徒弟总结心得体会
徒弟个人工作总结（精选14篇）
徒弟个人工作总结徒弟个人工作总结（精选14篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，为此我们要做好回顾，写好总结。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的徒弟个人工作总结，欢迎阅读与收藏。
徒弟个人工作总结篇1时光飞逝，转眼一个学期即将过完。
在这次园领导组织的”师徒结对”活动中，我和有着丰富的教学经验的杨波老师结为徒弟，深感荣幸。
可以说我的师傅就是一个丰富的资源库，有许多值得我学习和借鉴的地方。
因此我虚心向师傅学习、请教、真心诚意的接受师傅的指导和督促。
现将本学期师徒工作总结如下：在教育教学上我对教学中存在的疑难问题也经常向杨老师请教，并得到了及时帮助;在帮教活动中，我接受她对上课、备课等方面的检查和指导;而师傅也总会不厌其烦地向我说说她的想法，为我排忧解难。
她总是知无不言，言无不尽，让我感受到了她真诚的关心，每个月师傅都会抽时间来听我的活动，同时给我提出一些弥足珍贵的建议。
当然师傅也会邀请我去看她的活动，师傅的活动每堂都很用心很精彩，孩子全身心的投入其中。
在本次的师徒带教展示活动的准备中，杨老师利用了很多的休息时间和我共同讨论、打磨。
如:本次的活动我本来定的是印章画《小鱼吹泡泡》，但因为小班组的另一老师也选了《吹泡泡》的活动，所以我和师傅决定换课。
根据我们小班组的月主题“寒冷的冬天”我们定下了《下雪啦》这堂油水分离活动。
本次的选材充分发挥幼儿的想象力和创造力，幼儿表现欲望强烈，变现大方，对活动很感兴趣，而这种绘画手段的变换和丰富也是激发和调动孩子学习的最佳方式。
同时我听取了师傅和意见将本次活动的重难点定位为：“体验用油水分离画的神奇，喜爱这种作画方式;初步尝试用蜡笔和颜料作画。
”活动前我听取了蒋老师的建议，将集体活动和班级区角相结合，这种方式打破了我们以往观摩活动、表演汇报活动中那种作秀的成分。
导师带徒徒弟总结范文（精选9篇）
导师带徒徒弟总结范文（精选9篇）导师带徒徒弟总结范文（精选9篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不如立即行动起来写一份总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编帮大家整理的导师带徒徒弟总结范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
导师带徒徒弟总结篇1九月以来，在公司和项目部领导的关心支持下，团委对新来的同志实行“导师带徒”活动，全面提高学徒综合素质，更好地胜任本职工作。
八月至现在，我在安质部工作，导师是生产经理余慧迁老师，在他的精心安排和教导下，本人在自己的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时处处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂的就问，始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度，多听师傅的教诲，在师傅的“传、帮、带”下，迅速茁壮成长，综合能力显著提高。
各项具体工作按计划推进，各项临时交办的工作基本完成，为安质部总体工作计划的顺利完成发挥了一定的作用。
现将个人导师带徒活动的工作、学习情况总结如下，请各位领导和导师指正。
一、学习的主要内容：思想道德方面：学习正确的价值观、事业观，增加对企业的忠诚度；工作能力方面：系统学习了解项目安全管理工作流程；学习基础的安全管理知识。
学习现场安全管理，学习与工班、与个人的关系处理。
深入学习安全质量管理工作二、主要工作：编写完善安全管理制度；各种设备台账及报表；日常机械设备的维护管理和故障处理；安全管理的数理统计分析与计划编制。
三、主要收获：1、综合素质得到明显提高。
我不仅从书本上汲取养分，还谦虚地向周围理论水平高、业务能力强的同志学习，努力丰富自己、充实自己、提高自己。
通过学习，进一步提高了政治水平和驾驭实际工作的能力，目前基本能独立完成领导交办的综合事务工作。
我更加明确了安质部的安全员应该具备的素质。
2、肯钻研、敢创新，实现专业知识等工作能力的全面提升。
“作为一名见习生，虽然先在基层岗位上锻炼，自己却不能定格在普通岗位的标准上，要永远向前看。
师徒结对徒弟心得体会(通用14篇)
