读书月主题活动征文七篇
读书伴我成长主题征文(10篇)
读书伴我成长主题征文(10篇)读书伴我成长主题征文【篇1】小时候，我特别喜欢看书，我家里的书柜上，排满了花花绿绿的书，每本书上都有许多图画，那时候，我一边看图画，一边听妈妈讲着旁边的字，我觉得读书真有趣。
上了一年级后，老师为了增加我们的阅读量，让我们每天都要坚持读书，还要记《读书笔记》。
我一下子就不爱看书了，因为这样的读书太麻烦了：我写字那么慢，还得记录自己看的什么书，所以每天的读书笔记我都要写好长时间。
看到我有了情绪，妈妈没有批评我，拿出了储存我小时候录像的硬盘，在电视上放映出来，然后我们一家三口一起看。
我突然看到了我小时候的样子，感到特别激动，小时候的我真可爱啊，扎着几个超小的辫子：两个月时的游泳；一岁时歪歪扭扭的走路；两岁时和小朋友一起郊游；三岁时到三亚看海；四岁时看桂林山水……妈妈问我：“看小时候的事是不是特别有意思？”我高兴的说：“对呀！”妈妈说：“其实写读书笔记也是一样的，我们现在把看过的书记录下来，等到将来再看一看，就像我们现在看小时候的录像一样，肯定觉得非常开心。
”我一下子就明白了妈妈的用心，我决定以后一定要认真的做读书笔记！现在，我可喜欢看书了，上学这半年多来，我看过许多漂亮的绘本书，看过许多的故事书，看过科学童话书，也看过厚厚的长篇小说，而且和爸爸妈妈一起读过超级神奇、有趣的《神奇树屋》，我们和树屋一起去过恐龙谷历险；还去了迷雾中的城堡，和黑骑士一起骑马；还到过遥远的埃及，进入金字塔看木乃伊……读书是件非常快乐的事，让我增长了许多的知识，让我变得更自信、更快乐。
我想，今后我要继续的多看书，让读书伴着我一起成长！读书伴我成长主题征文【篇2】高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，而今天我却要在补充一句，“书籍是人类成长的阶梯”。
从婴儿时期的咿呀学语的识字读物卡片，到学生时期的通俗易懂的白话文。
在我的生活中，书成了我成长的里程碑。
生平中第一个阶梯可算是《动物插图拼音故事书》了，每天，我对这新奇的“玩具”爱不释手，总要缠着妈妈给我讲故事，学习也在这一则则生动的动物故事中开始……童稚的心也受到了初春的雨露，像雨后春笋般，开始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童话》这第二个阶梯，把我的思绪从现实生活中牵引到了虚拟的童话世界，让我明白了世间的善恶，让我明白了善有善报，坏人是没有好下场的！新笋歪扭的嫩芽，顷刻间也挺拔向上了……《童年》让我深刻的理解到了封建社会，人们生活的艰辛，人与人之间的暗斗。
读书征文活动优秀文章精选七篇
读书征文活动优秀文章精选七篇篇一对于我来说业余时间最喜欢的还是看书，读一些自认为是好书。
我非常喜欢赫尔岑的名言：“不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。
……不读书的人就不是一个完人。
”试想，或坐在绿意盎然的阳台上，或借一缕灯光，或在野外随便坐在一青石上，沐浴着轻风，或背倚一棵大树，田野是草香弥漫的世界。
晨光将露之时，夕阳落山之际，嗅着书里发出的油墨香，那真是要沉醉了。
手捧一本好书，那就是一种享受。
一本好书就是一所学校，句句禅意的话，丰盈着我的内心，一句在书里，一句在书外，淡泊宁静。
朵朵花开的诗，馨香着我的灵魂，一朵在岁月里，一朵在红尘外，唯美嫣然。
读书，读一本好书，你无须动身便可漫游四方，或漫步在林荫小径，任凉风吹衣，长发飘在风里，去感受那不染纤尘的空灵；或荡漾在江湖，无险无惊，去感悟心清如水的超逸；或爬到了山顶，领略脚踏白云，“一览众山小”的情怀。
每逢一本好书在手，对于我来说，总是把自已投入其中，与书中的情、景、人、物紧紧联系在一起，或悲或喜，或笑或怒，随书中的情节任自已的情感起伏不静。
此时似乎忘记时空，忘记身边的一切。
纵然世事繁杂，但是此时自已走进了一方绝美纯情的境界，饱览四时之景，窥尽人世沧桑，感悟漫漫人生。
一本好书在手，丝丝缕缕的墨香可以洗涤心灵的尘埃，明朗你如云的思绪，使你领悟许多东西。
