带教班主任工作总结
(班主任)班主任带教总结范文五篇
班主任带教总结范文五篇班主任工作总结是班主任工作实践的反思的书面或报告形式的总结，写好班主任管理工作总结，对于老师积累育人阅历、提高管理水平和教育成效具有重要意义。
下面就是我给大家带来的班主任带教总结五篇，欢送查阅！班主任带教总结1本学期工作在学领导的亲切关怀下，圆满的结束了。
为了以后更好的工作特做以下总结。
第一、德育工作。
我利用思想品德课、班队会和各科教学对同学进行思想品德教育。
另外还针对同学心理方面有所开展的状况把开展班队会作为主要阵地，结合“五一〞、“六一〞、“七一〞等重大节日对同学进行历史国情、爱国主义教育。
还真对现实的社会环境，同学的心理素养进行挫折教育进行,助人为乐教育团结同学相互挂念。
开展发主题为?雷锋精神永住我心中??我能行?等，主题班队会。
大提高了同学的思想道德素养。
其次、教学方面。
认真备课钻研教材、争辩优秀教法，认真上好每一节课，使同学在每节课中都有所收获。
在同学自学、朗读、阅读赏析方面都有肯定程度的提高。
语文、数学的每一节课之前都有让同学自学图画，提出不懂的问题。
除朗读课、晨读外，每月进行一次朗读竞赛，以促进同学朗读力量的提高。
每节课前进行口语训练，提出相应问题。
除了培育同学的阅读赏析力量之外对他们记忆力的提高和学问面的拓展都有所促进。
数学方面：让同学进行实际操作培育同学的动手力量。
另外为了培育同学认真端正的学习态度定期进行“比一比〞的测试活动。
期末语、数均到达预期效果。
第三、体育卫生方面。
同学的身心健康越来越被人们所重视。
困此提高同学的身心素养也是现在班主任工作的重要主成局部之一。
除严格要求做好每天课间操外。
利用文体活开展了丰富多彩的文艺、体育活动。
为同学营造了一个轻松开心的学习环境。
在卫生方面，把卫生评比纳入各项评比中。
加强管理人人负责共同爱护自己的家园，使室内外洁净一新。
第四、管理方面。
实行“十项评比制度〞，“值日班长〞“喜报〞制等等。
“喜报〞主要是每月评比几名进步最大、表现好的同学。
班主任带教导师总结5篇
班主任带教导师总结5篇篇1一、背景本学期，我作为班主任带教导师，肩负着培养新班主任的重任。
在一段时期的工作实践中，我充分发挥了导师的作用，积极指导新班主任开展工作，并在过程中不断学习和进步。
现就本学期带教工作进行总结。
二、目标与任务1. 确定带教目标：培养新班主任的独立工作能力，提高其班级管理水平，形成良好的班级氛围。
2. 制定带教计划：根据新班主任的实际情况，制定个性化的带教计划，确保目标的实现。
3. 分配具体任务：指导新班主任完成班级日常管理、家长会组织、学生心理辅导等工作。
三、工作内容与过程1. 日常管理指导：(1) 巡视班级，了解班级日常运作情况，及时提出改进意见。
(2) 指导新班主任制定班级规章制度，确保班级秩序井然。
(3) 督导班主任例会，确保班主任对班级情况了如指掌。
2. 家长沟通与协作：(1) 指导新班主任撰写家长会方案，提高家长参与度。
(2) 示范与家长沟通技巧，帮助新班主任建立良好的家校合作关系。
3. 学生心理辅导：(1) 传授学生心理辅导方法，帮助新班主任关注学生的心理健康。
(2) 针对个别学生的问题，提供解决方案，确保学生健康成长。
4. 教育教学研究：(1) 鼓励新班主任参与教育教学研究，提高教育教学水平。
(2) 共同探讨教育教学问题，分享经验，促进双方成长。
四、成果与收获1. 新班主任逐渐熟悉班主任工作，独立工作能力得到提高。
2. 班级管理水平显著提升，班级氛围更加和谐。
3. 家长沟通更加顺畅，家校合作关系得到加强。
4. 学生心理辅导工作得到重视，学生心理健康状况明显改善。
5. 教育教学研究能力得到提高，教育教学水平不断提升。
五、反思与改进1. 在带教过程中，应更加注重个性化指导，根据新班主任的实际情况制定具体的带教计划。
2. 加强实践环节，让新班主任在实践中不断积累经验，提高工作能力。
3. 拓宽带教领域，除了日常管理、家长沟通、学生心理辅导等方面，还应涉及课程设计、活动组织等领域。
带教班主任总结通用版10篇
带教班主任总结通用版10篇总结是做好各项工作的重要环节。
通过它，可以全面地，系统地了解以往的工作情况，可以正确认识以往工作中的优缺点。
下面小编为大家带来带教班主任总结通用版，希望大家喜欢!带教班主任总结通用版1一个学期的帷幕已落下。
以下是本学期的班主任工作总结：一、常规管理对于班级的常规管理，本学期我都能够认真落实并完成学校下达的任务，按时上交各种材料，认真组织并开展好各项主题班会，做好学生的各种违纪记录，不定时与家长沟通联系等。
二、学生管理对于学生的管理，我一直以培养学生的独立性和良好人格的形成为目标，尊重学生的成长规律，在学生的成长过程中，引导和帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，能够明辨是非，客观的看待和评价自己及周围的事物。
