部编版小学道德与法治五年级下册第11课 屹立在世界的东方第三课时 自力更生 扬眉吐气课件
第三单元 第11课
第三课时 自力更生 扬眉吐气
一、从生活情景走进课堂 建国初期，毛泽东曾说:“现在我们能
造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能 种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是， 一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖 拉机都不能造。”
新中国成立之初，我国的工业基础非常 落后，这种局面是怎样改变的呢？
扬眉吐气——中国屹立在世界东方
思考：焦裕禄、雷锋身上集中体现了什么 精神？
为人民服务的精神。
三、课时活动总结
新中国在不长的时间里，实现了经济 领域的全面恢复、发展，建立了比较完整 的工业体系，这一切都是在向全世界宣告： 一个充满生机和希望的中国已经巍然屹立 在世界的东方。
板书设计 自力更生、艰苦奋斗
许多工业发展起来 摘掉“贫油”的帽子 “两弹一星”的成功研制
材料2：1970年4月24日，我国第一颗人造 地球卫星发射成功。这标志着我国成为继苏联、 美国、法国和日本之后世界上第五个能独立自 主研制并发射人造地球卫星的国家，这是我国 航天事业发展的第一个里程碑。“从此，中国 正式进入太空时代。”
阅读教材第84页内容，思考：
（1）原子弹、氢弹的研制成功有什么历史 影响？
材料2：《学习雷锋好榜样》歌词：学习雷锋好 榜样/忠于革命忠于党/爱憎分明不忘本/立场坚定斗 志强/学习雷锋好榜样/艰苦朴素永不忘/愿做革命的 螺丝钉/集体主义思想放光芒。学习雷锋好榜样/毛主 席的教导记心上/全心全意为人民/共产主义品德多高 尚/共产主义品德多高尚。学习雷锋好榜样/毛泽东思 想来武装/保卫祖国握紧枪/继续革命当闯将/继续革 命当闯将。
（2）中国摘掉“贫油”的帽子，靠的是什 么精神？
自力更生的精神、无私奉献的精神等。
3.新中国的科技成就。
材料1：1964年10月16日，我国成功爆 炸第一颗原子弹，有力地打破了超级大国的 核垄断和核讹诈，提高了我国的国际地位。 导弹和工合成结晶牛胰岛 素。这些成就集中代表了我国科学技术达到 的新水平。
二、主题探究活动——自力更生 扬眉吐气 1.新中国的工业发展成就。
到1956年，中国第一家生产载重汽车的工 厂——长春第一汽车制造厂建成投产，中国第 一家飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机， 中国第一家制造机床的工厂——沈阳第一机床 厂建成投产，大批量生产电子管的北京电子管 厂正式投产。飞架南北的武汉长江大桥1957年 建成。青藏、康藏、新藏公路相继建成通车。
中国从此拥有了保卫国家、捍卫和平的 核力量。
（2）新中国取得一系列重大科技成就的原 因是什么？
新中国科技成就的取得，离不开我国国 防科技人员自力更生、奋发图强、刻苦攻关 的精神，正是他们的无私奉献才让中国人有 了自己“铁的脊梁骨”！
4.社会主义建设中涌现的模范人物。
材料1：1962年，兰考县遭受最严重的自然灾害。 这一年，全县的粮食产量下降到了历史的最低水平, 平均亩产只有43斤，全县36万人，灾民近20万。就是 在这样的关口，焦裕禄接受党的委派带病来到条件 “最苦、最累、最难”的兰考担任县委书记。面对重 灾，焦裕禄向党组织表达了决心:“不改变兰考面貌， 我决不离开！”为了改变兰考县的面貌，他带领全县 干部和人民向严重的自然灾害展开了顽强的斗争。到 兰考县的第二天他就下乡了解灾情，从一个大队到另 一个大队，挨家挨户了解情况。回到县委后，他对大 家说：“兰考是个大有作为的地方，我就不信我们征 服不了这个困难。”在焦裕禄的倡议和领导下，大家 坚定地树立起自力更生，消灭“三害”的雄心。
阅读教材第82页内容，思考： （1）改变我国工业落后面貌的唯一出路
是什么？
实现工业化。 （2）工业上取得这些巨大成就与哪种精 神是分不开的？
自力更生、艰苦奋斗的精神。
