .............................................................. 21 附录: 调查问卷表 22 1.执行总结 1.1项目概述 第三产业是经济的重要组成部分, 经济的发展活力主要看第三产业, 随着经济的发展, 生活条件的改善, 以及人们不断增加的空闲时间和其他因素, 使人们对生活有了更加多元化和休闲化的追求, 所以文化产业将会在此基础上不断发展。 该产品概念是由在校大学生提出的一种新颖的服务形式, 其主要内容是通过为他人所描述的一种情景, 如恋爱经历, 美好回忆, 快乐的时光等等, 以这些情景为底本, 采集顾客的肖像通过电脑技术处理作为漫画人物, 根据其故事情节制作成手绘漫画的形式或者是运用电脑技术将其制作成为电脑动画的形式, 同时基于强大的专业技术背景做出个性化的卡片, 纪念册等, 为特定的消费群体提供一种新型的商品。该想法产生之初源于改善目前处于恋爱之中的人们相互直接互赠礼物的品种单一化, 同质化严重的情况, 故产生为何不妨把双方的恋爱经历做成漫画形式或动画形式, 赠送给对方, 岂不更具新意, 由此延伸出来的就不仅仅是恋爱故事手绘, 而可以扩展到其他的一些, 如一些美好时光, 值得回忆的画面等, 将这些制作成为漫画动画或卡片, 不管是自己收藏抑或是赠送给他人都别具一番意义。许多已婚人群都为自己的整个恋爱过程没有详细留下而后悔, 他们留下的仅仅是一些表明曾经相恋的信物罢了, 而故事手绘本通过当事人的描述, 则完完全全可以将整个恋爱过程记录下来, 我们的这个服务项目正好填补这了这项空白。 我公司将注重短期目标与长远战略相结合的发展模式, 短期目标是建立一家以此种服务为依托的新概念工作室, 同时由于本产品的不可复制性, 故公司的长期目标是成为一家颇具实力的文化创意公司。使得该项产品在市场上为出现同类产品时始终处于领导地位, 在经营的过程中, 不断的积累经验, 不断的改进经营理念和服务形式, 不断拓宽与该项产品有关的项目, 使该项产品能够多层面的适应多种顾客群, 做到人无我有, 人有我优, 在市场竞争中能够做到领先。
创新思维课程期末总结（通用7篇）
创新思维课程期末总结（通用7篇）创新思维课程期末总结篇1在本次课程中，我感受颇多，惊异于老师的温和鼓励，同学们的积极热情，问题的奇妙解法，这些无一不让我觉得，选了这个课程是我大学里一个正确的决定。
还有老师上课时对创新思维的剖析，对理论的掌握，会让我今后在遇到问题想找到解决方法时，有更多的思考。
我会把老师讲的方法和理论运用到实际生活中去，提高自己的创新能力，做一名合格的新世纪大学生。
教育应培养造就一批高素质的具有创新能力的人才。
创新人才首先要具有创新思维。
创新思维是指个人在头脑中发现事物之间的新关系，新联系或新答案，用以组织某种活动或解决某种问题的思维过程。
它要求个人在已有的知识、经验基础上，重新组合产生新的前所未有的思维结果，并创造出新颖的'具有社会价值的产物。
因此，它是智力高度发展的表现。
而传统教育制度的弊端主要在传授知识时采用灌输式，忽略了学生的兴趣和好奇心，忽略了学生创新思维的培养。
创新思维这种形式在物理思维中占举足轻重的地位。
下面就对物理教学中学生创新思维培养谈一点体会。
苏霍姆林斯基说：“教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他们享受到脑力劳动中成功的乐趣”。
求知欲，也叫学习兴趣，是力求探索，认识客观世界，渴望获得科学知识不断追求真理。
求知欲作为内在力量促使人致力于从各个方面去认识对象，了解对象产生的原因，找出规律性的东西，它是活动动机最现实最活跃的因素。
培养创新思维的关键，首先在于是否激发起学生强烈的求知欲望。
1、问号像一把钥匙，打开了一扇又一扇求知的大门。
问号更像种子，在未知的原野上开出一朵又一朵创造之花。
如在“牛顿第一定律”教学开始时，教师将一块黑板擦轻轻用手在讲台上推动，问学生：“黑板擦为什么会运动”学生答：“因为它受到力的作用”；马上停止推动，黑板擦静止下来，又问学生：“黑板擦为什么停止了运动”学生答：“因为它没有受到推力的作用；”再问：“空中飞行的子弹是否受到推力的作用它为什么能继续飞行呢”……这样通过步步设疑，牢牢抓住学生的思维，激起学生知慧的火花。
创新驱动发展 复习教案
创新驱动发展复习教案一、教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握创新驱动发展的概念、内涵和重要性；了解我国创新驱动发展战略的背景、目标和主要措施。