对学生的独立性和良好人格的培养，需要时间来作为评判者!但是，从初一开始到本学期结束的短短两年时间内，我也看到了学生取得的巨大进步：课堂上自我约束越来越严格;日常生活中与同学能够友好相处、遇见老师懂得道声好、环境卫生懂得保洁好、仪容仪表懂得搭理好;课外活动能够积极参加等等。
此外，由于本学期有13名新的'面孔融入本班，在开学之初，我通过与学生的沟通了解、开展各种集体活动等帮助他们尽快融入并适应新环境，避免原来的在本班的学生对他们的排斥，也鼓励他们消除不必要的担心。
一个学期过去了，可以看得出，在这方面，结局是乐观的。
本学期我依然坚持使用值日班长管理制对学生进行自我约束和相互监督管理。
经过两年半的努力，孩子们已经基本形成了能够自我管理的独立自主能力和以乐观精神看待学习生活的良好心态。
三、班务管理班级班务这一块，本学期做得相对缺失一些，班内的班级文化、宿舍文化、黑板报都相对滞后，日后一定在这一方面加以完善。
四、控辍保学本学期出本班共有52人，学期末还有49人，中途流失3人。
对于流失学生，我都遵照上级要求做好相关痕迹材料并做过大量的动员工作。
但因学生实在是厌学，无心学习故而动员未果。
带教班主任工作总结范文8篇
带教班主任工作总结范文8篇第1篇示例：带教班主任工作总结近年来，我担任带教班主任工作已有三年时间。
在这个过程中，我不断提升自己的专业能力，加强与学生、家长和同事的沟通，努力促进学生全面发展。
在这里，我将结合自己的工作经验，总结出一些带教班主任的工作要点和心得体会。
一、理论知识的学习带教班主任是中小学教师队伍中的重要一员，需要具备丰富的教学经验和丰富的知识储备。
在工作中，我时刻注重学习新的理论知识，不断提高自己的专业素养。
阅读相关教育心理学、教育法规等方面的书籍和资料，并将其运用到实际工作中，从而更好地带领学生成长。
二、关爱学生作为带教班主任，关爱学生是首要任务。
在日常工作中，我尽量了解每一个学生的个性、兴趣爱好及学习情况，及时帮助他们解决学业和生活中遇到的问题。
我还注重培养学生的综合素质和社会责任感，引导他们健康、快乐地成长。
三、与家长沟通家校合作是学生成长的重要保障。
作为带教班主任，我积极与家长保持沟通，及时了解他们对学生教育的期望和意见，共同为学生成长努力。
在家长会、电话沟通以及家访中，我不断加强与家长的联系，建立良好的合作关系，使学生在学校和家庭之间得到良好的支持与关怀。
四、团队合作带教班主任的工作需要与其他老师密切配合，共同为学生提供优质的教育服务。
在团队合作中，我注重沟通协调，尊重他人的意见，共同商讨解决问题。
通过团队的力量，我相信能够更好地完成本职工作，提升教学质量，实现学生成长。
第2篇示例：带教班主任是学校管理中一项重要的工作，主要负责指导和管理学生的学习生活，帮助他们解决问题，促进他们的全面发展。
在过去一年中，我担任带教班主任的工作，我深刻地体会到了这个职责的重要性和挑战。
在这份总结中，我将分享我的工作体会和心得体会。
作为带教班主任，我要关注学生的学习和生活。
在日常工作中，我会定期与学生交流，了解他们的学习情况和生活困难。
我会及时帮助他们解决学习中的困惑，鼓励他们树立正确的学习态度，培养他们的自学能力。
班主任带教小结4篇_班主任每周工作小结
班主任带教小结4篇_班主任每周工作小结班主任带教小结小结一：学生纪律管理本周主要工作是加强学生纪律管理，确保学生在校期间的安全和秩序。
通过每日早操、晨读、升旗仪式等活动，强化学生的自律意识和集体荣誉感。
我采取了以下措施：1.加大对学生违纪行为的处罚力度，严格执行学校的纪律规定。
不仅对严重违纪行为进行严厉处罚，同时对轻微的违纪行为也及时进行批评和教育，提醒学生遵守纪律。
2.组织学生参加班会，倾听学生的心声，了解他们的困惑和问题，及时给予帮助和解答，引导他们积极面对困难，健康成长。
3.加强班级管理，定期检查学生的学习用品和个人卫生，确保每个学生的良好习惯和生活秩序。
4.与班级辅导员密切配合，建立良好的家校沟通机制，及时向家长反馈学生的学习情况和日常表现，共同关注学生的发展和成长。
小结二：学业指导工作本周主要工作是加强学生的学业指导工作，提高学生的学习成绩和学习兴趣。
我采取了以下措施：1.教师和学生之间建立良好的互动和沟通，了解学生的学习情况和问题，并给予相应的指导和帮助。
2.制定学习计划和时间表，教育学生合理安排时间，提高学习效率。
3.鼓励学生参加各类学科竞赛和活动，激发他们的学习兴趣和学习动力。
4.定期组织小测验和考试，评估学生的学习情况，及时发现和纠正学习中的问题。
小结三：班级活动组织本周主要工作是组织班级活动，促进学生的团结和合作精神。
