医疗救护手册
救护车使用规定和医疗救护专用制度的24小时院内值班要求
救护车使用规定和医疗救护专用制度的24小时院内值班要求
主要包括以下几点：
1. 救护车为医疗救护专用，实行24小时院内值班。
由急诊科主任、护士长签发派车单，司机接到通知后，应在5分钟内做好出车准备，及时出车[6]。
2. 120急救中心实行24小时值班制，每班保持三辆救护车值班，救护车必须停靠在指定的地点[2]。
3. 急救中心应当设置与院前医疗急救需求相适应的呼叫线路，实行二十四小时值班制度，及时接听、接收呼叫电话和文字信息[5]。
4. 值班救护车的数量根据急救工作站的级别有所不同，例如A级急救工作站值班救护车至少2辆，B级急救工作站至少设1辆24小时值班车[9][12]。
5. 独立值班的急救医师必须具有三年以上的临床实践经验，急救护士必须具有二年以上临床实践经验[4]。
6. 急救站（点）实行24小时值班，救护车和医生及护士均符合《院前医疗急救管理办法》贯彻执行标准手册的要求[11]。
7. 院前急救网络医疗机构实行24小时值班，按照统一调度，派遣急救车辆和人员完成院前急救、突发事件卫生应急处置等工作[13]。
综上所述，救护车使用规定和医疗救护专用制度的24小时院内值班要求涵盖了救护车的专用性、值班制度、值班车辆数量、值班人员资质以及对呼叫系统的响应等方面。
中国红十字会应急救护培训标准化工作手册
我国红十字会应急救护培训标准化工作手册一、前言我国红十字会应急救护培训标准化工作手册是根据国家相关法律法规和红十字会国际与国内标准要求制定的一套救护培训标准化工作手册。
该手册的制定旨在为红十字会的应急救护培训工作提供统一的标准，确保救护培训的质量和效果，提升应急救护队伍的整体素质。
二、目的1. 规范应急救护培训的内容和流程，确保救护技能的全面覆盖和标准化实施。
2. 统一救护培训的考核评定标准，确保学员的救护能力能够达到一定的水平。
3. 提高救护培训的质量和效果，培养更多合格的应急救护人员，为国家和社会建设应急救护队伍。
三、适用范围本工作手册适用于我国红十字会及其分支机构进行的各类应急救护培训工作，包括但不限于：基础救护培训、专业救护培训、急救员培训等。
四、救护培训内容1. 基础理论知识：包括心肺复苏、止血包扎、骨折固定等基础救护知识，学员需要了解常见应急情况的处理方法和急救技能。
2. 实操技能训练：学员需要进行应急救护技能的实际操作训练，包括模拟急救场景、实施心肺复苏等。
3. 模拟演练：组织学员参与各类模拟演练，以检验学员的实际应急救护能力。
五、救护培训流程1. 报名登记：学员进行报名登记，提交相关唯一识别信息明和健康证明。
2. 授课学习：学员参与救护培训课程学习，包括基础理论知识和实操技能训练。
3. 考核评定：学员需参加救护培训的考核评定，通过考核后可获得相应的救护培训证书。
4. 模拟演练：学员参与各类模拟演练，以检验实际应急救护能力。
六、救护培训考核评定标准1. 理论考核：学员需通过相关理论考试，包括选择题、判断题等形式的考核。
2. 技能考核：学员需通过实操技能考核，包括心肺复苏、包扎止血等应急救护技能的操作。
3. 模拟演练考核：学员需参与各类模拟演练，模拟应急情况下的实际操作，以检验应急救护能力。
七、救护培训师资力量1. 教师资质：救护培训的教师需具备专业的救护培训资质和丰富的实际救护经验。
与救护有关书籍
