高三新学期班会教案
高中新学期新起点主题班会教案设计
高中“新学期新起点”主题班会教案设计“新学期新起点”主题班会教案设计一、时间：二、地点：高一三、班会主题：新的起点四、班会背景：开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是考到我校的学生普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。
五、班会目的：1.通过“新的起点”主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。
2.通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
3.通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握；六、班会准备：，据此由全班制《中学生道德操行手册》、组织学生学习《教育管理手册》1. 定班规，讨论通过。
2.第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析；组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己两月来的学习方法。
3.请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。
4.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度；由团支部准备向全班同学寄语。
七、班会过程：1.主持人致词，班会开始2.班委会发言3.学习方法、经验、教训交流4.学生代表发言，展示“新的起点”作品，与全班共勉5.值日班主任发言6.班主任发言7.宣誓八、关于主题班会“新的起点”的总结：首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“适应”为支点，为同学从初中到高中“转弯”“爬坡”的心理适应提供多方面的帮助。
开学两个月以来，我所带普通班的学生已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，绝大部分学生对高中生活表现出不适应：由于对高中缺乏充足的思想准备，有的学生总是紧张不起来，松松垮垮，想学又学不进去；有的学生对新集体不能尽快适应，不能融入集体；由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法，有的学生学习努力，但成绩却没有进步，第一次月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑与迷惘；由于缺乏良好的学习习惯和养成了依赖心理，班中作业交不齐、忘记写、忘记带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。
2023新学期开学第一课班会教案精选(10篇)
2023新学期开学第一课班会教案精选（10篇）2023新学期开学第一课班会教案篇1一、说说自己在假期中的收获。
大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。
二、明确取得好成绩或考试失利的原因。
1.回顾上学期的成绩。
2.由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。
3.以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。
三、了解本册语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算。
学生看书，师和学生一起说。
四、对学生的常规课堂进行要求：1.课前准备：(1)课前预习;(2)准备好上课所需物品。
2.上课的要求：(1)认真听讲，积极思考;(2)大胆发言、质疑。
3.课后的要求：(1)课后复习;(2)独立完成作业;五、教师小结老师小结;我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。
同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。
为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。
班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。
(3)愿大家在这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。
新的学期，新的征程。
愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!2023新学期开学第一课班会教案篇2【班会构思】新学期开始新一级的同学步入了高三，如何在高三学年让学生充满动力的学习，能够自主学习，主动学习，是我经常思考的问题，结合中央电视台播出的开学第一课的结构模式，我班召开了一节在爱中学习的主题班会。
