关于名人学习的事例
关于名人学习的事例
关于名人学习的事例1欧阳修快马追字
欧阳修有个老朋友，家里新建了一座宅院，托人请欧阳修写一篇文章，作为纪念刻在堂上。
欧阳修计算了一下来人回去的日程，立刻闭门谢客，拟好腹稿，一挥而就，马上交给来人带回。
到了晚上，欧阳修重读白天的文章，总觉得文章里少了一个“而”字，读起来气短，也不流畅。
他立刻重写，派家丁快马追上来人，把“而”字补上了。
欧阳修这种对文字精益求精的态度值得我们学习。
欧阳修(1007-1072)，北宋政治家、文学家、史学家，代表作有《醉翁亭记》。
2唐汝询结绳作诗
唐汝询小时候很聪明，3岁就能识得好几百个字，可不幸的是，他在5岁时生了一场大病，从此便双目失明了。
唐汝询虽然眼睛看不见，但他求知若渴，每当哥哥读书的时候，他就在旁边用心地听，把诗文一字一句地记在心里。
为了加强记忆，学得更多、更好，他想到了用古人结绳记事的方法，在绳子上打各式各样的结，来代表诗句。
世上无难事，只怕有心人。
盲人唐汝询，依靠摸绳结来学习的方法，不仅读了不少书，还写了上千首好诗。
名人谈学习方法孔子谈学习方法
我国古代伟大的教育家孔子(公元前551-前479年)，在学习方法上他主张“学而时习之”，“温故而知新”.他要求学生学习时，要学，思结合提出“学而不思则罔，思而不学则殆”.就是说，光学习而不积极思维，就会迷而不知所向;如果思维不以学习为基础，就会流于空想，会带来知识上的危机.因为学习是人类独特的活动，是人类知识的继承活动.这种继承不能是简单的兆焯和模仿，要通过独立思考，学思结合，才能在接受前人知识的基础上，有所创造，有所发展.
祖冲之的学习方法
我国南北朝时的数学家祖冲之(公元429-500年)的学习方法是：“搜炼古今”.搜指搜索，博采众长，广泛地学习研究;炼是提炼，把各种主张拿来研究，经过自己的消化，提炼.它就是用这样的方法进行学习和研究，最后创立了自己的学说.因为他的几代祖先都在中国的南方做官，而且一家有几代人研究历法，祖父又掌管士木建筑，也懂得一些科学技术，故祖冲之从小就有机会接触家传的科学知识.由于他思想敏捷，勤奋好学，又有好的学习方法，使他博览群书，广采各家精华;同时又不因古法，墨守成规，并主张在实践中去检验真理.遂使他在天文历法、机械和数学三个方面取得了杰出的成就.
爱因斯坦的学习方法
爱因斯坦(1879-1955年)，东年是智力发展迟缓，上小学、中学时，老师认为他是“笨头笨脑的孩子”。
也许是他12岁时第一次读到欧氏几何的书，那严密的逻辑给他留下了深刻印象，激发
了他数学学习的兴趣。
1896年17岁的爱因斯坦进入瑞士联邦理工大学学习理论物理，1902年在伯尔尼专利局工作。
这段时期他的思想十分活跃，经常和伯尔尼大学哲学系的学生索洛文等五人常在一起阅读各种书籍，无拘无束地自由讨论各种问题，他们阅读了休漠、马赫、庞加勒、黎曼、狄更斯等许多人的作品。
有时只念了半页，甚至只念了一句就争论起来。
他们亲切地称这种聚会为“奥林匹亚科学院”。
这种“疯子式”集会是他的恩维十分活跃。
1902年他就发表了第一篇论文，1905年仅26岁的爱因斯坦竟发表了五篇极为重要的论文，提出了光量子假说和狭义相对论，并通过对布朗运动的研究证明了原子的存在。
1916年又完成了广义相对论，取得了宏伟的成就，被科学界誉为“人类历史上一颗明亮的巨星”。
爱因斯坦的学习方法，大致可概括成：依靠自学，独立思考，穷根究底，大胆想象，强调理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等八个方面。
关于学习的心得体会一、正确认识“任务”、以结果为导向的“执行力”
透过两个案例，反映了现实际的工作中，常常出现的困惑：员工不明白为什么我拼命工作，领导却总是不满意?为什么辛苦了一整天，却得不到领导的认可及赞扬?而管理者不明白为什么他们忙碌的工作，工作却进不到任务要求和目标?
