新scratch趣味挑战赛-试题样卷小学生Scratch现场编程
Scratch现场赛精彩试题(小学组)小学生教育Scratch现场编程比赛
Scratch现场赛试题(小学组)小学生Scratch现场编程比赛试题小学生Scratch现场编程比赛试题（小学组制作时间：3个小时）说明：D盘下有两个文件夹，分别是“机号”和“参考和素材”，请选手把“机号”文件夹名改为自己的机号，如：你的机号是12号，你就把此文件夹改名为“12号”。
比赛结束时上传此文件夹到指定位置，确定上传成功后方可离开。
一、试题（一）基础部分（20分）说明：打开试题，根据如下要求，继续编写脚本并直接保存试题。
（可打开“参考和素材”文件夹，查看四个可执行文件，浏览编写成功后的运行结果。
）第1题：当按下空格键时，小球自动出现在海星身上，然后小球向螃蟹飞去，直到碰到螃蟹时，小球停止运动。
第2题：当“计算”按钮被单击时，能够计算长方形的面积，并把结果显示在舞台上。
第3题：当“上一张”按钮被单击时，背景图片切换到上一张。
当“下一张”按钮被单击时，背景图片切换到下一张。
第4题：当绿旗被点击时，角色“鱼”在舞台上从左边向右边游动并自动不断循环。
（二）创作部分（80分）选手从下述3个主题中任选一个主题．．．．进行创作，每个主题都提供相应的图片素材供选择。
创作类别可选动画、故事、演示类、互动、游戏类中任何一种。
如果时间有余，选手可以完成其它主题创作，酌情加分。
（图片素材在“参考和素材”文件夹中）主题1：寓言故事《乌鸦喝水》主题2：遵守交通规则主题3：保护野生动物2.作品保存作品完成后，在机号文件夹中以“机号+主题号”保存，如：你的机号是12号，你要保存主题2的作品，以“12号2”为文件名保存，扩展名默认。
再根据自己的创作，填写“12号”文件夹中的“作品说明文档”并直接进行保存。
二、评价指标●思想性：1.作品内容要求健康、积极向上，具有较为明确的设计思想；2.反映少年儿童的年龄心智特点和玩乐思维；●完整性：1.不论是动画、故事、演示类还是互动、游戏类，作品必须要完整，要有开始和结束的按钮或者标识，要有帮助和说明；2.提交的作品除作品源文件以外，还必须包括《作品说明文档》；●创造性：1.内容新颖，构思独特，设计合理；2.鼓励创新，创意设计成分多；●艺术性：1.反映角色表达的内容细节的丰富、生动程度；2.界面美观、布局合理，设计富有新意；●技术性：1.通过多元的算法设计实现程序的丰富效果；2.各种衔接、交互流畅。
小学生Scratch现场编程比赛试题scratch比赛-
小学生Scratch现场编程比赛试题scratch比赛-小学生Scratch现场编程比赛试题制作时间：三小时一、试题（一）基础部分（20分）1. 按下空格键，会从小猫身上发射一个面向鼠标指针的小球，小球碰到边缘后隐藏，再次按下空格键将重复以上动作。
2. 绿旗被点击时，猫画出一个边长为100步的正方形。
3. 猫在舞台左侧，老鼠在舞台中间，按下绿旗后猫在1秒钟内滑行到了老鼠的位置，当猫碰到老鼠时，老鼠消失，猫发出“喵”的叫声，2秒钟以后猫和老鼠回到原位。
4. 猫被单击后头上出现一顶帽子，1秒钟后帽子消失。
（二）创作部分（80分）在给出5-7 这3个候选设计主题，选择一个主题进行设计，每个主题图片素材分别放在“素材1”、“素材2”、“素材3”文件夹中，如果时间有余的选手可以完成其它主题，酌情加分。
5. 演示类参照下图制作一个简单实物电路图：从“素材1”中选取或画出不同电器原件，设计一个简单的实物电路。
要求如下：(7)用鼠标单击开关控制打开和闭合。
(8)灯泡不通电时，颜色都是无色透明的，通电后灯泡变亮且颜色分别为绿色和红色。
(9)风扇不通电时是静止的，通电后顺时针旋转。