2.中国摘掉“贫油”的帽子。 阅读教材第83页内容，思考： （1）你能说说“洋油”的故事吗？ 新中国成立时，国内消费的石油几乎全
部依靠进口，因此有“洋油”之说。
统编版道德与法治五年级下册11、屹立在世界的东方 课件
中华人民共和国的成立，开启了中国历史 的新纪元，它标志着中国人民在中国共产党的 领导下，经过浴血奋战，终于结束了受侵略、 受压迫的历史，挺直腰杆站起来了。
新课学习
中国人民站起来了
新中国人民的生活
新中国成立后，广大人民在政治上翻了身，第一次成为新社会、新国 家的主人，中国人民的生活发生了翻天覆地的变化。
11、屹立在世界的东方
第1 课时
新课导入
通过上节课的学习，我们知道中国人民在中 国共产党的领导下，经过了14年的抗日战争和3 年的人民解放战争，终于结束了战争的苦难，迎 来了中华人民共和国的新纪元。今天这节课，我 们就来学习新中国成立后的这段历史。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
新课学习
中国人民站起来了
第一届中国人民政治协商会议
四颗小五角星环绕一个大五 角星，象征着中国共产党领 导下的全国人民的大团结。
齿轮和麦稻穗象征着 工人阶级领导下的工 农联盟
天安门则体现了中国人 民的革命传统和民族精 神，同时也是我们伟大 祖国首都北京的象征。
中华人民共和国国徽图案由中华人民共和国国旗、天安门、齿轮和麦稻穗组 成。国徽在颜色上用正红色和金黄色互为衬托对比，显得既庄严又富丽。
在国庆节这一天，还 会举行盛大的阅兵式，人们 都会通过电视、网络等各个 渠道观看盛大的阅兵式盛况 。
在国庆节这 一天，人们在各 地会燃放烟花爆 竹，以此来庆祝 国庆节。
在国庆节这一天，很 多人不远万里来到天安门广 场，观看天安门广场的升旗 仪式。
在国庆节这一 天，很多人自发的 在自家大门、私家 车等各个地方插上 国旗。
“和平共处5项原则”的内容是互相尊重主 权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平 等互利、和平共处。
五年级道法下册《屹立在世界的东方》教案
（全国各民族党派的代表来共同商讨国家大事的会议。简称政协会议。)第一次政治协商会议的任务就是要建立一个人民当家作主的新中国。因此，这个提议得到民主党派各人民团体的热烈响应。
知道国旗、国微、及国歌知识
国旗：样子、象征意义、国旗故事国旗样子：红色的底色，旗面左上方一个黄色的大五角星，大五角星右方四颗小的五角星各有一个角尖对准大五角星的中心。
4.中国重返联合国。1971年中国重返联合国并成为五个常任理事国之一。这意味着中国在国际事务中的话语权越来越高。
外交故事议一议
1.分享新中国成立后的其他外交故事。
2.读一读已经与中国建交国家的列表。
第三课时
【教学过程】
一、导入
上节课，我们一起学习了新中国成立之后，我国在外交方面取得的成就。今天我们看看1949年之后国家是如何自力更生，扬眉吐气的。国内的工业和农业都经历了从无到有的发展，今天我们就来看看中国人事如何自力更生，扬眉吐气的。
2.教师小结。
通过影片、图片，讨论，让我们认识到志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，迫使美国在停战协定上签字，被誉为“最可爱的人”，是我们学习的榜样。
三、抗美援朝战争胜利
1.阅读相关链接播放有关反映抗美援朝战争后期战况，签订《朝鲜停战协定》，美国陆军上将、“联合国军”总司令克拉克的讲话，中国人民志愿军总司令彭德怀的讲话，中国人民志愿军回国受到热烈欢迎情景的历史影视资料片段，让学生感受志愿军浴血奋战的感人场景和抗美援朝战争后的喜悦。
三抗美援朝战争胜利阅读相关链接播放有关反映抗美援朝战争后期战况签订朝鲜停战协定美国陆军上将联合国军总司令克拉克的讲话中国人民志愿军总司令彭德怀的讲话中国人民志愿军回国受到热烈欢迎情景的历史影视资料片段让学生感受志愿军浴血奋战的感人场景和抗美援朝战争后的喜悦
部编版《道德与法治》五年级下册 11.屹立在世界东方 教案
