作文仿写训练ppt课件
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2
二、学习目标：
1．知识目标：通过例题分析、课前练习、课 堂训练，认识“仿写句子”的特点，掌握操作 方法。
2．能力目标：学会分析问题、解决问题，善 于总结概括，培养自我学习的能力。
3．情感目标： 激发学习兴趣，增强学习信心。
教学重难点：仿写句子操作方法的）句式（结构）上要与例句一致，修辞格要与例句 一致。
（2）要认真品味语意，充分展开想象和联想，仿句的 意韵要紧扣例句。
（3）仿句不能过于平淡，要有一定的文采。 （4）要有想象力。因此，平时要多积累，多记忆一些 优美的好词佳句。
16
写作训练
在众多表现亲情的散文中，《背影》是非 常典范的作品，以朴实的语言叙写平凡的 事件，传达真挚的情感。模仿文章的写法， 写一篇不少于600字的记叙文。
14
例句：春雷一样，是响亮的呐喊；旋风一 样，是飞舞的尘埃；骤雨一样，是急促的脚步；火 花一样，是闪亮的眸子；斗虎一样，是矫健的身姿。 育才中学的操场上，爆出一场多么激烈、多么紧张、 多么壮观的比赛哇——迎面接力！。
15
七、归纳、总结 ：
综上所述，仿句这类开放性试题，虽无固定答案， 但要解这类题得遵循四大原则：
运动或有疾病伴发热时：骨骼肌为主
甲亢、剧烈运动、惊厥、癫痫持续状态等
直接导致 发 热
广泛的皮肤病变、心力衰竭等
散热器官 主要是皮肤（对流、辐射、传导、蒸发）
发热的机理
•发热可作为临床许多类疾病的共同表现
•发热的目的：
增加炎性反应、抑制细菌生长、创造一个不利 于感染或其他疾病发生的病理生理环境。
• 仿句：:山间炊烟袅袅，如丝如线； 江上帆影片片，如诗如画。
11
六、实战演练：
12
1、考题评讲：山边的清泉，你何 必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的 清纯。
二、学习目标：
1．知识目标：通过例题分析、课前练习、课 堂训练，认识“仿写句子”的特点，掌握操作 方法。
2．能力目标：学会分析问题、解决问题，善 于总结概括，培养自我学习的能力。
3．情感目标： 激发学习兴趣，增强学习信心。
教学重难点：仿写句子操作方法的）句式（结构）上要与例句一致，修辞格要与例句 一致。
（2）要认真品味语意，充分展开想象和联想，仿句的 意韵要紧扣例句。
（3）仿句不能过于平淡，要有一定的文采。 （4）要有想象力。因此，平时要多积累，多记忆一些 优美的好词佳句。
16
写作训练
在众多表现亲情的散文中，《背影》是非 常典范的作品，以朴实的语言叙写平凡的 事件，传达真挚的情感。模仿文章的写法， 写一篇不少于600字的记叙文。
14
例句：春雷一样，是响亮的呐喊；旋风一 样，是飞舞的尘埃；骤雨一样，是急促的脚步；火 花一样，是闪亮的眸子；斗虎一样，是矫健的身姿。 育才中学的操场上，爆出一场多么激烈、多么紧张、 多么壮观的比赛哇——迎面接力！。
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七、归纳、总结 ：
综上所述，仿句这类开放性试题，虽无固定答案， 但要解这类题得遵循四大原则：
运动或有疾病伴发热时：骨骼肌为主
甲亢、剧烈运动、惊厥、癫痫持续状态等
直接导致 发 热
广泛的皮肤病变、心力衰竭等
散热器官 主要是皮肤（对流、辐射、传导、蒸发）
发热的机理
•发热可作为临床许多类疾病的共同表现
•发热的目的：
增加炎性反应、抑制细菌生长、创造一个不利 于感染或其他疾病发生的病理生理环境。
• 仿句：:山间炊烟袅袅，如丝如线； 江上帆影片片，如诗如画。
11
六、实战演练：
12
1、考题评讲：山边的清泉，你何 必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的 清纯。
小学作文仿写ppt课件
增强阅读理解能力
仿写要求学生深入理解原文， 有助于提高他们的阅读理解能 力。
培养创造力
仿写可以激发学生的创造力， 让他们尝试用自己的语言来表 达思想。
促进语言表达能力
仿写可以帮助学生更好地掌握 语言表达能力，有助于提高他
们的口语和写作水平。
对未来教学的展望
结合新技术
未来的教学可以结合新技 术，如人工智能和大数据 ，为学生提供更加个性化 的辅导。
