2023太原市语文中考九年级文言文试卷
2023太原市中考九年级文言文语文试卷
2023太原市中考九年级文言文语文试卷一、文言文1．阅读下面的文字，回答问题。
【甲】既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？(节选自宋濂《送东阳马生序》)【乙】板桥幼随其父学，无他师也。
幼时殊①无异人处，少长，虽长大，貌寝陋②，人咸易③之。
然读书能自刻苦，自愤激，不苟同俗，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区④，以自畅⑤其性情才力之所不尽。
人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。
板桥每读一书，必千百遍。
舟中、马上、被底，或当食忘匕箸⑥，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。
书有弗记者乎？(节选自《郑板桥集·板桥善诵》)【注】①殊：特别。
②寝陋：丑陋。
③易：轻视。
④赴古人之奥区：探求古人高妙的境界。
⑤畅：畅通，昌盛。
⑥匕箸：调羹和筷子。
（1）解释下列划线词在文中的意思。
①主人日再食食：________②同舍生皆被绮绣被：________③父母岁有裘葛之遗遗：________④人咸谓板桥读书善记咸：________（2）把下面的句子翻译成现代汉语。
2023年山西省中考语文试题及答案word版
2023年山西省中考语文试题及答案word
版
一、阅读理解
A篇
1. 题目：根据文章内容，填写下表。
- 内容：请按照表格格式填写。
2. 题目：根据文章，回答问题。
- 内容：请回答问题。
B篇
1. 题目：根据文章内容，填写下表。
- 内容：请按照表格格式填写。
2. 题目：根据文章，回答问题。
- 内容：请回答问题。
C篇
1. 题目：根据文章内容，填写下表。
- 内容：请按照表格格式填写。
2. 题目：根据文章，回答问题。
- 内容：请回答问题。
二、短文改错
请根据文章内容，在每行划出错误的地方并改正。
三、单词拼写
请根据上下文和首字母提示，填写单词的正确形式。
四、书面表达
请根据提示，完成一篇100字以上的作文。
五、段落选择
根据段落的内容和顺序，选择正确的选项。
六、阅读填空
请根据文章内容，从方框中选择合适的词语填空。
以上为2023年山西省中考语文试题及答案的相关内容。
具体详情请参考附件中的word版文档。
注意：本文档内容为模拟内容，非真实考题及答案。
山西省太原市重点中学2023-2024学年九年级10月月考语文试题(含答案)
2023-2024学年第一学期九年级教学质量检测考试（10月月考）语文注意事项：1．本试卷考查范围：第1课～5课，第10课、11课完，课外古诗词诵读（上）。
本试卷共8页，满分120分，考试时间为150分钟。
2．本试卷采用网阅形式阅卷，请将答题信息与答题过程在配套的答题卡上完成。
试卷上答题无效。
3．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等相关信息填写在本试卷配套答题卡的相应的位置里。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、读·书（12分）1．书法和音乐一样，以抽象的语言创造抽象的形象，运用妙笔使人感到旷远、博大、幽微、深沉、高逸，使人精神得到升华，请从下面的选项中为甲乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。
（2分）甲乙A．此作品是草书，狂放不拘，飞扬飘逸，告诉我们学习的重要性。
B．此作品是隶书，结体扁平，蚕头燕尾，告诉我们做事要有坚定的信念。
C．此作品是行书，行云流水，舒展有型，表明精深的业技靠的是勤学苦练。
D．此作品为楷书，笔画平直，形体方正，告诉我们做事要慎重考虑，要勇敢面对困难。
2．天高云淡，金秋送爽！漫卷诗书，徜徉在唐诗宋词的世界里，品其深奥，感其情怀，沐浴在熏人心醉的意境中，我们的内心会变得纯净而宽广。
请将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（10分）经典诗词中的豪情壮志。
毛泽东主席在《沁园春·雪》中用“________________，________________”表坚定的信念和远大的抱负；韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中用“________________，________________”来坦诚心志，不惜残年，忠君之心的弥坚；“________________，________________”《望岳》中更是杜甫登山时的踌躇满志。
经典诗词中的真情流露。
刘长卿在《长沙过贾谊宅》中用“________________，________________”的诗句，在无疑处有意设问，表达自怜之意。