今天，看了朱光潜先生写的《谈读书》，我更是受益非浅。
正如他所说：“你多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力，所以你必须慎重选择”。
书是读不尽的，都读尽也无用，许多书跟本就没有读的价值。
有人说我没时间看书，其实时间是挤出来的，如果你看半个小时，每天只读几页，这样一年少说也可读四、五本书了。
我把朱光潜先生《谈读书》一文提到读书方法与大家分享，读书方法他主要谈了两点。
“第一，凡值得读得书至少两遍。
第一遍须快读，着眼在醒豁全篇大旨与特色。
第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容。
2024世界读书日阅读伴我成长主题征文500字最新精选5篇_2024疫情优秀作文
2024世界读书日阅读伴我成长主题征文500字最新精选5篇_2024疫情优秀作文世界读书日是一个向全世界人民宣传阅读、倡导读书、传播文化、提倡学习的活动。
每年的4月23日，在这一天，全球各地都会开展各种阅读活动，弘扬阅读文化，倡导人们热爱阅读，努力成为一个善于思考、积极进取的人。
2024年的世界读书日的主题是“阅读伴我成长”，这是一个非常有意义的主题，让我们来看看最新精选的五篇征文吧！第一篇：《成长的足迹》从小学一年级开始，我就爱上了阅读。
每当我打开一本书，仿佛就走进了一个神奇的世界，我可以在书中与不同的人物一起成长，在书中学到知识，在书中获得快乐。
从《小王子》到《哈利波特》，每一本书都是我成长的足迹，陪伴我度过了无数个快乐的时光。
阅读伴我成长，让我变得更加聪明、更加善良，我深深地爱上了读书。
第二篇：《书中有朋友》有一句话说得好：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
”这句话告诉我们，读书的人是富有的，因为他们拥有无尽的智慧，拥有无数的朋友。
我从小就喜欢读各种类型的书籍，文学、历史、科学……每一本书都是一位朋友，陪伴我成长。
在书中，我遇到了无数的朋友，他们的故事深深地感染了我，让我受益匪浅。
阅读伴我成长，给了我无尽的精神财富，让我变得更加美好。
小时候，我家里没有太多的玩具，但是却有很多的书。
我爱上了阅读，每当我有空闲的时候，就会拿起一本书，开始阅读。
从那时起，书籍就成为了我的伙伴，陪伴我走过一段段成长的岁月。
在书中，我看到了美丽的风景，遇到了善良的人物，学到了丰富的知识。
阅读伴我成长，书香永远飘溢在我的生活中，让我成为了一个文明的人。
第四篇：《阅读改变了我》小时候，我很胆小，不愿意和别人交流。
可是，自从我爱上了阅读，一切都发生了改变。
我喜欢读各种类型的书籍，从文学到科学，从历史到地理，每一本书都为我打开了一扇新的窗户。
在书中，我学到了如何与人交流，如何做一个有修养的人，如何做一个有情趣的人。
阅读伴我成长，改变了我，让我变得更加自信、更加开朗。
《书香伴我成长》主题活动征文10篇
《书香伴我成长》主题活动征文10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“读书伴我成长”主题征文(7篇)
“读书伴我成长”主题征文（7篇）“读书伴我成长”主题征文（通用7篇）“读书伴我成长”主题征文篇1读书是一种享受，当你遨游在书的海洋里时，你才能知道读书的快乐和轻松！是啊，书籍无时不刻地陪伴着我们，带领我们遨游这“知识的海洋”！人的成长离不开读书，书让我领悟到了人生真谛。
每当迷茫彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引着我前进，为我排忧解难，增强我的勇气和自信；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤是暂时的，只有勇于去开拓，才会发现快乐就在眼前；当我被误解时，书告诉我说，勇敢地去走自己的路，别人会看到真实的你。
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，英国作家尤安？艾肯？走遍天下书侣？中写到：如果你坐船周游世界，一躺下来，你可以将它读上百遍，最终你能背诵下来。
