三年级上期阅读练习(海底世界)
三年级上期阅读练习学习巩固57页
海底世界
你可知道，大海深处是怎样的吗？
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米。
最强烈的阳光也射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
（加标点）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
(是设问句)海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪（是象声词或拟声词，说明海底世界有各种有趣的声音。
），还有的好像在打鼾。
(是比喻句和排比句)它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
（写海底有各种各样的声音。
画前两句）
海里的动物大约有三万种。
它们各有各的活动方法。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。
（写海里动物的活动方式。
画前两句。
我们知道五种动物的活动方式分别是海参、梭子鱼、乌贼、章鱼和贝类。
）
海底有高山，有峡谷，也有森林和草地。
植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
1、短文共有 7 个自然段，主要介绍了海底动物的声音、活动特点和海底植物的差异是什么样的。
2、联系上下文理解下面词语的意思。
窃窃私语：私下里小声说话。
（宁静近义词平静）
3、从文中找出下面词语的反义词。
微弱——（强大）安全——（危险）模糊——（清晰）防卫——（进攻）缓慢——（快速）光明——（黑暗）4、仿写。
（1）你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的
．．像小鸟一样啾啾，
．．像蜜蜂一样嗡嗡，有的
有的
．．像小狗一样汪汪，还有的
．．．好像在打鼾。
◆自习课上，有的同学看书，有的同学画画，有的同学写字，还有的同学写作业。
❖天上的云变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊，有的像鱼鳞，还有的像高耸的宝塔。
（2）植物的色彩多种多样，有．褐色的，有．紫色的，还有
．．红色的。
◆这里风景真美啊！有山，有水，还有美丽的花朵。
❖下课了，同学们有踢毽子的，有拔河的，还有跑步的。
公园里的人真不少，有跳舞的，有唱歌的，还有打太极拳的。
5、海里的动物各有各的活动方法，文中列举了哪几种？（不能照抄原文）
6、用波浪线勾出文章的中心句。
（最后一句）文中那个句子能概括短文的意思？
奇异的珊瑚丛
水下公园最叫人喜欢的是千姿百态的珊瑚丛。
它们有的像雪中红梅，有的像孔雀开屏，有的像许多鹿角，有的像一窝蜂巢。
红的、白的、黄的、紫的、绿的，漂亮极了。
五颜六色的鱼在珊瑚丛中窜来窜去，有的还会发出奇异的光，照亮了神话般的“海底龙宫”。
1．这一段话一共有__4______句话，第_1-3_______句写珊瑚，第____4____句写鱼。
2．珊瑚的形状像雪中红梅，像孔雀开屏，像鹿角，像一窝蜂巢，真可以说是千姿百态。
（从文中找合适的词）
3
4
水下公园真是个（物产丰富景色奇异五颜六色）的世界。
5.这段话围绕那句写的？（第一句抄下来）。
6.本文主要写了千姿百态的珊瑚丛。
同步练习册答案
7.解释：千姿百态: 形容姿态多种多样。
奇异：奇特、特别。
8. 下课了，同学们有的踢毽子，有的拔河，有的跑步。
三年级语文课文《海底世界》知识点和同步练习
知识点课文分析：《海底世界》这篇课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。
课文从海底的光线、海底的声音、海底动物的行动和迁徙、海底地貌和植物、海底矿藏等几个方面，有详有略、重点突出地介绍了“景色奇异、物产丰富的世界”——海底世界。
课文主要分为两大部分，一部分是介绍海底的动物，另一部分是介绍海底植物、地貌、矿藏等，脉络分明、层次清楚。
对海底动物的介绍，是本文的重点部分。
一、生字组词宁níng（宁静、宁日、安宁、鸡犬不宁）官guān（器官、五官、做官、一官半职）汪wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪水）险xiǎn（探险、危险、保险、险阻）参shēn（人参、海参、洋参、党参）攻gōng（攻势、攻击、攻打、以守为攻）推tuī（推车、推荐、推广、推辞）迅xùn（迅速、迅捷、迅疾、鲁迅）速sù（快速、速度、迅速、速战速决）退tuì（后退、退步、退化、进退）铁tiě（钢铁、铁路、铁锹、铁观音）二、多音字宁níng(宁静)nìng（宁可）参cān (参加)cēn (参差)shēn(人参)三、近义词依然——仍然宁静——安静闪烁——闪耀危险——凶险攻击——攻打突然——忽然迅速——快速差异——差别清楚——清晰稀有——稀少奇异——奇妙四、反义词宁静——热闹黑暗——明亮危险——安全迅速——缓慢后退——前进清楚——模糊丰富——贫乏稀有——常见波涛澎湃——风平浪静五、理解词语波涛澎湃：波涛奔腾冲击，形容声势浩大。
打鼾：熟睡时发出粗重呼吸声。
窃窃私语：指背地里小声说话。
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
储量：(自然资源)储藏量。
单细胞：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。
单细胞生物只由单个细胞组成。
海藻：生长在海洋中的藻类、如海带、紫菜、石花菜、龙须菜等。
六、课文分段第一部分(1):提出问题——大海深处是怎样的。
2021年人教版三年级上册语文阅读理解专项训练及答案
2021年人教版三年级上册语文阅读理解专项训练及答案一、课内阅读。
海底世界（节选）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
