达州市中考英语考点梳理
达州市初中英语短语词汇的知识点总复习含答案解析
17．He spent________money last month, so he had to cancel his plan for travel.
A．many tooB．too manyC．too muchD．much too
18．I________working in Xiong’an New Area in Hebei.
A．look upB．look likeC．look afterD．look forward to
19．Work hard and I am sure you can succeed ________the report by 6 o’clock.
A．is similar toB．is similar asC．the same as
13．—How about going hiking this weekend?
—Sorry, I prefer _____ rather than ______.
A．to stay at home, go outB．to go out, stay at home
一、选择题
1．(2016●苏州市)If the customer rings up for me again, pleasethe call to the sales department .
A．run throughB．look throughC．go throughD．put through
2．—The fire was finally____ in Jilin on June 3. Unfortunately, 119 people lost their lives.
达州市中考英语试卷分类汇编英语 语法填空
达州市中考英语试卷分类汇编英语语法填空一、英语语法填空1．语法填空A kidnapped 3-year-old boy ________ (name) Aiden helped police find himself on Tuesday, Jan. 13, after answering ________ (he) mum's phone in her stolen car- find out how he pulled it off! Authorities said they found a 3-year-old boy who was sitting ________ a car stolen outside a Utah day care on Tuesday after he ________ (answer) his mother's cellphone and honked the horn to draw their attention."The boy's mother, Elizabeth Barrios, left the car unlocked and running ________ a snowy morning as she dropped off another child, a baby, at the day care around 7 am in Ogden, a town about 40 miles north of Salt Lake City," the police said. When she walked out, she saw someone ________ (drive) her car away with her 3-year old son Aiden inside.Police arrived and called her cellphone, which was in the car, hoping ________ (reach) the thief and negotiate the boy's release.Instead, the boy answered the phone. He told his mother that a ________ (strange) had driven away her car and was going through her purse. She told him ________ (stay) calm as the man took things from her purse ________ ran away."He is a very smart child," the police praised the kid. "He did a great job."【答案】 named；his；in；answered；on；driving；to reach；stranger；to stay；and【解析】【分析】本文讲述了一个3岁的男孩通过在被偷的车里接了妈妈的电话后，帮助警方找到了他的事情。
(完整版)中考英语知识点梳理：动词讲解(可编辑修改word版)
中考英语知识点梳理：动词讲解考点一: 动词的分类动词按照含义及它们在句中的作用分为四类，即行为动词，也称实义动词，(连)系动词、助动词和情态动词。
一、动词的分类1.实义动词的用法(及物动词与不及物动词)实义动词是能独立作谓语的动词。
按其是否跟宾语分为及物动词(vt.)和不及物动词(vi.)。
(1)及物动词及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思表达完整，如reach，ask，return，love，need。
具体用法为：①动词＋宾语。
如：He reached Canada yesterday.他昨天到达加拿大。
②动词＋宾语＋宾语补足语。
如：They asked me to go fishing with them.他们让我一起去钓鱼。