2025年山西省太原市语文初三上学期自测试题及答案指导
2025年山西省太原市语文初三上学期自测试题及答案指导一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是：A. 脉脉（mò）憎恶（zèng）炽热（zhì）呢喃（ní）B. 霎时（shà）拮据（jū）惬意（qiè）模样（mó）C. 字帖（tiě）纤细（xiān）殷红（yīn）惩罚（chéng）D. 贮蓄（zhù）粗犷（guǎng）胆怯（qiè）绯红（fēi）答案：D解析：本题考查现代汉语普通话的常用字读音。
选项中的错误在于：A项中的“憎恶”应读作zēng，“炽热”应读作chì；B项中的“模样”应读作mú；C项中的“字帖”应读作tiè，“殷红”应读作yān。
因此，只有D选项所有读音均正确。
2、下列句子中没有错别字的一项是：A. 夕阳西下，晚霞映红了半边天，那景色十分壮观。
B. 他学习刻苦，成绩优绣，是我们班的学习标兵。
C. 在这偏僻的山谷里，竟隐藏着如此美丽的世外桃园。
D. 我们要继承革命先辈的遗志，奋发图强，再接再励。
答案：A解析：本题考查汉字书写规范。
选项中的错误在于：B项中的“优绣”应写作“优秀”；C项中的“世外桃园”应写作“世外桃源”；D项中的“再接再励”应写作“再接再厉”。
因此，A选项无错别字。
3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A. 他一向做事谨慎，从不轻举妄动，这次却一反常态，主动请缨担任了这次任务的总指挥。
B. 晚会上，她的一曲《青藏高原》唱得抑扬顿挫，荡气回肠，赢得了观众们的阵阵掌声。
C. 这部小说情节跌宕起伏，人物形象栩栩如生，真是一部引人入胜的佳作。
D. 春天到了，公园里百花争艳，美不胜收，游人们络绎不绝，流连忘返。
答案：B解析：B项中“抑扬顿挫”原指声音的高低起伏和停顿转折，此处用来形容歌声不恰当，因为歌声主要关注的是音调和旋律的变化，而非声音的高低起伏和停顿转折。
(解析)2023年山西省中考语文试卷及答案(WORD版)
(解析)2023年山西省中考语文试卷及答案
(WORD版)
本文主要解析2023年山西省中考语文试卷及答案。
试卷共分为阅读理解、写作和综合能力三个部分。
阅读理解
阅读理解部分包括多篇阅读材料，要求考生阅读理解并回答相关问题。
本次考试的阅读材料包括散文、小说和诗歌等不同文体的作品。
题型多样，包括选择题、判断题和填空题等。
写作
写作部分要求考生根据所给的题目展开写作，并表达自己的观点和感受。
本次考试的写作题目紧密联系现实生活和社会热点，考察考生的观察和思考能力。
综合能力
综合能力部分主要考察考生的综合运用语言知识和能力的能力。
题目形式多样，包括改错、连词成句、选择填空和补全句子等。
注意：由于版权保护和试卷保密的原因，本文档无法提供试卷
内容的摘录。
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2023年山西太原中考语文真题及答案
2023年山西太原中考语文真题及答案一、读·书（12分）【书法笔墨浓淡里的博雅气韵】1. 三晋碑林院荟萃了数量众多的明清文化名家楹联，左侧的两个七言联碑便出自于此。
请从下面的选项中为甲、乙两碑分别选出最恰当的评价。
(2分）A.字体端正秀美，是传统文化中关于修身的劝勉之词。
B.字体龙飞凤舞，赞扬了不怕困难、努力拼搏的精神。
贪 C.字体灵动飘逸，以竹、兰比喻君子高尚纯粹的节操和品格。
D.字体蚕头雁尾，表达了读书证验古今，弹琴调和心性的人生乐事。
甲：（C) 乙：（A)甲：（▲）乙：（▲）【诗文盛世花香中的大美中国】2.源远流长的中国古典文化中，借花传情的诗文是其中重要的组成部分。
课堂上，九年级（1)班的同学围绕主题“花开盛世·大美中国”进行了佳句竞答活动。
请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。
(10分）主持人：盛世中国，我们都是幸福的看花人。
小宇：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，这是欣欣向荣的中国。
小文：“为篱下黄花开遍,秋容如拭”，这是明净如洗的中国。
小美：“岸芷汀兰，郁郁青青”，春天的中国花草相映，生机盎然。
小欣：“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”（岑参《白雪歌送武判官归京》），冬日的中国似有春花满枝，壮美浪漫。
主持人：盛世中国，我们都是有爱的护花人。
小德：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，我们用挚爱守护高洁。
小智：“落红不是无情物，化作春泥更护花”（龚自珍《己亥杂诗》（其五))，我们用奉献守护初心。