在工作中，管理者和员工都知道“任务”和“结果”是不一样的，但是对于“结果”员工们往往没有深刻的认识，只是觉得根据领导安排的任务，做了多少多少的工作，却没有考虑到工作
后的“成果”。
例如买火车票视频案例中的小刘就体现在这一点，只管做任务，把事情做了，但是做到怎么样的程度，却没有考虑太多，这类的员工似乎很忙，却忙得毫无价值，因为“结果”无法达到领导的预期要求。
在工作时如果我们都只是满足于“苦劳、我尽力了、结果做不到我也没办法”这样的心态，不但自己无法成长，企业也会无法生存。
所以我们做每一件事情的时候，都需要向买火车票案例中的小张及管理案例中的张怡学习，要带着以“结果”为导向来执行任务，这样才能达到领导预期的结果。
二、加强发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力
无论生活是工作，都会不断遇到各种问题，然后不停的在解决各种各样的问题，而工作的本质就是解决问题。
在工作中遇到的问题时，我们应该善于透过现象看本质，分析问题，主动寻找各种办法解决，从而提出有效的解决办法，直至获得预期的结果，问题才算解决。
例如行政岗位其中一项工作“收文处理”，当行政岗位人员收到集团内各子公司或者其他外联单位的文件时，首先由行政岗位人员在收到此文件后，对文件的内容向领导提出相关的建议，然后逐级呈报，然后汇总各位领导的审批意见，最终得到处理这份文件的结果。
行政岗位人员就是在每一次进行收文处理时，积极思考问题、提出解决方法，才能不断地锻炼个人的思维能力和管理意识，才能培养以“结果”倒逼的、解决问题的能力。
三、调整心态，发挥主观能动性，加强“主人翁”意识
从《管理案例》、《买火车票的视频案例》两个案例看到：为
什么同一件事情，不一样的人，却得到不一样的结果;工作的态度不一样，结果也不一样。
产生这样的差异主要在于人的主观意识是被动的，还是主动的，就是所谓的“主人翁”意识。
如果我们在做每一件事情时，都把事情当做是自己的事情来做，那么我们无论如何都会想方设法、不顾一切困难去解决问题、去完成这件事情。
只有调整心态，积极发挥主观能动性，加强“主人翁”意识，做到“主人”不缺位，那么就可以发挥自己的能力甚至是巨大潜能。
那么我们的努力就会有结果，任务就可以达到领导预期的目标，从而推进公司的发展，个人的付出也会得到领导认可。
古今中外通过勤奋努力取得成功的名人事例
古今中外通过勤奋努力取得成功的名人事例
1.孔子：他在历史上最著名的身份就是哲学家，他靠勤奋努力的学习
才取得名声。
他在官渡之战中失败后，毅然决定以勤奋努力修学来拯救自己，用儒家文化丰富了中国的古代社会，也被尊为“东方智慧之父”。
2.牛顿：他是英国著名的物理学家和数学家，他凭借着极大的精神坚
持和勤奋努力，成就了未来物理学的基础。
他主持研究并发现了重力定律，把物理学推上了一个新的高度，他还把数学发展到前所未有的高度，是西
方科学史上最有名的人物之一。
3.马克思：他是德国思想家和革命家之一，因他的理论精湛、深刻而
著称，他靠长期苦学发展了马克思主义，他的理论被誉为“世界革命神话母”，为世界革命事业作出了重要贡献。
4.黎明：他是一位著名的中国实业家，他凭借自己的勤奋努力获得了
财富，他花了大量的时间在创业和投资上，通过自己的努力把资本变为了
实实在在的财富，把财富转化为慈善事业，为社会发展做出了巨大的贡献。
10个有关勤学苦练的名人小故事
10个有关勤学苦练的名人小故事1、孙敬悬梁苏秦刺股东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。
他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。
每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。
读书时间长，劳累了，还不休息。
时间久了，疲倦得直打瞌睡。
他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。
古时候，男子的头发很长。
他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。
当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。
这就时孙敬悬梁的故事。
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。
