财务管理类人员素质测评

合集下载

财务经理能力测试题

财务经理能力测试题

财务经理能力测试题
面的测试可以使你了解自己在财务管理方面的情况。

这组测试共有14道题,每题用“是”和“否”做答。

1.你想过怎样合理减少纳税吗?
2.你能够进一步完善你的内部控制制度,以便更好地保护你的财产吗?
3.你目前的现金流量战略是最佳的吗?
4.你是否计算了你公司的重要财务比率,并据以比较你的公司状况和同行业其他企业的状况?
5.你是否选择了最佳投资方案?
6.你是否考虑过利用其他的或是另外的资金来源?
7.你是否很重视财务报表的内容?
8.你是否能及时收回坏账或到期的应收账项?
9.你是否常去银行或与银行的人员有交往?
10.在选择资产使用方式时,你是否更愿意租赁资产而不是购置资产?
11.你在进行投资计划时,是否重视过风险因素?
12.你是否知道什么是风险投资?
13.你的经营结果是否大多时候与你的预算期望一致?
14.如果你的工厂仓库里堆满了呆料,你是否首先想到应全力研究存货控制与采购管理,而不是着急盖屋顶?
评分:
每题答“是”为1分,“否”为0分。

总分为11-14时,显示“祝贺你,你在财务管理方面很有才能,你已掌握了管理中重要的一环!”
总分为7-10时,显示“在财务管理方面,你还有许多要努力的地方,尤其要注意增加新的财务管理知识。


总分为0-6时,显示“太遗憾了,你最好从事别的管理,钱放在你的手上是很危险的!”。

(答案整理版)人员素质测评试题库(合集5篇)

(答案整理版)人员素质测评试题库(合集5篇)

(答案整理版)人员素质测评试题库(合集5篇)第一篇:(答案整理版)人员素质测评试题库人员素质测评试题库一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1 分,共分)1.人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜,人适其事,事得其人,人尽其才,才尽其用”。

实践表明,每种工作职位对其任职者都有一种基本要求,当任职者现有的素质合乎职位要求时,个体的人力资源就能主动发挥作用,创造出高水平的绩效,因此,在人事配置中经常需要运用(C)测评。

A.选拔性B.诊断性C.配置性D.开发性2.素质测评的(B)原则,即要求素质测评既要以差异为依据,又要能够反映被测评者素质的真实差异,这是保证选拔结果正确性的前提。

A.公正性B.差异性C.准确性D.可比性3.记忆的(B)是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。

A.完整性 B.准确性 C.公正性 D.合理性4.明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的(C)能力。

A.文书倾向 B.运动技能倾向 C.机械倾向 D.技能技巧5.面试中,所谓(C)原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质,应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质,而不能仅凭某一个行为反应就下断言。

A.客观性B.目的性C.全面性D.标准性6.区分度,是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的(A)能力。

A.鉴别 B.操作 C.管理 D.考查7.(D)误差,是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评,而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。

A.哈罗效应B.对比效应C.趋中心理效应D.逻辑效应 8.评价中心是以测评(C)素质为中心标准化的一组评价活动。

A.决策B.操作C.管理 D.能力9.复本信度,是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的(A)程度。

A.吻合 B.变异 C.准确 D.满意10.(C)一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。

分析财会专业大学生综合素质测评指标体系

分析财会专业大学生综合素质测评指标体系

分析财会专业大学生综合素质测评指标体系[摘要]文章分析了社会对财会专业大学生综合素质的要求,在激励性原则、复合性、导向性、可操作性、可测量性五大原则的基础上,构建财会专业大学生综合素质测评指标体系,通过该指标体系培养学生正确认识自我、发展自我。

[关键词]财会专业;综合素质;测评指标当今的社会是信息化社会,发展快速,竞争激烈,用人单位不愿在激烈的竞争中失败,正所谓“逆水行舟,不进则退”,用人单位要保持这样的竞争状态,自然会严格要求自己的员工,特别是对涉及管理钱财的财会人员。

