对安捷儿夫人
《列那狐的故事》复习资料(答案)
《列那狐的故事》复习资料（答案）一、主要人物及名字雄狼：夷桑干母狼：艾桑德狮王：诺博尔公狐狸：列那狐母狐狸：艾莫丽乌鸦：吉失灵大黄狗：寇多哇公乌鸦：秃老鸹（guā）母乌鸦：黑尔懵（měng）乌鸦：吉失灵小白兔：朗伯母鸡1：娉（pīng）特公鸡：叫天晓母鸡2：考白母鸡3：丝波特母狮：菲娅尔绵羊：裴羚座山雕：摩福拉麋鹿：毕希迈山獾（huān）：格灵贝狗熊：勃朗野兔：窟挖儿猴子：冠带猴刺猬：挨蓖（bì）奈猫伯伯：蒙贵野猪：百俊二、练习题1.《列那狐的故事》这本书的的作者是( 法)国的（吉罗夫人）。
2.列那狐的舅舅是（雄狼夷桑干）。
3.列那狐有( 3 )个孩子。
4.列那的家住在（漠北堆）。
5.夷桑干的妻子叫（埃桑德）。
6.不可一世的万兽之王是（狮王诺博尔）。
7.列那和夷桑干在捕鳗鱼的时候，夷桑干的（尾巴）被冰冻住了。
8.奉国王之命成功将列那带回朝廷的是（山獾格灵贝）。
9.列那的妻子叫（艾莫丽）。
10.夷桑干愿意受戒，是因为当修士能（品味到美味的食物）。
11.狮王诺博尔为了审判列那狐，一共派了三个人去找列那，分别是（狗熊勃朗）、（猫伯伯蒙贵）、（山獾格灵贝）。
12.用（夷桑干）的皮裹在狮王身上发汗，用（蒙贵）的皮盖狮王的脚，把（毕希迈）的鹿角和（百俊）的牙烧焦加上草药制成粉末，列那狐终于治好了狮王的病。
13.列那狐把夷桑干家的屋顶扒开了一个大窟窿，偷走了（羊腿）。
14.列那狐用（装死）的方式，上了鱼贩子的车，并偷吃了车里的（鳗鱼）。
15.列那狐骗夷桑干受戒剃度，用（开水）给他浇头。
16.列那狐用花言巧语从乌鸦吉失灵那里骗取了（一块干酪）。
17.列那狐和猫伯伯蒙贵一起从（大黄狗寇多哇）那里骗到了（腊肠），但最终腊肠被（猫伯伯蒙贵）独吞了。
18.两只乌鸦因为好奇列那狐是否死了，靠近观看的时候，（黑尔懵）因为多管闲事被列那狐吃了，在吃乌鸦肉的时候，（小兔子朗伯）从列那狐门前走过，险些也被吃掉。
19.列那狐在农场的房子里通过假扮成（狐狸皮）躲过了猎人的追捕。
读《简爱》知识考试题库(含答案)
读《简爱》知识考试题库（含答案）一、单选题1.得知有个老太太要来给上等人算命，这些公子小姐们（）。
A、很兴奋B、很反感C、没有表示D、很生气参考答案：A2.罗伯特到桑德菲尔府来看简爱的原因是（）A、约翰去世了B、里德太太将不久于人世了C、里德太太临终前想见简爱D、表姐们想见简爱参考答案：C3.简爱谈到周围的环境变了，简爱也必须改变，罗切斯特先生的理解是（）。
A、简爱要离开桑菲尔德B、简爱不想再担任阿黛勒的教师C、简爱想和他一起离开桑菲尔德D、简爱想离开他参考答案：C4.汉娜在这里住了（）年，是个忠实可靠的仆人。
A、10B、20C、25D、30参考答案：D5.来学校（）天后，简爱被编班，与其他学生一起学习。
A、1B、2C、3D、4参考答案：B6.圣约翰不愿与奥利弗小姐结婚，因为（）。
A、他不爱她B、她不能支持他的事业C、他不想留在家乡D、他有更远大的理想参考答案：B7.伊莱扎和乔治亚娜对简爱突然友好起来，因为（）。
A、她们母亲希望她们这样B、简爱对她们很友好C、简爱的画技令她们惊讶D、简爱与她们一起散步参考答案：C8.汉娜拒绝了简爱，将简爱关在门外，圣约翰对此（）。
A、很生气B、很苦恼C、很难过D、表示反对参考答案：D9.外面春光灿烂，简爱却无心欣赏，因为（）。
A、圣约翰让简爱埋头学习B、简爱打听不到罗切斯特先生的消息C、圣约翰对简爱不好D、简爱的生活没有目标参考答案：B10.圣约翰要求简爱做他的妻子和同事，简爱（）。
A、无力反对B、只同意和他做兄妹C、不同意做他的同事D、坚决拒绝参考答案：B11.在屋里关了大半天，简爱又饿又冷，开门出去，发现（）在门口守着。
