人教版五年级数学下册第二单元试卷(含答案)
人教版五年级数学下册第二单元试卷(含答案)
人教版五年级数学下册第二单元试卷
一、单选题（共8题；共16分）
1.既不是质数，又不是合数的数是（）
A. 1B. 2C. 3D. 42.不能被2整除的数是（）
A.质数B.合数C.奇数D.偶数3.有数字卡片、1、2、3各一张，每次取出其中的两张组成一个两位数，可以组成()个奇数。A. 3B. 4C. 5D. 64.一个奇数，同时是3和5的倍数，这个数可能是（）
A. 455B. 255C. 3005.下列各数中，不是60的因数的是（）。
A. 15B. 60C. 246.一个奇数与一个偶数的和（）。
A.一定是奇数B.一定是偶数C.可能是奇数，也可能是偶数7.要使4aa5这个四位数是9的倍数，则a可以是（）
A. 1B. 3C. 6D. 98.有一种最简分数，它们的分子与分母的乘积都是140，如果把所有选择的分数从小到大排列，那么，第三个分数是（）
A. 475
B.C.
二、判断题（共8题；共8分）
9.一个数的自己既是它的最约莫数也是它最小的倍数（）
．
10.个位上是3、6、9的数都是3的倍数.（）
11.因为25÷5＝5，所以25是倍数，5是因数。（）
12.奇数与奇数的积肯定照旧奇数．（）
13.奇数+奇数=奇数。（）
14.3的倍数多是奇数，也多是偶数。（）
15.在2，3，4，5，…中，除了合数以外都是质数（）
16.两个质数的和都是偶数（）．
三、填空题（共8题；共12分）
17.在89，121，132，480，157，483中，是3的倍数的有________(按题中数的顺序填写)18.12的所有因数有________个。
19.任意一个非自然数的最小因数是________，最大因数是________，最小倍数是________，________最大倍数。
20.有三个连续奇数，它们的和是75，这三个数分别是________，________和________。21.既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小三位数是________。22.一个队列有15人，现在一、二报数，报二的人退出，那么，队里还有________个人．23.在下面的括号里填上质数．．(从小到大填写)
10=________＋________
30=________＋________
24.一个两位数质数，个位上的数字和十位上的数字交换以后，还是一个质数，这样的质数是________．（从小到大填写）
四、解答题（共5题；共20分）
25.下面各数中哪些是质数，哪些是合数？(按题中数顺序填)
26.请你数一数，25的因数多还是24的因数多?
27.（2015•绵阳）从1999、1989和1979中分别减去同一个四位数，便能得到三个不同的质数．减去的这个四位数是多少？简要说明理由．
28.教室里有一盏灯亮着，突然停电了。停电后，XXX拉了一下电灯的开关，过了一会儿，XXX也拉了一下开关。如果这个班有45名学生，每个人都拉一下开关，当最后一名学生拉了一下开关后，灯是开着，还是关着？你能说明理由吗？
29.天然数是质数照旧合数？为何？
五、综合题（共3题；共14分）
30.找出“
（1）5
”里的数。
25既有因数3，又有因数5。里可填________。（2）529
（3）41
既有因数2，又有因数5。里可填________。
里可填________。既是2的倍数，又是3和5的倍数。
31.用下面的数字卡片按请求构成两位数。
（1）尽可能小的奇数：________。
（2）尽量大的偶数：________。
（3）尽量小的2的倍数：________。
（4）尽可能大的3的倍数：________。
（5）尽量大的2的倍数：________。
32.猜猜它们分别是谁。两个质数的和是8，这两个质数分别是几？（1）________
（2）________ （3）
六、应用题（共5题；共30分）
________
33.从一块正方形的木板上锯下宽为3分米的一根木条以后，剩下的面积是108平方分米，则木条的面积是几何平方分米？
