技术经济及管理专业攻读博士学位研究生培养方案
经济学院研究生培养方案(博士)
经济学院博士研究生培养方案（0202）一、培养目标培养具有坚实宽广的经济学基础理论、深入系统的经济学知识及严谨缜密的逻辑思维能力，掌握现代经济研究方法与手段，了解经济学科前沿研究动态，具备将经济学基础理论和现代经济研究手段与社会经济实践相结合的能力，熟练地运用一门外语进行国际学术交流，恪守学术道德规范，能够胜任高等学校、科研机构的教学与科研工作或实际业务部门的经济管理工作的高层次专门人才。
二、研究方向1. 区域经济与城市经济2. 金融理论与政策3. 国际经济三、修业年限基本学制为3年，最长修业年限为6年。
非全日制或生源为2年制硕士的博士研究生修业年限为4年，硕博连读生基本修业年限为5年。
基本修业年限为4年的博士研究生，若以第一作者身份且以为第一署名单位在SSCI（或SCI）检索源刊物上或学校规定的国家级刊物上发表与学位论文相关的论文2篇以上（含2篇），或在CSSCI检索源刊物上发表与学位论文相关的论文5篇以上（含5篇），经导师组同意，可申请提前毕业。
四、培养方式在博士研究生培养过程中，应合理安排课程学习、科学研究和学术交流等各个环节，科学研究应贯穿培养的全过程。
1. 实行三阶段培养模式。
第一阶段主要侧重经济学基础理论和现代经济学研究方法、手段的培养与训练（必修课程学习阶段）；第二阶段主要侧重学科方向研究前沿的学习与研讨（选修课程学习阶段）；第三阶段主要侧重科学研究能力的培养和论文写作（研究和写作阶段）。
三个阶段应依次递进完成，原则上不能跨跃。
2.实行资格考试制度。
第一阶段必修课程学习完成后，博士研究生须参加资格考试。
资格考试通过后，方能进入学科方向课的学习。
资格考试由学院统一出题，试题覆盖高级微观经济学、高级宏观经济学和高级计量经济学，总分100分。
其中，高级微观经济学和高级微观经济学各30分，高级计量经济学40分。
资格考试每学年组织两次（每年一月的第二个星期六和七月的第一个星期六，考试时间均为上午8:30-11:00），70分及以上为通过。
经济学院博士研究生培养方案与课程设置重点
经济学院博士研究生培养方案与课程设置2003年9月一、学习年限和时间安排全日制博士生学习年限一般为3年，在职博士生一般为3－4年。
课程学习应在一年之内（最多一年半之内）完成。
二、课程设置及学分分配经济学院的博士研究生应修读不少于12学分的课程。
课程设置及学分比例如下：㈠必修课8学分1、马克思主义当代社会思潮（第一学期结束）2学分2、第一外国语（第一或第二学期）2学分基础外语和专业外语各占1/23、第二外国语2学分一外为英语的二外为选修课，一外为小语种的二外必修英语4、专业共同课（2门）2学分/门全院除个别专业外，应上“高级微观经济学”和“高级宏观经济学”两门课程。
㈡选修课（不少于2门）4学分本专业研究方向上的主干课程及其他相关课程。
4、补修课程记成绩不计学分跨学科考生应补修经济学科2门主干课程，全院统一为：中级微观经济学中级宏观经济学中级计量经济学，三门课程任选两门。
5、课时与学分博士研究生课时：一门课一个学期为54课时（2学分），3课时/周；或36课时（2学分），2－3课时/周。
每学期上课周数为17－19周，考试周为2周；新生第一学期上课周为16－18周，考试周为2周。
三、培养方案的执行本培养方案和课程设置从2003级博士生入学开始执行，往届博士生可参照执行。
经济学院研究生办公室专业：政治经济学研究方向：1、社会主义经济理论2、组织与制度经济学3、产业组织与政策4、现代资本主义经济理论5、现代西方财产制度专业：经济思想史研究方向：1、西方经济思想及经济学方法论史2、西方马克思主义经济学思想史专业：经济史研究方向：1、中国经济史2、中外经济发展比较专业：西方经济学研究方向：1、宏观经济政策2、虚拟经济专业：产业经济学研究方向：1、产业经济学2、物流产业3、演化经济学与产业组织经济学院硕士研究生培养方案与课程设置一、学习年限和时间安排全日制硕士生学习年限为2年，风险管理与保险学系硕士生学习年限为3年。