《道德与法治》五年级下册教案11.屹立在世界的东方教学目标：1.初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。
2.通过收集、处理信息等方法，提高获取信息、综合分析问题的能力。
3.了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意义。
教学重点：初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。
教学难点：了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意义。
教学准备：课件课时安排：3 课时教学过程第一课时一、情境导入，揭示课题。
出示照片：毛主席在天安门上庄严宣布……1.提问：图片反映什么时候的什么事？2.旧中国是什么样的？师：近代的中国，由于战争的不断爆发，使中国遭受战争之苦。
饱尝了战争之苦的中国人民终于盼来了胜利.此时此刻他们最最希望的，最最渴望的是什么呢?过渡：不再打仗，幸福生活，建立一个人民当家作主的国家，新的国家是一个怎样的国家，又需要哪些准备工作呢，这节课…)二、理解政治协商会议师：一个国家由谁来领导呢，当时在中国有许许多多的党派，这些党派非常支持革命，可以说中国革命成功，离不开各党派的支持和帮助，于是中国共产党提议召开全国人民政治协商会议。
什么叫政治协商会议?（全国各民族党派的代表来共同商讨国家大事的会议。
简称政协会议。
)第一次政治协商会议的任务就是要建立一个人民当家作主的新中国。
因此，这个提议得到民主党派各人民团体的热烈响应。
三、知道国旗、国微、及国歌知识（1）国旗：样子、象征意义、国旗故事国旗样子：红色的底色，旗面左上方一个黄色的大五角星，大五角星右方四颗小的五角星各有一个角尖对准大五角星的中心。
象征意义：红色象征革命。
旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结，五角星用黄色是为着在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。
国旗制作者：1949 年 7 月，为了迎接新中国的诞生，中国人民政治协商会议筹备会在《人民日报》上登载了征求国旗图案的启事，立即得到公众的响应。
11 屹立在世界的东方第3课时
11.《屹立在世界的东方》说课稿（第3课时）尊敬的各位评委老师，大家好!我说课的题目是《屹立在世界的东方》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法与学法、教学过程、板书设计6个方面进行说课。
一、教材分析《屹立在世界的东方》是统编教材小学《道德与法治》五年级下册第三单元第11课，共有三个话题，本节课学习的是第三个话题《自力更生扬眉吐气》，主要是引导学生了解中华人民共和国成立初期，我国在各行各业取得的伟大成就，以及那些为社会主义建设投入巨大热情的模范人物，认识到唯有自力更生，才能扬眉吐气，旨在引导学生了解社会主义建设取得的成就，感受种族人民百折不挠投身社会主义建设的精神。
二、学情分析五年级的学生生活经历和阅历不深，只知道现在人们的生活比以前好了，但具体到经济建设取得的成就知道很少，对中华人民共和国成立初期的经济、社会及建设情况更是不甚了解。
因此，要通过有效的教学，帮助学生了解中华人民共和国成立后各行各业取得的巨大成就，唤起学生对建设者的敬仰之情。
三、教学目标与重难点基于教材、学情的分析，以及对小学道德与法治课程的理解，我确定了本节课的教学目标与重难点。
教学目标我确定了三个。
1.了解中华人民共和国成立后中国共产党带领全国人民自力更生、艰苦奋斗取得的伟大成就。
2.了解新中国成立初期社会主义建设的迅猛发展。
3.学习各族人民百折不挠投身社会主义建设的精神。
教学重点：了解新中国成立初期，我国在各行各业取得的伟大成就，以及那些为社会主义建设投入巨大热情的模范人物。
教学难点：感受各族人民百折不挠投身社会主义建设的精神。
