【最新】一年级表格复习
一年级数学表格复习
都不知道壹两银子能干多少事情的大丫鬟，怎么突然跟她打起赌来，赌的还是50两银子！望着万分不解的姐姐，冰凝赶快解释道：“如 果凝儿赌赢了，我就把赢了姐姐的这50两捐给宝光寺去。”“你怎么就能保证你会赢？哎，先说好了，不许事先跟二哥串通啊！”“怎 么可能呢！你还真瞧不起凝儿，我怎么可能会用这种下三滥的手段呢！姐姐真是欺负凝儿！”“嘿，你还会倒打壹耙了！行了，行了， 服了你这个鬼人精儿！你倒是说说，具体怎么办这个施粥？”“咱们出钱出人，在府里熬好腊八粥送到寺里去，用寺里的火炉加热就行。 不过，我也不能保证宝光寺今年肯定没有这个能力。如果人家有能力已经施了粥，咱们就算是锦上添花，如果确实如凝儿所料，境况不 好，那咱们年家的粥施可是壹举两得，既是给宝光寺和众香客雪中送炭，也是给年家积德祈福。怎么样？”“嘿，你都没有搞清楚状况 的事情，竟敢张口就提？”下午，年二公子刚刚从衙门里回来，还没喝上壹口热茶呢，这玉盈和冰凝两个妹妹齐唰唰地站到了他的面前， 把他吓了壹跳。玉盈再是急脾气，也得容他更衣喝茶呀？再壹看冰凝，着实把二公子惊出壹身冷汗，凝儿还从来没有表情这么严肃地跟 他说过话！“二哥哥，凝儿有壹事还要烦请二哥作主。”“什么事儿？这么急？”“本来就是着急的事情嘛。”“行了，还是我来说吧， 两句话了，还没说出来壹个字儿的正事儿呢！凝儿是想给宝光寺施粥，咱们年家出钱出力出人！”“噢，就这事儿？爷还以为多大的事 情呢！就照凝儿的意思办吧。”“二哥！您真是凝儿的好二哥！”“二哥！您也不先问问，这人手从哪儿找啊？”“先去人市上找，实 在找不到，让家仆们先做这件事，没两天就到日子了，还得赶快抓紧。”玉盈见二哥答应了，虽然很费事儿，但也是为年家积德行善的 事情，就不再说什么，赶快出门吩咐年府大管家年峰，立即着手准备。冰凝见二哥答应得这么干脆利落，把玉盈姐姐弄得无计可施，兴 奋得上前壹把抱住二哥：“二哥哥！凝儿赢了！”“赢什么了？”“二哥答应凝儿施粥，玉盈姐姐就要输凝儿50两银子！”“你既知道 二哥肯定会答应，自己又不缺银子，凭白地干嘛还要难为玉盈？”“这怎么是难为呢？明明是给年家积德行善啊？”年二爷对这个冰凝 妹妹，绝对的说壹不二，自己只有这么壹个亲妹子，从小就疼爱得不行；而且明年冰凝就要出嫁了，以后再也不可能像现在这样，由着 自己疼惜爱怜。因此，对于冰凝的要求，哪怕是要上天摘星星月亮，只要能有办法，他必定会去办。更何况只是施粥而已，虽然很费功 夫，但也不是什么天大的难事。眼看着冰凝妹妹欢喜得什么似的，二公子也庆幸自己刚刚这么痛快地就答应了她，只是
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一共有（ ）辆 有（ ）辆 有（ ）辆
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教学后记： 学会看表格中的条件和 问题。知道求一共、原来
用加法和求另一个加数以及 求减数用减法计算。
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教学目标： 1、学会看表格中的条件 和问题。 2、知道求一共、原来和 求另一个加数以及求减 数。
教学重点： 学会看表格中的条件和 问题。
教学难点：知道求一共、原来 用加法和求另一个加数以及求 减数用减法计算。
原有 卖出
还剩
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91758源自合计 13 6“不用不用，只要能用就行„„”我急忙解释道。 “爹地妈咪，我回来了。”门开了，一个穿着时尚的女孩迈着舞步进来。 “娇娇，来拜见一下我的客人。”范教授向我介绍道：“这就是我的女儿范娇娇，现年十八岁，爱好艺术创作„„” 我站起身，仔细地端详着眼前的这位女孩，只见她头留短发，眉清目秀，上身穿一连衣短裙，下身穿一刚好过膝的丝袜，脚蹬 学生运动鞋，身背吉它，盛气凌人的样子宛然是一副大小狙的形象。 “来，认识一下，这是从老家来的苏小荷，明天你俩就是同班同学了„„”范教授向女儿介绍起来。 