实习指导教师岗位职责
实习指导教师岗位职责
高级实习指导教师岗位职责
一、熟练地担任本工种实训课和工艺课的教学工作。
二、所任课程中，从备课，教案书写，上课至实训，指导考核都应是本专业的带头人。
三、教学水平高，学生满意和比较满意率达到85%以上，学生成绩好，毕业生技能鉴定合格率达90%。
四、组织指导本工种的实训教学研究和技术革新。
五、每学年最少指导一次本工种实训教学示范课。
六、负责解决本工种的工艺课和实训课教学中的技术难关，开展技术革新。
七、主持编写质量较高的教材，撰写有一定质量的论文和教学经验总结材料。
八、凡没有课程标准和教材的课程，要编写出课程标准和讲义,并形成教材。有教材的课程，编写参考资料和辅助材料。
九、每两年要撰写一篇有一定质量的论文，任职期内最少有一篇论文在市级以上刊物发表或通过专家认定具有一定水平。
十、负责总结本工种的教学经验。
十一、指导初级实习指导教师提高业务技能
十二、帮助其他实习指导教师备课，教案书写和课堂教学等工作,及时提出改进意见。
十三、任职期间最少帮助三名实习指导教师提高业务技能。
十四、每学期至少听10节课。
十五、负责本工种实训教学法的讲授、辅导工作。
十六、承担学生的思想政治工作及职业道德、安全文明实训的教育工作和实训课教学的组织管理工作。 十七、负责本工种校外实训的组织指导工作。
十八、负责主持本工种考核试题，工件设计，成绩评定及毕业生职业技能鉴定考评工作。
十九、负责本人定置管理实训教室的设备管理，实训材料购置计划的编制，工具、设备的维修保养检查工作。
中级实习指导教师岗位职责
一、熟练地担任本工种的实训课教学工作，能够讲授工艺课，所任课程中，从备课、实训教学准备、教案书写、上课至指导示范等都应是本工种的教学骨干。
二、教学水平比较高，学生的满意和比较满意率应达7596,学生成绩逐步提高。毕业生技能鉴定合格率达到85%。
三、参加教材编写，承担一定的实训教学研究和技术革新任务。
四、参与教材编写工作或独立编写教材。凡没有统编教材的课程,要编出质量较好的讲义或教材及参考资料。
五、没有高级实习指导教师的工种，由一级实习指导教师负责总结本工种的教学经验。
六、每学年搞一次本工种实训教学示范课，负责解决本工种和实训教学技术课题，参与或组织技术革新。凡操作技能没有达到高级工水平的，要在任职期内达到。
七、负责指导学生正确使用工具、设备和对工具、设备进行保养维护。
八、负责本人定置管理实训教室的设备管理，实训材料购置计划的编制，工具、设备的维修保养检查工作。
九、负责指导初级实习指导教师提高技术理论水平和教学业务能力。
十、任职期间最少帮助两名初级实习指导教师提高技术理论水平和实训操作技能。
十一、帮助初级实习指导教师教学准备和课堂教学情况，及时提出指导意见。 十二、承担学生的思想政治工作及职业道德、安全文明生产的教育工作。
十三、有条件的要担任班主任工作，没有担任班主任的、要协助班主任做好任课班级的学生思想政治工作。
十四、负责编制本工种考核试题、工件设计、图纸、制定评分标准及毕业生职业技能鉴定考评工作。
十五、负责组织、管理、指导本工种的校外实训及鉴定工作。
初级实习指导教师岗位职责
一、按照实训人才培养方案与标准的要求和学生的实际情况，编写本工种实训课的教案和讲义，完成实训课的教学工作。
二、承担本工种实训课的讲授，实际操作技能的训练和示范辅导工作。
三、认真做好实训课前的必要准备，包括图纸、工具、材料及实训设备的检查。
四、设计实训考试工件，制定评分标准。
五、教学水平逐步提高，学生满意和比较满意率达65%,学生的学习成绩也要逐步提高，毕业生技能鉴定合格率达到80沆
六、任职期内，个人的操作技能要达到高级工水平。
七、承担学生职业道德、安全文明生产的教育工作和实训课的组织管理工作。