在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。
回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。
这对他的刺激很大。
所以，他下定决心，发奋读书。
他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。
他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。
这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。
这就是苏秦"刺股"的故事。
〔注〕：从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股"这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。
他们这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。
2、匡衡凿壁偷光西汉时有一个大学问家名叫匡衡。
他小时候就非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。
这天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光，他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛火从裂缝处透了过来。
匡衡看后，立刻想出了一个办法。
他找来一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个小孔。
立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。
以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书。
由于他从小勤奋好学，后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。
3、车胤囊萤映雪“囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。
关于勤奋学习的名人故事（通用6篇）
勤奋学习的名人故事关于勤奋学习的名人故事（通用6篇）导语：古往今来，有许许多多的名人名言为人们所熟知、世代传颂。
以下是小编为大家精心整理的关于名人故事作文素材，欢迎大家阅读参考!勤奋学习的名人故事篇1凿壁偷光西汉时有一个大学问家名叫匡衡。
他小时候就非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。
这天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光，他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛火从裂缝处透了过来。
匡衡看后，立刻想出了一个办法。
他找来一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个小孔。
立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。
以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书。
由于他从小勤奋好学，后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。
董仲舒三年不窥园董仲舒专心攻读，孜孜不倦。
他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。
管宁割席分坐汉时，管宁与华歆二人为同窗好友。
有一天，两人同席读书，有达官显贵乘车路过，管宁不受干扰，读书如故,而华歆却出门观看，羡慕不已。
管宁见华歆与自己并非真正志同道合的朋友,便割席分坐。
管宁其后终于事业有成!屈原洞中苦读屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。
经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅先生从小认真学习。
少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。
