杜牧《秋浦途中》高考诗歌鉴赏
古诗秋浦途中翻译赏析
古诗秋浦途中翻译赏析《秋浦途中》作者为唐朝诗人、文学家杜牧。
其古诗全文如下：萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。
【前言】《秋浦途中》这首诗写于会昌四年（884）杜牧由黄州刺史移任池州刺史，正是凉秋九月，与“穷秋”句合，此诗似即为这次行役而发。
二年前，杜牧受李德裕排挤，由比部员外郎外放黄州刺史，现在又改调池州，转徙于僻左小邑间，这对于渴望刷新朝政、干一番事业ORg的诗人来说，自然是痛苦的。
他的这种心绪，也曲折地表现在这首诗中。
【注释】①秋浦，即今安徽贵池，唐时为池州州治所在。
会昌四年（884年）杜牧由黄州刺史移任池州刺史，正是凉秋九月，此诗似即为这次行役而发。
二年前，杜牧受李德裕排挤，由部员外郎外放黄州刺史，现在又改调池州，转徙于僻左小邑间。
②杜陵：在长安西南，诗人朝夕难忘的老家—樊川，就在那里。
【翻译】山路上萧萧瑟瑟的秋雨下个不停，淅淅沥沥的溪风吹着小溪岸边的蒲苇。
我来问一下刚刚来到寒沙安家的鸿雁们，你们来时经过我的老家杜陵一带了吗。
【赏析】这首七言绝句以韵取胜，妙在如淡墨一点，而四围皆到。
诗人把自己的感情蕴含在风景的描写中，并不明白说出，却能给人以深至的回味。
一、二两句采用对起之格，这在绝句中是不多的。
它这样用是为了排比，增强景物的描绘性。
寥寥几笔，就把山程水驿、风雨凄迷的行旅图画生动地勾勒出来了。
起句对仗，在绝句里宜活脱而不板滞，像“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”（杜甫《绝句四首》），虽然色彩鲜活，却迹近合掌。
此处却不同，它笔势夭矫，如珠走盘，有自然流转之致。
“萧萧”、“淅淅”两个象声词，在这里是互文，兼言风雨。
并着“一岸蒲”三字以写风，盖风不可见，借蒲叶的摇晃有声而始见，给人一种身临其境之感。
绝句讲究出神奇于百炼，起别趣于寸心，要能曲折回复，穷极变化。
这首诗的头两句在外围刷色，展示出一幅风雨凄其的画面，诗人进一步把目光转向了飞落寒汀的鸿雁，三、四两句以虚间实，故设一问，陡然地翻起波澜，可谓笔力奇横，妙到毫颠。
2024届高考诗歌专题训练诗人篇(杜牧)(含解析)
诗歌专题训练------诗人篇（杜牧）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京①杜牧日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。
九华山②路云遮寺，青弋江③村柳拂桥。
君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。
同来不得同归去，故国逢春一寂寥。
【注】①本诗作于开成4年（839），当时杜牧在宣州为官，即将离任回京；在宣州任判官的裴坦中进士不久，要前往舒州。
②九华山：在池州青阳西南，为宣州去舒州的必经之处。
③清弋江：长江下游支流，在宣州城西。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．首联色调明快，笔触简洁，交代了送行时间和环境，可谓“春郊送别图”。
B．颔联“云遮寺”是诗人想象友人路上情景，“柳拂桥”为眼前送别场景。
C．颈联“君意如鸿”“我心悬旆”，写出了友人与诗人分别时相同的心境。
D．这首诗歌语言平实质朴，明白晓畅，颇能体现杜牧诗歌清健俊爽的风格。
2．诗人的情感体现在“寂寥”词上，请结合全诗分析“寂寥”之情是如何表现的。