高中主题班会教案（3篇）
【导语】主题班会是⼀种极受师⽣欢迎的极富教育意义的组织形式。
所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的⼀种⾃我教育⾃学成才的班级活动，是班主任对学⽣进⾏思想教育的⼀个重要途径。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
⾼中主题班会教案篇⼀：新学期新起点 ⼀、时间： ⼆、地点：⾼⼀ 三、班会主题：新的起点 四、班会背景： 开学两个⽉以来，学⽣初步感受到了⾼中⽣活的紧张和快节奏，⼤部分学⽣对⾼中⽣活表现出不适应，但每⼀个学⽣都不愿意在这样⼀个新的开始就掉队，同学们都很努⼒，班级已经形成积极向上的⽓氛，可是考到我校的学⽣普遍基础薄弱，他们⾝上的习惯⾮常不好，所以特别需要⽼师的指导。
五、班会⽬的： 1．通过“新的起点”主题班会，让学⽣明确⾼中第⼀步要迈在严守规范、⾼效率学习、融⼊集体这三点上，同时使学⽣能初步认识⾃⾝的问题，从⽽不断改进，为⾼中⽣活奠定良好的基础。
2．通过让所有的学⽣积极参与，让学⽣深刻理解⾼中⽣活“开头难”，⽽解决开头难的⾦钥匙是“开头严”⽆论是在规范做⼈、学习、还是在融⼊集体等⽅⾯都要严格要求⾃⼰。
3．通过主题班会使学⽣理解⾼中⽣活的新起点同时也是⼈⽣的新起点，要好好把握； 六、班会准备： 1．组织学⽣学习《教育管理⼿册》、《中学⽣道德操⾏⼿册》，据此由全班制定班规，讨论通过。
2．第⼀次⽉考之后每⼀个学⽣与家长⼀起对试卷进⾏了分析；组织班中本次考试成绩较好的学⽣总结⾃⼰两⽉来的学习⽅法。
3．请全班学⽣参与，每⼈以“新的起点”为题，完成⼀件作品与全班同学共勉。
4．通过竞选产⽣新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度；由团⽀部准备向全班同学寄语。
七、班会过程： 1．主持⼈致词，班会开始 2．班委会发⾔（⽣活委员、科代表、团⽀部、体育委员） 3．学习⽅法、经验、教训交流 4．学⽣代表发⾔，展⽰“新的起点”作品，与全班共勉 5．值⽇班主任发⾔ 6．班主任发⾔ 7．宣誓⾼中主题班会教案篇⼆：责任 活动⽬的： 1、情感⽬标： 通过本次主题班会，以提⾼学⽣对责任问题的认知能⼒、⾃我教育能⼒和实践能⼒，为形成正确的世界观、⼈⽣观、价值观打下基础。
开学第一课高中班会活动记录5篇
开学第一课高中班会活动记录5篇开学第一课高中班会活动记录【篇1】准备过程：1、黑板上写好班会主题：新学期，我能行2、对班会中的节目要适当排练。
活动目标：1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。
2、在活动中感受到成功的喜悦。
3、做好切实可行的学习的计划。
一、导入：一、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题新学期，我能行。
二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人二、活动过程：(一)讲故事：张海迪：活着就要做个对社会有益的人张海迪，1955年秋天在济南出生。
5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。
从那时起，张海迪开始了她独到的人生。
她无法上学，便在在家自学完中学课程20__年高三开学第一课主题班会教案教学反思。
15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。
她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。
后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。
张海迪怀着活着就要做个对社会有益的人的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。
她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。
组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。
(二)小品表演：考试1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。
内容略(三)比赛1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个记电话号码比赛比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码(10个)，1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。