她不屑一顾地撇了我们一眼，冷冷地说：“乡巴佬，你还挺有心计，不到半天的工夫就来我家拍马屁，告诉你，想从我这儿讨 便宜，没门！”说完，便气凶凶向楼上走去。 “站——住！”孙院长生气了，“难道这就是你的待客之道吗？！”客厅里的空气一下子被凝滞了，高傲的女孩低下了头， 呆呆地站在楼道上，悄悄地瞅着客厅里的姥姥，她晃动着身子撒着娇发出急救的信号，“姥——姥——” “这次不行，必须向客人赔礼道歉！”姥姥刚要开口却被孙院长的话挡了回去。事情发展成了僵局„„ “算了吧， 说对不起的应该是我„„孩子是无辜的„„”我不知该说些什么。我不敢去看她，因为我清楚地知道她就是我的 亲生女儿大荷，我欠她的太多了，也许今生今世也还不完，更不是用一句对不起就能说清的。 “既然客人不怪，你还跟孩子较什么真？”老妇人终于有机可乘了，“我说娇儿，快上楼休息去吧。” 女孩做个鬼脸，偷偷地摆摆手，溜上楼去。 “妈——!你这是在放任自流„„” “你是我亲生亲养的，难道我放任了吗？自流了吗？不要总是抓着别人的小辫子不放，孩子还小，要知道树大自直„„” “好了好了，当着大家的面让人见笑了，我这女儿真是含在嘴里怕化了捧在手里怕冻了，也不知道什么时候就知道好歹„„” 范教授那无可奈何的样子无不表示出他们一家人对女儿的疼爱。 临别时，范教授紧紧地握着我的手说：“今日一别，不知何时才能相见。回家后，一定把我的近况转告我的姑妈，顺便把这件 礼物给我姑妈带去，不要让她为我担心„„” 孙院长把一个厚厚的邮件郑重地托付给肖艳，“本来我们是在半年前就想邮过去的，苦于多年没有了来往，恐怕地址不详„„ 今天见了故人，终于了结了我们多年的心愿„„”
一年级数学表格复习
教学重点： 学会看表格中的条件和 问题。
教学难点：知道求一共、原来 用加法和求另一个加数以及求 减数用减法计算。
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教学后记： 学会看表格中的条件和 问题。知道求一共、原来
用加法和求另一个加数以及 求减数用减法计算。
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啊事情，奴婢哪儿晓得怎么又将爷给惹火咯。”“那您刚才干嘛宁可连您家仆役我都别管咯，也要去伺候爷去？”“仆役啊！您真别明白吗？”“到底发生咯啥啊事情？”“仆役，那 吉尔哪里是啥啊奴才，她，她，她肯定是„„”“是啥啊？”“是，是，她那是想要去狐媚爷呢！”水清那才悄然大悟！怪别得呢！昨天晚上月影积极主动地要求留下来，今天壹大清 早，宁可把自己那各正经主子撇在壹边，也壹定要去顶替咯吉尔当差，原来她竟是担心吉尔！明白咯月影の良苦用心，水清又是感动，又是好笑。别过，难得现在只有她们主仆两各人， 好别容易没什么咯旁人，水清忍别住地想要好好戏弄壹下月影：“月影，您那么信口雌黄，诬陷吉尔，要是让爷晓得咯，非得治您の罪别可！到时候，您家仆役我可是别会管の，谁让 您千方百计地要坏咯爷の好事呢！”月影哪儿还有心思跟水清开玩笑呀，她早就已经急得火上房咯：“仆役，奴婢别怕爷治罪，奴婢只是担心您！好别容易您能和爷单独相处壹各月の 时间，那可是多难得の机会啊！那各吉尔非要来捣啥啊乱啊！”“您啊您！您那么凭白地诬陷吉尔，该当何罪？别过话又说回来，就算是吉尔有那各心思，还别是应该应份の？”“仆 役啊！那怎么就是应该应份の？您才是爷の侧福晋啊！吉尔算啥啊，别过就是壹各丫环而已，她凭啥啊！”“她凭啥啊？瞧您那话问の，她怎么就别能入咯爷の眼？她模样俊俏，性情 温柔，家世也好，虽然现在大别如从前，但怎么着也是出身高贵の大户人家の大家闺秀。”“可是，可是您才是主子啊！再说咯，那壹次是多么难得の机会，只有您壹各人陪着爷，您 为啥啊别借着那么好の机会，得咯爷の宠，那才是您应该上心の事情，怎么能允许那各吉尔„„”“好，好，您别允许吉尔对爷示好，那就是您想要去对爷示好？”“仆役，仆役，奴 婢从来没什么过那种非份之想，仆役，奴婢向您发誓，奴婢对仆役忠心别二，决别会背叛您！”月影生怕水清误会咯她，情急之下，扑通壹下子就给水清跪下咯。水清晓得自己那各玩 笑开大咯，惹得月影又是指天发誓，又是跪地求饶，于是赶快说道：“好月影，快快起来！快起来！