鲁科版物理(五四制)九年级上册全册课件【新教材】
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鲁科版-物理-九年级上册-课件3：第三节 串联和并联
用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是串联和并 联组合而成的。
练一练
1．根据S1
L2
S2
L1
L2 S1
练一练
2．根据实物电路画电路图。
S1 L2
S2 L1
L2
S1
L1
S2
练一练
3．如图所示的四个电路图中，开关闭合时，三盏灯属于并联 关系的是（ A ）
L1
L2
L3 S
A
L1 L2 S
L3
B
L1 L2
S
L3
C
L1 L2
S
L3
D
练一练
4．改动一根导线，使开关S控制小灯泡L1。
S
L1
L2
练一练
5．开关闭合后，会出现什么情况？改一根线，使它成为并联电路。
课堂小结
串联电路和并联电路
连接方式
电流路径
工作特点
L1
L2
L1
s
L2
1个 多个
用电器同时 工作相互影 响
串联和并联
90个小灯泡是怎样连接起来的？
想想做做 用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想 让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？
一、串联和并联
1．用电器依次相连的电路叫做串联电路。
S L2
L1
L1
L2
2．用电器并列相连的电路叫做并联电路。
干路 S
L1
干路
S L2
L1支路
L2支路
L1支路
L2 L1
L2支路
二、连接串联电路和并联电路
在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变呢？
实验1
S
L1
练一练
1．根据S1
L2
S2
L1
L2 S1
练一练
2．根据实物电路画电路图。
S1 L2
S2 L1
L2
S1
L1
S2
练一练
3．如图所示的四个电路图中，开关闭合时，三盏灯属于并联 关系的是（ A ）
L1
L2
L3 S
A
L1 L2 S
L3
B
L1 L2
S
L3
C
L1 L2
S
L3
D
练一练
4．改动一根导线，使开关S控制小灯泡L1。
S
L1
L2
练一练
5．开关闭合后，会出现什么情况？改一根线，使它成为并联电路。
课堂小结
串联电路和并联电路
连接方式
电流路径
工作特点
L1
L2
L1
s
L2
1个 多个
用电器同时 工作相互影 响
串联和并联
90个小灯泡是怎样连接起来的？
想想做做 用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想 让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？
一、串联和并联
1．用电器依次相连的电路叫做串联电路。
S L2
L1
L1
L2
2．用电器并列相连的电路叫做并联电路。
干路 S
L1
干路
S L2
L1支路
L2支路
L1支路
L2 L1
L2支路
二、连接串联电路和并联电路
在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变呢？
实验1
S
L1
鲁教版九年级物理上册《电功率》PPT教学课件
此时的电功率称为 额定功率 。
一个标有“PZ220-40”字样的灯泡，表示灯泡
的 额定电压是220V，额定功率是40W 。
第二十页，共二十一页。
谢谢
第二十一页，共二十一页。
P= W/t
W ——焦耳（J） t —— 秒（s） P ——瓦特（W）
又因为W=UIt，则
P=UI
第八页，共二十一页。
一、电流做功的快慢
注意：kW·h和kW是两个不同物理量的单位。
P= W t
W=Pt
如果P和t的单位分别用kW、h，那么它们相乘之后，就
得到电能的另一个单位：千瓦时（度）。
1千瓦时可以看作功率为1kW的用电器使用 1h所消 耗的电能。
答：一个月用电13.5 kW·h。
第十页，共二十一页。
一、电流做功的快慢
2.1度电可以供40 W的灯泡工作多长时间？
解：
t=
W P
=
1
kW·h 40 W
=
1 kW·h 0.04 kW
=
25h
答：1度电可以供40 W的灯泡工作25h解并记住这些公式
1.P
3.能理解和区分用电器的额定电压、实际电压、额 定功率、实际功率。
第三页，共二十一页。
一、电流做功的快慢
想一想
节能灯
热水器
节能灯上的“24 W”和电热水器上的“2 200 W”的 字样是什么意思？
第四页，共二十一页。
一、电流做功的快慢
观察与实验 分别把一只24 W和一只500 W的电吹风机接
在电路中，观察电能表铝盘转动的快慢是否相同， 这说明了什么？
说明电流做功有快慢之 分，在物理学中用电功率来 表示。
第五页，共二十一页。
最新最全鲁科版物理(五四制)九年级上册全册课件