八、有条件的应担任班主任工作，拒绝担任班主任工作的，不能按期晋职。没有担任班主任的要协助班主任做好工作。
九、在实训教学过程中，注意培养学生的安全文明生产和职业道德观念意识。
十、在高级、中级实习指导教师的指导下开展实训教研活动，接受高级实习指导教师和高级实习指导教师分配的其他业务工作。
顶岗实习带队教师职责
顶岗实习带队教师职责(总5页)
--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可--
--内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 黄许职中 旅游学校
顶岗实习带队指导教师工作职责
学生顶岗实习是学校通过校企合作、充分利用企业的技术、设备及环境等资源，培养学生的动手能力，提高学生综合素质，提高就业竞争能力，帮助学生顺利走上工作岗位的重要手段，提高专业技能的重要环节。为加强顶岗实习的管理，圆满完成该项工作任务，现制定《顶岗实习带队指导教师工作职责》，具体要求如下：
一、学生管理
带队教师负责学生思想、业务、生活方面的指导工，配合实习单位加强对学生实习安全教育和管理，努力培养实习生的独立工作能力，提高职业道德，帮助实习生完成实习任务。为此，带队教师要以高度的责任心，全面关心学生的思想、学习、生活、健康与安全，加强对学生的法制教育、行为规范教育和劳动纪律、生产安全、自救自护及心理健康等方面的教育，提高学生的自我保护能力；要针对学生在顶岗实习过程中的表现，通过开展各种活动，减轻学生因从学生向员工身份转变而产生的身心压力，保证学生顶岗实习工作的稳定；要加强与学生和学生家长的沟通与联系，下调解决学生在工作、生活、学习中出现的困难和要求。
（一）每个单位有100名实习生以上至少派1名实习带队教师（派出人数视实际情况而定）。在实习期间，实习带队教师原则上在 实习单位住宿，以便随队管理。 （二）配合实习单位管理好学生的住宿，指导学生的学习、生活、健康和安全。
（三）严格管理学生的考勤，联系企业鉴定学生实习，考评学生实习成绩，督促学生填写《顶岗实习日志》。
（四）根据学校的有关规定对在实习中违反规定或犯有其他错误的学生，应及时给与批评教育。对情节严重、影响极坏者，应及时与学校、实习单位和学生家长联络，给予该生相应的处理。
（五）发现问题及时解决并将问题情况和处理结果作好记录，及时上报学校就业办。如遇突发事件要及时采取适当措施处理矛盾、解决问题，并向学校与实习单位报告；如出现重大的或不能妥善处理的问题，必须及时准确地向学校汇报，共同做好教育工作。
实训老师岗位职责
实训老师岗位职责
实训老师是指负责组织和指导学生在实训环节中进行实际操作和实践活动的教师。实训老师的岗位职责涵盖了以下几个方面：
1.实训计划制定：实训老师负责制定实训计划，并根据课程要求和学生特点确定实训内容和实训目标。他们需要根据专业要求和行业需求，合理安排实训时间和实训任务，确保学生能够掌握所学知识和技能。
2.实训资源准备：实训老师需要准备和维护实训所需的设备、工具和材料等资源。他们要进行实验室和实训场地的管理，确保实训环境的安全和整洁，并保障师生的实训需求。
3.实训指导和评估：实训老师负责对学生进行实训指导和辅导，引导学生按照实训计划进行实际操作和实践活动。他们要关注学生的学习进展和问题，及时解答学生的疑问，并给予专业指导和技术支持。此外，实训老师还需要组织实训评估，对学生的实训成果进行评价和考核。
4.实训项目管理：实训老师负责管理实训项目，包括实训任务的安排和分配、实训进度的监控和控制、学生实训成果的汇总和整理等。他们要协调实训资源的利用，确保实训项目的顺利进行和达到预期效果。