(10)电铃不通电时静止且不发声，通电后电铃不停敲击且发出“铃铃……”的声音。
(11)开关S和S5同时闭合时会导致电路短路，短路时所有用电器不能工作，电源损坏（可以做出电源损坏的特效），且电源损坏后再也无法工作（按绿旗才能）。
6. 故事类根据下文《井底之蛙出井后》为情节，制作一个动画故事；背景、角色可以按需选择“素材2”中的图片，也可从背景库和角色库中选取；所用图片可以截取或处理后使用，条件允许的情况下也可以自行绘制部分图片。
以下为故事：从前有一只青蛙，过着和祖先一样的生活。
每天不是吃饭，喝水就是睡觉，偶尔抬头看看蓝蓝的天空。
生活就这样无忧无虑的一天一天的过去了。
直到一天飞来了一只小鸟。
那只小鸟从远处的森林里飞过来的，它飞累了正好停在青蛙坐的那口井的井沿边上休息。
(完整版)新scratch趣味挑战赛-试题样卷小学生Scratch现场编程比赛试题精品
新scratch趣味挑战赛-试题样卷小学生Scratch现场编程比赛试题精品青少年Scratch语言趣味编程挑战赛试题第一题（100分）：题目描述：小姑娘ballerina在她的房间里跟随鼠标一边移动一边唱歌要求：1、保存文件名：S3011***sb / S3011***sb2 （说明：S大写，S3011为参赛队的参赛编号，***为学生姓名的拼音首字母）；2、每位同学独立完成，及时上交。
限时30分钟。
第二题（100分）题目描述：设计制作一个“猫抓老鼠”趣味程序，具体要求如下：1、有舞台、场景和两个或以上角色；2、其中玩家控制猫，老鼠由计算机控制；3、每抓住一只老鼠，在屏幕上会有分数的累积；4、被猫抓后，老鼠会再次在舞台上随机出现要求：保存文件名：S3011_tom.sb / S3011_tom.sb2 ，文件只允许提交一次。
第三题（100分）题目描述：上一题制作的“猫抓老鼠”趣味程序更有趣味。
1、让趣味程序具有情节性；2、界面友好、美观耐看；3、设计若干条趣味程序规则，请并用代码实现，并用文字描述每条规则功能。
要求：1、保存文件名：S3011」erry.sb / S3011」erry.sb2，文件只允许提交一次。
2、完整填写趣味程序说明书。
7 7 12、2014年杭州市青少年Scratch 语言趣味编程挑战赛趣味程序说明书参赛编号： 趣味程序说明书： 第三题中的规则功能描述:1、2、 ------------------3、 ----------------4、 ----------------5、---------------- 6、---------------- 7、---------------- 8、---------------- 9、---------------- 10、---------------- 11、。
第十三届 Scratch 编程比赛试卷
第十三届Scratch 编程比赛试卷SCRATCH作品比赛试卷制作时间：三小时一、试题（一）基础部分（20 分）1. 做一只笔，红黄蓝三种颜色块，点哪个色块，笔就变为哪种颜色，并能画出红的圆，黄的三角形，蓝色的正五角星。
2. 出两位随机数的乘法题，并能让计算机判断对错。
3. 天上不停掉炸弹，屏幕炸弹数超过二个，小猫能自动躲开。
4. 做一辆小车，能沿一条赛道开动。
（二）创作部分（80分。
第 5 题与第 6 题二选一，30 分。
第7 题与第八题二选一，50 分。
）如果时间有余的选手可以完成其它主题，酌情加分。
5. 展示类小猫跟随鼠标移动路线运动，按S键开始记录小猫移动路线，按E键停业记录，按playback按钮能重复播放小猫的运动轨迹。
6. 展示类做一个20 分钟倒计时，指针经过扇区用颜色显示，20 分钟到了，显示时间到。
如图所示7.计算类完全数（Perfect number ），又称完美数或完备数，是一些特殊的自然数。
