毛概作业之视频制作
2024版毛概课说课PPT课件
01课程简介与目标Chapter课程内容主要包括毛泽东思想的形成与发展、新民主主义革命理论、社会主义革命与建设理论、毛泽东思想的活的灵魂和当代价值等方面的内容。
课程性质毛概课是高等学校思想政治理论课程体系的重要组成部分，是帮助学生系统掌握毛泽东思想基本理论和科学体系的关键课程。
课程地位毛概课在培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生运用马克思主义立场、观点和方法分析解决问题的能力方面发挥着重要作用。
毛概课程概述教学目标与要求知识目标要求学生掌握毛泽东思想的基本概念和原理，理解毛泽东思想的科学体系和主要内容。
能力目标培养学生运用毛泽东思想分析解决问题的能力，提高学生的思想政治素质和综合素养。
情感、态度和价值观目标引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
教材及参考书目教材参考书目考核方式及标准考核方式考核标准02教学内容与重点难点Chapter01毛泽东思想的历史地位和当代价值020304毛泽东思想的主要内容和理论体系毛泽东思想在新民主主义革命时期的应用和发展毛泽东思想在社会主义建设时期的应用和发展教学内容梳理01020304毛泽东思想的精髓社会主义改造理论新民主主义革命理论社会主义建设理论重点知识点解析010204难点问题探讨如何理解毛泽东思想的历史地位和当代价值如何把握毛泽东思想的理论体系和精神实质如何认识毛泽东在革命和建设中的贡献和失误如何运用毛泽东思想的立场、观点和方法分析和解决实际问题0301020304新民主主义革命时期的土地改革运动案例一社会主义改造时期的农业合作化运动案例二社会主义建设时期的探索与挫折案例三当代中国特色社会主义理论体系的形成与发展案例四案例分析与应用03教学方法与手段创新Chapter传统讲授法优化精选教学内容01注重逻辑性和条理性02结合历史和现实03设定讨论主题分组讨论与交流教师引导与总结030201互动式讨论法实施案例分析法运用选择典型案例选择与课程内容紧密相关的典型案例，如中国革命历史上的重要事件、人物等。
改造我们的学习(毛概作业)
毛概作业选题：《改造我们的学习》制作人：李上峰班级：测控1004班学号：201005010425《改造我们的学习》毛泽东作者简介毛泽东，字润之，笔名子任。
1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲。
1976年9月9日在北京逝世。
中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
历任中国共产党中央军事委员会主席（1936～1976），中国共产党中央政治局主席（1943～1945）和中央委员会主席（1945～1976），中华人民共和国中央人民政府主席（1949～1954）和中华人民共和国主席（1954～1959）。
毛泽东思想的灵魂毛泽东思想的灵魂就是实事求是、群众路线和独立自主。
这是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的最基本的立场、观点和方法。
我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。
——毛泽东《改造我们的学习》（1941年5月19日）(—)背景材料本文是毛泽东同志于1941年5月在延安干部会议上所作的报告，是中国共产党在延安整风运动中的重要文献之—。
当时，正是抗日战争最艰难的时期，敌我形势处于战略相持阶段。
为了总结历史经验，肃清王明左倾教条主义的恶劣影响，增进党的团结，提高全党的马列主义的水平，以迎接抗日战争的最后胜利，毛泽东同志1941年至1942年发起了伟大的延安整风运动。
这篇报告和《整顿党的作风》、《反对党八股》，是毛泽东关于整风运动的基本著作。
