全县学前教育内涵发展现场会的方案
学前教育现场会讲话
抓住机遇创新举措促进我县学前教育再上新台阶——在全县迎省市“普三”现场会上的讲话同志们：今天的现场会是经局办公会研究决定召开的，主要内容是总结暑假农村幼儿园建设工作取得的成绩，推广成功的做法和经验，查找目前存在的主要问题和不足，安排部署下一阶段迎检准备工作，确保高标准完成今年的省市“普三”任务目标。
一. 幼儿园布局进一步优化，幼儿园建设进一步规范化去年，我们接受了市第一轮区域性推进学前教育均衡发展检查，XX乡代表我县接受检查，检查结果为小组排名第二，超越了X县和X县。
今天参加会议的是代表我县迎接市学前教育均衡发展评估验收的各乡镇中心校长、园长和老师们，你们面临的任务目标与去年相比压力更大一些，困难会更多一些。
为了更好的推动此项工作，我们及早谋划，4月份在固城、肖村、定兴镇、县实验幼儿园召开了迎检乡镇中心校长、园长参加的现场会，现场会的召开起到了很好的引领示范作用。
会后各教育中心依据建园标准，结合本辖区中小学布局的整体规划，进一步优化幼儿园布局，制定了切实可行的实施方案。
同时，抓住暑假这一有利时机，对部分幼儿园进行了调整，使幼儿园的布点更趋合理。
在完成“三段两基五独立”的基础上，新增了盥洗室、水冲厕所、食堂、午休室等生活保障设施；新增了研训室、图书阅览室、科学探究室、感统训练室等功能教室；对室内外环境进行更新，据初步统计，目前共投资300万元，工作进展情况较好，较快的是固城教育中心、天宫寺教育中心、杨村教育中心，以上乡镇办园标准比较高，投入大，环境创设将教育性和艺术性有机结合，符合幼儿年龄特点。
其中，天宫寺中心幼儿园现有9个教学班，在园幼儿近400名，已发展成为我县农村园中规模最大的幼儿园。
二.幼儿园管理水平不断提高，办园活力明显增强各幼儿园积极探索“幼教本土化”的教学模式，按照“少花钱，多办事”的原则，通过利用农村得天独厚的条件，搭建起植物长廊，春天孩子和老师一起播种，体会劳动的快乐；夏日孩子们在里边看图书、做游戏，成为孩子们的天然氧吧；到秋天结出了累累硕果，孩子们共同分享成功的喜悦。
2024年学前教育工作计划范文(3篇)
2024年学前教育工作计划范文敬启者：根据你提供的信息，我为你撰写了一份2024年学前教育工作计划，其中包含了重点工作任务和具体措施。
以下是详细计划：一、拓展学前教育资源1. 扩大学前教育覆盖面：通过新建、改扩建学前教育机构，提高学前教育入园率。
2. 加强师资队伍建设：招聘优秀教师、提供进修培训，提高学前教师的教学水平。
3. 推进幼儿园与社区合作：与社区合作开展学前教育活动，提供更多的学前教育资源。
二、优化学前教育教学质量1. 制定学前教育教学标准：结合国内外学前教育经验，制定科学、规范的学前教育教学标准。
2. 推广高质量的学前教育教材：挑选适合学前教育的优质教材，提高幼儿学习效果。
3. 加强学前教育评估：建立科学的评估体系，对学前教育机构和教师进行评估，提高教学质量。
三、创新学前教育方式1. 推动信息化教学：引入先进的教育技术，如虚拟现实、人工智能等，提高教学效果。
2. 提供多元化的学前教育活动：开展寓教于乐的活动，促进幼儿全面发展。
3. 增强家园合作：与家长密切配合，开展亲子教育活动，促进家庭教育与学前教育的有机结合。
四、加强学前教育管理1. 完善学前教育管理体制：建立健全学前教育的管理机构和管理制度，提高管理效率。
2. 加强学前教育监督和评估：加强对学前教育机构和教师的监督和评估，确保教育质量。
3. 加大对学前教育的投入：增加学前教育的财政补助和社会资金投入，提高学前教育经费投入比例。
五、加强学前教育研究与交流1. 开展学前教育研究活动：组织学前教育专家学者进行研究，提出改进方案。
2. 推动学前教育学术交流：举办学前教育学术会议、论坛等，促进学前教育经验的交流与分享。
