七年级七班 生态文明校园征文
生态文明作文（精选77篇）
生态文明作文（精选77篇）生态文明作文（精选77篇）在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的生态文明作文，希望能够帮助到大家。
生态文明作文篇1最近，学校开展了一项新的检查项目：每天派大队干部去查看各班是否在无人时开灯，并教育我们节省能源。
于是，我们班便开始了行动。
其实刚开学，刘老师让我们班中画画水平高的同学负责制作卡片，以提醒同学们每天要随手关灯，节约用电。
经过一天的时间，我与顾尚仪分别绘制了两张图片，一张贴在灯的开关处，一张贴在总闸处，用醒目的艺术字与简洁、明了、美观的图片，提醒着大家要节约用电。
有了这两张图片，同学们自主关灯的意识强了许多。
记得有一次，我们准备下楼上操时，刘老师嘱咐我先帮助老师查作业，然后再带着写作业的同学下楼上操，还特意叮嘱要关灯。
结果我查完作业后，马上心急的带着一部分同学冲下楼。
结果百忙之中就是忘记了在电源开关上轻轻一按，浪费了不少电。
等我们冲下楼，开始做起了运动后，我才发现忘了关灯。
只见我们班日光灯独自亮着，平时柔和的灯光这时却显得扎眼起来……最后，刘老师马上让王浩洋回去关灯。
虽然没有浪费太多的电，但我们班却因此没有受到学校的表扬。
从此以后，我们吸取了教训，用随时关灯的实际行动展示着我们的风采：做低碳的绿色合格小公民！现在，我们班的同学都懂得了“低碳”的真正意义，懂得了“绿色”的实际含义。
它们不是空头的承诺，而是实际的行动。
每次接水，同学们都会小心翼翼地控制好开关，不让一滴珍贵的饮用水流出来；每次上课，同学们都会拉开窗帘，让充分的、健康的灿烂阳光照进教室，用自然能源代替电能源……虽然现在已经没有干部检查了，可我们班同学早已养成了良好的习惯。
每次离开教室，都会有匆匆走出的同学停住脚步，在开关上一按，践行着自己做合格小公民的庄严承诺。
新世纪的小公民们，让我们这些光荣的“红领巾”争做绿色低碳小标兵吧！总之，“低碳”二字已经深深扎根在大家心中，这句分量很重的短短二字口号已将大家的生活方式改变，使同学们更加在乎一滴水、一度电、一粒米，从浪费到珍惜，从抛弃到节约……其中同学们付出了多少努力呀！在此我代表全体五十班的少先队员发起倡议：请全校同学不论大小，都自觉地付出举手之劳：拔下插销，拔下开关，拧紧水龙头……尽每个人的一份力量，那么我们美丽的校园就会因汇集了三千多份力量而变得焕然一新，同学们，赶紧投入行动中吧！用自己的最大力量节省飞速消耗的能源，只要大家团结一心，才能创造奇迹，行动起来吧！生态文明作文篇2我们知道，当今世界性的十大环境问题，即气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染等，这其中就有9项是因绿色植被遭破坏直接导致的。
弘扬生态文明,共件建绿色校园征文
弘扬生态文明,共件建绿色校园征文以弘扬生态文明，共建绿色校园为主题的征文随着人们对环境保护的重视程度日益提高，校园绿化成为了当今社会关注的焦点之一。
绿色校园的建设不仅能够美化校园环境，提升学生的身心健康，更能够培养学生的环保意识和生态文明观念。
因此，我们应该共同努力，以弘扬生态文明为己任，共同建设绿色校园。
绿色校园建设需要全体师生共同参与。
学校可以组织开展各种形式的环保宣传活动，如举办环保讲座、开展主题班会等，增强师生的环保意识。
同时，学校还可以设立环保小组，由学生担任组长，负责校园绿化管理和宣传工作，加强学生的参与意识。
绿色校园建设需要大力推广节能减排的理念。
学校可以开展节能减排知识的普及教育，让学生了解如何合理使用电力和水资源，并制定相应的节能减排措施。
例如，在教学楼和宿舍楼安装智能照明系统和水流量控制设备，以减少能源的浪费。