四、教法与学法为了实现本课的教学目标，突出重点、突破难点，我将以活动为教学的主要组织与实施形式，引导学生在活动中感受、体验、领悟，在活动中提出问题、解决问题，落实行为实践；在学法上，主要采用小组合作、自主探究的方法。
五、教学过程本节课我设计了导入新课、学习新知、课堂小结、布置作业四个教学环节。
部编小学道德与法治五年级下册11 《屹立在世界的东方》课件
三.中国重返联合国
1971年10月25日大会 表决恢复中华人民共和 国代表席位。 中华人民 共和国是安全理事会五 个常任理事国之一。
重返联合国 大舞台
国旗、国徽、国歌
国旗
样子：红色的底色，旗面左上方一个黄色的大 五角星，大五角星右方四颗小的五角星各有一 个角尖对准大五角星的中心。
象征意义：红色象征革命。旗上的五颗五角星 及其相互关系象征共产党领 导下的革命人民大 团结，五角星用黄色是为着在红地上显出光明， 黄色较白色 明亮美丽，四颗小五角星各有一尖 正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中 心而团结，在形式上也显得紧凑美观。
第二课时
保家卫国独立自主
保家卫国
新中国成立不久，朝鲜内战爆发，美国乘机侵略朝 鲜，把战火烧到中国东 北边境，严重威胁中国的安 全。中共中央作出抗美援朝保家卫国的重大决策， 中国人民志愿军毅然开赴朝鲜，最终打败了侵略者， 保卫了新生的人民共和国， 捍卫了世界和平。
抗美援朝，保家卫国
抗美援朝 电影
西藏和平解放
1951年5月23日，西藏和平解放， 1959 年，西藏最终废除封建农奴制，解放了百万 农奴和奴隶，西藏人民更加深 切地感受到了 中华民族大家庭的温暖， 西藏的历史画卷掀 开了崭新的一页如 今的西藏，经过沧桑巨变， 经济发展， 家园秀美，人民安居乐业。
和平解放西 藏签字仪式
小结：
新中国成立后，广大人民在政治上翻了身， 第一次成为新社会，新国家的主人。只有在 中国共产党的领导下，中国人民才能取得革 命的胜利，才不会受到外国的欺辱，才能求 得生存和发展。
新中国的外教政策
中国在开展外交活动中发生了几件大事件 取得了巨大成就。
一.中缅、中印联合声明
1954年，在日内瓦会议 休会期间，周恩来应邀 访问印度和缅句。中印、 中缅双方总理在联合声 明中，正式倡议将和平 共处五项原则作为处理 国际关系的准则。
部编版道德与法治五年级下册 11屹立在世界的东方 第三课时教案
（1）中国故事讲述者——摘掉“贫油”帽子
（2）中国故事讲述者——震惊世界的核力量
（3）中国故事讲述者——航天技术的发展
6、小小分享会：
你从这些故事中，感受到了先辈们怎样的精神？
你还知道哪些为新中国作出贡献的科学家？你能说说他们的故事吗？
9、活动园：查找资料或访问身边的老人，了解一个为国贡献的科学家的故事，或者一个为人民服务的模范人物的故事。说一说我们应该怎样向他们学习。
通过视频感受先辈们的无私奉献的精神，感受他们对新中国的付出的重大奠基意义。
从各项第一中感受中国的发展。
从中国发展的故事背后，感受中国精神。
深度思考：懂得自力更生的重要意义。
统编版道德与法治五年级下册第11课屹立在世界的东方第3课时教学设计
课题
11屹立在世界的东方第3课时
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
五年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：感受先辈为建设中国的无私付出，鼓励学生树立报国意识。
2、能力目标：能够通过搜索、访问等方式，了解一些模范人物的故事。
3、知识目标：了解新中国成立后我国工业的发展，知道国家发展的背后离不开人民的努力，学习先辈的精神，立志报效祖国。
重点
了解新中国成立后我国工业的发展。
难点
感受先辈为建设中国的无私付出，鼓励学生树立报国意识。
教学环节
教师活动
设计意图
导入新课
1、图片展示：现在的中国
2、阅读角：过去的中国
3、思考：对比一下建国初期的中国和现在的中国，这些变化、发展、成就离不开谁的努力？
部编版五年级道德与法治下册《屹立在世界的东方》评课稿
部编版五年级道德与法治下册《屹立在世界的东方》评课稿一、教材简介《屹立在世界的东方》是部编版五年级道德与法治下册的教材之一。