此外，需要注意的是，为了确保学前教育工作的顺利进行，还需要积极争取政府的支持和重视，加强与相关部门的沟通与合作。
希望以上计划能为你提供一些指导和参考，祝你的学前教育工作取得成功！此致敬礼2024年学前教育工作计划范文（2）2023年学前教育工作计划一、工作目标：1.提高学前教育的质量：努力提高学前教育教学质量，培养幼儿良好的学习习惯和认知能力，全面发展他们的身心、智力、情感和社交能力。
幼儿园内涵项目实施方案
幼儿园内涵项目实施方案一、项目背景随着社会经济的不断发展，人们对幼儿园教育的要求也越来越高。
幼儿园内涵项目的实施，不仅是对幼儿园教育的一种提升，更是对幼儿园教育质量的保障。
因此，幼儿园内涵项目的实施方案显得尤为重要。
二、项目目标1. 建立健全的教育理念和教育目标体系，确保幼儿园教育质量；2. 促进幼儿全面发展，提高幼儿的综合素质；3. 增强教师的教育教学能力，提高教师的专业水平；4. 加强与家长的沟通与合作，形成良好的家园共育氛围。
三、项目内容1. 教育理念和教育目标的确立通过对幼儿园教育理念和教育目标的深入研究和探讨，制定出符合幼儿成长特点和教育规律的教育理念和教育目标，为幼儿园内涵项目的实施奠定基础。
2. 课程体系的建设制定符合幼儿成长特点和教育规律的课程体系，注重培养幼儿的综合素质，包括语言、思维、情感、社会交往等方面的发展。
3. 教师队伍建设加强对教师的培训和培养，提高教师的专业水平和教育教学能力，使其能够更好地适应幼儿园内涵项目的实施需求。
4. 家园共育加强与家长的沟通与合作，形成良好的家园共育氛围，共同关注幼儿的成长和发展，共同促进幼儿的全面发展。
四、项目实施步骤1. 制定实施计划根据项目目标和内容，制定详细的实施计划，明确实施目标、时间节点和责任分工。
2. 资源整合整合各类教育资源，包括教育教学资源、师资力量、家长资源等，为项目的顺利实施提供保障。
3. 实施过程监督建立监督机制，对项目实施过程进行监督和评估，及时发现问题并加以解决。
4. 效果评估对项目实施效果进行评估，总结经验，不断完善和提升幼儿园内涵项目的实施。
五、项目保障1. 资金保障为项目的实施提供必要的经费支持，确保项目的顺利进行。
2. 政策支持得到相关政策的支持和倡导，为项目的实施提供政策保障。
3. 团队支持建立专门的项目实施团队，对项目进行全程跟踪和支持。
六、项目效果通过幼儿园内涵项目的实施，将会使幼儿园的教育质量得到提升，幼儿的综合素质得到全面发展，教师的专业水平得到提高，家园共育的氛围得到形成，从而为幼儿的成长和发展提供更好的保障。
关于新时代学前教育发展提升行动计划
关于新时代学前教育发展提升行动计划为贯彻《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，落实教育部等九部门印发的《“十四五”学前教育发展提升行动计划》《省“十四五”学前教育发展提升行动方案》《市“十四五”学前教育发展提升行动计划实施方案》等文件精神，大力推进学前教育普及普惠安全优质发展，结合我区实际，制定“十四五”学前教育发展提升行动计划如下：一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循学前教育和幼儿身心发展规律，坚持公益普惠基本方向，强化政府责任，健全保障机制，加快完善覆盖城乡、布局合理、公益普惠的学前教育公共服务体系，促进学前教育高质量发展，努力满足人民群众幼有所育的美好期盼，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
二、发展目标到2025年，学前三年入园率达99%以上，普惠性幼儿园覆盖率（公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿数占在园幼儿总数的比例）达到96%,公办园在园幼儿占比达到72%,各级示范性幼儿园在园幼儿比例提高到85%。
