2010年东北四校联考第二次模拟语文试卷
2010年高三第二次联合模拟考试语文试卷
2010年高三第二次联合模拟考试语文试卷F第~二O教育`资源 网[2010年高三第二次联合模拟考试语文试卷本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，其中第I卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2．答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持卡面清洁，不折叠，不破损5．做选考题时，考生按照题目要求作答，在答题卡上把所选题目对应的题号标明。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
2010年，“东方主义”话语方式改变的契机对近代中国影响及干扰最大的西方文化理论，是美国学者萨义德提出的“东方主义”。
所谓“东方主义”是西方统驭东方的话语方式，这种话语方式由传教士开始，随着西方对东方的殖民扩大，到19世纪定形，建构成一种优劣对比的知识体系，通过教育、媒体以及留学生，向全球扩散，这种话语方式本质上就是强弱不对等所造成的。
强者对弱者永远有说三道四的权力，反之则不然。
它最严重的后果，就是弱者会被教育得产生“自认劣等意识”。
东方民族里，对“东方主义”的反省，伊斯兰知识分子较有成就，但也较为悲观。
英国学者透纳曾经指出：“东方主义的终结，必经视野和典范的巨大重塑，但这种知识的重建只能产生在西方与东方政治关系出现主要改革的条件下，经济的改变需要权力的改变。
”而显然今天的伊斯兰世界无法拥有这样的条件。
退而求其次，透纳希望人们对自己的历史文化保持“精神的冷静与慷慨”，抛弃东方主义赖以存在的人们自认劣等的前提，但这种话说得容易，要东方人对自己的历史文化保持慷慨不挑剔，那不是千难万难？而中国人的“东方主义”经验，是以伊斯兰世界相比，在归属程度上并不稍逊，在17世纪时中国犹为世界最富裕的国家，而后即每况愈下，到上世纪七十年代中期，中国人均所得只有欧洲的0.75％，对人说三道四成了西方理所当然的特权，中国似乎有一种“中国性”，这种较为劣等的元素存在，乃是中国落后、停滞的原因。
2010届高考语文第二次模拟考试试题4
2010届高考语文第二次模拟考试试题语文试卷总分：150分考试时间：150分钟命题人：本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第I卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1、答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2、答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3、请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4、保持卡面清洁，不折叠，不破损。
5、做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）中国画坛在五代两宋出现引人注目的变化，固然有绘画自身发展逻辑的内在原因，同时也有社会文化的外在原因。
我们注意到中国绘画发展的此一高潮期，正是影响后代中国社会近千年的理学（又称新儒学，这是一个与原始儒学相对的概念）流布的时期，新儒学思想于中唐始肇其基，大盛于北宋五子，至南宋朱子、象山之学出，一跃成为在当时社会文化中占居突出位置的主流思想形态，成为“宋学”的核心。
元代新儒学正式取得官方哲学的地位，明清两季虽伴着理学和心学的浮沉，但这只是新儒学内部的变化，并不影响新儒学以占统治地位的官方哲学面目出现在社会文化中。
可以这样说，中国画的民族特点于两宋时期的形成与新儒学有密切的关系，中国画在其后数百年的发展中，也是始终和新儒学结下不解之缘，我们不仅可以在宋及宋以后的画学思想中发现新儒学影响的脉络，也可以在绘画作品中辨析出新儒学影响的痕迹。
新儒学对中国画的影响，一方面体现在强化了中国画的功利主义传统上，使绘画成为载道的工具，另一方面则对中国画的题材、风格、画家的心理和思维产生深刻的影响。
我们说宋以后的绘画受到哲学文化思想的影响，新儒学就是其中的一个重要方面。
辽宁省东北育才2010届高三第二次模拟考试(语文)