阅读下面的古诗，完成下面小题早雁①杜牧金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。
仙掌②月明孤影过，长门灯暗数声来。
须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。
【注】①唐武宗会昌二年（842年）八月，北方回鹘率兵南侵，边民纷纷逃亡。
杜牧时任黄州刺史，闻此而忧之，因写下此诗。
②汉武帝在建章宫神明台设金铜仙人舒掌托承露盘以求仙。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．诗中以“金河”代指北方地区，“长门”代指皇宫，对应着大雁的行踪。
B．“惊”“散”“哀”三字，以视听结合的方式描绘出雁四处逃散的场景。
C．诗人目睹胡骑都在的现实，联想到大雁来年能否北归的命运，由实入虚。
D．诗人最后对话大雁，以“菰米”和“莓苔”劝慰征雁不妨暂时安居潇湘。
4．李清照《声声慢》中也借“雁”的意象抒发了情感，但与本诗有所不同，请结合诗句分析。
阅读下面诗歌，完成下面小题。
八月十二日得替后，移居霅溪馆，因题长句四韵①杜牧万家相庆喜秋成，处处楼台歌板声。
人教版高考 语文诗歌鉴赏专项训练含解析解析(1)
人教版高考语文诗歌鉴赏专项训练含解析解析(1)一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首唐诗，回答问题。
送孔巢父①赴河南军皇甫冉江城相送阻烟波，况复新秋一雁过。
闻道全师征北虏，更言诸将会南河。
边心杳杳乡人绝，塞草青青战马多。
共许陈琳②工奏记，知君名宦未蹉跎。
【注】①孔巢父，少时苦学，后辞官归隐，与李白、裴准等隐居徂徕山，号“竹溪六逸”。
②陈琳，归附曹操后，管记室，军国书檄多为陈琳所作。
（1）首联描绘了一幅怎么的画面？表达了诗人怎样的思想感情？（2）简要赏析颈联的表达效果。
2．阅读下面这首宋诗，完成各题。
送董元达谢逸读书不作儒生酸，跃马西入金城关。
塞垣苦寒风气恶，归来面皱须眉斑。
先皇召见延和殿，议论慷慨天开顔。
谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。
长江滚滚蛟龙怒，扁舟此去何当还？大梁城里定相见，玉川①破屋应数间。
【注】①玉川：唐卢仝，号玉川子，家中贫穷。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.五，六句意即董元达归来之后，曾被先皇在延和殿召见，他在廷对的时候，议论慷慨，连天子也为之开颜。
B.九，十句写董元达南行之后，将越过浪涛滚滚、蛟龙怒吼的长江，乘舟而去，不知何时能归，深寓惜别之意。
C.诗歌最后两句表明将来一定会在大梁城中相见，到时董元达应该只有几间破屋，暗示董元达日后生活的穷迫。
D.全诗表达了送别友人的磊落旷达之情，不作临别涕泣之语，也包含了对董元达遭遇的深切同情和惋惜之意。
（2）这首诗中的董元达是一个怎样的人物形象？请简要分析。
3．阅读下面这首宋诗，完成各题。
除夜二首（其一）①陈与义城中爆竹已残更，朔吹翻江意未平。
多事鬓毛随节换，尽情灯火向人明。
比量旧岁聊堪喜，流转殊方②又可惊。
明日岳阳楼上去，岛烟湖雾看春生。
【注】①这首诗写于北宋灭亡、诗人从陈留（今河南开封东南山）南渡，流离于今湖南湖北一带。
这首诗是诗人在岳阳度除夕时所作。
②殊方：异乡。