此外，学校还可以设立节能减排奖励机制，鼓励学生和教师积极参与节能减排活动。
绿色校园建设需要注重垃圾分类和资源回收利用。
学校应该在校园各处设置垃圾分类桶，并进行相应的宣传教育，引导师生正确分类投放垃圾。
同时，学校可以与社区合作，建立回收站点，对废纸、塑料瓶等可再生资源进行回收利用，减少资源的浪费。
此外，学校还可以开展垃圾减量行动，鼓励师生采取环保措施，如使用可降解餐具和环保水杯等。
绿色校园建设还需要关注植物保护和生态系统的建设。
学校可以进行绿化工程，增加校园的绿化覆盖面积，种植各类树木和花草，改善空气质量。
同时，学校还应该注重校园湿地和生态池的建设，为校园生态系统提供良好的生态环境。
绿色校园建设需要倡导可持续发展理念。
学校可以开展可持续发展教育，让学生了解可持续发展的重要性，并培养他们的环保意识和创新精神。
学校还可以引入可再生能源技术，如太阳能和风能等，为校园提供清洁能源。
同时，学校还应该加强对校园环境的监测和评估，及时发现和解决环境问题。
弘扬生态文明，共建绿色校园是我们每个人的责任和使命。
生态文明建设,校园半命题作文
生态文明建设,校园半命题作文在我所就读的校园里，生态文明建设可不仅仅是一句口号，而是实实在在融入了我们每一天的学习和生活当中。
说起我们的校园，那可真是一个充满生机与活力的地方。
一进校门，就能看到道路两旁排列整齐的树木，像是两排站岗的士兵，守护着校园的安宁。
这些树木可不是随随便便种的，有四季常青的松树，有春天开花的桃树，还有秋天会变黄的银杏树。
不同的季节，它们展现出不同的风姿，为校园增添了无尽的色彩。
沿着主干道往前走，就是我们的教学楼。
教学楼的周围种满了各种各样的花草。
春天的时候，五颜六色的花朵竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把教学楼都包围在了花的海洋里。
有时候上课上累了，往窗外那么一瞥，看到那些美丽的花朵，心情瞬间就好了起来。
夏天，花草长得更加茂盛，绿草如茵，仿佛给大地铺上了一层绿色的地毯。
课间休息的时候，同学们会三三两两地坐在草地上，聊天、看书，享受着这片刻的宁静与美好。
再往校园的深处走，就到了我们最喜欢的小花园。
这个小花园可是我们学校的“生态宝藏”。
花园里有一个小小的池塘，池水清澈见底。
池塘里养了不少小鱼和小虾，它们在水里自由自在地游来游去。
有时候，我们会趴在池塘边，看小鱼嬉戏，看小虾争斗，一待就是好长时间。
池塘边还种了几棵柳树，柳枝垂在水面上，微风吹过，柳枝轻轻摆动，就像在水面上画出一道道美丽的弧线。
在花园的一角，有一个小小的菜地。
这可不是普通的菜地，而是我们学校的生态实践基地。
每个班级都有自己的一小块地，我们会在老师的指导下，亲手种下各种蔬菜和花卉。
从播种、浇水、施肥，到最后的收获，每一个环节我们都参与其中。
记得有一次，我们班种的萝卜丰收了。
大家兴高采烈地来到菜地，挽起袖子，准备大干一场。
有的同学负责拔萝卜，有的同学负责把萝卜上的泥土清理干净，还有的同学负责把萝卜搬到教室里。
当我们看到那些又大又白的萝卜时，心里别提有多高兴了。
回到教室，老师把萝卜分给大家，让我们带回家和爸爸妈妈一起分享。
推进生态文明共建绿色校园作文
推进生态文明共建绿色校园作文嘿，同学们！你们知道吗，我们的校园就像是一个小小的生态世界呀！
每天早上，我走进校园，都能听到鸟儿在枝头欢唱，那歌声可好听啦，就好像在欢迎我们来上学呢！校园里的花草树木可多啦，它们就像我们的好朋友一样。
可是呀，有时候我也会看到一些不好的现象呢。
比如，有的同学会随手乱扔垃圾，这多不文明呀！这就好像在我们美丽的校园脸上抹黑一样。
我们的校园这么漂亮，我们应该好好爱护它呀，不是吗？
我们可以从身边的小事做起呀。
比如，看到垃圾就捡起来，扔进垃圾桶里。