2. 过程与方法：通过案例分析、讨论和思考，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对创新驱动发展的兴趣和认同感，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学内容：1. 创新驱动发展的概念与内涵2. 创新驱动发展的重要性3. 我国创新驱动发展战略的背景与目标4. 我国创新驱动发展的主要措施5. 创新驱动发展的案例分析三、教学重点与难点：1. 教学重点：创新驱动发展的概念、内涵和重要性；我国创新驱动发展战略的背景、目标和主要措施。
2. 教学难点：理解创新驱动发展的内涵和重要性，分析我国创新驱动发展的主要措施。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解创新驱动发展的概念、内涵、重要性和我国创新驱动发展战略的背景、目标、主要措施。
2. 案例分析法：分析创新驱动发展的案例，让学生更好地理解创新驱动发展的内涵和重要性。
3. 讨论法：组织学生讨论我国创新驱动发展的主要措施，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
五、教学过程：1. 导入新课：简要回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。
2. 讲解创新驱动发展的概念、内涵和重要性：通过讲解，使学生掌握创新驱动发展的基本概念，理解其内涵和重要性。
3. 讲解我国创新驱动发展战略的背景、目标和主要措施：让学生了解我国创新驱动发展的背景、目标和主要措施。
4. 案例分析：分析创新驱动发展的案例，让学生更好地理解创新驱动发展的内涵和重要性。
5. 讨论：组织学生讨论我国创新驱动发展的主要措施，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
6. 总结与反思：总结本节课的主要内容，布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
教学评价：通过课堂讲解、案例分析和讨论，评价学生对创新驱动发展的概念、内涵、重要性和我国创新驱动发展战略的背景、目标、主要措施的理解和掌握程度。
创业管理复习最终版
第一章创业本质与创业过程一、核心概念1、创业：创业是创业机会识别和开发的动态过程，该过程表现为创业者主导下的高度综合的复杂管理过程。
2、创新：所谓创新就是建立一种新的生产函数，即把一种从来没有过的关于生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系。
创新是赋予资源以新的创造财富的能力的行为。
有两种方式：一是技术创新；二是社会创新3、蒂蒙斯模型：1、商业机会是创业过程的核心驱动力；创业团队是创业过程的主导者；各类资源是创业成功的必要保障。
2、在创业前期，机会的识别最为关键；创业初期的重点在于团队的建设；当新企业顺利启动后，对各类资源的需求将会增加3、创业过程是商业机会、创业团队和各类资源三个要素匹配和不断平衡的结果。
4、必须依靠企业家的领导力、创造力和沟通力来发掘问题，把握关键因素，弹性调整创业相关要素的组合。
4、威克姆模型：1、创业者、机会、资源和组织是构成创业活动的四个要素。
2、创业者的基本任务就是有效管理机会、资源和组织间的关系。
3、创业过程是一个不断学习的过程，创业者将在学习中不断完善和发展。
5、克里斯琴模型：1、创业者和新企业是创业管理模式的两个主要构成元素。
2、创业管理应强调二者的互动关系。
3、创业管理的核心问题包括：如何建立新企业、随时间变化而改变的创业流程、以及影响创业活动的环境网络等三大议题。
二、复习思考题1、创业实践的环境包括哪些方面？答：一个国家或地区的创业活动的数量和质量，在很大程度上取决于创业者所处的创业环境。
经济、制度、技术和教育环境对创业者的创业动机、方向和效果则起着决定性的作用。
（一）一般环境条件：1 、国家的对外开放程度2 、政府职能3 、企业管理水平和技能4 、技术研发水平和程度5 、基础设施6 、资本市场7 、劳动力市场8 、制度完善程度（二）创业环境：1 、金融支持2 、政府政策3 、政府项目支持4 、教育和培训5 、研究和开发效率6 、商业与专业基础设施7 、进入壁垒8 、文化和社会规范2、创业可分为哪些类型？不同的类型有何特点？基于新建企业的渠道分类（1）独立创业：创业者个人或团队白手起家进行创业。
大学生《创新创业》的教案
课程名称：创新创业课时：2课时教学目标：1. 让学生了解创新创业的概念、意义和重要性。
2. 培养学生的创新思维和创业精神。
3. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
教学重点：1. 创新创业的概念和意义。
2. 创新思维和创业精神的培养。
3. 创新创业实践。
教学难点：1. 如何培养学生的创新思维和创业精神。