34.课堂里有一盏灯正亮着，忽然停电了．停电后，调皮拉了一下电灯的开关，过了一会，XXX也拉了一下开关．假如这个班有45名同学，每人都拉一下开关，来电后，灯是开着，照旧关着？你能说明来由吗？
35.问题：同学们儿童节布置教室，一长串气球有3种颜色，每种颜色的气球数量相等。气球的数量在50～60之间。猜一猜，可能有多少个气球？
36.XXX家的电话号码是七位数，从高位到低位排列依次是：最小的质数，最小的合数，既不是质数也不是合数，3的最小倍数，最大的一位数，最小的奇数和8的最大的约数。请你猜一猜，XXX家的电话号码是多少？
37.5，7，9，1，五个数字中，选出其中的四个数构成四位数：（1）最大的偶数是几何？
（2）最小的奇数是几何？ （3）最小的2、5的倍数的数是几何？
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】A2.【答案】C3.【答案】B4.【答案】B5.【答案】C6.【答案】A7.【答案】D8.【答案】C
二、判别题
9.【答案】正确10.【答案】错误11.【答案】错误12.【答案】正确13.【答案】错误14.【答案】正确15.【答案】正确16.【答案】错误
三、填空题
17.【答案】132,480,.【答案】619.【答案】1；它本身；它本身；没有20.【答案】23；25；27
21.【答案】.【答案】823.【答案】3；7；11；1924.【答案】13；31；17；71；37；73；79；97
4、解答题
25.【答案】质数：13,41,61,73,11合数：27,57,84,95,15,33,49,51,63,87,9926.【答案】解：25的因数有1，5，25一共3个，24的因数有1，2，3，4，6，8，12，24一共8个，所以是24的因数多一些 答：24的因数多些
27.【答案】解：1999、1989和1979这三个数分别相差10，减去一个数后，设得到的最小的质数为a，那么其余两个不同的质数变为：a+20，a+10．根据同余定理：a+20，a+10和a这三个数中必有一个是3的倍数，那只能是a=3，即只有a=3时，才满足a+20，a+10和a分别是质数．
故减去的数是：1979﹣3=1976
28.【答案】关着29.【答案】解：至少有因数3．是合数．五、综合题
30.【答案】（1），3，6，9（2）（3）1，4，7
31.【答案】（1）29（2）96（3）26（4）96（5）96
32.【答案】（1）3和5（2）5和7（3）17、19和21
六、应用题
33.【答案】解：把108分化质因数：108＝2×2×3×3×3＝12×9。因而可知，9加3正好等于12，以是正方形木板的边长是12分米。以是木条的面积是12×3＝36(平方分米)。答：木条的面积是36平方分米.
34.【答案】解：因为开关拉偶数次开关的状况与原先相比不变，拉奇数次状况变化．这个班有45名同学，为奇数，
所以每人都拉一次后开关的状态与原来相比变化了， 原先为开，拉45次后为关．
人教版五年级数学下册《第二单元》试卷及答案
人教版五年级数学下册《第二单元》试卷及答案
一、快乐填一填。(第3题和第9题每空0.5分，其余每空1分，共29分)
1.最小的自然数是( )，最小的质数是( )，最小的合数是( )，最小的奇数是( )，最小的偶数是(
)。
2.在24，15，25，30，17中，2的倍数有( )，5的倍数有( )，3的倍数有( )，同时是2和5的倍数有( )，既是2和5的倍数，又是3的倍数是(
).
3.根据算式15×6＝90，我们说( )和( )是( )的因数;( )是( )和( )的倍数。
4.在一位数中，最大的质数是( )，既是奇数又是合数的数是( ).
5.十位数字与个位数字的积是18，并且是偶数的两位数有(
)和( ).
6.三个连续奇数的和是27，这三个奇数分别是( )和( ).
7.既是3的倍数，又是5的倍数的最大两位数是( )，77至少要加上( )就是3的倍数。
8.一个数既是36的因数，又是36的倍数，这个数是( ).
9.在括号里填入适当的质数.
9=( )+( )
20=( )+( )=( )+( )
10.在0，2，6，7中选出3个数字，组成一个能同时被2，3和5整除的最小三位数是( ).