I saw the children play in the park yesterday.昨天我看见孩子们在公园里玩。
注意：带省略 to 的不定式或现在分词作宾补的常考动词有：make，let，have，see，watch，notice，hear 等。
③动词＋间接宾语＋直接宾语。
如：I will return the storybook to him.我准备把故事书还给他。
注意：带双宾语的常考动词有：give，bring，buy，get，leave，lend，make，offer，pass，teach，tell，r each，return 等。
(2)不及物动词不及物动词本身意思完整，无须接宾语，构成“主语＋谓语”的句型，如swim，come，go，run，travel 等；若后面接宾语，必须与介词连用。
如：Lucy is swimming. 露西正在游泳。
I am waiting for you at the school gate.我正在校门口等你。
(3)有些动词既可作及物动词，又可作不及物动词。
如：We study English.我们学习英语。
(及物)We study hard.我们学习努力。
中考英语重点知识归纳名词
中考英语重点知识归纳名词阿舍姐姐来了，朋友们，搬板凳，认真听讲，敲黑板，开始讲。
名词( Noun)表示人、事物、地点或抽象概念名称的词叫做名词。
它是中考考查的重要项目之一，考查的题型很多, 有单项选择、完成句子、完形填空、综合填空等, 其中名词的数及名词所有格是中考热点。
阿希学姐15年从教经验教你「课文」+「发音」+「单词」+「语法」+「考试技巧」=〔100%〕通过「考试/考证」→【阿希英语】01名词的数1).可数名词的数:可数名词有单数和复数两种形式。
表示一个人或物用单数形式;表示两个或两个以上的人或物用复数形式。
(1)规则名词的复数形式：①一般在词尾加s。
如:lake--lakes, book--books, pen--pens, map--maps, flower--flowers, ruler--rulers.②以s, x, sh, ch结尾的名词加es。
如: box--boxes, class--classes, dish--dishes, watch--watches③以辅音字母+y结尾的名词，将y变i再加es。
但以元音字母+ y结尾的名词变复数时，直接加S。
如:family--families, baby--babies, boy--boys, toy-- toys.④以o结尾的名词，一般在词尾直接加s。
如: radio- radios photo- photos piano-pianos但在初中阶段常考的三个以o结尾的名词变复数时要加es: tomatoes, potatoes, heroes(英雄).⑤以f或fe结尾的名词，复数形式多数是变f或fe为v,再加es。
初中阶段常考的有9个，如:wife--wives, knife--knives, wolf--wolves, thief--thieves, shelf--shelves, self--selves, life--lives, half--halves, leaf--leaves这9个单词可以编成一段顺口溜来记忆：妻子执刀去宰狼，小偷吓得发了慌，躲在架后保己命，半片树叶遮目光；但也有直接加s的。
中考英语语法考点梳理手册09--并列句和复合句(学练结合版)
中考英语语法考点精要梳理手册（学练结合版）十四并列句和复合句一、并列句由并列连词把两个或两个以上的简单句连接起来的句子叫并列句。
常见分类:1.表示同等、平行或承接关系,常用连词有and,not only ...but also ...,neither ...nor ...等。
2.表示转折关系,常用连词有but,yet(然而),while(而)等。
3.表示选择关系,常用连词有or,either ...or ...(要么……要么……)等。
4.表示因果关系,常见的连词有for (因为),so等。
二、复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子叫复合句。
从句须由关联词引导。
初中英语教材主要涉及的复合句有宾语从句、定语从句和状语从句。
考点一宾语从句在句子中起宾语作用的从句叫宾语从句。
1.宾语从句的语序宾语从句须用陈述语序。
Do you know how much the car is? 你知道这辆车多少钱吗?2.宾语从句的引导词如果宾语从句表示的是一个永恒不变的客观事实、普遍真理、科学原理、自然现象等,即使主句是过去时,从句仍然用一般现在时The teacher told us the earth goes around the sun.老师告诉我们地球绕着太阳转。
When I was a little child,I knew that the sun is bigger than the moon.当我还是小孩子的时候,我就知道太阳比月亮大。
4.否定转移现象用法例句当think“认为”、expect“期待”、guess“猜想”、imagine“想象”、believe“相信”、suppose“假如”、assume“假定”等动词的主语为第一人称,且本身为一般现在时,其后的宾语从句中的否定词通常转移到主句中串联记忆:我认为(think)我们期待(expect)的那个猜想(guess)有假(assume)。
中考英语必考知识点梳理
中考英语必考知识点梳理在中考英语中，存在一些必考的知识点和考点，掌握了这些知识点，就能在考试中取得更好的成绩。
下面是对这些必考知识点的梳理。
1.时态和语态时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时等。
掌握各种时态的基本构成和用法就能够正确使用时态。