发光二极管是一种电子元件，简称LED。它的两 根引脚中较长的为正极。当电流由正极经过LED流向 负极时，LED发光，表明它处于导通状态；反之，电 流不能从负极流向正极，LED不会发光。所以，根据 其发光与否可以判断电路中是否有电流及电流的方 向。 请你将LED接入某电路中，闭合开关，观察LED 是否发光，判断电路中电流的方向。
二、电荷间的作用规 律 验电器验电
电荷量：电荷的
多少，简称电荷。
电荷的单位：库仑，
简称库，符号是C。
二、电荷间的作用规 律 想想议议
你能解释一下“怒发冲冠”现象吗？
二、电荷间的作用规 律 电子 1897年，英国科学家汤姆孙发现了比原 子小得多的带负电的粒子——电子。
（带负电） 电子
原子 （不带电）
富兰克林的风筝实验
相连，可以防雷。
三、静电的应用和防 护 避雷针在生活中的应用
高压输电铁塔最 上面有两条防雷的导 线
现代建筑上的避雷针
我国古代建筑上的 龙角形铁制装饰物（镇 龙）
本课小 结 通过本节课，你学到了什么？
1.静电现象
1）用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。 2）经摩擦过的物体能够吸引轻小的，人们就说它带 了“电”，或者说带了电荷。
2.电荷间的作用规律
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
3.静电的应用和防护
随堂练习
1.丝绸与玻璃棒摩擦后,玻璃棒带_____ 正 电； 负 电。 丝绸带_____
2.有A与B两个带电体,若A与B相互排斥,而 负 A又与带正电的C相互吸引,那么A一定带 吸引 ____电 ,B与C一定能相互 _______。 3.有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易 摩擦起电 脏，主要是因为化纤布料容易发生_________ 现象而吸引细小的灰尘。
二、电荷间的作用规 律 验电器验电
电荷量：电荷的
多少，简称电荷。
电荷的单位：库仑，
简称库，符号是C。
二、电荷间的作用规 律 想想议议
你能解释一下“怒发冲冠”现象吗？
二、电荷间的作用规 律 电子 1897年，英国科学家汤姆孙发现了比原 子小得多的带负电的粒子——电子。
（带负电） 电子
原子 （不带电）
富兰克林的风筝实验
相连，可以防雷。
三、静电的应用和防 护 避雷针在生活中的应用
高压输电铁塔最 上面有两条防雷的导 线
现代建筑上的避雷针
我国古代建筑上的 龙角形铁制装饰物（镇 龙）
本课小 结 通过本节课，你学到了什么？
1.静电现象
1）用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。 2）经摩擦过的物体能够吸引轻小的，人们就说它带 了“电”，或者说带了电荷。
2.电荷间的作用规律
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
3.静电的应用和防护
随堂练习
1.丝绸与玻璃棒摩擦后,玻璃棒带_____ 正 电； 负 电。 丝绸带_____
2.有A与B两个带电体,若A与B相互排斥,而 负 A又与带正电的C相互吸引,那么A一定带 吸引 ____电 ,B与C一定能相互 _______。 3.有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易 摩擦起电 脏，主要是因为化纤布料容易发生_________ 现象而吸引细小的灰尘。
鲁科版九年级上册 物理 课件 13.3测量电阻 12张PPT
第三节 测量电阻
电流
电压
电阻
电阻的测量
1.实验原理 2.实验电路设计 3.电路连接需要注意的事项 4.实验结论
实验原理
I = —UR
电阻的测量
1.实验原理 2.实验电路设计 3.电路连接需要注意的事项 4.实验结论
实验电路设计
A V
实验电路设计
A V
电阻的测量
1.实验原理 2.实验电路设计 3.电路连接需要注意的事项 4.实验结论
15. 生命里有着多少的无奈和惋惜，又有着怎样的愁苦和感伤?雨浸风蚀的落寞与苍楚一定是水，静静地流过青春奋斗的日子和触摸理想的岁 月。
13. 有志者事竟成。 13. 知难而上，奋发图强，是竞争的作用;知难而退消极颓唐，也是竞争的作用。 2. 来是偶然的，走是必然的。所以你必须，随缘不变，不变随缘。 2. 要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。 5. 有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。 10. 相信教练的话一定有道理。 3. 美的东西不一定伟大，伟大的东西总是美的。 4. 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 4. 时间总是来见证爱情，却也总是经不住时间的诱惑。