11.欣欣出生的月份是一个合数，又是一个奇数;日期是一个质数，又是一个偶数，那么欣欣的生日是( )月( )日。
二、精挑细选我最棒。(将正确答案的序号填在括号里)(7分)
1.a的最小的倍数等于b的最大的因数，a和b比较( ).
A.a>b B. a=b C. a D.无法确定
2.82□4是3的倍数，□中的数可能是( ).
A.3 B.5 C.7 D.0
3.一个数既是24的因数，又是3的倍数，这样的数有(
人教版小学数学五年级下册第二单元试卷《因数与倍数》(含答案)
人教版五年级下册第二单元测试卷
一、填一填。
1.一个数只有( )两个因数,这样的数叫做( );一个数除了( ),还有( ),这样的数叫做( ),合数至少有( )个因数,质数只有( )个因数。
2.最小的质数是( ),最小的合数是( )。
3.如果3×4=12,那么,( )是( )的倍数;( )是( )的因数。
4.最小的自然数是( ),最小的偶数是( ),最小的奇数是( )。
5.27的因数有( ),这些因数中,( )既是奇数又是合数。
6.一个数的最小的倍数减去它的最大的因数,差是( ),一个数的最小的倍数除以它的最大的因数,商是( )。
二、判断。(对的画√,错的画×)
1.任何一个非0自然数,它的最大的因数和最小的倍数都是它本身。 ( )
2.36的全部因数有2,3,4,6,9,12,18,共有7个。 ( )
3.一个自然数越大,它的因数的个数就越多。 ( )
4.如果用A来表示自然数,那么A+2就表示偶数。 ( )
5.自然数按因数的个数的不同,可以分成质数和合数。 ( )
三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
1.自然数中,19的倍数( )。
A.都是偶数 B.都是奇数 C.都是质数 D.有偶数也有奇数
2.同时是2、3、5的倍数的数是( )。
A.18 B.75 C.810 D.125
3.一个边长是质数的正方形,它的面积一定是( )。
A.合数 B.质数 C.奇数 D.偶数
4.C÷A=B(A、B、C均为不为0的自然数),那么C是A的( )。
A.奇数 B.倍数 C.因数 D.偶数
人教版三年级下册数学第二单元试卷(含答案)
人教版三年级下册数学第二单元试卷
一、我会填。
1.从770里面连续减去7,要得到结果0,需要减( )次。
2.一个数除以9,有余数,余数最大是( ),最小是( )。
3.估算558÷7时,可以把558看成( )计算,结果约是( )。
4.600÷6,商的末尾有( )个0。
5.计算376÷2,商是( )位数,最高位是( )位。
6.90是3的( )倍,60是( )的3倍。
二、我会判断。
1.390除以3,商是13。 ( )
2.最大的三位数除以最大的一位数,商是最小的三位数。 ( )
3.把832个苹果分成4份,每份都一定是208个。 ( )
4.一个三位数除以2,商一定是三位数。 ( )
5.被除数的中间有0,商的中间一定也有0。 ( )
6.在有余数的除法中,被除数=商×除数+余数。 ( )
三、我会选择。
1.423÷5的商是( )。
A.两位数 B.三位数 C.四位数
2.一个数除以1,都得( )。
A.0 B.1 C.原数
3.在除法算式中,每次除得的余数必须( )。
A.等于除数 B.大于除数 C.小于除数 4.480里面有( )个3。
A.16 B.106 C.160
5.0除以任何非0的数都得( )。
A.0 B.1 C.原数
四、我会计算。
1.直接写出得数。
240÷8= 6300÷7= 120÷3=
450÷9= 200÷5= 800÷2=
2.估算。
802÷9≈ 119÷3≈ 500÷7≈
3.列竖式计算。
320÷5= 476÷4= 212÷3=
4.脱式计算。
