部编版二年级下册道法教案1-3课
二年级下册《道德与法治》全册精品教案
二年级下册《道德与法治》全册精品教案一、教学内容1. 第一单元：我们的家园第1课：美丽的家园第2课：我们的学校第3课：我们的村庄2. 第二单元：我们的行为第4课：懂礼貌第5课：守纪律第6课：爱护公物3. 第三单元：我们的朋友第7课：好朋友第8课：团结友爱第9课：互相帮助二、教学目标1. 让学生了解和热爱自己的家园、学校、村庄，培养他们的集体荣誉感。
3. 培养学生与朋友友好相处、团结互助的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生将道德与法治知识内化为自身行为。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体课件、图片、卡片等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的主题。
例如：第一单元第1课，展示家乡的美景图片，引导学生说出自己家乡的美。
2. 新课内容：讲解教材内容，结合实际生活案例，让学生理解道德与法治的重要性。
例如：第二单元第4课，讲解懂礼貌的重要性，举例说明不礼貌行为的危害。
3. 例题讲解：针对每个知识点，设计典型例题，引导学生分析和解答。
例如：第三单元第7课，设计关于好朋友间相互帮助的例题。
4. 随堂练习：设计课堂练习题，巩固所学知识。
例如：第一单元第2课，设计关于学校设施爱护的练习题。
六、板书设计1. 板书主题：以课程主题为核心，简洁明了地展示教学内容。
例如：第一单元第1课，板书主题为“美丽的家园”。
2. 板书内容：列出本节课的重点知识点，便于学生记忆。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你心中的村庄。
（2）列举爱护公物的好方法。
2. 答案：（1）学生作品，以学生实际绘画为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：例如：第一单元第1课，引导学生课后收集关于家乡的资料，进行分享交流，增强对家乡的了解和热爱。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的具体性3. 教学难点与重点的明确性4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解5. 板书设计的简洁明了6. 作业设计的针对性和答案的指导性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性在教学内容的选择上，应紧密结合教材章节和学生的实际生活，确保教学内容具有针对性和实用性。
完整版部编版道德与法治二年级下册全册教案
完整版部编版道德与法治二年级下册全册教案一、教学内容1. 第一单元：我们的健康成长第1课：我们的身体第2课：爱护我们的身体第3课：健康的生活2. 第二单元：我们的环境第4课：大自然是我们的家第5课：爱护花草树木第6课：节约用水用电3. 第三单元：我们的行为规范第7课：做一个有礼貌的孩子第8课：遵守纪律第9课：学会尊重二、教学目标1. 让学生了解自己的身体，知道如何保护自己的身体健康。
2. 培养学生爱护环境、节约资源的意识。
3. 培养学生遵守纪律、尊重他人的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生树立正确的健康观念，养成健康的生活习惯；如何培养学生的环保意识和行为。
2. 教学重点：爱护身体、保护环境、遵守纪律、尊重他人。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、挂图、实物等。
2. 学具：练习本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示图片、播放视频等形式，引导学生关注生活中的健康、环保和行为规范问题。
2. 例题讲解：结合教材内容，讲解关键知识点，引导学生思考和讨论。
3. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识，提高学生的实践能力。