AA农业大学农业技术经济与项目管理博士研究生培养方案
AA农业大学农业技术经济与项目管理博士研究生培养方案一、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的高层次创新型人才。
具体如下：1.学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线、方针和政策；树立科学发展观；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，身心健康；有高尚的科学道德和良好的合作精神；能积极为社会主义现代化建设事业服务。
2.掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具有独立从事科研工作的能力；在科学研究或专门技术上做出创造性成果；能够熟练阅读本专业的外文文献，写作本专业学术论文，并能够进行国际学术交流。
二、研究方向1. 技术经济理论与政策2. 投资经济与项目管理3. 技术创新管理三、学习年限1.非在职博士研究生学习年限不能少于3年，在职博士研究生学习年限不能少于4年，最长不得超过7年。
2.博士研究生一般不延长学习年限。
如确实需要延长学习年限的博士研究生在每年4月、10月由研究生本人申请，填写《AA农业大博士研究生延期毕业申请表》，经导师和所在学院主管研究生负责人同意，报研究生处审批。
3.博士研究生申请延长学习年限，不能超过学校规定的最长学习年限。
博士研究生在学习年限延长期间不享受助学金和优秀奖学金待遇，列入我校优秀博士学位论文的培植与资助计划的博士研究生除外。
四、培养方式1.博士研究生培养以科学研究为主，重点培养博士研究生优良品德、独立从事科学研究的能力和创新能力。
2.博士研究生培养实行以科研为主导的导师负责制和集体培养相结合的方式。
3.强调导师组对研究生学位论文的指导，每门课程由多个导师授课。
原则上一位导师在一门课程中的讲课学时不超过10学时；每门课程设一位课程负责人和一位课程协调人，课程负责人与课程协调人由不同的人担任时，由课程负责人指定课程协调人。
五、课程设置课程学习实行学分制，博士研究生至少应修满学分为12学分。
课程学习时间一般为半年。
技术经济及管理专业攻读博士学位研究生培养方案
技术经济及管理专业攻读博士学位研究生培养方案技术经济及管理专业是一门综合性强的学科，旨在培养具备深厚的技术和经济理论知识，能在科技创新和经济发展领域中具有独立研究能力的高级专业人才。
培养方案旨在通过系统的学习和研究，使学生在掌握技术和经济学理论的基础上，了解和运用相关的管理理论和工具，并具备独立分析和解决问题的能力。
一、基本要求1.具备硕士学位，能够独立进行科学研究；2.具备较好的技术和经济学知识基础，具备深入学习研究的能力；3.具备一定的论文写作和学术报告能力；4.具备使命担当感，有较强的创新能力和团队合作精神。
二、课程设置1.必修课程：(1)技术经济学：深入研究技术和经济的相互关系，探讨技术创新对经济发展的影响和作用。
(2)管理经济学：系统学习和理解企业管理的基本原理和方法，掌握经济管理的相关理论。
(3)科技创新管理：研究和分析当前科技创新实践中的管理问题，并提出相应的解决方法。
(4)数据分析与统计：培养运用统计学和数据分析方法进行科研和决策的能力。
(5)研究方法与论文写作：系统学习和掌握科研方法和论文写作技巧。
2.选修课程：根据学生的研究兴趣和实际需要，设置相应的选修课程，如科技创新政策与管理、技术评价与投资决策、创新创业与创新战略等。
三、研究方向根据学生的兴趣和导师的指导，确定相应的研究方向。
推荐的研究方向包括但不限于：1.技术创新与经济增长：研究技术创新对经济增长的影响和作用，分析技术创新对产业结构调整和转型升级的推动作用。
2.企业创新与竞争优势：探索企业创新对提升企业竞争力的作用和机制，研究企业在创新过程中的行为和策略选择。
3.技术评价与投资决策：研究和开发技术评价方法，分析技术投资的经济效益，并提出科学的投资决策模型。