但是,当社会需要高素质财会人员时,高校却不能给社会输送具备较强的实践操作、更新会计知识、管理和领导等能力的高素质财会专业大学生。

因此,形成了财会专业大学生就业难的问题,要想切实解决财会专业大学生就业难题需要社会、高校、大学生的共同努力。

但是,归根结底,大学生自身才是主要原因,因此,从社会对财会专业大学生素质要求的角度出发,发掘财会专业大学生的素质潜力是解决就业难题的关键。

一、社会对财会专业大学生的素质要求(一)要求财会专业大学生较高的职业道德素质财会人员的职业道德是用人单位招聘时考虑的关键因素,是财会人员自发和自愿的行为。

要求财会人员公正诚信、爱岗敬业、勤奋好学、有责任感、关心组织、团结友爱。

因此高校需要通过一定的考核方式激励财会专业大学生加强责任感和使命感,让财会专业大学生树立正确的人生观和职业道德观,从而自我约束,形成积极向上的态度,并加强责任心。

(二)要求财会专业大学生较强的学习能力素质会计准则和会计规范随着经济、社会和文化的快速发展不断更新,这要求财会专业大学生根据会计准则和会计规范的内容不断更新知识,提高自己的专业胜任能力。

与此同时,会计工作的职能也在不断的发生变化,财会人员在用人单位中的地位不断提高,要求财会人员不仅仅懂得核算,还要拥有财务预测、分析、决策等能力。

因此,财会专业大学生在大学校园里就应该拥有较强的学习能力。

财务类岗位人才素质测评

财务类岗位人才素质测评

财务主管岗位内部竟聘的素质测评方案一、测评目的用科学的人材素质测评技术,综合评价竟聘人员的基本素质、个性特点、专业知识和管理能力等要素,为选拔优秀、合适人材提供科学、客观的依据,同时有力支撑人力资源管理其它方面的工作。

二、测评原则素质测评是指在计划时间内,通过性格测试、笔试和面试等测评技术,从竟聘人中选拔出适合岗位要求的人材。

本次测评坚持以下原则:1、以工作岗位分析为基本依据的原则。

2、针对性原则。

3、可行性原则。

4、应用多种测评方法原则。

三、测评对象参加报名竟聘者且具备基本资格条件,认同公司文化并愿意长期为公司服务。

四、测评小组成员与其职责本次竟聘项目小组由人力资源部(中心主任、招聘专员) 和财务管理部(中心主任)共同组建、成立。

1、人力资源部主任:审批财务主管内部竟聘的素质测评方案和面试试题,资源调配和控制。

2、人力资源部招聘专员:财务主管内部竟聘的素质测评方案和面试试题起草、编写,报名者接待、简历采集及初步筛选、面试组织等事务性工作。

3、财务管理部主任:负责和人力资源部共同分析财务主管岗位,确定财务主管基本任职资格、综合专业知识笔试试题及素质、能力要素模板,积极参加人力资源部按排的对竟聘人员面试。