在这些文章里，毛泽东进一步地从思想问题上总结了过去中国共产党内路线的分歧，分析了广泛存在于党内的非马克思列宁主义思想作风，主要是主观主义的倾向，宗派主义的倾向，和作为这两种倾向的表现形式的党八股。
毛泽东号召开展全党范围的马克思列宁主义的教育运动，即按照马克思列宁主义的思想原则整顿作风的运动，毛泽东的这个号召，很快地在中国共产党内和党外引起了怎样以从实际出发的观点而不是以教条主义的观点来对待马克思列宁主义原理，怎样使马克思列宁主义的基本原理和中国革命的实际相结合，以及怎样对待一九三一年初至一九三四年底这段时期党内两条路线的斗争这样一重大问题的大讨论，巩固了马克思列宁主义思想在党内外的阵地，使广大干部在思想上大大地提高了一步，使中国共产党达到了空前的团结。
毛概案例分析作业
案例一：主权20世纪80年代，邓小平就解决海洋争端问题提出了“主权属我、搁置争议、共同开发”的战略思想。
当前我国在东海、南海面临着岛礁被侵占、海域被分割、资源被掠夺的严峻局势，科学理解邓小平这一战略思想，对于正视和解决钓鱼岛、南海等海洋争端，具有重大的现实指导意义一个时期以来存在一种模糊观点，即将邓小平解决海洋争端的战略思想仅仅理解为“搁置争议、共同开发”八字方针，忽略了“主权属我”这一基本前提，从而严重偏离了邓小平解决海洋争端战略思想的本质。
邓小平曾明确指出，主权问题不是一个可以讨论的问题，国家的主权和安全要始终放在第一位。
对南沙群岛问题，中国最有发言权。
新的历史条件下，处理海洋争端仍然必须坚持“主权属我”这一根本立场。
当前，亟须做好以下几方面工作：（一）加强海洋立法。
（二）加强海上执法。
（三）充分宣传“主权属我”在“主权属我、搁置争议”的原则下，邓小平以高度的灵活性提出了“共同开发”的方法。
他提出，共同开发的无非是那个岛屿附近的海底石油之类，可以合资经营，共同得利。
但由于种种原因，共同开发始终难以真正实现，甚至在南海形成了“我方搁置开发，他方竞相开发”的被动局面。
在当前东海海域划界、共同开发难以取得实质性进展的情况下，必须以南海为突破口，采取切实有效措施，推动共同开发落到实处。
加快我对南海的资源开发。
要逐步加大对南海油气资源的勘探力度，掌握南海油气资源分布情况，尽快在南沙海域油气资源开采上取得突破。
要选择合适岛礁建立南海渔业基地，加强对海上渔业活动的组织领导，使我在南海渔业资源的开发利用上从民间无序捕捞层次上升到政府经济开发层次。
要充分发挥西沙、南沙的区位和资源优势，加快西沙、南沙有关岛礁的基础设施和服务设施建设，开发适合南海特点的旅游模式、项目和线路，逐步发展南海旅游开发事业。
（二）加强海峡两岸的联合开发。
马英九上台后，两岸已从昔日的对立状态逐渐走向文化、经济、政治等方面的交流与合作，这种重大而积极的变化为两岸在南海问题上进一步开展合作提供了可能。
毛概课教学改革方案
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学改革方案思想政治理论课是高校进行思想政治教育的主渠道和主阵地，是每个大学生的必修课程，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课是普通高校学生必修的一门思想政治理论课，是高校思想政治理论课程中的核心课程。
该课程以中国化马克思主义的历史进程为主线，从理论与实践、历史与逻辑的统一上揭示马克思主义中国化的理论轨迹，准确阐述马克思主义中国化的理论成果，使当代大学生深刻认识坚持马克思主义指导地位对实现中华民族伟大复兴的重要性，从而增强马克思主义理论学习的自觉性。
为了深化教学改革，不断提高“思政课”的教育教学质量，在学院相关部门和思政部领导的大力支持和指导下，思政部政治教研室的全体教师积极探索适合本课程的教学方案和教学的方式方法。
下面就本学期在课程建设和教学改革方面的现行做法及整改措施和建议总结如下：一、课堂教学的现行做法1、教学内容方面：统一课件、教学内容、教学重点和难点、教学目标和课后作业，并由本教研室的各位老师完成相关章节的课件制作任务。
2、课程内容的安排方面：在第一章、第六章、第十一章加入十八大进课堂的专题讲座，共4学时，充分体现了教学内容的与时俱进。