A、阿黛勒B、费尔法克斯太太C、罗切斯特先生D、普尔太太参考答案：C12.罗切斯特先生从（）岁起有了不幸的生活。
A、17B、19C、21D、23参考答案：C13.简爱有时回到家非常劳累，但从不抱怨，因为（）。
A、简爱很坚强，不喜欢抱怨B、简爱不习惯在别人面前抱怨C、简爱不想惹圣约翰生气D、简爱不想惹黛安娜生气参考答案：C14.离开桑德菲尔府的第一天晚上，简爱因（）而悲伤。
名著导读试题及答案
名著导读试题及答案1. 《红楼梦》的作者是谁？A. 罗贯中B. 施耐庵C. 曹雪芹D. 吴承恩答案：C2. 《哈姆雷特》中，哈姆雷特的父亲是如何被谋杀的？A. 被毒箭射死B. 被毒酒毒死C. 被剑刺死D. 被毒蛇咬死答案：B3. 《悲惨世界》中，主人公让·瓦尔让最初是因为偷窃什么而入狱的？A. 面包B. 钱C. 食物D. 衣服答案：A4. 《百年孤独》中，布恩迪亚家族的创始人是谁？A. 何塞·阿尔卡迪奥·布恩迪亚B. 奥雷里亚诺·布恩迪亚C. 乌尔苏拉·伊瓜兰D. 阿玛兰塔·布恩迪亚答案：A5. 《简·爱》中，简·爱最终与谁结婚？A. 罗切斯特先生B. 圣约翰C. 里德先生D. 爱德华·费尔法克斯·罗切斯特答案：A6. 《战争与和平》中，皮埃尔·别祖霍夫最初是如何看待拿破仑的？A. 崇拜B. 憎恨C. 无感D. 敬畏答案：A7. 《老人与海》中，老人圣地亚哥与什么动物搏斗？A. 鲨鱼B. 鲸鱼C. 马林鱼D. 海豚答案：C8. 《安娜·卡列尼娜》中，安娜最终的结局是什么？A. 自杀B. 离婚C. 出走D. 被流放答案：A9. 《堂·吉诃德》中，堂·吉诃德的坐骑叫什么名字？A. 罗西尼奥B. 桑丘C. 罗西纳特D. 佩德罗答案：C10. 《骆驼祥子》中，祥子的职业是什么？A. 车夫B. 农民C. 商人D. 工人答案：A。
《红与黑》读后感（精选60篇）
《红与黑》读后感（精选60篇）《红与黑》读后感（精选60篇）当阅读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时就有必须要写一篇读后感了！但是读后感有什么要求呢？以下是小编精心整理的《红与黑》读后感（精选60篇），希望能够帮助到大家。
《红与黑》读后感篇1《红与黑》是国外著名作家司汤达的著名作品，进述了一位受过较好教育的穷人少年于连经历了大起大落后，幡然醒悟，用死亡揭露了权力的丑恶。
于连·索雷尔像一个演员一样，活在自己精心安排的剧本里，可以变得谦卑有礼、大胆高傲、贪心谨慎……只要他的目的能够到达，什么面貌见世人他都可以。
显现出他的好胜心和对权力的渴求。
他愿意像军人一样轰轰烈烈的死去，也愿意像一个教士一样在祥和淡定的气氛中离开人间。
他是一个矛盾体，在一步步陷入深渊的同时却又渴望救赎和救赎他人。
让他腐化的是这个世界上的黑暗面还是权力，他人生大部分时间都很迷茫。
他像一个演员一样，华丽出场，又在浩大的阵仗中离开。
于连处事精明，干事麻利，在何处都受到人的庞爱，但在何处他都扮演着一个情人的角色。
在市长家勾引市长夫人，在大官家勾引大小姐。
他想要的是征服感还是真正的爱情。
于连经历了各个阶级的生活，可谓是百感交汇。
他既揭露了世间的肮脏，也证明了一个人的奋斗和成功。
到底那个阶级的他才是真正的他引人深思。
《红与黑》这个书名让我想到一句俗语“近朱者赤，近墨者乌”。
他的人生可圈可点，有让人不得不夸赞之处，也有让人异常反感之处，具有双面性。
但他拥有一个充满了悲欢离合，丰富彩的生，让人又爱又恨。
《红与黑》读后感篇2天边那一抹红晕，照亮了湖水，燃烧着生边的一切。
火红的颜色，温暖的，却没有火的热烈，没有枫叶的妖艳。
是一点点淡淡而散漫的火光失去了热度。
湖水被烧着，波光粼粼中还闪动着那耀眼的红。
树叶摇动着发出摺摺的红绿交错的光来。
一切的景象都告诉我，这是个火热的世界。
此刻，黄昏将淹没在夜幕中，火光只是挣扎着，发出短暂的光，却不发热。