财务主管岗位素质、能力要素模板见附件一五、测评项目根据本次内部竟聘的特点和要求,测评采用综合专业知识性考试、个性测试以及结构化面试。

具体如下:1、综合专业知识性考试此项测试是要考察竟聘者作为财务管理人员的管理理论、应用和专业的财务知识、技术,针对此岗位任职要素设定。

综合专业知识笔试试题见附件二2、个性测试主要对个体的个性倾向进行测评,通过测评可以对竟聘人员个体的个性特征有比较全面的了解。

个性测试试题见附件三3、结构化面试主要测试竟聘人员的管理技能和素质能力。

具体测试内容包括:竟聘人员陈述(自我评价和自我优势、劣势分析);逻辑思维、组织管理、人际关系、职位匹配度、专业知识、专业技能等。

结构化面试题纲见附件四六、测评工作流程1、资格审查。

财务管理类人员素质测评

财务管理类人员素质测评

财务管理类人员的基本素质要求
专业知识:具备扎实的财务管理、会计、金融等专业知识 沟通能力:能够与不同层级的人员进行有效沟通,理解并传达财务信息 决策能力:能够根据财务数据做出合理的决策,为企业提供有效的建议 风险意识:具备风险识别和防范能力,能够及时发现并应对财务风险 职业道德:遵守职业道德,保持公正、诚实、廉洁的职业操守 持续学习:具备持续学习的能力,不断更新自己的财务知识和技能
倾听能力:认真倾听他人的意见和建议,理解他人的需求和感受
团队协作能力:与团队成员有效沟通,共同解决问题 跨文化沟通能力:在不同文化背景下进行有效沟通,尊重和理解不同文化 背景的人
团队协作能力
沟通能力:能 够有效地与团 队成员进行沟 通,理解他人 的观点和需求
协调能力:能 够协调团队成 员之间的工作, 确保项目顺利
财务管理类人员素质测评的实施与运 用
素质测评的实施步骤
确定测评目 标:明确测 评的目的和 需求,如提 高财务管理 能力、选拔 人才等
设计测评方 案:包括测 评内容、测 评方法、测 评工具等
实施测评: 按照测评方 案进行测评, 如笔试、面 试、情景模 拟等
分析测评结 果:对测评 结果进行统 计分析,找 出存在的问 题和改进方 向
财务管理类人员的专业素质测评
财务专业知识储备
财务会计知识:掌握会计准则、会计核算方法等
财务管理知识:了解财务管理理论、方法、工具等
投资理财知识:熟悉投资理财工具、风险管理、投资决策 等
税务知识:了解税收政策、税收筹划等
法律法规知识:熟悉相关法律法规,如公司法、证券法等
计算机知识:掌握财务软件、办公软件等操作技能
遵守法规
遵守国家法律 法规,遵守公
司规章制度

财务管理类人员素质测评

财务管理类人员素质测评
数字敏感性测试是针对财务经理及财务人员基本素质的测评方法之一,它由指导语、正式测评试题、答题纸、参考答案及评价标准五部分构成。
财务经理数字敏感性测试
一、指导语
1.本测试一共有21道题,您可以在另外一张纸上计算,并将答案写到答题纸上。
2.请不要花太多时间在某一道题上,本测试时限为25分钟(当本测试用于基层财务人员时,可当放长时间)。
(二)调查要素的相对重要性并确定权重
对上述七个要素的重要程度进行评级,表8-6是运用比较加权法对要素的重要程度进行调查的评级表。
评级调查结束后,统计出各个要素的得分情况,剔除最高、最低分后取平均值作为其评级得分。由此可计算出各个要素的权重,如表8-7所示。
(三)对各项要素进行分级定义
确定重之后,需要对各项要素进行定义,确定测评标志和标度,为施测后的评分提供标准。
诚信倾向
面试、笔试
诚信倾向问卷
诚实,讲信用
知识素质
笔试
评价中心
自制测评试卷
评价中心试题
1.财务专业知识达到良好以上水平
2.财务操作技能必须达到熟练程度
(二)财务管理类人员测评要素构成
财务管理类人员测评要素构成表
测评维度
(一级指标)
测评内容
二级指标
三级指标
人格
个性特征
内外性向、情绪稳定性、情绪控制能力、压力承受能力、关注细节、自信心
2.人格特征
财务人员的人格特征主要体现在道德素养、个性特征、职业兴趣倾向三个方面。
(1)道德素养
财务人员应具备较好的品质,廉洁、诚信、敬业、讲究原则、社会责任感强、有很强的时间价值观。
(2)个性特征
以16PF为例,财务人员应具备较低的乐群性和忧虑性、较高的有恒性和敏感性、一般的敢为性,具体表现为细心敏感、稳重沉着、尽职严谨、慎重细致、踏实肯干、自信坦然、不喜欢冒险等。

