教师跟岗工作计划
教师跟岗工作计划
教师跟岗工作计划
一、指导思想：通过集体备课、双向听课、说课评课、教学案例分析、课题研究和专题讲座等形式，促进政治教学专业发展，广东省政治骨干教师跟岗学习工作计划。
二、主要任务：
（1）建立和完善个人博客；
（2）完成三级课题开题报告，并进行部分课题研究工作；
（3）听评课不少于6节，上课不少于2节（含1节汇报课）；
（4）开发一节优秀课例（文字或光盘）；
（5）写3篇教学反思和2篇读书笔记；
（6）撰写《跟岗学习日志》，每天发布于个人博客。
三、具体学习安排1、21日（周四）上午8：00-11：00；参加跟岗学习开班仪式，主持人、工作室与跟岗教师共同学习工作室的工作方案及制度，明确跟岗学习的目的、意义；工作室主持人介绍学校教育、教学、管理及科研情况，使跟岗教师了解所在学校的教学理念及特色；所有与会成员合影；参观校园，熟悉学校环境，工作计划《广东省政治骨干教师跟岗学习工作计划》。
2、22日（周五），上午10：00，到育才中学刘良华教授报告：教师如何听课评课；22日下午2：30—3：30，到图书馆电子阅览室学习个人教育博客如何建设。
3、23-24日（周六、周日），设计《学生自主活动对思想政治课学习影响的研究》子课题的.
研究方案（初稿）。
4、25（周一）聆听主持人报告:如何进行教育科研。
学习听评刘明会的公开课；25日下午，听取张玉新教授专题报告：教师专业成长报告
（7），5.26日（周二，参加市、学校组织的各项教研活动；听评课3节，xxx：周二上午第3节，高二（7）班xxx：周二上午第4节，高一（3）班xxx：周二下午第1节，高三（9）班写4节听评课的听评课笔记和1篇教学反思，并发布于博客6、27---29号互相听评课，11月1---2号在4、6班上公开课教师开发一节优秀课例（教学设计文字和课件）；7、30-31日（周六、周日），阅读教育类书籍，写第一篇读书笔记，并发布于博客8、3-5日（周三—周五），参加《思想政治》教材研讨；课题交流、研讨，并形成最终方案；教学论文撰写。
9、6-7日（周六、周日），阅读教育类书籍，写第二篇读书笔记，并发布于博客。
10、8-10日，参加市、学校组织的各项教研活动；完成1篇教学反思；汇报跟岗期间的工作学习体会和主要收获，对跟岗期间的表现进行考核；完成跟岗学习总结报告，发布于博客；跟班学习结业典礼。
跟岗锻炼方案范文
跟岗锻炼工作计划第三篇作为地区骨干教师。
在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。
在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干教师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。
(一)预期目标。
1、要不断的提高自己在教育教学方面的能力，积极的参加学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。
2、不断的提高自己的科研能力，平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累。
用新课标的理念不断的充实自己。
3、加强和结对教师的交流和切磋，发挥骨干教师的带头引领作用，注重培养学生各方面的能力。
(二)现状分析：在教学方面积累了一些经验，但离要求还有一定的距离。
需要不断的加强学习充实自己，使自己的业务水平有更大的提高。
(三)具体措施1、在本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。
2、积极开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。
3、平日要多进行互相听课活动，交流思想，相互学习，共同进步。
4、在教学中，做到三反思：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。