语文科试题满分100分考试时间60分钟第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（12分，每小题4分）阅读下面的文字，完成1—3题。
散文中的闲话笔调吴永福散文写作中，最有兴味的或许就是笔调了。
笔调，是一个作家成熟的标志。
现代散文中，有一种甚为风行的笔调，就是闲话笔调。
胡适曾说：“白话散文很进步了。
散文方面最可注意的发展，乃是周作人等提倡的‘小品散文’。
这一类小品，用平淡的谈话，包含着深刻的意味；有时很像笨拙，其实却是滑稽。
这一类作品的成功，就可彻底打破那‘美文不能用白话’的迷信了。
”可见所谓闲话笔调就是谈话风格的，或者说用谈话方式来作文。
此种笔调经周作人、林语堂等人的提倡，便有了以性灵为中心、以闲适为格调之说。
此种谈话风格的小品文笔调，林语堂甚为醉心，并在许多文章中反复申说。
林语堂因甚为欣赏谈话风格的行文，还力主扩充散文的篇幅，但要以此来挑战古文的简洁，就不足为训了。
用谈话方式来作文自然是很好的，但作文毕竟不完全等同于谈话。
若是真将那种谈话过程记录下来，也够得拉杂，更不用说话题的游移了。
梁实秋先生力主行文的简练，就要明智得多。
呼应于周作人的说法，林语堂主张以自我为中心，以闲适为格调，但又格外地张扬了幽默。
幽默可为行文增添风趣，但若过分大张旗鼓地提倡，则本身可能成为一个幽默。
闲话笔调是散文中较为自然的言说方式。
此种笔调是用说话来交流的，心中存有一个交谈的对象，如此即可展开交流。
至于所谈的题目并未限制，照林语堂的说法，正是宇宙之大、苍蝇之微无所不谈。
不过，作家的言说仍不离心灵或性情，因而所谈的题目也是有喜恶的。
但不妨假定读者那方面也有同好，如此即可达成沟通。
此种笔调虽说有一种涵盖作用，但并不碍于各人的谈论，并非千人一面，可各有面目。
比如周作人的创作以闲适为主，从而讲求所谓生活的艺术。
但在退隐的心态下，也不无书斋生活的苦闷，于是于闲适中渗出一股苦味来。
林语堂虽说倾心幽默，倒也率意而谈，不无名士作风。
至于以幽默见长的，或许要算梁实秋。
2010届高三语文上册第二次联考试题4
2010届高三语文上册第二次联考试题〖注意事项〗1．本试卷分必考题与选考题两部分，共五道大题，23小题，满分为150分。
考试用时150分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班别、姓名和座位号分别填写在答题卷的相应位置上。
3．考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷的各题目指定区域内相应位置上，不按以上要求作答的答案无效。
一、本大题4题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对的读音全都不相同的一组是A．纨绔/精神桎梏鬈发/得鱼忘筌哄骗/内讧严重B．奴婢/呶呶不休赡养/澹泊名利抽搐/畜牧产业C．妃嫔/摈弃前嫌藩篱/幡然醒悟惆怅/稠人广众D．婉约/力挽狂澜内疚/针灸疗法聘请/举止娉婷2．下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是A．你长大了，做事不能像以前那样不假思索，冒冒失失的了。
B．只要能演戏，就是不给报酬，大戏剧家、演员袁世海先生也是会欣然前往，粉墨登场的。
C．对震灾中不幸遇难的民众，我们要形影相吊，化悲痛为力量，继续把国家建设好。
D．冰心是一位可敬的儿童文学作家，她的作品大多写得平易近人，很受少儿喜欢。
3．下列各句中没有语病的一句是A．隆重而简短的欢送仪式后，这架飞机开始了大陆民航五十六年来的首次台湾之旅。
B．我们能不能迅速走出语文复习的误区，是关系到高考语文成绩提升最重要的大事。
C．对不择手段仿造伪劣产品，坑害消费者利益的不法行为，我们应该给予严厉的打击。
D．日本是地震带，日本的抗震防震知识在关东大地震后开始普及，效果不错。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是发展是绝对的，问题是如何发展，向什么方向发展。
中国现在的能耗是世界平均水平的四五倍，要使之减少无非两条路，一是限制消费，二是通过技术手段节省。
①现在之所以人类对自然和环境有更大的破坏②只是那时人的破坏力相对小一些③但能力强大了，也可以用之于发展，用之于节约④从历史事实看，并不是古代一定比今天更环保⑤发展并不一定是物欲的膨胀⑥是因为人类的能力强大了A．⑤④①⑥②③ B．①⑥③⑤④② C．②④⑥③①⑤ D．⑤④②①⑥③二、本大题7小题，共35分。