在分析完范文后，需要进行仿写练 习，尝试着模仿范文的风格和技巧 进行写作。
02
仿写技巧之“换词法”
定义与作用
定义
换词法指的是通过替换原文中的 词汇、短语或句子，以实现文章 整体的仿写。
作用
换词法可以帮助学生们在仿写过 程中，逐渐掌握新词汇、表达方 式以及语法结构，提高写作能力 和语言表达能力。
实例展示
篇章仿写法的作用
通过篇章仿写，可以帮助小学生掌握各类作 文的写作技巧，提高他们的语言表达能力、 思维能力和写作能力。
实例展示
选取范文
《我的家乡》
范文解析
范文介绍了家乡的地理位置、自然风光、人文特色等，表达了作者 对家乡的热爱之情。
仿写展示
以《我的校园》为题，模仿《我的家乡》的写作技巧，介绍校园的地 理位置、自然风光、人文特色等，表达自己对校园的热爱之情。
实例展示
• 原文：家乡的美景数不胜数，其中最引人入胜的是那片翠绿 的竹林。清晨，阳光透过密密的竹叶，洒下斑驳的光影，让 人仿佛置身于一幅水墨画中。漫步其中，仿佛听到了鸟儿在 枝头欢唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
• 仿写：我家乡最美的景色莫过于那片金黄的麦田。清晨，阳 光照耀下，麦田泛着金色的光芒，如同一幅丰收的画卷。漫 步其中，仿佛闻到了麦香扑鼻而来，听到了麦穗在风中摇曳 的声音，感受到了农民们丰收的喜悦。
仿写要求学生深入理解原文， 有助于提高他们的阅读理解能 力。
培养创造力
仿写可以激发学生的创造力， 让他们尝试用自己的语言来表 达思想。
促进语言表达能力
仿写可以帮助学生更好地掌握 语言表达能力，有助于提高他
们的口语和写作水平。
对未来教学的展望
结合新技术
未来的教学可以结合新技 术，如人工智能和大数据 ，为学生提供更加个性化 的辅导。
在分析完范文后，需要进行仿写练 习，尝试着模仿范文的风格和技巧 进行写作。
02
仿写技巧之“换词法”
定义与作用
定义
换词法指的是通过替换原文中的 词汇、短语或句子，以实现文章 整体的仿写。
作用
换词法可以帮助学生们在仿写过 程中，逐渐掌握新词汇、表达方 式以及语法结构，提高写作能力 和语言表达能力。
实例展示
篇章仿写法的作用
通过篇章仿写，可以帮助小学生掌握各类作 文的写作技巧，提高他们的语言表达能力、 思维能力和写作能力。
实例展示
选取范文
《我的家乡》
范文解析
范文介绍了家乡的地理位置、自然风光、人文特色等，表达了作者 对家乡的热爱之情。
仿写展示
以《我的校园》为题，模仿《我的家乡》的写作技巧，介绍校园的地 理位置、自然风光、人文特色等，表达自己对校园的热爱之情。
实例展示
• 原文：家乡的美景数不胜数，其中最引人入胜的是那片翠绿 的竹林。清晨，阳光透过密密的竹叶，洒下斑驳的光影，让 人仿佛置身于一幅水墨画中。漫步其中，仿佛听到了鸟儿在 枝头欢唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
• 仿写：我家乡最美的景色莫过于那片金黄的麦田。清晨，阳 光照耀下，麦田泛着金色的光芒，如同一幅丰收的画卷。漫 步其中，仿佛闻到了麦香扑鼻而来，听到了麦穗在风中摇曳 的声音，感受到了农民们丰收的喜悦。
第一单元写作《学习仿写》课件(共27张PPT)
8到了校门口，我立即跳下车，爸爸把书包递给我，我接过书包的那一刻，碰 到爸爸的手，生铁一般，没有一点温度。
9即将走进教学楼的那一刻，我回头，正看到爸爸远去的背影——那瘦小的、 微驼的背影，在冰天雪地里越来越小的背影，让我的眼泪流了下来。
10最近两年，爸爸每天都坚持早上骑电动车送我去上学，从未迟到过。他那 原本高大的身躯变得越来越佝偻了，他一切都为我着想，而我却从未给予他应有 的关心。想到这，我的泪不知不觉流了下来。
都是我的座椅呀。那时，爸爸的背是宽阔的，结实的，富有弹性的，可如今，爸爸的背
却瘦小、僵硬，我抓着爸爸的衣服，只觉得眼睛酸酸的。
6……
7一路上，爸爸特意坐直了身子，任风灌进他的领墙，稳稳地挡在我身 前，挡住了迎面吹来的寒风，也挡住了我成长路上的风风雨雨。
接触、解读、领悟、模仿语文大师的语言风格，增强自身的语 言韵味，久而久之，我们的语言便能自成风格，创新能力也会在潜 移默化中培养起来。
如：鲁迅的深刻犀利，汪曾祺的恬淡质朴与雍容……
重点:仿写作手法
