统计学原理第一章(概论)习题答案爆款.doc

第一章概论一．判断题部分1 ：社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。

（×）2：统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查。

( ×)3: 总体的同质性是指总体中的各个单位在所有标志上都相同。

（×）4：个人的工资水平和全部职工的工资水平，都可以称为统计指标。

（×）5：对某市工程技术人员进行普查，该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志。

（×）质量标志6：社会经济统计学的研究对象是社会经济现象的数量方面，但它在具体研究时也离不开对现象质的认识。

（∨）7：品质标志表明单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字表现，所以品质标志不能直接转化为统计指标。

（∨）8：品质标志说明总体单位的属性特征，质量指标反映现象的相对水平或工作质量，二者都不能用数值表示。

（×）9：某一职工的文化程度在标志的分类上属于品质标志，职工的平均工资在指标的分类上属于质量指标。

（∨）10：总体单位是标志的承担者，标志是依附于总体单位的。

（∨）二．单项选择题部分1：社会经济统计的研究对象是（ C ）。

A、抽象的数量特征和数量关系B、社会经济现象的规律性C、社会经济现象的数量特征和数量关系D、社会经济统计认识过程的规律和方法2：构成统计总体的个别事物称为（ D ）。

A、调查单位B、标志值C、品质标志D、总体单位3：对某城市工业企业未安装设备进行普查，总体单位是（ B ）。

A、工业企业全部未安装设备B、工业企业每一台未安装设备C、每个工业企业的未安装设备D、每一个工业企业4：标志是说明总体单位特征的名称（ C ）。

A、它有品质标志值和数量标志值两类B、品质标志具有标志值C、数量标志具有标志值D、品质标志和数量标志都具有标志值5: 总体的变异性是指（ B ）。

A．总体之间有差异 B、总体单位之间在某一标志表现上有差异 C．总体随时间变化而变化 D、总体单位之间有差异6：工业企业的设备台数、产品产值是（ D ）。

A、连续变量B、离散变量C．前者是连续变量，后者是离散变量D、前者是离散变量，后者是连续变量7：几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分，“学生成绩”是（ B ）。

A、品质标志B、数量标志C、标志值D、数量指标8：在全国人口普查中（ B）。

A、男性是品质标志B、人的年龄是变量C、人口的平均寿命是数量标志D、全国人口是统计指标9：下列指标中属于质量指标的是（ B）。

A、社会总产值B、产品合格率C、产品总成本D、人口总数10：指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的，（ B ）。

A、标志和指标之间的关系是固定不变的B、标志和指标之间的关系是可以变化的C、标志和指标都是可以用数值表示的D、只有指标才可以用数值表示11：统计指标按所反映的数量特点不同可以分为数量指标和质量指标两种。

其中数量指标的表现形式是（A ）。

A、绝对数B、相对数C、平均数D、百分数12：离散变量可以（B）。

A、被无限分割，无法一一列举B、按一定次序一一列举，通常取整数C、连续取值，取非整数D、用间断取值，无法一一列举三．多项选择题部分1：要了解某地区的就业情况（ ABE ）A、全部成年人是研究的总体B、成年人口总数是统计指标C、成年人口就业率是统计标志D、反映每个人特征的职业是数量指标E、某人职业是教师是标志表现2：统计研究运用的方法包括（ ABCDE ）A、大量观察法B、统计分组法C、综合指标法D、统计模型法E、归纳推断法3：社会经济统计学研究对象的特点可概括为（ ACE ）Ａ、社会性 B、大量性 C、总体性 D、同质性 E、变异性4：国家统计系统的功能或统计的职能有（ ABC ）A、信息职能B、咨询职能C、监督职能D、决策职能E、协调职能5：在全国人口普查中（ BCE ）A、全国人口总数是统计总体B、男性是品质标志表现C、人的年龄是变量D、每一户是总体单位Ｅ、人口的平均年龄是统计指标6：在工业普查中（ BCD ）A、工业企业总数是统计总体B、每一个工业企业是总体单位C、固定资产总额是统计指标D、机器台数是连续变量E、职工人数是离散变量7：下列各项中，属于统计指标的有（ ACD ）A、1999年全国人均国内生产总值B、某台机床使用年限C、某市年供水量D、某地区原煤生产量E、某学员平均成绩8：下列统计指标中，属于质量指标的有（ BDE ）A、工资总额B、单位产品成本C、出勤人数D、人口密度E、合格品率9：下列各项中，属于连续型变量的有（ ACD ）A、基本建设投资额B、岛屿个数C、国民生产总值D、居民生活费用价格指数E、就业人口数10：总体、总体单位、标志、指标间的相互关系表现为（ ABCD ）A、没有总体单位就没有总体，总体单位离不开总体而存在B、总体单位是标志的承担者C、统计指标的数值来源于标志D、指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的E、指标和标志都是用数值表示的四．填空题部分1：统计工作和统计资料之间是（）的关系，统计学和统计工作之间是（）的关系。