我采取了以下措施：1.组织学生参加班级运动会、文艺汇演等活动，增强学生的集体荣誉感和团队合作能力。
2.开展班级主题活动，如读书分享会、社会实践等，拓展学生的视野和知识面，培养学生的创新能力和社会责任感。
3.定期进行班级评比活动，鼓励学生在学习和文明礼仪等方面的表现，增强班级凝聚力。
4.组织学生参加学校的社会实践活动和社区志愿服务，培养学生的社会责任感和公益意识。
小结四：家校沟通1.定期组织家长会，向家长介绍学生的学习情况和班级活动，征求家长的意见和建议，共同为学生提供更好的学习环境和条件。
带教班主任总结版
带教班主任总结版带教班主任总结通用版10篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们一起来学习写总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的带教班主任总结通用版10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
带教班主任总结通用版10篇1光阴似箭，日月如梭。
转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了。
一学期以来，我担任初中七年级27班的班主任。
在工作期间，我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要做大量细致的工作。
现就把一学期的工作情况做如下总结：一、工作情况1、对学生进行思想品德教育。
对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。
教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。
增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在向学生进行思想品德教育时，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出批评，并私下做思想品德教育工作。
2、重视班级班风建设。
班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。
班干部的好坏直接关系到整个班的质量。
一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。
教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。
班主任带教工作总结范文6篇
班主任带教工作总结范文6篇篇1在过去的一学期中，作为班主任，我全身心投入到教育教学工作中，不仅关注学生的学业进步，更注重学生的全面发展。
通过不断的努力和探索，我取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
下面，我将对这一学期的工作进行全面的总结。
一、主要工作及成绩1. 班级管理方面在班级管理方面，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的自主管理能力。
通过制定合理的班级规章制度，明确学生的权利和义务，营造了良好的班级氛围。
同时，我积极组织学生参与班级事务，培养学生的责任感和集体荣誉感。
在班级评价方面，我采用了多元化的评价方式，不仅关注学生的学业成绩，还注重学生的思想品德、团队合作能力等方面的评价。
这样的评价方式不仅激发了学生的学习积极性，也促进了学生的全面发展。
2. 教育教学方面在教育教学方面，我始终坚持以课堂为主阵地，注重提高学生的综合素质。
通过精心设计教案和课件，我努力营造生动、活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
同时，我注重引导学生积极参与课堂讨论和互动，培养学生的思维能力和表达能力。
此外，我还注重学生的个性发展，针对不同学生的特点和需求，进行因材施教，帮助学生充分发挥自己的潜能。
3. 家校联系方面家校联系是教育工作的重要环节。
这一学期，我通过电话、微信等多种方式与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现。
同时，我也积极听取家长的意见和建议，不断改进自己的教学方法和方式。
通过家校合作，我为学生提供了更好的教育支持和资源，促进了学生的全面发展。
二、存在的问题及改进措施虽然这一学期取得了不错的成绩，但我也意识到自己还存在一些问题。
首先，在班级管理方面，我还需要进一步提高自己的管理水平和技巧，更好地培养学生的自主管理能力。
其次，在教育教学方面，我需要不断学习和更新自己的教育理念和方法，以满足学生的多样化需求。