海底动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样（），有的像小鸟一样（），有的像小狗一样（），有的还好像人在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
1．文中的括号里一次填入的拟声词正确的一项是（）A．啾啾嗡嗡汪汪 B．嗡嗡啾啾汪汪C．汪汪啾啾嗡嗡 D．嗡嗡汪汪啾啾2．这段话主要是写的是（）A．海底的植物 B．海底的动物 C．海底的声音3．写出下列句子所运用的修辞方法。
（1）海底是否没有一点声音呢？不是的。
（________）（2）海底的动物常常在窃窃私语。
（________）4．选文中画“”的句子运用________的修辞方法，写出了海底动物_____________的特点。
二、非连续性文本阅读。
“低头族”料一：如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。
这部分人群被称为“低头族”。
如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为生活的一部分！材料二：由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家里人交流，待家人如空气般不存在。
据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。
1．从材料里得到的信息是（）。
A．看手机已经成为人们的一种习惯B．看手机能和家人密切地交流C．老年人不喜欢看手机D．长时间看手机会影响视力2．“低头族”的现象有哪些？在对的选项后打“√”。
A．在地铁上看手机（）B．用平板电脑玩游戏（）C．上班路上用电脑上网（）3．你想对“低头族”说些什么呢？_____________________________________三、课内阅读。
荷花（节选）荷花已经开了不少了。
《海底世界》类文阅读+同步练习(附答案)
23海 底 世 界（类文阅读）
船 底 鱼
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。䲟鱼的体型长得苗条匀称,它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。
䲟鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。
二、宁 静 官 府 是 否 汪 汪 危 险
三、海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
第二课时
一、比一比，组成词语。
窃( ) 私( ) 肌( ) 胞( )
窍( ) 和( ) 饥( ) 抱( )
二、写出下列词语的近义词。
后退—— 迅速—— 丰富——
危险—— 宁静—— 进攻——
三、读读下面的句子，注意用加点词语造句。
窃(窃听) 私(私信 ) 肌(肌肉 ) 胞(细胞 )
窍(七窍 ) 和(和气 ) 饥(饥饿 ) 抱(抱住 )
二、写出下列词语的近义词。
后退—— 前进 迅速—— 缓慢 丰富——贫乏
危险——安全 宁静—— 喧闹 进攻——坚守
三、广场上的人很多,有的在放风筝,有的在跳舞,有的在追逐打闹。
四、海底植物的差异也是很大的（。）它们的色彩多种多样（，）有褐色的（，）有紫色的（，）还有红色的（……）
1.要不了多长时间，海水会把原先你站立的那片沙滩浸没，沙滩和岸石都不见了。
部编版三年级语文上册理解阅读考点练习及答案
部编版三年级语文上册理解阅读考点练习及答案一、课内阅读。
海底世界（节选）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
海底动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样（），有的像小鸟一样（），有的像小狗一样（），有的还好像人在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
1．文中的括号里一次填入的拟声词正确的一项是（）A．啾啾嗡嗡汪汪 B．嗡嗡啾啾汪汪C．汪汪啾啾嗡嗡 D．嗡嗡汪汪啾啾2．这段话主要是写的是（）A．海底的植物 B．海底的动物 C．海底的声音3．写出下列句子所运用的修辞方法。
（1）海底是否没有一点声音呢？不是的。
（________）（2）海底的动物常常在窃窃私语。
（________）4．选文中画“”的句子运用________的修辞方法，写出了海底动物_____________的特点。
二、课外阅读。
鸟岛青海湖西部有一个名叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。
每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。
它们在这里筑巢安家，养育后代。
六月是鸟岛最热闹的时候。
各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。
一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。
窝里窝外，到处都是丹青色的、青绿色的鸟蛋。
来岛上游玩的人很多，他们伸手就能（拾到捉到）幼鸟，随手都能（拾到捉到）鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟儿是人类的朋友。
1．这篇短文一共有（____）个自然段。
2．读最后一个自然段，根据句子的意思，用“”画出括号里用得合适的词语。
3．根据意思，从文中找出合适的词填在括号里。
（1）形容鸟岛在中国、外国都非常有名。
（______）（2）形容鸟窝又多又密。
（______）4．第二自然段中能体现春天特点的词语是_____、_____。
5．读最后两个自然段，回答问题。