写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。 表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物 事理的方式手段。常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写 和 说明。 写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的 各种具体方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托） 、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树 挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。 修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、 加工、润色，以提高语言表达效果的方法。包括：比喻、排比、拟人、夸张、借 代、反问、设问、对偶、反复等。
9即将走进教学楼的那一刻，我回头，正看到爸爸远去的背影——那瘦小的、 微驼的背影，在冰天雪地里越来越小的背影，让我的眼泪流了下来。
10最近两年，爸爸每天都坚持早上骑电动车送我去上学，从未迟到过。他那 原本高大的身躯变得越来越佝偻了，他一切都为我着想，而我却从未给予他应有 的关心。想到这，我的泪不知不觉流了下来。
都是我的座椅呀。那时，爸爸的背是宽阔的，结实的，富有弹性的，可如今，爸爸的背
却瘦小、僵硬，我抓着爸爸的衣服，只觉得眼睛酸酸的。
6……
7一路上，爸爸特意坐直了身子，任风灌进他的领墙，稳稳地挡在我身 前，挡住了迎面吹来的寒风，也挡住了我成长路上的风风雨雨。
接触、解读、领悟、模仿语文大师的语言风格，增强自身的语 言韵味，久而久之，我们的语言便能自成风格，创新能力也会在潜 移默化中培养起来。
如：鲁迅的深刻犀利，汪曾祺的恬淡质朴与雍容……
重点:仿写作手法
写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。 表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物 事理的方式手段。常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写 和 说明。 写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的 各种具体方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托） 、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树 挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。 修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、 加工、润色，以提高语言表达效果的方法。包括：比喻、排比、拟人、夸张、借 代、反问、设问、对偶、反复等。
《学习仿写》PPT课件
例文引路 流年匆匆，母爱相随
天空依旧蔚蓝，远山依旧爽
【旁批】 ①写法角度：开门见山，开 篇点题。
朗。踏着羊肠小道，按捺不住满
溢的思念之情，我加快了脚
步……哦，我日夜思念的慈母，
一定在焦急地倚门而望……①
母爱，又怎么会只在短暂的
分别后凸显，当记忆的涓涓细流 静静淌过，我发现，原来它一直 与我相随。 小时候，母亲是那温馨的小屋— —② 我静静地坐在小屋内，小脑袋不 时向窗外探望着。每天的此时， 妈妈总会神奇地出现。脚步
角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美三个细微方面 来具体说明这个特点，最后总述。总分总的结构非常清晰明 了。我们在写说明文的时候运用这种结构，会使文章结构严 谨，层次清晰。
2. 模仿技巧。 如《安塞腰鼓》中“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风