企业财务人员素质测评体系研究

企业财务人员素质测评体系研究

摘要 :根据企业财务工作的特 点,在对财务人 员素质要求进行深入分析 的基础之上提 出了一整套评价 企业财务工作者素质 的测评 指标体 系,并利用模糊数 学模 型和德 尔菲法对各个层次的测评指标进行 了
标准化和定量化 ,特别是在确 定各测评要素的权重时结合 了小组测评和专家测评、模糊转换等较为客
作者简介:杜勇 (97 ,男 ,湖北麻城人 ,现任西南师范大学经济学院教 师,企业管理硕 士,助教职称 。 17 一)
研究方向:财务管理 、人力资源管理。
财务部门作为企 业的核心部 门 ,其工作绩效的好 坏关 系到整个企业的生死存亡 ,是企业管理 的重中之
力、态度、个性以确定其综合素 质的管理方法。财务 人员素质测评 的目的在于通过对财务人员全面综合的 测评 、判断他们是否称职 ,并以此作为人力资源管理 的基本依据 ,切实保 障财 务人员 的报 酬、晋 升、调 动、培训开发 、激励 、辞退 的科学性。在进行员工素 质水平测评之前 ,很有必要事先 明确财务工作的特征 以及这些特征对财务人员 素质的要求 。 ( )客观性及其对应 的素质要求 一
( .c o iAae y Su ws 1Eo mc cdm ,ot e n h t N ra U irt,hnq g401 , h a o l n ei Cogi 075 C i ; m vs y n n 2 F n e r et Su ws Ci o a U irt, hnq g40 1 , . i c Dp t n,ot t h a r l n s Cogi 075 a n e am h nN m v i e e y n )


企业财务工作的特征及对财务人员的素质要
客观性是对财务工作的基本要求 。财务工作所提 供的信息是国家宏观经济 管理 的重要信息来 源,是包 括投资者在内的各个方 面做 出经济决策 的重要依据 ,

管理人员素质测评

管理人员素质测评

测评指标体系
03
沟通能力
语言表达能力:能 够清晰、准确地表 达自己的想法和意 见
倾听能力:能够认 真倾听他人的观点 和意见,理解其意 图和需求
反馈能力:能够及 时、准确地给予他 人反馈,帮助其改 进工作
情绪管理能力:能 够控制自己的情绪, 避免因情绪波动而 影响沟通效果
领导力
决策能力:能否做出明智的决策, 并能够承担决策带来的风险。
测评方法
问卷调查法:通过设计问卷,对管理人员进行匿名调查,收集其素质信息。
360度反馈法:从上级、下级、同事等多个角度对管理人员进行评估,全面了解其素质表 现。
关键事件法:通过分析管理人员在工作中遇到的关键事件,评估其应对能力和素质水平。
行为锚定等级评价法:将管理人员的行为与评价标准相对应,对其素质进行量化评估。
将报告提交给相 关部门和人员, 为管理人员的选 拔、培训、晋升 等提供参考依据。
结果应用和反馈机制
管理人员素质测评结果的应用:根据测评结果,对管理人员进行晋升、降级、调岗等决策,提高 人力资源配置的合理性和有效性。
反馈机制的建立:通过测评结果的反馈,帮助管理人员了解自己的优势和不足,为其提供改进和 提升的指导,促进个人职业发展。
改进措施:根据 评估结果制定具 体的改进计划和 措施
跟踪评估:对改 进措施进行跟踪 评估,确保改进 效果
改进措施和方案制定
针对测评结果, 制定具体的改 进措施和方案
定期对管理人 员素质进行评 估,及时发现 问题并采取措

建立完善的评 估体系,确保 评估结果的准 确性和可靠性
加强培训和教 育,提高管理 人员的素质和
测评结果与培训开发:根据测评结果,为管理人员制定针对性的培训计划,提高其能力和素质, 增强组织的整体竞争力。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