扎实推进创建国家级普及普惠示范区工作。
学前教育公共服务体系持续优化，普惠性学前教育保障机制更加完善，学前教育管理体制和办园体制进一步理顺，以政府为主分担普惠性学前教育成本的机制普遍建立，办园行为进一步规范，师资队伍整体水平不断提升，保教质量全面提高，幼小学科衔接机制基本形成。
三、主要任务（一）扩大普惠资源供给结合城镇化发展趋势和“三孩”政策实施，完善学前教育布局，大力发展公办幼儿园，逐年增加公办幼儿园学位供给；加强新增人口集中地区、新建住宅小区配套幼儿园建设,建成后将无偿交付政府使用，举办公办幼儿园或普惠性民办幼儿园；鼓励、支持国有企事业单位和集体办园；扶持普惠性民办园，支持和规范社会力量办园提供普惠服务，构建广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务网络。
曹县教体局召开全县学前教育工作推进会
曹县教体局召开全县学前教育工作推进会
作者：
来源：《山东青年报·教育周刊教师版》2024年第07期
本报记者盛伟
通讯员王月省
为持续推动全县学前教育事业健康有序发展，近日，曹县教体局召开学前教育工作推进会。
曹县教体局党委书记、局长张作同出席会议并讲话，县教体局党委委员、总督学董怀全主持会议。
会议指出2023年曹县学前教育取得的成绩和当前存在的问题，对2024年全县学前教育工作进行了安排部署。
会议要求，一是重要考核指标要向先进县区看齐，达到更高的目标；二是多措并举，加快优质园创建工作；三是推动幼儿园城区集团化发展和镇村一体化管理；四是加强民办幼儿园规范化办园和资金监管；五是做好城区配套幼儿园移交和无证幼儿园治理工作；六是继续推动幼儿园招生报名“一网通办”；七是推进全县学前教育内涵发展，全面提升保育教育质量。
会议下发了《全面推进幼儿园镇村一体化管理实施方案》和《关于进一步开展幼儿园“小学化”排查整改专项治理工作的通知》等文件，縣教体局学前教育中心主任代瑜对相关文件进行了解读，通报了2023年全县学前教育工作有关情况。
曹县实验幼儿园园长刘彦菊、曹县王集镇学区主任魏钦航进行了学前教育工作交流发言。
各镇街学区主任、分管副主任，各县直幼儿园园长等60余人参加会议。
河南省教育厅办公室关于全面推进县域学前教育普及普惠发展工作的通知
河南省教育厅办公室关于全面推进县域学前教育普及普惠发展工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2021.12.25•【字号】教办基〔2021〕374号•【施行日期】2021.12.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅办公室关于全面推进县域学前教育普及普惠发展工作的通知各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局：为深入贯彻落实《中共河南省委河南省人民政府关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》《河南省人民政府办公厅关于印发〈河南省县域学前教育普及普惠督导评估实施方案〉的通知》（以下简称《实施方案》）要求，进一步补齐学前教育短板，提高县域学前教育普及普惠水平。
现将有关要求通知如下：一、提高认识，高度重视。
推进县域学前教育普及普惠发展，是落实党的十九大和全国教育大会重大决策部署的迫切需要，是加快“十四五”教育现代化的重要任务，是实施城乡基本公共服务均等化的基本要求，是破解人民群众关心的“入园难”“入园贵”问题的有效手段。
各地要提高认识，高度重视，锚定目标，统筹谋划，精准施策，落实学前教育各项重点工作，确保各项指标如期完成。
二、科学规划，统筹推进。
各地按照《实施方案》，结合本地实际，认真遴选学前教育普及普惠发展先行县（市、区），先行先试。