（1）下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A.“爆竹残更”“朔吹翻江”等词语，营造了一种雄浑壮阔的意境，其中“翻”字一语双关，既描写了江面的波卷浪涌，又写出作者此时此景之下的心绪难平。
杜牧《秋浦途中》阅读练习及答案
（一）阅读古诗，完成第9题。
（6分）
秋浦途中
（唐）杜牧
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。
（注释）①秋浦：唐朝时是池州州治所在地，诗人被贬官外放时途经此地。
②杜陵：在长安西南，诗人家乡樊川所在地。
9.⑴诗歌前两句描绘了一幅怎样的景象？（3分）
⑵这首诗表达了诗人怎样的感情？（3分）
9.⑴山路上萧萧瑟瑟的秋雨下个不停，淅淅沥沥的溪风吹着小溪岸边的蒲苇；描写了一幅风雨凄迷的景象。
（3分）⑵表达了诗人旅途中的孤独寂寞和对故乡、对亲人的思念之情。
（答出一点得2分）。
《秋浦途中》杜牧唐诗鉴赏
《秋浦途中》杜牧唐诗鉴赏秋浦途中杜牧萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无？杜牧诗鉴赏秋浦，即今安徽贵池，唐时为池州州治所在。
会昌四年（844）杜牧由黄州刺史移任池州刺史，正是凉秋九月，与穷秋句合，此诗似即为此行役而发。
二年前，杜牧受李德裕排斥，由此部员外郎外放黄州刺史，现在又改调池州，迁徙于僻左小邑间，这对于渴望刷新朝政、干一番伟业的诗人来说，自然是痛苦的。
他的这种心绪，曲折地表现在这首诗中。
这首七绝以韵取胜，妙在如淡墨一点，而四围皆到。
诗人把自己的感情蕴含在风景的描写中，并不明白说出，却能给人以深至的回味。
一、二两句采用对起之格，这在绝句中是不多的。
它这样用是为了排比，增强景物的描绘性。
寥寥几笔，就把山程水驿、风雨凄迷的行旅图画生动地勾勒出来了。
起句对仗，在绝句里宜活脱而不板滞，像两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天（杜甫《绝句四首》），虽然色彩鲜活，却迹近合掌。
此处却不同，它笔势夭矫，如珠走盘，有自然流转之致。
萧萧、淅淅两个象声词，在这里是互文，兼言风雨。
并著一岸蒲三字以写风，盖风不可见，借蒲叶的摇晃有声而始见，给人一种身临其境之感。
绝句讲究出神奇于百炼，起别趣于寸心，要能曲折回复，穷极变化。
这首诗的头两句在外围刷色，展示出一幅风雨凄其的画面，诗人进一步把目光转向了飞落寒汀的鸿雁，三、四两句以虚间实，故设一问，陡然地翻起波澜，可谓笔力奇横，妙到毫颠。
从构思方面说，它意味着：第一，沿着飞鸿的来路，人们的思想从眼前的实景延伸到遥远的天边，扩展了诗的画面；第二，问及禽鸟，痴作一喻，显见出旅程的孤独与寂寞；第三，寄情归雁，反衬出诗人有家归不得的流离之苦。
这些意蕴没有直接道出，而是寓情于景，令人于恬吟密咏中体味而得。
有不着一字，尽得风流的妙趣。
第三句转折得好，第四句就如顺水下船一样，自然凑泊，有着无限的风致。
杜陵，在长安西南，诗人朝夕难忘的老家樊川，就在那儿。
来时还下杜陵无？轻声一问，就把作者对故乡、对亲人的怀念，就把他宦途的感触、羁旅的愁思，婉转深情地表现出来了。
《秋浦途中》阅读练习题及答案
《秋浦途中》阅读练习题及答案
《秋浦途中》阅读练习题及答案
秋浦途中①
杜牧
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？
【注】①秋浦，唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。
②杜陵，在长安西南，诗人家乡樊川所在地。
(1)请结合全诗，简要赏析前两句诗中的“萧萧”和“淅淅”两个拟声词。