5.实训活动组织：实训老师还要组织一些实训活动，如实训培训、实训竞赛、实训实习等。他们要策划和组织这些活动，为学生提供更多的实践机会和学习资源，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
6.教学课堂教学：实训老师在实训过程中还要进行一些理论知识的讲解和教学，帮助学生理解实训的目的和意义，提高学生的综合素质和专业水平。他们需要制定教学计划和课程内容，为学生提供必要的理论支持和知识补充。 总之，实训老师的职责是为学生提供实践机会和学习资源，引导和培养学生的实际操作能力、创新能力和问题解决能力。他们要关注学生的实训需求，结合教学实际，根据学科特点和社会需求，合理安排实训活动，提高学生的实践能力和综合素质。
师范实习岗位职责介绍
师范实习岗位职责介绍
背景
师范实习是一种重要的师范生教育方式，旨在为教育专业的学生提供实际教学经验，帮助他们更好地理解和适应教育工作的实际情况。通过实习，师范生可以锻炼自己的教学技能，增强职业素养，并为未来成为合格的教师奠定基础。本文将介绍师范实习岗位的职责和要求。
岗位职责
1. 观察和倾听
在师范实习期间，师范生的主要任务是观察和倾听。他们需要观察并了解学校和教室的运作方式，包括教学方法、学生组织和管理等方面。同时，他们还需要倾听并学习其他经验丰富的教师的教学经验和教育理念。
2. 辅助教师
师范生需要积极参与教师的教学活动，并承担一定的教学任务。他们可以作为教师的助教，协助教师进行教学准备、课堂管理和教学评估等工作。师范生还可以负责小组活动和课外辅导，以提供更多的学习机会和支持给学生。
3. 教学实践
师范实习的核心是教学实践。在实习期间，师范生需要设计并实施他们自己的教学课程，并接受指导教师的评估和反馈。通过亲身经历教学过程，师范生可以培养自己的教学技能，提高课堂管理能力，并不断改进和完善自己的教学方法。
4. 参与教育研究
师范生还承担着一定的教育研究任务。他们需要参与教育实验和调查，收集和分析教育数据，并协助教师进行教育研究项目。通过参与研究，师范生可以拓宽自己的教育视野，了解最新的教育理论和方法，并为自己未来的教育工作提供科学依据。
岗位要求
1. 教育专业背景
师范实习岗位对教育专业背景有一定要求。师范生需要具备相应的教育理论知识，了解教学原理和方法，并熟悉相关教育政策和法规。教育专业的知识和背景将为师范生在实习期间提供一定的指导和支持。
2. 教学技能
师范生需要具备一定的教学技能。他们应该具备良好的沟通和表达能力，能够清晰地传递教育内容，激发学生的学习兴趣。师范生还应具备组织和管理课堂的能力，能够有效地安排教学和学习活动，确保课堂秩序和学习效果。
3. 团队合作能力
师范实习岗位强调团队合作精神。师范生需要与教师和其他同学积极合作，在教学活动和研究项目中相互支持和配合。他们需要关注他人的需求和意见，并能够妥善处理团队中的冲突和问题。
实践教学专员岗位职责(3篇)
第1篇
一、岗位职责概述
实践教学专员是负责组织、协调、实施和监督各类实践教学活动的专业人员。其主要职责是确保实践教学活动的顺利进行，提高学生的实践能力和综合素质，同时协助教师完成实践教学任务，促进教育教学改革。以下为实践教学专员的具体岗位职责：
二、岗位职责
1. 实践教学计划制定与实施
（1）根据学校教育教学大纲和课程设置，制定实践教学计划，包括实践教学目标、内容、时间、地点、师资、设备、经费等。
（2）协调校内外实践教学资源，确保实践教学活动的顺利进行。
（3）监督实践教学活动的实施，确保实践教学目标的实现。
2. 实践教学课程管理
（1）负责实践教学课程的教学计划、教学大纲、教学进度、教学考核等管理工作。
（2）协助教师开展实践教学课程，解决实践教学过程中的问题。
