劳技室活动记录

初中劳技教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步深化课程改革，提高初中劳技教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日开展了初中劳技教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学反思交流等形式，提升教师的教学水平和课堂实效。

二、活动时间2021年10月15日（周五）下午2:00-5:00三、活动地点初中部劳技教室四、活动参与人员初中劳技教研组全体教师五、活动内容1. 集体备课（1）活动目的：通过集体备课，共同探讨教学重难点，优化教学设计，提高课堂教学质量。

（2）活动过程：首先，教研组长介绍了本次集体备课的主题和目标，明确了集体备课的要求。

接着，老师们针对所负责的教学内容进行了深入的讨论，分享了各自的教学经验和教学方法。

然后，大家共同分析了教学重难点，并提出了相应的教学策略。

最后，教研组长对集体备课进行了总结，并提出了改进意见。

2. 课堂教学观摩（1）活动目的：通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学理念和方法，提高自身的教学水平。

（2）活动过程：首先，由我校优秀劳技教师进行课堂教学展示。

在观摩过程中，老师们认真记录，积极参与讨论，对展示教师的教学方法和课堂管理进行了点评。

接着，展示教师对课堂教学进行了反思，分享了教学心得。

最后，教研组长对本次观摩活动进行了总结，强调了课堂教学中的注意事项。

3. 教学反思交流（1）活动目的：通过教学反思，总结教学经验，发现问题，改进教学方法，提高教学效果。

（2）活动过程：首先，老师们分别就近期教学中的心得体会、遇到的问题进行了分享。

接着，大家针对教学中的难点、重点进行了深入探讨，提出了改进措施。

然后，教研组长对教学反思交流进行了总结，并提出了下一步的教学工作要求。

六、活动总结本次初中劳技教研活动取得了圆满成功。

通过集体备课、课堂教学观摩和教学反思交流，老师们对劳技教学有了更深入的认识，教学水平和课堂实效得到了提升。

1. 集体备课环节，老师们积极参与，共同探讨了教学重难点，优化了教学设计，为提高课堂教学质量奠定了基础。

小学劳技活动实践记录

一、活动背景为了培养学生的动手能力、创新意识和实践能力，提高学生的综合素质，我校于近日开展了小学劳技活动。

本次劳技活动以“创意无限，实践成才”为主题，旨在让学生在实践中体验劳动的乐趣，培养他们的团队协作精神和动手操作能力。

二、活动内容1. 创意手工制作在创意手工制作环节，学生们发挥自己的想象力，利用废旧物品、纸张、布料等材料，制作出了一件件富有创意的手工制品。

例如，有的学生用废旧纸箱制作了一个小房子，有的学生用瓶子、瓶子盖和绳子制作了一个简易的风筝，还有的学生用废旧布料制作了一个小动物玩偶。

这些作品不仅富有创意，而且实用性强，充分展现了学生的想象力和动手能力。

2. 美术绘画在美术绘画环节，学生们通过绘画表达自己的情感和创意。

他们用画笔在纸上描绘出大自然的美丽景色、家乡的风土人情，以及自己心中的美好愿望。

在老师的指导下，学生们学会了运用不同的绘画技巧，如水彩、蜡笔、油画棒等，使作品更加丰富多彩。

3. 机器人编程机器人编程环节让学生们体验到了科技的魅力。

在老师的带领下，学生们学习了简单的编程知识，掌握了机器人编程的基本技能。

他们通过编写程序，让机器人完成各种任务，如走迷宫、搬运物品等。

这个环节不仅激发了学生对科技的兴趣，还培养了他们的逻辑思维能力和团队合作精神。

4. 生存技能培训生存技能培训环节让学生们学会了如何应对突发事件。

在老师的指导下，学生们学习了如何制作简易的帐篷、生火、寻找水源等生存技能。

通过实践，学生们提高了自己的生存能力，增强了安全意识。

三、活动过程1. 热身活动活动开始前，学生们进行了简单的热身运动，以活跃气氛，提高参与度。

2. 活动开展在老师的带领下，学生们按照活动内容分组进行实践。

每个小组都有一位负责的同学，负责协调组内成员的分工和进度。

3. 活动总结活动结束后，各小组分别进行了作品展示和经验交流。

学生们分享了自己的心得体会，总结了自己的收获。

四、活动成果1. 学生们的动手能力、创新意识和实践能力得到了提高。

笛子社团记录表

笛子社团记录表笛子社团记录表：演绎古典韵律，传承中华文化本文旨在记录笛子社团的活动与成长，展示其在校园文化生活中的独特魅力，并为有兴趣了解或加入该社团的同学提供参考。

