2018——2019年第一学期七年级九年级美术教学计划
第八周
学画速写
第八周
超市调查
第九周
中国的毛笔和书法
第九周
凸版版画
第十周
中国的毛笔和书法
第十周
凸版版画
第十一周
笔墨藤趣
第十一周
方寸之间
第十二周
笔墨藤趣
第十二周
方寸之间
第十三周
绘画中的空间
第十三周
居室饰品设计与制作
第十四周
绘画中的空间
第十四周
居室饰品设计与制作
第十五周
色彩的感受与联想
第十五周
创意灯饰
第意灯饰
第十七周
绘画的色调
第十七周
保护文化遗产
第十八周
绘画的色调
第十八周
保护文化遗产
第十九周
神奇的手
第十九周
复习
第二十周
神奇的手
第二十周
复习
第二十一周
生活中的标志
第二十一周
复习
第二十二周
生活中的标志
第二十二周
复习
2018——2019年第一学期美术教学计划
七年级
九年级
第一周
美术的世界
第一周
具象美术与抽象美术
第二周
用绘画介绍自己
第二周
令人难忘的纪念碑雕塑
第三周
图形与联想
第三周
令人难忘的纪念碑雕塑
第四周
用线条表现
第四周
令人难忘的纪念碑雕塑
第五周
用线条表现
第五周
超越平面
第六周
用线条表现
第六周
超越平面
第七周
学画速写
第七周
七年级美术教学计划上下册
七年级美术教学计划上下册
下面是一个适用于七年级美术教学的一学年教学计划，包括上下册内容：上册：
1. 第一单元：基本画具和用具的使用
- 学习不同种类的画具和用具的名称及用途
- 练习使用各种基本画具进行简单的画作
2. 第二单元：线条的表现
- 学习线条的基本种类和表现方式
- 练习运用线条表现物体的外形和结构
3. 第三单元：色彩的运用
- 了解基本的色彩搭配原则
- 进行色彩混合和运用的练习
4. 第四单元：静物写生
- 学习通过观察真实物体进行写生
- 练习表现光影和细节
下册：
5. 第五单元：素描的基本技法
- 学习素描的基本技法和表现方式
- 练习素描不同物体和场景
6. 第六单元：创意绘画
- 引导学生进行创意绘画的实践
- 通过自由创作锻炼学生的想象力和审美能力
7. 第七单元：色彩表现力
- 学习更深入的色彩搭配原则和色彩运用技巧
- 进行色彩丰富的创作练习
8. 第八单元：综合实践
- 结合前面所学知识，进行综合性的美术实践项目
- 展示学生的创作成果，鼓励他们展现个性和想法
这是一个初步的教学计划，具体内容和时间安排可以根据学校的实际情况和师生的实际情况进行调整。
希望对你有帮助！。
七年级美术教学计划(5篇)
七年级美术教学计划新的学期开始了，初一的美术教学工作计划如下：基本状况分析一、学生现状分析：作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。
由于是初一学生，因此他们学习美术的用心性很高，用心参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。
二、教学资料分析：本学期拟定十六课时的课程。
立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践潜力;强调趣味性的美术学习，设计资料贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。
在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。
三、教材中重点、难点：重点资料涉及到绘画创作和设计的资料，包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。
针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和潜力，例如学生的绘画技能、学生的观察潜力、学生的自主学习潜力，最终到达自主欣赏和自主创作。
教学目标：（1）、认知目标：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。
（2）、智力潜力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型潜力;培养学生的设计思维潜力。
（3）、思想品德目标：透过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然产生热爱之情。
主要工作及措施1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。
2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量3、认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业。
七年级美术工作计划
七年级美术工作计划
下面是一个七年级美术工作计划的建议，你可以根据具体情况进行调整和完善：
1. 第一学期：
- 学习基本的美术理论知识，包括色彩理论、线条构图等。
- 练习素描技巧，掌握基本的画笔、铅笔运用。
- 制作简单的静物写生作品，提升观察绘画能力。
- 参加学校组织的美术比赛，锻炼竞技能力。