5、在课堂中改变传统的教学方式，根据学生实际情况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。
6、扎实落实备课组内各项具体工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育质量。
7、采用多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素质。
跟岗锻炼工作计划第四篇一、积极参与实验小学幼儿园教学活动，二、在提高教学能力的基础上，注重培养自己的教育科研能力平时注意拓宽自己的知识面，了解教育的最新成就和发展趋势，努力提高理论水平和教育教学研究能力，就遇到的实际问题展开思考，通过积累平时跟岗学习的点滴感悟，达到一定程度后做书面整理，形成自己的见解，并在平时跟岗学习过程中加以实践考证，做到边学习、边实践、边交流、边总结。
三、积极参与到班级管理实践活动中，丰富实践知识四、具体学习计划20xx年9月，听课4节，完成教学反思、读书笔记各2篇；20xx年10月，听课8节，完成教学反思、读书笔记各2篇；20xx年11月，听课8节，完成教学反思、读书笔记各2篇，上1节汇报课；20xx年12月，听课8节，完成教学反思、读书笔记各2篇；20xx年1月，完成教学反思、读书笔记各2篇，上1节汇报课；我会以这次跟岗学习为契机，不断地抓住机遇，在实践中不断积累经验，努力成为高素质、高能力的幼儿教师！。
跟岗教师工作计划范文（精选16篇）
跟岗教师工作计划范文（精选16篇）跟岗教师篇120xx年3月1号，我加入了**学校，成为了这个大家庭的一员，感谢学校给我跟岗的机会，感谢领导和老师们的无私，你们的敬业让我佩服，你们对工作的热情感染着我，为了能让在一个学期的跟岗能够获得最大的进步，我制定了初步的跟岗计划，合理安排时间，促进自身发展。
1、多听课多评课，争取把科组所有老师的课都听一次，做好笔记，记录每个老师上课的亮点。
向有经验的教师学习，多听课，虚心向其他老师学习，课后多反思，总结其他老师上课的优点，结合自身的情况，为自己所用，形成自己的独特教学风格。
2、多备课听课不仅仅是听课，在听课之前要备好课，让老师帮忙指导，待到导师课堂结束之后，要懂得自我修改教案，找到导师与自己写的教案的区别，修改教案，吸取导师上课的优点。
3、做好课后反思对于第一次上课出现的一些细节问题，如眼神艺术、肢体语言、多元评价、课堂调控，时间安排，要写下课后日记，总结自己的上课的不足与优点，无时无刻给自己做提醒，多反思，在反思中寻求进步，定期总结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。
当然，听课也要多做反思，课后要与上课的老师进行交流，明白老师教学设计的作用，总结教学亮点。
4、做好班主任工作，向班主任导师学习班主任管理，要了解全班同学的基本状况，学习情况，具体明确班主任的工作，怎么管理班集体。
5、学会评改作业要认真对待学生的作业，对于不做作业的学生要严厉要求学生完成作业，杜绝一切不做作业的行为，养成好习惯。
学会评改作业，有把学生的作业进行分类，对做得好的学生进行表扬，对待不完成作业的学生要在规定时间内要求其完成作业。
要学会评讲作业，帮助学生巩固基础知识。
7、基本功的练习练好钢笔字和粉笔字，每天一练，临摹字帖。
8、丰富自身的知识体系每天坚持阅读一小时。
学习先进的教育教学理论，丰富自身的知识体系，给自己定下阅读目标，多读书，读好书，除了是教学理论方面的书籍要多阅读，还要多阅读一些中国外国经典作品。
2023年教师跟岗学习计划
2023年教师跟岗学习计划教师跟岗学习计划一、学习目标作为一名教师，我将以提高自身教育教学水平为目标，通过跟岗学习，不断提升自己的专业素养和教育理念，以更好地服务于学生和学校。
二、学习内容1. 教学知识的补充和拓展通过跟岗学习，我将注重教学知识的更新和拓展。
首先，我将学习一些先进的教学方法和教育理念，例如问题导向学习法、合作学习等，以提高我在课堂上的教学效果。
其次，我将研究学科教学中的前沿知识和新的教学资源，不断更新我所教学科的教材和教学内容。