小启：用爱守护“芳草鲜美，落英缤纷”的人间奇景。
小慧：用心体验“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的欣喜之情。
二、读·思（38分） (一）为弘扬优秀文化，厚植家国情怀，学校开展了主题为“从中国文化中汲取力量”的系列活动。
【活动一分享选文·缅怀革命先烈】1942年5月25日，左权在与日军的战斗中牺牲在太行山上，年仅37岁，是抗日战争中八路军牺牲的最高将领。
太原五中语文九年级上册文言文试卷
太原五中语文九年级上册文言文试卷一、文言文1．阅读下文，回答问题。
李学士世衡喜藏书，有一晋人墨迹，在其子绪处。
长安石从事尝从李君借去窃摹一本以献潞公，以为真迹，一日，潞公会宴，出书画，而李在坐，一见此贴，惊曰：“此贴乃吾家物，何忽至此?”急令人归取，验之，乃知潞公所收乃摹本。
李方知为石君所传，具以白潞公。
而坐客墙进，皆言潞公所收乃真迹，而以李所收为摹本。
李乃叹曰：“彼众我寡。
岂复可伸?今日乃知身孤寒。
”（1）选出加下划线词意相同的一项( )A.一日，潞公会客／是金陵人，客此B.出书画／与朱元思书C.具以白潞公／此人一一为具言所闻D.急令人归／男有分，女有归（2）用三条“／”在下列句子应该加标点地方划开。
长安石从事尝从李君借去窃摹一本以献潞（3）你怎样评价文中，“坐客”的行为？2．阅读选文郭淮作关中都督，甚得民情，亦屡有战庸。
淮妻，太尉王凌之妹，坐凌事当并诛。
使者征摄甚急，淮使戒装，克日当发。
州府文武及百姓劝淮举兵，淮不许。
至期，遣妻，百姓号泣追呼者数万人。
行数十里淮乃命左右追夫人还于是文武奔驰如徇身首之急。
既至，淮与宣帝书曰：“五子哀恋，思念其母。
其母既亡，则无五子。
五子若殒，亦复无淮。
”宣帝乃表，特原淮妻。
（选自《世说新语》）（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（）A.坐凌事当并诛/坐以待毙B.淮不许/安陵君其许寡人C.淮与宣帝书/以是人多以书假余D.特原淮妻/原形毕露（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。
行数十里淮乃命左右追夫人还于是文武奔驰如徇身首之急（3）结合选文，说说宣帝为什么“特原淮妻”。
3．阅读下面的文段，回答问题。
湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
23年太原中考语文试卷
23年太原中考语文试卷23年太原中考语文试卷一、阅读理解（共20分）1. 阅读下面短文，回答问题。
长城是中国古代的一项伟大工程，是中国古代劳动人民的杰作，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
长城有许多特点，其中一项非常重要的特点就是它的巍峨壮丽。
从石头、砖块一块叠加而成的长城可以傲视群山，令人赞叹不已。
人们常说，“不到长城非好汉”，这句话表达了人们对长城的敬意和钦佩之情。
问题：长城有哪些特点？2. 阅读下面短文，判断正（√）误（×）。
成语是汉语的常用词语，通过成语可以加深语文学习效果。
下面列举的五个成语是：天人合一、一步一个脚印、如火如荼、助人自助、井底之蛙。
1）天人合一是指自然与人类完美地结合在一起。
（）2）一步一个脚印是形容人们不急躁，一步一个脚印地慢慢走路。
（） 3）如火如荼是指形容事物热闹活跃、一片繁华的景象。
（）4）助人自助是指人们应该自己主动帮助自己，不依赖别人的帮助。
（）5）井底之蛙是指人们眼界狭窄，只看到狭小的一隅而不懂得放眼全局。
（）二、选择题（共15分）1. 下面五个字母组成的单词中，哪个是形容词？A. 床B. 公 B. 大 D. 红C. 高2. 下面句子中划线部分的词语属于疑问代词的是：A. 他们几个笑得非常开心。
B. 这个问题我不知道如何回答。
C. 哪一个是你的钥匙？D. 这里是他办公的地方。
三、完成句子（共15分）1. 在未来的生活中，我们需要_______技术来改善环境。
2. 这个故事告诉我们，_______是一种宝贵的品质。
3. 我们应该_______地保护动物，而不是伤害它们。
4. 学习要有_______，不能只埋头苦学。
5. 放假期间，请大家不要_______花草树木。
四、作文题（共30分）请你根据下面的提示，给你的朋友写一封信，告诉他你们学校举行的一次节约用水主题活动。
1. 活动的目的与意义。
2. 活动的具体内容和过程。
3. 你对活动的感受与收获。
以上就是23年太原中考语文试卷的内容。
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2023太原市语文中考九年级文言文试卷一、文言文1．阅读文言文，回答问题。
十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”（1）解释下列划线的词语。