答案：统计活动与统计成果统计实践与统计理论2：统计研究运用大量观察法是由于研究对象的（）和（）所决定的。

答案：大量性复杂性3：统计模型中除了用数学方程表示现象的基本关系式外，还应具有（）与（）两项要素。

答案：社会经济变量模型参数4：研究某企业的汽车产品生产情况时，统计总体是（），总体单位是（）。

答案：全部汽车产量每一辆汽车5：表示单位属性方面特征的标志是（），而表示单位数量方面特征的标志是（）。

答案：品质标志数量标志6：统计指标是一定社会经济范畴的具体表现，而且具有（）和（）的特点。

答案：可量性综合性7：研究某市居民生活状况，该市全部居民便构成了（），每一家庭的收入是（）。

答案：统计总体数量标志8：某市职工人数普查中，该市全部职工人数是（），每一个职工是（）。

答案：统计指标总体单位9：说明总体单位属性和特征的名称是（），反映总体数量特征的名称是（）。

答案：统计标志统计指标10：变量按其取值的连续性可分为（）和（）两种。

答案：离散变量连续变量11：离散变量的取值通常是以（）表现，连续变量的相邻两值之间可作（）。

答案：整数形式无限分割12：社会劳动力资源总量是属于（）指标，就业人员负担系数属于（）指标。

答案：熟练质量13：统计指标按所反映的数量特点不同可分为（）和（）。

答案：数量指标质量指标14：统计指标体系大体上可分为（）和（）两大类。

答案：基本统计指标体系专题统计指标体系15：从个人奖金最高额，最低额，企业奖金总额和人均奖金额等方面研究某企业奖金的分配情况，该项研究中统计指标是（）和（），变量值是（）和（）。