同时，我还将参加各类教育培训和学术会议，与其他教师交流学习，获取新的教育教学思路和经验。
2. 学校教育管理的学习作为一名教师，我不仅需要关注教学工作本身，还需要了解学校教育管理方面的知识和技能。
在跟岗学习中，我将学习学校教育管理体制和相关政策法规，了解学校教育管理的具体流程和方法。
我还将学习学校教育管理中的一些关键问题，如教师评价体系、学校文化建设等，以提高自己在学校教育管理方面的能力。
3. 学习同行互助和合作跟岗学习的一个重要目标就是通过与其他教师的合作和互助，实现共同成长。
我将与其他教师建立良好的互助关系，共同分享教学经验和教育教学资源。
我还将积极参加教研活动和教研组会议，与其他教师一起讨论教学问题，互相指导和帮助，以提高自己的教学水平。
三、学习安排1. 制定周计划和月计划我将根据自己的学习目标和学习内容制定周计划和月计划。
周计划包括每周的学习任务和学习时间安排，月计划则是对一段时间内的学习内容和学习进展进行规划。
我将注重学习任务的具体性和可操作性，确保学习计划的实施和达成。
2. 跟岗学习和实践在跟岗学习中，我将拜访其他优秀教师的课堂，观摩他们的教学过程和教学方法。
同时，我将亲自参与课堂教学，与其他教师合作授课，亲身体验和学习他们的教学技巧和教育理念。
我还计划参与学校和教研组的教学研讨活动，与其他教师一起讨论教学问题，分享经验和心得。
3. 参加培训和学术交流我将积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断丰富自己的教育教学知识和经验。
2023学校跟岗工作计划7篇
2023学校跟岗工作计划7篇2023学校跟岗工作计划(篇1)为了全面落实科学发展观，规范我系的教学秩序，提高我系的教研与教学水平。
我系计划本学期的工作重点是深入推进课程改革，努力提高教师的基本教学水平，进一步加强教学研究、强化教学管理、提高教学质量等。
为了有条不紊的完成本学期各项工作，现把本学期工作计划安排如下：一、认真学习和贯彻《炎黄职业技术学院20xx-20xx工作要点》的精神，全面落实科学发展观，认真执行学院各处室分配的相关工作与任务。
二、工作重点（一）加强职教理论学习，更新高职教育观念1、组织教师进行高职教育理论的学习和研究，以提高思想认识和更新职业教育观念。
2.组织教师学习高等职业教育和教学改革的有关文件，学习最新的专业知识和最新的教学理论与方法，以改革促进教学工作的发展。
（二）强化内部管理和改革，完善各项规章制度改革是发展的强大动力。
积极进行改革，才有前途，才有活力。
要以改革促发展，以发展解决前进中的困难和问题，通过改革逐步实现我系管理的制度化、规范化和科学化，充分调动全体教职工的积极性和创造性，加快我系建设和发展的步伐。
我系的教风、学风和行政工作作风总体上是好的，但存在一些问题。
如：有的教师不关心系里的建设和发展；工作责任心不强，不认真履行工作职责，不加强业务学习，教学质量不高；科研氛围不浓。
部分学生学习态度不端正，积极性不高，考试舞弊仍未杜绝。
凡此种种，都应引起高度重视。
要从狠抓日常管理入手，进一步建章立制，从严管理，加大对违纪师生员工的处罚力度。
要根据我系改革和发展的实际，有针对性地制定和完善各项规章制度，特别是要建立和完善考勤制度、岗位责任制、奖惩制度和一些重要的工作程序，做到有章可循，有法可依。
要转变管理方式，创新管理思路，努力探索新形势下管理体制改革，将现代管理理念和我系的管理工作实际有机地结合起来，转变工作作风，提高工作效率，增强内部凝聚力和战斗力。
（三）强化教学管理，搞好常规教学1.首先，要求老师在学期初完成课程教学准备，包括准备学期教案，熟悉所用教材，至少提前一周准备教案。
音乐骨干教师跟岗工作计划范文5篇
音乐骨干教师跟岗工作计划范文5篇篇1一、引言作为一名音乐骨干教师，我将通过跟岗学习的方式，不断提升自己的专业素养和教学能力。
本工作计划旨在明确学习目标、安排学习时间、制定学习计划，并确保学习成果的评估与反馈。
二、学习背景与目标在当前的教育背景下，音乐教育越来越受到重视。
然而，要成为一名优秀的音乐教师，仅靠现有的知识和经验是远远不够的。
