托盘天平的使用PPT课件
微课课件:托盘天平的使用

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3、使用托盘天平称量药品 (1)有腐蚀性、易潮解的药品,在放在玻璃器皿( 如小烧杯)里称量(如NaOH); (2)其它药品先在两托盘上各放一张干净等大小的 纸,然后再进行称量。
问题二:托盘天平在化学中的应用要点 固体称量用天平,平放然后再调零; 用纸先将盘底垫,易潮易腐放烧杯;
人教版初中化学 第一单元 走进化学世界 第七集
问题一:复习托盘天平的构造与操作要点 一放平,二调零; 三调螺母梁平衡。 天平调好不要动; 左物右砝两盘盛。 先放大,后放小, 最后平衡游码找; 砝游之和是读数。 如若物砝位置反, 读数砝游要相减。
问题二:托盘天平在化学中的应用要点
1、托盘天平的精确度为0.1g
左物右码不要乱,右加游码等于左;
取码用镊手不沾,先大后小游码添; 完毕砝码归盒中,游码回到零刻度。
问题三:称量时天平不平衡应如何操作?
1、称量普通药品的质量:
2、称量固定质量的药品:
第五单元
第九单元
1.某同学用天平称取一定质量的氯化钠,称好后发现 砝码和药品位置放反(其它都正确,1g以下用游码), 称得的读数为9.2g, 此时NaCl的实际质量为( C ) A. 9.2g B. 9g C. 8.8g D. 无法确定
砝码/g 取用情况 50 ↓↑ 20 20 10 5
பைடு நூலகம்
↓
↓↑
↓
↓
4、(1)用托盘天平称取一盛有粉剂的烧杯,若左盘上 放有10g砝码,游码位置如图所示,天平的指针在标尺 的中间,则烧杯和粉剂的总质量为___________; 6.9g (2)如图是某学生在称量氢氧化钠固体时使用天平的 操作示意图,其中的错误之处是:
托盘天平测量物体的质量课件

托盘天平测量物体的质量课件在物理实验中,我们经常使用托盘天平来测量物体的质量。
托盘天平是一种用来比较物体质量的仪器,在质量测量中具有重要的作用。
本文将介绍托盘天平的原理和使用方法。
1. 托盘天平的原理托盘天平基于质量的平衡原理工作。
它包含一个平衡臂和两个托盘,左右两个托盘本身的质量要相等。
当不放物体时,托盘天平处于平衡状态,即左右两边的托盘保持水平。
当放置物体时,托盘天平会偏向物体较重的一侧,通过调整滑动权值直到双边平衡,从而实现质量的测量。
2. 使用托盘天平测量物体质量的步骤- 第一步,将托盘天平放在平稳的水平台上,并确保天平处于水平状态。
- 第二步,将待测物体放置在左侧托盘上,注意物体必须平稳地放置在托盘上,避免晃动或滑动。
- 第三步,根据物体的质量范围选择合适的滑动权值,并将其放置在右侧托盘上。
- 第四步,观察托盘天平的指示器,当指示器完全平衡时,即左右两边的气泡都在中央位置,这时表示物体的质量已经测量完成。
- 第五步,记录测量结果,并注意保留正确的单位(如克)。
- 第六步,重复测量多次,求得物体质量的平均值,以提高测量结果的准确性。
3. 注意事项- 在测量之前,需要将托盘天平调零,即让指示器归零,并确保托盘天平处于水平状态。
- 物体应该放置在托盘上时尽量避免任何晃动或滑动,以保证测量结果的准确性。
- 滑动的权值应该选择合适的重量范围,以确保指示器能够在中央位置平衡。
托盘天平作为一种常用的物理测量仪器,在实验室和教育环境中被广泛使用。
通过掌握托盘天平的原理和正确的使用方法,我们能够准确测量物体的质量,为科学实验和研究提供可靠的数据基础。
用天平测物体的质量ppt课件

3.调节横梁上的平衡螺母,使指针对准 分度盘中央的刻度线(怎样调?)
测量时
1.物体放在天平的左盘,用镊子向右
盘加减砝码。(如何加、减砝码?)
物左码右
由大到小
2.移动游码在标尺上的位置,使指针对
准分度盘的中线。
读 物体的质量等于右盘内砝码的总质量
复习
1.什么叫物体的质量?它的 单位是什么? 2.实验室里用什么测量质量?
?
托盘天平的构造
分度盘
指
横
针
梁
6-动画-01天 平的使用.swf
游码
平衡螺母
2.使用方法:
6-动画-01天 平的使用.swf
测量前调节 1.将天平放在水平工作台上
2.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处
3.调节横梁上的平衡螺母,使指针对准 分度盘中央的刻度线(怎样调?)