与救护有关书籍救护是一项重要的急救技能，它能挽救生命，减轻伤痛。
对于广大市民来说，了解和学习救护知识具有重大意义。
下面是与救护有关的几本书籍，你可以通过阅读它们来深入了解救护知识。
1.《急救指南：人人都会的生命拯救技能》这本书是一本全面的急救指南，适用于初级急救培训者和普通公众。
书中详细介绍了如何应对突发状况，包括心脏骤停、呼吸道阻塞、骨折、出血等各种常见的急救情况。
通过这本书的学习，读者可以了解到一些关键的急救技能，比如心肺复苏术、止血、固定骨折等。
可借此书籍提高自己在应急情况下的反应能力。
2.《新版急救参考书》这本书是一本经典的急救参考书，它涵盖了广泛的急救主题。
书中详细介绍了各种急救技能，包括心脏骤停、呼吸道管理、各种大型创伤的处理等。
此书还提供了大量的插图和实用的操作指南，帮助读者更好地理解和掌握急救技能。
它适用于紧急医疗人员、急诊科医生和护士，以及对急救感兴趣的普通读者。
3.《急救速查手册》这本书是一本小型的便携版急救指南，适用于普通读者。
它包含了各种重要的急救内容，如心脏病发作、中风、烧伤、中毒等。
每个疾病和伤害都有明确的指导和步骤，以帮助读者在紧急情况下做出正确的反应。
此书通俗易懂，使用方便，是了解急救基础知识的好教材。
4.《红十字会急救手册》这本书是红十字会出版的急救手册，是一本非常实用和全面的指南。
书中涵盖了各类应急情况下的急救措施，包括心脏骤停、窒息、严重出血、脑震荡、癫痫发作等等。
此书提供了清晰的步骤和图片，帮助读者迅速掌握急救技能。
此外，该书还介绍了灾难应对、自救互救等方面的知识，帮助读者在突发情况下保护自己和他人。
通过阅读以上几本与救护有关的书籍，我们可以系统地学习和了解各种急救技能。
这些书籍提供了宝贵的知识和实用的指导，可以帮助我们提高应急反应能力，有效地救助他人，保护生命。
掌握救护知识，不仅是一种个人能力和素质提升，也是对社会责任的履行。
在急救技能日益受到重视的今天，读这些书籍将使我们对急救的认识更加全面，在关键时刻发挥更大的作用。
急救手册正式版
此法要点是两人的手必须握紧，移动步子必须协调一
致，且伤病员的双臂都必须搭在两个救护人员的肩上。
5、拉车式：由一个救护人员站在病员的头部，两手
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从伤病员腋下抬起，将其头背抱在自己怀内，另一救护员蹲在伤病员两腿中间，同时夹 住伤病员的两腿面向前，然后两人步调一致慢慢将伤病员抬起
六、伤口异物
1、钉子：拔出钉子，充分暴露伤口，消毒打破伤风疫苗。 2、刀、玻璃等其他异物：表面异物可以取出，深刺入的不可轻易拔出，采用指压止血 或止血带止血，固定异物，与异物一同包扎，避免晃动， 就医。
适用于一侧头顶、额部的外伤大出血 方法:在伤侧耳前，一只手的拇指对准下颌关节压 迫颞浅动脉，另一只手固定伤员头部
指压指动脉 适用于手指（脚趾）大出血 方法：用拇指和示指分别压迫手指（脚趾）两侧的指（趾）动
脉，阻断血流。
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C、下肢：指压股动脉
适用于一侧下肢的大出血， 方法：用两手的拇指用力压迫伤肢腹股沟中点稍下方的股动脉，阻
动的胫前动脉及足跟与内踝之间的胫后动脉。
2、直接压迫止血法（少量出血）
适用于较小伤口的出血， 方法：用无菌纱布直接压迫伤口处，压迫约 10min
