教科版小学三年级下册品德与社会教学设计《为了友谊,我们共同努力》课件
共享友爱阳光4为了友谊我们共同努力ppt课件小学品德与社会教科版三年级下册_1
初中信息技术苏科课标版七年级全一 册课件 内蒙古 鄂尔多 斯东胜 区正东 中学八 年级数 学上册 七年级 历史上 册第3单 元秦汉 时期统 一多民 族国家 的建立 和巩固 复习课 件新人 教版整 理版清 华机械 工程操 纵基础 课件
我们很快乐！
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他们这样说
初中信息技术苏科课标版七年级全一 册课件 内蒙古 鄂尔多 斯东胜 区正东 中学八 年级数 学上册 七年级 历史上 册第3单 元秦汉 时期统 一多民 族国家 的建立 和巩固 复习课 件新人 教版整 理版清 华机械 工程操 纵基础 课件
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品德与社会教育科学三年级下册《为了友谊,我们共同努力》教案1
《为了友谊，我们共同努力》教案—友谊门诊室教学目标1、能对同学相处中存在的总是进行反思，与同学友好相处，创造良好的班级氛围。
2、体会同学之间真诚相待、守信用有可贵。
3、开展有意义的活动，促进同学之间的友情健康发展。
教学重难点能对同学相处中存在的总是进行反思，与同学友好相处，体会同学之间真诚相待、守信用有可贵。
教学课时一课时。
教学过程教学环节教师活动学生活动引入友谊是需要真诚呵护的，我们希望所有的人都做友情的守护者。
我的处方1、看P42图，想一想小女孩为什么不理朱立文。
2、说一说她这样做对吗？应该怎样给他们开出处方？3、看P43上图，想想在我们的身边，有这样的事吗？4、对照自己开出的处方，找一找自己身上的不足。
看P42图，想一想小女孩为什么不理朱立文。
说说自己的想法。
针对不同的情况说出自己的处理方法。
开出自己的处方。
看看应该怎样办。
对照自己开出的处方，找一找自己身上的不足。
活动想一想在我们的班上，发生过让人不愉快的事吗？你在和朋友相处时遇到过什么难题？我们一起来共同讨论。
开一张处方。
（不指名道姓）讨论讨论，开张处方。
小结通过今天的交流，老师相信，你们一定懂得了怎样和伙伴相处，请你在课下给你的好朋友写张友情卡，写上你最想对他说的话，可以是你的真心祝福，也可以是你对好朋友的建议，并亲手交给他，能做到吗？同学们，朋友就应该快乐共同分享，痛苦一道分担，友谊需要的是平等、爱心、真诚、共同的呵护，而不是霸道、嫉妒，更不是幸灾乐祸，只要你用真心去呵护，友谊之树一定会枝繁叶茂，四季常青。
千里难寻是朋友，千金难买是朋友，以诚相见，心诚则灵，希望我们大家都能成为好朋友，让我们永远都是好朋友！。
为了友谊_我们共同努力教案
教科版三年级下册第三单元为了友谊，我们共同努力安庄镇中心小学高贵兰（播放歌曲《找朋友》，学生自愿分组和自己要好的同学坐在一起。
）同学们，老师知道今天大家都是和自己的好朋友坐在一起的，对吗？和好朋友一起学习，你的心情怎样？（学生回答）从你们的脸上老师看到了快乐、激动，是啊，我们的生活中需要友谊，健康的友谊就像一棵枝叶繁茂的大树给我们阴凉，给我们带来清新的空气，使我们的生活更加多姿多彩。
（师在黑板上画一棵大树，写上友谊之树）友谊之树上的绿叶，就是我们同学之间的友情。
谁来说说你和好朋友之间曾经发生过的美好的事情？（学生回答）是啊，和伙伴在一起的时光总是那么充满快乐。
但是同学相处有时也会闹别扭，谁来说说你和同学之间发生过的不愉快的事情?(学生回答)和同学闹别扭时，你的心情怎样？产生这些矛盾的原因是什么呢？针对刚才同学们谈到的矛盾，结合我们班同学之间存在的一些问题，在小组内讨论：产生这些矛盾的原因是什么？哪些行为会影响我们的友谊？把你们讨论的要点写在你们小组的黄树叶上。
小组讨论、交流、汇报，师随机点评。
你们瞧，同学之间的友谊因为这些原因变得不再美好、牢固了。