左低右调
测量时
6-动画-01天
平的使用.swf
1.物体放在天平的左盘,用镊子向右
盘加减砝码。(如何加、减砝码?)
物左码右
由大到小
2.移动游码在标尺上的位置,使指针对
准分度盘的中线。
读 物体的质量等于右盘内砝码的总质量 数 与标尺上游码左端所对的示数之和
向右移动游码相当于 向右盘加小砝码
• 如果调节天平时,指针偏转情况如 下图所示。应将 平衡螺母(游码或 平衡螺母)向 右 .移。
小明和小华在使用天平时遇到两个问 题.小明说:“我是左撇子,在用天平称 物体的质量时,可以在天平的右盘放物 体,在左盘放砝码吗?”小华说:“测 量物体的质量时,指针总是摆来摆去, 是否一定要等它停下来才能读数呢?
托盘天平的使用课件

1、托盘天平的使用视频A二、质量的测量3、托盘天平的使用2、托盘天平的使用视频B(11分22秒)(1) 天平标尺的零刻线、称量、感量。
二、质量的测量3、托盘天平的使用使用天平时还要注意:二、质量的测量3、托盘天平的使用使用天平时还要注意:读数时以游码左侧所对的刻线为准。
称量(能测的最大质量)= 砝码盒内砝码的总质量+ 游码最大的读数。
感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。
(2) 天平的调节。
天平水平放置,游码先归零,再调节平衡螺母: 左偏右调。
(3) 天平的测量。
①左物右码:物体放在左盘,砝码放在右盘;②向天平盘加砝码要由大到小逐步替换;③物体质量= 砝码质量+ 游码示数;④砝码放回砝码盒,游码移回零刻线。
二、质量的测量3、托盘天平的使用使用天平时还要注意:天平调好不要动。
左物右码镊子夹。
、托盘天平的使用用天平测量液体的质量1.先测量空瓶的质量m2.再测量瓶和液体的总质量m总3.用瓶和液体的总质量减去空瓶的质量就等于液体的质量:M物= m总—m二、质量的测量用天平测量微小物体的质量(累积法)•1.测量该物体多个的总质量•2.用总质量除个数就是一个微小物体的质量用天平进行特殊的测量:1)、用天平测量微小物体的个数•1.测量若干个(如a个)该物体的质量m1•2.测出所有物体的总质量M;•3. 计算微小物体的总个数:n= M /m1×a二、质量的测量2)、用天平测量物体的长度3)、用天平测量国土面积4)、用天平找次品说说看:现有九个外形相同的小球,其中八个是实心的,一个是空心的,用天平最多称量两次,你能把那个空心球找出来吗?1.用天平称一个塑料瓶的质量,然后将其剪碎再放到天平上称,比较这个物体在形状变化前后的质量。
2.称量一小杯水与一小匙白糖的总质量,然后把白糖溶于水,再称糖水的质量。
比较两次称量的结果。
通过以上两个实验,你能得出什么结论?二、质量的测量自学:阅读课本“想想做做”。
托盘天平的使用初中化学PPT培训课件

沪教版上海科技版八年级物理 7.2 学习使用天平和量筒 PPT课件

学习使用托盘天平测质量
活动一、指认天平的构造
铭牌
分度盘 托盘 横梁
指针
游码
标尺
平衡螺母
活动二、自学使用托盘天平的方法和注意事项
首先自学托盘天平的使用说明(摘要),对 照实物尝试调节天平的横梁平衡,关注使用过 程中该怎么做,不该怎么做,划出关键词语和 句子。然后不明白的地方交流、讨论,看清楚, 记准确,并回答问题: • 1.使用天平时,首先做什么? • 2.你在调平时如指针偏向中线左侧,怎么办? • 3.天平平衡的标志是什么? • 4.使用方法怎样? • 5.保养注意事项有哪些?
活动三、读数练习
小结
托盘天平的使用:动画
活动四、用托盘天平称固体和液体的质量
用天平测固体和液体的质量
天平和砝码、一元硬币、烧 杯、量筒、水、酒精、铅笔、 橡皮、橡皮泥等
1: 用天平测固体的质量
• 选取桌上两个感兴趣的固体测量筒量取一定体积的水或酒精,你能测 出它们的质量吗? 量程、分度值、单位、读数
本实验中盛装液体的容器可用 小瓶或烧杯,烧瓶. 量 筒
小瓶
烧杯
烧瓶
用量筒测液体的体 积.量筒里的水面是凹 形的,读数时,视线要 跟凹面相平.