（3）对实践教学课程进行质量评估，提出改进建议。
3. 实践教学基地建设与管理
（1）调查、了解校内外的实践教学资源，建立实践教学基地库。
（2）负责实践教学基地的申请、审批、签订协议等工作。
（3）监督实践教学基地的运营，确保实践教学活动的开展。
4. 实践教学师资队伍建设
（1）组织实践教学师资培训，提高实践教学师资队伍的整体素质。
（2）选拔、推荐实践教学师资，满足实践教学需求。
（3）开展实践教学师资考核，促进实践教学师资队伍的稳定和发展。
5. 实践教学项目申报与管理 （1）协助教师申报各类实践教学项目，如国家级、省级、校级实践教学项目等。
（2）监督实践教学项目的实施，确保项目目标的实现。
（3）对实践教学项目进行总结和评估，提出改进建议。
6. 实践教学成果推广与应用
（1）收集、整理实践教学成果，进行成果推广。
（2）协助教师将实践教学成果应用于教育教学改革。
（3）组织实践教学成果的交流与分享活动。
7. 实践教学信息收集与处理
（1）收集国内外实践教学动态，了解实践教学发展趋势。
（2）处理实践教学相关事宜，如学生实践报告、实践教学考核等。
校内外指导教师职责
校内外指导教师职责
校内外指导教师包括校内试讲指导教师、学校带队教师、实习基地指导教师和实习基地原班主任。校内外指导教师在教育实习过程中有着十分重要的作用，他们是实习计划的组织者和执行者，其知识水平、文化素养、工作态度、教学经验、工作方法、行为举止，直接影响着实习生实习工作的好坏。指导教师对所指导实习生的实习工作要全面负责，确保教育实习计划的实施和实习任务的完成，确保教育实习的质量。
一、校内指导教师职责
1、检查学生教育理论掌握情况，了解本学科实习课程内容、教学进度、课时计划等。
2、指导学生备课、编写教案、说课等。
3、指导学生进行试讲，督促学生改进提高教学技能和方法。
4、对学生校内试讲进行成绩评定。
5、对实习生校外实习阶段进行专业指导。
二、带队教师主要职责
(一)认真做好实习前的调查研究和实习准备工作
1、对实习单位及学生的思想与专业情况进行了解，做好实习前学生思想动员工作。
2、根据实习方案，结合实际拟定实习计划，并认真组织实施
(二)认真做好实习过程管理工作
1、安全护送学生外出实习和返校。
2、遵守学校和实习单位的各项规章制度和师德规范。
3、认真履行岗位职责，不断对学生实习进行指导和巡视。
4、时时关注实习学生的工作、生活、健康状况、出行及思想状况等, 保证安全。
5、主动与实习单位保持密切联系，发现问题及时处理，并随时向学校主管部门、值班负责人请示汇报。
6、认真做好学生的成绩考核、考勤等管理工作。 7、对严重违反实习纪律者，经教育无效，带队教师有权提出停止其实习活动的建议，并及时向学校及其所在系汇报情况，以便处理。
8、必须坚守工作岗位，坚决杜绝擅离职守的行为,确需离开者必须向学校主管部门和系领导履行请假手续。
9、不携带家属，不从事与本职工作无关的事宜。
(三)认真完成实习总结工作
1、认真检查学生的实习日志，指导学生完成实习报告，批阅实习报告。
2、对实习生在实习期间的思想品德、业务水平与社会适应能力作出认真、客观、公正、准确的评价，并给出实习成绩。
实习指导教师管理细则
实习指导教师管理细则（试行）
实习指导教师是学生顶岗实习教学活动的管理者和指导者，是保证此项工作正常开展的基础。为确保学生顶岗实习教学活动顺利进行，保证实习指导工作质量，加强实习指导教师工作的规范化、制度化和科学化管理，依照学校有关的教师管理制度，特制定本管理细则。
实习指导教师的归口管理属学校各部处。
一、实习指导教师的聘用
1、实习指导教师岗位职数的确定：
由实训处根据每学年参加实习学生的人数、专业分布等综合情况，制订聘用实习指导教师岗位职数的计划。原则上按相同或相近专业每2个班安排1位实习指导教师做计划。