一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一 样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”一句，运 用了比喻的修辞手法，将喻体放在本体前面，突出喻体， 渲染了安塞腰鼓的“野性”。我们在写作中也常会用到比 喻的修辞手法，不妨试着模仿，表达效果会很不一样。再
如茨威格的《列夫•托尔斯泰》一文，作者先写托尔斯泰平庸 甚至丑陋的外表，再赞叹他的非凡之处，欲扬先抑，让人对 托尔斯泰的印象更为深刻。这样不同寻常的写法，也可以适 当模仿。
需要注意的是： 1. 仿写主要是仿写例文的写作结构、顺序或方法，绝不能照
抄内容，也不能改头换面，文章的题材要自己重新选择。 2. 仿写前要认真研读例文，理解内容，总结例文的写作结构
____________示__例__：__仿__写__《__春__》__的__开__头__或__结__尾__。______________ ____盼__望__着__，__盼__望__着__，__随__着__成__群__大__雁__的__南__飞__，__秋__天__的__脚__步__近__了__。 ____一__切__都__充__满__着__祥__和__，__洋__溢__着__丰__收__的__喜__悦__，__柿__子__熟__了__，__高__粱__红 了__，__天__气__凉__爽__起__来__了__。____________________________________ ____秋__天__像__刚__睡__醒__的__巨__狮__，__抖__落__一__身__萧__瑟__，__它__奔__跑__着__。________ 秋__天__像__花__季__的__少__女__，__微__笑__着__走__来__，__清__澈__、__明__媚__。______________ ____秋__天__像__强__壮__的__青__年__，__用__胳__膊__撑__起__一__片__蓝__天__，__为__我__们__开__辟__新__路。
作文仿写 PPT课件(共35张)
杜甫有两句诗： “方年忧黎元，叹息肠内 热。”这是他对民生疾苦的深 切同情，也是他作为一代诗圣 的崇高精神境界的最好说明。
李煜在他的绝命词中倾 诉：
“问君能有几多愁，恰 似一江春水向东流。”这是 他对强烈的亡国之痛的描述， 也是他作为一个薄命君王的 悲苦境遇的反映。
陆游至死不改收复之志： “王师北定中原日，家祭 无忘告乃翁。”这是他临终的 遗嘱，也是他作为一位爱国诗 人终生追求未遂的梦想。
把陈述对象“历史”改为“人生”，由此及彼 地进行仿写。
道路是曲折的。人生在行进 中，不免有急流，有险滩，有 荆棘，有沼泽。自然也就不免 有停滞者，有回头者，有呻吟 者，有退却者，有自弃者，有 绝望者。但是他们不是人生的 主流，他们像尘埃一样微小， 遮不住生命的光辉。
生活是艰辛的。人生在求索 中，不免有误解，有嘲讽，有 轻视，有冷遇。自然也就不免 有畏难者．有盲从者，有颓唐 者，有落魄者，有丧志者，有 堕落者。但是他们不是人生的 勇士，他们像泥九一样软弱， 扼不住命运的咽喉。
记忆比作“昙花”“流 星”“残月”“夕阳”“焰 火”“彩虹”，甚至比作 “春蚕”“闪电”“磨刀石” 等
4、创造性仿写
秋天的阴山，像一座青 铜的屏风安放在它们的北边， 从阴山高处拖下来的深绿色 的山坡，安闲地躺在黄河岸 上，沐着阳光。
阳光像快乐的小精灵，在片 片树叶上跳跃，一不神从树缝 间摔了下来，跌成点点光斑。叶 儿却视而不见，只一个劲地贪婪 地吮吸着阳光的甘露，吸个没够 儿，吸得叶子都片片发亮了，那 闪闪的绿色，便得意地在微风中 摇曳，摇曳，晃人眼，荡人心。
一、什么叫仿写
“仿写”也叫“模写”。
“模写，就是模仿写作。模仿名 作家的作品，按照自己既得的生活 体验（所记录的素材），从中得到 某些启发，塑造自己的人物，抒发 自己的意旨。
《写作学习仿写》ppt精品课件1(共20张PPT)