2. 第二学期：
- 探索不同的艺术风格和流派，了解各种艺术家的作品。
- 学习水彩和油画技巧，运用不同的材料创作作品。
- 制作抽象艺术作品，培养创造力和想象力。
- 参加美术展览或参观当地艺术画廊，拓展视野和艺术观。
3. 第三学期：
- 学习人物肖像绘画技巧，练习描绘人物形象。
- 制作艺术品集，整理并展示自己的作品。
- 开展校园美术展，展示学生的作品，与同学分享创作经验。
- 参加社区或城市美术展览，与其他艺术爱好者交流学习。
通过这个工作计划，可以帮助七年级学生系统地学习和提升美术技能，激发创作潜力，培养审美情趣，也有助于提高学生的自信和成就感。
希望这些建议对你有所帮助！。
七年级美术教学计划_七年级美术教学计划
七年级美术教学计划_七年级美术教学计划第一学期第一单元：基本绘画技巧1. 学习素描技巧，包括线条的运用、阴影的表现等。
2. 练习静物素描，培养观察能力和准确的表达能力。
3. 学习色彩的基本知识，包括色彩的搭配和运用。
4. 进行简单的涂鸦练习，培养创造力和想象力。
5. 制作一幅静物素描作品，展示学生的绘画水平。
第二单元：剪纸与拼贴艺术1. 学习剪纸的基本技巧，包括剪纸刀的使用和剪纸的纹样。
4. 制作一幅剪纸或拼贴作品，展示学生的手工艺术能力。
第三单元：绘画中的几何图形1. 学习几何图形的基本知识，包括线段、直线、点、角等。
2. 学习如何利用几何图形来绘制物体的轮廓和构图。
第四单元：人物的表达和塑造1. 学习人物绘画的基本知识，包括头部、身体、四肢的比例和构造。
2. 学习如何运用线条和阴影来表达人物的形象和情感。
1. 学习景物绘画的基本知识，包括自然风景和建筑物的描绘和表达。
第六单元：平面设计和手绘字体1. 学习平面设计的基本原理，包括布局、配色和排版等。
2. 学习如何设计简单的海报、名片等平面作品。
4. 学习手绘字体的基本知识和技巧，进行简单的手绘字体练习。
第七单元：绘画的艺术欣赏1. 学习并欣赏著名艺术家的绘画作品，了解不同艺术风格的特点。
2. 学习如何分析和评价一幅绘画作品，培养学生的审美能力。
3. 组织学生参观美术展览，并写下观后感。
这个七年级美术教学计划主要在绘画基本技巧的训练上，同时也培养学生的创造力和观察能力。
在每个单元的结尾都有一幅作品展示，旨在激发学生的学习兴趣和对美术的喜爱。
通过这样的教学计划，希望能够提高学生的绘画水平，并培养他们对艺术的理解和欣赏能力。
七年级美术教学计划【优秀5篇】
七年级美术教学计划【优秀5篇】七年级美术教学计划篇一新的学期开始了，初一的美术教学工作总结计划如下：基本状况分析一、学生现状分析：作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。
由于是初一学生，因此他们学习美术的用心性很高，用心参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。
二、教学资料分析：本学期拟定十六课时的课程。
立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践潜力；强调趣味性的美术学习，设计资料贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。
在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。
三、教材中重点、难点：重点资料涉及到绘画创作和设计的资料，包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。
针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和潜力，例如学生的绘画技能、学生的观察潜力、学生的自主学习潜力，最终到达自主欣赏和自主创作。
教学目标：（1）、认知目标：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。
（2）、智力潜力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型潜力；培养学生的设计思维潜力。
（3）、美术教学在素质教育中具有十分重要的作用，能够提高学生的艺术素养、弘扬民族精神，培养学生探究和实践的能力，把教材与生活实践有机结合，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的，新学期的到来，为了使美术教学工作顺利进行，现将学期计划如下：一、教学原则：结合我校实际情况，处处体现着美育教育成果，对学生的发展提供了很好的平台。
学第一学期初一至初三美术学科教学工作计划
学第一学期初一至初三美术学科教学工作计划LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】2011-2012学年度第一学期初一至初三美术学科教学工作计划一、指导思想：认真贯彻国家课程改革的重要精神，以我校的教学工作计划为指导，以抓好常规教学管理为重点，以实施新课程改革为载体，认真开展好美术学科的教学工作，扎实搞好“教育质量年”活动。