2. 如何将所学知识应用于创新创业实践。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍创新创业的概念和意义。
2. 学生分享自己对于创新创业的理解。
二、新课讲解1. 创新创业的概念（1）介绍创新创业的定义。
（2）讲解创新创业的特点。
2. 创新创业的意义（1）阐述创新创业对个人发展的意义。
（2）分析创新创业对社会进步的影响。
三、案例分析1. 选取具有代表性的创新创业案例，如马云创办阿里巴巴、马化腾创办腾讯等。
2. 分析案例中的创新思维和创业精神。
四、课堂讨论1. 教师提出问题，引导学生思考如何培养创新思维和创业精神。
2. 学生分组讨论，分享各自的观点。
五、总结1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 强调创新创业的重要性。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课的内容，引导学生回忆创新创业的概念、意义和重要性。
2. 学生分享自己在讨论中的收获。
二、创新思维和创业精神的培养1. 讲解创新思维和创业精神的基本要素。
2. 介绍培养创新思维和创业精神的方法和途径。
三、创新创业实践1. 分析创新创业项目的类型和特点。
2. 讲解如何将所学知识应用于创新创业实践。
四、小组合作1. 将学生分成小组，每组选择一个创新创业项目。
2. 小组成员共同探讨项目的可行性、市场前景和实施方案。
五、成果展示1. 各小组展示自己的创新创业项目。
2. 教师和其他同学对项目进行评价和指导。
六、总结1. 教师对本节课进行总结。
2. 强调创新创业实践的重要性，鼓励学生在生活中勇于尝试和创新。
教学评价：1. 学生对创新创业的概念、意义和重要性的理解程度。
加大研发投入提升科技创新能力复习过程
加大研发投入提升科技创新能力推动产业发展的若干政策措施（暂行）为贯彻落实《江西省加大全社会研发投入攻坚行动方案》（赣府厅发〔2016〕85号）、《江西省人民政府关于创新驱动“5511”工程的实施意见》（赣府发〔2016〕13号）和《中共江西省委江西省人民政府关于印发<江西省创新驱动发展纲要>的通知》（赣发〔2017〕21号）等文件精神，着力打造世界铜都、中华道都、智慧新城，奋力迈出全域一体、改革创新、优化生态、小市大为的坚实步伐，加快科技大市的建设，依靠科技创新支撑引领以物联网产业为主导的战略性新兴产业发展，推动传统产业转型升级，现对我市加大研发投入制定如下政策措施。
一、加强平台建设，夯实科技研发创新基础1.支持科技创新研发平台建设。
对新获批的国家级、省级技术创新中心、重点实验室、工程技术（研究）中心、企业技术中心、协同创新体、双创示范基地、技术创新示范企业及制造业创新中心等创新平台，达到建设要求的，分别给予国家级、省级创新平台最高不超过200万元、20万元的研发经费资助；对已建的国家级、省级创新平台通过考核验收获优秀的，分别给予最高不超过100万元、10万元的研发经费资助。
对拥有国家级科技创新平台或研究机构的国家级科研院所、重点高等院校、行业领军企业等在鹰潭建设或合作建设研发机构、分支机构的，已进行注册，有固定场所、研发设备、研发人员的，达到建设要求的，先给予最高不超过50万元的研发启动经费资助；对特别重大的创新平台建设，给予最高不超过300 万元的研发经费资助；2.重点支持物联网产业科技创新研发平台建设。
对科研院所、高等院校、企业等在鹰潭创建或合作建设物联网产业的研发机构、分支机构的，已进行注册，有固定场所、研发设备、研发人员的，达到建设要求的，先给予最高不超过20万元研发经费资助。
根据规模和效果，达到省级建设要求的，给予最高不超过100 万元的研发经费资助；达到国家级建设要求的，给予最高不超过500 万元的研发经费资助；对特别重大的创新平台建设，可按“一事一议”方式给予特别支持。
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创新创业总结
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创新创业总结
对于自主创业，许多大学生只是一时好奇而拥有三分钟热度，
最终也只能落得镜花水月，因而，自主创业无疑是一个漫长而艰苦
的过程。目前，虽然有不少国内高校鼓励大学生自主创业，但是真
正自主创业的学生并不多，对于 “大学生自主创业情况如何”这一
调查问题，选择“已全面展开，并有部分学生成功创业”的仅占调
查人数的10.04%,而选择“尚未开展”的占30.57%。即使对自主创
业感兴趣，有憧憬的学生很多，但大多只停留在“纸上谈兵”这一
阶段，如何才能真正地自主创业，真正地脱离“纸上谈兵”呢？