一个人的一生离不开很多很多，离不开空气，离不开休息，更离不开健康，同时也离不开书籍。
“读好书，读书好，好读书”。
好的书籍对一个人的一生影响很大，而书籍的海洋又是那么得辽阔，无边无际，我们应该从小开始读书。
记得小时候，一个人在家的时候，我就喜欢读书，沉浸在书的世界，仿佛整个世界上只有呼吸声，忘怀了世界，也忘怀了自己；仿佛自己和他们深处同境，看到了可怜的羊脂球，孤独的鲁滨逊，年幼的阿廖沙机智过人……在？童年？中，我读懂了一个人的倔强、富有同情心和不断追求的.青少年形象和他在成长期所遇到的种种问题、所受的各种心理考验，无形中揭示了那些“铅一样的丑事”，在欢乐中、在悲伤中、在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。
在阅读中我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明；在？羊脂球？中，我读懂了贵族的价值观，他们自私贪婪的本性只允许他们用金钱去衡量一切，现实中赤祼祼的金钱交易，残酷的争名夺利冲刷了一切，而我们从一个普普通通的法国妓女身上却看到了真正闪光的地方，那就是一颗真实淳朴的爱国之心；在？钢铁是怎样炼成的？中我读懂了小小年纪就投身于革命事业的勇气，在一次战争中不幸失明，但依旧以巨大的热情工作，用顽强的意志支撑着自己满是病痛的身体，即使最后瘫痪在床，仍拿起笔做武器，开始自己新生活的保尔·柯察金。
读书活动征文（15篇）
读书活动征文读书活动征文(15篇)在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到征文吧，征文一般都具有精彩的开头，给人耳目一新的感觉。
你知道征文怎样写才规范吗？以下是小编整理的读书活动征文，欢迎大家分享。
读书活动征文1“感受文字之美，尽享读书之乐”，此次幸福读书征文活动，不仅是对学生读写水平的一次检验，也是对老师平时是如何进行作文教学的一次检查。
通过活动。
对学生的阅读积极性、尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。
现就这次活动总结如下：一、提前通知、安排到位在比赛的前三周，教研室就制定了三——六年级以“读书”为主题的比赛方案，并随文下发了作文评价标准，各教研组长、班主任老师及时幷按要求组织学生进行了比赛。
二、凸显主题、文字优美参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。
三、注重指导、加强阅读本次读书作文比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了各年级作文教学中所存在的问题。
现就这些问题提出一些建议：一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。
教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。
也可提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。
教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。
二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。
这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获，这就是一个较好地例子。
三是要引导学生对作文进行修改。
要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。
“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。
可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评；也可以组织学生给自己的作文写评语。