6《哈姆莱特》(节选)(共49张ppt)-2022-2023学年高一语文必修下册同步课件(统编版)
这段内心独白有两层意思，第一层是哈姆莱特关于生和死的思考：是默默忍受命运还是挺身反抗苦难？死了，如果什么都消失了，是最好的结局，但是死后是否还会有梦，无从知晓。第二层是说人们因恐惧死后的不可知，而甘愿忍受现实的种种苦难，也借此揭示了现实的黑暗与不公。这段内心独白，反映了哈姆莱特想要复仇，而又迟疑、延宕的矛盾心理。
①四大悲剧莎士比亚的剧本被翻译成世界上几乎所有正在通用的语言，其作品的地位和影响力可见一斑。《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》是代表莎士比亚悲剧创作最高成就的作品，其中尤以《哈姆莱特》在世界上享誉最高，成为世界戏剧史上难以企及的高峰。
莎士比亚的悲喜剧
四大悲剧《哈姆莱特》优柔寡断导致的悲剧；《奥赛罗》妒忌猜疑导致的悲剧；《李尔王》世态炎凉中真情的悲剧；《麦克白》没有节制的野心导致的悲剧。
国王设计试探
探问二朝臣
不肯接收探问，装疯卖傻
派奥菲莉亚试探
密谋送哈姆莱特出使
内心独白
恋人对白
生死问题
思考莉亚赞美同情恋人
内向深沉痛苦彷徨
整体感知
剧本研读
这集中体现了哈姆莱特的思考，他不仅思考现实，还进行人类生命本体进行哲学探讨。这是一个敢于死还是敢于生的问题。人们面对残酷命运，敢于在反抗与斗争中死去是勇敢的，而勇于承担苦痛，在痛苦中实现拯救全局的理想也是勇敢的。
②四大喜剧莎士比亚的四大喜剧《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》《皆大欢喜》《第十二夜》，代表了其喜剧艺术的最高成就。作品的基本主题是歌颂爱情和友谊，如在《威尼斯商人》中，莎士比亚通过塑造安东尼奥的形象，赞美了友谊和仁爱精神，又通过巴萨尼奥和鲍西娅的爱情故事，说明了真爱的纯洁与朴实。
《蜡烛》教案
《蜡烛》教案《蜡烛》教案1一、导入: 蜡烛, 曾是人们常用的照明工具, 在黑暗中, 一点昏黄的光往往勾起人们内心深处的情感, 勾出无限遐想。
于是, 无论中外, 都有许多诗文以蜡烛为题。
例如, 李商隐的“春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干”。
现在, 蜡烛已失去它本身的实用价值, 但我们仍常用它来寄托某种情感: 喜庆, 或是忧伤……今天我们要学习的西蒙诺夫的《蜡烛》更是抒写了一种人类最美好的情感, 纯洁而又令人震撼。
二、检查预习1.给下列加点字注音: 拂晓瓦砾地窖鞠躬颤巍巍2.介绍二战解放南斯拉夫情况。
（建议小组讨论候选代表发言）3.作者简介三、整体把握, 感知课文:1. 自由朗读: 读懂大意。
. 目的寻读: 为了突出某种形象、某种感情, 作者往往会对有些内容反复交代和描写。
文章对哪些内容进行了不厌其烦的反复描写？理解这样写的目的是什么？对德军炮火的１１次描写对蜡烛的６次描写对黑围巾的４次交代对老妇人动作的反复描写（３次“爬”、３次“跪”）提示: 对炮火的多次描写, 为人物活动设置了一个典型环境, 写出了德军的残忍疯狂, 突现了老妇人的不顾生死、临危不惧。
在一个特殊的环境、特殊的氛围中, 反复描写蜡烛有着特殊的意义。
烛光, 象征着红军烈士的生命之光, 寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思, 是两国人民用血肉凝结的深厚情谊的象征。
“黑色的大围巾”表沉痛哀悼的庄重情感, 写出了老妇人对牺牲的苏联红军战士的跨越国界的深沉而强烈的母亲般的爱。
３次“爬”写出了老妇人年劳力衰；３次“跪”写出了行动不便的老妇人对牺牲的苏联红军战士的深痛哀悼。
四、探究写法, 揣摩感悟:1、再读全文, 其中是否有些片断令你感动？请你为大家朗读一下, 并说说令你感动的原因。