语态包括被动语态和主动语态。
被动语态的构成是“be+过去分词”，主动语态则是主语+谓语。
2.名词名词分为可数名词和不可数名词，可数名词有单数和复数形式，根据不同的情况使用不同的语法规则。
3.代词代词有人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等。
掌握不同种类代词的基本用法和构成方法，能够准确使用代词。
4.形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词的比较级和最高级的构成方式和用法。
比较级的构成是在形容词或副词前加-er，最高级的构成是在形容词或副词前加-est，也可以在前面加最高级的修饰词very。
5.冠词冠词包括不定冠词a/an和定冠词the。
不定冠词用来泛指一个人或物，定冠词用来指特定的人或物。
6.介词介词用来表示时间、地点、方向、方式等。
掌握常用介词的用法和词组搭配。
7.动词时态动词的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时等。
掌握动词时态的基本构成和用法，能够正确使用动词时态。
8.句子结构句子的基本结构包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等。
掌握句子的基本结构能够正确组织语言。
9.定语从句和状语从句定语从句用来修饰名词或代词，状语从句用来修饰动词、形容词或副词。
掌握从句的构成和用法，能够正确使用定语从句和状语从句。
10.主谓一致主谓一致是指主语单数时动词用单数形式，主语复数时动词用复数形式。
掌握主谓一致的基本规则，能够正确使用一致的动词形式。
11.直接引语和间接引语直接引语是直接引用别人的话，用引号括起来；间接引语是将别人的话转述出来，不使用引号。
达州市初中英语语法知识—疑问句的知识点总复习含答案解析
一、选择题1．—________ is it from the New Town to the old city centre?—About 30 minutes by underground.A．How soon B．How often C．How long D．How far2．They like playing football, ________?A．do they B．don’t they C．aren’t they D．are they 3．—Raymond,you feed the birds today, ________?—But I fed it yesterday.A．do you B．will you C．didn’t you D．don’t you 4．Since the road is muddy,it ________last night, ________?A．must be rained; wasn’t it B．must have rained; didn’t itC．must rained; didn’t it D．must have rained; wasn’t it5．—________ do you play computer games, Lily?—I only play on Friday night.A．How B．Where C．Why D．When6．— Excuse me! _______ is it from your home to school?—About ten minutes’ ride.A．How long B．How muchC．How often D．How far7．I want to know your age.___________A．How are you?B．How old are you?C．What’s your name?D．When is your birthday?8．—________ hours do you exercise every day? —Two.A．How long B．How often C．How much D．How many 9．—________is the CISM Military（军事的）World Games held? — Every 4 years.A．How soon B．When C．How often D．How long 10．—________— It is orange.A．What is this? B．What color is it? C．What are these? D．What color are they? 11．— ______ can I keep the books, madam？— For two weeks.A．How long B．How many C．How often D．How much 12．—_____ the population of the U.S.A．in 2005? —It _____ about 296 million.A．What is; is B．What was; was C．How many is; was D．How many was; is 13．—Could I smoke here?—____. Look at the sign” No smoking!”A．Yes, you may. B．Of course you can.C．No, you can’t.D．No, you couldn’t.14．—Do you have an art festival at school?—Yes, ________.A．we have B．we can C．we do15．— ________do you go to school? — At seven.A．Where B．How C．Why D．When16．