(254+236)÷7 160×6÷8 642÷6+208
人教版五年级数学下册第二单元达标检测试卷(含答案解析)
第二单元达标检测
满分：100分 时间：40分钟
题序 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、填空。（第10题2分，其余每空1分，共34分）
1.因为54÷6＝9，所以（ ）和（ ）是（ ）的因数，（ ）是（ ）的倍数，也是（ ）的倍数。
2.18的因数有（ ），其中（ ）是奇数，（ ）是偶数，（ ）是质数，（ ）是合数，（ ）既不是质数，也不是合数。
3.一个数的所有因数为1，3，7，21，这个数是（ ）。
4.43至少加上（ ）才是5的倍数，至少减去（ ）才是3的倍数。
5.295＋706的和是（ ），418×57的积是（ ）。（填“奇数”和“偶数”）
6.自然熟a（a＞0）的最大因数是（ ），最小倍数是（ ）。
7.在自然熟1～20中，既是质数又是偶数的数是（ ），既是奇数又是合数的数是（ ）和（ ），相邻的两个质数是（ ）和（ ）。
8.用质数填一填，所填的质数不能重复。
26＝（ ）＋（ ）＝（ ）－（ ）＝（ ）×（ ）。
9.五年级先抽出了40名同学组成5路彩旗仪仗队，现需改为6路彩旗仪仗队（每路仪仗队的人数相等），至少需要增加（ ）名同学，或减少（ ）名同学。
10.用10以内的不同质数组成一个三位数，使它同时是2和3的倍数，这个三位数是（ ）。
二、判断。（每题2分，共10分）
1.因为1.2÷0.3＝4，所以1.2是0.3和4的倍数。（ ）
2.两个合数的和一定是偶数。（ ）
3.质数有2个因数，合数有3个因数。（ ）
4.因为12比91小，所以12的因数个数比91的因数个数少。（ ）
5.如果一个数是6的倍数，那么这个数一定是2和3的倍数。（ ）
三、选择。（每题2分，共12分）
1.下面各数中，（ ）只有两个因数。
人教版五年级下册数学第二单元试卷分析
第二单元——因数和倍数
本单元主要是对学生对于因数、倍数、质数、合数、奇数、偶数的一个综合考察，不仅包括了对概念的理解，同时更是对知识实际应用的一次综合考验，难易适中。
本单元共七个大题：
第一题：填空
错误率最高的几个特殊数字的识记如最小偶数错误率是最高的，在一个单一的寻找因数和倍数时问题不大，但是当把几个条件综合后问题就突显出来了，如一个数既是40的因数，又是10的倍数，这个数可能是（），很多学生都有写漏的现象，还有3个连续奇数其中一个是n,另外两个是（）和（），许多学生没有认真审题或者是对奇数的理解不到位错误率极高
第二题：判断
对于概念理解不到位是做错这一题的最主要原因
第三题：选择
审题不认真，对100以内的质数表记的不牢固
第四题：把下列各数填在合适的方框里
写漏的问题最为突出，没有认真看题目
第五题：写数
对2、3、5的倍数特征掌握不牢 第六题：求数
方法没有掌握，如三个连续奇数或者偶数的和是多少？求这个数
第七题：解决问题
其实也就是倍数的问题，当这个数同时够几个数分时，一定是倍数，可是依旧也部分学生没有掌握方法，同时对于“至少”这个词没有认真去体会，因此错误比较高
改进措施：
1、 加强概念的理解
2、 熟悉2、3、5倍数的特征
3、 注意对题目的分析，找到题目中的关键性词语，以便更好的解决问题
4、 加强对学困生的辅导
(人教版)五年级数学下册第二单元测试卷及答案
--1-- 人教版五年级数学下册第二单元测试卷及答案
一、填一填。
1.50以内9的倍数有（ ）,100以内19的倍数有（ ）。
2.25的因数有( ),65的因数有（ ）。
3.（ ）既是9的因数，又是12的因数。
4.从199起，连续写5个奇数（ ），从388起，连续写5个偶数（ ）
5.10以内的非零自然数中，（ ）是偶数，但不是合数；（ ）是奇数，但不是质数。