通过本书的学习，学生将更加深入地了解中国的地理位置和特点，认识到中国在世界上的重要地位，并培养良好的爱国情怀和社会责任感。
二、教学目标2.1 知识目标•了解中国的地理位置和特点；•学习中国在世界上的重要地位。
2.2 能力目标•培养学生的地理意识，提高地理素养；•培养学生的社会责任感和爱国情怀。
2.3 情感目标•培养学生对祖国的热爱与感恩之情；•培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
三、教学重点与难点3.1 教学重点•学习和理解中国在世界上的重要地位；•培养学生的社会责任感和爱国情怀。
3.2 教学难点•如何通过教材内容培养学生的社会责任感和爱国情怀。
四、教学内容与方法4.1 教学内容本单元主要介绍中国在世界上的地理位置和特点，通过学习中国在亚洲的地理位置、边界线以及气候等内容，使学生对中国有更加全面的认识。
4.2 教学方法•情境导入法：通过故事、图片等情境材料导入，引发学生的学习兴趣；•讨论引导法：展开课堂讨论，让学生积极参与，发表自己的观点；•小组合作法：将学生分为小组，进行小组合作探究，促进合作与互动。
五、教学过程5.1 导入环节（5分钟）通过给学生展示一幅地理世界地图，让学生逐一回答一些与地理有关的问题，如：哪个洲最大？亚洲处于世界的哪个位置？这些问题旨在引起学生对地理知识的思考。
5.2 学习活动（30分钟）1.学习重点一：了解中国在亚洲的地理位置。
–老师通过播放一段有关中国地理位置的视频资料，让学生了解中国在亚洲的大致位置，并带领学生回答问题，如：中国是亚洲的哪个国家？–学生独立阅读教材内容，回答与地理位置相关的问题。
2.学习重点二：了解中国的边界线。
–老师以问题的形式呈现，激发学生的兴趣，如：中国的北边是哪个国家？东边有哪些海洋？–学生在小组内合作讨论，并汇报各自小组的研究成果。
11《屹立在世界的东方》第三课时(说课稿)-2022-2023学年道德与法治五年级下册
11《屹立在世界的东方》第三课时（说课稿）-2022-2023学年道德与法治五年级下册一、教材分析本节课所选的教材为《道德与法治》五年级下册的第11课——《屹立在世界的东方》第三课时。
本课着重讲述了中国在改革开放后经济、科技、文化等各个方面的巨大变化以及对世界的影响。
本课内容通俗易懂，贴近学生生活实际，能够激发学生对祖国的热爱和自豪感。
二、教学目标本课的教学目标主要针对以下三个方面：1.掌握中国改革开放后的经济、科技、文化等方面取得了哪些成就。
2.能够描述中国在世界上的地位和作用，并理解其对其他国家的影响。
3.培养学生的爱国意识和自豪感，激发学生的学习兴趣和求知欲。
三、教学重点和难点本课的教学重点主要包括：1.掌握中国改革开放后的经济、科技、文化等方面的发展成就。
2.理解中国在世界的地位和作用，并能够描述其对其他国家的影响。
3.培养学生的爱国意识和自豪感。
而本课的教学难点则在于如何通过本节课的内容，真正地把学生们与国家的发展连为一体，让他们对祖国的发展有更深刻的认识与理解。
四、教学方法为了达到上述教学目标，我们采用多种教学方法，以提高教学效果。
1.情景教学法：通过让学生模拟出某些场景，来让学生亲身体验中国的发展成就和变化。
2.讨论法：通过提出问题或是给学生发放相关资料，让学生自主探究，以激发学生的学习兴趣。
3.观察法：通过观看国家发展成就的相关视频或图片，让学生更直观地感受国家的进步和变化。
五、教学流程步骤内容第一步导入：老师与学生互动进行引入，让学生对本课知识点有初步概念第二步情景教学：通过引导学生模拟出某些场景，来让学生亲身体验中国的发展成就和变化第三步阅读理解：给学生分发相关资料（如文章和图片），通过小组讨论或是课堂上统一讲解的形式，让学生自主探究第四步观察讲解：通过观看相关视频或图片，让学生更直观地感受国家的进步和变化第五步总结：对于学生的收获进行总结，让学生进一步加深认识，提高思考能力第六步作业：布置相关作业，让学生巩固所学知识点六、板书设计1.“屹立在世界的东方”2.中国在改革开放后的成就3.中国在世界的地位及作用4.培养学生的爱国意识和自豪感七、教学反思本节课以多种形式展示了中国改革开放后的巨大变化以及其对世界的影响，充分激发学生了解国家发展的积极性和自豪感。