三、模仿范文的写作手法。领会范文的写作手法，并将其运用于写作实 践中，也是一种事半功倍的好办法。如《列夫·托尔斯泰》中，作者采 取先抑后扬的写法，先写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，再赞叹他的非 凡之处，前后对比，极有张力，让人读后印象深刻。再如《春》的画面 展现法(春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图)、《狼》的一物连 缀法(遇狼、惧狼、御狼、杀狼)，也可以适当尝试一下。
灯笼挂好后，我“啪”地一声打开了开关，莹莹的光在深深的夜中显出一种温 暖人心的力量。相聚总是短暂，第二天我们便要离开了，外婆坚持送我们到村 口。一阵又一阵的冷风中，我看见了在夜色中随风摇曳的红灯笼，它们发出微 微的光亮，在星空的映衬下，那灯笼红得分外通透。它们的红，是种只有过年 时才能看到的红色，透露着团聚与吉祥。 纵使在漫无边际的夜色中踽踽独行，前方也仿佛一直有一盏红艳艳的灯笼，如 外婆一样，给我温暖，给我力量。
写作 学习仿写
仿写是提高作文水平的有效方法。一篇好文章，在写法上总有值得模仿、借 鉴的地方。那么仿写时可以从哪些方面入手呢？ 一、模仿范文的篇章结构。比如张中行的《叶圣陶先生二三事》，作者由得 知叶圣陶先生逝世的消息写起，回忆了关于叶圣陶先生的一些事。在写这些 事情之前，先总说叶圣陶先生品德高尚，然后分别从叶圣陶先生为人“宽” 和“严”两方面展开叙述。写人物时，可以模仿这样的篇章结构，围绕人物 的特点，从多个方面组织材料进行刻画。
如今，爷爷年岁大了，逛不动庙会了，而我怎能错过这样的热闹？和朋友来到 庙会，只见街道两边叫卖的货品琳琅满目，街上的游客摩肩接踵。忽然，我被 一个摊位上的糖葫芦吸引住了，虽然不是爷爷说的用饴糖做的，可是这些糖葫 芦竟然个个一米多长，我真是第一次见到。出于好奇，我和朋友买了一串。可 是，要想吃到嘴里就费大劲了：朋友得横着举，我呢，则要走到一米以外咬下 第一颗果子，然后再换成我举他吃。如此滑稽的吃法，引得路人纷纷打听： “好玩儿，哪买的？”②
仿写专题训练(共29张PPT)
示例：当一个人悲观失望的时候，他忘记了 建立自信是一种习惯；当一个人志得意满的 时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯等。
（内容要求：前句为面临的反面的不良处境 或表现，后句应从正面提出应对策略；
句式要求：应与例句一致。）
5、请根据语境，续写一个句子。
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读
出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的
你渴望理解吗?那么别害羞,因为害羞是理解的天敌。
摩，展开联想，梳理大脑中储备的相关信息，确定仿写内 一个好的仿句应该是“形”“神”兼似原句，却又不拘泥于原句的新句子，属于自己创造的名言佳句 。
我懂得了作为人的价值； 一个疲惫的人说：“像一张舒适的沙发床” ；
容 。 （提示从形神角度去检查）
1、审题，看清题目要求。
例句： 我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。
仿写______________，______________ 。
我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一 丝新绿。（仅供参考哦！）
4、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法， 再仿写一句。
当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一 个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯； ____________________________________
奶的白发。” 1、审题，看清题目要求。
一个健壮的牧羊的人说：“像我的羊 群。”
10.理解下面语句的含意,在横线上仿写句子。
①.世间的事情往往是一分为二的。失败虽 然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人 们坚韧的毅力；＿＿＿＿，＿＿＿＿＿；＿＿ ＿＿，＿＿＿＿＿。因此，我们看问题需要用 辩证的观点。