因此，我计划通过跟岗学习，进一步提升自己的音乐教学水平，为学生提供更优质的音乐教育。
本次学习的目标是掌握先进的音乐教学理念和方法，提高音乐课堂教学效果，培养学生的音乐素养和审美能力。
三、学习内容与方法1. 学习内容：（1）音乐教学理念：学习先进的音乐教学理念，如音乐教育的宗旨、音乐教学的原则等。
（2）音乐教学方法：学习并掌握多样化的音乐教学方法，如音乐欣赏、音乐创作、音乐表演等。
（3）音乐教学案例：分析并学习优秀音乐教师的教学案例，总结其教学方法和经验。
2. 学习方法：（1）观摩学习：通过观摩优秀音乐教师的课堂，学习其教学方法和技巧。
（2）交流研讨：参与音乐教学研讨会，与同行交流心得，分享经验。
（3）自主学习：利用网络资源和学习书籍，进行自主学习和深入研究。
四、学习时间与安排本次跟岗学习计划为期一年，具体安排如下：第一学期：主要学习音乐教学理念和基本教学方法，通过观摩学习和交流研讨，逐步提升自己的教学水平。
第二学期：在第一学期的基础上，进一步深化音乐教学方法的学习，尝试将所学运用到实际教学中，提高学生的音乐素养和审美能力。
五、学习成果评估与反馈1. 评估方式：（1）课堂观察：通过观摩其他优秀教师的课堂，评估自己的教学效果和水平。
（2）学生反馈：通过学生反馈和问卷调查，了解学生对自己教学的满意度和改进建议。
（3）教学成果展示：定期举办音乐教学成果展示活动，展示学生的学习成果和教师的教学成果。
2. 反馈与调整：根据评估结果和反馈意见，及时调整自己的教学方法和策略，优化教学效果。
三篇教师跟岗实践学习计划
三篇教师跟岗实践学习计划第一篇：教师跟岗实践的意义与目的1.1 引言教师跟岗实践是一种将教师放置于实际工作环境中进行研究与实践的方式，旨在提升教师的专业技能、教育教学水平和实践能力。
本篇文档将详细阐述教师跟岗实践的意义与目的，为教师跟岗实践研究计划的制定提供指导。
1.2 意义与目的1. 提升专业技能：通过实际参与企业或学校的日常工作中，教师能够深入了解行业或学科的最新动态和发展趋势，从而提升自身的专业技能和知识水平。
提升专业技能：通过实际参与企业或学校的日常工作中，教师能够深入了解行业或学科的最新动态和发展趋势，从而提升自身的专业技能和知识水平。
2. 增强实践能力：教师跟岗实践能够使教师亲身体验实际工作环境，增强解决实际问题的能力，提高教育教学质量。
增强实践能力：教师跟岗实践能够使教师亲身体验实际工作环境，增强解决实际问题的能力，提高教育教学质量。
3. 促进理论与实践相结合：教师可以通过跟岗实践，将理论知识与实践相结合，丰富教育教学内容，提高教育教学效果。
促进理论与实践相结合：教师可以通过跟岗实践，将理论知识与实践相结合，丰富教育教学内容，提高教育教学效果。
4. 拓展人际关系与资源：教师跟岗实践有助于建立与行业或学科相关的广泛联系，拓展人际关系和资源，为未来的教育教学工作提供支持。
拓展人际关系与资源：教师跟岗实践有助于建立与行业或学科相关的广泛联系，拓展人际关系和资源，为未来的教育教学工作提供支持。
第二篇：教师跟岗实践研究计划的内容与安排2.1 研究内容教师跟岗实践研究计划应包括以下内容：1. 岗位技能培训：了解和掌握企业或学校的日常工作流程、技能要求和操作规范。
岗位技能培训：了解和掌握企业或学校的日常工作流程、技能要求和操作规范。
2. 专业知识和技能研究：深入研究和研究行业或学科的最新知识和技术。
专业知识和技能学习：深入学习和研究行业或学科的最新知识和技术。
3. 教育教学方法研究：研究并掌握实际教育教学方法和技巧，提高教育教学质量。
教师跟岗学习计划(三篇)
教师跟岗学习计划一、学习宗旨：在名师的引领下，践行而成，寻道而长，不断提到自己的理论水平和理论素养;通过双向听课、上课评课提高自己的教学能力和教学水平，形成自己的教学风格和教学特色;通过参与课题的研究工作提高自己的科研能力和科研水平;在向名师、同行的学习、交流、借鉴的过程中，提升自己的师德师风，打造专业持续发展的精神支柱，再创职业生涯的新高。