比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。
第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意(如谐音记忆)再进行比赛。
2、自由讨论：通过比赛懂得了什么?(只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。
)三、制订本学期我自信、我能行学期计划表。
开学第一课高中班会活动记录【篇2】【学生发言】与你最亲近的人分享你的成功，让他们去享受你的成功给他们带来的喜悦，这是最幸福的事情。
新学期主题班会教案范文大全
新学期主题班会教案范文大全 第一章：新学期的目标设定 1.1 教学目标： 让学生明确新学期的学习目标，激发学生的学习热情，培养学生的学习动力。 1.2 教学内容： 1.2.1 引导学生回顾上学期的学习成果和不足之处。 1.2.2 帮助学生设定新学期的学习目标，鼓励学生制定切实可行的学习计划。 1.2.3 引导学生树立正确的学习态度，培养学生积极主动学习的习惯。 1.3 教学活动： 1.3.1 学生分享上学期的学习成果和不足之处。 1.3.2 教师引导学生设定新学期的学习目标，并制定学习计划。 1.3.3 学生分组讨论，分享正确的学习态度和方法。 1.4 教学评价： 通过学生的学习计划和课堂表现，评价学生对新学期目标的设定和理解程度。 第二章：新学期的班级建设 2.1 教学目标： 让学生了解班级建设的重要性，培养学生的团队合作精神，增强班级凝聚力。 2.2 教学内容： 2.2.1 引导学生认识到班级建设对学习和成长的重要性。 2.2.2 讨论并确定班级建设的目标和计划。 2.2.3 培养学生团队合作精神，鼓励学生积极参与班级活动。 2.3 教学活动： 2.3.1 学生分享对班级建设的看法和期望。 2.3.2 教师引导学生讨论并确定班级建设的目标和计划。 2.3.3 学生分组进行团队活动，培养团队合作精神。 2.4 教学评价： 通过学生的团队活动和课堂表现，评价学生对班级建设的认识和参与程度。 第三章：新学期的自我管理 3.1 教学目标： 3.2 教学内容： 3.2.1 引导学生认识到自我管理对学习和生活的重要性。 3.2.2 讨论并确定自我管理的方法和计划。 3.3 教学活动： 3.3.1 学生分享对自我管理的看法和经验。 3.3.2 教师引导学生讨论并确定自我管理的方法和计划。 3.3.3 学生进行自我管理实践，教师给予指导和反馈。 3.4 教学评价： 通过学生的自我管理实践和课堂表现，评价学生对自我管理理解和应用程度。 第四章：新学期的心理健康 4.1 教学目标： 4.2 教学内容： 4.2.1 引导学生认识到心理健康对学习和生活的重要性。 4.2.2 讨论并确定保持心理健康的方法和计划。 4.3 教学活动： 4.3.1 学生分享对心理健康的看法和经验。 4.3.2 教师引导学生讨论并确定保持心理健康的方法和计划。 4.3.3 学生进行心理健康实践，教师给予指导和反馈。 4.4 教学评价： 通过学生的心理健康实践和课堂表现，评价学生对心理健康理解和应用程度。 第五章：新学期的安全常识 5.1 教学目标： 5.2 教学内容： 5.2.1 引导学生认识到新学期安全对学习和生活的重要性。 5.2.2 讨论并确定保持安全的方法和计划。 5.3 教学活动： 5.3.1 学生分享对新学期安全的看法和经验。 5.3.2 教师引导学生讨论并确定保持安全的方法和计划。 5.3.3 学生进行安全实践，教师给予指导和反馈。 5.4 教学评价： 通过学生的安全实践和课堂表现，评价学生对新学期安全的理解和应用程度。 第六章：新学期的家校合作 6.1 教学目标： 6.2 教学内容： 6.2.1 引导学生认识到家校合作对学习的重要性。 6.2.2 讨论并确定家校合作的方法和计划。 6.3 教学活动： 6.3.1 学生分享对家校合作的看法和经验。 6.3.2 教师引导学生讨论并确定家校合作的方法和计划。 6.3.3 学生与家长共同制定家庭学习计划，教师给予指导和反馈。 6.4 教学评价： 通过学生的家庭学习计划和课堂表现，评价学生对家校合作的理解和应用程度。 第七章：新学期的课外活动 7.1 教学目标： 7.2 教学内容： 7.2.1 引导学生认识到课外活动对学习的重要性。 7.2.2 讨论并确定课外活动的内容和计划。 7.3 教学活动： 7.3.1 学生分享对课外活动的看法和经验。 7.3.2 教师引导学生讨论并确定课外活动的内容和计划。 7.3.3 学生参与课外活动，教师给予指导和反馈。 7.4 教学评价： 通过学生的课外活动和课堂表现，评价学生对课外活动的理解和应用程度。 第八章：新学期的时间管理 8.1 教学目标： 8.2 教学内容： 8.2.1 引导学生认识到时间管理对学习的重要性。 8.2.2 讨论并确定时间管理的方法和计划。 8.3 教学活动： 8.3.1 学生分享对时间管理的看法和经验。 