财务管理类人员素质测评财务管理人员素质测评指标和测评方法一、财务管理人员基本素质构成生理素质企业对财务人员在生理素质方面的要求主要体现在体质和精力两个方面。

在体质方面,要求其健康水平良好,无疾病,能正常工作;在精力方面,要求其具备良好的耐力和承受能力。

心理素质1.个人能力财务人员的个人能力具体体现在智力、数字敏感性、数字反应能力、逻辑判断和推理能力、理财能力、财务管理能力、创新能力、语言表达能力、应变能力、执行能力、组织协调能力、决策能力、领导能力等多方面。

2.人格特征财务人员的人格特征主要体现在道德素养、个性特征、职业兴趣倾向三个方面。

(1)道德素养财务人员应具备较好的品质,廉洁、诚信、敬业、讲究原则、社会责任感强、有很强的时间价值观。

(2)个性特征以16PF为例,财务人员应具备较低的乐群性和忧虑性、较高的有恒性和敏感性、一般的敢为性,具体表现为细心敏感、稳重沉着、尽职严谨、慎重细致、踏实肯干、自信坦然、不喜欢冒险等。

(3)职业兴趣以霍兰德六种职业兴趣为例,财务人员应具备顺从、谨慎、保守、实际、稳重的特征,并关注细节,即职业兴趣倾向于常规型。

知识素质具备扎实的经济学基础知识、财务专业知识,能够熟练地进行会计实务操作,了解并熟悉有关企业的经营、制造、推销、采购等各个方面的财务知识。

二、财务管理人员素质测评通用方法及测评要素构成财务管理人员素质测评通用方法测评维度测评方法工具素质水平1.体质:身体健康状况良好,无“器质性”疾病2.精力:良好的耐力和承受力低乐群性、低忧虑性、高有恒性、高敏感性、敢为性一般职业兴趣倾向于常规型诚实,讲信用生理素质体检表分析体检表个性特征心理素质心理测试16PF量表霍兰德职业兴趣与价值观测评量表诚信倾向问卷职业兴趣诚信倾向心理测试面试、笔试笔试评价中心知识素质1.财务专业知识达到良好以自制测评试卷上水平评价中心试题2.财务操作技能必须达到熟练程度 1 财务管理类人员测评要素构成财务管理类人员测评要素构成表测评维度测评内容二级指标个性特征职业兴趣智力一般能力顷向特殊能力倾向财务专业能力人格三级指标内外性向、情绪稳定性、情绪控制能力、压力承受能力、关注细节、自信心常规型、企业型、社会型逻辑思维能力、思维敏捷性、记忆力、观察能力、注意力逻辑判断和推理能力、数字敏感性、言语理解力、资料分析能力创新能力、应变能力理财能力、会计实务操作能力、财务控制能力、财务管理能力人际沟通能力、执行能力、组织协调能力、决策能力、领导能力经济学基础知识、财务基础知识、财务工作操作技能、会计知识能力管理能力知识财务专业知识管理知识财务管理知识、企业管理知识职业素养诚信倾向、原则性、责任任心、积极主动性、敬业精神、严谨性、团队合作精神三、财务管理类人员素质测评方案数字敏感性测试在财务经理素质测评中的应用数字敏感性是指人们对数字之间数量关系的洞察能力、对数字的运算能力、对数字的逻辑推理能力。

对财务经理来说,数字敏感性则体现了他们对细节的关注程度。

只有对数字高度敏感,才能对财务数字进行正确的逻辑验证和判断。

数字敏感性测试是针对财务经理及财务人员基本素质的测评方法之一,它指导语、正式测评试题、答题纸、参考答案及评价标准五部分构成。

财务经理数字敏感性测试一、指导语1.本测试一共有21道题,您可以在另外一张纸上计算,并将答案写到答题纸上。

2.请不要花太多时间在某一道题上,本测试时限为25分钟。

二、测评试题1.假如一打苹果中有8个是坏的,那么好的苹果有几个?2.一箱48个苹果中,每一打中有6个是好的,那么在箱子里的坏苹果有多少个?3.找出一个数,使其小于50的值与大于40的值相等。