答案：企业奖金总额. 人均奖金额, 个人奖金最高额. 最低额.五．简答题部分1：简述品质标志与数量标志的区别。

答案：品质标志表明总体单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字来表示。

品质标志本身不能直接汇总为统计指标，只能对其标志表现所对应的单位进行汇总综合才能形成统计指标即总体单位总量。

（3分）数量标志表明总体单位数量方面的特征，其标志表现可用数值表示，即标志值。

数量标志值可直接汇总综合出数量指标。

（2分）2：品质标志与质量指标有何不同？品质标志可否汇总为质量指标？答案：品质标志是表明总体单位属性方面的特征，其标志表现不是数量的，只能用文字表现。

(1分) 质量指标是反映社会经济现象的相对水平或工作质量、说明统计总体的综合数量特征的，可用数值表示。

（2分）品质标志本身不能直接汇总为统计指标，只有对它的标志表现所对应的单位进行总计时才能形成统计指标，而且不是质量指标，是数量指标。

（2分）3：简述统计指标与统计标志的区别与联系。

答案：统计指标与标志的区别表现为：（1）概念不同。

标志是说明总体单位属性的，一般不具有综合的特征；指标是说明总体综合数量特征的，具有综合的性质。

（2）统计指标都可以用数量来表示；标志中，数量标志可以用数量来表示，品质标志只能用文字表示。

（3分）统计指标与统计标志的联系表现为：（1）统计指标的指标值是由各单位的标志值汇总或计算得来的；（2）随着研究目的不同，指标与标志之间可以相互转化。

（2分）4：什么是数量指标和质量指标？两者有何关系？答案：数量指标是反映社会经济现象发展总规模、总水平或工作总量的统计指标，用绝对数表示。

质量指标是反映社会经济现象发展相对水平或工作质量的统计指标，用相对数或平均数表示。

（3分）两者的关系表现为：它们从不同角度反映总体的综合数量特征。

数量指标是计算质量指标的基础，而质量指标往往是相应的数量指标进行对比的结果。

（2分）5：举例标志与标志表现的区别。

答案：标志是总体中各单位所共同具有的某特征或属性，即标志是说明总体单位属性和特征的名称。

（2分）标志表现是标志特征在各单位的具体表现，是标志的实际体现者。

（2分）例如：学生的“成绩”是标志，而成绩为“90”分，则是标志表现。

（1分）。

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《统计学原理》习题集(附答案)参考word

《统计学原理习题集》第一章绪论复习思考题1.从统计工作的产生和发展说明统计工作的性质和作用。

2.试说明统计工作与统计学的关系。

3.我国统计工作的基本任务是什么？4.试述统计学的研究对象和性质。

5.解释并举例说明下列概念：统计总体、总体单位、标志、统计指标、变异、变量。

6.试说明标志与指标的区别和联系。

练习题一、填空题：1.统计总体的特征可概括成、和。

2.统计学的发展史有三个起源，即技术学派、及数理统计学派。

3.统计研究的基本方法有、统计分组法和三种方法。

4.在现实生活中，“统计”一词有三种涵义，即、及统计学。

5.统计的作用主要体现在它的三大职能上，即信息职能、及。

6.从认识的特殊意义上看，一个完整的统计过程，一般可分为四个阶段，即、统计调查、及。

7. 当某一标志的具体表现在各个总体单位上都相同时，则为。

8. 当某一标志的具体表现在各个总体单位上不尽相同时，则为。

9. 同一变量往往有许多变量值，变量按变量值是否连续可分为和。

10. 凡是客观存在的，并在某一相同性质基础上结合起来的许多个别事物组成的整体，我们称之为。

二、单项选择题：1. 要了解某市工业企业的技术装备情况，则统计总体是（）。

A、该市全部工业企业B、该市每一个工业企业C、该市全部工业企业的某类设备D、该市工业企业的全部设备2. 对交院学生学习成绩进行调查，则总体单位是（）。

A、交院所有的学生B、交院每一位学生C、交院所有的学生成绩D、交院每一位学生成绩3. 对全国城市职工家庭生活进行调查，则总体单位是（）。

A、所有的全国城市职工家庭B、所有的全国城市职工家庭生活C、每一户城市职工家庭D、每一户城市职工家庭生活4. 对全国机械工业企业的设备进行调查，则统计总体是（）。

A、全国所有的机械工业企业B、全国所有的机械工业企业的设备C、全国每一个机械工业企业E、全国每一个机械工业企业的设备5. 对食品部门零售物价进行调查，则总体单位是（）。