思考评估: 1.加砝码时应由大到小,为什么? 2.更换测量物体时,游码归零了吗? 3.实验中遇到了什么困难?你是怎 样解决的?
春秋时期 古代天平 长沙出土
天平的调节和使用可用顺口溜:
天平放置要水平,游码归零在调平。 天平平衡勿移位,两盘对调不可行。 取放砝码用镊子,左物右码两盘分。 移动游码看指针,指针指中示平衡。
读取砝码和游码,两值相加便完成。
天平使用PPT课件
2021/7/1
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4、下列物体中,质量接近3×105mg的是 ( B )
A、一颗图钉
B、一册初二物理课本
C、一张学生课桌 D、一把木椅
5、托盘天平横梁上向右调节平衡螺母
B、代替指针用来指示平衡
C、相当于在左盘中加小砝码
D、相当于在右盘中加小砝码
2021/7/1
泥团 捏成 小熊
宇宙飞船飞向月球 6
2、小明同学用托盘天平测量物体质量,操作如图所 示,其中的错误是:(1)用手直接取砝码 (2)被测物体与砝码所放的盘相反 (3)游蚂没有归零
2021/7/1
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3、在使用托盘天平前调节横梁平衡时,若观察到指针 如左图所示情况,可将天平右侧的平衡螺母向 右 移 动,就能使天平横梁平衡。利用调节平衡后的天平测 量物体的质量,当天平平衡时,右盘中砝码以及游码 的位置如右图所示,则物体的质量是 26.3 g。
)D
A、不必调节就可以测量
B、只需调节底座水平
C、只需调节横梁平衡
D、需要重新调节天平平衡,先调节底座水平,再 调节横梁平衡
2021/7/1
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课时测评 1、物体所含物质的多少叫做物体的 质量 。如图 中所示的各种物体不论它们的状态、形状、位置怎样 变化,它们各自所含物质的多少是 不变 的。
冰块 熔化 成水
2021/7/1
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一个物体的质量的大小决定于 ( A、物体的形状 B、物体所占空间的大小和地理位置 C、物体的状态 D、物体中所含物质的多少
)D
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小刚用调好的一架天平测量铝块的质量,小宇也想用
这台天平测量铁块的质量,于是将天平从小刚的桌子
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四、实验题 1.为了测量玻璃杯中盐水的质量,某同学的实 DCBFAE 验步骤如下.正确的步骤为____________ . A.用天平测出玻璃杯和盐水的总质量; B.用天平测空的玻璃杯的质量; C.调节天平横梁平衡; D.把天平放在水平桌面上; E.算出杯中盐水的质量; F.把盐水倒入空的玻璃杯中.
(1):用量筒测液体体积
1、测量时量筒或量杯都应水平 放置 2、读数时, 视线要跟凹面底 部或凸面的顶部在同一水平线上。 (测水银的体积,水银的表面是 凸形的)。
如何用量筒测沉于水的物体的体积?
物块的体积:
V V2 V1
V2 (cm )
3
V1 (cm3 )
物块放入前水的体积
物块和水的总体积
(1)m3 dm3 cm3 (2) L mL
换算关系:1L=1000mL
1L=1 dm3
=
1mL=1 cm3
1 m3 = 103dm3
106cm3 = 109mm3
量程: __________ 100ml 分度值 __________ 1ml 读数为: __________ 72.9ml
3、用量筒测液体和固体的体积
(2):用量筒测固体体积
1、在量筒内倒入适量的水,读出体积V1 2、把拴好细线的固体慢慢浸没到量筒底
部,读出水和待测固体的总体积V2 3、待测固体的总体积V=V2-V1
一、是非题
1.物体放在天平的左盘和右盘都不会影响测量的最后结果.
2.任何物体的质量都可以用托盘天平测出.
3.托盘天平的刻度板上刻度是用来读被测物体质量的. 4.托盘天平的刻度板上刻度是用来判断横梁是否水平平衡. 5.不能把化学药品及液体直接放在天平盘上去称量. 6.国际单位制中质量的单位是吨.