8.3.2 教师引导学生讨论并确定时间管理的方法和计划。 8.3.3 学生进行时间管理实践，教师给予指导和反馈。 8.4 教学评价： 通过学生的时间管理实践和课堂表现，评价学生对时间管理的理解和应用程度。 第九章：新学期的团队合作 9.1 教学目标： 9.2 教学内容： 9.2.1 引导学生认识到团队合作对学习的重要性。 9.2.2 讨论并确定团队合作的方法和计划。 9.3 教学活动： 9.3.1 学生分享对团队合作的看法和经验。 9.3.2 教师引导学生讨论并确定团队合作的方法和计划。 9.3.3 学生进行团队合作实践，教师给予指导和反馈。 9.4 教学评价： 通过学生的团队合作实践和课堂表现，评价学生对团队合作的理解和应用程度。 10.1 教学目标： 10.2 教学内容： 10.2.2 讨论并确定未来的学习和发展规划。 10.2.3 培养学生对未来的展望和规划能力，激发学生的学习动力。 10.3 教学活动： 10.3.1 学生分享对新学期的收获和成长的认识。 10.3.2 教师引导学生讨论并确定未来的学习和发展规划。 10.4 教学评价： 重点和难点解析 重点环节1：引导学生设定新学期的学习目标 补充和说明：在这个环节中，教师应该鼓励学生根据自己的兴趣和能力，设定具有挑战性和可实现性的学习目标。教师可以提供目标设定的方法和技巧，例如SMART原则（具体、可衡量、可实现、相关性、时限性），帮助学生明确自己的学习方向。教师也应该引导学生将目标细分为短期和长期目标，以便更好地实现和监控。 重点环节2：讨论并确定班级建设的目标和计划 补充和说明：在这个环节中，教师应该引导学生积极参与班级建设的讨论，鼓励他们提出自己的想法和建议。教师可以组织学生进行小组讨论，让他们共同商讨并确定班级建设的目标和计划。这些目标可以是提高班级凝聚力、促进团队合作、营造积极的学习氛围等。计划可以包括组织班级活动、建立学习小组、开展志愿服务等。 重点环节4：保持心理健康的方法和计划 补充和说明：在这个环节中，教师应该引导学生了解心理健康的重要性，并教授他们保持心理健康的方法和技巧。教师可以提供相关的学习资源和工具，例如压力管理技巧、情绪调节方法、心理健康自救手册等，帮助学生应对学习和生活中的压力和挑战。教师也应该鼓励学生积极参与心理健康活动，例如心理咨询、心理讲座等，提高他们的心理素质。
新学期新起点主题班会教案
新学期新起点主题班会教案一、教学目标通过本次班会的教育，使学生深刻了解新学期的重要性以及如何在新的起点上更好的迎接挑战，提高学生的自信心和自我定位能力。
二、教学内容1.新学期新计划：引导学生对新学期做出具体的规划和计划，激发学生对学习的热情和积极性。
2.新起点新期望：让学生认识到自己在学校中的重要性，并树立更高的期望值，不断追求进步和成长。
3.新目标新挑战：强调挑战的重要性，激发学生勇于面对问题和挫折的勇气和信心，注重个人目标的制定和实现。
三、教学方法1.引导式方法：通过对师生互动探讨，引导学生对自己未来的学校生涯做出明确的规划和安排。
2.案例分析法：通过对成功的案例进行分析和讨论，帮助学生树立目标和动力，以此来鼓励学生形成积极向上的心态。
3.观摩模仿法：通过观摩优秀的学生和教师在学习和生活方面的精彩表现，激励学生向更高的标准和目标迈进。
四、教学要点1.引导学生了解新的学期安排和要求，着重强调个人计划制定的重要性和必要性。
2.教师运用灵活多变的语言表达技巧，使学生获得信息，获取知识。
3.鼓励学生根据个人情况制定合理、具体的计划和目标，提高自己的学习和成长水平。
五、教学评估1.课堂表现与实际行动配合情况：计划制定得是否有具体、可行性；实际执行，达成目标的情况。
2.课后反思与查漏补缺情况：是否明确认识自己的优点与缺点，查漏补缺情况是否明显。
六、教学资源1.多媒体设备：用于展示课堂教学资料，辅助教学。
2.班委、学生学习小组：辅助老师进行组织和推进。
七、其他注意事项1.班会之前进行资料的准备和整理，确保教学内容的完整性和可操作性。
2.授课时注意师生互动、生动有趣、重点突出，使学生真正理解、记忆、应用。
3.班会结束后，对班会进行总结并按照学生的实际情况进行调整和完善。
特殊应用场合1. 针对新生的起点班会对于新学期的新生，在班会教育方面应该特别注重新生的适应、心理和行为规范。
增加以下条款进行说明：1.帮助新生了解学校及班级规章制度，让他们明白什么是可以做，什么是不可以做的。
关于新学期新起点班会教案(9篇)
关于新学期新起点班会教案（9篇）新学期新起点班会教案1活动目标：1、增加学生自信，使学生懂得做事要有规划，要努力，就肯定能胜利。
2、提出新学期新的要求，统一，统一熟悉，强化常规治理教育。
3、做好切实可行的学习的规划。
活动过程：一、班主任提新学期要求：新学期，同学们面貌焕然一新，男同学越来越像男子汉了，个子也高了，女同学也都像小天使一样，比以前更美丽了。
在暑假的时候，同学们都进展了很多有意义的活动，增长了见识和本事，尤其是有的同学看了许多书籍，学问也越来越丰富了。