2010年东北三省四市高三第二次联考试题及答案各科-文综
东北三省四市2010年高三年级第二次联合考试文科综合试题(哈尔滨·长春·沈阳·大连教研室联合命题)本试卷分选择题和非选择题两部分，共46道题．试卷满分为300分．考试用时为150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整，笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答．超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱、不准使用涂改液、割纸刀。
第I卷本卷共35个小题，每小题4分，共1加分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的。
图1为世界汽车产业四次大转移示意图，读图1回答1～2题。
1．世界汽车产业第一次从欧洲转移到美国, 美国汽车产量迅速增加的有利条件是（）A．劳动力资源丰富B．钢铁、石化等工业迅速发展C．出现逆城市化现象D．国土地域辽阔2．在20世纪90年代中期，世界许多著名汽车生产公司生产线纷纷落户中国。
使中国汽车产量迅速上升。
其主要原因是因为中国（）A．地形和气候条件适宜B．资源丰富，劳动力成本高C．经济发达，公路交通网四通八达D．科技发展迅速，潜在市场广大图2为“我国环渤海地区、长江三角洲地区、西北地区和西南地区三种货运方式占全国的比重示意图”，读图2回答3～4题。
3．图中丙所代表的地区是（）A．环渤海地区B．长江三角洲地区C．西南地区D．西北地区4．长江三角洲和珠江三角洲都位于我国东部平原地区．交通网络修建的成本远高于环渤海地区。
其最主要的原因是（）A．土地价格昂贵B．劳动力工资水平高C．河网密集．多洼地D．降水丰富，洪涝灾害频繁图3中①②分别表示不同季节洋流的流向，读图3回答5～6题。
5．关于图中洋流的叙述正确的是（）A．洋流②反映出该海域冬季洋流流向B．洋流③④的性质都是寒流C．洋流④影响沿岸地区形成了温带荒漠D．洋流③是受东南信风影响而形成的洋流6．当图中西北部海域洋流流向为①所示时，下列叙述正确的是（）A．开普敦正值温和多雨的季节B．澳大利亚热带草原地区草类生长茂盛C．华北平原的小麦正是收割的季节D．亚欧大陆等温线向高纬凸出图4中的AB线表示晨昏圈的一部分，此时地球公转速度较快。
2010-2023历年东北三省四市教研协作体高三诊断联合考试语文试卷(带解析)
2010-2023历年东北三省四市教研协作体高三诊断联合考试语文试卷（带解析）第1卷一.参考题库(共12题)1.阅读下面的文字，完成后面题。
(25分)曼希沃在踮着足尖走进来、撞见孩子坐在太高的键盘前面的那天，忽然心中一亮：“哦，神童!怎么早先没想到呢?这不是家庭的运气吗!他将来可以带着我周游德国，也许还能到国外去。
那不是又愉快又高尚的生活吗?”一吃晚饭，曼希沃就马上把孩子赶到钢琴前面，要他把白天的功课复习三遍，直到他眼睛累得要阖拢来的时候，从此竟是每天如此。
克利斯朵夫很快就厌倦了，后来竟闷得慌了：他连去看看亲爱的河的时间都没有了。
他的骄傲与自由都受了伤害，他愤慨极了，他决意不是从此不弄音乐，便是尽量的弹得坏，使父亲灰心。
这让他自已也不大好受，可是他的自由独立非托救不可。
从下一课起，他就实行他的计划。
他一心一意地把音弹错，把装饰音弄成一团糟。
曼希沃叫着喊着，继之以怒吼，戒尺也像雨点一般落下来。
克利斯朵走咬着嘴唇不让自己哭出来，忍着痛苦照旧乱弹。
曼希沃和他一样固执，发誓哪怕两天两晚的拼下去，也决不放过一个音，直到儿子弹准为止。
“爸爸，我不愿意再弹了。
”他鼓足勇气说。
曼希沃气得不能呼吸了。
“怎么!怎么!”他喊道。
“我不愿意再弹，因为我不愿意挨打，”克利斯朵夫大哭大叫地说，“而且，我不喜欢音乐!”克利斯朵夫给赶到了楼梯上，又脏又暗、踏级都给虫蛀了的楼梯上。
天窗的破玻璃中吹进一阵风，墙上湿漉辘地全是潮气。
他一边哭一边照旧望着周围的东西，不久他站起来，窗子在吸引他，莱茵河在屋下奔流。
在孩子心目中，河仿佛是个有生命的东西，是个不可思议的生物，但比他所见到的一切都强得多!什么也拦不住它，不分昼夜，也不问屋里的人是悲是喜，它总是那么流着，那样的恬然自得。