统编版道德与法治五年级下册11、屹立在世界的东方 表格式教案
预设：
党和国家政府开设了扫盲班，教老百姓识字，图1展现的就是农民田间识字的情景。
新中国成立后，中国人民成了国家的主人，拥有了自己的土地，图2展现的是农民丈量分配土地的情景。
新中国成立后，倡导婚姻自由，图3展现的就是妇女学习婚姻法பைடு நூலகம்情景。
4、知道在新中国成立后，我国奉行独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了巨大的成就，中国的国际地位不断提高。
教学重点
引导学生了解新中国成立后，我们国家发生的巨大变化，体会我们国家国际地位的不断提高。
教学难点
引导学生体会新中国成立后，人们生活发生的翻天覆地的变化。体会我国在国际上地位的不断提高。
教学准备
多媒体课件、课本插图等等。
预习要求
1、阅读课本76-81页的内容，初步体会新中国成立后发生的变化，体会我国在国际上地位的不断提高。
2、通过查阅资料，进一步了解开国大典的盛况。
3、了解抗美援朝的一些资料，收集中国人民志愿军的感人事迹。
教 学 过 程
旁 注
一、导入新课
同学们，通过上节课的学习，我们知道中国人民在中国共产党的领导下，经过了14年的抗日战争和3年的人民解放战争，终于结束了战争的苦难，迎来了中华人民共和国的新纪元。
“乒乓外交”的故事：
故事起源于同年1971年3-4月在日本名古屋举行的第31届世界乒乓球锦标赛上。开赛前夕，周恩来召集有关人士开会时要求这次参赛要“接触许多个国家的代表队”，“我们也可以请他们来比赛”。同时他要在座的人“动动脑筋”。当比赛开始第一天，中国队乘巴士从住地去体育馆时，美国运动员科恩上来搭车，于是中国运动员庄则栋主动和他握手、寒喧，并送他一块中国杭州织锦留作纪念。这个细节被在场记者抓住，成为爆炸性新闻。4月3日中国外交部以及国家体委就是否邀请美国乒乓球队访华问题向中央请示。经过3天的反复考虑，毛泽东在比赛闭幕前夕决定邀请美国队访华。次日，美国国务院接到中国驻日本大使馆《关于中国邀请美国乒乓球队访华的报告》，立即向白宫报告。尼克松在深夜得知这个消息后，立即发电报给美国驻日大使，同意中方的邀请。事后尼克松说：“我从未料到对中国的主动行动会以乒乓球队访问北京的形式得到实现。”
部编版小学道德与法治五年级下册11屹立在世界的东方教学设计
教学过程
活动编号
课件资源
教学活动
教学方法
活动目的
1
P1
导入：
视频-开国大典
观看开国大典视频
导入本课时主题
2
P3-13
中华人民共和国成立
1.第一届中国人民政治协商会议召开，中华人民共和国成立。
2.国旗、国徽、国歌的故事；
3.十月一日开国大典；
4.说一说庆祝和纪念新中国生日的方式。
让学生了解新中国成立过程。
1
P1
导入：
歌曲视频在中国的大地上
观看歌曲视频：在中国的大地上
导入本课时主题：新中国的建设成就。
2
P3-21
新中国建设的伟大成就
这部分主题是是新中国建设的伟大成就。
1.新中国刚成立时是一穷二白，工业生产极其落后；
2.多个新中国第一个：川藏公路，第一辆汽车等等；
3.新中国开发石油的故事：铁人王进喜，科学家李四光；
1.焦裕禄的故事；
2.雷锋的故事
让学生了解中国人民自力更生、艰苦奋斗、百折不挠的精神。
5
P27-28
小结
5.了解中国人民在社会主义建设中表现出来的自力更生、艰苦奋斗、百折不挠的精神。
重点
1.了解中华人民共和国政府成立的过程；
2.了解国旗、国徽、国歌的故事；
3.了解新中国让人民翻身得解放的历史；
4.了解抗美援朝的历史，学习抗美援朝英雄事迹；
5.了解新中国的独立自主外交政策，“五项基本原则”。
6.了解新中国初始一穷二白的历史背景，了解在中国共产党的领导下，新中国建设取得的巨大成就；
4.新中国第一颗原子弹研制成功，与科学家代表邓稼先的故事；
5.“长征一号”运载火箭，与“东方红一号”人造卫星上天。