二、学生状况分析:我任初一至初三，三个年级的美术教学。
学生状况参差不齐。
主要存在如下问题：1.对学生思维的激发，问题探讨重视不够。
2.有囫囵吞枣现象。
以本文为载体提高学生的阅读、理解，多角度分析总结概括上欠缺较多。
3.部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师。
调动其主动性、积极性是关键。
三、教学的主要任务和要求:联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高学生的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，培养社会主义道德品质，有利于发展健康个性，逐步形成健全人格。
通过学习掌握一定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。
四、教学的重点和难点:联系生活培养学生良好的美术学习习惯，并积累一定的绘画能力和创作能力。
认识美术与生活的联系，良好的学习和创作习惯。
五、提高教学质量的措施:1、采用灵活多样的方法，并结合具体实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课2、挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。
将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。
3、不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活。
七年级美术上册教学计划
七年级美术上册教学计划一、教学目标1.知识与技能：使学生掌握七年级上册美术教材中的基本绘画技巧、色彩运用、造型能力等，能够创作出具有个性化和创意的美术作品。
2.过程与方法：通过引导学生观察、分析、创作和评价美术作品，培养他们的审美能力、创作能力和艺术鉴赏能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对美术学习的兴趣和热情，培养他们的创新思维和合作精神，促进全面发展。
二、教学内容1.绘画基础：学习线条、色彩、造型等基本绘画元素，掌握基本的绘画技巧和方法。
2.手工制作：学习手工制作的基本技巧，如剪纸、折纸、泥塑等，培养学生的动手能力和创造力。
3.美术鉴赏：学习欣赏和评价美术作品的方法，了解不同风格、不同文化背景下的美术作品特点。
三、教学方法与策略1.示范教学法：通过教师的示范和学生的模仿，使学生掌握基本的绘画和手工制作技巧。
2.情境教学法：创设具体的艺术情境，让学生在情境中学习和创作，提高学习效果。
3.互动式教学：鼓励学生之间的交流和合作，通过小组讨论、合作创作等方式，培养学生的团队合作精神和创新能力。
四、评价与反馈1.课堂表现评价：关注学生的课堂参与度、创作积极性、合作能力等方面，及时给予鼓励和引导。
2.作品评价：对学生的美术作品进行认真评价，指出优点和不足，提出改进建议，帮助学生提高创作水平。
五、教学进度安排根据学校的教学安排和教材特点，制定合理的教学进度表，确保按时完成教学任务。
同时，根据学生的学习情况和反馈，灵活调整教学进度和教学内容。
六、家校合作积极与家长沟通，了解学生在家的学习情况，争取家长的支持和配合。
通过家长会、家访等方式，与家长共同关注学生的美术学习，形成家校共育的良好氛围。
通过本教学计划的实施，期望七年级的学生能够全面掌握美术上册的基础知识和基本技能，培养对美术的热爱和兴趣，提高审美能力、创作能力和艺术鉴赏能力，为今后的美术学习和发展打下坚实的基础。
七年级美术(上)教学计划
七年级美术(上)教学计划一、课程背景美术课程是培养学生审美意识、创造力和表现力的重要课程之一。
本教学计划针对七年级学生，旨在通过具体的教学安排和方法，帮助学生了解美术的基本概念、技法和表现手法，激发学生的创造力和艺术欣赏能力，培养学生的美术修养和审美能力，为学生未来的人生发展打下坚实的基础。
二、教学目标本教学计划的主要目标是：1.了解基本造型、色彩、构图与形式表现规律。
2.掌握基本美术工具的使用，包括铅笔、彩色笔、水彩颜料等。
3.培养细心观察、反思、创造和表现能力。
4.具有一定的美术史和文化知识。
三、教学内容第一章造型基础1.基本线条和造型基本原理。
2.对比和比例的运用。
3.基本图形和常见物体的描绘。
第二章色彩与构图1.色彩基础与常见的色彩类型。
2.色彩与光影的表现。
3.构图的基础概念和构图方法。
第三章形式表现和创作1.线描和洗涂法的基础应用。
2.水彩技法与画面效果的运用。
3.简单的素描和水彩绘画作品的创作实践。
第四章美术史与文化知识1.常见艺术家和其代表作的介绍。
2.简单的美术史和文化知识的讲解。
四、教学方法1.讲解法：针对课程主题和内容，采取讲授的方式向学生传授基础知识和技法。
2.演示法：老师通过示范实际操作，向学生展示课程内容或技法的具体应用。