读书月主题活动总结范文(7篇)
读书月主题活动总结范文“点燃读书激情，共创书香校园”为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，学校举办了读书月活动。
在“点燃读书激情，共创书香校园”这一主题引导下，开展了“PPT设计竞赛”活动的读书学习活动。
此次活动主要有以下几个特点一、领导高度重视，活动方案切实可行自活动开始策划以来，校团委也大力支持，制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案。
通过周密部署、细化分工、明确责任，确保了读书月活动深入有序地开展。
二、宣传力度大，影响深远本届读书月活动积极发动校园社团参与，通过在图书馆及校园内张贴大幅标语海报，借助各社团和图书馆馆刊、各校园网站及潇湘晨报等媒体多层次、多途径宣传报道“读书月”活动，使得此次活动辐射面广，影响深远。
三、活动丰富多彩，成效显著本届读书月活动在“点燃读书激情，共创书香校园”的主题下，开展了PPT设计竞赛”活动等活动。
内容丰富且意义重大的活动深受学生们的欢迎。
经过全院师生的共同努力，这届读书月活动开展得扎扎实实，有声有色，进一步引导了广大学生充分利用图书馆文化环境，提高了学校的文化品位，形成浓郁的人文与科学氛围，促进了大学生在知识、能力和素质方面的协调发展，有力地推动了学习型校园及学风建设。
读书月活动完美落幕了，它倡导了良好的阅读习惯，培养了浓厚的阅读氛围，提高了学生的综合素养，助推了新技术学院学风建设和校园文化建设，共建书香校园。
读书月主题活动总结范文（二）为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，营造校园的书香氛围。
本学期，我校开展了为期一个月的“好书伴我成长，开启智慧人生”的读书节活动。
读书节期间，各班创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了星级班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。
现总结如下：一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围学校举行了隆重的启动仪式，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。
读书活动征文（通用15篇）
读书活动征文读书活动征文(通用15篇)在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到征文吧，征文具有标题醒目，让人一目了然的特点。
写征文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的读书活动征文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书活动征文1为推动读书活动月的深入开展，带领附校学子用好书陪伴成长，用书香充实心灵，让读书成为学子自觉行为与休闲方式，提升“书香校园”内涵建设，推动课外阅读常态化、科学化，决定继续举办“读整本书，写读后感”“读绘本，编绘本”等活动，现将有关事项通知如下：一、活动主题二、活动对象警惕垃圾阅读，培养阅读品位全校小学生三、活动形式及征文要求以班级为主阵地，语文老师指导班上同学开展师生、生生共读一本书活动，创建书香班级。
阅读书目可参考语文科组制定的《职院附校1-9年级第一学期学生课外阅读书目》，也可根据自身兴趣爱好自行选择书籍。
读完一本书后，写一篇读后感。
1、一、二年级开展“读绘本，编绘本”读书活动。
征文要求：以图画的方式展示自己读书的故事或读书收获。
（一年级）2、三-六年级开展“读整本书，写读后感”读书活动。
征文要求：一是读整一本书，写一篇读后感；二是每班选出5篇优秀作品参加语文科组组织的评审、展示活动；三是为了方便展示活动成果，各班提交的优秀作品必须是打印稿件。