六、板书设计1. 板书主题：道德与法治二年级下册教案2. 板书内容：第一单元：我们的健康成长第二单元：我们的环境第三单元：我们的行为规范各单元板书根据具体教学内容设计。
七、作业设计1. 作业题目：请你列举出三个保护身体的方法。
举例说明你是如何节约用水用电的。
写一篇关于尊重他人的小短文。
2. 答案：节约用水用电的例子：1. 洗澡时关闭水龙头；2. 离开房间时关灯；3. 使用节能电器。
尊重他人的小短文：尊重他人是做人的基本原则。
我们要尊重他人的意见，不嘲笑他人，关心他人的感受，帮助有困难的同学等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行自我评价，分析优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到生活中，开展家庭、学校、社区实践活动，提高学生的道德素质和法治意识。
部编版二年级下册道德与法治教案全册教案
部编版二年级下册道德与法治教案全册教案一、教学内容本教案依据部编版二年级下册《道德与法治》教材内容进行设计。
具体章节包括：1. 我和我的家；2. 做个有礼貌的孩子；3. 我们一起玩；4. 爱护公物，从小事做起；5. 遵守规则，我能行；6. 勇敢的面对困难。
详细内容包括：家庭的重要性、尊重长辈、礼貌用语、同伴交往、爱护公共设施、遵守交通规则、勇敢面对挫折等。
二、教学目标1. 让学生了解家庭的重要性，懂得尊重长辈，学会与家人和谐相处。
2. 培养学生礼貌待人、友好交往的能力，提高学生的社交技巧。
三、教学难点与重点教学难点：1. 礼貌用语的运用；2. 遵守规则意识的培养；3. 勇敢面对困难的能力。
教学重点：1. 家庭成员之间的相互关爱；2. 与同伴友好相处；3. 爱护公共设施，遵守公共秩序。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、卡片、挂图等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述家庭故事、展示图片等方式，引出本节课的主题。
2. 新课内容：结合教材内容，讲解家庭成员间的关爱、礼貌用语、同伴交往、爱护公物、遵守规则等知识。
3. 实践情景引入：设置实际情境，让学生分角色扮演，体验家庭和谐、礼貌待人、友好交往的重要性。
4. 例题讲解：选取典型例题，引导学生分析问题、解决问题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：设计相关练习题，让学生及时巩固所学内容。
六、板书设计1. 板书主题：我和我的家、做个有礼貌的孩子、我们一起玩、爱护公物、遵守规则、勇敢面对困难。
2. 板书内容：以图文并茂的形式，展示家庭关系、礼貌用语、同伴交往、爱护公物、遵守规则等知识点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说一说你和家人之间发生的温馨故事。
（2）列举出你在学校里用到的礼貌用语。
（3）谈谈你对遵守规则的认识。
2. 答案：（1）例：我帮妈妈做家务，妈妈夸我是个懂事的孩子。
（2）例：请、谢谢、对不起、再见等。
部编版道德与法治二年级下册优质教案全册
部编版道德与法治二年级下册优质教案全册一、教学内容1. 第1章：我们在春天里第1节：春天来了第2节：我们的好朋友2. 第2章：生活离不开规则第1节：认识规则第2节：遵守规则3. 第3章：我是小主人第1节：自己的事情自己做第2节：爱护我们的家园4. 第4章：安全你我他第1节：安全小卫士第2节：我会保护自己二、教学目标1. 让学生了解和感受春天的美好，学会珍惜和关爱大自然。
2. 培养学生遵守规则、自觉维护公共秩序的良好习惯。
3. 培养学生独立自主的能力，养成自己的事情自己做的良好习惯。
4. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解并践行规则意识、自我保护能力。
2. 教学重点：培养独立自主、关爱自然、遵守规则的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片、视频等。