---Eric, _____ can you have your poster been ready?---I'm not sure. We are still waiting for the final design.A．how long B．how soon C．how often D．how far 17．—The surgeon hasn’t come back, has he?—_______, for he _______ Australia since last week and will be back in a week.A．No; has been in B．No; has gone to C．Yes; has gone to D．Yes; has been in 18．—This is my pen. _______ this book?—It’s Bob’s. Look, his name is on it.A．What’s B．Who’s C．What about19．The poor man needs our help, he?A．need B．needn't C．does D．doesn't 20．—____________________ yesterday?—It was between10℃ to 25℃.A．What was the weather like B．What is the temperature C．What was the temperature 21．—How much are these postcards?—________.A．There are two B．Not much C．Two pounds D．Very much 22．Peter has never seen such a big fish in his life, ________?A．has he B．hasn’t he C．does he D．doesn't he 23．—_____ do you play computer games?—Twice a month.A．How long B．How manyC．How often D．How much24．-- ______--No,it’s in the bookcase.A．Where is his dictionary? B．Where are his books?C．Is his book on the desk? D．Is his pencil in the bookcase?25．—_________?—It’s next to the library.A．Is there a bank here?B．Is this the bank?C．Excuse me, where’s the bank, please?D．Does your father work in a bank?【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．D解析：D【解析】试题分析：句意：－从新镇到旧城中心有多远？－坐地铁大约三十分钟。
四川达州三年2021-2023中考英语真题分题型分类汇编-03补全对话、选词填空、完成句子(含解析)
四川达州三年（2021-2023）中考英语真题分题型分类汇编-03补全对话、选词填空、完成句子一、补全对话7选5（2021·四川达州·统考中考真题）A: This party is such a great idea!B: 1 It’s been three years since we last saw our primary school classmates.A: It’s interesting to see how people have changed.B: Billy has changed so much! 2A: Yeah, his face always turned red when he talked to girls.B: 3A: That’s because he was a really good student. He studied hard and did well in the exams. B: 4A: Yes, and he used to be thin, too. But look how big and strong he is now!B: He’s so popular now. 5A．I used to see him reading in the library every day.B．I agree.C．Did he use to wear glasses?D．Sounds interesting.E．He used to be so shy and quiet.F．Did he like talking with others?G．Look at all the girls around him!（2022·四川达州·统考中考真题）根据对话内容，从下面的选项中选择适当的选项补全对话。