就像我们老师说的，每个人都出一份力，那我们的校园就能变得更加美丽啦！我们也可以节约用水，洗手的时候不要把水龙头开得大大的，洗完手赶紧关上。
这多简单呀，可这能为保护生态环境出一份力呢！
我们还可以在校园里种更多的花草树木呀，让校园变得更加绿色。
这就像给校园穿上了一件漂亮的绿衣裳。
想象一下，我们在一个到处都是绿色的校园里学习、玩耍，那该多棒呀！
我们班的同学们都很积极呢，大家都想为绿色校园出一份力。
有的同学主动去给花草浇水，有的同学制作了漂亮的环保手抄报，提醒大家要爱护环境。
我们还经常一起讨论，怎样才能让校园变得更好。
同学们，让我们一起行动起来吧，推进生态文明，共建我们的绿色校园！让我们的校园一直这么美丽、这么生机勃勃！。
初中作文生态文明环境保护范文3篇
初中作文生态文明环境保护初中作文生态文明环境保护范文3篇【篇一】在没阅读这本书之前，我和大多数同学一样，都会不假思索地觉得：中国很美，我们每个人都是生态文明的建设者。
这样的理解是我们阅读之前的，可是读完了，就一定不是这样的感受。
这本书用一则则引人深思的故事告诉我们小学生：全球的人都希望美好，都呼唤绿色文明。
在这一则则故事中，有两类人：一种人为了保护生态平衡付出了生命;另一种人，恰恰相反，破坏了生态平衡。
在《一个小山村的故事里》，村子里的人为了造房子，做犁，就可以拎起斧头到山上去，把一颗一颗树砍倒，运下来。
就这样，山上出现了裸露的土地。
一代代下去，村里的树木消失了，只剩下大大小小的房子和浓浓的烟雾了。
过了不知多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，那村子便被洪水冲走了。
由于人类不断地砍伐树木，破坏了生态平衡，结果一定会像那个小山村一样，自取自灭。
《女孩子和丹顶鹤》中，善良的徐秀娟为了救回一只失散了的丹顶鹤，沉入了复堆河底，在也回不到她亲爱的鹤儿们身边了徐秀娟是人民的好女儿，她为了保护一只丹顶鹤，而不惜自己的生命，结果自己牺牲在了保护环境的工作岗位上。
她为了一只鸟都可以牺牲自己的一切，那为生态就更不用说了。
建设生态文明是要从我们每个人做起的。
在家中，我不浪费粮食，从不会白白放掉自来水，我会巧妙再利用：洗脸水可以用来浇花、冲马桶，离开房间时，我会主动关灯。
为保护生态做出我微小的努力。
如果人们乱砍树木，就会造成水土流失，会引发洪水、泥石流等地质灾害。
如果人们浪费水，那最后一滴水将会是人们的眼泪。
如果人们乱捕动物，那动物就会从地球上消失，人类作为高级动物也不能幸免于难。
建设生态文明是我们每个人必须做的，从我做起，从身边的小事做起，为建造美丽中国添一块砖，加一片瓦。
【篇二】凝望地球，大量的土地遭到严重破坏，森林面积日益减少，动物面临濒危，化学海洋生态危机加快、淡水资源受到严重威胁，空气污染严重、自然灾害和化学疾病频繁发生地球是茫茫宇宙间唯一一艘载有生命的航船，我们人类是这艘船上的乘客。
倡导生态文明,创建无废学校的作文
倡导生态文明,创建无废学校的作文《倡导生态文明，创建无废学校》作文一
小朋友们，你们知道吗？我们的学校正在努力变得更加美丽和环保，要成为一个“无废学校”呢！
在我们的校园里，老师经常告诉我们要爱护环境。
比如说，教室里的垃圾桶，我们会把垃圾分好类，纸类放在一起，塑料瓶放在一起。
这样做，垃圾就能被更好地处理啦。
还有呀，我们洗手的时候会记得关好水龙头，不让水白白流掉。
吃饭的时候，也会把饭菜吃光光，不浪费粮食。
上次，我们班一起去校园的花园里除草、种花。
大家可积极啦，干得满头大汗，但是看到花园变得更漂亮，心里都美滋滋的。
让我们一起努力，把学校变得越来越好，成为一个真正的“无废学校”！
《倡导生态文明，创建无废学校》作文二
亲爱的小伙伴们，咱们的学校正在发生一些很棒的变化，那就是要创建“无废学校”哟！