（学生任意选择片断朗读, 原因的说明言之成理即可。
可选择重点语句作详细的讨论和分析）。
题材感人, 重点描写老妇人掩埋苏联烈士的过程, 突出蜡烛、烛光。
感人的原因: 环境危险, 炮火连天；老妇人年老体弱, 掩埋烈士非常吃力；老妇人像掩埋亲人一样掩埋烈士；点在坟上的蜡烛有特殊的意义。
《巴黎圣母院》读后感
巴黎圣母院读后感摘要：维克多·雨果的小说《巴黎圣母院》不仅是一部描绘中世纪法国社会风貌的经典之作，更是一次对人性与命运深刻探讨的心灵之旅。
通过小说中的角色和情节，雨果向我们传达了关于爱、勇气、牺牲与救赎的重要教训。
在这篇文章中，我将提炼出该书的核心框架，并分享一些重要的经验教训。
大纲：引言简述《巴黎圣母院》的创作背景。
概述小说的主题和结构。
主要人物与情节概述介绍卡西莫多、艾斯梅拉达、弗比斯等主要角色。
描述故事主线及其发展脉络。
爱与牺牲：艾斯梅拉达的仁慈之心着重分析艾斯梅拉达对人类和动物的宽容及无私救助。
讨论她的善良如何影响了周围的人。
勇气与正义：卡西莫多的选择探讨聋哑敲钟人内心的转变与觉醒。
分析他为何放弃自暴自弃，成为勇敢保护艾斯梅拉达的人。
救赎与宽恕的意义通过弗比斯的故事反思罪恶、悔改及最终宽恕的可能性。
强调小说中反复出现的救赎主题。
经验教训总结提出“爱”作为克服一切困难的力量。
讨论在逆境面前保持勇气的重要性。
强调社会中的正义与平等价值。
结语重申《巴黎圣母院》不仅仅是一部关于历史的作品，更是一次心灵上的洗礼。
呼吁读者思考并实践小说中蕴含的人性光辉。
内容展开引言：《巴黎圣母院》，这部由法国大文豪维克多·雨果于1831年创作的小说，不仅是对15世纪巴黎社会风貌的生动再现，更是对人性善恶之间界限探索的经典之作。
故事发生在巴黎圣母院及其周围的街区中，通过一系列错综复杂的事件展现了爱、勇气与牺牲的力量。
主要人物与情节概述：故事围绕着吉普赛女孩艾斯梅拉达、敲钟人卡西莫多和贵族军官弗比斯展开。
艾斯梅拉达因美丽的外表被误解为妖女，而卡西莫多则在被众人排斥后，对这位少女产生了非同寻常的情感。
最终，在弗比斯的帮助下，两人成功逃脱了命运的安排。
爱与牺牲：艾斯梅拉达的仁慈之心艾斯梅拉达不仅是一位美丽动人的吉普赛舞者，更以其无私的爱心赢得了人们的尊重。
她不仅救助了一只受伤的小羊羔，还给予了乞丐们食物和安慰。
《生死攸关的烛光》阅读答案
《生死攸关的烛光》阅读答案1.《生死攸关的烛光》阅读答案篇1语文阅读理解能力的提高非一日一时之功，下面是小编给大家带来的《生死攸关的烛光》阅读训练及参考答案，希望能够帮助到大家!《生死攸关的烛光》这是发生在第二次世界大战期间的一个真实感人的故事。
在法国第厄普市有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。
她的丈夫在马奇诺防线被德军攻陷后，当了德国人的俘虏，身边只留下两个幼小的儿女：12岁的杰克和10岁的杰奎琳。
为把德国强盗赶出自己的祖国，这母子三人都参加了当时的秘密情报工作，投身到为祖国解放的光荣斗争行列。
每星期四晚，一位法国农民装扮的人便送来一个小小的金属管，内装着特工人员搜集到的绝密情报。
伯诺德夫人的任务就是保证把它安全藏好，直至盟军派人前来取走。
为了把情报藏好，伯诺德夫人想了许多办法，她先是把金属管藏在一把椅子的横档中，以后又把它放在盛着剩汤的铁锅内，尽管他们安全地躲过了好几次德军的突然搜查，但伯诺德夫人始终感到放心不下。
最后，她终于想到了一个绝妙的办法——把装着情报的金属管藏在半截蜡烛中，外面小心地用蜡封好，然后把蜡烛插在一个金属烛台上。
由于蜡烛摆在当眼的桌子上，反而骗过了几次严密的搜查。
一天晚上，屋里闯进了三个德国军官，其中一个是本地区情报部的官员。
他们坐下后，一个少校军官从口袋中掏出一张揉皱的纸就着黯淡的灯光吃力地阅读起来。