2、实习指导教师的条件：
（1）忠诚党的教育事业，热爱职业教育，关爱学生，为人师表，教书育人，有高度的责任感。
（2）对学生顶岗实习指导工作有明确认识，熟悉学生所学专业。
（3）具有本科以上学历，有良好的与人沟通能力和文字能力，有一定的组织管理才能，有市场意识。
（4）身体健康，能在实习指导一线工作。
（5）原则上不得再承担校内外的其它工作。
3、实习指导教师的产生：
本着自愿报名，择优选聘的原则，可由我校一线教师担任，也可向社会公开招聘。学校鼓励实习年级的班主任和专业教师积极承担此项工作。
选聘工作由主管副校长组织，实训处和各教学部处共同配合具体实施。对选聘工作中拟聘人员的考评结果应报学校实习工作领导小组审核，并最终确定聘用人员。
4、实习指导教师的聘用时间：
对于已确定聘用的实习指导教师，学校应于每年6月末颁发“实习指导教师” 聘书（外聘人员同时签订正式聘用合同），聘期为一学年，即：自上年7月1日开始至下年的6月30日结束。 聘期满，考核合格可以续聘，考核不合格者将解聘。
二、实习指导教师的管理
1、实习指导教师每学年具体工作任务，由实训处联合各部处主任分配下达。
2、在学年实习指导工作开始，实训处主任负责组织开展对实习指导教师的培训工作，培训应有详细周密的计划，要具体落实培训内容、培训学时和培训负责人等，报主管副校长审批后实施。培训结束，应进行考核，合格者可上岗；否则，继续培训学习，再次考核。
教师实习岗位及主要职责怎么写
1 教师实习岗位及主要职责怎么写
教师工作职责
一、教师应遵循教育方针和“三个面向”的要求和所任课班级的实际情况，制订出学期教学工作计划(包括班主任工作计划)。填写好《教师手册》，完成好学校规定的工作总结。
二、教师应忠诚社会主义教育事业，有强烈的事业心、责任感，有正确的教育思想，对学生全面负责，对全体学生负责，爱生育人。
三、按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，努力完成教学任务。
1.认真备课。
2.认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，指导学生改进学习方法，培养学生良好的学习习惯。3.认真布置和批改作业。4.认真辅导。5.认真搞好实验实习。6.认真测验、考试。
四、重视第二课堂，积极创造条件，开展多样化的课外活动，培养提高学生学习兴趣，开拓眼界，增长知识，培养有关的技能技巧。
五、教师应勇于改革，锐意进龋积极进行各种教育、教学改革的实践，不断探索，不断总结，有所发现，有所创造，开拓前进，不断提高教育和教学质量。
六、教师应认真学习马克思主义,学习教育科学，学习业务知识,不断提高自
己的理论水平和业务水平。 2 七、服从学校的调、代课安排。
八、完成学校交办的其他工作。
校内实习指导老师工作职责
工程管理系校内实习指导老师工作须知
一、工程管理系顶岗实习领导机构
1.实习指导领导小组：系主任、系副主任、系总支书记、专业带头人、教务干事（实践教学管理岗位）
2.实习指导工作小组（按照专业设置）：本专业的专业带头人（组长）、教研室主任、指导老师、辅导员
二、指导方式（双师制）
1.单位指导老师指导；
2.学校指导老师指导；
三、校内指导老师指导职责
根据川建院实培『2009』第7号“四川建筑职业技术学院学生顶岗实习管理办法”，校内指导老师的职责如下：
1.实习前到班级进行实习安全及技术交底，以及对实习学生有针对性进行基本职业能力与综合职业能力培训与指导，向学生提出
实习考核要求，并指导实习学生如何填写实习手册。并做好会议记录。
2.审批学生的实习申请表