友谊之树生病了，它就要枯萎了，你们愿意看着它枯萎死去吗？看到友谊之树枯萎了，老师的心里也特别难过，快让我们想办法救救它吧！这不，友谊门诊室的小医生来了，针对“说话不算话”这一病症，给开了一个处方，我们来看看吧！（出示处方）（既有改进的方法，也有前进的方向）让我们也来做一回小医生，给影响友谊之树健康成长的病症开张友情处方，拯救友谊之树吧！各小组选择自己感兴趣的问题，针对选择的问题，讨论“怎样做才能维护好友谊”，把你们的友情处方写在绿树叶上。
小组讨论、交流、汇报。
小组汇报时，其他同学一定要仔细听，看看自己身上有没有这些不足，一定要注意改正噢。
同学们想出了这么多维护友谊的好点子，有了你们的精心呵护，友谊之树又枝繁叶茂了，瞧，它在健康成长呢！你在和同学交往时还遇到过什么难题或者解决不了的困惑吗？说出来大家一起解决。
教科版三年级下册品德与生活(社会)第三单元《共享友爱阳光—为了友谊,我们共同努力》教案
为了友谊，我们共同努力
教学目标：
1能对同学相处中存在的总是进行反思，与同学友好相处，创造良好的班级氛围；
2体会同学之间真诚相待、守信用有可贵；
3开展有意义的活动，促进同学之间的友情健康发展。
教学重点：
能对同学相处中存在的总是进行反思，与同学友好相处，体会同学之间真诚相待、守信用有可贵。
说说自己的想法。
针对不同的情况说出自己的处理方法。
开出自己的处方。看看应该怎样办。
对照自己开出的处方，找一找自己身上的不足。
活动
想一想在我们的班上，发生过让人不愉快的事吗？你在和朋友相处时遇到过什么难题？我们一起来讨论讨论，开张处方。
共同讨论。
开一张处方。（不指名道姓）
教学后记：
教学课时：一课时
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
引入
友谊是需要真诚呵护的，我们希望所有的人都做友情的守护者。
我的处方
1看P42图，想一想小女孩为什么不理朱立文。
2说一说她这样做对吗？
应该怎样给他们开出处方？
3看上图，想想在我们的身边，有这样的事吗？
4对照自己开出的处方，找一找自己身上的不足。
看P42图，想一想小女孩为什么不理朱立文。
上海科教版品社三下《主题4为了友谊,我们共同努力》表格说课稿1
上海科教版品社三下《主题4 为了友谊，我们共同努力》说课稿1一. 教材分析《主题4 为了友谊，我们共同努力》是上海科教版品社三年级下册的一篇课文。
这篇课文主要讲述了友谊的重要性以及如何努力维护友谊。
通过课文的学习，学生可以理解友谊的价值，学会珍惜和努力维护友谊。
二. 学情分析针对三年级的学生，他们已经具备了一定的社交经验，对友谊有一定的理解。
但在现实生活中，他们可能会遇到一些问题，比如如何处理与朋友之间的矛盾，如何对待朋友的缺点等。
因此，在教学过程中，需要引导学生深入思考这些问题，提高他们处理人际关系的能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解友谊的价值，认识到为了友谊需要共同努力。
2.过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式，培养学生与人沟通、交流的能力。
3.情感态度与价值观：学生能够珍惜友谊，努力维护友谊，学会关爱他人。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解友谊的价值，认识到为了友谊需要共同努力。
2.教学难点：学生学会如何处理与朋友之间的矛盾，如何对待朋友的缺点。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、小组讨论法、角色扮演法等。
2.教学手段：多媒体课件、教学卡片、实物道具等。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个发生在校园里的友谊故事，引发学生对友谊的思考，导入新课。
2.教学新课：（1）让学生阅读课文，理解课文内容。
（2）分组讨论：课文中的主人公是如何努力维护友谊的？他们遇到了哪些困难？是如何解决的？（3）角色扮演：学生分组扮演课文中的角色，通过表演的方式，体会友谊的力量。
3.巩固拓展：出示一些关于友谊的情境，让学生进行角色扮演，锻炼他们处理人际关系的能力。