同学们，一个新的学期已经开头，在新学期里你有什么新的准备吗？二、全班沟通：1、内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点？与同学们的关系怎样？2、展现自己的优点和良好的习惯！设想以后的学习生活中应当怎样做？组内制定规划。
3、小组成员发言时，小组内分工，做好记录。
适合自己的好规划，写下来。
4、组员或小组长可以写一些鼓励性的语言，鼓励小组成员连续努力，争取越来越棒！三、学习《小学生日常行为标准》和《五年级班规》班长摘读《小学生日常行为标准》和《五年级班规》，对学生进展道德标准教育、遵纪守法教育，要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”，班级争取被评上“文明班级”。
五年级班规、班训、班级公约一、进校：穿戴干净重仪表，备齐用品准时到；进校说声教师好，相互问候有礼貌。
二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语同重要，书声琅琅气氛好。
三、升旗：升旗仪式要搞好，喜爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
四、两操：出操集队快静齐，动作标准做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。
五、上课：铃声一响教室静，用心听讲勤思索；举手发言敢提问，敬重师长听教育。
六、课间：课间休息不吵闹，文明干净要做到；勤俭节省爱公物，遵循公德要重要。
七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
八、作业：审清题意独立做，格式标准不抄袭；簿本干净字端正，保质保量按时交。
新学期新起点主题班会教案设计范文
新学期新起点主题班会教案设计范文一、教案背景随着新学期的到来，学生们步入了新的学习阶段，面对新的课程、新的环境和新的挑战。
为了帮助学生适应新学期的学习生活，激发他们的学习兴趣和积极性，我们设计了一次以“新学期新起点”为主题的班会教案，旨在帮助学生树立信心，调整心态，共同迎接新学期的挑战。
二、教学目标1. 帮助学生认识到新学期的重要性，明确学习目标和计划。
三、教学内容1. 导入：新学期新起点a. 引导学生回顾过去的学习生活，总结经验教训。
b. 引导学生展望新学期，设定学习目标和计划。
2. 学习方法和技巧分享a. 学生分享自己的学习方法和技巧，互相借鉴和学习。
b. 教师提供一些学习建议和资源，帮助学生提高学习效率。
3. 团队合作游戏a. 组织学生进行团队合作游戏，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
b. 引导学生认识到团队合作的重要性，激发学生的积极性和参与度。
4. 目标承诺和班级公约a. 学生根据自己的学习目标，写下自己的承诺和计划。
b. 班级共同制定班级公约，互相监督和支持，共同实现目标。
四、教学过程1. 导入：教师以生动有趣的方式引导学生回顾过去的学习生活，总结经验教训，并展望新学期，提醒学生新学期的重要性和新的起点。
2. 学习方法和技巧分享：教师组织学生分享自己的学习方法和技巧，互相借鉴和学习。
教师也可以提供一些学习建议和资源，帮助学生提高学习效率。
3. 团队合作游戏：教师组织学生进行团队合作游戏，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
游戏可以设计得有趣且富有挑战性，激发学生的积极性和参与度。
4. 目标承诺和班级公约：教师引导学生根据自己的学习目标，写下自己的承诺和计划。
班级共同制定班级公约，互相监督和支持，共同实现目标。
五、教学评价1. 观察学生在班会中的参与程度和表现，评估学生对新学期的态度和认知。
2. 收集学生的学习方法和技巧分享，评估学生的学习和合作能力。
3. 观察学生在团队合作游戏中的表现，评估学生的团队合作意识和沟通能力。
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高三新学期班会教案
【篇一：高三新学期班会教案】
通过来澄清是非、提高认识、开展，对促进学生的成长和树立人生
观都起着重要的作用，是学生的必修课。
以下是为大家整理的高三
开学主题班会，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，一直陪
伴您。
高三开学主题班会【篇一】准备过程：召开班干部会议，对本次主
题班会的内容进行动员、讨论和安排。
教学目的：通过这次主题班会活动，启发教育学生明确学习目标，
端正学习态度
一、导入：短文欣赏《一棵核桃树》
房前有片菜地，自从用篱笆圈起来，边上就长了一棵树，由于不妨
碍种莱，一直就没动它。
后来，菜地荒了，篱笆没了，门前就多出
一棵树。
孩子4岁时，去了一次乡下，回来问我：妈妈，爷爷院子里有一棵
枣树，我们家的这一棵也是枣树吧?