4、填塞止血法 鼻出血 5、止血带止血法
主要是用橡皮管或胶管止血带将血管压瘪而 达到止血的目的。这种止血方法较牢固、可靠， 但只能用于四肢动脉大出血。
A、止血带结扎法橡皮止血带使用方法： 左手拿橡皮带、后头约 16cm 要留下；右手拉 紧环体扎，前头交左手，中食两指挟，顺着肢
病人嘴唇，正常呼气约 1 秒，至观察病人胸廓有明显起伏，再做一次。
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指压枕动脉
适用于一侧头后枕骨附近外骨粗隆之间的凹陷处，阻断枕
动脉的血流，另一只手固定伤员头部。
上海市院前急救质控手册
上海市院前急救质控手册（草稿）前言院前急救是医疗卫生事业和城市公共安全应急保障体系的重要组成部分。
近20年来，本市院前急救系统在市委和市政府的关心下，得到了迅速的发展，医疗急救装备和基础设施有了很大的改善，急救业务量快速增长，急救服务质量和院前急救管理也有了很大的提高，为维护上海市民健康和保障城市公共安全作出了重要贡献。
由于本市院前急救系统起步较晚，基础相对薄弱，未形成统一的急救医疗规范和完整的院前急救质量控制标准和质量评估体系等，各急救中心（站）的发展很不平衡，不利于本市院前急救质量的进一步提高和院前急救事业的发展。
为了进一步规范和完善本市院前急救医疗行为和管理体制，统一行业标准和要求，提高应急反应能力和急救医疗整体水平，推进院前急救工作，促进市、区（县）两级院前医疗急救机构的全面、协调和可持续发展，为此，上海市卫生局建立了上海市院前急救质量控制中心，并由质控中心组织有关专家在总结以往经验的基础上，按照国家有关的法律法规，参照国内外院前急救发展的成功经验，编写了《上海市院前急救质控手册》。
本手册既是本市院前急救人员的行为准则，也是院前急救行业内的质量监督和评估标准。
本手册涵盖了院前急救医疗、通信调度指挥、车辆转运、突发事件应急医疗救援以及院前急救质量控制和评估等所有重要内容。
其中，院前急救规范主要由救护车工作人员行为规范和工作规范、通信调度人员工作规范、诊疗常规、突发事件应急救援规范、病历书写规范、救护车药械配备规范等组成。
院前急救管理主要包括病历管理、药械管理、通信设备维修、车辆管理等内容。
本手册还编写收录了包括各类人员的岗前培训、复训、岗位培训和继续医学教育等内容。
院前急救质控中心的重要职责之一，就是对全市院前急救医疗机构按照质量控制要求实行监督管理和质量评估，为此，专门制订了院前急救质控监督内容和评估标准。
在手册编写过程中我们曾多次征求院内外急救、急诊医学专家、院前急救一线人员以及管理人员的意见，并得到本市各院前急救医疗机构领导的大力支持，在此表示衷心的感谢！院前急救在不断的发展，党和政府以及市民对院前急救的要求也在不断提高，院前急救的质控工作不会停留在原有的水平上，对此我们将在总结经验的基础上，不定期修订和完善手册内容，以促进院前急救事业的发展。
急救常识以及急救技能普及宣传材料
急救常识以及急救技能普及宣传材料第一节：急救常识一、意识判断1.打拍：轻拍患者肩膀，大声喊叫，“你怎么了？”观察患者有无反应。
二、心肺复苏1.检查患者呼吸：仰平的情况下，听是否有呼吸声，观察胸廓上下起伏。
2.施行心肺复苏：推压心脏位置，按压到5厘米左右。
按压30次后，给予两次人工呼吸（吹气量约为500毫升），呼吸后继续按压。