三、选择题 1.某同学测一物体测量,天平平衡时,右盘内 有砝码200克、5克砝码各一个,游码移到0.7克 刻度线,则物体的质量是 [ C ] A.204.3克 B.205克 C.205.7克 D.204.7克 2.使用托盘天平测量质量,下列操作中正确的 是 [ D ] A.把水倒入右盘中称量 B.用手拿的码也是可以的 C.物体放入左盘后可用调节螺母使天平平衡 D.被测物体的质量不能超过天平的测量范围
游码读数时应以哪一侧为准?下图游 2.4 克 读游码左侧所对刻度值 码读数为___
2、质量的特征 质量是物体的一种属性,它不会随着物 体的温度、位置、状态、形状的改变 而改变
练习:
(06郑州模拟)1、下列现象中,物 体的质量将发生改变的是( C ) A一杯水结成冰
B一块铜压成铜片 C粗糙的铝锭磨成光滑的立方体
二、托盘天平
天平
砝码
1、托盘天平的构造
分度标尺 2
托盘 1
指针 3
4 刀口 游码 8
横梁 5
平衡螺母6 称量标尺 7 底座 9
1、把天平放在水平台。把游码放在标 尺左端零刻线处。
2、调节平衡螺母使指针指在分度盘的中 线处,这时横粱平衡。
3、把被测物体放在左盘里用镊子向右盘里 加减砝码,调节游码,直到横梁恢复平衡。
2、托盘天平的使用方法:
“放”(1)天平放在水平台上 (天平放水平) “移”(2)游码移至标尺左端零刻度处 (游码左移“0”) “调”(3)调节平衡螺母,使指针指在分度盘中央刻线,或 指针左右摆动格数相等,表示天平已平衡。 (左偏右调, 右偏左调) “测”(4)物体放在左盘,用镊子向右盘加、减砝码并调节 游码在标尺上的位置,直到天平恢复平衡。(当最小的砝码 放上太重去掉又太轻时改调游码。加砝码“先大后小”减砝 码“先小后大”) (左物右码) “读”(5)物体的质量=右盘中的砝码总质量+游码所示的质 量 (以游码左端所对的刻度值为准) “收”(6)读数完毕,将砝码用镊子取下放回砝码盒内,把 游码拨回到标尺左端零点处。 ( 读准质量收完备)
三、量筒
mL
50 40 30
20
10
量杯
1、量筒、量杯的使用 (1)量筒、量杯是用来测量 液体体积 的工具。 (2)观察分度值和量程 ,量筒或量杯壁上相邻 精确程度 两条刻度线之间的距离为分度值,表示量筒或量杯 的 ,常用的有100ml、200ml、 50ml,这些均表示量程,即最多能测量的容积是多 凹面的底部 凸面的顶部 少毫升 (3)测量时,量筒应水平放置 ,测量 者的视线应与 或 2、体积的单位: 在同一水平线上。
二、填空题 1.某托盘天平的砝码有:100克砝码一个,50 克砝码一个,20克砝码两个,10克砝码一个, 5克砝码一个,游码最大读数为5克,这个托盘 天平的最大称量为______ 210 克. 2.托盘天平的调节应注意: 水平 桌面上; (1)把天平放在_______ 左端零刻度处 ; (2)把游码移到标尺_____________ 平衡螺母 ,使天平平衡. (3)调节横梁上的_________
3.实验中注意的事项:
(1)每一架天平都有一定的测量范围,
所测物体的质量不能超过它的测量范围。
(2)不能将潮湿的、腐蚀性的物体直接 放在托盘中称量。 (3)天平调好后,使用中不能再动平衡 螺母,但天平左右盘互换或移动了位置,都要 重新调节平衡 (三点注意要记清)
4、实际使用:
(1)用天平测出木块和铁块的质量
A、将天平放在水平桌面上
B、移动游码至标尺零刻线处
步骤D和E的顺序能不能交换,为什么?
C、调节平衡螺母,使天平横梁平衡。
答:不能,使测量不准确,因为水倒不干净烧杯壁上 有残留,使测得的空烧杯质量偏大,水的质量比实际 D、称出空烧杯的质量 m空 偏小。
E、用烧杯量取50mlm空
步骤:
(1)将天平放在水平工作台上,将游码移至称量标尺 的左端”0“刻度线上。
(2)调节横梁上的平衡螺母,使天平平衡
(3)将木块(或铁块)放在左盘,向右盘内添加砝码, 并移动游码,直至横梁重新平衡。
(4)将右盘内砝码的质量加起来,再加上游码在称量 标尺上所对应的刻度值,即测得的质量。
(5)测量完备,将砝码收回盒中,游码归零。
D随神州六号飞船绕地天运转的宇航 员
2、下列说法正确的是( D )
A 登月舱从地球到月球,质量变小
B 一杯水结成冰后会把玻璃杯胀破,所以 水结成冰体积变大,质量也变大 C 1千克棉花的质量比1千克铁的质量大