师徒结对徒弟心得体会（通用14篇）师徒结对徒弟心得体会篇1时间如白驹过隙，转眼间一个学年即将过去。
这一学年，我很荣幸能成为xxx老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生等方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的进步，成为了师徒结对举动的一名受益者。
下面我就从徒弟这个角度谈谈我这一学年的收获：首先在教学上，xxx在数学教学上有着自己独特的风格，她的课最大的特点就是条理性强、思路清晰、重难点突出、能够很好的把握关键点，同时又能很好地调动学生的积极性、主动性、创造性。
所以和师傅之间的互相听课、评课成为了我向她研究的最直接也最常用的方式，在这个过程中，我有以下几点感想：第一、如何备课？所有的老师上课前都要备课，年轻老师更要备好课。
备好课是上好课的前提，备课时要特别注意以终为始，也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。
备课过程中的教学目标、教学方法、重点、难点、关键点、教学过程、结课方法等各个方面xxx都给予我很多的指导，并且师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地讲给我，使我在课堂上能够避免一些问题，让我少走了不少弯路。
第二、正确对待听课。
只有多交流，多听取意见才能进步，很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑，所以端正态度是第一位的。
听课可以使我发现一些自己难以注意到的问题并能及时改正。
比如我上课的时候特别容易说的口头禅，有时形体语言过于频繁，这些问题都是我自己平时无法注意到的，在师傅的帮助下，我渐渐有了改善。
听课后要能够把每一位老师反馈的意见和建议真正转化为自己的上课时的方法还需要一个不断努力的过程，要多思考，多总结，才能真正的掌握教学的技巧。
第三、善于利用评课机会查找缺乏，做一个有心者。
师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有认识到的优点和瑕玷。
比如：在某个教学环节问题上，我大概从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时则从听者的角度看出许多缺乏之处，这样的时分，xxx会在评课时及时地反馈给我，让我当前可以有认识地举行调整。
师带徒总结徒弟八篇
师带徒总结徒弟八篇总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。
以下是整理的师带徒总结徒弟八篇，欢迎阅读与收藏。
第一篇: 师带徒总结徒弟屈原曾说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”在我们每个人的人生长河中，从学校踏入职场的过程只是其中一个非常短暂的节点，但却是相当重要的一环。
从懵懂的学子开始向职场新人转变，这个过程充满了曲折和坎坷，感谢我的师傅一路以来对我的教诲。
2020年10月项目部因为项目阶段性要求严苛、工程量大、检查频繁、需要完成的内业资料多、人手不足，为了让我更快的上手，师傅经常面对面式详细解释工作的错误，告诉我如何去做、如何避免错误。
师傅是个工作严谨、追求完美的人，对我的要求当然也不松，有时甚至一个小数点精确度都要求改过来。
那一段时间，经常工作到夜深人静，这样的生活持续了近1个多月，我也从当初的毛头小子逐渐成长起来，知道如何去完成一项工作，怎么去与施工队交流接触，同时也熟悉了施工规范。
2020年11月施工进入高峰期，整个施工过程不定因素多，给施工带来极大困难，土建工程施工的重点难点是AAO 生化池，AAO生化池占地面积为2293平方米，整体底板加6.8米高池壁构筑物，池底设置703根预应力混凝土管桩，施工难度大，技术要求高。
针对上述重点，师傅多次组织我们项目部全体成员及施工现场各班组负责人，召开技术论证会，制定施工方案，模拟施工过程克服薄弱点;技术宣教到每一个工人;严格考察审核商混站、材料厂，选用最优的产品;将钢筋、模板、混凝土、添加剂、止水带等所有主辅材全部纳入重点管控范围，确保每项材料不出纰漏;将现场所有的质量数据反复验算校核，满足图纸和规范要求;将混凝土出盘到运输、泵送、塌落度、入模温度全部控制在设定范围;在浇筑混凝土时，项目部专人现场值班，全程跟踪作业，现场监督，细致到控制每一个工人的操作手法。