3.注意点：心肺复苏应持续不间断，直到急救车或专业医护人员到达。
三、休克急救1.意识判断：观察患者有无头晕、心慌、呼吸急促、冷汗等。
2.位置：前倾位。
患者坐立或卧床，两腿抬高，减轻下肢静脉回流，促使血液回流到脏器和大脑。
3.给予补液：给予患者合适量的温盐水，补充体液。
四、动脉出血的处理1.停止出血：用干净的纱布、手帕等直接压迫伤口，持续施压。
2.提高患者受伤处：让患者保持安静卧床，提高受伤处。
第二节：急救技能一、人工呼吸1.使患者平躺，头部稍后仰。
2.将患者的鼻翼捏住，打开患者的口。
3.吻合自己的口唇，使之紧紧贴紧患者的嘴巴。
4.吹气量约为500毫升，吹气时间约1秒。
二、止血1.停止出血：用干净的纱布直接压迫伤口，持续施压，并提高患者受伤处。
2.绷带固定：用三角巾将压迫的纱布绷带固定。
三、避免交叉感染1.保持清洁：清洗双手，佩戴手套，穿戴口罩等个人防护装备。
2.面对面宣传：在宣传急救技能时，提醒受训者注意交叉感染的风险。
3.定期更新知识：与医疗机构合作，不断学习最新的急救技能和防护措施。
四、心肺复苏1.告诉受训者：心肺复苏的成功率取决于早期急救的实施。
2.强调重要性：提醒受训者进行持续无间断的心肺复苏直到急救车到达。
3.提供训练：提供定期的心肺复苏培训课程，让更多人学习这一急救技能。
以上仅是部分急救常识和急救技能的内容，掌握这些知识和技能将能够提高急救效率、减少不必要的伤亡。
在遇到紧急情况时，正确判断和实施急救措施至关重要，希望通过这次宣传，更多的人能够了解和学习急救知识和技能，为他人的生命安全尽一份力量。
护士手册内容
第一章护理职业道德一、护理职业道德1、对护理职业价值的正确认识。
这是对道德理论的认知，形成道德观念的基础，也是理解和掌握道德规范的前提。
2、职业道德情感以纯洁、诚挚的情怀爱护生命，处理职业关系，评价职业行为的善恶、是非。
3、职业道德意志：在履行道德义务过程中，自觉克服困难，有排除障碍的毅力和能力。
4、职业道德信念：有发自内心的履行“救死扶伤，实行革命人道主义”的真诚信念和道德责任感5、良好的职业行为和习惯。
【护士守则】第一条：护士应当奉行救死扶伤的人道主义精神，履行保护生命，减轻痛苦，增进健康的专业职责。
第二条：护士应当对患者一视同仁，尊重患者，维护患者的健康权益。
第三条：护士应当为患者提供医学照顾，协助完成诊疗计划，开展健康教育，提供心理支持。
第四条:护士应当履行岗位职责，工作严谨、慎独，对个人的护理判断及职业行为负责。
第五条：护士应当关心、爱护患者，保护患者的隐私。
第六条：护士发现患者的生命安全受到威胁时，应当积极采取保护措施。
第七条：护士应当积极参与公共卫生和健康促进活动，参与突发事件时的医疗救护。
第八条：护士应当加强学习，提高执业能力，适应医学科学和护理专业的发展。
第九条：护士应当积极加入护理专业团体，参与促进护理专业发展的活动。