A、所有的食品部门零售物B、每一个食品部门零售物C、所有的食品部门零售物价D、每一个食品部门零售物价6. 港口货运情况调查，则统计总体是（）。

《统计学原理》课后习题答案

第一章练习题参考答案一.单项选择题1．B；2．A；3．B；4．C；5．D；6．A；7．C；8．C；9．C；10．A；11．C；12．C。

二.多项选择题1．ABDE；2．ACD；3．BCD；4．ACD；5．ACDE；6．ACE；7．AD；8．ABC；9．ACD；10．AD；11．BCDE；12．ABCDE；13．AC。

三.判断题1．×；2．×；3．×；4．×；5．√；6．×；7．×；8．√；9．×；10．√。

第二章练习题参考答案一.单项选择题1．C；2．C；3．D；4．B；5．D；6．D；7．B；8．D；9．B；10．B；11．A；12．C；13．D。

二.多项选择题1．CE；2．ACE；3．CE；4．BCD；5．ABCE；6．BC；7．BCD；8．ABD；9．ABD；10．ACDE；11．ABCE；12．ABE。

三.判断题1．×；2．√；3．×；4．×；5．×；6．×；7．√；8．×；9．×；10．×。

第三章练习题参考答案一.单项选择题1．B；2．C；3．C；4．C；5．D；6．B；7．B；8．B；9．D；10．B；11．A；12．B；13．D；14．A。

二.多项选择题1．AB；2．AC；3．AB；4．ABC；5．AB；6．ABD；7．ABC；8．ACE；9．BD；10．ABDE。

三.判断题1．√；2．×；3．×；4．×；5．√；6．×；7．√；8．√；9．×；10．×。

四.计算分析题1．解：（1）按职称编制的分配数列2．解：编制单项式变量数列3．解：（1）编制组距式变量数列。

（2直方图（略）第四章练习题参考答案一.单项选择题1．C；2．D；3．B；4．D；5．C；6．A；7．C；8．C；9．B；10．C；11．B；12．D；13．A；14．D；15．16．B；17．B；18．D；19．C；20．C；21．D；22．B；23．C；24．C；25．B。

2020年国家开放大学《统计学原理》章节测试题答案(20200629075710)

答案】AB
2. 属性的基本类别包括（
A 属于总体边界清晰，个体不清晰的变量是（
A.一列车的煤炭B.滇金丝猴种群C.大兴安岭的树
答案】A
6.与数量属性对应的是（）变量，与质量属性对应的是（）变量
A.离散连续B.数值分类C.顺序分类D.数值顺序
答案】B
二、多项选择
1. 按照信息科学和数据库理论，信息的构成要素主要包括（）
2020
第一章一、单项选择
1. 不能自然地直接使用数字表示的属性称为（）属性。
答案】B
2.在某个或某些属性上的属性表现相同的诸多实体构成的集合称为（）
A.同类实体B?异类实体C总体D.同类集合
【答案】A
3. 统计学将由许多个小实体构成的同类实体看作集合，称之为（）
4. 根据总体的形态，总体可以分为（

《统计学原理》课后练习答案

各章训练参考答案第一章统计概述一．填空题1．统计资料统计学统计工作统计资料统计学统计工作2．统计理论统计方法统计工作3．数量性总体性具体性社会性4．信息职能咨询职能监督职能信息职能5．统计设计统计数据采集统计数据整理和显示统计数据分析统计数据采集统计数据整理和显示统计数据分析6．同质性大量性差异性同质性7．总体单位名称总体单位8．品质标志数量标志标志值9．可变的数量标志连续型变量离散型变量10．数量指标质量指标11．统计指标体系12．同类社会经济现象总体范畴具体数值数量性综合性具体性二．单项选择题1．B 2．B 3．B 4．C 5．C 6．B 7．D 8．D 9．C 10．C 11．D 12．C 13．C 14．B 15．C三．多项选择题1．A E 2．ABCDE 3．ACD 4．ABDE 5．BCEF6．ACDE 7．DE 8．BDF 9．BC 10．ACE四．判断题1．错2．对3．对4．错5．错6．错7．对8．对9．对10．对五．论述题1．答：对统计指标进行分类可以从三个角度进行：从指标所反映现象的数量性能方面，可以将统计指标分为数量指标和质量指标两种，其中，数量指标反映现象的总规模或总水平，质量指标反映现象的相对水平或平均水平；从指标的计算形式方面，可以将统计指标分为总量指标、相对指标和平均指标三种；从指标的作用和功能方面，可以将统计指标分为描述性指标、评价性指标和预警性指标三种。

