小学阶段常用关联词语汇总及练习
小学语文：1—6年级关联词知识点整理(附练习题及答案)
小学语文：1—6年级关联词知识点整理(附练习题及答案)XXX语文：1—6年级关联词知识点整理（附练题及答案）关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
在小学语文中，这也是研究的重点。
必须要掌握。
一、关联词知识点1.并列句各分句间的关系是平行并列的如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……2.承接句各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3.递进句分句间是进一层的关系如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但（不但）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……以至……4.挑选句各分句列出几种情况，从中选出一种如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……5.转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……但是……、……却……6.因果句分句间是原因和成效的关系如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……7.假设句一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的成效如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……8.条件句一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果如：“只要我们勉力，成绩就会不竭地前进。
小学语文-最全关联词用法(附练习)
小学语文-最全关联词用法（附练习）小学需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。
使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。
名师君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
分清各类关联词的作用同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
小学语文常见关联词及句式练习附答案
小学语文常见关联词及句式练习附答案小学语文常见关联词及句式练习（附答案）一、小学语文关联词练习题（常见的几种关系）因果关系；因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……条件关系；只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……并列关系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……选择关系；不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不…… ; 宁可……也要……假设关系；如果……就……；即使……也……；要是……就……转折关系；虽然……但是……；尽管……还是递进关系；不但……而且……；不仅……还……1、用关联词语把下面两句话连起来。
⑴我的成绩在班级里名列前茅。
我不能骄傲。
⑵这本书写得太精彩了。
我把这本书一连看了三遍。
⑶董存瑞牺牲自己。
董存瑞要炸毁暗堡。
⑷做个好猎手要枪法好。
做个好猎手要机智、勇敢。
⑸你每天坚持早锻炼。
你的身体素质会得到提高。
2、选择下面的关联词语，填在句子中。
既……又……不是……而是……一方面……一方面……因为……所以……既然……就……因此……之所以……是因为……只要……就……只有……才……无论……都……不管……总……虽然……但是……尽管……还是如果……就……即使……也……要是……就……不是……就是……是……还是……与其……不如……宁可……也不……不但……而且……不仅……还……⑴我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。
⑵（）从小学好本领，（）能更好地为国家建设出力。
⑶小王的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。
⑷妈妈（）积极工作，（）参加进修学习。
⑸鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。
⑹（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。
⑺（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。
⑻一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
二．在括号里填上合适的关联词。
(1)（）同学们信任你，你（）应该勇敢地接受这份工作。
小学生常用的关联词语及例句
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CONTENTS
01 并列关系 02 递进关系 03 选择关系 04 转折关系 05 假设关系
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PART ONE
并列关系
既…又…
既…又…：表示两 种情况同时存在， 常用来连接并列的 成分
例子：他既聪明 又勤奋，总是能 够取得好成绩。
注意事项：在使用 “是…也是…”时， 要注意前后两个部分 在意义和逻辑上要保 持一致
xx
PART TWO
递进关系
不但…而且…
内容1：递进关系是指两个或两个以上的分句，由表示进一层关系的关联词语连接 起来，分句之间有先后顺序，语义上层层递进。
内容2：“不但…而且…”是常用的表示递进关系的关联词语，用于连接两个分句， 后一分句在意思上比前一分句更近一层。
有时…有时…
含义：表示两种情况交替出现
用法：前后分句的内容互换，意思 不变
例句：他有时去图书馆看书，有时 去公园散步。
是…也是…
定义：表示并列关 系，表示所连接的 并列成分在意义上 相同或相近
用法：常用于并列 两个同义或近义词， 强调它们之间的相 似性
例句：他是一个优 秀的运动员，也是 一个勤奋的学生。
内容3：使用“不但…而且…”时，要注意分句之间的逻辑关系，确保递进关系成 立，避免出现语意混淆的情况。
内容4：例句：“他不但学习好，而且篮球打得也很棒。”这句话中，“不但” 与“而且”连接了两个分句，形成递进关系，表达了更进一步的意思。
不仅…还…
含义：表示递进关系，表示 意思相近、相通或相承的复 句关系
小学阶段关联词语与练习题及答案