自成立以来，笛子社团一直致力于推广古典笛子文化，通过定期举办音乐会、大师班和讲座等活动，吸引了众多热爱音乐和传统文化的同学参与。

社团成员在指导老师的指导下，不断提高自身的音乐素养和演奏技巧，为校园文化生活注入了一股独特的韵味。

以下是笛子社团的部分活动记录：2021年9月：社团招新活动，吸引了50余名新成员加入。

2021年10月：举办“秋韵笛音”音乐会，展示了社团成员的风采。

2021年11月：邀请知名笛子演奏家进行讲座，与社团成员分享演奏心得。

2022年1月：参加校新年文艺晚会，为全校师生献上了一场精彩的笛子演奏。

2022年3月：举办“春华笛韵”音乐会，展示了一年来社团成员的成长与进步。

2022年4月：与校内其他音乐社团共同举办“音乐交流会”，促进了校园文化交流。

2022年5月：社团成员参加市级音乐比赛，荣获多个奖项。

通过这些活动，笛子社团不仅提高了成员的演奏技巧，还为校园文化生活带来了活力。

同时，与其他音乐社团的交流也使成员们拓宽了视野，更好地理解了音乐与文化的紧密联系。

展望未来，笛子社团将继续举办更多有意义的活动，促进古典笛子文化的传承与发展。

他们希望通过自己的努力，让更多人了解并爱上这门独特的艺术形式。

社团也将继续培养更多优秀的笛子演奏者，为校园文化生活注入更多活力。

总之，笛子社团是校园中一道亮丽的风景线，他们用优美的笛声演绎着古典韵律，传递着中华文化的独特魅力。

希望有兴趣了解和加入该社团的同学能够通过本文对笛子社团有更全面的了解，共同为校园文化生活的繁荣发展贡献力量。

社团活动记录表社团活动记录表：记录我们宝贵的成长时刻在许多学校，社团活动是学生们课余生活的重要组成部分。

参与社团不仅能丰富我们的业余生活，还能培养我们的领导力、团队协作能力以及各项技能。

劳动技术活动记录

劳技课记录
劳技课记录
(手工）
（手工、金工）
（烹饪）
劳技课记录
（烹饪)
（陶艺）
劳技课记录（陶艺）
劳技课记录（陶艺）
劳技课记录（缝纫）
劳技课记录
乡村少年宫活动记录
劳技课记录
（陶艺)
劳技课记录
劳技课记录
劳技课记录（手工、金工）
劳技课记录
(手工)
劳技课记录（）
劳技课记录
劳技课记录
（手工)
劳技课记录
劳技课记录（烹饪）
劳技课记录
劳技课记录
（烹饪)
劳技课记录
劳技课记录
劳技课记录
（陶艺)
劳技课记录
劳技课记录
劳技课记录
乡村少年宫活动记录
劳技课记录
劳技课记录
劳技课记录（陶艺）
劳技课记录（手工、金工)
劳技课记录（手工）
劳技课记录（)。

小学劳动教育教研活动记录(共7次)

小学劳动教育教研活动记录（共7次）劳动教育教研活动记录（1）时间：2022年2月26日地点：会议室参加人员：全体教研组长、劳动教育教师主持人：李主任（教务）活动主题：树立“大劳动教育观”，全学科渗透劳动教育活动记载：1.主持人发言：当前，劳动教育落地有些阻力的一个重要原因是劳动教育对传统学科教学的“冲击”，或者说劳动教育缺乏学科和教师基础。

学科教师还是在进行常规教学，缺乏对劳动育人理念的认同，缺乏将劳动教育融入学科的思考，缺乏劳动教育与教学的协同。

借今天的时间，我们统一认识、统一行动。

全体老师要树立“大劳动教育观”，全学科渗透劳动教育。

下面，请老师们畅所欲言，就自己所代学科，谈谈如何渗透劳动教育。

2.各老师依次发言重点记录。

王老师：在数学学科中渗透劳动教育思想，关键在于转变学科教师的劳动育人观念。

唯有所有学科教师都有渗透劳动教育的意识，方可带来劳动教育的有效实施与实践创新。

李老师：劳动教育离不开语文学科的支撑，语文学科教师要树立“大劳动教育观”，积极参与劳动教育学科共同体的构建。

根据语文学科背景，有意识地将学科教学目标与劳动育人有机整合。

在语文学科教学中渗透劳动价值观，不断突破融合课程的重难点、关键点。

程老师：深入挖掘道法学科中的劳动教育元素，在新课程新教材实施的当下加强劳动教育。

教师要充分利用教材，展现劳动者事迹、倡导工匠精神、歌咏劳动的美好，彰显劳动的价值与劳动精神的传承。

谢老师：将与劳动教育联系紧密的科学、信息技术等学科组建劳动教育共同体。

共同体的建设基于综合实践、科技创新、创客制造等项目，打破学科、年级之间的育人壁垒，营造协作育人的氛围。

龚老师：劳动教育课是劳动教育的主阵地，劳动教育科任教师肩挑重担。

要师生协同，激发学科教师与学生协同开展劳动实践的热情。

打造师生平等、民主协商的学科劳动教育课堂，共同发展劳动技能、养成劳动习惯、培育劳动精神。

3.主持人总结：今天大家研讨非常积极、热烈！为开展好学校的劳动教育献计献策。

学生劳动技术教育活动记录

劳动技术教育活动记录时间4、23地点学校蔬菜基地参加人员四、五、六年级学生、班主任、劳动技能教师劳动活动记录4 月23 日下午，我校组织四、五、六年级学生，班主任和劳动技能教师，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。