2. 学具：画笔、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式展示春天的美好，引导学生感受大自然的魅力。
2. 新课导入：结合教材内容，讲解春天的特点，引导学生学会珍惜和关爱大自然。
3. 实践活动：组织学生进行“寻找春天”的户外活动，让学生在实践中感受春天的美好。
4. 例题讲解：以教材中的例子为例，讲解遵守规则、独立自主的重要性。
5. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 春天的美好春天来了我们的好朋友2. 生活离不开规则认识规则遵守规则3. 我是小主人自己的事情自己做爱护我们的家园4. 安全你我他安全小卫士我会保护自己七、作业设计1. 作业题目：描述你最喜欢的春天景色。
举例说明你是如何遵守规则的。
写一篇关于“自己的事情自己做”的短文。
2. 答案：学生根据自己的实际经历进行描述。
学生可从日常生活举例，如过马路、排队等。
学生可从自己的实际经历出发，阐述独立自主的意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况调整教学方法。
最新部编人教版二年级道德与法治下册教案(全册)
最新部编人教版二年级道德与法治下册教案(全册)第一单元：自己保护自己课时1：保护自己的小技巧- 教学目标：了解保护自己的小技巧，能正确使用电话报警、寻求帮助等方法。
- 教学内容：电话报警、寻求帮助等保护自己的小技巧。
- 教学活动：- 通过研究小故事和讨论，引导学生了解什么是保护自己的小技巧。
- 通过角色扮演活动，让学生模拟情境中正确使用电话报警、寻求帮助等方法。
- 辅助材料：故事书、角色扮演卡片。
课时2：拒绝陌生人- 教学目标：了解应如何拒绝陌生人的接触，增强自我保护意识。
- 教学内容：拒绝陌生人的接触方法。
- 教学活动：- 观看安全教育视频，引导学生了解拒绝陌生人接触的重要性。
- 进行小组合作，让学生讨论并创造出自己的拒绝陌生人接触的方法。
- 辅助材料：安全教育视频、小组合作活动材料。
第二单元：爱护自然环境课时1：保护环境的小方法- 教学目标：了解保护环境的小方法，培养学生的环保意识。
- 教学内容：保护环境的小方法。
- 教学活动：- 通过讨论，让学生列举和分享他们知道的保护环境的小方法。
- 进行环保行动实践，让学生亲身体验保护环境的重要性。
- 辅助材料：保护环境小方法清单、环保行动实践材料。
课时2：垃圾分类- 教学目标：了解垃圾分类的重要性，掌握基本的垃圾分类方法。
- 教学内容：垃圾分类的重要性，基本的垃圾分类方法。
- 教学活动：- 通过观看图片，让学生分辨不同种类的垃圾是属于哪种分类。
- 进行垃圾分类游戏，帮助学生巩固垃圾分类的知识。
- 辅助材料：垃圾分类图片、垃圾分类游戏材料。
第三单元：关心他人，帮助他人课时1：尊重他人- 教学目标：了解尊重他人的重要性，培养学生的尊重意识。
- 教学内容：尊重他人的表达和行为。
- 教学活动：- 通过观看场景演示，让学生观察和分析尊重他人的表达和行为。
- 进行小组讨论，让学生分享自己的尊重他人的经历。
- 辅助材料：场景演示素材、小组讨论材料。
课时2：帮助他人- 教学目标：了解帮助他人的意义，培养学生的爱心和乐于助人的品质。
完整版道德与法治二年级下全册教案
完整版道德与法治二年级下全册教案一、教学内容1. 第一单元：我们的家园第1课：美丽的大自然第2课：可爱的家乡2. 第二单元：我们的行为第3课：懂礼貌，守规矩第4课：爱护公物，保护环境二、教学目标1. 让学生了解和热爱大自然，认识到家乡的美好，培养他们的家园情怀。
3. 培养学生的环保意识，懂得珍惜资源，爱护公共财产。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生从内心深处认识到道德与法治的重要性，将道德观念转化为自觉行为。
2. 教学重点：培养学生的家园情怀，道德素质和环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、图片、卡片、挂图等。