最后，在家校联系方面，我需要更加主动地与家长沟通，建立良好的家校合作关系。
为了解决这些问题，我计划在下一学期采取以下措施：首先，我将参加更多的培训和学习活动，提高自己的管理水平和技巧。
班主任带教工作总结6篇
班主任带教工作总结6篇第1篇示例：关于班主任带教工作总结一、背景介绍二、工作成绩回顾1. 学生成绩提升在过去一年中，我班学生成绩整体上有了一定的提升。
在学科考试中，不少学生取得了优秀的成绩，得到了学校和家长的认可。
在此，我要感谢学生们的努力，也要感谢学科老师的付出和辅导。
2. 学生综合素质提高在带教工作中，我不仅关注学生的学习成绩，更注重学生的综合素质培养。
我组织了一系列课外活动，包括文体比赛、社会实践等，让学生们在多个方面得到锻炼和提升。
在这些活动中，学生们的综合素质得到了一定的提高，他们的沟通能力、团队合作能力和创新能力都得到了锻炼。
3. 班级管理有序在带教工作中，班级管理是非常重要的一环。
我积极与学生们沟通、交流，建立了良好的师生关系，班级的纪律得到了有效管理，学生的思想道德素质和身心健康得到了较好的保障。
三、经验总结1. 倾听学生的心声在带教工作中，我深刻体会到倾听学生的心声的重要性。
只有了解学生的需求和困难，才能更好地帮助他们，引导他们。
在未来的带教工作中，我将继续保持与学生互动交流的机制，及时发现和解决问题。
2. 积极引导学生在学生成长的道路上，他们需要老师的引导和指导。
在过去的带教工作中，我发现，只有给予学生更多的关爱和支持，才能更好地激发他们的学习兴趣，引导他们树立正确的人生观和价值观。
3. 与家长建立密切联系家校合作是带教工作中的一项重要工作。
在过去的一年中，我积极与家长保持联系，及时与家长沟通学生的学习和生活情况，让家长更加了解学生的情况，更好地配合学校对学生进行教育和管理。
四、未来建议1. 加强学科教学学科教学是学生学习的核心环节。
在未来的带教工作中，我将进一步加强学科教学，与学科老师密切合作，共同为学生的学术水平提升做更多的工作。
2. 多元化教育模式学生的综合素质培养是当前教育的重要任务。
未来，我将更加注重多元化教育模式的实施，包括组织更多的课外活动，开展更多的综合实践活动，为学生的全面发展提供更多的机会。
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带教班主任工作总结篇一：教师年度考核个人及班主任工作总结例文教师年度考核个人及班主任工作总结例文例文1本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。
"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。
考试成绩不稳定等。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
例文2本年度，本人认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论,坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。
教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。
服从学校工作安排，对工作精益求精。
遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。
教学方面，本人能继续注重业务知识进修和知识更新，刻苦锻炼口头，普通话，板书等教学基本功。
教学中能钻研课标，采用灵活的教学方式方法，注重双基和能力培养，启发学生创造性思维，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材施教。
能积极参与教研活动，多次在校内承担公开课、实验课任务。
能熟练的自制电教软件，运用电教手段辅助教学。
一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。
从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。
教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。
认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。
经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。
但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。
主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。