4.一个女孩花了她所有零花钱的一半吃午餐,还花了一半钱的1/4看电影,现在只剩下20分钱,那么她究竟花了多少钱吃午餐?5.一辆时速为60英里的汽车如果要驶完300英里的路程需要多少小时?6.找出一个数,使其大于35的值等于28小于35的值。

7.请计算20 012 001 x 2 002-20 022 002 x 2 001的结果。

8.A加B的和是115,A比C小5,但比B大5,C 应等于哪个数字?9.假如100人中有9人不是罪犯,400人中有多少罪犯?10.股票经纪人张某以每股8元的价格卖出3张他以每股价格12元买进的股票,他还 2 以每股8元的价格卖出他以每股6元买进的所有股票。

如果他的全部利润为8元,求他以每股6元买进的股票数。

11.如果一架时速为400英里的喷气机要飞行600英里,需要多少小时?12.如果米装饰布值39元,那么米装饰布值多少元?13.某食品商的鸡蛋能供应300个顾客吃两个星期,假如供给400个顾客吃,能吃多长时间?14.设A、B、C、D 为数字,假如A是B、C、D的和,A减去D的值是否等于B加C的值?15.设A、B、C为整数,若C是A、B 的差,在这个前提下,如果B大于A,C加A是否等于B? 16,假设10艘船花了10天用掉10罐油,如果两艘船用掉两罐油要花多少天?17.赛马中,获第一名的马到达终点的时间为下午3:01分,它比第三名快了4马身;获第三名的马比获第二名的慢了2马身;获第二名的马比获第四名的快了马身;获第四名的马跑完全程共用了秒。

若在最后1/4赛程中,每匹马的速度都是秒/马身,请问比赛是什么时候开始的?18.数列{1,2,6,24,?}中,紧接着应出现哪个数?19一批154件的外套中,白外套比红外套比红外套少5件,但白外套比绿外套多3件,假如这批外套只有红、白、绿色,白外套有多少件?20.下列乘式中的字母均为整数,请问这些字母分别为何值时这个乘式能成立?F1F ×2E42C D2D D6BC 21.求1 967、1 977、1 987、1 997、2 007这五个数的和。

三、答題纸公文筐测验在财务管理类人员素质测评中的应用除了数字敏感性测试之外,公文筐测验也被应用于财务理人员的素质评中。

公文筐测验在财务管理类人员素质测评中的应用一、构建财务管理类人员测评指标体系收集并确定测评要素通过分析财管理类人员通用的工作职责和任职资格,调查本公司财务管理类人员的职位胜任能力,确定其胜任素质要素。