教学目标：
第一，学会用实验的方法测得定值电阻的阻值 ； 第二，知道小灯泡电阻值随着温度的升高而增大 。
谢谢
3、我们可以不美丽，但我们健康;我们可以不伟大，但我们庄严;我们可以不完满，但我们努力;我们可以不永恒，但我们真诚。 5. 只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。 14. 不要想太多，定时清除消极思想续累积而成。 8. 向着目标奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的见方向，顺风适合行走，逆风更适合飞翔，人生路上什么都不怕，就怕自己 投降。
电流
电压
电阻
电阻的测量
1.实验原理 2.实验电路设计 3.电路连接需要注意的事项 4.实验结论
实验原理
I = —UR
电阻的测量
1.实验原理 2.实验电路设计 3.电路连接需要注意的事项 4.实验结论
实验电路设计
A V
实验电路设计
A V
电阻的测量
1.实验原理 2.实验电路设计 3.电路连接需要注意的事项 4.实验结论
15. 生命里有着多少的无奈和惋惜，又有着怎样的愁苦和感伤?雨浸风蚀的落寞与苍楚一定是水，静静地流过青春奋斗的日子和触摸理想的岁 月。
13. 有志者事竟成。 13. 知难而上，奋发图强，是竞争的作用;知难而退消极颓唐，也是竞争的作用。 2. 来是偶然的，走是必然的。所以你必须，随缘不变，不变随缘。 2. 要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。 5. 有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。 10. 相信教练的话一定有道理。 3. 美的东西不一定伟大，伟大的东西总是美的。 4. 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 4. 时间总是来见证爱情，却也总是经不住时间的诱惑。
教学目标：
第一，学会用实验的方法测得定值电阻的阻值 ； 第二，知道小灯泡电阻值随着温度的升高而增大 。
谢谢
3、我们可以不美丽，但我们健康;我们可以不伟大，但我们庄严;我们可以不完满，但我们努力;我们可以不永恒，但我们真诚。 5. 只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。 14. 不要想太多，定时清除消极思想续累积而成。 8. 向着目标奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的见方向，顺风适合行走，逆风更适合飞翔，人生路上什么都不怕，就怕自己 投降。
鲁教版(五四学制)九年级物理上册：13.4 电阻的串联与并联 课件(共15张PPT)
乙
I =I1+I2 U =U1 =U2 I1= U1 /R1 I=U/R
I2=U2/R2
U/R= U1 /R1+ U2/R2 I/R =I /R1+ I/R2
二、电阻的并联
结论
总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和
1 1 1 （或写成） R R1R2
R R1 R2
R1 R2
知识拓展
一、电阻的串联
一、电阻的串联
等效电阻
U1
U2
AI
R1
R2
U
S
甲
R
AI
U
S
乙
如甲图所示，将电阻R1和R2 接到电压为U的电路两端，电路 中的电流是I，用一个电阻R替代
这两个电阻，仍接到这个电压为
U的电路中，如乙图所示。如果 电路中的电流仍然是I，那么这 个电阻R产生的效果与原来两个 电阻R1和R2产生的效果相同，则 我们把电阻R 叫做R1和R2的等效
电阻。
一、电阻的串联
U1
U2
公式推导
R1
R
R
AI
U
2
AI
U
S
S
甲
乙
如甲图所示在串联电路中，
电流处处相等 总电压等于分电压之和 根据欧姆定律 如乙图所示 两图电压相同，所以
I=I1=I2 U=U1+U2 U1=IR1，U2=IR2 U=IR
IR= IR1+ IR2 R= R1+ R2
一、电阻的串联 结论
1.导体串联后，相当于增长了导体的长 度，所以等效电阻大于每个串联导体的电阻。
2.导体并联起来，相当于增大了导体的 横截面积，所以等效电阻比任何一个并联导 体的电阻都小。
鲁科版九年级上册物理全册课件
2．电路元件的作用
（1）电 源： （2）用电器： （3）导 线： （4）开 关：
提供电能 消耗电能 输送电能 控制电路
只有电路闭合时，电路中才有电流。
各种电源
干电 池
氧化银电 蓄电池 硅光电池 池
锂电池 学生电源 燃料电池 发电机
各种开关
按钮开 接线开关 单刀开关 空气开关 关
声控开关 光控开关 感应开关 温控开关
各种用电器