我晓得月影别是那种人，我相信，我相信！”水清壹边将月影赶快扶咯起来，壹边 安慰着她：“月影，您听我说呀，咱们那壹次到热河，少说也要壹各来月の时间。您看看，首先呢，爷看别上您家仆役，其次，咱们月影又看别上爷，最后呢，假设吉尔再看别上爷， 难道咱们要让爷当壹各月の和尚吗？”第壹卷 第554章 请安第二天傍晚再次投宿行宫前，王爷就派秦顺儿给水清传咯话，晚膳别用过来伺候，有吉尔壹各人在就可以。他是考虑到水 清の身体状况，身子原本就很虚弱，此番又是长途跋涉，担心身体吃别消，就免咯她の服侍。听到那各消息，月影壹脸愤恨别平の样子，水清晓得她还在耿耿于怀，于是伸出手去，轻 轻地握咯握她の手，示意她稍安毋燥。由于主仆三人同坐壹辆马车，当着吉尔，月影也只好暂时按下心中の别满。毕竟吉尔与王爷の关系比她们主仆两人都亲近许多，万壹惹翻咯吉尔， 那各奴才再背地里跟爷说些仆役の坏话，实在是太别值当。抵达行宫后，吉尔对水清说道：“启禀侧福晋，奴婢去爷那里当差咯。”“好，您赶快过去吧，别让爷等急咯。另外再跟爷 传各话，就说感谢爷の体恤，免咯我服侍の差事，也望爷多注意身体，别要太劳累咯。”“回侧福晋，奴婢壹定把话传到。”“好。”望着吉尔の背景，月影满脸の鄙夷尽显无遗： “那还没得着爷の宠呢，就连魂都要丢咯。”“行咯，月影，您就少说壹句吧，今天早上我怎么说の，您全忘记咯吗？”被水清说咯壹句，月影嘴上虽然别再说话，可是心里の愤恨壹 刻也没什么停下，禁别住手上の动作就有些重，噼哩啪啦の声音别绝于耳。水清晓得她那是在堵气，念她也是出于好心，就没什么再说啥啊。晚膳别用伺候爷，但是日常の请安总还是 别能免除，那是最起码の规矩，于是待用过晚膳，又看咯壹小会儿书，估摸着时间差别多咯，水清就和月影壹起来到
小学一年级复习计划表
小学一年级复习计划表1. 语文（400字）1.1 识字和拼音（100字）- 复习一年级上学期学过的常见汉字，掌握其读音和基本笔画顺序。
- 复习一年级下学期学过的拼音，加强对声母和韵母的认知。
- 练习拼读简单的汉字和拼音组合。
1.2 识字和拼音应用（100字）- 阅读一些简单的课文，借助注音符号或拼音读词句。
- 练习正确书写汉字和拼音，注意字形和笔画的规范。
- 拓展词汇量，通过读图、看书等方式积累新词。
1.3 语言表达（100字）- 练习正确运用常见的词汇和短语进行简单的口语交流。
- 借助图片或简单的题目，进行简短的书面表达练习。
- 听音选择、填空、配对等活动，提高对语言表达的理解和应用能力。
1.4 阅读理解（100字）- 阅读一些短文并回答简单的问题，培养阅读理解能力。
- 逐渐引导孩子自主阅读，培养阅读兴趣和阅读习惯。
- 增加阅读时间和难度，提高阅读速度和准确度。
2. 数学（400字）2.1 数字认知与计算（100字）- 复习数字0-9的认读和写法，掌握基本的数码和数量概念。
- 进行简单的数学口算练习，加减法的计算和应用。
- 使用教具和游戏等方式帮助理解数学概念和计算方法。
2.2 数量关系与图形认知（100字）- 学习简单的数学比较和排序，掌握大小关系和顺序关系。
- 通过拼图、积木等玩具，认识基本的几何图形和形状特征。
- 进行一些简单的数学推理和逻辑思维训练。
2.3 数据分析与应用（100字）- 通过观察和统计，掌握简单的数据收集和整理方法。
- 进行简单的图表制作，了解数据的可视化表达方式。
- 培养通过数据进行思考和解决问题的能力。
2.4 探索和创新（100字）- 提供一些简单的数学问题和情境，培养解决问题的兴趣和能力。
- 倡导数学思维方式，引导孩子发散思维和创造力的发展。
- 鼓励孩子自主思考和提出自己的数学问题。
3. 英语（400字）3.1 基本词汇与表达（100字）- 复习已学过的常见英文单词和短语，进行记忆巩固。
人教版一年级数学下学期期中知识点分类整理复习表
人教版一年级数学下学期期中知识点分类整理复习表班级：_____________ 姓名：_____________基础计算题1. 列竖式计算。
（1）13+28=（2）64-27=（3）70-26-18=2. 看谁算的又快又准。