（1）六月的鸟岛最热闹，那时人们到鸟岛游玩，都会看到什么？_______________________________________________________（2）到鸟岛游玩的人是怎样对待鸟儿及鸟蛋的？从中你体会到了什么？_______________________________________________________三、课外阅读。
新版三年级语文海底世界练习题及答案
新版三年级语文海底世界练习题及答案一、读拼音，写词语。
bōtāo hǎi shēn( ) ( )pǔtōnɡyǒu xiēmiǎn fèi( ) ( ) ( )xiáɡǔxìbāo xīyǒu jīn shǔ( ) ( ) ( )二、判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
1. “海参”的“参”读shēn。
( )2. “免”用部首查字法应查“儿”部。
( )3. “依然”的意思是“仍然”。
( )4. “是否”的意思是“是不是”。
( )5. 海底是有风浪、有光、有声音的。
( )三、为多音字选择正确的读音。
参：cān shēn1.小动物们都来参（）加“选美比赛”。
2.海底有好多海参（）。
四、造句。
依然——__________________________________________________物产丰富——______________________________________________五、默读课文，回答问题。
1. 课文第___到第___自然段是具体讲海底世界样子的，说明了海底是______________的世界。
2. 海底动物大约有____种，它们活动方式是_______。
课文主要讲了_______________________这几种动物的活动特点。
参考答案一、波涛海参普通有些免费峡谷细胞稀有金属二、1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. ×三、1. cān 2.shēn四、天下着雨，爷爷依然在野外锻炼身体。
海底世界真是物产丰富呀。
五、略。
三年级语文海底世界课后练习(含答案)1
15．照样子写词语。
1．黄澄澄 _____________ 2．葡萄紫______________ 3．平平静静______________ 4．半红半紫______________
【答案】黑乎乎 苹果绿 平平安安 半真半假
16．读句子，在括号里写出带点下划线的词语的反义词。 （1）雾渐渐消失了，远处 ________的山和树变得越来越清晰。 （2）我家的小狗十分温顺 ， 但是大的那一条却非常________。 （3）妈妈经常叮嘱我，不要到________的地方去玩，要注意安全。
D．冰柱好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
【答案】C 9．加点的词语使用不．正．确．的一项是（ ） A．狐狸大．摇．大．摆．地走在前面，老虎半信半疑地跟在后面。 B．自习课时，教室的角落里一直有人在窃．窃．私．语．。 C．春天来了，迎春花欣．然．怒．放．，向大家传达着春的消息。 D．老师经常教导我们，同学之间要和睦相处，不能自．相．矛．盾．。
三年级语文海底世界课后练习（含答案)1
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、选择题
1．鹦鹉螺号最快时速是多少海里。 （ ）
A．10
B．30
C．50
D．80
【答案】C
2．这篇课文是围绕哪句话来写的？（ ）
A．你可知道，大海深处是怎样的吗？
A．细胞．（bāo）
呈．现（chén）
B．警．报（jǐn）
笑盈．盈（yínɡ）
C．跪．下（ɡuì）
模型．（xínɡ）
D．存储．（qǔ）
寺庙．（miào）
【答案】C
8．下列句子中，没有使用比喻的修辞手法的一项是（ ）
最新三年级语文上学期语文S版阅读与理解天天练习题(含答案)
最新三年级语文上学期语文S版阅读与理解天天练习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读短文，回答问题。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既．减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又．减轻了桥身的重量，节省了石料。
1．根据自己的理解，在括号里填上合适的词。
（）的设计（）的创举（）的桥身（）的石料2．用文段中加点的关联词造句。
_______________________________________3．被称为创举的设计是什么？找出相应的句子，画上波浪线。
4．这种设计的好处在哪里？找出相应的句子，画上“____”。
二、阅读下文，回答问题。
在牛肚子里旅行(节选)青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。
我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。
等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。
”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。
1．读划线句子的意思是：只要不进入________，就__________________。
2．从选文中找出青头鼓励红头的话：_____________________________。
3．红头听了青头的话，它怎样做？______________________。
三、阅读下文，回答问题。
牵牛花（片段）叶圣陶手种牵牛花，接连有三四年了。
种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。
最新部编版三年级上册语文阅读理解专项考点练习
最新部编版三年级上册语文阅读理解专项考点练习一、课内阅读。
海底世界（节选）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