二、主要任务：1、建立和完善个人博客，使之成为一个汇报本人学习、思索、成绩的一个窗口2、学习日期间每日撰写一篇《跟岗学习日志》，并发布于个人博客3、完成三级课题开题报告，并进行部分课题研究工作4、听课不少于____节，上课不少于____节（含____节汇报课）5、开发一节优秀课例6、写____篇教学反思和____篇读书笔记三、具体安排____月____日：上午参加深大附中座谈会，下午制定本人跟岗学习计划及专业发展规划，晚上撰写跟岗学习日志一。
____月____日：上午到育才中学听刘良华教授讲座，下午听胡老师“个人教育博客建设”的专题报告，晚上撰写跟岗学习日志二。
____月____日：完成跟岗学习计划，并发布于博客____月____日：完成教师专业发展计划，并发布于博客。
设计《学生自主活动对思想政治课学习影响的研究》课题的研究方案（初稿）____月____日：上午听胡老师“如何进行教育科研”的专题报告，第四节听刘明会老师课。
下午到北师大附中听张玉新教师报告。
晚上写跟岗学习日志，备周三的课____月____日：听课____节，评课，完成教学反思一篇，晚上备课____月____-____日：本人上课____节，参加评课活动，听其它老师的课、评课。
写教学反思一篇，并发布于博客。
____月____-____日：阅读教育类书籍，写第一篇读书笔记，并发布于博客____月____-____日：听评课，写一篇教学反思，开发一节优秀课例____月____-____日：教材研讨，课题交流研讨，形成最终方案____月____日-____日：阅读教育类书籍，写第二篇读书笔记，并发布于博客____月____日-____日：参加市、校组织的各项教研活动，完成一篇教学反思，汇报跟岗学习的体会和收获，完成跟岗学习、总结报告，发布于博客。
2024年班主任跟岗研修计划(五篇)
班主任跟岗研修计划一、指导思想认真____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干条意见》、《教育部关于进一步加强中小学班主任工作____》《全国中小学班主任培训计划》等文件精神，以科学的发展观为指导，结合自身的实际情况，做好班主任研修工作，以提高自身的管理水平。
二、研修目标通过研修，深入了解当前班主任工作的特点、要求，明确工作任务和职责，优化德育教育、班级集体管理的策略与方法，内化并提升自身的综合素质，增强班主任工作的针对性和实效性，进一步提升自己的工作层次和水平。
三、保障措施1、积极参加学校组织的各种研修活动，听知名专家、著名模范班主任的专题报告等。
2、认真研读教材及其他资料，完成研修作业，结合实践反思参加校内研讨交流，提高研修的实效性。
3、积极参加网上班主任研修，做好摘抄和批注。
4、积极参加区班主任研修札记、实践反思、案例评析、经验论文等成果交流、评选活动。
四、学习课程具体安排表时间主题单元____月份1.班主任工作制的历史前沿____月份2.新时期需要什么样的小学班主任____月份3.新时期谁来做小学班主任____月份4.新时期小学班主任做什么（上）____月份5.新时期小学班主任做什么（下）____月份6.新时期怎样做小学班主任____月份反思研修过程，总结研修收获，准备考试班主任跟岗研修计划（二）今年我有幸参加“国培计划”的小学班主任培训，真的感觉很荣幸。
国培这一学习的平台的铺设，让来自四面八方的我们能够相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同高，真的是一次特别珍贵的再学习、再提高的机会！一、明确目的，端正态度。
在日常工作中，我们经常会说工作忙、杂事多，常抱怨学校教学条件差，学生的基础差，是乐盲，没有专门的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的能力问题，而是许多的客观原因造成的。
通过此次学习，彻底改变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的举动，同样也能培养出优秀的学生。
三篇教师跟岗实践学习计划
三篇教师跟岗实践学习计划目标本研究计划的目标是提供教师跟岗实践的机会，以进一步提升教师的教学能力和专业素养。