1、创新
大学生要自主创业创得出色，靠的就是自己能否兼备技
术创新和思维创新。作为年轻一代，不能避免，要面对不断更新的
时代。大学生们要创业，必须眼看四面，耳听八方地接受新信息，
从而促进创新意识的增强，进而令自己的创业理念能迎合大众的口
味，及时满足因时代变化而引起的新需求。
2、务实
大学生们是一群受社会影响较大的群体，要有从实际做
起的决心，不能盲从，要兼备面对现实的勇气，留心身边的有利与
不利条件。在求学阶段，要懂得从方方面面获取自己所需的资讯。
在此，不得不提到调查中问到调查对象参加创业类讲座或培训的目
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的时，占86.90%的调查对象选择的是“了解创业的过程和方法”，
58.95%的调查对象选择“多认识一些有经验的人”。由此可说明，
想创业的大学生们还是会扎扎实实地从基本做起，并想扩大自己的
社交圈子，吸取经验，大学生们要创业应该也必须如此做的。
3、心理承受能力
大学生在创业阶段，难免会有碰撞的时候，大学生成功
创业与否和大学生面对困难时的意志有莫大的关联。调查问卷中显
示，大多数调查对象有正确积极的心态去面对所遇到的困难，这就
使大学生在未来的创业之路上有了健全的心理准备。
4、持久力
创业路途漫长，很多人说“创业难，守业更难”。要去
保持现有的经营状况，并使之蒸蒸日上，不掉创业大队，有持续地
经营下去，需要比创业更多的心力和智力。调查问卷提到，“大学
生创业所需的品质”，又占87.77%的调查对象认为是“热情和责任
感”。这“热情和责任感”也成为了守业的关键。没有相当的热
情，会对工作产生倦怠感，使事业停滞不前，难以守住，而相反，
空有热情，事业也不能走得更远。
创业的心理准备十分重要。人们既要对成功创业充满信
心，也要对在创业中可能遇到的困难和风险有充分的思想认识，更
要有承担创业失败后果的心理准备。
(一)坚定不移的创业信念
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首先，要对创业成功充满自信。对创业者来说，信心就是
创业的动力。要对自己有信心，对未来有信心，成败并非命中注
定，要依靠自己的努力。只要相信有什么结果，就可能有什么作
为。一个人如果连自己都不相信能创业成功，他是不可能去积极争
取和刻意追求的。其次，要有创业的责任感。现代大学生应担当创
业重任，上为国家作贡献，下为自己谋出路。再次，要有逆境中创
业的心理准备。虽然身处逆境，却能拼力抗争，不断追求。这样，
才有可能创业成功。
(二)积极进取的创业心态
积极的创业心态能激发潜能、拓展潜能和实现潜能，进而
帮助大学生获得事业上的成就和巨大财富。积极的创业心态应包
括：一是拥有饱满的创业热情。热情就是力量，热情就是潜能。有
了热情才能有前进的动力和活力。二是要清除内心障碍。要去掉前
怕狼后怕虎的畏难情绪，认准的事情立即去做，确定的事马上落
实，要坚信“有付出必有回报”。
(三)顽强拼搏的创业意志
创业意志，是指创业个体能百折不挠地把创业行动坚持到
底，以达到目的的心理品质。创业的意志品质包括：一是创业目的
明确，二是坚决果断，三是具有恒心和毅力。创业者需要具备百折
不挠、坚持不懈的毅力，才能够根据市场的需要和变化，确定正确
而且令人奋进的目标，从而实现目标。创业者必须有一颗永远持之
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以恒的进取心，三心二意、知难而退，或虎头蛇尾、见异思迁，终
将难以成就事业。
创业是一个创造的过程，人的创造力与人的智商有很大的
关系，普遍来看，智商高的人要比智商低的人更富于创造力；在创
业的创造活动中，不单纯是创造性构思，更重要的是创造性的实
践。因此，创业的成功需要坚忍不拔的志气、顽强的毅力、吃苦耐
劳的执著追求、忘我的热情和甘于奉献的精神。
大学生创业有优势，也有局限性。大学生思维活跃、充满活
力、喜欢接受新鲜事物，学校的学习使大学生具备了一定的专业知
识，但由于没有进入社会，商业意识、社会经验、企业管理、财务
及营销等方面都比较欠缺。对于那些还在读书的学生，首先应该问
问自己，在知识、心理和生理上是否都做好了准备？如果一旦失
败，能否付得起代价？其次，是让有经验的人多给自己泼些冷水，
“只有泼过冷水后，自己还在发热的人，才能成为真正的创业
者”。要记住，不要为创业而创业。创业应该源于市场需求，要有
好的创意。一方面，你愿意为社会创造财富，另一方面，这种财富
还必须是社会所需要的。其次，对于涉世不深的学生创业者来说，
要有合作精神，有团队意识，加上合理的管理制度，才能最终保证
事业的成功。因此，大学生在创业方向的选择上应扬长避短，寻找
适合自己发展的道路。