1. 转折关系尽管……可是…虽然……但是……却……、…然而……、…可是…2.假设关系如果……就……、要是……那么无论……都…… 、不管…也……、倘若……就、要是……就……3.并列关系一边…一边……、即使…也…、是……是……、既……又……4.递进关系不但……而且……、不光……也……、不仅……还……5.选择关系不是……就是…… 、是……还是…… 、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如…… 、宁可……也不……6.因果关系因为……所以……、之所以……是因为……、……因此……7.承接关系先……再……、首先……然后……、先……然后…接着…最后…8.条件关系只要……就……、只有……才……编辑本段关联词的常见错误1、错用关联词语例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。
为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。
【应把“为了”改为“因为”；也可以把“就”移到“因为”前面】2、关联词语搭配不当例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
【“只有”与“才”搭配，应去掉“就”】编辑本段辨别非关联词的连续语有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。
譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。
排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。
像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。
懂得各类关联词语的作用同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。
例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。
”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。
如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。
因果关系2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
假设关系3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
条件关系。
在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
要注意配对使用关联词语有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。
小学关联词总汇及应用
小学关联词总汇及应用关联词是指用来连接句子、段落和文章之间的词语或词组。
在写作中，正确地使用关联词能够使文章结构更加清晰，逻辑更加连贯。
对于小学生来说，学习并掌握关联词的使用是非常重要的。
下面是小学关联词总汇及应用：一、列举关联词1.并列关联词：而且、也、又、同时、还、既...又、不但...而且等。
例：小明喜欢打篮球，而且也喜欢听音乐。
2.序列关联词：首先、其次、然后、接着、最后等。
例：我早上起床之后，首先刷牙洗脸，然后吃早饭。
3.计数关联词：一、二、三、首先、其次、第一、第二、第三等。
例：我有三个好朋友，第一个是小明，第二个是小红，第三个是小李。
4.对比关联词：不同、相同、不仅...还、与...相比等。
例：小明不仅长得高，还很聪明。
5.选择关联词：或、或者、不是...就是、要么等。
例：你喜欢吃苹果或者梨？二、转折关联词1.转折关联词：但是、然而、可是、不过、虽然等。
例：小明虽然学习很努力，但是成绩不好。
2.逆接关联词：虽然、虽说、虽然如此等。
例：虽然下雨了，我们还是要去郊游。
三、因果关联词1.原因关联词：因为、由于、所以、因此等。
例：他迟到了，因为他遇到交通堵塞。
2.结果关联词：所以、因此、因而、故此等。
例：我学习努力，所以考试成绩很好。
四、转折关联词1.转折关联词：虽然、尽管、即使、不管等。
例：虽然天气很冷，但是我坚持去晨跑。
五、总结关联词1.总结关联词：总之、总而言之、总的来说等。
例：总而言之，小明是一个勤奋努力的好学生。
六、因果关联词1.因果关联词：由于、因为、所以、因此、以致、因而等。
例：由于下雨，所以我们取消了郊游的计划。
七、转折关联词1.转折关联词：然而、可是、但是、却、不过等。
例：小明很用功，然而成绩却不理想。
八、选择关联词1.选择关联词：或者、要么、不是……就是……等。
例：你喜欢数学或者英语？以上是小学关联词总汇及应用的一些例子，希望能对你的学习有所帮助。
记住，在写作中合理运用关联词能够让文章更加连贯、逻辑更加清晰。
常用关联词语表及练习答案
注意：使用关联词语时的常见问题1、错用关联词语宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。
为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。
(应把“为了”改为“因为”)2、关联词语搭配不当①只要经常锻炼身体，才会增强体质。
第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
②.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。
第二句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
3、关联词语的位置放错①虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。
第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。
如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。
4、该用关联词的地方缺少关联词语①自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。
第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。
加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。
关联词语练习一、选择合适的关联词填空。
不是……而是……不管……总是……不但……而且……只有……才能……虽然……但是……只要……就……（1）我们（）要品德好，（）还要身体好，学习好。
（2）（）勤奋好学，不怕困难的同学（）学好文化科学知识。
（3）（）是刮风、下雨，严寒、酷暑，我边防战士（）日日夜夜守卫在祖国的边防线上。
（4）（）大家同心协力，（）一定能战胜各种艰难险阻。
（5）我们（）取得了文明中队的光荣称号，（）对照要求还有差距，应当继续努力发扬优点，克服缺点。