电视机 电冰箱 洗衣机 电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
三、电路图
熔断器
发热器
加热指示灯
保温指示灯
图1
图2
图3
图2是电饭锅下面的电路，是不是眼花缭乱？
用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
元件符号
四、通路 断路 短路
1．通路： 处处连通，用电器能够工作的电路。
2．断路： 某处被断开，没有电流通过的电路。
电流和电路
想想做做
实验1：怎样使小灯泡持续发光？
提示： 不能把电池的
两端用导线直接 连在一起。
一、电流
1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流
闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续 流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。
一、电流
2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流
的方向。
想想做做
发光二极管也叫LED， 具有单向导电的特点。
3．短路： 直接用导线将电源正、负极相连的电路。
电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
课堂小结
电
电
流
路
电
电
路
路
状
图
态
第三节
串联和并联
鲁科版(五四制)九年级上册物理同步复习全册课件
探究培优拓展练
18．如图所示，当开关S闭合时，电压表所测电压为( C ) A．电源电压 B．电源电压加上L2两端的电压 C．L1两端的电压 D．L2两端的电压
D．水流通过涡轮做功，类似于电流通过电灯做功 【答案】C
夯实基础逐点练
3．2020年新春伊始，新型冠状病毒蔓延全国，我们不要 恐慌，做好自身的防控工作，勤洗手，多通风。自来 水管两端水压不同，形成水流；电路两端有电压，形 成电流。由比较水压形成水流得到电压形成电流，这 种探究物理问题的方法叫( A ) A．类比法 B．比较法 C．转换法 D．等效法
夯实基础逐点练
4．【中考•江西】快乐学习，轻松考试，请你写出：一节 新干电池的电压为____1_.5___V，我国家庭电路的电压 为___2_2_0___V。
夯实基础逐点练
5．关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是( C ) A．使用前都应检查指针是否对准零刻度线 B．若有两个量程，一般都先用大量程“试触” C．两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上 D．接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负 接线柱流出
解：如图所示。
整合方法提升练
13．根据电路图连接实物电路。
整合方法提升练
解：如图所示。
整合方法提升练
14．在图上改动一根导线，使电路成为串联电路，并使电 压表测量灯L2两端的电压(在改动的导线上打“×”， 然后重新连接)。
整合方法提升练
解：如图所示。
整合方法提升练
15．【多选】分析复杂电路中各用电器的连接关系时，为 了将电路简化，通常先把电路中的电流表和电压表进 行简化处理。正确的处理方式是( ) A．把电流表看成是断路的 B．把电流表看成是一根导线 C．把电压表看成是断路的 D．把电压表看成是一根导线
鲁科版九年级上册 物理 课件 13.3测量电阻 12张PPT
11. 绊脚石乃是进身之阶。 4. 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 4. 没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
第三节 测量电阻
电流
电压
电阻
电阻的测量
1.实验原理 2.实验电路设计 3.电路连接需要注意的事项 4.实验结论
实验原理
I = —UR
电阻的测量
1.实验原理 2.实验电路设计 3.电路连接需要注意的事项 4.实验结论
实验电路设计
A V
实验电路设计
A V
电阻的测量
1.实验原理 2.实验电路设计 3.电路连接需要注意的事项 4.实验结论