仿写：如果历史是一曲乐章，那么时间 就是这曲乐章上跳动的音符。
（内容要求：前句为面临的反面的不良处境 或表现，后句应从正面提出应对策略；
句式要求：应与例句一致。）
5、请根据语境，续写一个句子。
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读
出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的
你渴望理解吗?那么别害羞,因为害羞是理解的天敌。
摩，展开联想，梳理大脑中储备的相关信息，确定仿写内 一个好的仿句应该是“形”“神”兼似原句，却又不拘泥于原句的新句子，属于自己创造的名言佳句 。
我懂得了作为人的价值； 一个疲惫的人说：“像一张舒适的沙发床” ；
容 。 （提示从形神角度去检查）
1、审题，看清题目要求。
例句： 我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。
仿写______________，______________ 。
我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一 丝新绿。（仅供参考哦！）
4、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法， 再仿写一句。
当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一 个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯； ____________________________________
奶的白发。” 1、审题，看清题目要求。
一个健壮的牧羊的人说：“像我的羊 群。”
10.理解下面语句的含意,在横线上仿写句子。
①.世间的事情往往是一分为二的。失败虽 然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人 们坚韧的毅力；＿＿＿＿，＿＿＿＿＿；＿＿ ＿＿，＿＿＿＿＿。因此，我们看问题需要用 辩证的观点。
仿写：如果历史是一曲乐章，那么时间 就是这曲乐章上跳动的音符。
仿写作文ppt课件百度文库
仿写作文ppt课件百度文库仿写型作文壹.定义：仿写在古文中叫做摹拟。
所谓摹拟作文，就是选取一篇古人的名作，研究其中布局构思、修饰、神韵等等技巧，然后仿照此文，作一篇文章。
仿写是根据一篇或一段文章的结构、表现手法、语言、立意方法等，按题目要求，进行临摹、模拟的一种写作方式。
贰.目的：本节使之目的在借由重新认识天问的特点，介绍天问的种类，掌控天问的诀窍，通过天问训练，以提升文学创作水准。
天问不是生搬硬套，就是自我消化后得心应手的运用。
范文只是例子，从中受到启迪，得到点化，最终走向创新，画出自己的葫芦，这才是目的。
参.理论：自古至今诸多文人，有极端重视摹拟者，如果某人的文章中，有一句话不像古人，就斥责为野狐恶道；有极端反对摹拟的人，认为摹拟是扼杀文学生命的凶手；此外有一些采取中庸之道的文人。
真可以说得上就是各家纷纭，莫衷一是。
我指出每一种理论的蓬勃发展并流行，必定存有它的理由，只可是的就是后代往往走火入魔，以致引来众多人们的造作，但是这个理论的本身并没错误。
我们只需将它拉回正途，不再钻牛角尖，不再走火入魔。
我们知道，学习书法有描红、映摹、移临、对临和背临等临帖的方法。
如果初学书法的人不从绘画抓起，自己一已经开始就独有，那麽他的书法一定学不好。
当然绘画就是存有缺点的，一直绘画的人必定无法在书法上存有登峰造极的一天。
在数学上也是如此，如果老师不教一些基本的数学观念，不在黑板上，做一些题目以为示范；不出一些题目为作业，并加以批改指示；在考试时，不出些题目以测验程度，学生能学会吗？其中老师作一遍，学生回家再作一遍，在作文上就叫做摹拟。
初学摄影的人要先看看名家的作品，明白其中的技巧，然后依样画葫芦一番，久而久之，才会自己创作出颇有境界的好文章。
在美术的自学上也一样。
同样的，若写文章不从绘画古文名作抓起，也必定无法体会古代大家的宗庙之美和百官之富。
试看古代大家扬雄取法易经、论语和尔雅，而作太玄、法言和方言。
韩愈、欧阳修、苏轼等，没有一位不熟读古文，拟摹古文，以致融会贯通，再创新发朗，自成一家。