2．答：指标和标志之间既有区别又有联系：指标和标志的区别主要表现在：①所有统计指标都是可量的，而标志未必都可量，其中品质标志就不可量。

②指标是说明总体特征的，其承担者是统计总体；而标志是说明总体单位的特征或属性的，其承担者是总体单位。

③指标具有综合性，反映总体的综合特征；而标志一般不具有综合性能。

指标和标志的联系主要表现在：①指标的数值以总体单位的标志表现为基础，是由总体单位的标志表现经过综合汇总而得到的，没有单位的标志表现，就没有总体的指标数值。

统计学原理及答案

第一章绪论（一）判断题1、统计数字的具体性是统计学区别于数学的根本标志。

（）2、社会经济统计是在质与量的联系中，观察和研究社会经济现象的数量方面。

（）3、离散变量的数值包括整数和小数。

（）4、总体和总体单位的概念不是固定不变的，任何一对总体和总体单位都可以互相变换。

（）5、统计指标系是对许多指标的总称。

（）（二）单项选择题1、统计研究的数量必须是（）A抽象的量 B 具体的量 C 连续不断的量 D 可直接相加的量2、统计总体最基本的特征是（）A数量性 B 同质性 C 综合性 D 差异性3、统计总体的同质性是指（）A总体单位各标志值不应有差异 B 总体的各项指标都是同类性质的指标C 总体全部单位在所有标志上具有同类性质D 总体全部单位在所有某一个或几个标志上具有同类性质4、一个统计总体（）A只能有一个标志 B 只能有一个指标C 可以有多个标志D 可以有多个指标5、总体和总体单位不是固定不变的，由于研究目的不同（）A总体单位有可能变换为总体，总体也有可能变换为总体单位B 总体只能变换为总体单位，总体单位不能变换为总体C 总体单位只能变换为总体，总体不能变换为总体单位D任何一对总体和总体单位都可以互相变换6、某小组学生数学考试分别为60分、68分、75分和85分。

这四个数字是（）A标志 B 指标 C 标志值 D 变量（三）多项选择题1、统计所研究的量是（）A抽象的量 B 具体的量 C 体现事物之间数量关系的量D 与事物的质紧密相联的量E 反映事物发展过程的量2、总体的特征包括（）A同质性B社会性C大量性D抽象性E差异性3、下列标志中，属品质标志的是（）A年龄B性别C社会阶层D汽车产量E行业代码4、下列指标中，属质量指标的是（）A职工人数B平均工资C利润率D总产值E劳动生产率5、在第五次全国人中普查中（）A国籍是变异B全国人口数是统计指标C每个人是总体单位D人的年龄是变量E全国男性人数是品质标志6、下列几对关系中哪些有对应关系（）A标志与总体B总体与指标C指标与总体单位D总体单位与标志E指标与品质标志（四）填空题1、统计一词有、和三种含义。

统计学原理课后题及答案参考

第一章总论一、单项选择题1．威廉·配第是（B ）的代表人物。

A.记述学派B.政治算术学派C.社会学派D.数理统计学派2．以下属于推断统计学研究范围的是（D）。

A.数据调查与收集B.数据的计算C.数据汇总D.抽样估计3．调查某企业职工的健康状况，总体单位是（D ）。

A.这个企业B.所有的职工C.每个职工D.每个职工的健康状况4．数量指标表现为（C）。

A.相对数В.平均数C.绝对数D.变异数5.名义级数据可以用来（A ）。

A.分类B.比较大小C.加减运算D.加、减、乘、除四则运算6.间距级数据之间不可以（D ）。

A.比较是否相等B.比较大小C.进行加减运算D.进行乘除运算7.2个大学生的身高分别为165厘米、172厘米，则165、172是（D ）。

A.2个变量B. 2 个标志C.2个指标D. 2个数据8.总体与总体单位的确定（A）。

A.与研究目的有关B.与研究目的无关C.与总体范围大小有关D.与研究方法有关9，通过有限数量的种子发芽试验结果来估计整批种子的发芽率，这种统计方法属于（A）。

A. f断统计学B.描述统计学C.数学D.逻辑学10．国势学派对统计学的主要贡献是（C）A.采用了数量分析方法B.引入了大数法则C．提出了“统计学"一词D.证明了小样本理论11.统计学是一门关于研究客观事物数量方面和数量关系的（C ）。

A．社会科学B.自然科学C.方法论科学D.实质性科学12.数理统计学的奠基人是（C ）。

A.威廉·配第B.阿亭瓦尔C.凯特勒D.恩格尔13.统计学研究的特点是（B）A.大量性、总体性、变异性B.数量性、总体性、变异性C.大量性、总体性、同质性D.数量性、总体性、同质性14.通过测量或计算取得其值的是（B）A.品质变量B.连续变量C.离散变量D.以上都不对15.统计学的创始人是（A）。