12－5＝______ 19－9＝______ 6＋14＝______ 16－7＝______ 3＋10＝______ 20－5＝______ 18－6＝______ 12＋7＝______ 13－9＝______ 9＋9＝______ 12＋5＝______ 13－3＝______ 14－7＝______ 11－8＝______ 13－7＝______ 5＋8＝______3. 想一想，算一算。
10-3=______ 12-7=______ 15-6=______ 20-3=______ 32-7=______ 55-11=______ 70-30=______ 22-6=______4. 算一算。
82+5=______ 47-5=______ 4+65=______8+41=______ 26+3=______ 78-6=______52+4=______ 74-3=______ 6+21=______5. 直接写得数。
11-2＝______ 12－2＝______ 13-3＝______ 5＋10＝______ 11－4＝______ 12－3＝______ 12-5＝______ 14－5＝______6. 用竖式计算。
①66-48= ②45+34= ③37+63=④42-26= ⑤60-19= ⑥76+15=填空题7. 看一看，填一填。
原来有______个球，小刚又拿来______个，现在有多少个球。
8. 数一数，填一填。
______最多，______最少。
9. 不用计算，根据给出的算式写出相应的算式。
7＋9=16______－______=____________－______=______10. 根据顺序填数。
小学一年级复习计划表
小学一年级复习计划表在小学一年级，学生们开始接触基础的学科知识，为了帮助他们更好地巩固所学内容，制定一个有效的复习计划是非常必要的。
下面是小学一年级复习计划表，为学生们提供逐日的学习指导。
一、语文1. 字母和拼音- 复习26个英文字母的发音和书写- 学习a-z的大小写，掌握字母间的对应关系- 掌握常用音节的拼读和词语拆分2. 识字和词语积累- 复习并巩固已学过的识字和词语- 学习新的常用词语，扩大词汇量3. 朗读与拼写- 复习已学过的课文，提高阅读流畅度- 锻炼拼写能力，注意单词的正确书写4. 短文阅读- 阅读并理解简单的短文- 提炼短文中的重要信息，回答相关问题1. 数字认识- 复习并回顾1-100的数字- 学习数字的顺序、大小比较，并进行实际操作2. 加法和减法- 复习1-10的加法和减法口诀- 进行简单的加减法计算练习3. 数量与图形- 认识基本的二维图形，并了解其特征和命名 - 练习数目的排序和比较，培养数量观念4. 逻辑思维- 进行简单的逻辑推理和解决问题- 培养学生的思维能力和创造力三、英语1. 日常用语- 学习基本的英语问候语和日常用语- 进行基本的日常场景对话练习- 复习并巩固已学过的基本单词- 学习新的常用单词，并进行拼写和语音练习3. 听力训练- 听录音，理解简单的英语对话和短文- 回答与所听内容相关的问题四、科学1. 知识探索- 学习身边自然环境的基本知识- 了解植物、动物、天气等的基本特征和生态2. 实验探索- 进行简单的实验观察和实践操作- 提高观察力和实验设计能力3. 环保与安全- 培养良好的环保和安全意识- 学习如何保护环境和自我安全的基本知识五、艺术1. 绘画- 鼓励学生进行自由绘画- 学习简单的绘画技巧和基本的配色原理2. 手工制作- 通过手工制作活动培养学生的动手能力- 制作简单的手工作品，如折纸、剪纸等3. 音乐和舞蹈- 学习简单的歌曲和儿童舞蹈动作- 培养音乐和舞蹈的兴趣和审美能力六、身心健康1. 运动锻炼- 每天进行适量的户外运动，如晨跑、跳绳等 - 培养良好的体育锻炼习惯2. 健康饮食- 学习合理的膳食搭配和饮食习惯- 培养健康的饮食观念，远离垃圾食品3. 情绪管理- 培养积极的情绪态度和良好的心理品质- 学习适应和处理不同情绪状态以上是小学一年级的复习计划表，根据个人学习情况和时间安排，可以适当调整学习内容和时间分配。
一年级复习计划表
一年级复习计划表一年级复习计划表为了帮助一年级的同学们巩固学过的知识，提高学习成绩，我制订了一份详细的复习计划表。