（有两项是多余的）Guide: I am happy to be your guide these days. Are you satisfied with my service? Tourist: Yes, thank you. 6Guide: I am very happy to hear that. 7Tourist: They are very friendly and polite. The drivers will stop when we cross the road. Guide: 8 Do you like the city?Tourist: Yes, it’s very beautiful.Guide: 9Tourist: Well, I want to buy some local special snacks for my family. Where can I buy them? Guide: 10Tourist: Thank you again. I’ll go there now.A．Yes, we follow the traffic rules well.B．Oh, there is a shop across from the bank.C．How do you like the city?D．You really did a good job.E．It’s only about five minutes’ walk.F．What else can I do for you?G．What do you think of the people here?（2023·四川达州·统考中考真题）根据对话内容，从下面选出适当的选项补全对话，其中有两项为多余选项。
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近5年（2007-2011）达州市中考英语考点梳理第一部分听力（共两节，满分20分）第一节“听对话选图片”话题及考点：2011年：1、运动项目；2、交通标示；3、助人活动；4、水果喜好；5、辨识方向。
难度系数：0.802010年：1、对动物的了解；2、一般过去时的运用；3、交通工具，考查―in+一段时间‖在一般将来时中的用法和neither的用法；4、考查学生对现在完成时的掌握和对上海世博会会标的认识；5、考查学生的职业理想及对be going to结构的掌握情况。
难度系数：0.90。
2009年：1、天气；2、时钟的辨认；3、运动项目，现在进行时；4、服饰价格；5、交通工具，一般过去时。
难度系数：0.802008年：1、听辩电话号码；2、听辨交通工具；3、职业理想（运动项目图片）；4、学习方式；5、听辩日期（邀请参加生日宴）。
难度系数：0.90 2007年: 1、听辨国家及地区名称；2、辨别相貌；3、考查现在进行时（话题：课程科目）；4、考查一般过去时的用法；5、谈论人物。
难度系数：无数据。
第二节听对话或独白，选出最佳选项。
(本题共15小题。
每小题1分，计15分)2011年：第6段材料（6-8小题）考查学生活动安排能力；第7段材料（9—11小题）考查学生对其他国家礼仪的了解；第8段材料（12—14小题）旨在培养学生环境建设意识，考查学生对完成时态和反问句的掌握。
第9段材料（15—17小题）考查学生待人接物意识和生日献礼的方式；第10段材料（18—20小题）考查学生理解时政新闻的能力。
难度系数：0.70。
2010年：第6段材料（6—7小题）原创，考查学生对电话用语的掌握情况；第7段材料（8—10小题）。
第8段材料（11—13小题）考查学生对英语接待用语的掌握情况；第9段材料（14—16小题）考查学生对低碳生活方式的了解；第10段材料（17—20小题）考查学生是否能听懂接近正常语速的书信并理解书信的内容。
难度系数：0.70。
2009年：第6段材料（6—7小题）话题：外出旅行安排，考查―what…for‖‖，―in+一段时间‖的用法；第7段材料（8—10小题）话题：看病，考查How often …的用法；第8段材料（11—13小题）话题：谈论明星。
考查―What …look like?‖等句型。
第9段材料（14—16小题）话题：昨夜的活动，考查一般过去时和虚拟语气；第10段材料（17—20小题）话题：台湾地理及人文知识介绍，考查最高级和不可数名词用法等。
难度系数：0.70 2008年：第6段材料（6—8小题）：话题；问路。
第7段材料（9—11小题）：话题：询问某人经历和计划安排。
第8段材料（12—13小题）：话题：对某人过去和现在的外貌描写。
第9段材料（14—16小题）：话题：如何向他人提出建议。
第10段材料(17—20小题)：话题：孩子的教育环境问题。
难度系数：0.702007年：第6-8段对话（6-8小题）：第6段材料：问路；第7段材料：活动安排；第8段材料：询问身体情况及建议；第9段材料（9—10小题）：火车站对话，考查出行交通方式；第10段材料（11-13小题）：如何学英语；第11段对话，（14-16小题）：晚餐点菜；第12段材料（独白）：动物园老虎出笼及人们的应对。
第二部分基础知识运用（共两节，满分25分）第一节单项选择（共10小题。
每小题1分，计10分）2011年：该10小题全系改创，主要考查了21. 冠词；22. 不定式，宾语从句；23.反意疑问句；24.定语从句，凸显达州特色；25.名词复数及主谓搭配；26.时事热点（建党90周年）和介词；27.虚拟语气和动词短语的区别，（关注留守儿童）；28. 学科渗透——考查数学知识及数词的英语表达方法；29. 重点句式结构；30.完成时的延续性动词及介词用法。
难度系数：0.602010年：该10小题全系改创，主要考查了21.情态动词，22.动词的时态，玉树地震救援；23.不定代词；24.非谓语动词，25. 系动词，26. 易混淆的动词，27. 数词，28. 非谓语动词，29.宾语从句与状语从句，30. 情境会话。
难度系数：0.75.2009年：主要考查了21.冠词；22.介词；23.情态动词；24.宾语从句；25.定语从句；26.情景交际；27.比较级；28.被动语态；29.现在完成时；30.主谓一致等。
难度系数：0.682008年：该10小题全系改创，主要考查了21.冠词的用法；22.介词的用法；23.短语动词的不定式形式作宾语在被动语态中的用法。
24.学生在语境中如何运用mind doing sth.这一句型的用法。
25. 以where引导的宾语从句的语序及其live的用法。
26.形容词fun的比较级及其修饰语的用法。
27.对课程标准规定的一些缩略词的意义理解。