要能象它一样的穿过草原，拂着柳枝，在细小晶莹的石于与砂块上面流过，无愁无虑，自由自在，那才快活咧!孩子全神贯注地瞧着，听着，仿佛自己跟着河一起去了……他闭上眼睛，波涛汹涌，急促的节奏又轻快又热烈地往前冲刺。
2010年初中毕业生第二次模拟考试语文试卷
2010年初中毕业生第二次模拟考试语文试卷2010.4 亲爱的同学：欢迎你参加考试！做题时要认真审题，积极思考，细心答题，发挥你的最佳水平。
答卷时，请注意以下几点：1．全卷满分150分（含书写分5分）。
考试时间120分钟。
2．全卷分试题卷和答题卷，答案要写在答题卷相应的位置上。
3．请在答题卷的密封区填上班级、姓名、学号。
不要遗漏，答题时，请使用0.5毫米黑色墨水笔书写。
祝你成功！卷面书写5分一、语文知识积累与运用（29分）1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字（4分）在紧张忙lù（▲）的工作学习之余，投入自然的怀抱，让紧绷的神经在青山绿水中得到放松，让污zhuó（▲）的灵魂在和风细雨中得到洗dí（▲），让日渐干枯的心灵得到天地精华的滋养，让生命的光彩在欢声笑语中重新huàn（▲）发。
2．填入下面的横线处，最恰当的一组词语是（▲）（3分）自然无言，却给人以许多启迪。
芳草▲，杨柳▲，春景给人的是奋发之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，▲，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是成功，是到达彼岸的欢乐。
一个人只要献身于一种事业，一步步地前进，他的生活就会和大自然一样充实。
A．依依萋萋绿树成阴 B．萋萋依依绿树成阴C．萋萋依依万山红遍 D．依依萋萋万山红遍3．按要求填空。
（8分）①感时花溅泪，▲。
（杜甫《春望》）②鸡声茅店月，▲。
（温庭筠《商山早行》）③▲，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）④羌管悠悠霜满地，人不寐，▲。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）⑤天上一轮圆月，人间几多真情。
白居易兄弟离散，发出了“共看明月应垂泪，▲”的深深感慨；苏轼望月思亲，吟出了“但愿人长久，▲”的美好祝愿。
⑥春暖花开，鸟儿也不甘落后来赶场，正如白居易笔下所写的“▲，▲”，好一派莺歌燕舞的江南春景！4．被誉为“诗之岛”的温州江心屿具有丰厚的文化积淀，历代描写江心屿的诗歌达1000多首。
2010年东北四校高考语文模拟试题(阅读题集训)
2010年东北四校高考语文模拟试题（阅读题集训）各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。
刘行本，沛人也。
行本起家武陵国常侍，寓居京兆之新丰。
每以诵读为事，精力忘疲，虽衣食乏绝，晏如也。
性刚烈，有不可夺之志。
高祖为丞相，尉迥作乱，进攻怀州。
行本率吏民拒之，拜仪同，赐爵文安县子。
及践祚，征拜谏议大夫。
未几，迁黄门侍郎。
上尝怒一郎，于殿前笞之。
行本进日：“此人素清，其过又小，愿陛下少宽假之。
”上不顾。
行本于是正当上前日：“陛下不以臣不肖，置臣左右。
臣言若是，陛下安得不听？臣言若非，当致之于理，以明国法，岂得轻臣而不顾也！臣所言非私。
”因置笏于地而退，上敛容谢之，遂原所笞者。
雍州别驾元肇言于上曰：“有一州吏，受人馈钱三百文，依律合杖一百。
然臣下车之始，与其为约。
此吏故违，请加徒一年。
”行本驳之曰：“律令之行，并发明诏，与民约束。
今肇乃敢重其教命，轻忽宪章。
欲申己言之必行，忘朝廷之大信，亏法取威，非人臣之理。
”上嘉之，赐绢百匹。
在职数年，拜太子左庶子。
时左卫率长史夏侯福为太子所昵，尝于阁内与太子戏，福大笑，声闻于外。
行本时在阁下闻之，待其出，行本数之曰：“殿下宽容，赐汝颜色。
汝何物小人，敢为亵慢！”因付执法者治之。
数日，太子为福致请，乃释之。
太子尝得良马，令福乘而观之，太子甚悦，因欲令行本复乘之。
行本不从，正色而进曰：“至尊置臣于庶子之位者，欲令辅导殿下以正道，非为殿下作弄臣也。
”太子惭而止。
复以本官领大兴令，权贵惮其方直，无敢至门者。
由是请托路绝，法令清简，吏民怀之。
未几，卒官，上甚伤惜之。
及太子废，上曰：“嗟乎！若使刘行本在，勇当不及于此。