第十条：护士应当与其他医务工作者建立良好关系二、护士“三十”行为准则护理人员上岗“十时、十防止”1、各项查对时，防止主观臆断2、行交接班时，防止工作脱节3、业务生疏时，防止随意蛮干4、假日值班时，防止思想涣散5、单独值班时，防止精神倦怠6、多人值班时，防止相互依赖7、工作清闲时，防止大意散漫8、工作繁忙时，防止草率慌乱9、人员变更时，防止情绪波动10、临床带教时，防止放任自流“十不查对、十不执行”1、医嘱不“三查七对”，不执行！2、口头医嘱不复述两遍，不执行！3、转抄或重整医嘱不经两人核对，不执行！4、服药、输液、注射有疑问不查询，不执行！5、药物质量、标签、有效期不检查，不执行！6、药物的作用、配伍禁忌不清楚，不执行！7、易过敏的药物不做过敏试验，不执行！8、集体摆药不经两人核对，不执行9、使用毒、麻、剧药品不反复核对，不执行！10、输血不经两人核对，不执行！护士交接班“十不交、十不接”1、病人病情不清，不交不接！2、治疗药物不清，不交不接！3、危重病人床单位不整洁，不交不接！4、病人输液外漏不处理，不交不接！5、抢救病人抢救经过不清，不交不接！6、当班护理记录不完整，不交不接！7、新入院病人评估未完成，不交不接！8、病人特殊治疗未完成，不交不接！9、药物过敏试验结果未观察，不交不接！10、病房物品、药品不齐，不交不接！三、护士服务礼仪标准1 护士仪表端庄，淡装、佩卡上岗。
《医疗救护艇医疗队训练工作手册》的编写及应用
的平 台。医院船 的使 命任 务 主要是 实施 海上 伤病 员的早 期
急救和专科治疗 ， 是海上流动 的医院 ， 科室 齐全 ， 良好的 各 有
海上保 障条件 ， 对完成海上卫锄保 障任务具 有重要作 用 。所 以 ， 时要根据使 命任务需 要 ， 分发挥 医院船 的作用 。经 平 充
常组织海上 医疗救 护 训练 ， 成 海上 救护 中心 ， 组 分批 进行 训
门要及 时对 疫情 做出正确判断 ， 以便采取有效 的对策与措施 加 以处置 。二是 要建立 完 善、 灵敏 的疫情监 测网络体系 ， 提 高一线 医护人员 的业 务能力和水平 ， 增强其 责任感。三是要
了解全球范 围内的传染 病流 行情 况 、 间分布 、 时 人群分 布等 有关 信息 ， 掌握第 一手 资料 。对 于新发 传染病疫 情 ， 进一 要 步加 以研究 。四是要 掌握 隔离 、 毒 、 消 治疗知 识。隔离 消毒 是为 了切断传染源 和传 播途 径 ， 时也便 于管理 和｝ 毒 ， 同 肖 是
・
１ ６・ ２
海军医学杂志 ２１ 年 ６ ００ 月第 ３ 卷第 ２期 Ｊ ｒａｏ Ｎ ｖ Ｍ ｄ ｉ １ ｏ ｎｌ ｆ ａｖ ｅｉｎ ｕ ｃ ｅ
．
Ｖｏ．３１．Ｎｏ ２．Ｊ ＿２ ０ １ ． ｍ有 素 、 速 反 应 能 力 强 、 应 海 上 环 境 的 快 适
种伤情救治能力 、 自身 防护能力 ， 过硬 的技术 水平 和创 新能
力 。各级卫勤机构要 组织 海上救援人员 开展针刘． ． １ 生训练 ， 特 别是医院船和救护艇医疗 队拉动训练 ， 升快 速反 应和卫勤 提 保障能力。平时要 注重各 种情 况下救援 能力训练 ， 别是战 特
伤 救 护 、 水 伤 员 早 期 救 治 、 利 伤 情 救 治 等 ， 要 加 强 对 灾 落 多 ・ 还
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医疗救护手册前言本手册针对大学生在集中军训、运动会和各类比赛中可能会发生的意外事故采取的急救措施及处理原则。
现场急救“123”1责任:医护人员做到坚守岗位，不擅自离开，随时观察现场(医护人员尽可能的不玩电子产品、思想不开小差)出现意外情况能第一时间到达现场，沉着冷静的进行处理。
2技术:医护人员要熟练的掌握①急救技术②转运技术3必知必会:①心肺复苏②外伤处置③运动宣教医护人员积极配合学校的各类活动，做到尽职尽责，尽最大努力成为师生最基础的医疗保障，让师生安心，放心。