A.威廉·配第B.阿享瓦尔C.凯特勒D.恩格尔二、多项选择题1.“统计”一词有三层含义，即（BD）。

统计学原理第1章课后答案

统计学原理第1章课后答案第⼀章总论⼀、单项选择题1、威廉·配第是（ B ）的代表⼈物。

A、记述学派B、政治算术学派C、社会学派D、数理统计学派2、在1749年出版的《近代欧洲各国国势学论》中⾸先使⽤了“统计学”这个名词的是（ B ）。

A、约翰.格朗特B、阿亨⽡尔C、海门尔.康令D、克尼斯3、调查某⼀企业职⼯的健康状况，总体是（ B ）。

A、这个企业B、这个企业的所有的职⼯C、每个职⼯D、所有的职⼯的健康状况4、数量指标表现为（ C ）。

A、相对数B、平均数C、绝对数D、变异数5、名义级数据可以⽤来（ A ）。

A、分类B、⽐较⼤⼩C、加减运算D、加减乘除四则运算。

6、间距级数据之间不可以（D）。

A、⽐较是否相等B、⽐较⼤⼩C、进⾏加减运算D、进⾏乘除运算7、2个⼤学⽣的⾝⾼分别为165厘⽶、172厘⽶，则165、172是（D）。

A、2个变量8、总体与总体单位的确定（A）。

A、与研究⽬的有关B、与研究⽬的⽆关C、与总体范围⼤⼩有关D、与研究⽅法有关9、通过有限数量的种⼦发芽试验结果来估计整批种⼦的发芽率，这种统计⽅法是属于（A）。

A、推断统计学B、描述统计学C、数学D、逻辑学10、2010年11⽉1⽇，我国将举⾏第六次全国⼈⼝普查，在⼈⼝普查中，总体单位是（ A ）A.每⼀个⼈B.每⼀个家庭C.每⼀个地区D.全国总⼈⼝⼆、多项选择题1、“统计”⼀词有三层含义（BCD ）A、统计设计B、统计⼯作C、统计资料D、统计科学E、统计图表2、下⾯属于推断统计学研究内容的是（BCD ）A、数据收集B、抽样调查C、相关分析D、假设检验E、指数3、下⾯指标属于质量指标的有（ABD）A、合格率B、价格4、下⾯变量的答案属于⽐率级数据的有（BDE）A、温度B、海拔⾼度C、考试分数D、⽇产量E、⼤桥长度5、以下关于描述统计学和推断统计学的叙述中，正确的有（ACD ）A、描述统计学是现代统计学的基础B、推断统计学是现代统计学的基础C、推断统计学是现代统计学的核⼼D、两者相辅相成缺⼀不可E、两者各⾃独⽴，毫不相⼲。

统计学第一章习题及答案

第一章第一章緖论一、单项选择题1、研究某市所有工业公司的产品生产状况，整体单位是( )。

A、每一个工业公司B、所有工业公司C、每一个产品 D 、所有工业产品2、统计有三种涵义，此中()是基础、是源。

A、统计学B、统计资料C、统计工作D、统计方法3、一个统计整体 ( )。

A、只好有一个指标B、只好有一个指标记C、能够有多个指标D、能够有多个指标记4、组成统计整体的整体单位()。

A、只好有一个标记B、只好有一个指标C、能够有多个指标D、能够有多个标记5、要认识 100个学生的学习状况，则整体单位( )。

A、100个学生B、100个学生的学习状况C、每一个学生D、每一个学生的学习状况6、研究某市工业公司的生产设施使用状况，则统计整体是()。

A、该市所有工业公司B、该市每一个工业公司C、该市工业公司的每一台生产设施D、该市工业公司的所有生产设施7、以全国的石油工业公司为整体，则大庆石油工业总产值是( )。