这个计划表涵盖了语文、数学、英语等主要科目的内容，并根据每个科目的难易程度进行了合理安排，以确保同学们逐步提高。
第一天：语文语文是基础科目，包括识字、词语、造句等。
今天我们将主要复习识字和认识动物的词语。
首先，通过看图认识常见动物，并辨认它们的名称。
然后，我们将学习几个新的字词，如“猫”、“狗”等。
最后，让同学们设计一些简单的句子，用这些动物词语进行表达。
在结束复习后，同学们可以阅读一些简单的故事书，来加深对新学习内容的理解。
第二天：数学数学是一门需要掌握基本概念和技能的学科。
在今天的复习中，我们将重点回顾数字0~10的认识和写法。
首先，通过观看视频或图片，回顾数字0~10的形状和大小。
接着，让同学们用纸和笔写下这些数字，并画出相应数量的图形，如“1”对应一张图，“2”对应两张图，以此类推。
最后，做一些简单的加法和减法练习。
第三天：英语英语是一门全球通用的语言。
在一年级，我们会学习一些简单的英语单词和基本的日常用语。
今天的复习内容是家庭成员的称呼。
我们将通过图片和视频来认识一些常用的家庭成员词汇，如“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”等。
然后，同学们可以进行一些角色扮演活动，用英语表达自己的家庭成员关系。
最后，学习一首简单的英文儿歌，加深对家庭成员词汇的记忆。
第四天：语文今天我们将继续复习语文。
这次的重点是学习认识一些时间词汇和学校的用语。
首先，通过图片和视频，认识一些常用的时间词汇，如“上午”、“下午”、“晚上”等。
然后，同学们可以进行角色扮演，模拟学校里的真实情景，用合适的时间词汇进行对话。
最后，让同学们用自己的眼睛观察一天的时间变化，并将观察到的内容写成日记，加深对时间词汇的理解和应用。
第五天：数学数学是一门需要进行反复练习的学科。
今天的复习内容是数字的排序和比较。
首先，同学们将通过观看视频或图片，回顾数字的顺序和大小关系。
一年级数学下学期期末综合复习表
一年级数学下学期期末综合复习表班级：_____________ 姓名：_____________基础计算题1. 算一算，填一填。
41+27=______ 77-45=______ 6+23=______ 89-76=______35+14=______ 44+15=______ 37-25=______ 53+25=______2. 逐一计算。
3. 看谁算的又快又准。
6－3=______ 7+2=______ 3+4=______ 8－2=______60－30=______ 70+20=______ 30+40=______ 80－20=______4. 口算我最快。
80＋7＝______ 20＋9＝______ 30－5＝______70－8＝______ 40－6＝______ 16＋7＝______5. 在横线上填上“+”或“-”。
30______20=50 70______20=50 10______20=3090______40=50 30______30=60 70______60=106. 比一比，算一算。
6-4=______ 5+5=______ 9-1-2=______60-40=______ 50+50=______ 90-10-20=______选择题7. 算一算，选一选。
（1）6＋9=（）A .12B .15C .17D .3（2）8＋9=（）A .12B .15C .17D .1（3）9＋2=（）A .11B .15C .17D .68. 算一算，选一选。
（1）11－6＋7＝（）A . 12B .8C .9D .11（2）9能分成5和（）。
A .7B .6C .5D .4（3）9能分成4和（）。
A .8B .7C .6D .5（4）9能分成3和（）。
A .8B .7C .6D .59. 一（1）班有42人去春游，坐哪辆汽车比较合适？（）A .30座B .40座C .50座D .60座10. 停车场原来有62辆汽车，又来了 4辆，现在有（）辆？A .66B .70C .5511. 下面的算式正确的是（）。
一年级表格统计法复习听课笔记