2. 学具：课本、练习册、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示美丽的自然风光和家乡图片，激发学生的兴趣，引出课题。
2. 新课导入：（1）第1课：美丽的大自然通过讲解、举例，让学生了解大自然的神奇与美丽，培养学生热爱大自然的情感。
（2）第2课：可爱的家乡引导学生了解家乡的历史、文化和风土人情，培养学生的家园情怀。
（3）第3课：懂礼貌，守规矩（4）第4课：爱护公物，保护环境让学生了解公共财产和环境的重要性，教育学生爱护公物，保护环境。
3. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识，培养他们的实践能力。
六、板书设计1. 第一单元板书：美丽的大自然可爱的家乡2. 第二单元板书：懂礼貌，守规矩爱护公物，保护环境七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅美丽的自然风光画。
（2）介绍你的家乡，包括历史、文化和风土人情。
（3）举例说明你身边的懂礼貌、守规矩的行为。
（4）谈谈你对爱护公物、保护环境的认识。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
（3）如：过马路时遵守交通规则，不乱扔垃圾，尊重长辈等。
（4）爱护公物、保护环境是我们每个人的责任，要从自己做起，从小事做起。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织学生参加环保活动，提高他们的环保意识。
（2）开展文明礼仪教育，培养学生的道德素质。
完整版部编版道德与法治二年级下册全册教案
完整版部编版道德与法治二年级下册全册教案一、教学内容1. 《我们是一家人》：介绍家庭的重要性，家庭成员间的相互关爱与尊重。
2. 《我们的朋友》：探讨友谊的意义，学习与同伴交往的技巧。
3. 《我们的学校》：了解学校的规章制度，培养学生的集体荣誉感。
4. 《我们的地球》：教育学生关爱环境，提高环保意识。
5. 《我们的节日》：了解我国传统节日，传承中华民族优秀文化。
二、教学目标1. 让学生了解和认识到家庭、友谊、学校、地球和传统节日的重要性。
2. 培养学生关爱家人、朋友，尊重他人，遵守规则的品质。
3. 提高学生的环保意识，养成爱护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生关爱家人、朋友，尊重他人，提高环保意识。
教学重点：培养学生遵守规则、关爱环境、传承传统文化的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、实物等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的主题。
例如：在《我们是一家人》这一课中，可以邀请学生分享家庭趣事，引发学生对家庭的认识和关注。
2. 例题讲解：结合教材内容，进行详细的讲解和分析。
例如：在《我们的朋友》这一课中，讲解友谊的意义，并通过实例分析如何与同伴友好相处。
3. 随堂练习：设置与教学内容相关的练习题，巩固所学知识。
例如：在《我们的学校》这一课中，让学生设计一份校园规则宣传海报。
4. 小组讨论：分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
例如：在《我们的地球》这一课中，让学生分组讨论如何保护地球环境。
六、板书设计板书设计要简洁明了，突出教学重点，以图文并茂的形式展现。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅家庭生活场景的画，并简要介绍画面内容。
（2）写一篇关于友谊的故事，要求语句通顺，表达清晰。
（3）制定一份班级环保公约，并解释其意义。
（4）介绍一个你喜欢的传统节日，包括节日的由来、习俗等。
2. 答案：（1）画面内容：一家人围坐在客厅里，爸爸在看报，妈妈在织毛衣，孩子在玩玩具，画面温馨和谐。
二年级下道法教案全册第一课
二年级下道法教案全册第一课教案标题：二年级下道法教案全册第一课教案目标：1. 了解什么是道法，并能够简单解释其含义。