17. 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 6. 阳光下人走不出自己的影子，黑暗中人看不见自己的影子。只要还有明天，今天就永远是起跑线。 7. 不管心里有多痛。我都会笑着对全世界说我很好! 4. 干涉原则，就是不以人的好恶之心刻意去添减改变大自然。 14. 天下只有两种人：譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该高兴，因为他每吃一颗都 是手中那串葡萄里最好的;第二种人应该悲观。不过事实上却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。 11. 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 3. 努力是成功之母。 4. 世事忙忙如水流，休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。 11. 31，不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不到高空。想象力是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能取得 显著成绩。
连接电路需要注意的事项：
一、开关处于断开状态 二、注意电表的电流正进负出 三、注意选择合适的电表量程（本实验都选择小量程 ） 四、滑动变阻器选择一上一下接线柱 五、滑动变阻器滑片移到阻值最大处，
第三节 测量电阻
电流
电压
电阻
电阻的测量
1.实验原理 2.实验电路设计 3.电路连接需要注意的事项 4.实验结论
实验原理
I = —UR
电阻的测量
1.实验原理 2.实验电路设计 3.电路连接需要注意的事项 4.实验结论
实验电路设计
A V
实验电路设计
A V
电阻的测量
1.实验原理 2.实验电路设计 3.电路连接需要注意的事项 4.实验结论
17. 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 6. 阳光下人走不出自己的影子，黑暗中人看不见自己的影子。只要还有明天，今天就永远是起跑线。 7. 不管心里有多痛。我都会笑着对全世界说我很好! 4. 干涉原则，就是不以人的好恶之心刻意去添减改变大自然。 14. 天下只有两种人：譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该高兴，因为他每吃一颗都 是手中那串葡萄里最好的;第二种人应该悲观。不过事实上却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。 11. 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 3. 努力是成功之母。 4. 世事忙忙如水流，休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。 11. 31，不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不到高空。想象力是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能取得 显著成绩。
连接电路需要注意的事项：
一、开关处于断开状态 二、注意电表的电流正进负出 三、注意选择合适的电表量程（本实验都选择小量程 ） 四、滑动变阻器选择一上一下接线柱 五、滑动变阻器滑片移到阻值最大处，
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发光二极管是一种电子元件，简称LED。它的两 根引脚中较长的为正极。当电流由正极经过LED流向 负极时，LED发光，表明它处于导通状态；反之，电 流不能从负极流向正极，LED不会发光。所以，根据 其发光与否可以判断电路中是否有电流及电流的方 向。 请你将LED接入某电路中，闭合开关，观察LED 是否发光，判断电路中电流的方向。
富兰克林的风筝实验
相连，可以防雷。
三、静电的应用和防 护 避雷针在生活中的应用
高压输电铁塔最 上面有两条防雷的导 线
现代建筑上的避雷针
我国古代建筑上的 龙角形铁制装饰物（镇 龙）
本课小 结 通过本节课，你学到了什么？
1.静电现象
1）用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。 2）经摩擦过的物体能够吸引轻小的，人们就说它带 了“电”，或者说带了电荷。
摩擦起电
用摩擦的方式使物体带电
一、静电现象 电荷 经摩擦过的物体能够吸引轻小的，人们 就说它带了“电”，或者说带了电荷。
二、电荷间的作用规 律 观察与实验：电荷间的相互作用
两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近， 或者两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近， 会发生什么现象？
用丝绸摩擦过的玻璃棒 和用毛皮摩擦过的橡胶棒相 互靠近，又发生什么现象？
通路
怎样正确连接电路？此时电流是怎样形成的？
看谁最先连好电路使灯泡发光! 连接过程中，
开关一定要断开
禁止用导线把电池的两 极直接连起来!