通过跟岗实践，教师们将有机会观摩其他教师的教学方法和策略，与其他教师进行交流和合作，加深对教学理念和实践的理解，进而提高自身的教学水平。
研究计划一：观摩名校教师本计划将组织教师跟岗观摩名校教师的课堂教学。
教师们将以观摩的方式参与名校教师的课堂，借鉴其教学方法和策略。
具体计划如下：1. 筛选名校教师：通过调研和评估，选择一批在教学领域有卓越成就和经验的名校教师。
2. 安排观摩时间：预约名校教师的课堂观摩时间，并通知参与教师。
3. 观摩课堂教学：教师们按照安排的时间和地点前往名校进行观摩，观摩期间需要记录所见所闻和自己的思考。
4. 反思和总结：观摩后，教师们进行反思和总结，分享观摩心得和体会，并进行交流和讨论。
研究计划二：校际交流合作本计划将组织教师进行校际交流合作，促进教师之间的互动和研究。
教师们将与其他学校的教师进行交流，分享自己的教学经验和方法，并研究其他学校的教学特点和优势。
具体计划如下：1. 筛选交流学校：选择一些具有一定教学特色和成就的学校，与其建立交流合作关系。
2. 安排交流活动：安排教师们前往交流学校进行参观和交流活动，同时也欢迎对方学校的教师来本校交流。
3. 交流合作：教师们与对方学校的教师进行交流和合作，分享自己的教学经验和方法，研究对方学校的教学特点和优势。
4. 总结和反思：交流活动结束后，教师们进行总结和反思，分享交流心得和体会，并进行交流和讨论。
研究计划三：参与教研活动本计划将组织教师参与教研活动，提升教师的教学能力和研究水平。
教师们将参与教研项目，深入研究教学问题，探索创学方法和策略。
具体计划如下：1. 确定教研项目：根据教师们的兴趣和需求，确定一些教研项目，涉及不同学科和教学领域。
2. 组织研讨会：组织教师们进行研讨会，分享教研项目的进展和成果，并进行讨论和交流。
教师跟岗学习计划8篇
教师跟岗学习计划教师跟岗学习计划8篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。
好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的教师跟岗学习计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师跟岗学习计划1一、指导思想为贯彻《省教育厅、财政厅关于实施“中小学教师国家级培训项目实施方案”的通知》，落实方案中培训项目的任务和要求，合理利用武汉市教育教学资源，充分发挥骨干教师的引领作用，快速提高跟岗教师的学科教学能力、班级管理能力，促进指导教师、跟岗教师的自我学习能力、反思能力、自我发展能力的不断提升，科学、有效、创造性地完成培训基地的各项工作，特制定本工作计划。
二、目标任务1．依据省教育厅及华中师范大学“国培计划”——幕阜山区种子教师培养工程教师跟岗学习项目实施方案，结合本校的特点，指导跟岗教师开展教育理论、新课标、新教材的学习和研讨。
3．在指导教师的指导下，通过开展：教案设计，说课，讨论，修改，实践，反思重建的循环行动研究，形成一节教学设计，一篇设计说明（说课稿），一节具有一定示范性的优质课例。
4．通过开展专题讲座，提升跟岗教师的教育理论水平，在指导团队的帮助下，完成一篇课例研究报告，提升跟岗教师的教研水平。
5．通过参与班级管理，研究班主任工作的规律和方法，完成一份班主任工作体会，提升跟岗教师的班主任工作水平。
6．通过参与跟岗学校的教研活动及各项文体活动，体验跟岗学校的教学研究的形式和内涵，体验跟岗学校的教学管理过程，感受其魅力。
三、跟岗指导教师1、了解跟岗教师学习需求,指导其制定跟岗学习计划并为其提供个性化的指导。
2、充分利用本校和区域培训、学习资源，聘请专家团队，为跟岗教师全方位学习考察服务。
3、定期指导跟岗教师听课、说课、评课、课例开发等教学活动，发现问题及时指导和纠正，确保跟岗取得实效。
4、负责对跟岗教师进行考勤。
5、对跟岗教师进行考核并做出书面鉴定（须说明出勤情况），同时填写“幕阜山区种子教师培养工程教师跟岗学习考核登记表”一式三份。