四、研究生培养目标1.学术研究能力：培养学生具备独立进行学术研究的能力，包括问题提出与解决、实证研究和理论构建等。
2.创新精神和能力：培养学生具备跨学科、创新性思维，能够提出新的研究观点和方法。
技术经济及管理专业培养方案11.30
2009级技术经济及管理专业攻读硕士学位研究生培养方案学科代码120204英文名称Technical Economy and Management一、学科、专业简介技术经济及管理专业是一门新兴的综合性学科，是现代管理理论的一个重要学科分支。
本学科的精髓在于提高经济管理、工程建设、项目管理、以及不同层次决策的效率；综合运用经济学、数学、系统科学、管理科学、网络经济及系统工程理论与方法，解决社会、经济、工程及知识领域等方面管理问题的学科。
技术经济是从经济角度研究在一定社会条件下的再生产过程中即将采用的各种技术措施和技术方案的经济效果，通过对各种技术方案的分析、对比、论证和择优过程，选定符合特定资源和经济条件的技术性学科。
二、培养目标本专业致力于培养坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，具有较强的创新意识，德智体美全面发展，积极为社会主义现代化服务的高层次技术与管理人才。
1．学位获得者应全面掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，认真领会“三个代表”重要思想的精髓；2．在技术经济及管理专业领域内，具有技术经济、信息技术及管理学科坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握定性与定量相结合的系统分析方法；3．熟悉技术经济及管理学科的发展动向，并进入该方向的研究前沿；具有创新能力和从事科学研究、教学工作或独立承担专门技术工作的能力；4．熟练地掌握一门外国语，能够应用该外国语阅读本专业的文献资料，具有健康的体魄和良好的心理素质。
三、研究方向（一）企业技术创新企业技术创新研究方向综合了创新理论和可持续发展思想，围绕企业宏观发展战略目标，确定企业技术创新战略及对策，注重理论联系实际，强调政府、企业、学校的合作，密切结合国情和地方特色，适应企业、地区和国家创新和可持续发展实践的需要，重点研究企业技术创新的管理过程。
本方向研究内容主要包括：技术创新与技术扩散、研究与开发管理、有效的企业创新组织模式、企业创新的技术模式与企业成长路、知识产权管理、技术创新的科技政策与管理、技术创新扩散的科技政策与管理等、技术创新过程行为规律、技术创新体系建立与完善等方面探讨国内外企业技术创新兴衰成败的深层次原因。
技术经济及管理专业攻读硕士学位研究生培养方案
技术经济及管理专业攻读硕士学位研究生培养方案（2010年5月）一、学科、专业简介技术经济及管理专业（Technical Economy and Management）是一门新兴的综合性学科，是现代管理理论的一个重要学科分支。
本学科的精髓在于提高经济管理、工程建设、项目管理以及不同层次决策的效率；综合运用经济学、数学、系统科学、管理科学、网络经济及系统工程理论与方法，解决社会、经济、工程及知识领域等方面管理问题的学科。
技术经济及管理是从经济角度研究在一定社会条件下的再生产过程中即将采用的各种技术措施和技术方案的经济效果，通过对各种技术方案的分析、对比、论证和择优过程，选定符合特定资源和经济条件的技术性学科。
二、培养目标本专业致力于培养坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，具有较强创新意识，德智体美全面发展，积极为社会主义现代化服务的高层次技术与管理人才。