（6）夜晚，天空中有一颗慢慢移动，闪闪发亮的东西。
这（）星星，（）一颗人造卫星。
二、选择合适的词语填空。
不是……而是……因为……所以……宁可……也不……虽然……但是……尽管……还是……只有……才……1.（）草原里的河水十分清澈，（）从远处看就像一条明如玻璃的带子。
2.在洪水到来之际，老汉（）牺牲自己，（）让一个老百姓受到伤害。
小学生常用的关联词语及例句
一、关联句分为8种类型：1、并列句:各分句间的关系是平行并列的。
如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是（不是）……、不是……而是……等。
2、承接句:各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示动作后，我就照着样子做。
常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。
3、递进句:分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、……更(还)……、……甚至……、不仅……还、除了……还有、不但(不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其等。
4、选择句:各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。
5、转折句:后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、尽管……可是……、……然而……、……却……、可是、但是、尽管……还、不过、只是等。
6、因果句:分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……、既然(既)……就(便、则、那么) 、等。
7、假设句:一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：如果……就……、哪怕……也、即使……也……、要是……就、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使) ……也(仍然、还是) 等。
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小学阶段常用关联词语汇总及练习
1并列关系：各分句间的关系是平行并列的。
常用关联词语：既……又……（又……又……）、那么……那么……、一边……一边……、是……也是……、不是……而是……
1、今天，小红在队会上的演讲（）大方（）生动。
2、这个橡皮（）我的，（）李明的。
3、妈妈（）看电视，（）织毛衣。
2递进关系：分句间是进一层的关系。
常用关联词语：不但……而且……（不仅……还……）
1、我（）写完了作业，（）
写了些课外题。
2、教师（）要教学生学习科学文化知识，（）要教学生怎样做人。
3、我们的班长（）工作负责任，（）爱帮助有困难的人。
3选择关系：各分句列出几种情况，表示从
中选出一种。
常用关联词语：不是……就是……、是……还是……、或者……或者……（要么……要么……）、宁可……也不……、与其……不如……
1、星期天你（）去公园，（）去奶奶家。
2、刘胡兰（）牺牲自己，（）不出卖同志。
3、今天天气这么好，你（）待在家里看电视，（）到外面去游玩一下。
4转折关系：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
常用关联词语：虽然……但是……、尽管……还是……、……然而……、……却……
1、有人口头上（）讲得很好，（）行动却做得很少。
2、道德（）只是个简单的是与非的问题，（）实践起来却很难。
3、（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。
5因果关系：分句间是原因和结果的关系。
常用关联词语：因为……所以……既然……
就……、之所以……是因为……
1、（）字典可以帮助我们解决不少问题，（）我们称它为“无声的老师”。
2、我（）热爱自己的家乡，（）那是生我养我的地方。
3、（）你工作忙，（）不要来了。
6 假设关系：一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
常用关联词语：如果……就……、就算……也……（即使……也……）
1、（）人类乱伐森林，（）会破环生态平衡，影响人类生存环境。
2、到太阳上去，（）坐飞机，（）要飞20几年。
3、（）成绩再好，你（）不能自满呀！
7条件关系：一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。
常用关联词语：只要……就……、只有……才……、无论（不管、不论）……也（都）……、凡
是……都……、除非……才……
1、（）多读、多写、多观察，作文（）能写得好。
2、（）怎么拥挤，他（）能挤过去。
3、诚实是美德，（）做什么，（）要讲老实话，办老实事。
一、选用恰当的关联词语填空。
1、（）水再上涨，江堤（）有危险。
2、（）小明同学关心集体，（）同学们都选他当班长。
3、天气（）十分炎热，（）小红仍然在屋里琢磨难题。
4、这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。
5、（）人人讲究文明卫生，我们的环境（）会更好。
6、王敏多才多艺她（）会唱歌，（）会跳舞。
7、（）他对你的批评是正确的，你（）应该虚心接受。
8、（）武汉的夏天特别热，（）有“火炉”之称。
9、（）调换一下出场顺序，（）能转败为胜。
10、（）困难有多大，我们（）能克服。
11、我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。
12、（）你去，（）他去，总得有一个人去。
13、小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。
14、（）风浪再大，我（）要把你送过河去。
15、我们的教室（）宽敞（）明亮。
16、现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。
17、（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。
18、（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。
19、（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。
20、他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。
二、选用合适的关联词语，把下面两个句子合成一句话。
1、爸爸在看报纸。
爸爸在烧菜。
2、小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
3、你没有告诉我。
我知道了。
4、林肯化解了矛盾。
林肯赢得了尊重。