今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！例文3时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。
二、教育工作方面这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。
面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
三．遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
例文4一年来，始终坚持与时俱进，积极贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，教书育人，爱岗敬业，始终以一名共产党员的标准严格要求自己，身体力行，率先垂范，积极参加政治业务学习，内容涉及新课程理论、素篇二：特殊教育学校班主任工作总结特殊教育学校班主任工作总结瓮安县特殊教育学校陈廷艳这学期我担任的是培智二年级2班的班主任。
该班有学生6名，并且都是男生，其中有2名典型自闭症，有1名智障兼多动，1名轻度智障兼情绪行为障碍，1名重度智障兼自残，1名轻度智障。
结合班上学生各自的身心特点，我不仅在课堂上教会他们如何做好一名学生该做的事，还在课后教学他们的生活自理能力。
与学生相处一个学期就快结束了，作为该班的班主任，我所做的工作作如下总结。
一．教师勤监督学生改掉懒习惯，培养积极性刚接手担任该班的班主任时，我发现班上的学生做任何事情都是需教师提醒，并且做的时候都是拖拖拉拉，并需要教师不断的在旁边催促才能勉强完成，比如，打扫卫生、排队做操、写作业等。
针对这一懒习惯，我主要采用的方法是勤监督，并及时鼓励与表扬有积极性进步的学生。
通过勤监督与表扬的方法，学生的懒习惯逐渐消失，并有了积极性。
比如，刚开学时，班上的学生需要教师亲自到教室去催促才拖拖拉拉的拿着扫帚，教师说扫那里就扫那里，两位自闭症的学生甚至不愿动。
为了能让他们改掉这一懒习惯，刚开始我每天上课前半个小时到教师去安排每位学生的任务，如谁扫地、谁拖地、谁擦桌子等。
谁做的好，教师及时给与表扬（由实物奖励过渡到口头表扬），如有做的不好的教师耐心示范给他看，只要有进步，都要及时表扬。
经过一个多月的监督训练，学生们都有每天吃完早餐后就要打扫卫生的习惯后，教师的每天监督逐渐消退（即又每天监督到隔一天监督一次，再到偶尔监督一次，最后偶尔检查）。
现在同学们都能积极每天早上上课前把卫生打扫干净。
二．培养良好的班级氛围由于该班的学生障碍的类型多样，班上出现的问题行为较多，如，经常互相打架，谩骂，抢东西等问题，导致有的学生不敢进教室上课。
针对这些问题，我采用的方法是下课前提醒同学们不能欺负其他同学，要团结互助，学生行为问题出现时我及时批评并要求给他人道歉。
三．针对每位学生的问题行为进行矫正很多同行都会说，一个特殊学生就是一本必须值得研究的书。
特殊学生的行为问题都是各不一样，对他们的行为问题进行矫正是班主任不可缺少的工，比如：自闭症A；摘校园树叶与不愿睡午觉是他的最大问题行为特点。
这学期我主要矫正的是不愿睡午觉特点。
开学初期，每天吃完饭后的半小时，我都亲自去守着他睡午觉。
坚持守他睡午觉几个星期后，他都知道吃完饭后，睡午觉的铃声响了就自动去睡午觉。
对于摘校园树叶，只能是看到一次阻止一次，摘树叶的行为没有改掉。
情绪行为障碍兼智障的学生：攻击他人是他最大的行为特点，刚接触他时，一个星期内，至少要打他人5次。
通过与家长的沟通，了解到该生的此行为出现是因为想跟别人交流，但使用的方法是去打他人，这学期我对他这一行为的矫正目标打人的次数减少。
刚开始，只要发现一次打人的行为，我就罚他独自在办公室呆着，不准与其他同学玩，40分钟后，让他告诉我打他人的原因，并教会他如何去跟他人道歉并如何使用正确的方法与别人交流。
同时每个星期所犯攻击他人的次数记下来，如果次数增加就告诉他母亲，如果次数减少就给与实物奖励。
现在该生的攻击他人行为一个星期内偶尔犯一次。
四．勤与家长沟通，建立教师与家长合作探讨教育学生方法系统教育是特殊教育原则之一，所谓的系统教育就是要求家庭、学校、社会共同支持对此特殊儿童的教育。
为了能让班上每位学生的身心能够得到更好的发展，因此我把学生在每个星期内的突出（问题行为与进步表现）表现记下来，星期五家长来接学生时与他们沟通，并讨论下一步该用何种方法教育他们。
人们常说“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，尽管我们的特殊学生有多难教，只要我们用真心去关注每个学生，使用恰当的方法矫正他们的行为问题，勤与他们沟通交流，相信到最后他们一定会有很大进步的。