①肉食者鄙________②神弗福也________（2）用现代汉语翻译下面的句子。
忠之属也。
可以一战。
（3）下列划线词语古今含义相同的一项是（）A.小大之狱，虽不能察B.牺牲玉帛，弗敢加也C.阡陌交通，鸡犬相闻D.何以战（4）俗话说“不在其位，不谋其政”，而曹刿并非“肉食者”，却要参与。
对此，你有何评价？2．阅读下面的文字，完成小题。
【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】予少时读书，一见辄能诵。
然负此自放，喜从滑稽①饮酒者游。
旬朔②之间，把卷无几日。
故虽有强记之力，而常废于不勤。
比③数年来，颇发愤自惩艾④，而聪明衰耗，殆不如曩⑤时十一二。
每阅一事必寻绎⑥数终掩卷茫然辄复不省⑦。
故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。
比读《齐史》，见孙搴⑧云：“我精骑三千，足敌军羸卒数万。
”心善其说，因取经传子史事之可为文用者，勒⑨为若干卷，题曰《精骑集》云。
噫！少而不勤，无如之何矣。
长而善忘，庶几以此补之。
（节选自秦观《精骑集序》，有删改）【注】①滑稽：能言善辩。
②旬朔：十天或一个月。
③比：近来。
④惩艾：惩治，惩戒。
⑤曩：从前。
⑥寻绎：推求探索。
⑦省：记。
⑧孙搴（qiān）：人名。
⑨勒：编纂。
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A.每阅一/事必寻绎/数终掩卷/茫然辄复不省B.每阅一事必/寻绎数终掩卷/茫然辄复/不省C.每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省D.每阅/一事必寻绎/数终掩卷茫然/辄复不省（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
长而善忘，庶几以此补之。
（3）下列对甲、乙两文的理解有误的一项是（）A.“序”是一种文体，亲友离别，赠言规劝，属赠序，如甲文；陈述创作主旨、经过等，属书序，如乙文。
B.甲文意在勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学；乙文意在交代《精骑集》一书编辑及命名的由来。
C.甲文从衣、食、住、行四个方面表现读书之“苦”，与“同舍生”生活的富足做对比，表现自己从读书中感受到的乐趣。
D.乙文写自己少时读书不勤奋，后来治学时用勤奋来惩戒自己，但是不能坚持太久，容易忘记自己的目标。
（4）宋濂和秦观在学习方面有何异同？3．阅读下面的文字，完成小题。
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（节选自《鱼我所欲也》）【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。
今谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎？’必不为。
何故？则冠履不若手足之贵也。
又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。
何故？则天下不若身之贵也。
争一言以相杀，是贵义于其身也。
故曰：万事莫贵于义也。
”（节选自《墨子·贵义》）（1）解释下列句子中划线的词。
①故患有所不辟也________②如使人之所欲莫甚于生________③不若手足之贵也________④予子冠履________（2）下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是（）A.非独贤者有是心也是亦不可以已乎B.所欲有甚于生者万事莫贵于义C.故不为苟得也必不为。
何故？D.所识穷乏者得我与呼尔而与之（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②万事莫贵于义也。
（4）甲文用“舍鱼而取熊掌”论证了“________”的观点，乙文用“冠履不若手足之贵”论证了“________”的观点。
4．阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览，辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
（节选自袁枚《黄生借书说》）（1）解释下列划线词在文中的意思。
①穷冬裂风穷冬：________②至舍，四支僵劲不能动舍：________③腰白玉之环腰：________④故有所览，辄省记辄：________⑤为一说，使与书俱为：________（2）下列各项中的划线词意义与用法不相同的一项是（）A.当余之从师也惟予之公书与张氏之吝书若不相类B.归而形诸梦乃记之而去（《小石潭记》）C.以衾拥覆，久而乃和以残年余力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》）D.然则予固不幸而遇张乎然则北通巫峡，南极潇湘（《岳阳楼记》）（3）把下面的句子翻译成现代汉语。
①寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
②然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！（4）【甲】【乙】两文都运用了何种写作手法？试作具体分析。
（5）结合【甲】文宋濂早年求学的故事，说说【乙】文中“少时之岁月为可惜”给你的启示。
5．阅读《三国演义》选段，完成（1）-（3）题。
“龙之为物，可比世之英雄。
A久历四方，必知当世英雄。
请试指言之。
”A曰：“A肉眼安识英雄?”B曰：“休得过谦。
”A曰：“A叨恩庇，得仕于朝。
天下英雄，实有未知。
”B 曰：“既不识其面，亦闻其名。
”A曰：“淮南袁术兵粮足备，可为英雄。
”B笑曰：“家中枯骨，吾早晚必擒之。
”A曰：“河北袁绍四世三公，门多故吏，今虎踞冀州之地，部下能事者极多，可为英雄。
”B笑曰：“袁绍色厉胆薄，好谋无断，干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。
”A曰：“有一人，名称八俊，威镇九州，刘景升可为英雄。
”B曰：“刘表虚名无实，非英雄也。
”A曰：“有一人，血气方刚，江东领袖，孙伯符乃英雄也。
”B曰：“孙策借父之名，非英雄也。
”A曰：“益州刘季玉，可为英雄乎?”B曰：“刘璋虽系宗室，乃守户之犬耳，何足为英雄！”A曰：“如张绣、张鲁、韩遂等辈，皆何如?”B大笑曰：“此等碌碌小人，何足挂齿！”A曰：“舍此之外，A实不知。
”B曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。
”A曰：“谁能当之?”B以手指A，后自指曰：“今天下英雄，唯使君与B耳！”A闻言，吃了一惊，手中所执匙等不觉落于地下。
时正值天雨将至，雷声大作。
A乃从容俯首拾等曰：“一震之威，乃至于此。
”B笑曰：“丈夫亦畏雷乎?”A 曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏！”（1）A是指________。
B是指________（2）概括选段故事情节。
（3）简要概括文中人物（A或B)的性格。
6．阅读文言文，回答问题。
鲁公扈赵齐婴二人有疾，同请扁鹊求治，扁鹊治之，既同愈。
谓公扈齐婴曰：“汝曩之所疾，自外而干府藏者，固药石之所已。
今有偕生之疾与体偕长今为汝攻之何如？”二人曰：“愿先闻其验。
”扁鹊谓公扈曰：“汝志强而气弱，故足于谋而寡于断。
齐婴志弱而气强，故少于虑而伤于专。
若换汝之心，则均于善矣。
”扁鹊遂饮二人毒酒迷死三日，剖胸探心，易而置之；投以神药，既悟如初。
二人辞归。
于是公扈反齐婴之室，而有其妻子，妻子弗识。
齐婴亦反公扈之室室，有其妻子，妻子亦弗识。
二室因相与讼，求辨于扁鹊。
扁鹊辨其所由，讼乃已。
（节选自《列子·汤问》）（1）解释下列句子中的划线词。
①谓公扈齐婴曰________②故足于谋而寡________③易而置之________④于是公扈反齐婴之室________（2）用现代汉语写出下面句子的意思。
扁鹊辨其所由，讼乃已。
（3）用“/”给下面句子断句。
（限断3处）今有偕生之疾与体偕长今为汝攻之何如？（4）下面是两位读者读完此文后的感受。
请结合文章内容，为他们的观点提供论据。
①扁鹊的医术真高明。
②常说：“江山易改，本性难移”，原来本性是有办法改变的。
7．阅读《师旷劝学》，完成小题。
师旷①劝学晋平公②问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。
”师旷曰：“何不炳烛③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之光；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
炳烛之明，孰与昧④行乎？”平公曰：“善哉！”（选自《说苑》）【注】①师旷：晋国乐师，目盲。
②晋平公：晋国国君。
③炳烛：点燃灯烛。
④昧：昏暗，黑暗。
（1）请你写出下列句子的大意。
①安有为人臣而戏其君乎？②炳烛之明，孰与昧行乎？（2）这篇短文告诉我们什么道理？（3）文章虽短，但说理清楚，这得益于写作技巧。
本文在写法上有什么特点？试举例说明。
（4）本文让你想起了学过的哪篇文章？你从中受到哪些启发？8．阅读文言文，回答问题【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（宋濂《送东阳马生序》节选）【乙】予少时读书，一见辄能诵。
然负此自放，喜从滑稽①饮酒者游。
旬朔②之间，把卷无几日。
故虽有强记之力，而常废于不勤。
比③数年来，颇发愤自惩艾④，而聪明衰耗，殆不如曩⑤时十一二。