科学制定县域学前教育普及普惠发展工作计划，明确时间表和路线图，逐条逐项制定措施，责任到人。
要督促和指导学前教育基础薄弱的县早起步、早规划、早落实。
三、强化责任，狠抓落实。
各地要切实履职尽责，攻坚克难，将学前教育普及普惠督导评估列入重要议事日程，纳入年度重点工作，抓住机遇，科学谋划，狠抓落实，全面提升学前教育公共服务水平。
确保推进学前教育普及普惠发展各项工作落实落细，取得实效。
四、加强协调，齐抓共管。
各地要建立联动机制，加强协调，教育要联合编制、发改、财政、人社、自然资源、住建、卫键、市场监管等部门，形成合力；各部门要增强责任感和紧迫感，各司其职、协调配合、齐抓共管的工作局面，力争早日通过县域学前教育普及普惠国家督导评估。
幼儿园校园内涵建设推进方案 幼儿园校园建设
幼儿园校园内涵建设推进方案随着教育理念的不断更新和社会对教育质量要求的提高，幼儿园校园内涵建设已成为当前教育领域的重要议题。
为了提高幼儿园教育质量，创设良好的教育环境，推动幼儿园校园内涵建设的发展，本文将从以下几个方面探讨幼儿园校园内涵建设的推进方案。
一、优化教育理念1. 以儿童为本。
幼儿园是儿童成长的重要阶段，应以儿童为中心，树立以儿童为本的教育理念，倡导关注儿童的个性发展和全面成长。
2. 培养创新意识。
幼儿园应重视培养儿童的创新意识和动手能力，激发他们的好奇心和求知欲，引导儿童通过多种途径主动获取知识。
二、改进教学方法1. 多元化教学方式。
幼儿园教师应根据不同儿童的特点和兴趣，采用多种教学策略，如游戏教学、体验式教学等，激发儿童学习的兴趣。
2. 个性化教学。
根据儿童的个性和发展特点，灵活调整教学内容和方法，给予个性化的指导和帮助，促进每个儿童的全面发展。
三、营造和谐教育环境1. 和谐相处。
幼儿园应建立和谐融洽的师生关系和师生间的情感交流，营造亲和温馨的教育氛围。
2. 安全保障。
加强校园环境的安全管理，确保儿童的人身安全和心理健康，为他们提供一个安全、放心的学习生活环境。
四、创新教育规划1. 多元课程设置。
设计适合儿童成长的多元化课程，包括启发潜能、体验探究、兴趣拓展等，满足儿童的个性发展需求。
2. 教育课程更新。
随时关注教育前沿动态，及时更新教育课程，符合时代潮流和学生需求，以适应教育发展的要求。
五、加强师资队伍建设1. 提高教师素质。
培训教师教育科学知识和教育技能，提高他们的教育水平和教学能力，使教师具备更好的专业素质和敏锐的教育观察力。
2. 建立团队合作。
鼓励教师之间的合作交流和互相学习，形成良好的师资队伍，为校园内涵建设提供强大的师资支持和保障。
在幼儿园校园内涵建设的推进方案中，教育管理者和教师要共同努力，积极推动相关政策的出台和实施，加强家校合作，提高家长的教育意识，为儿童提供更好的教育环境和发展空间。
学前教育活动方案(通用3篇)
学前教育活动方案（通用3篇）学前教育活动方案篇1为深入贯彻落实教育部、省教育厅、市教育局关于开展“全国学前教育宣传月”活动的相关要求，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，我区定于20__年5月20日至6月20日在全区范围内开展学前教育宣传月活动，广泛传播科学的学前教育理念和方法。
一、宣传主题幼小协同、科学衔接。
二、活动时间集中宣传时间：20__年5月20日—6月20日。
三、宣传内容以《纲要》、《指南》为核心和引领，针对当前家长让幼儿提前学习、片面准备，担忧幼儿入小学“跟不上”的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，指导家长为幼儿做好生活常规、学习用品、社会交往等方面的入学准备;小学要坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活;幼儿园和小学应双向衔接，相互配合，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。