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二、学习目标：
1．知识目标：通过例题分析、课前练习、课 堂训练，认识“仿写句子”的特点，掌握操作 方法。
2．能力目标：学会分析问题、解决问题，善 于总结概括，培养自我学习的能力。
3．情感目标： 激发学习兴趣，增强学习信心。
教学重难点：仿写句子操作方法的综合运用。 教学方法：讲练结合
3
三、什么是仿句？
17
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
7
2、套用式仿写：
考题要求：仿照例句的形式，写一 个句子，内容自定。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气 爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四 野。
如：人们都爱春天，爱她的风和日丽， 爱她的花红柳绿，爱她的勃勃生机。
8
3、续写式仿写：
例句：繁花是春天的笑脸，阳光是 夏日的欢唱。
_____________，______________。
14
例句：春雷一样，是响亮的呐喊；旋风一 样，是飞舞的尘埃；骤雨一样，是急促的脚步；火 花一样，是闪亮的眸子；斗虎一样，是矫健的身姿。 育才中学的操场上，爆出一场多么激烈、多么紧张、 多么壮观的比赛哇——迎面接力！。
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七、归纳、总结 ：
综上所述，仿句这类开放性试题，虽无固定 答案，但要解这类题得遵循四大原则：
如： （果实是秋天的礼物，雪花 是冬天的使臣。）
9
4 .名句式仿写:
?那么别浪费时间，
因为时间是组成生命的材料。
以“你珍爱自己的生活环境吗？”或
“你希望成才吗？”作开头写一句话。
仿句：___________________________， _______________________。
如：你珍爱自己的生活环境吗？那么别污染 环境，因为环境是我们赖以生存的家园。
（1）句式（结构）上要与例句一致，修辞格要 与例句一致。
（2）要认真品味语意，充分展开想象和联想， 仿句的意韵要紧扣例句。
（3）仿句不能过于平淡，要有一定的文采。
（4）要有想象力。因此，平时要多积累，多记
忆一些优美的好词佳句。
16
写作训练
在众多表现亲情的散文中，《背影》是非常典范的作品，以朴实的语言叙 写平凡的事件，传达真挚的情感。模仿文章的写法，写一篇不少于600字 的记叙文。
作文仿写训练ppt课件
一、导入新课：
“你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你无法 左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明 天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但 你可以事事尽力。”同学们，随着年龄的增长， 知识的加深，在以后的学习过程中，我们会遇 到越来越多的知识点，今天我们要学习的就是 近年来一直是各地中考一个重要的知识点—— 仿句，希望大家一起来努力，在这一节中展示 自己最灿烂的笑容！
第三步，品：品味语境，展开想象和 联想。
第四步，写：初步仿写，检查要求， 再做定案。
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五、简单介绍仿写题型： 现在我给大家介绍一些仿写
句子的类型。仿写类试题往往 带有很大的综合性，有那些形 式呢？
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1、造句式仿写：
仿照文中的句式，用“不必 说……也不必说……单是…… 就……”造句
仿句：不必说春天那花有多美丽，也 不必说春天的草有多绿, 单是那可爱的 小鸟在树上叽叽喳喳地叫着,就有着浓浓 的春意。
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5.修改式仿写：
删改下面句子画线部分,使它与前面的 句子组成对偶句.