小学教师师徒结对徒弟总结
小学教师师徒结对徒弟总结师徒关系是传统教育中非常重要的一环，尤其对于小学教育来说，师徒结对徒弟关系更是扮演了极为重要的角色。
在我成为小学教师之后，我带领了一位可爱的小徒弟，与她度过了愉快而充实的师徒阶段。
通过这段时间的师徒结对，我对于教育的理解和认识也得到了深化和拓展。
接下来，我将总结这段师徒关系的收获和心得体会，以供参考。
首先，师徒结对徒弟让我对教育有了更深入的理解。
在平常的教学中，我更注重的是教学内容的传授和知识的灌输，但是通过师徒结对徒弟关系，我明白了教育的本质是培养学生的综合能力和个性发展。
我与我的小徒弟相处的时间并不多，但是我通过观察和沟通，了解到她在学习上存在的问题和困惑，并通过有针对性的帮助和指导，让她在学习中取得了进步和提升。
我懂得了，教育不只是灌输知识，更要帮助学生解决问题、培养学生的独立思考能力。
其次，师徒结对徒弟关系加强了我的教学能力。
作为学生踏入小学的第一位老师，我对于如何教授孩子们更有效率地学习有了更多的经验。
通过与小徒弟的互动，我了解到她有一些学习难点，为了能更好地帮助她克服困难，我不断学习和研究教育理论和教学方法。
我尝试着采用多种不同的教学方法，如以游戏形式进行知识点的巩固和复习，鼓励让她展示自己的见解等等。
通过不断地尝试和实践，我发现了适合小学生的教学方法和策略，并在教学中不断地完善和改进。
再次，师徒结对徒弟关系加强了我与学生之间的沟通和互动。
在这段时间里，我积极与我的小徒弟进行沟通，了解她的学习情况和问题，与她建立了良好的师生关系。
通过与她的互动，我对于她的喜好、性格和兴趣等方面有了更多的了解和认识。
这些了解不仅有助于我更好地指导她的学习，也增进了我们之间的信任和默契，提升了教学的效果。
最后，师徒结对徒弟关系让我在教育中体会到了乐趣和成就感。
从小徒弟的进步和成长中，我感受到了一种难以言喻的喜悦和满足感。
看到她在学习上的进步和努力，让我感到非常欣慰和骄傲。
这也激发了我更加热爱教育事业的动力，让我更加投入和用心地对待每一位学生。
师徒结对徒弟总结怎么写5篇
师徒结对徒弟总结怎么写5篇师徒结对徒弟总结怎么写篇1回顾这一年来的“师徒结对”活动，我获益匪浅。
在师傅和其他老师的关爱下，我渐渐成长成熟。
下面我将谈一谈自己和王光勇老师师徒结对一年来的心得体会。
首先，作为一名青年教师，我觉得自己最大的困难是对教材的处理不到位，在实际教学中很难突破重、难点。
从刚踏上教师这个工作岗位，我觉得自己这方面做的很不好。
王老师首先鼓励我，然后让我平时多听课后多反思，对比自己所上的课找不足进行改进。
在师傅的指点下，我经常去听同专业老师的课，有的听完后也及时进行反思，这样做下来后对自己上课确实有很大帮助。
记得第一次开校级公开课，作为一名青年教师确实有点紧张，王老师及时给我指导，帮我理清教学重、难点，理清思路，试上的时候来听课，帮我修改不足和错误的地方。
最后在王老师的帮助下，这堂课开的很成功。
其次，互相听课评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也是徒弟向师傅学习过程中最为直接一种方式。
在这个过程中，我有以下几点感想：1、正确对待开课。
很多青年教师都惧怕被听课，怕出丑，我也有这样的心理。
但是公开课是不可避免的，既然不想出丑就要认真去准备，而且被听课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时纠正。
因为在开课前，我会先向师傅阐述备课构思，所以准备时会特别仔细，注意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，自己的备课水平也会有所提高。
2、善于利用评课。
师傅给我评课时会反馈出许多我自己没有意识到的缺点。
比如在某个教学环节上，我可能从教师的角度觉得没什么问题，而我的师傅从听者角度来看就会看出许多不足之处，评课时教师及时的反馈给我，让我在以后上课过程中可以有意识的进行调整。
这样的评课对青年教师的成长帮助很大。
3、多向师傅取经。
让我印象最深的一次听我师傅的课是我师父跟孙老师接了一节二年级的课来上，让我去学习。
整节课条理性强，思路清晰，教学的各个环节都紧密相连。
王老师扎实的教学功底，先进的教学理念，多样的教学手段都值得我去好好学习。
工地导师带徒徒弟总结
工地导师带徒徒弟总结1. 哎呀，各位工友们，今天咱们来聊聊工地上师傅带徒弟这个老话题。
说起来，这可真是一门大学问啊！我这个当徒弟的，跟着老师傅学了大半年，可算是有点儿心得体会了。