”（选自《隋书》卷六二，有删节）4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．虽衣食乏绝，晏如也晏如：安然，平静B．性刚烈，有不可夺之志夺：使之改变C．愿陛不少宽假之宽假：宽容、宽纵D．待其出，行本数之曰数：计算、查点5．下列各组句子中，全都表明刘行本敢于直言的一组是（）①行本率吏民拒之②行本于是正当上前曰③岂得轻臣而不顾也④数日，太子为福致请，乃释之⑤至尊……非为殿下作弄臣也⑥若使刘行本在，勇当不及于引A．②③④B．②③⑤C．①②⑥D．①②⑤6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．刘行本读书刻苦，聚精会神、不知疲倦，虽然穿衣吃饭都有缺乏的时候，也不能干扰他读书。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2010年东北四校联考第二次模拟语文试卷2010年东北四校联考第二次模拟语文试卷一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1—3题。
汉魏六朝的家教特点自秦始皇统一中国后，中国古代社会就开始它漫长的封建社会发展史。
秦王朝的国运不长，而且秦王朝推行以法为教、以吏为师的文教政策，所以在家庭教育方面没有什么建树。
但是，随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定，加上长期推行独尊儒术的文教政策，采取科举取士和以经术取士，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系，所以家庭教育得到迅速发展，并且日渐形成了它的特色。
魏晋南北朝时期，除了汉代形成的以经学作为主要内容的教育继续推行之外，由于统治阶级和一些知识分子的提倡，玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了不同阶层的家庭教育范围。
总体说来，魏晋南北朝时期，由于战乱频仍，社会动荡不安。
家庭的生产与生活也缺乏稳定性，所以这一时期的家庭教育与汉代相比，相差甚远，尤其是统治阶层受九品中正制取士制度的影响，豪门士族的子孙天生就是上三品的高官世袭者，而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品，至于平民百姓的子孙就更不在话下，由此所造成的读书无用的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成诗书教育日渐衰落的局面。
汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛衰的趋向，但是由于封建社会制度和家庭制度不断发展和完善，所以家庭教育的阶级性和等级性也日益明显起来。
形成了以皇家宗室为主体的贵族家庭教育，以及在职文官为代表的官宦家庭教育和广大生活在社会底层的平民家庭教育的家教制度。
这三类家庭教育，一直沿续和发展到清末，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭乃至社会秩序等，都产生了深刻的影响。
皇家的教育主要在于培养储君，所以皇太子及诸王子的教育受到特别的重视，乃至成为国家政治的一件大事。
皇家的家教具有特权性，在措施上一是尽一切努力把全国图书搜集在皇家图书馆，垄断文化以作为皇家宗室的教材；二是收买天下第一流的学者充任宫廷教师；三是建立一整套宫廷教师制度和完备的教学制度。
官宦之家的家教，其目的在于造就其子孙的德才学识，教学内容主要是为官之道，所以十分强调儒家经典的学习。
自汉代推行以经术取士和任官的政策以来，经艺在官宦之家的家教中占有十分重要的地位。
官宦之家的子弟自小就学习《礼》、《乐》、《诗》、《书》、《春秋》、《论语》和《孝经》等。
其家庭教师大多是当地的名儒。
除此之外。
部分官宦子弟或外出从师，或跟随父兄习业。
平民之家的家教，各因经济条件和文化环境的不同而有所区别，富商大户或从事教育职业的文人之家，一般是注重儒术教育的，他们希冀其子弟通过读圣贤书而成为做官人。
但绝大多数平民百姓之家多以传授社会生活知识和生产技能为主要内容，在道德教育上其内容与统治阶级所推行的封建纲常教化没有什么区别，主要是孝悌之教。
1．关于汉魏六朝家庭教育的表述，正确的一项是( )A．积极推行以法为教、以吏为师的文教政策，为家庭教育打下了坚实的基础。