每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。
他就用这种办法驱寒坚持读书。
由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。
侯宝林抄书相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。
自学成才的名人事例
《自学成才的名人事例》小朋友们，今天我要给你们讲几个自学成才的名人的故事。
有一个叫华罗庚的爷爷，他小时候家里很穷，上不起学。
但是他特别喜欢数学，就自己找书来看，自己琢磨那些数学题。
有时候为了弄懂一个问题，他能想上好几天。
就这样，靠着自己的努力，他成为了非常厉害的数学家。
还有一个叫张海迪的阿姨，她身体不好，不能像其他小朋友一样去学校上学。
可是她很坚强，自己在家学习。
她读了好多好多的书，学会了很多知识，还写了很多好看的文章呢。
小朋友们，他们是不是很厉害呀？就像华罗庚爷爷，没有老师教他，他就自己一点点地学，不怕困难，最后实现了自己的梦想。
张海迪阿姨也是，虽然身体不方便，但她的心很强大，通过自学，变得很有学问。
我们也要向他们学习，不管遇到什么困难，都要努力学习，说不定以后我们也能成为很了不起的人呢！《自学成才的名人事例》小朋友们，咱们接着来讲自学成才的名人的故事。
有个叫爱迪生的叔叔，他小时候也没怎么上过学。
但是他对发明东西特别感兴趣，总是自己捣鼓一些小玩意儿。
为了做实验，他经常把家里弄得乱七八糟的。
他妈妈有时候会生气，可他还是坚持自己的想法。
有一次，他为了研究电灯，试了好多好多的材料，失败了一次又一次。
但是他不放弃，一直努力，最后终于发明了电灯，让我们的夜晚变得亮亮的。
还有一位叫莫言的爷爷，他小时候家里条件不好，可他喜欢读书，到处找书看。
他在干活的时候也想着书里的故事，晚上就自己在油灯下写作。
慢慢地，他写的故事越来越好，最后还得了大奖呢！小朋友们，这些名人是不是很了不起？他们通过自己的努力，实现了自己的梦想。
《自学成才的名人事例》小朋友们，我再给你们讲几个自学成才的名人的故事。
有个叫林肯的叔叔，他小时候家里很穷，只能靠自己种地、砍柴来生活。
但是他很想学习，就到处借书看，有时候还在地上用树枝写字。
他长大后，虽然遇到了很多困难，但他一直坚持学习，最后成为了很有名的总统。
还有一位叫法拉第的叔叔，他原本是个书店的学徒，但是他对科学特别感兴趣。
名人刻苦勤奋的事例10则
名人刻苦勤奋的事例10则用理想作纸，用勤奋作笔，抒写壮丽的青春。
以下是小编为大家整理的关于名人刻苦勤奋的事例，欢迎阅读!名人刻苦勤奋的事例1：童第周是我国著名的生物学家，也是国际知名的科学家。
他从事实验胚胎学的研究近半个世纪，是我国实验胚胎学的主要创始人。
童第周出生在浙江省鄞县的一个偏僻的小山村里。
由于家境贫困，小时候一直跟父亲学习文化知识，直到17岁才迈入学校的大门。
读中学时，由于他基础差，学习十分吃力，第一学期末平均成绩才45分。
学校令其退学或留级。
在他的再三恳求下，校方同意他跟班试读一学期。
此后，他就与“路灯”常相伴：天蒙蒙亮，他在路灯下读外语;夜熄灯后，他在路灯下自修复习。
功夫不负有心人，期末，他的平均成绩达到70多分，几何还得了100 分。
这件事让他悟出了一个道理：别人能办到的事，我经过努力也能办到，世上没有天才，天才是用劳动换来的。
之后，这也就成了他的。
名人刻苦勤奋的事例2：晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。
为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上。
为此，他只能利用这个背诵诗文。
“夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。
一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。
他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。
虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。
从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。
由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。