打印要求：文章题目：宋体二号字，加粗居中；题目下方空一行，注明作者姓名、班级与指导老师姓名；正文：宋体四号字，单倍行距，Word格式。
3、字数要求：小学中年级组300-400字左右；高年级组500-600字左右。
小学一、二年级作品以图文结合的方式呈现，可参考去年的作品。
4、参赛流程：应征作品由各班语文老师负责初评，每班选出5篇于20xx年12月26日前提交各组收稿人复评。
一年级组：黄金萍；二年级组：梁月凤；三年级组：张建冰；四年级组：陈艳蓝；五年级组：吴侣嫦；六年级组：陈燕媚。
（注：复评征文还要提交电子版，请各班语文老师统一将5篇复评征文电子版打包上传至我校语文科组信箱：**************。
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读书月主题活动征文七篇【篇一】如果智慧是成功的彼岸，读书则恰似一叶扁舟，满载期望与你共同驶向前方;如果智慧是快乐的门扇，读书则是一枚钥匙，打开心灵伴你一齐成长;如果智慧是黎明的曙光，读书则是一缕晨曦，沉淀笑靥和你力争上游……雨果说：人生的第一种饥饿就是无知。
托尔斯泰说：没有知识的头脑就像没有蜡烛的灯笼。
其实就是要读书，没有什么特殊的原因，好像初生的婴孩，什么都不懂，什么都不会，什么都要教，什么都要自己来，什么都要抓抓看、吃吃看。
正如莎士比亚说的，傻子自以为聪明，但聪明人明白他自己是个傻子。
因为没有知识，缺少知识，就像饥饿的人想要吃饭一样。
一个很睿智的辨证，傻子因为觉得自己很聪明不愿读书，所以他们总是无法提高自己。
而聪明的人永远不会对现有状况满足，不断积累时间读书，因此，能够不断地提高。
学会读书，拥有智慧。
我读书，故我在。
刘向说：书犹药，善读之能够医愚。
刘勰说：积学以储宝，酌理以富才。
如果说贫穷是幸福路上的绊脚石，读书则是人生无法估量的财富，《圣经》里说读书的价值胜过珍珠。
生在犹太家庭中的孩子，在他们成长的过程中，负责启蒙教育的母亲几乎都要求他们回答一个问题：如果有一天你们的房子被烧了，你的财产被人抢光，那么你们将带领什么逃命孩子少不更事，天真单纯，当然只会想到钱，也有的孩子会说金子钻石等，但是他们的母亲会告诉他：孩子，你们带走的不就应是钱，也不是金子钻石，而是书籍，因为只有书籍里的智慧是别人抢不走的。
你只要活着，书籍和智慧就永远跟着你。
我们明白，犹太民族是世界上公认的聪明智慧的民族。
从上述故事看来，犹太人最早给孩子的财富是书籍，以及里面所赋予的智慧，这是多么的宝贵啊。
学会读书，创造财富。
我读书，故我在。
宋代学者程颐说：外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。
书籍传承着人类的礼貌，承载着人类的灵魂;它是人类进步的阶梯，是人类思想的明灯。
热爱读书吧，无论你是贫穷还是富有，它都能带你做最美最远的旅行。
我存在，故我读书，我读书，故我在。
“没有一艘船能像一本书也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样把人带往远方这渠道最穷的人也能走不必为通行税伤神承载着人的灵魂”【篇二】蜜蜂，在春天花朵中收获采酿百花蜜；蝴蝶，在夏天翩翩起舞中收获快乐；农民伯伯，在秋天稻花香中收获果实；梅花，在冬天收获独特的“花香”；我们，在一年四季读书中收获知识。
我读《詹天佑》这篇课文时，收获的是：“詹天佑应对帝国主义者的狂妄自大和对中国人的极端藐视，为了维护祖国的尊严而勇敢受命。
他创造性的开凿隧道，设计‘人’字形线路，使京张铁路提前两年竣工，长了中国人民的志气，灭了帝国主义的威风”；读穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期，贵族、资产阶级吮吸人民血汗，生活奢华而道德堕落；广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚淳朴。