28. 在一定语境中如何向他人表达祝愿；29.对neither, too的辨析和在一定语境中的运用。
30. 在定语从句的主谓一致及人称代词宾格的用法。
难度系数：0.68。
★2007年：主要考查了21.人称代词与物主代词；22. 疑问代词；23. 一般过去时；24.对频度问句的回答；25.建议；26.虚拟语气；27.短语动词；28. allow的用法；29.宾语从句；30.比较级；31.动名词；32.情态动词；33.连词；34.形容词；35.条件句及倒装语序。
难度系数：无数据。
第二节完形填空（共15小题。
每小题1分，计15分）2011年：A篇介绍日本大地震；关注时事热点，考查学生爱心；B篇介绍教子故事。
培养学生热爱劳动的意识。
主要考查了6个动词，1个名词，3个代词，3个形容词，1个介词，1个副词。
31—35属于原创；36-40系改编。
难度系数：0.70。
2010年：A篇：保持健康，与人和谐相处；B篇：关注科技发展，展望未来，增强时代感。
主要考查3个动词，4个名词，2个代词，4个形容词，1个介词，1个副词。
31—45问题原创。
难度系数：0.65。
2009年：A篇：介绍吸烟的危害，具有很强的教育意义。
B篇：介绍并弘扬中国传统文化。
主要考查7个动词，1个非谓语动词，1个名词，1个连词，2个形容词，2个代词，1个数词。
31—45问题原创。
难度系数：0.70。
2008年：A篇：了解奥运起源；B篇：关注科技发展，时代感强。
主要考查6个动词，1个非谓语动词，2个名词，2个连词，2个形容词，2个介词。
31—45问题原创。
难度系数：0.65。
2007年：关注留守子女。
主要考查动词4个；情态动词1个；名词1个；代词1个；形容词1个；连词1个；不定式1个；难度系数：无数据。
第三部分阅读理解（共15小题。
每小题2分，满分30分）2011年：A篇（46—48小题）介绍未来汽车发展，考查学生细节理解的能力。
难度系数：0.80；B篇（49—51小题）拓宽学生跨文化知识, 考查学生细节理解的能力。
难度系数：0.80；C篇（52—56小题）人物介绍，学习Michael的人品。
考查学生细节理解的能力。
难度系数：0.85；D篇（57—60小题）中美教育比较。
考查学生对文章细节的理解、归纳能力及对较长选项的理解与比较能力。
难度系数：0.55。
2010年：A篇（46—50小题）考查学生对广告文体及其内容的理解。
体现英语的工具性和实用性，培养学生学习的兴趣。
难度系数：0.70。
B篇（51—55小题）关注学生心理健康。
难度系数：0.65.C篇（56—60小题）考查学生对上海世博会的关注。
难度系数：0.65。
2009年：A篇（46—50小题）介绍西方文化，考查学生对文章内容的理解。
难度系数：0.75。
B篇（51—55小题）话题;Teenagers and adults.关注人与人之间情感交流，构建和谐社会，考查学生对文章细节的理解及阅读能力。
难度系数：0.70.C篇（56—60小题）计算机眼睛识别技术。
培养学生热爱科学，具有强烈的时代感。
考查学生对文章细节的理解及分析、归纳能力。
难度系数：0.65.2008年：A篇（46—48小题）关心他人，培养情感，考查学生对文章内容的理解，难度系数：0.75；B篇（49—53小题）话题：如何实现理想。
考查学生对文章细节的理解及分析、归纳能力，难度系数：0.65；C篇（54—57小题）话题：关注健康，热爱科学，考查学生对文章细节的理解及阅读能力。
难度系数：0.70；D篇（58—60小题）话题：关注身边的环保、关注社会，培养学生社会责任感。
考查学生对文章细节的理解及分析、归纳能力。
难度系数：0.75。
2007年：A篇（46—48小题）话题：感谢信。
难度系数：无数据。
B篇（49—51小题）话题：美国家庭中父母与孩子的关系。
难度系数：不详。
C篇（53—54小题）话题：电话账单。
难度系数：不详。
D篇（55—58小题）话题：如何记英语单词。
难度系数：不详。
第四部分口语应用（共4小题。
每小题1分，满分4分）2011年：61—64小题考查学生邀请、建议方面的交际能力。
.难度系数：0.80。
2010年：61—64小题考查日常交际用语以及学生对上、下文的理解能力，培养学生与人交流，并向他人提供帮助的能力。
.难度系数：0.80。
2009年：61—64小题谈论假期打算，培养学生如何与人交流。
.难度系数：0.80。
2008年：A篇（61-64）了解他人的喜好，增进情谊；B篇（65—68）话题：就医，培养学生与人交流的能力。
难度系数：0.80。
2007年：59—62小题给母亲挑选生日礼物。
难度系数：无数据：。
第Ⅱ卷（非选择题共21分）第五部分写（共三节，满分21分）第一节任务型阅读（共5小题。
每小题1分，计5分）2011年：65—69小题，话题内容：指导学生正确面对失败。
考查学生运用英语的综合知识和能力。
难度系数：0.60。
2010年：65—69小题，话题内容：加拿大人大山学汉语策略，引导学生多思，多实践。
难度系数：0.60。
2009年：65—69小题，话题内容：介绍Moscow Circus School（莫斯科马戏学校）教育。
考查学生综合运用英语知识的能力。
难度系数：0.50。
2008年：69 – 73小题，话题内容：用英语思考的策略。
考查学生运用英语解决实际问题的能力。
重点考查了情态动词和比较级的用法。
难度系数：0.50。
★2007年：短文填空（根据首字母或汉语提示，把所缺单词的正确形式填写在相应的横线上。
每空1分，共5分）话题内容：茶叶的来历。
难度系数：无数据。
第二节短文填空根据短文内容和首字母的提示，把所缺单词填写在短文后面的横线上共6小题。
每小题1分，计6分）2011年：70—75小题：培养学生环保意识。
考查学生对教材中课标规定词汇的掌握情况。
难度系数：0.50。