4.课堂小结：教师引导学生总结本节课的学习内容，加深他们对友谊的理解。
5.布置作业：让学生课后写一篇关于友谊的小作文，可以是自己的经历或者是对课文的理解。
七. 说板书设计板书设计如下：友谊的重要性为了友谊，我们共同努力八. 说教学评价1.学生对友谊的理解程度：通过课堂回答、作业、小测验等方式评价。
三年级下册品德课件-3.4《为了友谊,我们共同努力》1∣教科版 (共15张PPT)PPT17页
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
三年级下册品德课件-3.4《为了友谊, 我们共同努力》1∣教科版 (共15张 PPT)
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
教科版小学三年级下册品德与社会教学设计《为了友谊,我们共同努力》教案
《为了友谊，我们共同努力》教学设计一、教学内容：教育科学版小学品德与社会三年级下册《为了友谊，我们共同努力》二、教学目标1.情感目标：懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，体验亲密友谊带来的快乐。
2.能力目标：能对同学相处中存在的问题进行反思，能处理同学间的简单矛盾，学会友好的与人共处。
3.知识目标：懂得同学之间应当以诚相待、信守承诺、相互宽容的可贵。
三、教学重点：懂得同学之间应当以诚相待、信守承诺、相互宽容的可贵。
四、教学难点：能对同学相处中存在的问题进行反思，能处理同学间的简单矛盾，学会友好的与人共处。
五、学具准备：课件、交流讨论单、友谊树叶六、教学过程（一）趣味活动导入：给友谊大树贴树叶师：春天来了，正值春暖花开。
老师想在这充满生机的季节里送给同学们一个礼物（板书：画大树）。
对就是一颗大树。
老师给他起了个名字叫“友谊”。
不过，你看他光秃秃的，树叶在哪呢？其实他就在同学们的手中，每个人手中都有一片心形树叶，清中期上面写下你和好朋友的名字，然后下位找到你的好朋友，可以是两个人，也可以是三个人，然后你们把树叶像这样粘在一起，最后把它放在我们的友谊之树上，让他见证你们最真挚的友谊！（生纷纷把树叶粘在黑板上）师：友谊大树有了这么多美好的友谊变得枝繁叶茂了，咱们祝贺友谊大树，也为自己和朋友鼓鼓掌吧！（二）创设情境，明辨是非1.朱立文同学说话不算数——真诚呵护友谊师：看到同学们都有好朋友，老师真为你们感到高兴！我们的生活需要友谊，就好像大树离不开树叶，鱼儿离不开水，友谊，能使我们的生活更加多姿多彩。
不过你和朋友相处的过程中，出现过矛盾、争吵或者误会吗？生：出现过师：今天咱们班就成立一个“友谊门诊室”，来帮帮朋友间有摩擦的同学，看看他们的问题出在哪，给他们分析症状；告诉他们该怎样做才能和朋友友好相处，给他们开个处方；大家有没有信心当好这个小医生？（生：有！）师：真是信心十足呀！相信在我们的共同努力下，我们的诊所一定办的红红火火，这不，刚开业，咱们门诊室就来了一位小患者，大家来看看，她怎么了？播放录音师：这就是朱立文和朋友闹矛盾的前后经过，谁来说说，朱立文错在哪？师：对，答应别人，却没有做到/还有谁想表达你的看法？/你概括的可真准确！/这位小医生分析的很全面师：总结小医生们分析的原因，他的主要症状就是：说话不算数！那我们就来帮帮他，告诉他怎样才能做到说话算数，诚实守信！生：说到做到，做不到就不要答应别人/先向朋友说句对不起师：大家对症下药，给朱立文开了一副好处方！诚实守信是中华民族的传统美德，讲信用的人能得到别人的信任和尊重，人们也乐意和讲信用的人打交道，做朋友，老师这里有一个故事想送给朱立文和同学们！（播放课件）师：听了这个故事，我们应该向小宋庆龄学习什么呀？生：诚实守信/对朋友说到做到/师：宋庆龄从小就珍惜友谊，对朋友诚实、守信，说到做到，是我们学习的榜样，老师也把“说到做到”编成一首歌谣，希望同学们边拍手边唱，记在心里，落实到行动中去，准备好你们的小手，和老师一起来！（一起唱：说到做到）那大家再来看看朱立文的好朋友王小丽，因为朱立文失信的事，就不理朱立文了，她做的对吗？