3.实习过程中，协助企业指导老师进行业务指导和组织管理；对本校安排习点每周至少巡回检查2次以上，对分散实习学生要通
过电话、函件、互联网等进行联系每周1次以上；要切实做好记录（附件2），加强同企业指导教师、学生的沟通交流，掌握学生的思
想和工作动态，并及时向顶岗实习指导小组汇报学生实习情况。
4.及时提醒学生工作中注意事项，帮助学生解决顶岗实习中存在的问题，做学生的良师益友，关心学生的生活和工作，维护学生
的利益。
5.指导学生填写实习日志和报告，并做好学生实习报告的检查、批改、评价工作，做好学生顶岗实习鉴定，负责总评成绩的评定、
登录提交及成绩分析；填写学生《学生顶岗实习成绩汇总表》（见附件1）。
6.将实习指导记录和检查记录交系存档。
7.实习报告整理并保存1年，选择2~3份优秀作业交系存档。
附1 工程管理系实习报告成绩评定办法：
一、评定依据
根据学生提交的相关实习资料情况、顶岗实习报告、实习单位指导老师成绩评定、学校实习指导老师成绩评定、辅导员意见等综
合评定。
二、成绩评定
1.单位实习指导老师成绩评定：根据学生在业务、纪律等方面的表现予以评定，满分为40分。
职业中专学校实习指导老师职责
第 1 页 共 2 页 职业中专学校实习指导老师职责
职业中专学校实习指导老师的职责包括以下几个方面：
1. 实习计划制定：根据学校的教育教学目标和实习要求，制定具体的实习计划，包括实习时间安排、实习任务分配等。
2. 学生实习指导：指导学生选择合适的实习岗位，帮助学生了解实习岗位的要求和职责，并协助学生完成实习申请和面试等相关工作。
3. 实习准备培训：组织实习前的培训，包括职业素养培训、实践技能培训等，帮助学生提升实习能力和就业竞争力。
4. 实习监督与评估：定期与实习单位进行沟通，了解学生的实习情况，并对学生的实习表现进行评估和反馈，及时发现问题并提供解决方案。
5. 学生情绪支持：关注学生实习过程中的心理状况，提供必要的情绪支持和解决方案，帮助学生应对实习中的挑战和困难。
6. 实习经验分享：定期组织学生分享实习心得和经验，帮助其他学生了解实习过程中可能面临的问题和解决方法，提高整体的实习质量。
7. 实习总结与报告：指导学生完成实习总结报告，帮助学生深入分析实习经历和取得的成果，提供个性化的指导和建议，以促进学生的职业发展。 第 2 页 共 2 页 8. 实习成果展示与分享：组织学生进行实习成果展示和经验分享活动，以增强学生的自信心和职业发展能力，提升学生的就业竞争力。
钳工实训指导教师岗位职责
钳工实训指导教师岗位职责
一、进行实训教学，必须认真撰写《实训课程学期授课计划》，并根据实训授课计划的课题、内容、进度，与实训管理员一起做好课前、课中、课后各教学环节的设备、耗材、工刀量具等各项准备工作。
二、按授课计划的要求，认真备课。备课内容包括：实训目的、课题名称、授课主要内容、课题要求、方法、时间分段及对学生的要求等。在教学中注意培养学生观察、分析、处理问题的能力。
三、认真做好学生实训分组安排和轮换程序，保证学生有足够动手操作机会。
四、实训课开始时，实训指导教师应先检查学生出勤情况，进行安全教育，进而讲解实训的内容、要求、方法及注意事项。实训进行时，认真组织教学，采取严格的安全措施，确保机器设备及人员的安全。
五、实习结束时，应会同管理员检查设备、耗材、工刀量具使用情况，并做好记录。 六、下课前10分钟，安排学生做好设备的日常保养工作及室内的清洁卫生工作，协同管理员检查安全、防火设备，关好门窗、电灯、水闸等，杜绝各类事故发生。
七、指导教师应会同实训室管理员按课时安排做好各项教学准备工作。若因准备工作不足而影响学生实验实训，将区分不同性质、程度，岗位职责，按教学事故处理。
八、积极参加教研活动，参与教学改革、制作，改造教学设备；编写教材；撰写论文，提高实训教学质量。