它所有的真因子（即除了自身以外的约数）的和（即因子函数），恰好等于它本身。
如果一个数恰好等于它的因子之和，则称该数为“完全数”。
例如：第一个完全数是6，它有约数1、2、3、6，除去它本身6外，其余3 个数相加，1+2+3=6 。
编程求10 到1000 之间所有的完全数。
8. 互动类编游戏：贪玩的蝴蝶一不小心闯入了蝙蝠的私人领地，遭到蝙蝠的追赶。
游戏说明：蝙蝠追着蝴蝶跑。
蝴蝶每被抓到 1 次，蝴蝶的生命值减1。
蝴蝶躲过蝙蝠 5 秒，蝴蝶的生命值恢复0.5。
蝴蝶每 2 秒可释放 1 处陷阱；蝙蝠碰到陷阱，生命值减1，生命值用完后结束游戏，蝴蝶胜。
蝴蝶被蝙蝠抓到10 次，游戏结束，蝙蝠胜。
游戏要求：用鼠标控制蝴蝶的位置。
1、生命值初设定蝴蝶的生命值为10初设定蝙蝠的生命值为20评价指标：思想性：1. 作品内容要求健康、积极向上，具有较为明确的设计思想；2. 反映少年儿童的年龄心智特点和玩乐思维；完整性：1. 不论是动画、故事、演示类还是互动、游戏类，作品必须要完整，要有开始和结束的按钮或者标识，要有帮助和说明；2. 提交的作品除作品源文件以外，还必须包括《作品说明文档》作品说明文档创造性：1. 内容新颖，构思独特，设计合理；2. 鼓励创新，创意设计成分多；艺术性：1. 反映角色表达的内容细节的丰富、生动程度；2. 界面美观、布局合理，设计富有新意；技术性：1. 通过多元的算法设计实现程序的丰富效果；2. 各种衔接、交互流畅。
Scratch现场赛试题(小学组)小学生Scratch现场编程比赛
Scratch现场赛试题(小学组)小学生Scratch现场编程比赛试题小学生Scratch现场编程比赛试题（小学组制作时间：3个小时）说明：D盘下有两个文件夹，分别是“机号”和“参考和素材”，请选手把“机号”文件夹名改为自己的机号，如：你的机号是12号，你就把此文件夹改名为“12号”。
比赛结束时上传此文件夹到指定位置，确定上传成功后方可离开。
一、试题（一）基础部分（20分）说明：打开试题，根据如下要求，继续编写脚本并直接保存试题。
（可打开“参考和素材”文件夹，查看四个可执行文件，浏览编写成功后的运行结果。
）第1题：当按下空格键时，小球自动出现在海星身上，然后小球向螃蟹飞去，直到碰到螃蟹时，小球停止运动。
第2题：当“计算”按钮被单击时，能够计算长方形的面积，并把结果显示在舞台上。
第3题：当“上一张”按钮被单击时，背景图片切换到上一张。
当“下一张”按钮被单击时，背景图片切换到下一张。
第4题：当绿旗被点击时，角色“鱼”在舞台上从左边向右边游动并自动不断循环。
（二）创作部分（80分）选手从下述3个主题中任选一个主题．．．．进行创作，每个主题都提供相应的图片素材供选择。
创作类别可选动画、故事、演示类、互动、游戏类中任何一种。
如果时间有余，选手可以完成其它主题创作，酌情加分。
（图片素材在“参考和素材”文件夹中）主题1：寓言故事《乌鸦喝水》主题2：遵守交通规则主题3：保护野生动物2.作品保存作品完成后，在机号文件夹中以“机号+主题号”保存，如：你的机号是12号，你要保存主题2的作品，以“12号2”为文件名保存，扩展名默认。
再根据自己的创作，填写“12号”文件夹中的“作品说明文档”并直接进行保存。
二、评价指标●思想性：1.作品内容要求健康、积极向上，具有较为明确的设计思想；2.反映少年儿童的年龄心智特点和玩乐思维；●完整性：1.不论是动画、故事、演示类还是互动、游戏类，作品必须要完整，要有开始和结束的按钮或者标识，要有帮助和说明；2.提交的作品除作品源文件以外，还必须包括《作品说明文档》；●创造性：1.内容新颖，构思独特，设计合理；2.鼓励创新，创意设计成分多；●艺术性：1.反映角色表达的内容细节的丰富、生动程度；2.界面美观、布局合理，设计富有新意；●技术性：1.通过多元的算法设计实现程序的丰富效果；2.各种衔接、交互流畅。