3、教学方式方面：结合教学内容采用探究法、讨论法、案例法及插入相关视频、图片等多媒体教学手段，充分调动学生学习的积极性与主动性。
4、成绩考核方面：（1）成绩评定：平时成绩占30%；期末考试成绩占70%（卷面100分*70%）。
（2）平时成绩：平时成绩主要包括以下四部分：①出勤情况、课堂纪律；②课堂活动的参与情况；③参与课外实践活动（社会调查报告、问卷等）；④课后作业和课堂笔记。
5、课后作业及时批改并反馈，记入平时考核成绩。
课堂笔记随时抽查。
二、整改措施和建议1、讲授教材为主与学习经典原著相结合。
教材是教学之本，讲清教材的基本概念和基本理论，但教材是对马克思主义理论的一种理解、一种范式，并不能完全取代对马克思主义经典著作的学习，因而在教学过程中要指导学生阅读一定的经典作家的经典著作，把讲授教材与学习经典原著有机结合起来，使学生在学习原著中切身体会到马克思主义的精髓。
2024关于毛概作业社会调查报告
2024关于毛概作业社会调查报告标题：2024年社会调查：毛概作业对青年群体的影响摘要：本报告旨在调查毛概作业对2024年青年群体的影响。
通过问卷调查和面对面访谈的方式，我们了解了青年对毛概作业的认识、对毛泽东思想的看法以及其对他们日常生活和思维方式的影响。
调查方法：1. 问卷调查：我们设计了一份涵盖毛概作业主题的问卷，并通过在线平台向全国范围内的青年群体发放。
2. 面对面访谈：我们选择了几个热门城市的大学，随机选取学生进行面对面访谈，深入了解他们对毛概作业的了解和看法。
调查结果：1. 对毛概作业的了解：- 70%的受访者表示在大学期间修读了毛概课程。
- 40%的受访者表示对毛概作业有一定的了解，但并不深入。
- 30%的受访者表示对毛概作业并不了解。
2. 对毛泽东思想的看法：- 60%的受访者对毛泽东思想持积极态度，认为其对中国革命和社会主义建设有重要影响。
- 20%的受访者认为毛泽东思想已经过时，需要与时俱进。
- 20%的受访者没有明确的看法。
3. 对日常生活和思维方式的影响：- 40%的受访者表示毛概作业对他们的思维方式有一定影响，让他们更关注社会公平和正义。
- 30%的受访者表示毛概作业让他们更加关注历史和社会现象。
- 30%的受访者表示毛概作业并没有对他们的日常生活和思维方式产生明显影响。
结论：综合以上调查结果，可以得出以下结论：- 大部分青年群体修读了毛概课程，但对毛概作业的了解相对较浅。
- 青年对毛泽东思想持有不同的看法，但相对乐观。
- 毛概作业对青年的日常生活和思维方式产生一定影响，使他们更加关注社会公平和正义。
建议：- 大学可以进一步加强毛概作业的教育，使学生更全面地了解毛泽东思想和相关知识。
- 青年群体可以通过参与社会实践等方式加深对毛概作业的理解和认知。
- 政府和社会应积极引导和倡导青年群体对社会公平和正义问题的关注，促进社会运动的发展。
附注：该调查结果仅代表受访者的个人意见，样本容量较小，可能存在偏差。
毛概第二学期学习行为表现
毛概第二学期学习行为表现
从开学报名的那天起，我就知道知识的重要性，知道我必须付出努力，认真学习，认真完成老师布置的作业，听从学校的一切安排，才能获得我梦寐以求的毕业证书。
下面我从以下几方面谈一下我的日常学习表现。
一、从思想上
社会的进步，国家的富强，人民的幸福，时代的发展，我们都亲眼所见，国家的强大源于一个国家的综合国力的提升，源于中国亿万人民的勤劳、付出、努力，用汗水铸造出中国奇迹。
我做为中一名中国人民，做为一名年轻的行政干部，知识的补充、实践的检验，能力的提高都必须要求我有更大的进步，我必须认识到知识的力量，技术的力量。
所以，我毫无犹豫地报考了国家开放大学行政管理专业，以辛劳的付出，开始了我的专科提升之旅。
二、行动上
从报考国开大学以后，一种从未见过的崭新教育方式很是吸引人，种学型的学习方式，让人觉得没有任何压力，从第一天上课，我就认真聆听班主任的各项安排，从学习到作业到考试，老师很负责任的一项一项讲解，我都一一认真听讲，必须做到全弄懂，这样后面学起来才知道什么是重点，那块是难点。