通过筛选,最终确定的测评要素主要括:财务管理知识与运用能力、判断决策能力、领导授权能力、执行能力、人际沟通能力、组织协调能力、团队管理能力。

调查要素的相对重要性并确定权重对上述七个要素的重要程度进行评级,表8-6是运用比较加权法对要素的重要程度进行调查的评级表。

评级调查结束后,统计出各个要素的得分情况,剔除最高、最低分后取平均值作为其评级得分。

此可计算出各个要素的权重,如表8-7所示。

3 对各项要素进行分级定义确定重之后,需要对各项要素进行定义,确定测评标志和标度,为施测后的评分提供标准。

表8-6 财务管理类人员胜任素质要素重要程度评级表假设“财务管理知识与运用能力”对财务管理类人员的重要程度为1,请给其他要素的重要程度评级。

测评要素财务管理知识与运用能力定义财务知识的基础是否扎实,对知识的运用是否灵活,对问题的判断是否准确、是否脱离实际,讲究原则的程度考虑问题是否灵活变通、是否周全,对信息判断的正确性和全面性,决策的果断性、可行性和周全性重要程度评级得分 1 判断决策能力领导授权能力执行能力人际沟通能力组织协调能力团队管理能力1.授权意识的强弱,授权的合理性、周密性、全面性、及时性2.能够提供明确的指导性建议和相应的监督措施能否把握任务的轻重缓急,提出方案的可执行程度,执行的灵活程度和有效性,能否制定监督的具体方法人际沟通意识、公关意识的强弱,语言表达能力对沟通的促进作用,是否掌握了一定的人际沟通技巧,倾听和反馈能力1.能否正确理解财务部门的职责和定位2.能否理解与财务有关的部门及人员的职责和角色定位3.组织内分工协作意识,组织协调的有效性1.团队目标是否明确2.能否及时发现并纠正团队中存在的问题,采取措施的力度表8-7 财务管理类人员素质测评指标体系测评要素财务管理知识与运用能力评级得分权重测评标准测评标志财务管理知识一般,运用能力较弱,原则性一般测评标度0—69分70—89分90—100分0—69分70—89分1 10% 财务管理知识扎实,运用能力一般财务管理知识扎实,灵活运用能根据已有信息做出初步判断、决策,但可行性较差判断决策能力 2 20% 善于挖掘潜在信息做出判断、决策,比较周全,但决策的灵活性有待提高能全局把握信息做出果断决策,灵活变通,决策的90—100分可行性、周全性较强授权意识较弱,很少提供指导性建议领导授权能力 2 授权意识一般,授权较合理,能够根据实际情况提20% 供一些指导性建议授权意识较强,能够进行适当、合理的授权,能根据实际情况提供明确的指导性建议,并给予监督0—69分70—89分90—100分 4 测评要素评级得分权重测评标准测评标志对问题的轻重缓急把握程度一般,所提方案较为单一、可操作性也较低测评标度0—69分70—89分90—100分0—69分70—89分90—100分0—69分70—89分执行能力2 20% 本能够把握问题的轻重缓急,并针对问题提出多套执行方案,但方案的可操作性一般全面把握问题的轻重缓急,能从多套执行方案中确定最佳解决案,并能灵活有效地予以执行人际沟通意识一般,语言表达能力一般,缺乏沟通技巧人际沟通能力1 10% 语言表达能力较好,善于倾听并积极反馈具备较强的人际沟通意识和公关意识,能运用各种技巧促进沟通能够基本了解财务部门的职责和定位,分工协作意识一般组织协调能力 1 能正确理解财务部门的职责和定位,能与其他部门10% 协调合作不仅能正确理解财务部门的职责和定位,还能理解相关部门及人员的职责,能够协调本部门与其他部门的合作能够确立简单的团队目标,但对此目标管理的力度不够90—100分0—69分70—89分90—100分团队管理能力1 10% 能够确立明确的团队目标,并有意识地进行管理能够确立明确的团队目标,能及时发现团队中存在的问题并采取有效的措施予以纠正,关注实施的成效二、编制公文筐测验试题针对上述测评内容,收集、筛选文件素材,编制测验的试题。

公文筐测验的试卷主要包括指导语、正式测试题、答题表格三大部分。

指导语——文件背景和被试角色介绍现在是2007年6月6日上午10:00,您作为XX集团财务总监秦汉,来到办公室开处理财务部相关事宜。

秘书已将您需要处理的信件、便函、邮件和电话录音整理完毕,放在了公文筐內。

于30分钟后您就要出发去飞机场接一位重要的客人,所以您在这半个小时內处理好所有文件,给出处理意见并注明理。

在这30分钟里,秘书会为您推掉所有的事务以免有人来打扰您。

请您查阅公文筐的各种信件、便函、电话录音及E-mail,判断每个文件的重要性和紧急性,并给出您对每个材料的处理意见和理,交秘书转交相关人士。

相关文档
最新文档