大人不在意的事，经孩子一问，就会显得非常复杂。
听了儿子的问话，我顿时犹豫起来。
我还真不知道它是棵什么树。
于是每有人来，我便多了一件事，那就是，问他们是否认识那棵树。
一天，农校的一位朋友来，喝茶叙旧之后，我把他引到院子里。
这棵树你该认识吧! 他审视了一会儿，说：这是一棵李子树，一看叶子就知道
当天晚上，我告诉儿子：以后你有李子吃了，我们家的那棵树是李
子树。
寒来暑往，日复一日。
李子树一天天长大，就在孩子从幼儿园升小
学的那一年，它开花了。
此时，适逢爷爷从乡下来。
他看着房前的
李子树，说：今年你们有樱桃吃了，你看你们门前的那棵樱桃树，
花开得多茂盛。
爷爷，那是一棵李子树。
儿子给爷爷纠正。
傻孩子，李子树什么样子，我能不知道吗?你家的这一棵是樱桃树。
爷爷给儿子正。
被我们叫了3年的李子树，原来是一棵樱桃树。
爷爷走后，花开始飘落，几粒青色的果实开始显露出来。
就在儿子等着吃樱桃的时候，不知是因为当年的太大，还是别的什
么原因，树上看得见的几个果子开始脱落，直到一个不剩。
那棵树
从此再没有人关心。
深秋的一天，房前有人丈量土地，听说开发公司要在这儿盖一栋大楼，一位划线员在那儿喊：这是谁家的核桃树，要移赶快移走，明
天挖掘机就来了。
明明是我们家的樱桃树，怎么又成了核桃树?我从家里出来，说：那是我们家的樱桃树
樱桃树?我没见过樱桃树，还没吃过樱桃吗?你看看那上面，明明挂
着一颗核桃。
划线员边说，边顺手指向树梢。
那儿确实挂着一枚小小的核桃。
我们家房前的那棵树，不是一棵樱
桃树，它是一棵核桃树。
十年过去了，每次想起我们家的那棵树，心中总有一种说不出的感慨，这棵树多次被我们张冠李戴，最后是它用一枚小小的果子，向
我们证实了它的真实身份。
有时我想，这棵树是不是上帝派来向我作某种暗示的，它要我知道，作为一个人，你必须奉献出自己的果实，否则在这个世界上，没有
谁会真正认识你。
二、对过去的与回顾
回首上学以来，维持我们当前的学习现状是否能在不久的将来，同
样用一枚果子，向世人证实你的真实身份。
学生阶段，有反思才有进步，有大反思就有大进步，回顾过去是为
了未来的更好发展。
学习说白了，就是一个经验不断有效积累的过程。
同学们之间，谁的好，谁的经验积累更有效、更快捷，谁的进
步就更大。
在战争年代，一个战役结束，指挥官马上要组织人员进
行休整、总结，经验教训在哪?成败得失如何?我想，同学们的学习
也一样，要及时归纳总结。
纵观这些年来，各省文理科状元无不都
是这方面归纳总结的高手。
下面，请同学们针对自己的学习现状，分析自身的优、缺点，形成
表格体现出来。
高三开学主题班会【篇二】一、班会目的
1.帮助学生进一步全面深入地认识高三生活，使他们做好更加充分的准备。
2.给予学生具体详尽的学法指导，为他们解决当前困扰。
3.帮助学生树立勇攀高峰的自信心，为他们鼓起战胜困难的勇气。
二、班会准备
1.联系大学的大一新生。
2.事先了解学生存在的困惑，并据此给来讲座的同学布置讲义的侧重，使他们有备而来，力争做到有的放矢，从而达到班会的针对性、实
效性。
3.布置教室，成围坐式。
三、班会
计划一个半小时
四、班会过程