2. 记得刚来工地那会儿，我就跟个愣头青似的，啥也不懂。
老师傅看我这样子，笑呵呵地说："小子，别着急，慢慢来，罗马城也不是一天建成的。
"我心想，这工地哪有罗马城啊，不过听着倒挺有道理的。
3. 老师傅教我的第一件事就是安全意识。
他说："小伙子，在工地上，安全帽就是你的脑袋瓜子，安全带就是你的小命。
"我一听，心里一紧，赶紧把安全帽戴得紧紧的，安全带系得牢牢的。
4. 学技术可不是件容易事。
有一次，我在搅拌水泥，老师傅过来看了看，摇摇头说："这水泥和得跟稀粥似的，墙上抹上去能挂油条！"我一听，脸都红了，赶紧重新调配。
5. 慢慢地，我开始掌握了一些技巧。
有天，老师傅看我砌墙，点点头说："不错，这墙砌得跟豆腐块儿似的，整整齐齐的。
"我听了，心里美滋滋的，干劲儿更足了。
6. 工地上的活儿可不轻松。
有次我干了一天，累得跟狗似的，直喘粗气。
老师傅拍拍我的肩膀说："小伙子，别嫌累，吃得苦中苦，方为人上人。
"我一听，顿时觉得浑身有劲儿了。
7. 老师傅不光教我技术，还教我做人。
他常说："在工地上，要学会团结协作。
咱们工人，就像盖房子的砖头，一块儿不够，得一块块垒起来，才能盖起高楼大厦。
"我听了，觉得特别有道理。
8. 有时候，我也会犯错。
有次我不小心打翻了一桶油漆，老师傅没骂我，反而说："没事，错误是难免的，关键是要吸取教训。
这油漆啊，就当是给你上了一课，比课本上学的都管用。
"我听了，心里暖暖的。
9. 老师傅还教我要注意细节。
他说："盖房子和绣花一样，讲究的就是一针一线。
你看那墙缝，得抹得跟蚂蚁都钻不进去似的。
钳工徒弟心得体会总结(通用15篇)
钳工徒弟心得体会总结（通用15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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徒弟总结心得体会篇一：“师带徒”徒弟的心得体会“师带徒”徒弟心得体会西拉科学校马守荣转眼半个学期过去了，我半学期的成长历程，离不开我的师傅李生菊老师。
她在职业道德、教学方法都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。
作为一名教师，一个人类灵魂的工程师，是先进文化的传播者，在为祖国培养人才，与广大人民的利益息息相关。
我必须努力学习先进的科学文化知识和现代的教学理念。
在教学工作中，我能积极贯彻素质教育方针，把提高素质，发展能力放在首位。
我充分认识到“减负增效”工作的重要性和现实意义，特别是而这一切就要靠我们教师落实到行动中去。
我也决心尽我最大的努力来切实提高45分钟的课堂教学效益，取得好的教学成绩，决不能给师傅丢脸，给学校抹黑。
工作中，我能遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不串岗。
积极参加教委、学校组织的各项活动。
能踏踏实实、认认真真地搞好日常教学各环节的工作，备课，我详细，周到；上课，我不断探索改革新路；课后，我及时分析，总结，细致批改作业，积极搞好辅导和补差工作。
我能面向全体学生，以学生为主体，在培养优秀的同时，决不歧视差生。
做到“抓两头，促中间”，特别是从“最后一名学生”抓起，力争让所有学生都能在适当的环境中接受知识，陶冶情操，养成习惯，提高技能。
我经常去听李老师的课。
我遇到问题常主动去请教李老师，她总能不厌我烦地回答我。
学校的教学质量是关键，而课堂是提高教学效益的主阵地。
李老师教我上课主要先抓备课，必须做到心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备知识，又备能力。
充分运用电教媒体，运用启发思维的方法，全面实施目标教学，上课要注意调动学生的积极性，坚持学生是主体，教师是主导的原则。
这些理论和经验对我来说是终身受益的。
虽然李老师从没有来检查过我的备课本、听课笔记以及作业批改等，但我还是能够自觉地向师傅学习，以师傅为我的榜样，因为她的态度时刻影响着我，我能严格要求自己，认真备好每一节课，设计教法，上好每一堂课，课后认真细致批改作业，进行辅导补差工。
及时写好教学反思。
总之，这半学期以来，在李老师的悉心指导、栽培下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。
今后我要更加主动地、虚心地向各位老师多学习，多请教，努力工作，积极创新，做一名优秀的人民教师。