B．汉朝家庭教育在内容上以经学为主，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系。
C．魏晋南北朝时期玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了家庭教育范围，但不同阶层的家庭教育内容不尽相同。
D．魏晋南北朝时期读书无用的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成家庭教育日渐衰落的局面。
2．下列对原文内容，理解，不符合原文意思的一项是( )A．汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛衰的趋向，但是阶级性和等级性也日益明显起来，家庭教育功能日渐强大，这使得封建社会制度和家庭制度不断发展和完善B．汉魏六朝的家庭教育呈现贵族家庭教育、官宦家庭教育、平民家庭教育的家教制度三足鼎立的态势。
C．汉魏六朝的家庭教育，一直沿续和发展到封建社会末期，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭、社会秩序等，都产生了深刻的影响。
D．皇家的教育主要围绕皇太子和诸王子展开，为此不惜垄断文化以作为皇家宗室的教材，收买第一流的学者充任宫廷教师，建立宫廷教师制度和教学制度。
3．根据原文的内容，下列分析不正确的一项是( )A．汉朝经艺之所以在官宦之家的家教中占有十分重要的地位，主要还是为了培养子孙的德才学识以满足官宦子弟参加经学考试和担任朝廷官职的需要。
B．汉魏六朝官宦子弟的家庭教育主要延请名儒进行教授，以传授儒家的经典典籍，灌输儒家思想为主。
C．家境富裕并不意味着身份的高贵，许多富商之所以在家庭教育上比较注重儒术教育，是希冀子孙能够取得一官半职，因为在当时官员的地位和身份在社会上处于高层。
D．除富商外的大多数平民百姓家教多以传授社会生活知识和生产技能为主，在道德教育上主要是孝悌之教。
二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4～7题。
世美堂后记(明)归有光余妻之曾大父王翁致谦，宋丞相魏公之后。
自大名徙宛丘，后又徙余姚。
元至顺间，有官平江者，因家昆山之南戴，故县人谓之南戴王氏。
翁为人佣傥奇伟，吏部左侍郎叶公盛、大理寺卿章公格一时名德，皆相友善，为与连姻。
成化初，筑室百楹于安亭江上，堂宇闳敞，极幽雅之致。
题其匾曰世美。
四明杨太史守阯为之记。
嘉靖中，曾孙某以逋官物粥于人。
余适读书堂中，吾妻曰：君在，不可使人顿有《黍离》之悲。
余闻之，固已恻然。
然亦自爱其居闲静，可以避俗嚣也。
乃谋质金以偿粥者；不足，则岁质贷；五六年，始尽雠其直。
安亭俗呰窳而田恶。
先是县人争以不利阻余。
余称孙叔敖请寝之丘、韩献子迁新田之语以为言。
众莫不笑之。
余于家事，未尝訾省。
吾妻终亦不以有无告，但督僮奴垦荒菜，岁苦早而独收。
每稻熟，先以为吾父母酒醴，乃敢尝酒。
获二麦，以为舅姑羞酱，乃烹饪，祭祀、宾客、婚姻、赠遗无所失。
姊妹之无依者悉来归，四方学者馆饩莫不得所。
有遘悯不自得者，终默默未尝有所言也。
以余好书，故家有零落篇牍，辄令里媪访求，遂置书无虑数千卷。
庚戌岁，余落第出都门，从陆道旬日至家。
时芍药花盛开，吾妻具酒相问劳。
余谓：得无所有恨耶？曰：方共采药鹿门，何恨也?长沙张文隐公薨，余哭之恸，吾妻亦泪下，曰：世无知君者矣!然张公负君耳!辛亥五月晦日，吾妻卒。
实张文隐公薨之明年也。
后三年，倭奴犯境，一日抄掠数过，而宅不毁；堂中书亦无恙。
然余遂居县城，岁一再至而已。
辛酉清明日，率子妇来省祭，留修圮坏，居久之不去。
一日，家君燕坐堂中，惨然谓余曰：其室在，其人亡，吾念汝妇耳。
余退而伤之，述其事，以为《世美堂后记》。
注俗呰窳：俗习懒惰。
訾省：过问，指计算、核查财目。
遘悯：遭受患难。
4．下列对加点字的解释，有误的一项是（）（3分）A．曾孙某以逋官物粥于人粥：同鬻，出售B．岁苦旱而独收苦：为……所苦C．得无有所恨耶恨：痛恨D．岁一再至而已再：二次5．下列各项中能够直接表明归有光的妻子王氏贤惠的一组是()(3分)一时名德，皆相友善终亦不以有无告，但督僮奴垦荒莱世无知君者矣!辄令里媪访求，遂置书数千卷。
方共采药鹿门，何恨也?其室在，其人亡，吾念汝妇耳!A．B．C．D．6．下列对文章内容概括与分析有错误的一项是( )(3分)A．归有光妻子的曾祖父王致谦是名门之后，为人豪爽洒脱，奇异不凡，在当时很有名，同叶盛、章格交好，世美堂就是由他修建的。