有一天，我看到教室里的灯光大白天还亮着，就赶紧跑过去把灯关了。
节约用电，从一点点小事做起。
在学校的操场上，我从来不会乱扔垃圾。
要是看到有废纸、果皮什么的，我都会捡起来扔到垃圾桶里。
我们学校还有环保小分队呢，他们会定期检查各个班级的卫生和环保情况。
有一次，我们班因为垃圾分类做得好，还得到了表扬。
小伙伴们，让我们手拉手，一起为创建“无废学校”加油！。
生态文明你我共建征文初中
生态文明你我共建征文初中生态文明你我共建征文初中生态文明你我共建征文初中一擦亮眼睛坚持低碳曾几何时，“明月松间照，清泉石上流”的诗句常在耳边回响。
曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易。
一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕。
曾几何时，伟大的诗人乔治·铂金·斯莫利斯掷地有声的发出呐喊：“樵夫，别砍那棵树。
” 曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。
沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。
梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人类，这是一句朴素的真理。
一味的征服自然，掠夺自然，指挥破坏生态系统，是人类濒于困境。
人不给大自然留面子，大自然也不会给人类留后路：1998年的洪水灾害，愈来愈频繁的沙尘暴，越来越多的泥石流，千万物种的灭绝，曾经肆虐全球的sars病毒，南极上空不断扩大的臭氧层空洞，北极冰川的融化，异常的自然气候……这些都是大自然给人类敲响的警钟。
曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，这就是对捕杀动物后果的真实写照。
从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己?曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。
尽管广岛，长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，可那里依然是不毛之地。
小时候，仰望夜空，总是繁星满天。
那小小明星忽明忽暗，争奇斗艳，都想在这硕大的星盘中占据自己的一席之地，吸引更多凡间炙热的目光。
星星在一朵朵云彩中玩着捉迷藏，在互相的交相辉映中极力想掩盖对方的光芒，好让自己在这争斗中永远掌握着制高点。
它们陪伴着那弯弯的明月，月光也不再孤寂，毫无保留地显示着自己的热情。
那一双双清澈明亮的眼睛，在夜空中闪闪发光，看着这宇宙的杰作，欣赏着这自然的美景，享受着这难的的幽会。
但是，这一切都已经成为了过眼云烟……时间飞逝，渐渐地，星光已经暗淡，月光不在温暖，取而代之的是恐惧，寒冷和伤感。
生态文明思想进校园作文五百字左右
生态文明思想进校园作文五百字左右全文共9篇示例，供读者参考生态文明思想进校园作文五百字左右篇1家是避风的港湾，校园是我们的第二个家。
白云朵朵，绿草如茵，是每个人所向往的。
可随着社会的发展，这种生活已离我们越来越远了，生态环境已遭到了严重的破坏，就是因为我们的一些小错误才引发成现在的大错误。
记得，我刚搬进这所新学校时，一切都是那么静谧美好。
走进操场，首先映入眼帘的是一棵棵枝繁叶茂的桂花树，沁人心脾的桂花香正指引着我们去开拓一条属于自己的智慧之路。
走在草坪间，听那春风亲切地和绿树的新芽绵绵絮语；看着那娇嫩的迎春花与蝴蝶小姐共舞，这时的我们，仿佛正处于一个令人如痴如醉的世界。
这声音，是那么的舒静；这景色，是那么的怡人。