小学scratch试题及 答案
小学scratch试题及答案小学Scratch试题及答案一、选择题1. Scratch是一款用于编程的软件，以下哪个选项是正确的？A. Microsoft WordB. ScratchC. Adobe PhotoshopD. Excel答案：B. Scratch2. Scratch是用什么编程语言进行编写的？A. PythonB. JavaScriptC. RubyD. Scratch自有的编程语言答案：D. Scratch自有的编程语言3. Scratch编程语言是为了方便哪个年龄段的学习者而设计的？A. 中学生B. 大学生C. 幼儿园儿童D. 小学生答案：D. 小学生4. 在Scratch中，下列哪个是用于控制角色在舞台上移动的积木？A. "播放音效" 积木B. "说出" 积木C. "移动" 积木D. "隐藏" 积木答案：C. "移动" 积木二、填空题1. 使用Scratch中的积木可将图形、声音、动作等进行组合编程，通常使用的积木数量为____个。
答案：多个2. Scratch的舞台默认尺寸为____像素。
答案：480x3603. Scratch中，可以使用____号键将角色设为不透明。
答案：14. Scrach编程语言中，将两个积木组合在一起形成代码块的操作被称为____。
答案：嵌套三、简答题1. 请简要解释Scratch中的循环积木是用来做什么的，并举例说明一个使用循环积木的情境。
答：循环积木是用来重复执行一系列的代码块，以实现重复性任务的目的。
在Scratch中，循环可以用于制作动画效果、控制角色移动等。
例如，我们可以使用“重复10次”积木使一个角色向前移动10步。
2. 在Scratch中，什么是事件积木？请举例说明一个使用事件积木的情境。
答：事件积木是指当特定事件发生时触发的代码块。
优选小学生教育Scratch现场编程比赛精彩试题scratch比赛
实用标准文档文案大全【优选】小学生Scratch现场编程比赛试题scratch 比赛-小学生Scratch现场编程比赛试题制作时间：三小时一、试题（一）基础部分（20分）1. 按下空格键，会从小猫身上发射一个面向鼠标指针的小球，小球碰到边缘后隐藏，再次按下空格键将重复以上动作。
2. 绿旗被点击时，猫画出一个边长为100步的正方形。
3. 猫在舞台左侧，老鼠在舞台中间，按下绿旗后猫在1秒钟内滑行到了老鼠的位置，当猫碰到老鼠时，老鼠消失，猫发出“喵”的叫声，2秒钟以后猫和老鼠回到原位。
4. 猫被单击后头上出现一顶帽子，1秒钟后帽子消失。
（二）创作部分（80分）在给出5-7 这3个候选设计主题，选择一个主题进行设计，每个主题图片素材分别放在“素材1”、“素材2”、“素材3”文件夹中，如果时间有余的选手可以完成其它主题，酌情加分。
5. 演示类参照下图制作一个简单实物电路图：从“素材1”中选取或画出不同电器原件，设计一个简单的实物电路。
要求如下：(7)用鼠标单击开关控制打开和闭合。
(8)灯泡不通电时，颜色都是无色透明的，通电后灯泡变亮且颜色分别为绿色和红色。
(9)风扇不通电时是静止的，通电后顺时针旋转。
(10)电铃不通电时静止且不发声，通电后电铃不停敲击且发出“铃铃……”的声音。
(11)开关S和S5同时闭合时会导致电路短路，短路时所有用电器不能工作，电源损坏（可以做出电源损坏的特效），且电源损坏后再也无法工作（按绿旗才能）。
6. 故事类根据下文《井底之蛙出井后》为情节，制作一个动画故事；背景、角色可以按需选择“素材2”中的图片，也可从背景库和角色库中选取；所用图片可以截取或处理后使用，条件允许的情况下也可以自行绘制部分图片。