目录一、医疗物品、药品、车辆及医护人员准备二、军训、运动会及各类比赛中可能出现的事故及处理（一）、心脏骤停（二）、外伤、骨折、脱臼及关节扭伤（三）、晕倒及昏厥（四）、低血糖（五）、急性肠胃炎（六）、中暑（七）、晒伤三、中医急救四、大学生运动宣教五、校医院电话接听六、校医院急救一、医疗物品药品车辆及医护人员准备1医疗物品准备：血压计、听诊器、注射器、输液器、担架、氧气、开口器、呼吸气囊；纱布、棉签、针灸针、三棱针、弹性绷带、止血带、冷藏箱、冰袋。
2药品准备:创可贴、碘伏、双氧水、消炎药、胃药、止泻药、金嗓子喉宝、云南白药气雾剂、风油精、红花油、速效救心丸、硝酸甘油、0.9%氯化钠注射液、5%葡萄糖注射液、50%葡萄糖注射液、庆大霉素注射液、部分急救药品。
3工作人员:根据学校要求配备经验丰富的医护人员,医护人员应具有熟练的急救技能，良好的心理素质。
4车辆:车内物品药品摆放有序，定时检查，定时打扫，保证车内清洁，司机积极配合医务人员出车。
（一）心脏骤停心脏骤停的主要临床表现为意识丧失；呼吸快而表浅迅速转为呼吸停止；重度低血压，大动脉不能测到脉搏搏动，数分钟内组织缺氧，导致生命器官损害。
急救措施：心肺复苏术急救原则:争分夺秒，就地抢救，抢救不忘呼救。
操作步骤：1、判断病情轻拍双肩，重唤双耳。
检查脉搏：食指、中指指腹轻触喉结，向外侧轻滑2-3cm，测脉搏的时间不少于5秒，同时让旁边的人呼叫120。
2、摆放体位：将病人摆放在结实的平面上，解开衣领、腰带及内衣。
3、胸外心脏按压：部位：胸骨下段1/3处或两乳头连线的终点。
方法：双手掌重叠手指互相紧扣指尖翘起双臂伸直手掌按压垂直向下按压频率不少于100次/分，深度不小于5cm，按压30次。
4、打开气道：清除口鼻腔分泌物，压额抬颏保持气道通5、口对口人工呼吸：口鼻不能漏气，吹气以患者胸部轻轻隆起为适度。
与心脏按压配合比例为 30:2，即每按压30次吹气2次，连续做五个循环再次判断，判断时间不少于10秒。
6、判断有效指标：大动脉有搏动面色转红润自主呼吸恢复瞳孔缩小（二）外伤骨折及关节扭伤1皮肤擦伤、外伤出血处理措施：对于很浅、面积较小得伤口可用用生理盐水冲洗伤口，消毒液进行消毒，用无菌辅料包扎即可。
若擦伤面积比较大，伤口大而深，应及时让同学或老师送去医院外科清创缝合。
外伤出血不止可采用压迫止血加压包扎。
2骨折(1)不要急于搬动病人(2)用夹板或木条固定骨折部位(3)若是伤到脊椎时，将患者放在平坦的担架上固定，不要让身体晃动。
(4)以上3项工作完成后，可小心的将病人送往医院的急诊或骨科进行治疗。
3关节扭伤(1)冷敷:将冰袋用布或毛巾包裹放于患处，每5分钟更换一次。
(2)热敷:若扭伤超过24小时，则可以改为热敷，将热水浸泡过的毛巾放于患处，5-10分钟更换一次，每天1-2次。
(3)按摩：按摩治疗在伤后24小时以后进行，在扭伤部位用手或手指柔摩10-15分钟，范围由大变小。
每日1-2次(4)在休息时注意抬高患肢，促进静脉回流利于消肿。
(三）晕倒昏厥晕厥是指在保持自主体位急救：发生晕厥，先让病人平躺，取头低脚高位，解开衣领、腰带，女生解开内衣，注意保暖。
针刺人中、内关穴，同时服用糖水。
一般经过以上处理，病人很快恢复知觉。
(四)、低血糖症状:出汗、饥饿感、颤抖、面色苍白、虚弱、视物模糊、心跳加速、头疼、眩晕等。