1．学位获得者应全面掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，认真领会“三个代表”和科学发展观重要思想的精髓；2．在技术经济及管理专业领域内，具有技术经济、信息技术及管理学科坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握定性与定量相结合的系统分析方法；3．熟悉技术经济及管理学科的发展动向，并进入该方向的研究前沿；具有创新能力和从事科学研究、教学工作或独立承担专门技术工作的能力；4．熟练掌握一门外国语，能够应用该外国语阅读本专业的文献资料，具有健康的体魄和良好的心理素质。
三、研究方向（一）企业技术创新企业技术创新研究方向综合了创新理论和可持续发展思想，围绕企业宏观发展战略目标，确定企业技术创新战略及对策，注重理论联系实际，强调政府、企业、学校的合作，密切结合国情和地方特色，适应企业、地区和国家创新和可持续发展实践的需要，重点研究企业技术创新的管理过程。
本方向研究内容主要包括：技术创新与技术扩散、研究与开发管理、有效的企业创新组织模式、企业创新的技术模式与企业成长、知识产权管理、技术创新的科技政策与管理、技术创新扩散的科技政策与管理等、技术创新过程行为规律、技术创新体系建立与完善等方面，探讨国内外企业技术创新兴衰成败的深层次原因。
管理学博士研究计划书
管理学博士研究计划书篇一:博士研究计划博士学习研究计划兔斯基说：当你走上了不一样的道路，你才有可能看到和别人不一样的风景。
我就是想踏上这在大多数人看来不一样的道路，去看看不一样的风景。
在这个随波逐流的社会中，能够为理想而奋斗，乃是一种莫大的幸福！有了热爱,有了理想,生活有再多的难处，也能坦然面对。
本人所报考的专业是管理科学与工程,拟研究方向是工程项目管理.现结合本人的学术背景、研究动态和兴趣志向，拟订博士学习期间研究计划如下：（由于学生目前对博士学习、研究的认识水平有限，该学习研究计划必存在许多纰漏和瑕疵，还恳请各位老师不吝赐教。
）第一、博士阶段学习的目标及设想博士学习是一个漫长且艰辛的过程,取法乎上、得乎其中,因此,目标的制定应放宽视野,定相对较高目标，才能取得令自己满意的成果.1、课程和学习目标注重数学、经济学和管理学的前沿理论,根据本学科的特点，着重掌握管理科学、复杂系统和优化决策等方面的理论和方法。
适当跨学科选择人文、社科、经济及理工科研究生课程；将文献阅读从量的形成再达到一个质的飞跃，积极参与学术讲座及学术交流活动，拓宽自己的知识面.2、科研目标掌握研究方法和技巧，加强英文文章的撰写能力，训练学术论文的写作、总结适合自己的研究方法。
学术论文的发表在满足管理与经济学部规定的基础上,上升一个台阶。
尽早确定初步的研究路线和理论模型，形成博士论文观点,理清博士论文思路，积累相关材料与研究方法，以便完成一篇能够经得起推敲的高水平的博士论文.3、个人目标整个博士学习期间注意提高人际交往能力和演讲、报告水平；培养一、两个（书法、唱歌)拿得出手的兴趣爱好，坚持积极阳光的生活态度；俗话说:健康是革命的本钱。
加强身体锻炼，每周打一、两次羽毛球.第二、拟进行的文献检索及阅读工作鉴于本人拟研究的课题及兴趣志向，暂定计划在博士期间进行以下文献检索及书籍阅读:中、英文文献内容：IPD交付模式;风险管理；多目标优化等书籍：高等运筹学；高等系统多变量分析;博弈论分析；随机建模与优化等（适当阅读人文、社科、心理类的书籍）第三、拟开展研究的课题方向暂定报考导师当前的国家自然基金课题作为本人博士期间将要进行深入研究的课题。
技术经济及管理专业博士研究生培养方案
技术经济及管理专业博士研究生培养方案一、培养目标攻读技术经济及管理专业博士学位研究生，必须贯彻“面向现代化、面向世界、面向未来”的原则，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业建设者为根本宗旨，以培养科学和专门技术中德才兼备的高级科学专门人才为目的。
具体要求如下：1．坚持党的基本路线，认真学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，认真领会“三个代表”重要思想的精髓。
拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法。