答：__________________________________________________________
(2)诗的后两句运用了什么手法？表达了什么样的感情？请结合诗句具体分析。
答：_____________________________________________________________ 答案
(1)“萧萧”和“淅淅”使用了拟声手法，“萧萧”摹秋雨声，“淅淅”摹溪风声。
凄风苦雨，表现了作者旅途的艰辛，衬托了作者的孤寂悲凉之情。
(2)诗的'后两句运用了拟人的手法，表达作者对故乡和亲人的思念之情。
因无人可问，所以问新雁，表现了旅途的孤独，孤独使思乡之情倍增。
至于“来时还下杜陵无”，则把作者对故乡、对亲人的怀念，把他宦途的感触、羁旅的愁思，婉转深致地表现了出来。
秋浦途中阅读答案
秋浦途中阅读答案秋浦途中阅读答案《秋浦途中》是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句，这首诗作于会昌四年九月杜牧贬官途中，凄凉的秋天加之被贬官的遭遇，分享了《秋浦途中》阅读答案，欢送同学们来参考！秋浦途中① 杜牧萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？【注】①秋浦，唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。
②杜陵，在长安西南，诗人家乡樊川所在地。
（1）请结合全诗，简要赏析前两句诗中的“萧萧”和“淅淅”两个拟声词。
（2）诗的后两句运用了什么手法？表达了什么样的感情？请结合诗句详细分析。
（1）“潇潇”和“淅淅”使用了拟声手法，“潇潇”摹秋雨声，“淅淅”摹溪风声，凄风假设雨，表现了作者旅途的艰辛，衬托了作者的孤寂悲凉之情。
（2）诗的后两句运用了拟人的手法，表达作者对故土和亲人的思念之情。
因无人可问，所以问新雁，表现了旅途的孤独，孤独使思乡之情倍增。
至于“来时还下杜陵无”，那么直接表现了对故土的牵挂。
译文山路上萧萧秋雨下个不停，淅沥溪风吹着溪边的蒲苇。
问刚来到寒沙安家的`鸿雁，来时经过我的老家杜陵吗？这首七绝以韵取胜，妙在如淡墨一点，而四围皆到。
诗人把自己的感情密含在风景的描写中，并不明白说出，却能给人以深至的回味。
一、二两句描写水陆风光，再现诗人风尘仆仆的身影和暗淡凄迷的心态。
山路蜿蜒，落木萧萧，秋雨纷纷；溪水伸展，秋风浙浙，波摇草动：山程水驿，风雨凄迷，字里行间流露出人行秋风的寒凉心态和冷寂情绪。
“萧萧”描落叶纷飞之状，暗含秋风无情、寒意萧疏，枯黄了行人的口光，遮蔽了蜿蜒的山路。
“淅淅”状秋风飒飒之态，泛起波光，掀动菖蒲，暗含诗人行舟水、漂泊无依之感。
“穷秋”助长寒凉，平添空旷；“一岸”铺展水草，点染秋风。
整体而言，诗人善于观察，精于描绘，于细微处传精神，于平淡中显韵致。
山路秋雨，风吹草动，叶落江流，这些寻常景物，被诗人用“萧萧”点染，用“浙浙”润饰，立刻营造一种寒凉凄清气氛，衬托奔波劳顿之苦，有声有色之感。
杜牧秋浦途中的原诗和译文
杜牧秋浦途中的原诗和译文以下是杜牧《秋浦途中》的原诗和译文：
原诗：
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无。
译文：
嘿，您瞧瞧这一路上，山路萧萧，秋雨绵绵下个不停。
那溪风淅淅地吹着，河岸边的蒲草摇摇晃晃。
我心里就琢磨啊，想问一问那些刚刚飞到寒沙这边的大雁：你们来的时候，经过杜陵那地儿了没？