A、质量标记B、数目标记C、数目指标 D 、质量指标8、某工人月薪资90 元，则薪资是 ()。

A、质量指标B、数目指标C、数目标记D、变量值9、要认识某市员工状况，统计指标是( )。

A、该市每个员工B、该市每个员工的薪资C、该市所有员工D、该市员工的薪资总数10、刘老师的月薪资为480元，则 480 元是 ()。

A、数目指标B、数目标记C、变量值 D 、质量指标11、“统计”一词的三种涵义是( ) 。

A、统计检查、统计资料、统计剖析B、统计工作、统计资料、统计学C、统计设计、统计检查、统计整理D、大批察看法、分组法、综合指标法12、以下变量中属于连续变量的是（）。

A、员工人数B、设施台数C、学生的年纪D、工业公司数13、以下标记中属于数目标记的是()。

A、人的性别B、地形条件C、人的年纪 D 、工人的工种14、以下标记属于质量标记的是( )。

A、教师的教龄B、学生的成绩C、商品的价钱D、民族15、在全国人口普查中 ( )。

统计学原理课后习题答案

6 . 6 5 . 6 2 . 6 0 . 6=6、86(百万元) 销售产值平均增长量==0、2(百万元) 销售产值平均进展速度==102、96% 销售产值平均增长速度=102、96%1=2、96% ③年平均职工人数: 1011171 112120222 120 118 114 116 110 106 108 98290b=111、7(人) 年平均工人数: 107371 1128086 82 80 75 74 72 70 66 60264a=73、7(人) 年平均工人数比重=65、98% ④年平均全员劳动生产率==0、0614(百万元)=6、14(万元)⑤年份 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2022 2022 2022 销售产值(百万元)y 6、0 6、2 6、5 6、6 6、9 7、0 6、9 7、2 7、5 7、8 68、6 t 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 551 4 9 16 25 36 49 64 81 100 385 ty 6 12、4 19、5 26、4 34、5 42 48、3 57、6 67、5 78 392、2 设销售产值得趋势直线方程为,根据最小平方法原理有:将计算表中数据代入有: 68、6=10a+55b 392、2=55a+385b b=0、1806 a=5、8667 代入方程得:y=5、8667+0、1806t 2022 年估计销售产值=5、8667+0、180612=8、0339(百万元) 2022 年估计销售产值=5、8667+0、180613=8、2145(百万元) 2022 年估计销售产值=5、8667+0、180614=8、3951(百万元) (4)①同季平均法季节比率计算表年份一季度二季度三季度四季度合计 2000 2022 2022 51 65 76 75 67 77 87 82 89 54 62 73 267 276 315 合计 192 219 258 189 858 季平均 64 73 89 73 71、5 季节比率(%) 89、51 102、1 120、28 88、11 100 剔出长期趋势季节变动分析表年份季别产值 y 4 项移动平均修正移动平均 t y/t100% 2000 1 2 3 4 51 57 87 54 66、75 70、25 68、5 69、25 127、0 78、0 2022 1 2 3 4 65 67 82 62 68、25 67 69 71、75 67、625 68 70、375 73 96、1 98、5 116、5 84、9 2022 1 2 3 4 76 77 89 73 74、25 76 78、75 75、125 77、375 101、2 99、5 剔出长期趋势后季节比率计算表1 季度%2 季度%3 季度%4 季度% 合计 2000 2022 2022 96、1 101、2 98、5 99、5 127、0 116、5 78、0 84、9 合计 197、3 198 243、5 162、9 季节指数(%) 98、7 99 121、75 81、5 400、95 调整后季节指数(%) 98、5 98、8 121、4 81、3 400 ②2022 年无季节变动下得销售(4)(5)(6)(7) 4、计算题: (1) 企业编号生产性固定资产总值 x 总产值 y 1 2 3 4 5 6 7 8 9 343 194 345 626 729 380 445 380 469 531 376 403 812 910 487 773 487 627 37636 670817294410 11 12 621 371 259 856 540 572 5162 7374① 8995 . 07374 4889706 12 5162 2494776 127374 5162 3454046 122 2二者成高度正相关。

统计学原理(概论)习题答案