2. 学习道法的基本原则，如尊重、宽容、诚实等。
3. 培养学生良好的道德品质和行为习惯。
教学重点：1. 理解道法的含义。
2. 掌握道法的基本原则。
3. 培养学生的道德品质。
教学准备：1. 教材：二年级下道法教材全册第一课。
2. 教具：黑板、粉笔、图片、道德故事书籍等。
3. 学生活动手册。
教学过程：引入：1. 利用图片或道德故事书籍，引发学生对道法的兴趣和思考。
2. 向学生提问：“你们知道什么是道法吗？它对我们有什么重要性？”探究：1. 呈现教材中关于道法的内容，引导学生一起阅读，并解释生词和难点。
2. 分组讨论：要求学生与同组同学分享自己对道法的理解，并列举一些身边的例子来说明。
3. 学生展示：每个小组选出一位代表，向全班展示他们的讨论成果。
概念解释：1. 教师以简洁明了的语言解释道法的含义，并引导学生用自己的话总结。
2. 教师提供一些具体的例子来帮助学生更好地理解道法的概念。
道法的基本原则：1. 利用图片或故事情节，向学生介绍道法的基本原则，如尊重、宽容、诚实等。
2. 通过讨论和互动，引导学生理解这些原则的重要性，并与实际生活中的情境联系起来。
巩固与拓展：1. 学生个人思考：要求学生思考自己在日常生活中如何遵守道法的基本原则，并列举一些具体的行为。
2. 学生分享：鼓励学生向全班分享自己的思考成果，并互相学习和借鉴。
作业布置：1. 要求学生完成学生活动手册中与本课相关的练习题。
2. 鼓励学生在家中观察和记录身边的道德行为，并写下自己的感受和体会。
教学反思：1. 教师对本节课的教学效果进行总结和反思。
2. 教师根据学生的反馈和表现，调整教学策略和方法，为下一节课做准备。
注：以上教案仅供参考，实际教学中可以根据学生的实际情况和教学资源进行调整和改进。
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专心听课，注意力集中。不随便说话，不做小动作。积极举手发言，声音响亮，口齿清晰，语速适中。安静倾听老师讲课和同学发言，能够回答提问，评价和补充同学的发言。
表达:
要求自然大方，声音响亮，口齿清楚，能说完整的话。语言亲切，态度诚恳，便于交流。
写字时:注意保护视力，做到“三个ー”，握笔距笔尖一寸，眼距书本一尺，身体距桌沿一拳。
第一周: 第一课挑战第一次
第二周:第二课学做快乐鸟
第三周:第三课做个开心果
第四周:第四课试种一粒籽
6．学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动。
7．能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果。
8．能对问题提出自己的想法与看法。
9．学习利用图书、电视、网络等多种方式收集需要的资料。
10．在成人的帮助下，能总结、提升获得的经验或信息。
小学《道德与法治》学科统编版二年级下册学期课程纲要
课程目标
讨论:
轻声讨论，积极发言。讨论时注意倾听，不随便打断他人的发言。
下课:
学生整理好桌面上的所有书本放入抽屈，准备下节课内容后方可走出教室。
小学《道德与法治》课程标准摘抄（本学期）
（1）情感与态度
·爱亲敬长，爱集体、爱家乡、爱祖国。·挚爱生命，热爱自然。
·自信向上，诚实勇敢，有责任心。·喜欢动手动脑，乐于想象与创造。
（二）行为与习惯
·初步养成良好的生活、卫生习惯。·养成基本的文明行为习惯。
·乐于参加劳动和有意义的活动。·保护环境，爱惜资源。
（三）知识与技能
·掌握自身生活必需的基本知识和基本技能。·具有与同伴友好交往、合作的基本方法和技能。
·具有初步的探究能力。·初步了解生活中的自然、社会常识．·初步了解有关祖国的知识。
负责任、有爱心地生活
学会做事，学会关心
1．做事认真负责，有始有终，不拖拉。
2．爱父母长辈，体贴家人，主动分担力所能及的家务劳动。
3．关心他人，友爱同伴，乐于分享与合作。
4．认真完成自己承担的任务。
遵守社会道德规范
5．懂礼貌，守秩序，爱护公物，行为文明。
6．能初步分辩是非，做了错事勇于承认和改正，诚实不说谎。
动手动脑、有创意地生活，有好奇心和多样的兴趣
1．喜欢提问和探寻问题的答案。2．对周围环境充满兴趣，喜欢接触新鲜事物。
设计与制作