护理措施:可立即进食快速可吸收的碳水化合物，如糖、饼干等。
严重者送往医院给予葡萄糖静脉注射或静脉滴注。
（五）急性胃肠炎急性肠胃炎是军训期间的一种常见胃肠急性炎症。
[病因]常因大量饮酒、食用辛辣食物、某些药物、含有细菌的食物引起。
[症状]上腹不适，恶心、呕吐、腹痛常为阵发性，呕吐和便后可接上下腹部有压痛。
[治疗]（1）一般治疗:口服葡萄糖，补液盐补充体液的丢失，鼓励摄入清淡流质或半流质的食物。
（2）对症治疗:必要时可给予止吐药:例如甲氧氯普胺，解痉药:例如颠茄片，止泻药:例如蒙脱石散。
（3）抗菌治疗:对于感染性腹泻，可适当的选用针对性的抗菌素:例如庆大霉素。
[预防]禁止暴饮暴食和大量饮酒；讲究个人卫生，餐前便后勤洗手；不吃生冷、不洁食物，生吃的水果应洗净。
患病期间应清淡饮食。
（六）中暑中暑是军训、运动会最常出现的问题。
由于大家不适应高温、日晒的环境，机体产生的热量不能向外散发，使体内水和盐的代谢失去平衡而造成。
此外，睡眠不足、精神紧张、过度疲劳、带病工作也是高温中暑的常见诱因。
（1）、中暑的先兆症状。
中暑起病急，按病情程度分为三类：①、先兆中暑，表现为大量出汗、口渴、头晕、耳鸣、胸闷、心悸、恶心、四肢无力等症状。
体温正常或略有升高，如能及时离开高热环境，经短时间休息症状及可消失。
②、轻度中暑，既有先兆中暑症状，同时又表现为面色发红、胸闷、皮肤灼热等现象，并伴有伴有恶心、呕吐、大量出汗、皮肤湿冷、血压下降等症状。
轻度中暑者经治疗后，一般4-5小时内可恢复正常。
③、重度中暑，恶心、呕吐、四肢抽搐、、呼吸困难、突然昏倒，甚至昏迷不醒。
此前常有头疼、麻木与刺痛、眩晕、不安或精神错乱、肢体不随意运动等，皮肤灼热而绯红。
（2）、中暑后的处理。
训练时若发现有以上某些症状时：①、及时向教官或老师请假在同学的帮助下立即到阴凉通风处坐下或垫高头部仰卧休息，同时解开衣领、裤带、以利呼吸和散热。
②、在额部、太阳穴上涂抹清凉油、风油精等，口服藿香正气口服液或十滴水等防暑药物，并口服凉（盐）开水。
③、严重者送校医院进行治疗。
（七）晒伤晒伤是夏季常见皮肤病。
[症状]日晒部位皮肤红斑、水肿，严重时还会有水泡、大泡，多伴有瘙痒、灼痛感。
[处理]1严重者可用布包住冰块，敷在受伤的皮肤上，可缓解疼痛，但不能将冰块直接接触皮肤。
一天敷3-4次，每次约15分钟即可。
2注意局部卫生，饮食清淡，忌食辛辣食物。
[预防]在日照最强的10点至15点之间采取遮阳避阳措施；对于轻度晒伤的皮肤，可用一些绿色植物、蔬菜、水果等进行晒后修复。
严重者到校医务室就诊，局部涂抹灼伤膏等。
三、中医急救1、人中穴：位于人体鼻唇沟的中点，当遇到昏迷的情况时，可用大拇指尖按压人中穴。
2内关穴:位于前臂正中，腕横纹上2寸处，可治呕吐。
3足三里:位于膝盖下三寸，胫骨外侧一横指处，可治胃痛。
4合谷穴：位于人体的手背部位，第二掌骨中点，拇指侧，可治中暑5十宣穴:位于十个手指尖的正中，左右手共十个穴，可治中风、昏迷、放血可退烧。
6曲池:定位屈肘成直角，在肘横纹外侧端与肱骨外上髁连线中点，可治腹泻。
可总结为:头面合谷收，肚腹三里留，腰背委中求。
四、运动宣教1运动前后的饮食注意事项:①运动后少运动饮料，尽量喝白开水，避免冰水刺激②不应空腹运动，以免运动过后低血糖。
③运动后血液集中在锻炼的部位，此时胃肠代谢变慢、吸收变好，宜至少间隔1~2小时进食，以免消化不良2运动员运动前准备：①慢跑热身，争取活动好全身肌肉。