6.偶数+偶数=（ ） 奇数+奇数=( ) 奇数+偶数=（ ）
7.24=1×24=2×（ ）=（ ）×（ ）=（ ）×（ ）
8.在0、1、0.8、25.2、35、-4这些数中，自然数有( )
9.一个四位数，千位上是最小的质数，百位上是最小的合数，十位上既不是质数也不是合数，个位上既是奇数又是合数，这个数是（ ）
10.一个两位数既是3的倍数，又是5的倍数，这个数最小是（ ），最大是（ ）。
二、辨一辨（对的打“√”，错的打“×”）。
1.因为7×6=42，所以42是倍数，7是因数。 （ ）
2.偶数的因数一定比奇数的因数多。 （ ）
3.一个数的因数一定比它的倍数小。 （ ）
4.3、4、5这三个数字，无论怎样排列成三位数，一定是3的倍数。（ ）
5.合数都是2的倍数。 （ ）
6.自然数中除了质数就是合数。 （ ）
7.3×0.4=1.2 ，3是1.2的因数。 （ ）
8.甲数除以乙数，商是15，那么甲数一定是乙数的倍数。 （ ）
人教版五年级数学下册第二单元测试卷含答案
第 1 页 人教版五年级数学下册第二单元测试卷含答案
《因数与倍数》
一、填一填。
1.一个数只有( )两个因数,这样的数叫做( );一个数除了( ),还有( ),这样的数叫做( ),合数至少有( )个因数,质数只有( )个因数。
2.最小的质数是( ),最小的合数是( )。
3.如果3×4=12,那么,( )是( )的倍数;( )是( )的因数。
4.最小的自然数是( ),最小的偶数是( ),最小的奇数是( )。
5.27的因数有( ),这些因数中,( )既是奇数又是合数。
6.一个数的最小的倍数减去它的最大的因数,差是( ),一个数的最小的倍数除以它的最大的因数,商是( )。
二、判断。(对的画√,错的画×)
1.任何一个非0自然数,它的最大的因数和最小的倍数都是它本身。
( )
2.36的全部因数有2,3,4,6,9,12,18,共有7个。 ( )
3.一个自然数越大,它的因数的个数就越多。 ( )
4.如果用A来表示自然数,那么A+2就表示偶数。 ( )
5.自然数按因数的个数的不同,可以分成质数和合数。 ( )
三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
1.自然数中,19的倍数( )。 第 2 页 A.都是偶数 B.都是奇数 C.都是质数 D.有偶数也有奇数
2.同时是2、3、5的倍数的数是( )。
A.18 B.75 C.810 D.125
3.一个边长是质数的正方形,它的面积一定是( )。
A.合数 B.质数 C.奇数 D.偶数
4.C÷A=B(A、B、C均为不为0的自然数),那么C是A的( )。
A.奇数 B.倍数 C.因数 D.偶数
人教版五年级数学下册第二单元《因数和倍数 》检测试卷(含答案)
五年级下册数学第二单元试题
姓名 班级 成绩
一、填空。
1．在自然数中，最小的偶数是( )，最小的质数是( )。
2．在一位数中，既是奇数又是合数的数是( )。
3．一个大于1的自然数的因数至少有( )个。
4．个位上是0的数，既是( )的倍数，又是( )的倍数。
5．一个数的最大因数是35，这个数是( )，它的最小倍数是( )。
6．三个连续奇数的和是33，这三个奇数分别是( )，( )，( )。
7．20以内所有质数的和是( )。
8．用10以内的不同质数组成一个三位数，使它同时是2和3的倍数，这样的三位数是( )和( )。
二、判断。
1．所有自然数(0除外)都是1的倍数。( )
2．一个数的倍数一定比它的因数大。( )
3．2的倍数一定都是合数。( )
4．两个不同奇数的和一定是合数。( )
三、选择。
1．两个偶数的和一定是( )。
A．奇数 B．偶数 C．质数 2．4和8都是32的( )。