3．喜欢利用身边的材料自制小玩具、小礼物或布置环境等来丰富和美化生活。
4．能根据需要曲手做简单的道具，小模型，小街品等来开展活动。
敢于思考、学习探究
5．能积极地出主意、想办法来扩展游戏或推进活动。
道法教案
《道德与法治》学科课堂教学常规
课前准备:
上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品。要“三齐”即书齐、本齐、笔齐。书本统一放在课桌的左上角。
上课：
预备铃响时，立即进入教室安静坐在座位上，等待教师上课。上课铃响，问好及时，坐下安静、端正。学生的精神状态迅速集中。有问题提出或回答老师提问时，需要举手。举手时左手自然举起，五指并拢，向上举直不离开桌面。坐姿端正，双手抱臂，两脚平放。站姿标准，手放两側，两脚展开30°平放，拍头展胸，目视前方。读书端坐朗读，双手捧书，拇指扣压课本，站立朗读，左手捧书右手拇指和小指扣压课本，默读时平放课本。书写姿势端正头正，身直、臂开、足安。别人发言时，要坐姿端正，专心致志地听。应学会边听边想，思考别人说的话的意思，能记住别人讲话的要点。不要打断同学的发言，如果有不同意见，等别人讲完后，可举手，经同意后可以发表自己的观点。
7．尊重社会各行各业的劳动者，爱惜他们的劳动成果。
8．爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事。
爱集体、爱家乡、爱祖国
9．喜欢集体生活，爱护班级荣誊。
10．了解家乡的风景名胜、主要物产等有关知识，感受家乡的发展变化。
11．热爱革命领袖，了解英雄模范人物的光荣事迹。
12．尊敬国旗、国徽，学唱国歌。为自己是中国人感到自豪。
5．知道初步的保健常识并在生活中运用。初步的自我保护意识和能力
6．了解天气，季节变化对生活的影响，学会照顾自己。
7．了解儿童易发疾病的有关知识，积极参加预防疾病的活动。
8．使用玩具、设备进行活动时，遵守规则，注意安全。
9．认识常见的交通标志和安全标志，遵守交通规则。不到危险的地方去玩，避免意外伤害。
积极向上
4．能看到自己的成长和进步，并为此而高兴。
5．在成人的引导下学会正确地对待自己的学习成绩。
6．在成人帮肋下能定出自己可行的目标，并努力去实现。
7．学习欣赏自己和别人的优点与长处，并以此激励自己不断进步。
有应对挑法解决。9．敢于尝试有一定难度的任务或活动。
课程内容及课时安排
课程实施
课程评价
第一单元让我试试看。旨在引导学生敢于挑战。学会调节情绪，体察关心身边的人，从而与他人一起愉快积极的生活。通过做事，学习，做人。第二单元我们好好玩。通过选择健康的游戏，玩了解传统游戏的玩法，创造性地改进游戏的玩法以及安全的玩游戏等内容，引导学生更文明更健康更有创意更安全的玩游戏，使他们有意识地通过玩游戏获得成长。
（四）过程与方法
·体验提出阿题、探究或解决生活中的问题的过程。·初步体验与社区和社会生活相联系的学习过程。
·学习几种简单的调查研究方法并尝试应用。健康、安全地生活。
初步养成良好的生活、卫生习惯。
l．按时作息，生括有规律。2．养成良好的饮食和个人卫生习惯。
3．生活中自己能做的事情自己做。4．爱护家庭和公共环境卫生。
第三单元引导学生从自己身边可触可感的资源出发，理解自己所处时代的主题，绿色与环保，并通过自己的智慧与创造，改善生活环境，遵守相关法律法规节约资源文明生活，让自己成长为绿色小卫士。
第四单元我会努力的。集中对自信心学习方法意志品质等主题进行探讨，以帮助学生保持不断努力的信心，积极寻求合适自己的学习方法，努力克服学业困难，迎接新阶段的学习生活。
10．了解当地多发的自然灾害的有关知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。适应并喜欢学校生活
11．在学校里情绪安定，心情愉快。
12．熟悉学校环境，能利用学校中的卫生保健设施。
愉快、积极地生活
1．喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩。
2．亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。
3．在成人帮助下能较快地化解自己的消极情绪。