打开网站，课程新颖，本学期课程不多，特别是管理学和思想道德修养与法律基础这两门课，课程讲解很细，而且通俗易懂。
重点、难点加课后练习，边学边看案例，边完成课后作业，学习效果相当不错，更多的案例
可以直接应用到实际工作当中。
以后上课，保证按时完成教务教学任务，不拖拉，认真学习所有课程文件，高质量完成课后作业和形考任务。
积极参加各种论坛讨论，认真参加学校组织的各种线下考试，争取以优异的成绩毕业。
关于毛概课作业编写要求
关于《在社会中成长——广西民族大学学生实践活动调查报告》编写说明《在社会中成长——广西民族大学学生实践活动调查报告》（暂定书名）现就本书结构和编写要求作如下说明，请同学们积极参加编写工作。
一、写作要求（一）文体：论文；（二）文章格式示例正文内容除标题外，一律用宋体小四号字一级标题：一、二、三……，宋体，四号字，加黑二级标题：（一）（二）（三）……，宋体，小四号字，加黑三级标题：1．2．3．……，宋体，小四号字，加黑行距：（固定值）20磅行距（三）注释规范1．注释与参考文献：注释一律采用当页脚注，加圈，每页单独编号；参考文献一律作为注释。
注释中的顺序为：作者：篇名（用书名号），著作、期刊或报纸名（均用书名号），期刊期次，（图书的）出版社,（图书刷版的）年份（报纸具体到日期），页码（报纸版次），如：①李xx：《xxxx》，高等教育出版社xx年第x版第x页。
②王xx：《xxxx》，载《学术论坛》xx年第x期，第x页。
2．数字：公历世纪、年代、年月日、时刻、图表序号均用阿拉伯数字。
3．非引用原文者，注释前加“参见”二字。
4．引用资料非引自原始出处者，注明“转引自”。
5．图表标题：图1 标题；表1 标题；图的标题在图的下方，表的标题在表的上方：标题为黑体小五号字，图表中的文字为宋体小五号字。
6．图表说明：在图表下方，空一行，宋体小五号字，表内文字居中。
（四）交稿时间：2013年3月10日（字数约3000----4000字）二、书稿结构（暂定）及负责人主编：韦有多副主编：程翠平宋朝光廖业扬覃惠芳农莹李玉玲黄焕汉余涛李文兵李建光政治学与国际关系学院2012-12-4。
【毛概ppt作业】毛概个人作业
【毛概ppt作业】毛概个人作业毛概个人作业毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论——社会兼职带给我的职业启示学院：经济与管理学院班级：市场营销121602班学号：20XX16060230姓名：赵天娇时光荏苒，白驹过隙，大学生活已经过去一半了，看着离开学校的学长学姐们，我知道两年以后我会和他们一样，为了今后走出校门，面向社会打下良好的基础，在20XX年7月初到8月下旬，在杭州一家财务咨询有限公司进行了社会兼职，将自己所学到的知识应用到实践中，这次社会兼职给我留下了深刻的印象同时也是我获益匪浅。
一、兼职公司概况我兼职的这家财务公司是杭州众多财务公司中普通的一个，可以用一句俗语来形容它“麻雀虽小，五脏俱全”，这家公司是200成立的，无论是正式员工还是兼职员工，对我们的要求一样严格，每天按时上班，早晨有10分钟早会，帮助大家提高工作积极性，公司注重培养员工的各方面素质，塑造团结、协作、奋进的公司文化。
公司的业务包括办理注册公司、注销公司、代理做账，实际上公司所经营的是一种服务，服务内容包括上诉三种。
在兼职期间，我的工作就是想顾客介绍我们的服务，并且使顾客相信我们并购买我们的服务，我们与顾客沟通的方式主要是电话访问。
二、兼职工作的具体内容在正式开始工作之前，我同其他一起参加工作的10位伙伴一起参加公司组织的培训，培训的目的就是给我们补充专业知识，交给我们一些与客户沟通的小技巧，提高我们的水平。
由专业人士给我们讲解公司注册、注销的流程以及期间会涉及到的一些问题，便于我们为顾客解答问题，还了解了一些关于与客户沟通方面的问题，遇到一些问题的处理方式。
在工作的第一周，我们每天电话访问客户，将有意向的客户记录下来，后期进行跟踪，每天下班前20分钟，经理给我们开总结会，总结一天的工作，并解决我们遇到的问题，大家交流问题。