而今，我们犯了许多的错误，比如：洗手后忘关水龙头，那生命之源就哗哗地流向尽头；还有不知道为什么垃圾桶离我们这么近，我们也把垃圾随手一扔，就是这样操场上垃圾越来越多了。
就是因为这些小行为而毁了我们美丽的家！校园内随处可见爱护植物的警标，可大家还是一脸不屑，自然地就踏入草坪，随手攀花折枝，孱弱的生命就这样离开了人间。
如果没有了植物，我们还能看见春天的翠绿吗？如果没有了植物，我们还能远离夏天的炎热吗？如果没有了植物，我们还能享用秋天的果实吗？如果没有了植物，我们还能低档冬天的严寒吗？植物就是人类的守护神，它在守护着我们，同时它也需要我们的守护。
让我们发出绿色的宣言，让更多的人去爱护植物吧！我们心中的生态文明美丽校园应该是这样的……瞧，春姑娘已经悄悄地来到我们的校园了。
道路两旁的桂花树已被春姑娘换上了春的宴服，准备去参加春的宴会。
这些桂花树好像一群亭亭玉立的姐姐，守护着校园里的学生和老师们。
夏天，太阳向一位烤鱼师傅，把我们烤成了香喷喷的烤鱼。
小卖部人来人往，大家排着队急着买冰淇淋和冰水消除夏日的炎热。
“那，是什么？”仔细一看，原来是成群的学生们呀，他们正在树荫下看着书、吃着冰淇淋，讨论着老师上课问的问题，这是多么和谐的校园呀！秋天，整个校园都弥漫着淡淡的桂花香，此时此刻，学习的疲惫已经瞬间消失得无影无踪。
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生态文明校园征文
清丰县第一初级中学七年级(7)班高聪
辅导教师：王红雷生态文明是人类文明发展的一个新的阶段，即文明形态;生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和;生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会形态。
从人与自然和谐的角度，吸收十八大成果的定义是:生态文明是人类为保护和建设美好生态环境而取得的物质成果、精神成果和制度成果的总和，是贯穿于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全过程和各方面的系统工程，反映了一个社会的文明进步。
环保，刻不容缓，需要我们从点点滴滴做起!个人的环保行动就似一盏灯，一盏灯亮了，给我们带来了些许光明，如果大家都点亮手中的那盏灯，世界将一片光明。
校园生活中，我们要时时提醒自己，注意环保：地上有垃圾，弯弯腰伸伸手捡起；遇见老师，招招手眯眯笑问好；不随地扔垃圾；路遇绿色草坪，脚下留情绕道行……这些都是我们需要时刻谨记在心的。
仅仅这些是不行的，需要我们做的还有很多，我们要从自身做起，从身边的小事做起，为创造我们的美好家园贡献自己的一份力量。
当我们每天迎着朝阳踏进清丰县第一初级中学校园，一定会希望展现在自己面前的是洁净美丽的校园、宽敞明亮的教室，一定希望与自己相处的是文明守纪、团结友爱的同学，一定希望自己能在美丽的校园里健康、快乐的学习和生活。
然而，我们有的同学却把它忽略了，不必讳言校园中也出现了一些不和谐的音符。
比如个别同学离家出走；一些同学到校携带通信工具、香烟等违禁品；有些同学课堂上讲废话、写纸条、睡觉，下课追逐打闹；厕所成了某些同学聚集的乐园，有些同学满口脏话、大声怪叫；有些同学乱扔废物、践踏草坪、损坏公物。
再例如，上下楼梯不靠右走，上技能课不排队、三三两两，有的甚至上公开课迟到，还有的同学穿着打扮像联合国、花里花俏，头发几个月不理，有个别同学放了学往校门外小店跑，与社会上不是不是的人混在一起，等等。
老师相信，每一位同学都能正确地判断这些行为是错误的，是应该受到批评和谴责的。
如果我们不改变这些现状、不改正这些缺点、不纠正这些行为而让其蔓延的话，试想，我们的校园将会是什么样的一种景象，我们又如何能安静的学习、快乐的生活?