在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西红柿的栽培和管理技术，体验了劳动的快乐，得到技能的快感。

通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。

活动效果本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。

时间5、21地点学校绿化带参加人员四、五、六年级学生、班主任、劳动技能教师劳动活动记录5月21日下午，我校组织四、五、六年级学生，班主任和劳动技能教师，来到绿化带参加劳动实践活动。

在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了除草和施肥等管理技术，体验了劳动的快乐，得到技能的快感。

通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。

活动效果本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。

时间6、10地点周元方村制作坊参加人员五、六年级学生、班主任、劳动技能教师劳动活动记录6月10日下午，我校组织五、六年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到制作坊参观。

在参观中，学生在制作师傅的指导下亲自动手实践，感受到了劳动的辛苦，体验了劳动的辛苦，懂得了要珍惜粮食。

通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦，使他们切身体会到了“粒粒皆辛苦” 通过交流，学生纷纷表示今后一定要珍惜粮食，珍惜人们的劳动成果。

活动效果本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识, 培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。

时间9、18地点蔬菜劳动实践基地参加人员五、六年级学生、班主任、劳动技能教师劳动活动记录9月18日下午，我校组织五、六年级学生，班主任和劳动技能教师，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。

商城一中劳技室工具使用登记表
借用日期
2018/6/17 2018/6/17 2018/6/20 2018/6/20 2018/6/20 2018/6/20 2018/6/20 2018/6/20 2018/6/20 2018/6/20 2018/6/20 2018/6/20 2018/6/21 2018/6/21 2018/6/21
归还日期
2018/4/23 2018/4/23 2018/4/24 2018/5/14 2018/5/14 2018/5/15 2018/5/15 2018/6/1 2018/6/1 2018/6/1 2018/6/1 2018/6/13 2018/6/14 2018/6/14 2018/6/14 2018/6/17 2018/6/17 2018/6/17 2018/6/17 2018/6/17
Hale Waihona Puke 工具名称剥线钳剥线钳剥线钳剥线钳扳手台钳剥线钳锉锉锉锉钢锯钢锯钢锯钢锯扳手扳手扳手扳手扳手
数量
5 5 5 5 1 1 5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
使用人员
李福荣周冰毛绪宜刘红军严辉吴瑕曾多李伟严辉吴瑕曾多李伟闻菊丰汪晓云刘自新曾艳闻菊丰汪晓云余怀生彭波
工具名称
扳手扳手测电笔测电笔测电笔测电笔测电笔测电笔测电笔测电笔剥线钳剥线钳剥线钳锉锉
数量
1 1 15 15 15 15 15 15 15 15 5 5 5 1 1
使用人员
方华平赵传云李福荣周冰詹绍银刘自新曾艳周秀兰江青筠詹绍银刘红军丁显虎刘元梅毛绪宜刘红军

(完整word版)学生劳动技术教育活动记录

劳动技术教育活动记录时间4、23地点学校蔬菜基地参加人员四、五、六年级学生、班主任、劳动技能教师劳动活动记录4月23日下午，我校组织四、五、六年级学生，班主任和劳动技能教师，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。

在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了西红柿的栽培和管理技术，体验了劳动的快乐，得到技能的快感。

通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。

活动效果本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。

劳动技术教育活动记录时间5、21地点学校绿化带参加人员四、五、六年级学生、班主任、劳动技能教师劳动活动记录5月21日下午，我校组织四、五、六年级学生，班主任和劳动技能教师，来到绿化带参加劳动实践活动。

在实践活动中，学生亲自动手除草，感受到了劳动的辛苦，在活动中学生还学到了除草和施肥等管理技术，体验了劳动的快乐，得到技能的快感。

通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。

活动效果本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。

劳动技术教育活动记录时间6、10地点周元方村制作坊参加人员五、六年级学生、班主任、劳动技能教师劳动活动记录6月10日下午，我校组织五、六年级学生，班主任和劳动技能教师，走出学校大门，到制作坊参观。

在参观中，学生在制作师傅的指导下亲自动手实践，感受到了劳动的辛苦，体验了劳动的辛苦，懂得了要珍惜粮食。

通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦，使他们切身体会到了“粒粒皆辛苦”，通过交流，学生纷纷表示今后一定要珍惜粮食，珍惜人们的劳动成果。

活动效果本次活动，全体师生积极主动参与活动，增强了学生劳动意识，培养了学生良好的劳动习惯，懂得了劳动辛苦。

劳动技术教育活动记录时间9、18地点蔬菜劳动实践基地参加人员五、六年级学生、班主任、劳动技能教师劳动活动记录9月18日下午，我校组织五、六年级学生，班主任和劳动技能教师，到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。