A．因数 B．倍数 C．合数
3．一个数既是54的因数，又是9的倍数，同时有因数2和3，这个数可能是( )。
A．6 B．9 C．54
4．1＋2＋3＋4＋…＋3001的结果是( )。
A．奇数 B．偶数 C．不能确定
四、猜数。
1．一个两位数同时是2和3的倍数，且十位上的数是最小的质数，这个两位数是( )。
2．一个两位数，既是8的倍数，又小于50，这个两位数最大是( )。
3．一个两位数同时是2和5的倍数，且十位上的数是最小的合数，这个两位数是( )。
五、按要求填数。
已知□70，□92□，7□0都是2，3，5的倍数。
1．在□70中，□里可以填( )。
2．在□92□中，个位上的□里应填( )，千位上的□里最大可以填( )。
人教版小学数学五年级下册第二单元测试题(含答案)
第二单元《因数和倍数》测试卷
一、填空（22分）
1.根据17×4=68填空。
（ ）是（ ）和（ ）的倍数，（ ）和（ ）是（ ）的因数。
2.24的最小因数是（ ），最大因数是（ ），一共有（ ）个因数。
3.（ ）既不是质数也不是合数，（ ）是偶数但不是合数。
4. 一个数的最小倍数是12，这个数是（ ）；一个数的最大因数是31，这个数是（ ）。
5. 同时是2、3的倍数，这样的数中最小的数是（ ）最大的数是（ ）。
6. 同时是2、3和5的倍数，这样的数中最小的三位数是（ ）。
7.用“偶数”和“奇数”填空。
偶数+偶数=（ ） 奇数+奇数=（ ） （ ）+偶数=奇数
8.48的全部因数有（ ），其中（ ）是质数，（ ）是合数。
二、判断题（12分）
1.一个数越大，它的因数个数就越多，一个数越小，它的因数个数就越小。 （ ）
2. 最小的质数和最小的合数之积是4 。 （ ）
3.两个不相同的奇数只和一定是偶数。 （ ）
4.一个大于0的自然数，不是质数就是合数。 （ ）
5.两个质数相乘，积一定是合数。 （ ）
6.自然数中，是2的倍数就是合数。 （ ）
三、选择题（20分）
1. 能同时被2、3、5、整除的最大两位数是（ ）。
A、20 B、60 C、30 D、90
人教版数学五年级下册 第二单元测试题(含答案)
人教版数学五年级下册 第二单元测试卷
一、选择题
1．下面各组数中，( )组的第二个数是第一个数的倍数。
A．40、8 B．250、50 C．90、0.3 D．20、80
2．20以内所有质数的和是( )。
A．73 B．75 C．77 D．78
3．下面各数中，同时是2、3、5的倍数的是( )。
A．906 B．405 C．480 D．625
4．一个数既是30的因数，又是5的倍数，这个数不可能是( )。
A．5 B．10 C．25 D．30
5．下面各数中，因数个数最少的是( )。
A．12 B．14 C．16 D．18
6．一个偶数( )，结果变成奇数。
A．乘3 B．加2 C．减1 D．减2
7．两个连续自然数（不包括0）的和一定是( )。
A．奇数 B．偶数 C．质数 D．合数
8．a、b是两个不为0的自然数，且6a =b，那么a是b的( )。
A．因数 B．倍数 C．质数 D．合数
9．甲、乙、丙是三个不相等的自然数，已知甲是乙的因数，丙是乙的倍数，那么，丙是甲的( )。
A．因数 B．倍数 C．质数 D．合数
二、判断题 1．6.9是3的倍数。
2．任意两个指数的和一定是质数。
3．在12÷4=3中，12是倍数，4是因数。
4．一个数的倍数一定比这个数的因数大。
5．在所有的自然数中，一个数不是质数就是合数。
三、填空题
1．最小的偶数是( )，最小的质数是( )，最小的合数是( )。
2．在15÷5=3中，( )是( )的因数。在4×6=24中，( )是( )的倍数。
3. 35至少要加上( )，才能是3的倍数；35至少要加上( )，才能既是2的倍数，又是5的倍数。