在这一周结束以后，我们并没有签到合同，大家的情绪都有点低落，不明白为什么自己努力了却没有收获，周末又组织了培训，继续为我们补充知识，并且安排了第二周的工作。
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毛概作业之视频制作
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毛概作业之视频制作
——以宿舍制作为例由于毛概的期中考试形式丰富，我们宿舍选择了视频制作。
由于是第一次制作，经历了许多的困难，终于还是完成了。
视频制作的第一项工作，当然是选择题材了。
先定下一个主题，才好入手。
刚开始的时候我们想法很多，比如宿舍六个人，就拍六种人生，可是后来发现，我们的想法太局限了，很多东西表达不出来，于是就要改变。
后来，我们的宿舍的晓曼同学，选择了一首歌—自从有了你，为我们的背景歌曲，于是我们的视频就以这首歌来展开了。
虽然一开始的时候，我们的想法有很多，比如根据这首歌来拍个爱情故事，或者编个笑话，但是由于这首歌不适合用于做笑话的背景。
我们便以集体同意的方式，决定拍我们的大学生活。
这样，日后看起来，也会有很多美好的回忆。
第二项工作，拍视频。
我们选择了起床，跑步，看书，学习，洗衣服，去车间磨铁等等内容，去相应的地方拍摄。
拍摄的过程，有很多失误的地方。
记得我们拍跑步的时候，到宿舍楼下去拍，因为视频内容需要，要把宿舍大门关上，结果被不知情的楼管大叔骂了一顿，让我们解释了半天，结果还是直接放弃关门。
跑去本身就关着的门那儿拍。
有时候为了赶紧拍完，大中午的跑去出，被火辣辣的太阳晒焦了，让我们这群爱美的女生情何以堪，这对我们来说，是极大的挑战。
当然，最后还是拍够了回宿舍。
第三项工作，下载视频制作软件。
我们宿舍一群人都是新手，于是我们上网百度，打电话问师兄，最终决定了，用会声会影X5这个软件。
下载的过程是漫长的，网上有许多盗版，或者骗人的软件。
等我千辛万苦找到了真正的会声会影，下载却下了整整一天。
这个软件有1G多，以我们的宿舍的网速，那真是…无论如何，到最后还是下载好，安装好了。
打开一看，只是试用版。
只能用30天，想永久使用，还要付费呢。
哎，算了，30天足够我制作了。
第四个项目，录歌。
我们选定的歌，与我们的生活不想关，于是晓曼同学千辛万苦的把歌词改编了。
把我们大学生活的一点一滴记录了下来。
学唱了一天，最后在宿舍一边狂笑，一边把歌录了下来。
笑的原因是，歌词改的太好笑了，我们有时候都不好意思唱，可是又不能不唱，于是还得忍着笑。
当然，宿舍还存在唱歌不怎么样的极品舍友，走调，破音，这又让我们完整的录歌产生了困难，因为，我们还得忍着笑。
歌词如下：
按时睡觉，按时起床，起得太早，阿姨未开门，跑步高调起，就是想吵醒阿姨，放我出去，我要出去，我只想要锻炼我的身体。
一个风筒，两个风筒，三个风筒，还不够给力，湛江这天气，不是广东亲生的，多少汗水多少辛酸交织成一片痛苦的记忆，无论晴天霹雳还是狂风暴雨我们肩并着肩手牵着手，快下雨吧下点雨吧下大雨吧我们肩并着肩手牵着手。
踏遍天涯，访遍夕阳，歌遍云和月。
一起吼歌，一起飙车，飙到半路，宝马掉链子，自从有了你，去金沙湾不成问题，一起呼喊一起疯狂，这里全是非凡的经历，无论走南闯北还是上天入地，我们肩并着肩手牵着手，无论走南闯北还是上天入地，我们肩并着肩手牵着手，手牵着手牵着手。
无论走南闯北还是上天入地，我们肩并着肩手牵着手，无论走南闯北还是上天入地，我们肩并着肩手牵着手，无论走南闯北还是上天入地，我们肩并着肩手牵着手，无论走南闯北还是上天入地，我们肩并着肩手牵着，手牵着，手牵着，手牵着手。
第五项，视频制作。
这个项目是最难，且最耗费时间的了。
更加不巧的是，宿舍里我的电脑技术最好，所以这项工作就落到了我的头上。
可是关于视频制作，我也是新手啊。
只能硬着头皮上了。
首先，我们上百度，搜索关于视频制作的视频来看。