《穷人》这篇小说，真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德；读《只有一个地球》收获的是：地球容易破碎原因的一个方面！是人类的某些罪恶的行径不加节制地开采、随意毁坏自然资源、不顾后果地滥用化学品在人类无休止地敲诈、勒索、摧残之下，地球母亲此刻变得怎样了？她原先飘逸的长发呢？她的身材呢？她的衣服呢？不是不允许我们拥有完美的理想，而是我们的理想是那么的遥远。
我们读书如同与伟人交流，收获的是知识。
我与“诗仙”一齐畅游美丽的天姥山；我与苏东坡一齐沉醉在充满藕香的西湖；我与徐志摩一齐走过康桥，收获水中的浪花；我与托尔斯泰一齐去感受那山间的完美。
读书，让我收获了生命中那潜在的美丽；读书，让我收获了做人生的真谛；读书，让我收获了大自然的美妙；读书，让我收获了生活中的智慧。
我爱读书，是因为它给了我无尽的收获；是因为它让我懂得了勤劳的农民伯伯在收获着用汗水换来的粮食；是因为它让我懂得了老师在给祖国的花朵施肥浇水；是因为它让我懂得了勤劳的蜜蜂在吸去着甘甜的蜂蜜。
总之读书让我懂得了人生哲理：破土发芽意味着生命的一个开始，当那浅绿的芽出此刻棕色的泥土上时，似乎昭示着我们，一个新的生命开始了。
长高了长大了就意味着生命在不断的延续，在不断的进步，成长是发芽和结果中的一个过渡阶段，人和植物一样，要么努力吸收水分，一心想着长大，要么荒废青春，两者结果是迥然不同的。
正如诗翁泰戈尔所说：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”一样，就务必努力。
我感谢书中描述的植物，尽管我无法与它交流，但我还是要珍惜它让我懂得了人生哲理。
在人生的旅途中，不管你是努力，还是虚度，总会收获到许多人生的真谛，这种收获，能够说是十分珍贵的！【篇三】《弟子规》是一部规范人的行为的著作，用简短的文字把一个人如何孝敬父母、友爱兄长、待人接物，修身治学等等我们应该注意的行为规范都作了详尽阐述。
读起来朗朗上口，每句话都传达着一种精神品质，揭示着一个个做人的道理。
当下诵读《弟子规》，对于我们的生活、工作、家庭等方面有着重要的指导作用，对我们实现中国梦也有着潜移默化的影响。
《弟子规》包括孝、悌、礼、忠、学五个部分。
孝：作为一个人，首先必须学会孝敬尊长，孝敬父母，要报答父母、尊长的养育之恩。
在日常生活中，我们要时刻注意自己的言行，把“孝”放在心中。
在学习和生活中更加努力，能给操劳的父母以幸福的生活。
悌：作为哥哥、姐姐，应当礼让弟弟、妹妹，而弟弟、妹妹则应当尊敬兄长，也就是说兄弟姐妹之间应该要互相尊敬，要和睦相处，不让父母担心、为难。
兄弟姐妹之间相亲相爱，让父母少一份担忧，就等于是孝敬父母了，这样我们的家庭才会越来越幸福。
礼：一个人要有礼貌，心胸要宽阔，不能常常因为一些小事而斤斤计较以致大打出手。
平时接受他们物品时，要恭敬，不能傲慢无礼。
待人要谦虚谨慎。
在生活中每一个细节都得注意“礼”。
忠：人要忠诚，不能坑蒙拐骗。
“忠义”两个字每人都会写，但不是每个人都能做到。
“忠”便是信任他人，敢将后背示与他人。
“义”便是义气，做人要讲义气。
你肯为别人付出，迟早有一天你也会得到别人的帮助。
学：人不学而无术。
唯一能使人内心变得强大的便是知识。
我们现在的主要任务就是学习，我们要利用一切可学习的机会向师长虚心请教，不然长大后我们会后悔莫及的！总之，我在欣赏《弟子规》美妙文字同时，深刻感悟到我们只有努力做到“孝、悌、礼、忠、学”时才是一个真正强大的人！国家也如此，我们中国是一人有着五千年文明历史的大国，只要我们严格践行《弟子规》中的行为规范，那么实现我们的《中国梦》也将指日可待！【篇四】说起读书，恐怕好多人都会说：它不就是茶余饭后的消遣吗？而我却认为读书是一种爱好，读书更是一种习惯。
我小时候就喜欢读书，非常偶然，也很盲目，不知为什么喜欢。
现在想来可能是受到了爸爸妈妈的影响，或者只是把书简单地当成消磨时间的一种工具。
因为电视家里不让常看，电脑也不让常玩，只好随手捧起一本书，倚在床头，于是大把的时间很快就过去了。
久而久之，就养成习惯了。
谁知自从读过几本好书后，便渐渐懂得了书籍真是人类进步的阶梯。
古典文学一如陈年佳酿，芬芳了四季，诗意了人生。