XX、11篇二：师傅带徒弟心得体会师徒结对总结师徒结对活动开展已有一个学期了。
在这一个学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。
尽管心中有几许压力，但还是感谢学校为我们青年教师所搭建的这个平台。
首先，它鲜活地再现了自己曾拥有的经历。
从宋孜和姜丽丹身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。
这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段，每天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。
但不是所有的人都能将问题与他们倾述的，当自己一个人默默地努力一段时间后，教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，从此教师将教书视为谋生的手段。
但我校的青年教师是幸运的，因为拥有了一个学校为其创设的平台。
在这一个学期了，我与两位教师明显走近了，只因为学校赋予我们这一层特殊的关系。
听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，而这种无形的思想也许正是影响教师改变的关键因素。
其次，它让我们意识到教学是自己工作的生命所在。
工作的积极性是否高涨全在于工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。
师徒结的活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，让我们努力去追寻它。
姜丽丹经常主动要求我听她课，宋孜为了准备一节充分的课，不断地试教。
这些，都可以看出，教师在自发地努力，她们意识到，会上课，上好课，是教师的生存之本。
最后，它让我意识到自身的诸多不足。
“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。
在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。
在这个学期里，尽管没有每一篇课文都在课前写下详尽的教案，但基本做到带着精心的设计走进课堂。
因为高段教学目前还是我的弱项，我想以此实现提高。
不然，面对去听宋孜的课也无法说出更多有针对性的意见了。
尽管这些认识十分感性，但它是我真实的感受。
客观地看待这一个学期的行动，不足之处也不少。
如听课是落实了，但书籍的学习还是十分欠缺，只靠听几堂课所能产生的变化应该不是很大的，自身的学习应该在成长中占了较重的比例吧。
这有待于今后改善。
师徒结对心得体会兴庆区上前城小学李晓芳本学期我是第一次担任师傅的任务，觉得身上担子重大。
主要是自己各方面的经验还不是很足，更是没有做师傅的经历。
既然学校安排了，我也只有接受这一任务，并尽力把它做好。
樊程老师是一个上进的徒弟，工作热情，平时的备课和上课非常认真，教学的过程都是经过深思熟虑的，对教材的研究和使用都有她自己的想法，教学的基本功相对扎实，能力较强。
相信今后通过自己不断的努力，一定会很快成为学校的骨干力量。
接下来主要从三个方面谈谈师徒结对的体会。
一、平等首先我觉得徒弟和师傅是平等的，不管是听课还是评课，大家应该是摆在同一起跑线的，相互促进的。
徒弟对教学上遇到的问题可以大胆的提出来，哪怕是觉得师傅哪个环节处理的不好，都要敢于表达，作为师傅也要能虚心接受，不能以自我为中心。
师傅平时看徒弟和备课，听课也都是一次学习的机会。
只有这样，才能真正做到相互促进，教学相长。
二、和谐师徒之间的关系我觉得更多时候可以体现为朋友关系，教学方面无话不说。
我们经常会看到在进行教研活动时，有很多教师明明有话要说，但鉴于别人都不说，于是自己也坐在那里沉默，这样的氛围相信是大家都不想看到的。
因此，空余时间可以相互交流，对于教学上的问题共同探讨，形成一股学习、上进的氛围，我相信在这样的氛围里，师徒结对的形式不应当是单一的，就是上课，听课，看教案，更应该是不分场合畅所欲言，大胆表露想法的。
在一个和谐的氛围中学习，交流。
三、共进师傅要起到“传、帮、带”的作用，但并不是说师傅就不用学习了，我们要给学生一杯水，老师要有源源不断水，那作为师傅应该要有多少水呢？在结对的过程中，徒弟在学习，师傅更应注重提高自身的业务素质，要比徒弟学得更多。
所以在平时的工作中，两者都要学习与教育教学相关的理念和理论，来指导自己的教学，同时在充分把握教材的基础上，实施教学，师徒共进，这才是发展的硬道理。