B．本文是归有光悼念去世的妻子王氏的文章。
她治家勤俭，孝敬老人，同亲属朋友关系和睦，对丈夫全力支持，十分贤惠。
C．因为归有光喜欢读书，所以家中藏书一旦散失，妻子就让人四处寻找，最后他家里的藏书竟然多达上千卷。
D．归有光的代表作《项脊轩志》采用散文形式，在对生活琐事的平实朴素叙述中渗透了深沉真挚的情感，本文的风格与其相近。
7．翻译文中划横线的句子。
(10分)(1)筑室百楹于安亭江上，堂字闳敞，极幽雅之致。
题其匾曰世美。
四明杨太史守阯为之记。
(5分)(2)然亦自爱其居闲靓，可以避俗嚣也，乃谋质金以偿粥者；不足，则岁质贷；五六年，始尽雠其直(5分)(二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋词，完成8～9题。
小重山陈亮碧幕霞绡一缕红。
槐枝啼宿鸟，冷烟浓。
小楼愁倚画阑东。
黄月，一笛碧云风。
往事已成空。
梦魂飞不到，楚王宫。
翠绡和泪暗偷封。
江南阔，无处觅征鸿。
注释：陈亮，南宋政治家、哲学家、词人。
他才气超逸，关心国家大事、古今用兵。
据记载，唐御史裴质和官妓灼灼有情，裴被召还朝，灼灼以软绡聚红泪为寄。
8．词的上阙描绘了一幅怎样的画面?请略加分析。
(5分)9．词的下阙是运用怎样的手法来抒发情感的?(6分)(三)名篇名句默写。
(6分)10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)(1)古之圣人，其出人也远矣，；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故。
(韩愈《师说》)(2)，。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖石万壑雷。
(李白《蜀道难》)(3)巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
，。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)三、文学类文本阅读(25分)11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
翻浆毕淑敏那年，我五一放假回家，搭了一辆地方上运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入离家百来里的戈壁。
正是春天，道路翻浆。
突然在无边的沉寂当中，立起一根土柱，遮挡了银色的车灯。
你找死吗?你!你个兔崽子!司机破口大骂。
我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。
我不是找死，我要搭车，我得回家。
不搭!你没长眼睛吗？司机楼里已经有人了，哪有你的地方!司机愤愤地说。
我没想坐司机楼子，我蹲大厢板就行。
司机还是说：不带!这样的天，你蹲大厢板，会生生冻死!说着，踩了油门，准备闪过他往前开。
那个人抱住车灯说：就在那儿……我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……让他上车吧!我有些同情地说。
他立即抱着口袋往车厢上爬，谢谢谢……谢……最后一个谢字已是从轮胎缝隙里发出来的。
夜风在车窗外凄厉地呜叫。
司机说：我有一个同事，是个很棒的师傅。
一天，他的车突然消失了，很长时间没有踪影。
后来才知道，原来是有个青年化装成一个可怜的人，拦了他的车，上车以后把他杀死，甩在沙漠上，自己把车开跑了。
直到案发我们才知道真相。
从此我们司机绝不敢搭不认识的人特别是年轻人上车。
你是我的老乡，说了话我才破例的。
我心里一沉，找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。
朦胧的月色中，那个青年如一团肮脏的雾，抱着头，龟缩在起伏的轮胎里。
每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。
他好像有点冷，别的就看不出什么了。
我说。
再仔细瞅瞅。
我好像觉得他要干什么。
这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。
那里装着我带给父母的礼物。
哎呀，他偷我东西呢!司机很冷静地说：怎么样?我说得不错吧。
然后会怎么样呢?我带着哭音说。