春水满洒泽，王湾在北固山下，见证了“潮平两岸阔，风正一帆悬”的壮美；夏意醉原野，辛弃疾流连于乡间，品味过“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的欣喜；秋风送闲雅，陶渊明结庐在人境，享受着“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静；冬岭秀松柏，孔子伫立于天地间，感悟到“岁寒，然后知松柏之后凋也”的深邃。
《吴姐姐讲历史故事》非常生动，将枯燥乏味的历史人物和历史事件，描绘的有声有色；《皮皮鲁系列》极富想象力，郑渊洁总能把一件普通的事情，用另一种视角给出独特的见解；《小牛顿科学馆》、《WHY丛书》图文并茂，常常把深奥的科学知识讲解的简单明白、趣味横生……读过这些书以后我更是“胃口大开”，整天遨游在书海之中不能自拔。
几年下来，家里的藏书都快被我读“破”了，目前虽然还做不到“下笔如有神”，可至少不用感叹“书到用时方恨少”。
长时间重复地做一种事情就叫习惯，读书也是这样。
怎样才能把读书当作习惯呢？首先是要对读书感兴趣，然后再将兴趣转为习惯。
要想将兴趣变成习惯，就应该多读书，读好书；书读多了自然而然就会发现书的妙用，就会产生浓厚的兴趣；有了兴趣和爱好才能谈得上“习惯”。
因为喜欢,所以会产生浓厚的兴趣；当一种兴趣经过长时间的培养就成为了习惯. 当读书成为了一种习惯，它就好像生活里的衣、食、住、行，缺少了哪样我们都会感觉很不自在。
读书彰显的是修养，折射的是性情。
记得培根就曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。
”最是书香能致远，腹有诗书气自华！亲爱的同学们，让我们从现在开始，把读书作为一生的习惯吧！【篇五】“阅读让生活充实”，在不同的心境下，可以选择翻阅情调各异的文章。
悠闲时不妨欣赏一些清雅脱俗的小品或散文，刚烈时也可朗读几首豪情奔放的诗词，再不然，在阅读了一大堆西方的名着之余，也不妨顺手拈来一本《张爱玲小说集》，尝尝倾城之恋的滋味，又或者找来《余光中诗选》，洗刷一下呆滞的脑袋，甚至是博益的“书仔”也会合胃口的。
总而言之，正是“于书无所不读，凡物皆有可观”。
人生与书本，书本与人生，两者对爱读书之人来说，是分不开的一回事。
人与书的关系是非常密切的，因人的精神食粮可反映出他的内心世界。
试问一个有气质的读书人又怎会沉醉于浅薄晦涩的书中呢?怎么样的人，便会看怎么样的书;相对地，看怎么样的书，便会成为怎么样的人。
这或许不是个定律，但也有它的道理。
今日，在这种繁忙的工业社会里，人要是没有一点文学修养做底子，一味追求时髦和偏向物质的享受，张口闭口都是钱，南来北去都是房子、股票，问他莎士比亚是何人也?则瞠目结舌。
这种满身铜臭的人，充其量只是语言无味，而且可憎的“空心一族”而已。
古诗人言：“腹有诗书气自华”。
一个人修养精湛，表现在外自是雍容的气度，出俗的谈吐，脸上洋溢的亦是灼人的光华(用“灵气逼人”一句不算夸张吧?)还记得美国前总统林肯曾说：“一个人到了四十岁以后，就应该为自己的脸负责。
”为什么有的人上了年纪，虽然是头皤齿豁，满脸布满岁月沧桑，但在那填满生命中的悲酸欣喜的容颜，却是一派安然，慈祥和无边的笃定?但有一些却又是一副猥琐不堪的容颜?这无他，日日端为衣食谋，却不知多读读书，充实充实自己，因此离开学校的日子愈久，就愈是语言无味，愈是面目可憎了。
相对地，书乡浸淫日久，则胸次玲珑、见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此即“书卷气”之谓也!固然，我们不必强调中国古代名文人黄山谷说的：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”，但如果穷年累月，一襟风尘，满面烟火，人就真的是俗不可耐的。
对喜欢阅读的人来说，看书就是一种享受。
书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。
书乡浸淫日久，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此书卷气也。