大家知道，国有国法，家有家规，校有校纪，没有规矩不成方圆。
一所学校没有严格的规定，就不能得到长久的发展。
从人的本性上来说，没有人喜欢被纪律约束，人们更多的是对自由的渴望，对无拘无束的生活的向往;但是没有纪律约束的自由不是真正的自由。
同学们，有一位教育家说过：“纪律能够创造集体的美”，在我们满怀自信积极奔跑在人生跑道上的时候，请不要忽略了这位从早到晚伴随在我们身旁的这位
严肃的朋友---它就是纪律，时刻提醒自己，遵守纪律，文明做人，使我们的秩序更加井然，我们的生活更加自由，我们的校园更加美丽!让我们从今天开始，按照《中学生守则》的要求，规范自己的言行，遵守学校的一切规章制度，与以上不文明的行为告别，做一个懂规矩、守纪律的文明学生。
当然,校园环境不仅包括自然环境,还应包括师生共同创造的人文环境.尤其当校园环境浸透着每位师生的汗水,凝聚了每位师生的智慧,就更能激发每颗心灵
的自豪感和对学校的热爱之情."景美则心旷,心旷则神怡,神怡则智清,智清则学佳".一个净化了的环境,会使人的心灵也随之净化,并激起一种奋发向上的`自尊自爱的意识,所以,一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境.
其次,只有拥有良好校园人际关系的校园,才能称得上是文明，和谐校园.试问一个充斥着勾心斗角,尔虞我诈的校园怎么能称得上是和谐校园其实想要拥有良好的校园人际关系并不难,只要我们从身边的小事做起,从一点一滴做起,想问题办事情不是以自我为中心,并自觉地以"八荣八耻"的标准来要求规范我们自己,
树立社会主义荣辱观,我们就能成为文明中学生,也自然能拥有良好的校园人际
关系. 还有就是在学校，在班级里，我们都要学会建立好良好的人际关系，那如何建立好良好的人际关系呢？第一要为自己建立自信，主动帮助别人；第二要主动表现自己，必要时可以写自我介绍；第三无论和任何一个人打交道，都要诚心以礼相对；第四只要有人帮助了你，不管你认不认识都要感谢他；第五要学会宽容帮助了别人不求回报，做好以上五点就基本建立好了人际关系，关键还是要靠自己。
“尊重师长”，校园是提供给我们的良好学习环境，老师是知识的传授者，把他们所学的知识毫无保留的教给我们，我们是知识的接受者，应该向老师虚心学习，可是不但不尊重老师上课，扰乱课堂纪律，还要让老师停下来整顿纪律，浪费宝贵的学习时间，所谓“有礼走遍天下，无礼寸步难行”我们要好好学习，待将来报答祖国！
"给无助的心灵带来希望,给稚嫩的双肩带来力量,给蒙昧的双眼带来清明,给弯曲的脊梁带来挺拔,给卑微的人们带来自信."让你我携起手来,争做文明中学生,创建清丰县生态文明校
园！
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwende t werden.
Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.
толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.
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