一年级表格统计法复习听课笔记第１章总论1. 总体：是指客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别事物（单位）组成的整体。
2. 总体单位：构成总体的各个事物。
也称个体。
3. 总体特征：（1）大量性：总体必须是许多个别单位结合组成。
（2）同质性：构成总体的所有单位在主要性质上必须相同的。
(3)可变性:组成整体的大量个体事物，至少在某些方面存在差异。
4. 标志：是说明总体单位属性或特征的名称。
5. 标志表现：是总体单位在标志上具体表现的属性或数量（1）品质标志：说明总体单位质的特征的名称。
例如，企业的经济类型、主管单位；学生的姓名、性别、文化程度等都是品质标志。
品质标志的标志表现一般是文字。
（2）数量标志：说明总体单位量的特征的名称。
比如企业的销售收入、利润总额、占地面积、产品产量、纳税额等都是量化指标。
数量的符号表示为数值。
数量的符号表示称为符号值。
6. 统计指标：是说明总体数量特征的概念及其具体数值（标志加标志值）。
7. 指标与标志的区别(1)标识是解释整体单位的特征；指标是一般特征。
(2)标志中的质量标志不能用数量表示；而且所有的指标都可以用数量来表示。
8. 变量：说明现象某种特征。
（指标名称、数量标志和品质标志都可以是变量）9. 数据：变量的具体表现称为变量值，即数据。
10. 变量的分类（根据计量尺度分）(1)分类变量:描述事物类别的变量，如性别。
(2)顺序变量:描述事物有序类别的变量。
比如受教育程度。
分类变量和顺序变量都是对事物质的属性的界定，所以又称为定性变量。
(3)数值变量:描述事物的数值特征的变量，如商品的成就、销售等。
11. 尺度根据对研究对象计量的不同精确程度，分为四个层次。
类缩放；测序量表；固定距离刻度；规模。
第2章统计数据的收集、整理与显示1.数据调查方式（1）统计报表：按照国家或上级部门统一规定的表式、指标、报送时间和程序要求，自上而下布置、自下而上逐级提供统计资料的一种调查组织方式。
新人教版一年级数学下学期知识要点(表格)
100以内的加法和减法（一）
会熟练计算100以内整十数加、减整十数和两位数加、减一位数和整十数，尤其注意进位加和退位减。（1分钟10题）
认识小括号，能口算含有小括号的两步加、减混合运算。
会用两种方法解答连减的应用题（如：课本P74例3）
会运用已有的知识解决数目比较大的同数连加、连减同数的实际问题。（如：课本P77例4，P78例5）
一年级下学期知识要点
姓名：
单元
内容
知识点
已过关
家长签名
第一单元
认识图形
（二）
认识长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆等平面图形，能够辨认和区分这些图形。
会区分平面图形和立体图形。
知道七巧板是由1个正方形，1个平行四边形和5个三角形组成的。
会用几个平面图形拼组成另一个平面图形。（如：课本P3例2拼一拼）
会1个1个、2个2个、5个5个、10个10个地数出100以内的数。
会数出100以内的单数和双数。
知道个位和十位的意义，能正确、熟练地读写100以内的数。
会用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述数之间的大小关系。
熟练计算整十数加一位数和相应的减法。（1分钟10题）
第五单元
认识人民币
认识人民币的单位有元、角、分，知道1元=10角、1角=10分、1元=100分
会简单的数据整理，能够用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现分类的结果。（如：课本P29第2题、P30第4题）
能够对数据进行简单的分析，并能够根据数据提出简单的问题。（如：课本P31第6题）
第四单元
100以内数的认识
能过正确数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十个几个一组成的。掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。