以下为故事：从前有一只青蛙，过着和祖先一样的生活。
每天不是吃饭，喝水就是睡觉，偶尔抬头看看蓝蓝的天空。
生活就这样无忧无虑的一天一天的过去了。
直到一天飞来了一只小鸟。
那只小鸟从远处的森林里飞过来的，它飞累了正好停在青蛙坐的那口井的井沿边上休息。
新第十三届Scratch编程比赛试卷精品
四、初步尝试，搭建脚本
1. 师：小猫已经准备好了，让我们一起给它编写活动的脚本吧。
（1）选定“控件区”的“控制”模块，将“当绿旗被点击”控件拖动到“脚本区”。
（2）选定“控件区”的“外观”模块，将“说你好”控件拖动到脚本区，并放在“当绿旗被点击”控件的后面。
请同学们根据生活经验，判断蝴蝶经常活动的场所，来选择一个适合的舞台背景吧，不会的同学可以参考教材。
学生通过知识迁移，自我尝试设置背景。
师：蝴蝶呆呆地在花丛中，这样一点也不好玩。我们马上来让蝴蝶飞起来，让我们的作品变得生动形象起来。
任务4：让蝴蝶飞起来
（1）教师演示指导：
首先我们要选择一个“事件”模块——“当绿旗被点击”，要让蝴蝶动起来，我们要使用哪个模块的指令呢？（联系第1课的内容）“动作”模块中的“移动（10）步”来完成。请同学们试试让蝴蝶动起来。
(播放Flash，小猫为主角)
2.师：它就是我们的新伙伴，是一位聪明的马戏明星哦，它有很多本领，下面我们一起来玩“打地鼠”游戏吧。
3. 师：请同学们双击文件“打地鼠”，并单击绿旗，尝试玩游戏。
4. 师：今天，就让我们一起学习新课：初始Scratch（出示课题）
二、互动交流，初步感知
1. 师：Scratch是一个非常能干的软件，它可以帮助我们小朋友实现很多的梦想，比如：让小猫翻跟头、让小鱼自由地游。
游戏要求：用鼠标控制蝴蝶的位置。
1、生命值
初设定蝴蝶的生命值为10
初设定蝙蝠的生命值为20
二、作品存放要求
选手们独立编程，按照要求在D盘根目录下，建立文件夹：小学+考号，程序以题目编号命名，扩展名默认(.sb/sb2)，存放在该文件夹。
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新scratch趣味挑战赛-试题样卷小学生Scratch现场编程
比赛试题精品
青少年Scratch语言趣味编程挑战赛试题
第一题（100分）:
题目描述：小姑娘ballerina在她的房间里跟随鼠标一边移动一边唱歌。
要求：
1、保存文件名：S3011***.sb / S3011***.sb2（说明：S大写，S3011为
参赛队的参赛编号，***为学生姓名的拼音首字母）；
2、每位同学独立完成，及时上交。
限时30分钟。
第二题（100分）
题目描述：设计制作一个“猫抓老鼠”趣味程序，具体要求如下：
1、有舞台、场景和两个或以上角色；
2、其中玩家控制猫，老鼠由计算机控制；
3、每抓住一只老鼠，在屏幕上会有分数的累积；
4、被猫抓后，老鼠会再次在舞台上随机出现
要求：保存文件名：S3011_tom.sb / S3011_tom.sb2，文件只允许提交一次。
第三题（100分）
题目描述：上一题制作的“猫抓老鼠”趣味程序更有趣味。
1、让趣味程序具有情节性；
2、界面友好、美观耐看；
3、设计若干条趣味程序规则，请并用代码实现，并用文字描述每条规则
功能。
要求：1、保存文件名：S3011_jerry.sb / S3011_jerry.sb2，文件只允许提交一次。
2、完整填写趣味程序说明书。
2014年杭州市青少年Scratch语言趣味编程挑战赛
趣味程序说明书
参赛编号：
趣味程序说明书：
第三题中的规则功能描述：
1、；
2、；
3、；
4、；
5、；
6、；
7、；
8、；
9、；
10、；
11、；
12、.