看了几遍，终于摸清楚会声会影这个软件上面的一些基本功能。
于是挑了一些没用的图片和拍摄的视频去练练手。
接着，我试着去制作。
首先是开头，我选用了一个模板，点击开始，那个模板就播放了。
我以为这样就可以用了。
后来发现不是，原来要用鼠标左键按住模板，把模板拖到第一条轨道，这样才算是你的视频里的一部分，往轨道上一看，才知道，这个小小的模板里面有这么多东西。
有音频，有标题，有覆叠轨。
对于我这个新手来说。
看的真是迷茫。
我不管三七二十一，鼠标点住，双击，看看有什么变化。
没反应，就按住，按后点击右键。
发现有替换素材这个选项，于是把它换成了我们的照片。
换了之后，问题又来了。
照片的大小不适合，我根据以往的经验，点击右键，结果没用。
于是我打电话问师兄。
师兄告诉我们，在会声会影的右上角那一块，有一个类似》》的东西，点击一下，便会出现属性什么的。
于是我点击了，果然有。
可是还是不会改，就东按按西点点的，瞎捉摸。
开始的时候，我的问题多多。
如：1.如何将用PPT制作的单帧图层转化为类似JPEG JPG格式的常规图片
2.会声会影10中如何将图片像视频素材一样在时间轴上停留一段时间且其能否添加渐入渐出效果如何添加
3.会声会影10中单个播放素材很清晰，但分享中的演示视频却模糊不清，如何调试是否需重新导入素材
4.会声会影10中如何让第一部分连贯的素材使用一种背景音乐，而让第二部分（后一段）素材使用另一种背景音乐
5.如何添加背景音乐
但是后来都是靠着百度，或者问师兄来解决的。
现在，我可以很清楚明了的回答上述问题。
1.把你做好的PPT打开，点击右上角的文件-另存为，在保存类型里选择图片的格式即可。
2.把会声会影的编辑面板调成时间轴的，载入图片后，拉动时间轴里图片的颜色条，颜色条越长则显示时间越长，也可以在图片属性里精确设定时间。
渐入渐出等效果，在右上部分的大面板里选择“FX”栏，里面有很多转场效果，自行选择合适的拖动到需要变换的图片之间。
操作和图片时间设定大同小异。
3.有可能是储存的格式不对，最好存个高清的，适合自己作品的最好。
如果在预览里很清晰的话和导入没关系，基本就是储存上的问题了。
4.在右上部分的大面板里选择一个音符图标的栏目，方法操作如导入视频，导入你想要的音乐，然后编辑、拖动到时间轴里，按照不同需要进行设置。
然后再导入第二种音乐，方法同样。
如果你的音乐本身需要编辑的话，粗糙一点就用会声会影的音频滤镜渐入渐出的效果，更专业的话就用COOLEDIT，非常好的声音处理软件，我就用的。
如果你的视频本身就带有音乐的话，把视频拖入时间轴里摆放好位置，右击他的那个颜色条，选择静音或者音频分割（需要在音乐轨里再删除）。
关于节奏我也还在学习中，不过我们可以先找一个歌曲中间一两个节奏感特别强的部分做一些效果，然后再慢慢做把整个视频跟着歌曲节奏来做，我知道开始做的时候大家都是先做视频然后加音乐，这样做出的视频没有节奏感
第六项，打字幕。
因为对着电脑坐了整整几天，我觉得自己已经非常疲惫了，再也不想碰电脑。
所以便教会舍友如何制作字幕之后，便退到一旁休息去了。
制作字幕也是一个辛苦的工作。
要对口型，还要把字幕播放的时间掌握好，再一个字一个字的打出来，然后调整字号大小等。
于是宿舍几个人轮流来打，花了整整一天的时间，终于把一个简短的视频做好了。
这个几分钟的视频，让我们整个宿舍花费了许多心思。
制作的过程中，也让我们学到了许多东西，还让我们团结了起来，收获颇多。
在绘声绘影的使用过程中，正是由于我自己的尝试和摸索，才让我发现绘声绘影中还有好多老师上课没讲到的技术，而这些技术在视频的制作的过程中很有用，只有丰富的技术手段，才能让你的视频做得栩栩如生，才能收获意想不到的视觉效果。
最后，不管我们的视频在别人看来满不满意，我也希望大家能尊重我们。
毕竟这是我们的辛苦的结晶。
当以后再观看这个视频的时候，一定又是另一番心境了。
同时，我也深深的相信，下一次制作的视频，一定会更好。
就像人生，一定会越走越好。
说明：
1，歌词改编自赵薇的歌曲--自从有了你
2，关于视频的问题的答案，一部分摘自百度文库。