名人刻苦勤奋的事例3：夜深了，佛殿里忽然传来朗朗的读书声。
小和尚们吓坏了，以为里面有鬼，立刻报告给老和尚。
于是，老和尚带领小和尚捉鬼，没想到“鬼”原来是一个叫刘勰穷孩子，他在借佛灯读书呢。
刘勰经过刻苦学习，终于成了伟大的文学家。
名人刻苦勤奋的事例4：战国时期，洛阳城有一个人名叫苏秦，为了日后以做大官，他拚命读书。
关于学习的名人事例
关于学习的名人事例关于学习的名人事例名人勤奋学习的小故事一：苏洵发愤苏洵是宋朝著名的文学家，唐宋八大家之一。
他小时候很贪玩，直到二十七岁才认识到读书很重要，从此开始发愤读书，抓紧一切时间学习。
有一年端午节，苏洵从早晨起来就扎在书房里读书。
他的妻子端了一盘粽子和一碟白糖送进了书房。
将近中午时，夫人收拾盘碟时，发现粽子已经吃完了，碟里的白糖却原封未动，而旁边砚台上竟有不少糯米粒。
原来，苏洵只顾专心读书，误把砚台当成了糖碟。
正是凭着这种认真刻苦的精神，苏洵成为了文学大家。
【感悟】从古至今，年老发奋学习的事例也比比皆是，青少年年老就不能学习了吗?当今知识爆炸的年代，现代科学文化迅猛发展，使知识的更新期大大缩短，活到老学到老是时代的要求，它要求人从幼年到垂暮都要不间断地学习，不用说人到中年，就是老年仍然需要坚持学习，否则赶不上时代的步伐。
名人勤奋学习的小故事二：八十二岁的状元梁灏是五代时期的人，却是宋太宗时期的状元郎。
他从五代后晋天福三年(938年)起就不断地进京应试，历经后汉和后周两个短命朝代。
虽然屡试不中，但他毫不在意，总是自我解嘲地说：“考一次，我就离状元近了一步。
”直到宋太宗雍熙二年(985年)，他才考中进士，被钦点为状元。
他一共考了四十七年，参加会试四十场，中状元时已经是满头白发的老翁了。
在大殿上，太宗问他的年岁，他自称：“皓首穷经，少伏生八岁;青云得路，多太公二年。
”言明自己是八十二岁了。
短短两句话，包含了多少考场上的艰苦和辛酸!【感悟】梁灏八十二岁中状元是那个时代的悲哀，因为他生逢五代乱世，人生坎坷在所难免。
但他的那种坚忍不拔的精神却是极为可贵的。
在求学路上，如果人人都像梁灏那样孜孜不倦，为达到目标不惜追求到须发皆白，那么，即便最后不能功成名就，至少可以满腹经纶垂名后世。
这种坚毅的求学精神值得每个人称颂和学习。
大器晚成的故事告诉青少年：学习不在于年龄，人的一生是一个不断学习、不断完善的过程，只要正确对待，持之以恒，就能达到你的目标，实现自己的理想。
古今中外名人故事勤奋的事例
自古至今，勤奋一直是成功的关键。
以下是一些古今中外名人故事勤奋的事例：1.达·芬奇：达·芬奇是文艺复兴时期最杰出的艺术家之一，他是一位画家、发明家和科学家。
他的成功源于他的勤奋和不懈努力。
他每天早晨五点起床，连续工作数小时，直到晚上。
他通过不懈的努力，最终成为了一名杰出的艺术家和科学家。
2.牛顿：牛顿是一位著名的物理学家和数学家。
他在年轻时并不是一个天才，但他通过勤奋和不懈的努力，最终成为了一名杰出的科学家。
他曾经说过：“我之所以比别人更成功，只是因为我比别人更加勤奋。
”3.爱迪生：爱迪生是一位著名的发明家，他发明了许多重要的发明，如电灯、留声机等。
他的成功也源于他的勤奋和不懈努力。
他曾经说过：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
”4.韩愈：韩愈是唐代著名的文学家和教育家。
他在年轻时读书非常刻苦，甚至达到了痴狂的程度。
他曾经在长安求学，每天都要骑着马去听课。
他通过不懈的努力，最终成为了一名杰出的文学家和教育家。
5.爱因斯坦：爱因斯坦是一位著名的物理学家和思想家。
他在年轻时并不是一个天才，但他通过勤奋和不懈的努力，最终成为了一名杰出的科学家和思想家。
他曾经说过：“我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。
”6.鲁迅：鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，他的成功也源于他的勤奋和不懈努力。
他每天早晨都要背一些古典文学和哲学方面的书籍，并且坚持写日记和读书笔记。
他通过不懈的努力，最终成为了一名杰出的文学家和教育家。
这些古今中外名人故事勤奋的事例告诉我们，只有通过不懈的努力和勤奋的工作，才能够取得成功。
无论是在哪个领域，只有不断地学习和实践，才能够不断提高自己的能力和素质。
因此，我们应该珍惜时间，勤奋学习，不断地追求进步和提高自己的水平。
求主动学习进取的名人事例!!!!!!!