新scratch软件介绍精品
脚本是存放代码块的地方，共有10个分支
1、动作模块
该模块是针对角色设定，顾名思义控制角色的活动。
2、外观模块
控制角色及舞台的外观，包括说话效果、造型颜色大小、背景切换等功能。
3、声音模块
此处功能就是为角色或场景添加音乐效果。
4、画笔模块
画笔顾名思义就是往画面中绘制图像，就像我们日常中用铅笔作画一样，它的特点是画笔的一切活动都是画在背景中的，即使你把角色删除，画布中还有，需要你使用“清空”功能把它抹掉。
5、数据模块
数据模块中有两个分支：变量和链表，是两个不一样的东西。
变量就是一个可以变动的量，通过增加、初始化来设定变量的值，并且可以显示、隐藏，可以用来做分数等等
链表夸张的说就是一个队列，
•“将XX加入链表”==将一样你所编辑的东西加入目前链表的最后一项
•“删除链表的第XX项”==删除当前链表中的第XX项或者清空选定项
•“将XX插入到链表的第XX项”==把一样你编辑的一个内容加入到表格中，并让它指定加入到当前链表的第XX项。
比如说原来链表有3项：分别是A、B、C。
现在我设定“将D插入到链表的第2项”之后，就是A、D、B、C；
如果我用“将D加入链表”，就是A、B、C、D。
删除链表的第2项，就是A、C。
“把链表的第XX项替换成XX”==把你选择的一项的内容替换成你指定的内容。
还是A、B、C；我设定将第三项替换为D，之后就是A、B、D。
C就是被替换掉了。
•“链表的第[ ]项”=表达项目的名称：A、B、C中，“链表的第2项”就是B。
•“链表的长度”=表达目前链表中有几个项目，A、B、C中，“链表的长度”
就是3。
当一个新的链表或者是空白链表，长度就是0
•“链表包含[ ]”=查询或查找链表内是否含有你所置顶的项目，就和搜索一样，搜索与你所打的名称相同的项目。
A、B、C中，“链表包含A”是成立的，“链表包含D”是不成立的
帮你浅显易懂地梳理了一下，基本上比较常用的是“将[ ]加入链表”、“链表包含[ ]”
等。
“链表包含[ ]”更可以用数字和逻辑运算中的“[ ]不成立”连接作为相反意义的脚本。
6、事件模块
事件模块主要功能是控制程序开始的机制，比如选择
，角色就开始说话。
7、控制模块
该模块主要功能是控制某个功能或动作的运行效果，比如：（1）重复执行某步骤
（2）逻辑判断，根据是否符合条件决定接下来的动作。
等等。
8、侦测模块
此模块是监测角色、鼠标、外部环境的变化。
比如：
（1）监测角色与鼠标的距离
（2）监测角色的动作，等等。
9、数字和逻辑运算
包括数字运算：加减乘除、取余、平方根、比较大小等。
逻辑运算：且，或，非（XX不成立）
10、更多模块
“更多模块”中有两项“新建功能模块”、“添加扩展”,我们新建的功能模块类似于一般程序设计语言中的过程或函数，通过自定义功能模块可以使我们的程序更简洁，修改更方便。
例：建立一个能绘制指定边长的正N边形的模块，然后调用这个模块绘制图案。
（1）首先要明确，绘制这种多边形的模块要用到两个参数：一个是边长，一个是边数，所以这里我们要定义一下带两个参数的模块。
（2）我们来建立一下如下的模块。
这个模块中两个圆圈里的数就是两个参数，前一个表示边长，后一个表示边数。
方法如下：
•新建一个功能模块
•
选定一个角色，我这里就用“小猫”角色，为这个角色创建新的功能模块。
单击“更多模块”再单击“新建功能
如上图所示。
我们这个模块有二个参数，点击“选项”展开后，可以选择参数。
•为功能模块指定参数
在弹出的“新模块”输入模块名称。
选项展开后有三种参数：数字参数、字符串参数和布尔参数，还有一个标签，这里用了两个数字和文本标签。
•为功能模块创建脚本
创建脚本的方法与在舞台给角色创建脚本的方法一样，就是实现这个功能，把这个模块封装为一个整体。
以下就是我创建的画边长为number1的正number2边形的模块。
•调用新建的功能模块
此时运行效果如下：
绘制了正五边形。
好了，想必看了以上内容，初次接触scratch的同学们已经对如何制作scratch 作品有了自己的认知。
快来创作属于你们自己的第一个scratch吧。