海底动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样（），有的像小鸟一样（），有的像小狗一样（），有的还好像人在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
1．文中的括号里一次填入的拟声词正确的一项是（）A．啾啾嗡嗡汪汪 B．嗡嗡啾啾汪汪C．汪汪啾啾嗡嗡 D．嗡嗡汪汪啾啾2．这段话主要是写的是（）A．海底的植物 B．海底的动物 C．海底的声音3．写出下列句子所运用的修辞方法。
（1）海底是否没有一点声音呢？不是的。
（________）（2）海底的动物常常在窃窃私语。
（________）4．选文中画“”的句子运用________的修辞方法，写出了海底动物_____________的特点。
二、阅读短文，完成练习。
北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。
这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。
山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。
这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！1．“燃烧”的“燃”用部首查字法，应查（____）部，再查（____）画，用音序查字法先查音序（____），再查音节（____）。
2021年苏教版三年级上册语文理解阅读(必考题)
2021年苏教版三年级上册语文理解阅读（必考题）一、阅读短文，回答问题。
（一）熊奶奶最喜欢美丽的鲜花和快乐的歌声，最害怕夏天火辣辣的太阳……春天来了，小兔、小松鼠和小山羊悄悄地在熊奶奶的窗下埋下一件礼物。
什么礼物呢？他们你望望我，我看看你，神秘地笑了，这是个秘密！当他们三个离开时，熊奶奶才从冬眠的睡梦中醒来……那些绿色的小芽芽不知不觉地长大了，会爬墙了，一直爬到了熊奶奶家的窗上，挡住了火辣辣的太阳，熊奶奶惊喜地大叫起来：“快看啊，快看啊，我有绿色窗帘啦！”（二）它跟着风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！最后它累了，在一块草地上停留下来。
正好在草地上野餐的小兄妹发现了它。
妹妹高兴地对哥哥说：“哥哥，看，它可以做我们的野餐毯！”就这样，蓝色的窗帘陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的愿望。
而最让它感到幸福的是，它一直都在为别人带来快乐。
1．（边读边猜）根据语段内容填空。
（1）两个语段都是写______的故事：一个是______________，一个是_______________。
它们都__________________。
（2）读到语段（一）中的第一个省略号，我能猜到省略的故事会和________________、_____以及_____________有关，关于第二个省略号省略的内容，我猜是和小兔他们三个送给熊奶奶的________有关。
语段（二）中让“蓝色的窗帘”感到最幸福的事情是_________________。
2．（语言积累）上面的两个语段中，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并说说你的体会。
句子：______________________________________________体会：______________________________________________二、阅读短文，完成练习。
秋的原野①窗外飘来一片梧桐的落叶。
我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。
2021年苏教版三年级语文上册阅读与理解专项强化练习及答案
2021年苏教版三年级语文上册阅读与理解专项强化练习及答案一、阅读下面的短文，完成练习。
我喜欢的五色梅（节选）我家院子里养着许多花。
那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。
它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。
五色梅开出的花非常别致，样子像一把花雨伞，一朵花里有黄、绿、橙、红、白多种颜色的小花。
远看五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。
五色梅有顽强的生命力。
只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。
它就是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。
记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。
”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。
这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！我爱五色梅。
1．写物的文章要抓住事物的特点来写。
事物的特点一般是通过描写它的外形、生活习性、用途等方面来体现的。
本文中五色梅的特点有（______）。
（多选）A．姿态娇美 B．花朵别致 C．生命力顽强D．可爱活泼 E．茎上有刺 F．不畏严寒2．本文是从哪些方面来介绍五色梅的？（______）（多选）A．叶子 B．根 C．花 D．枝 E．茎3．我猜测五色梅的名字来历：一朵花里有____种颜色的小花，分别是____、____、____、____、____。
4．作者把五色梅想象成了什么？从文中找出相关的句子画上“～～～”。
5．你喜欢五色梅吗？为什么呢？_________________________________________二、阅读短文，完成练习。
雁群宿营了。
跟往常一样。
领头雁派好守望的岗哨。
才让大家去休息。