这时，那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到长官面前，情况是危急的。
伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到铁管处后就会自动熄灭，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。
她看着两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。
“瞧，先生们，这盏灯亮些。
”说着轻轻把蜡烛吹熄。
一场危机似乎过去了，但是，轻松的心情没有持续多久，那位中尉把冒着青烟的烛芯重新点燃，“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。
”他说。
烛光摇曳着，发出微弱的光。
此时此刻，它仿佛成为这房子里最可怕的东西。
伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
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对安捷儿夫人来校的致辞
尊敬的安捷儿夫人、毛市长、赵局长、老师们、同学们：
安捷儿夫人不远万里，不辞辛苦，来到我校考察指导，充分表明安捷儿夫人对教育事业的无限热爱，对我校教育事业的关注、关心和支持，在此，请让我们用最热烈的掌声欢迎她！
强项中学创办于1999年，是一所全寄宿制的完全中学。
学校有师生员工近4000人，生源来源纵横20多个区市县。
学校占地面积近200亩，学校的建筑主要是以平房为特色，其优势是：防震，防踩踏。
同时，有利于通风，采光，有利于学生课间活动。
学校招收对象主要是农村的中低分学生，特别是农村的贫困生，我们认为：他们最需要的是通过学习来改变他们的命运，改变他们的家庭，最需要的是我们老师的耐心帮助、切实的鼓励和正确的指导。
学校的教师是一批酷爱教学事业、充满激情、充满梦想的创业型团队，他们勇于学习，勇于吃苦，勇于担当，勇于合作，勇于创新，勇于奉献，长期住在学校，与学生同欢乐，同成长，把自己的青春、辛劳、汗水甚至眼泪都献给了强项的教育事业。
学校把做人教育放在首位，在学好科学文化知识的同时，特别注重学生的良好习惯、创新意识、合作意识、创新能力的培养。
学校本着宽体质、活模块，因材施教、彰显个性的指导思想，开设了初中部、预科部、艺体特长部、高专部、实验部。
让不同层次的学生进入我校后，根据个人的情况和需要，都能选择到有利他学习、生活、成长、发展的部门。
让每个孩子都拥有自信、拥有梦想。
让每个孩子都学有良教，都能受到老师的关注、关心和个性化的指导与帮助。
让每个孩子都能健康地成长，快乐生活，全面发展。
努力实现我校提出的“让每朵花儿都灿烂开放、让每只鸟儿都尽情歌唱”的办学理念。
办学十五年来，强项中学在各级各界领导的关心支持下，在众多朋友及其热心人士的鼓励、帮助下，学校得到了稳定持续的发展。
在我们感到欣慰的同时，也深深意识到：我们的设备设施还不够完善，我们的教研科研水平还有待提高，我们的校园文化建设还有待丰富，学校的管理及其掌控能力还有待加强，展望未来，强项任重道远。
今天，安捷儿夫人的到来，我们可以用中国的一句古话来表达我们此时此刻的心情：“有朋自远方来，不亦乐乎”！同时，安捷儿夫人的交流将会让我们对俄克拉荷马州立大学理工学院的教育乃至美国教育有些了解，并从中受到启迪，定会开阔我们的眼界，增强我们的信心。
我们一定在市委、市政府的正确领导下，在教育局的关心、支持和指导下，把强项中学办得更好，为教育事业作出应有贡献。
最后，让我们再次以热烈的掌声欢迎安捷儿夫人的到来。
谢谢大家！
2014年10月6日。