品行端正，具有实事求是、严谨的科学作风，具有较强的事业心和为科学献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。
2．在技术经济及管理学科内掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，了解本学科专业的前沿动态, 具有独立从事科学研究工作的能力，并要初步具有主持较大型科研、技术开发项目，或解决和探索我国经济、社会发展问题的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。
熟练掌握一门外国语。
3．身心健康。
二、研究方向1．技术经济评价理论与应用2．优化理论与技术经济决策3．电力市场理论与应用4．项目管理理论与应用5．电力负荷预测理论与应用6．电力经济管理三、培养方式1．博士生培养实行导师负责制，必要时可设副导师，或组成指导小组。
跨学科或交叉学科培养博士生时，应从相关学科中聘请副导师协助指导。
副导师必须具有教授资格或具有博士学位的副教授，指导小组成员必须具有高级职称。
2．博士生的培养以科学研究工作为主，重点是培养独立从事科学研究工作和进行创造性研究工作的能力；同时要根据本学科专业的要求、学位论文的需要及个人的实际情况学习有关课程；要学会进行创造性研究工作的方法和培养严谨的科学作风。
3．博士研究生培养可采取全日制和非全日制两种培养方式。
4．博士生可在校内攻读，也可由国内、国际的校际间联合培养。
四、学习年限全日制博士生学习年限：一般为3～4年；非全日制（在职）博士生学习年限：一般为4～6年；提前攻博研究生学习年限：一般为4～6年（含硕士阶段）。
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技术经济及管理专业攻读博士学位研究生培养方案
（专业代码：120204 授管理学博士学位）
一、培养目标
培养具有强烈事业心和责任感，身心健康、良好道德品质和学术修养，德、智、体、美全面发展的高层次专门人才。
本专业的博士生，通过系统培养，在本学科内掌握坚实宽广的基础理论和系统厚实的专业知识，了解本学科前沿动态，具有独立的科学研究能力，熟悉地掌握并应用一门外语，能够从事高层次的教学、研究、管理及国际学术交流。
二、研究方向
1. 复杂科学管理与金融
用复杂科学的理论方法――定性定量结合的方法、技术；混沌、分形等非线性方法；智能信息处理：图及网络算法、模糊数学、人工神经网络、智能计算、遗传算法、数据挖掘、博弈论等，考虑投资者行为，研究市场有效性、投资组合、资产定价、期权定价、公司理财等现代金融问题。
2. 投资科学
研究投资组合、资产定价、风险投资、投资项目的评审、投资银行、企业并购及投融资决策等。
3. 项目风险管理
运用项目评价、管理理论、复杂性科学、金融理论等技术经济及管理的理论、方法与技术，针对项目的全过程（决策过程、建设过程、经营过程）的有关风险，深入而系统地进行项目风险管理的理论与实务研究。
4. 技术创新与人力资本
研究企业技术创新的理论与实务，研究人力资本对企业发展的作用，研究技术创新与人力资本的关系。
三、学习年限
本专业博士生基本培养年限为3年，最长学习年限6年。
四、课程设置及学分
（一）课程设置
参见《技术经济及管理专业攻读博士学位研究生课程计划表》。
外国留学博士生课程总学分与国内博士生一致，其公共必修课程为：中国文化概论2学分，汉语综合2学分。
港澳台博士生马克思主义理论课可免修，所缺学分通过选修其他学位课程填补。
跨学科考入或以同等学力考入的博士生，补修课程可纳入选修课学分，但不能顶替本学科的学位课程和专业选修课学分。
（二）学分要求
本专业博士生应修满的总学分不少于12学分，其中公共必修课4学分，其他学位课不少于4学分，其余为选修课学分。
五、其他必修环节及要求
博士学位论文相关工作参照《武汉大学关于修订学术型博士研究生培养方案的通知》和武汉大学博士学位答辩工作的有关规定执行。
技术经济及管理专业攻读博士学位研究生课程计划表。