3.实践法：组织学生实际操作，锻炼学生造型、色彩、构图和表现等方面的能力，培养学生的创造力和表现能力。
4.评价法：采用评分、评比或口头评价等方法，及时对学生的作品进行评价和指导，激发学生的学习热情和自我提高的动力。
五、教学时长及评价比例本课程共设定为34学时，其中：1.第一章：10学时，占总时长的29.4%。
2.第二章：8学时，占总时长的23.5%。
3.第三章：10学时，占总时长的29.4%。
4.第四章：6学时，占总时长的17.6%。
评价比例采用等级评价法，分为优秀、良好、中等和及格四个等级，其中：1.优秀：占总成绩的20%。
2.良好：占总成绩的40%。
七年级美术教学计划(5篇)
七年级美术教学计划（5篇）七年级美术教学规划篇1一、指导思想在上级教育部门和学校教育处的领导下，以现代教育理论和新课程标准为指导，以实施素养教育和新课程标准为指导，以实施素养教育的运行机制为重点。
加强素养教育的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面进展。
二、学生根本状况本期担当七年级三个班的美术教学。
通过初步摸底，七年级学生美术根底较好，对于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。
三、教学内容分析本学期拟定19课时的课程，分为六个单元教学：第一单元《世界遗产之旅》，属于观赏与评述，观赏、鉴赏、争论、评述课。
其次单元《生活中的点、线、面》是学习点、线构成的学问。
第三单元《源于自然的启发》，介绍的设计方面的学问，以大自然的花卉为设计元素的平面构成。
第四单元《静物画构图与颜色》学习运用三角形构图的学问，进展静物画构图练习。
第五单元《我心中的大海》用纸版画的制作方法进展海洋题材的创作。
第六单元《发觉与制造》探究、感知生活中的美术门类及其特征。
四、教学总目标1、熟悉和了解祖国优秀文化的情感，开阔学生视野，了解世界的美术文化；进一步学习颜色和构图学问。
2、培育学生的绘画技巧和根底造型力量；培育学生的设计思维力量。
3、通过学习素描、构图、制作等学问，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观看生活中的事物，对大自然主生喜爱之情。
五、主要工作及措施1、仔细学习课程改革的先进理念，以全新的视角端详新课程，走进新课程。
2、我仔细地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的学问技能的质量。
3、仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业。
4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造。
5、严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
七年级美术教学规划篇2一、指导思想以《美术新课程标准》为指针，践行美术新课标根本理念，实施美术新课程改革，探究适合我校艺特色的新美术课程教学。
七年级美术教学计划 (2)
七年级美术教学计划一、教学目标本教学计划的目标是培养学生对美术的兴趣，提高其美术素养和创造力，并为其提供良好的美术基础知识。
具体目标如下：1.培养学生对美术的兴趣，激发其创造力和想象力；2.培养学生的美术观察和表现能力；3.培养学生的美术创作技巧和表达能力；4.培养学生的美术批评和鉴赏能力；5.提供学生基础美术知识，如线条、色彩、构图等。
二、教学内容本教学计划的教学内容主要包括以下方面：1.基础知识：介绍美术基本概念，如线条、色彩、构图等；2.观察技巧：培养学生观察细节的能力，如观察静物、风景等；3.绘画技巧：教授基础绘画技法，如素描、水彩、油画等；4.创作表达：引导学生通过绘画表达自己的思想和感情；5.鉴赏批评：学习欣赏、分析和评价艺术作品。
三、教学方法为了达到上述教学目标，本教学计划将采用多种教学方法，以满足不同学生的学习需求。
具体教学方法如下：1.讲授法：通过讲解课件和示范演示，向学生传授美术基础知识和绘画技法；2.实践探究法：安排绘画实践活动，让学生通过实际操作来学习和掌握绘画技巧；3.个性化指导法：根据学生的兴趣和水平，进行个性化指导，引导学生发挥创造力；4.小组合作法：组织学生进行小组合作，共同完成一些艺术项目，培养学生的合作能力和交流能力；5.集体评鉴法：定期组织集体展览和评鉴活动，鼓励学生主动展示作品并接受评价。
四、教学进度安排本教学计划将按照以下进度安排进行：课时教学内容1美术基础知识2观察技巧训练3线条与形状4色彩与表现5色彩混合与运用6构图与布局7-8绘画实践9创作表达指导10-11作品创作12鉴赏与评析13-14作品展览五、考核评价方式为了准确评估学生的学习情况和综合能力，本教学计划将采用以下考核评价方式：1.作业评价：每节课后布置相应的作业，评价学生的学习情况和绘画表现；2.课堂表现评价：根据学生在课堂上的积极参与程度、观察技巧和表达能力进行评价；3.作品评价：评估学生的创造力、绘画技巧和表现能力，组织作品展览和评鉴活动。