短短的一学期已经结束，相信在下学期里，我们一定能做得更好。
最后，师徒结对让我意识到自身的诸多不足。
“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。
在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。
自己也得到了鞭策、受到启发，如青年教师的刻苦好学精神，新课程标准下如何更好地建立平等的师生交流方式、引导学生开展互动、合作、探究式的学习模式等，也使自己受益匪浅。
在这个学期剩下的两个月里，我将要更加努力使每一节课都在课前写下详尽的教案，做到带着精心的设计走进课堂，以给樊老师起示范作用。
篇三：师徒结对徒弟成长心得师徒结对徒弟成长心得罗孝全时间飞逝，很快一年就过去了。
学校组织的“师徒结对”活动，使我获益匪浅，师傅教师的“传、帮、带”加速了我的成长。
回顾这这一年多，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。
在师傅和其他老师们的关爱下，我逐渐适应了南关的教育教学工作，熟悉了学生与课堂，在教学教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅！教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。
来到南关，让我意识到了肩头所承担的重任。
来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。
情况的生疏，使我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。
这时学校及时推出了“青蓝工程”，为我的教学成长铺设了广阔的平台。
在这个活动中我有幸拜刘主任为师。
我和刘主任同时历史教学工作，工作内容和工作性质的相似，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。
而且刘主任特别的谦虚与温和。
每次问她问题，她总会不厌其烦地向我说说她的想法。
在相互的探讨与思考中让我在刘主任的身上学到了不少东西！，在刘主任的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长。
刘主任在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。
下面我就从几个方面谈谈自己的收获：首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。
因此，在刘主任的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。
在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。
我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
更督促我不断警惕我的教学实践的还是刘主任不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容，终于顺利的完成了这个学年的教学任务。
在听师傅的课的过程中我也有很大收获。
扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。
刘主任的课最大的特点就是条理性强，思路清晰。
她的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，课后我们坐在一起交流上课后的体会，在多次听课学习的过程中，我逐渐有了清晰的认识。
此外，刘主任的为人处事，经验心得，她的热情、真诚与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。
学校组织的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我提供了这样的机会。
作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。
总之，这一年来，我向刘主任学到了很多东西。
我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展，这是我的又一目标。