话说这杜牧啊，在这旅途中，赶上这么个糟糕的天气。
那山路啊，被秋雨弄得湿哒哒、滑溜溜的，走起来可费劲了。
风还一个劲儿地吹着溪边的蒲草，“淅淅”作响，就好像在跟他诉苦似的。
杜牧这心里估计也正烦着呢，看着这些新来的大雁，就忍不住想问几句。
估计他是在杜陵那边有啥牵挂的人或者事儿，所以才这么着急地打听。
这场景，就好像咱们平常出门在外，遇到点啥不顺心的，看见个啥都能勾起心里头的念想。
说不定咱也会跟杜牧似的，逮着个啥都想问一问，有没有关于家乡的消息。
您想想，咱们要是在那种又冷又湿的路上走着，是不是也盼着能有
点熟悉的消息，让心里头暖和暖和？杜牧这时候大概就是这么个心情。
反正啊，这首诗就把杜牧在秋浦途中那种又孤单、又着急、又有点
期盼的心情给写得活灵活现的。
咱们读着，也能感受到他当时的那份
无奈和期待。
出处：杜牧《秋浦途中》。
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杜牧《秋浦途中》鉴赏
古诗鉴赏
0121 1601
秋浦途中
杜牧
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无？
秋浦，即今安徽贵池，唐时为池州州治所在。
会昌四年（884）杜牧由黄州刺史移任池州刺史，正是凉秋九月，与“穷秋”句合，此诗似即为这次行役而发。
二年前，杜牧受李德裕排挤，由比部员外郎外放黄州刺史，现在又改调池州，转徙于僻左小邑间，这对于渴望刷新朝政、干一番事业的诗人来说，自然是痛苦的。
他的这种心绪，也曲折地表现在这首诗中。
这首七绝以韵取胜，妙在如淡墨一点，而四围皆到。
诗人把自己的感情密含在风景的描写中，并不明白说出，却能给人以深至的回味。
一、二两句采用对起之格，这在绝句中是不多的。
它这样用是为了排比刷色，增强景物的描绘性。
寥寥几笔，就把山程水驿、风雨凄迷的行旅图画生动地勾勒出来了。
起句对仗，在绝句里宜活脱而不板滞，象“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”（杜甫《绝句四首》），虽然色彩鲜活，却迹近合掌，不是当行的家数。
这里却不同，它笔势夭矫，如珠走盘，有自然流转之致。
“萧萧”、“淅淅”两个象声词，在这里是互文，兼言风雨。
并著“一岸蒲”三字以写风，盖风不可见，借蒲叶的摇动有声而始见，给人一种身临其境的感觉。
绝句讲究出神奇于百炼，起别趣于寸心，要能曲折回环，穷极变化。
这首诗的头两句在外围刷色，展示出一幅风雨凄其的画面，下一步该如何发展、深入、掀起感情的漩涡呢？诗人把目光转向了飞落寒汀的鸿雁，三、四两句以虚间实，故设一问，陡然地翻起波澜，可谓笔力奇横，妙到毫颠。
从构思方面说，它意味着：第一，沿着飞鸿的来路，人们的思想从眼前的实景延伸到遥远的天边，扩展了诗的画面；第二，问及禽鸟，痴作一喻，显见出旅程的孤独与岑寂来；第三，寄情归雁，反衬出诗人有家归不得的流离之苦。
这些意蕴没有直接说出，而是寓情于景，令人于恬吟密咏中体味而得。
有不着一字，尽得风流的妙趣。
第三句转折得好，第四句就如顺水下船一样，自然凑泊，有着无限的风致。
“杜陵”，在长安西南，诗人朝夕难忘的老家—樊川，就在那里。
“来时还下杜陵无？”轻声一问，就把对故乡、对亲人的怀念，就把他宦途的枨触、羁旅的愁思，宛转深致地表现出来了。
“樊南别有清秋思，不为斜阳不为蝉。
”透过景物的描写，蕴藉而含蓄地抒写怀抱，表现情思，这是杜牧绝句的擅胜之处。
徐献忠云：“牧之诗含思悲
凄，流情感慨，抑扬顿挫之节，尤其所长。
”（《唐音癸签》卷八引）持较本诗，可谓刌度皆合了。
（周笃文）。