(一)介绍几位大学大一新生的姓名、成绩及现在所在院系。
嘉宾的高考成绩赢得了同学们由衷的掌声，这样的开场白深深地吸
引了学生的注意力，树立了来讲座同学们的威信，使班会在一片赞
叹声中开始了。
(二)由五位大学生分别从五个方面轮流讲解高三生活。
1.课堂环节
要点：
①吃透课堂内容
②提高课堂实效性
不一定要抄录老师所有板书，要根据自己情况学习
2.课下复习环节
要点：
①认识其重要性
是自己学习实力提高的关键环节。
②计划性
将自己的课余时间和需要复习的课目内容有计划地安排起来，有规
律不遗漏地复习巩固。
③针对性
针对弱科弱项采取相应的复习策略。
3.战略战术
要点：
①生活要有规律，熬夜应战得不偿失
②要根据学科特点采取科学有效的
兼谈语文失利的教训应坚持少量高频原则
③提高保分意识，不要丢掉轻意能拿到的分
④掌握一些答题的技巧
4.心态的调整
要点：
①因素不起决定作用，实力最重要
②树立信心、付出勇气去迎接挑战
5.听老师的话结束语
老师们多年带高三、经验丰富，责任心强，跟上老师的步伐，按照
老师的指导意见去复习没错。
(三)同学们自由提问
摘要记录：
1.你认为学习是责任还是兴趣?
2.怎样处理学习和休息的关系?
3.你是怎样保持充沛的精力的?
4.基础不好，有短期提高的诀窍吗?
5.怎样选择参考书?
五、班会后记
原计划一个半小时的班会足足开了有两个多小时，班会气氛和谐热烈，台上讲的投入，台下听的专注。
班会后，大学生们被同学们围
住继续发问。
同学们都说，师哥们的现身说法听得很解渴。
这次班
会后，同学们的学习热情更加高涨，学习的自觉性、主动性有了明
显的提高，班级的学习气氛空前浓厚，在不久的高三第一次统一练
习中本班取得了较理想的成绩。
班会基本上达到了预期目的。
六、班会感想
进入高三，经过一个多月的初步体验，学生对高三的快节奏有了些
感性的认识，他们感到一种新鲜的刺激，同时又有点招架不住。
学
习新知与巩固旧知要齐头并进，两年来所学的课程都要进行重新梳理，大量的习题铺天盖地而来，令人不知所措，学生们普遍觉得时
间不够用，自信心不足。
尽管在他们上高三的第一天就给他们打足
了预防针，让他们做好思想、精神包括体力上的充分准备，但真正
面对现实又是一回事。
高三是学生们学习生涯中很特殊的阶段，又是非常重要的一个阶段。
如果能调整好学习的步伐，即使以前成绩不十分理想的同学也可能
后来居上;而若调整不好，那么即便是以前成绩好的同学也可能出现
较大滑坡，甚至名落。
所以班主任特准备筹划了这次主题班会，帮
助学生解决当前的困惑，使他们尽快适应高三生活，少走弯路，力
争达到事倍功半的学习效果。
在指导学习方面，相比较来说，老师比家长要权威得多，所以学生
比较容易听得进老师的
建议，然而老师与学生毕竟有距离，而且所站的角度不同，学生更
渴望听到来自同龄人的成功而又新鲜的经验，在了解了同学们的困
惑和心愿之后，班主任心中主题班会的雏形基本形成了，即决定请
邻近大学的大一新生来校和同学们谈谈他们刚刚经历过的高三生活。
之后又经过了班委会详细的筹划
，班会最终成形。
最后，小编整理的高三开学主题班会对您有所帮助，祝同学们学习
进步。