求主动学习进取的名人事例
求主动学习进取的名人事例
1. 爱迪生：爱迪生是美国著名发明家、企业家、科学家，他被称为“新工业化的先驱"。
爱迪生探索新的学习和科学技术的兴趣始于他的年少时期，他渴望进入科学水平，以达到新的发明。
由于他对创新思维的发展影响巨大，爱迪生在第一次世界大战中发明了电池，开始了美国历史上电器时代的开端。
2. 巴菲特：巴菲特是美国著名投资家、企业家，也是世界最大的股票投资者。
他不仅以投资家和企业家身份在世界各地闻名，而且经常使用主动投资和求知精神来促进自身发展。
他坚持用数据和统计进行分析，努力获取投资信息，他有自己的“大脑”，并聘请很多精英团队，努力搜集和调查信息，比较市场情况，并对股票进行买卖。
3. 斯坦利·库布里克：斯坦利·库布里克是美国著名的计算机科学家和实用程序设计者，他被认为是个体计算系统领域的先驱。
他早年学习热情高涨，始终在学习之上苦干不懈，以达到超越现有水平的目标，并且把自己最新学到的新领域作为下一次突破的基础。
斯坦利·库布里克思想灵活、主动进取，研究成果影响深远，为现代计算机科学研究奠定了坚实的基础。
4. 爱丽丝·皮尔斯：爱丽丝·皮尔斯是美国女演员，艺术创作者，也是抵抗者的发言人。
在职业生涯的初期，爱丽丝渴望成为一个抗议者，她拒绝被荷里活电影工作室强加的角色，而是勇敢地对制片方施压，强调她所代表的女性权利。
爱丽丝使用几乎所有可用的平台来表达她的思想，尽管困难重重，她也毫无犹豫地完成了自己的使命。
优秀名人的学习故事5篇
优秀名人的学习故事5篇从古自今就有很多勤奋自学成才的名人，学习需要勤奋。
勤奋是中华民族自古以来的传统美德，无数与勤奋有关的事例历来为人们称道，那么大家想知道有哪些名人吗?今天小编在这给大家整理了一些优秀名人的学习故事，我们一起来看看吧!名人的学习故事1王羲之是中国历最伟大的书法家之一，他的《兰亭序》让人叹为观止。
他能有这样高的成就，是怎么来的呢?王羲之七岁时，拜女书法家卫铄为师，一直学习到十二岁，虽已不错，但自己却总是觉得不满意。
王羲之13岁那年，偶然发现他父亲藏有一本《说笔》的书法书，便偷来阅读。
他父亲担心他年幼不能保密家传，答应待他长大之后再传授。
没料到，王羲之竟跪下请求父亲允许他现在阅读，他父亲很受感动，终于答应了他的要求。
王羲之练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路都不放过，真是到了无时无刻不在练习的地步。
没有纸笔，他就在身上划写，久而久之，衣服都被划破了。
有时练习书法达到忘情的程度。
一次，他练字竟忘了吃饭，家人把饭送到书房，他竟不加思索地用摸摸蘸着墨吃起来，还觉得很有味。
当家人发现时，已是满嘴墨黑了。
王羲之常临池书写，就池洗砚，时间长了，池水尽墨，人称“墨池”。
现在绍兴兰亭、浙江永嘉西谷山、庐山归宗寺等地都有被称为“墨池”的名胜。
王导与王敦十分器重羲之。
当时陈留人阮裕名声很大，做王敦的主簿。
王敦曾对羲之说：“你是我们王家秀的子弟，你的成就应当不比阮主簿差。
”阮裕也对王羲之有美誉，将其与王承、王悦并称为“王氏三少”。
周顗是当时人物品鉴的专家，经他品评给予肯定的人物，身价倍增。
十三岁那年，王羲之去拜见名士周顗。
王羲之位次在众人之末。
周顗观察王羲之后，觉得他是个奇异的人物。
当时以牛心为贵，众客人都还没吃呢，周顗先割下一块牛心，给王羲之先吃。
于是王羲之名声大噪，开始为世人所知。
为了练好书法，他每到一个地方，总是跋山涉水四下钤拓历代碑刻，积累了大量的书法资料。
他在书房内，院子里，大门边甚至厕所的外面，都摆着凳子，安放好笔，墨，纸，砚，每想到一个结构好的字，就马上写到纸上。
古代爱读书的名人故事10篇
古代爱读书的名人故事10篇古代爱读书的名人故事（篇1）远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。
程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。
杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。
—天，杨时同—起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。
杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。
—会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。
直到程颐—觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。
之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。
后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
古代爱读书的名人故事（篇2）汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。
由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。
只有晚上，他才能坐下来安心读书。
不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。
匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。
他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。
匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。
匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。
他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。
附近有个大户人家，有很多藏书。