例句：山间炊烟袅袅，如丝如线; 江 河中的片片帆影，像一首诗，又像一 幅画。
仿句：:山间炊烟袅袅，如丝如线； 江上帆影片片，如诗如画。
ห้องสมุดไป่ตู้11
六、实战演练：
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1、考题评讲：山边的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？ 你自有你的清纯。
仿句： 路边的小草，你何必与伟岸的大树 __________________________ 比挺拔呢？你自有你的执着。 _____________________________
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例句：一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百 十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的 石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点； 旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚 步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健 的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪 放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！。
仿句是按照题目已经给出的 语句的形式，再另外写出与之 相仿的新句，仿句只是句式仿 用，文字内容不能完全一样。 这种题型既有广阔的思维空间 和自由发挥的余地，又有一定 的条件限制，成为近年来中考 的一大亮点。
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四、解题的一般步骤:
第一步，读：读懂内容，抓关键词， 明确要求。
第二步，析：分析句式特点，表达方 式，修辞手法，感情色彩。
二、学习目标：
1．知识目标：通过例题分析、课前练习、课 堂训练，认识“仿写句子”的特点，掌握操作 方法。
2．能力目标：学会分析问题、解决问题，善 于总结概括，培养自我学习的能力。
3．情感目标： 激发学习兴趣，增强学习信心。
教学重难点：仿写句子操作方法的综合运用。 教学方法：讲练结合
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三、什么是仿句？
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汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
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2、套用式仿写：
考题要求：仿照例句的形式，写一 个句子，内容自定。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气 爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四 野。
如：人们都爱春天，爱她的风和日丽， 爱她的花红柳绿，爱她的勃勃生机。
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3、续写式仿写：
例句：繁花是春天的笑脸，阳光是 夏日的欢唱。
_____________，______________。
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例句：春雷一样，是响亮的呐喊；旋风一 样，是飞舞的尘埃；骤雨一样，是急促的脚步；火 花一样，是闪亮的眸子；斗虎一样，是矫健的身姿。 育才中学的操场上，爆出一场多么激烈、多么紧张、 多么壮观的比赛哇——迎面接力！。
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七、归纳、总结 ：
综上所述，仿句这类开放性试题，虽无固定 答案，但要解这类题得遵循四大原则：
如： （果实是秋天的礼物，雪花 是冬天的使臣。）
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4 .名句式仿写:
?那么别浪费时间，
因为时间是组成生命的材料。
以“你珍爱自己的生活环境吗？”或
“你希望成才吗？”作开头写一句话。
仿句：___________________________， _______________________。
如：你珍爱自己的生活环境吗？那么别污染 环境，因为环境是我们赖以生存的家园。
（1）句式（结构）上要与例句一致，修辞格要 与例句一致。
（2）要认真品味语意，充分展开想象和联想， 仿句的意韵要紧扣例句。
（3）仿句不能过于平淡，要有一定的文采。
（4）要有想象力。因此，平时要多积累，多记
忆一些优美的好词佳句。
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写作训练
在众多表现亲情的散文中，《背影》是非常典范的作品，以朴实的语言叙 写平凡的事件，传达真挚的情感。模仿文章的写法，写一篇不少于600字 的记叙文。
作文仿写训练ppt课件
一、导入新课：
“你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你无法 左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明 天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但 你可以事事尽力。”同学们，随着年龄的增长， 知识的加深，在以后的学习过程中，我们会遇 到越来越多的知识点，今天我们要学习的就是 近年来一直是各地中考一个重要的知识点—— 仿句，希望大家一起来努力，在这一节中展示 自己最灿烂的笑容！
第三步，品：品味语境，展开想象和 联想。
第四步，写：初步仿写，检查要求， 再做定案。
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五、简单介绍仿写题型： 现在我给大家介绍一些仿写
句子的类型。仿写类试题往往 带有很大的综合性，有那些形 式呢？
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1、造句式仿写：
仿照文中的句式，用“不必 说……也不必说……单是…… 就……”造句
仿句：不必说春天那花有多美丽，也 不必说春天的草有多绿, 单是那可爱的 小鸟在树上叽叽喳喳地叫着,就有着浓浓 的春意。
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5.修改式仿写：
删改下面句子画线部分,使它与前面的 句子组成对偶句.
例句：山间炊烟袅袅，如丝如线; 江 河中的片片帆影，像一首诗，又像一 幅画。
仿句：:山间炊烟袅袅，如丝如线； 江上帆影片片，如诗如画。
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六、实战演练：
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1、考题评讲：山边的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？ 你自有你的清纯。
仿句： 路边的小草，你何必与伟岸的大树 __________________________ 比挺拔呢？你自有你的执着。 _____________________________
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例句：一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百 十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的 石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点； 旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚 步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健 的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪 放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！。
仿句是按照题目已经给出的 语句的形式，再另外写出与之 相仿的新句，仿句只是句式仿 用，文字内容不能完全一样。 这种题型既有广阔的思维空间 和自由发挥的余地，又有一定 的条件限制，成为近年来中考 的一大亮点。
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四、解题的一般步骤:
第一步，读：读懂内容，抓关键词， 明确要求。
第二步，析：分析句式特点，表达方 式，修辞手法，感情色彩。