②把腿部韧带拉开，防止比赛时突然发力而导致受伤。
3运动后的注意事项：①不宜蹲坐，这样会影响血液循环，阻碍下肢血液回流，从而加深机体疲劳，应慢行。
②不宜洗冷水浴，会导致毛细血管骤然收缩，很容易抵抗力降低，从而引起疾病。
附：五、校医院接听电话1自报家门:电话接起来应及时的告知对方“你好，校医院”2如有急诊时，应先问清学生病情，及时问清地址，留下联系方式。
3如病情严重时，告知学生打120，并安抚学生不要慌张，医务人员马上过去。
4接听电话的人员应保持通话，在医务人员没有到达时，指导学生如何及时有效的做一些急救措施。
5接听电话的人员应保持沉着冷静。
六、校医院急救(一)过敏性休克的抢救1、立即停止致敏药物的输入，平卧、吸氧，测生命体征，通知医生。
2、遵医嘱立即皮下注射肾上腺素0.5-1mg，如症状不缓解30分钟后可重复给药。
3、遵医嘱地塞米松5-10mg或氢化可的松100-200mg加入10%葡萄糖中静滴。
注意糖尿病病人应用0.9%生理盐水，以免加重病情。
4、中医治疗：针刺人中、十宣穴、足三里、曲池穴等。
5、遵医嘱肌注异丙嗪25-50mg或苯海拉明40mg。
6、若血压不回升时遵医嘱给阿拉明10mg或多巴胺20mg加入5%葡萄糖中静滴。
7、呼吸受抑制时，可用可拉明0.375g或洛贝林3-6mg肌注或静滴。
8、如发生急性喉头水肿窒息时，立即咽喉壁注射地塞米松2mg，必要时气管切开。
9、如系链霉素过敏立即注射葡萄糖酸钙注射液10ml。
补液原则：先盐后糖，先晶后胶，先快后慢，见尿补钾。
(二)输液反应的处理1发热反应常见原因：输入致热物质、输液器具清洁灭菌不彻底或被污染、无菌操作不严格等。
症状：多发生于输液后数分钟至1小时，发冷、寒战继而高热，症状轻者体温在38℃左右，停止输液后数小时体温自行恢复正常，重者初起寒战、继而高热，体温可达41℃，伴有发绀，头痛、脉速、恶心、呕吐等全身症状。
护理措施：①、反应轻者减慢输液速度或停止输液，重者立即停止输液，及时通知医生。
②、对症处理：保暖，高热者物理降温。
③、必要时按医嘱给予抗过敏药物或激素治疗0.1%肾上腺素0.5-1ml，也可用肾上腺皮质激素，地塞米松5mg静注。
④、作好记录，保留余液和输液器送检，查找原因。
2急性肺水肿原因：输液速度过快，短期内输入过多液体，循环血容量急剧增加，心脏负荷过重。
多见于病人年老体弱、心肺功能不全。
症状：突发呼吸困难、胸闷、气促、咳嗽、咳粉红色泡沫样谈。
严重时稀痰液可由口、鼻涌出，听诊肺部出现大量湿罗音，心率快且节律不齐。
严重者可引起晕厥及心跳骤停。
护理措施：①、立即停止输液，通知医生。
②、病情允许可让病人端坐位，双腿下垂。
③、高浓度给氧，25-35%酒精湿化，流量为6-8L/min。
3静脉炎症状：沿静脉走向出现条索状红线，局部组织红、肿、热、痛，有时伴全身症状。
若伴血栓形成，则患处压痛明显，继之血管呈条索状变硬，并有色素沉着。
护理措施：①、停止在局部输液，患肢抬高并制动，局部用50%硫酸镁行湿热敷。
②、如合并感染，根据医嘱抗生素治疗。
③、避免穿刺已发炎的血管，须等到症状完全复原，恢复弹性方可使用。
4空气栓塞症状：感觉胸部异常不适或胸骨后疼痛，出现呼吸困难、紫绀，濒死感。
听诊心前区可闻及响亮、持续的“水泡声”，心电图呈现心肌缺血和急性肺心病的改变。