四、活动安排及形式(一)准备阶段(5月13日—5月19日)区教育局制定宣传月活动方案，下发宣传月活动通知;各幼儿园按照区教育局方案精神围绕宣传月主题，各幼儿园创新宣传形式，制定出切实可行的活动实施方案及准备相关材料，营造宣传氛围。
(二)实施阶段(5月20日—6月20日)1、多平台，广宣传。
区教育局将宣传月期间有关宣传视频、图片等通过“雨花教育发布”微信平台进行推送。
各幼儿园创新宣传方式，张贴宣传标语，营造宣传氛围;通过网站、微信平台、宣传栏等对宣传月活动的内容进行发布、跟踪报道及经验分享。
组织走进社区、面向社区群众的宣传活动。
2、学文件，促规范。
各幼儿园组织教师开展多种形式的学习贯彻《纲要》、《指南》经验交流、教育随笔征文等活动，深入课程游戏化实践活动，纠正“小学化”现象，促进幼儿园一日活动更加科学规范。
3、面对面，深指导。
邀请省、市、区级学前教育专家(园长)及小学教育专家(校长)开展讲座、咨询等，并以开展主题活动、亲子活动、家长开放日等多形式，宣传“小学化”现象的危害，指导和帮助广大家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备。
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靖边县学前教育内涵发展现场会筹备工作方案
一、会议时间
拟定于6月中下旬召开。
会期为一天，其中现场参观半天，园长交流发言半天。
二、会议内容
（一）现场观摩四所幼儿园内涵发展工作。
1.星月幼儿月户外活动展示
2.靖边三幼特色活动展示
3.靖边三幼二园区环境创设与教师技能展示
4.靖边十六幼园所文化创设
（二）靖边县学前教育大讲堂活动。
靖边十六幼、梁镇中心幼儿园、小亭亭幼儿园三所幼儿园园长围绕幼儿园内涵发展工作在大会交流发言。
邀请学前教育专家作内涵发展专题讲座。
（三）安排部署全县幼儿园内涵发展工作。
1、出台《靖边县学前教育发展共同体建设方案》等文件；
2、表彰奖励对口帮扶工作先进集体和先进个人；
3、局主管领导作全县幼儿园内涵发展工作报告。
三、参会人员
1.县教体局领导班子成员，督导室、教研室、电教馆负责人；
3.各学区、中心管理校校长，城乡公民办幼儿园园长。
4．学前教育专家库成员代表。
（参会人员共计约140人）
四、工作要求
（一）参观幼儿园筹备事项：
1.精心设计和展示会议参观的重点工作；
2.印制幼儿园彩页（附有简介，突出参观重点工作内容）；
3.配备解说人员1名或若干名，向会议代表解说所参观的
主要工作措施及成效；
4.合理安排参观路线，并根据参观内容将会议代表分组参观。
（二）大会组委会工作事项：
1、对拟参观幼儿园的重点工作进行有针对性地安排、部署；
2、组织业务人员对拟参观幼儿园的筹备工作进行指导、验收；
3、撰写内涵发展工作报告与总结大会上的领导讲话；
4、印发共同体建设方案等文件；
5、筹备、组织参观活动与会议。
五、具体安排
早上（观摩活动）
8：00 所有参会人员在惠民苑南门报到，集体乘座大巴赴星月幼儿园（榆炼幼儿园负责协调解决车辆）
8：20 观摩星月幼儿园内涵发展工作
9：00 乘车前往靖边三幼
9：10 观摩靖边三幼内涵发展工作
9：50 观摩靖边三幼二园区内涵发展工作
10：20 乘车前往靖边十六幼
10：30 观摩靖边十六幼内涵发展工作
11：10 散会
下午（靖边二中阶梯教室）
2：30 举行学前教育大讲堂活动，三所园长进行交流发言。
4：00 颁发对口帮扶工作先进集体奖牌
4：10 签定学前教育发展共同体协议
4：20主管领导作学前教育内涵发展工作报告
5：00散会
六、组织机构
组长：陈强马亚龙
成员：冯玉柱杨轶群何婷邵燕李刚
王小庆刘霞邵彩燕张海瑞冯敏。