生：不对，太小气，太计较师：小医生们请你们也为王小丽开个处方，告诉他朋友犯了错误以后，他该怎么做？生：原谅别人、不要斤斤计较师：大家做起小医生真是尽职尽责，相信经过你们的治疗，朱立文会和王小丽重归于好，一定会用真诚呵护友谊（板书：真诚呵护友谊）2.动画案例——互相谦让师：不诚实守信有可能破坏友谊，同样的，朋友间互补谦让也可能使友谊出现问题，下面咱们就来看看第二位小患者，他的友谊出现了什么问题（播放视频）师：你认为，啵乐乐和朋友吵架，问题出在谁的身上？生：双方都有责任师：这位小医生可真了不起，能从多角度看待问题/还有哪位小医生想说说你的看法？/能说的具体些吗？把前后经过说一说师：互补谦让是他们吵架的主要原因，你有什么建议想送给啵乐乐和她的朋友吗？生：先说一句对不起……师；我听到好多同学都提到说对不起这个建议，在你和朋友吵架，但双方都有责任，你愿意第一个站出来说对不起嘛？生：不愿意师：为什么？生：……师；其实对不起最直接的表达了我们对朋友的抱歉，以及维护友谊的诚意。
教科版三年级下册道德与法治教科品德三下《3.4.为了友谊,我们共同努力》[路老师]『市一等奖』优质课
![教科版三年级下册道德与法治教科品德三下《3.4.为了友谊,我们共同努力》[路老师]『市一等奖』优质课](https://img.taocdn.com/s3/m/fd75de36a8114431b90dd8a3.png)
症状：朋友误解了我
处方
1、主动找朋友解释； 2、可以通过小纸条向朋友说明情况； 3、态度要诚恳。
症状：说话不算数
处 方
1、做不到的事就不要轻易答应别人； 2、说到就一定要做到； 3、实在做不到，要说明原因，并说 “对不起”。
友谊法宝： 真诚相待 相互理解 讲信用
真正的朋友，应该互相 关心，互相帮助，遇到困 难应该共同想办法，而不 是共同去做坏事。
友 谊 门 诊 室
开处方是为了帮助同学进步， 如果你是给同学开处方，请注意说话 的文明礼貌，也不应指明道姓，不然
容易伤到同学的自尊心哦。
案例1
亲爱的医生： 你好！前不久，好朋友王彦君以为我弄断 了他的铅笔，和我吵了一架。然后我们互相不 搭理。可是我的心里非常难受，我很想和他做 朋友，你能告诉我应该怎么办吗？ 程慧敏 3月20日
留 住 回我 忆们 的
用心浇灌友谊之花
和朋友相处的快乐， 要一起去寻找。
一 起 劳 动
一 起 学 习
一 起 做 实 验
一 起 比 赛
一 起 表 演
一 起 拔 河
友 谊 之 树
一起游戏 一起过生日
一起上学
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杨倩又获得了三好学生，同学们都纷纷 祝贺她，向他投来羡慕的目光，只有刘梅在 一旁不屑地说：“有什么了不起！
课程名称：《为了友谊我们共同努力》
学 版 科：小学品德与社会 本：教育科学版三年级下册
教育科学版
小医生们: 你们好! 上周五我和王小丽约好一起去采桑叶，但 是我和弟弟在家看动画片很入迷，忘记了和王小 丽的约定，害的王小丽等了我两个小时，最后我 也没去。第二天她问我为什么没去采桑叶，我才 想起来和她的约定，可是王小丽很生气，说再也 不想和我做朋友了。 医生，请你帮帮我，我该怎么做？ 求助者：朱立文
症状：说话不算数
处 方
1、做不到的是就不要轻易答应别人。 2、说到就一定要做到。 3、实在做不到，要说明原因，并说 “对不起”。
我不能失信
小火车
呼呼叫
说 到 要 做 到
带ห้องสมุดไป่ตู้欢笑 快快跑
小伙伴 乐滔滔 一起游戏 真热闹 有约定 要记牢 说到做到 不要忘 说到做不到 友谊变不好
症状：互不谦让 斤斤计较 处 方
1.谦让、大度，不能凡事斤斤计较。 2.有错误要勇于说对不起。
1
2
3
小组合作讨论交流：
1.图片反应的友谊问题产 生的原因是什么？ 2.开处方：怎样做才能维 护好友谊？
1
班上有一位同学，穿着朴素，性格内向， 很少主动与同学交往，几位热心的同学邀请她 一起玩，可张婷却让大家别理她。
2
大课间同学们一起打乒乓球，黄小虎却 不好好排队，硬是要抢在同学之前先玩。