一.电 流 1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流
闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷
持续流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。
想想做做 利用发光二极 管判断电流的方向
山东星火国际传媒集团
鲁科版九年级上册
物理
全册优质课课件
电荷
摩擦起电
情景引入
科技馆磁电展区的“怒发冲冠”
学习目标
（1）初步认识摩擦起电现象。
（2）初步认识两种电荷及它们的相互作用。
（3）了解验电器的原理及其作用，知道电荷 量及其单位。 （4）了解静电的应用和防护。
一、静电现象
观察与实验：摩擦起电
三、静电的应用和防 护 1.静电的应用 （1）静电除 尘
三、静电的应用和防 护 （2）静电复印
（3）静电处理种子，可增强种子的抗病能力， 提高发芽率。
三、静电的应用和防 护
（4）利用静电处理水，既能杀菌，又不易产 生水垢。
（5）静电放电产生的臭氧，有很强的杀菌作
用。
三、静电的应用和防护 静电的危害
电源--提供电能的装置 用电器---消耗电能的装置 导线---电流的通道 开关---控制电路的通、断 产生持续电流的条件：电源、闭合电路。
电源及其能量转化
电源的能量转化—— 各种形式的能转化为电能
提供电能
各种电源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
（带正电） 原子核
元电荷： 电子所带的电荷量 e =1.6 x 10-19 常见带电体所带电荷量都是e的整数倍。
二、电荷间的作用规 律 摩擦起电原理
不同物体的原子核 束缚电子的本领不同。
当两个物体摩擦时，哪一 个物体原子核束缚电子的 本领弱，它的一些电子就 会转移到另一个物体上。
失去电子的物体因缺少电子 而带正电，得到电子的物体因为 有了多余电子而带等量的负电。
2.电流的方向：正电荷定向移动的方向 规定为电流的方向。 想想做做 发光二极管也叫 LED，具有单向导电的 特点。
负极
正极
正极
用电器
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
负极
规定正电荷的定向移动方向为电流的方向。
二.电路的构成 1.电路的组成 用电器
电源 开关
导线
由电源、用电器、导线、开关组成的电 流可以流过的路径叫做电路。
2.电路元件的作用
C各带什么电？
A带正电，B带正电，C带负电
电流和电路
导入新课 让我们的世界美丽多 彩
电的应用极为广泛，它在生产生活中是 如此重要,那么, 电流是怎样形成的呢？电路 的基本构成是怎样的？
想想议议
实验：怎样使小电扇持续转动？
怎样连接，可以控制灯泡？
这样连接对吗？
短路
这样连接对吗？ 断路
正确连接方法
三、静电的应用和防 护 静电的威力
三、静电的应用和防 护 2.静电的防护
运输汽油等易燃、易爆物品 的车辆尾部总挂有一条铁链，拖 在地面上，可以把电荷引入大地， 避免放电时产生的火花引起爆炸。
飞机轮胎用导电橡胶制成， 也是为了在着陆时使机身积累的 电荷流入大地。
三、静电的应用和防 护 避雷针
实验证明： 闪电是一种放电现 象 避雷针： 高大建筑的顶端都 装有针状的金属物，通 过很粗的金属线与大地
二、电荷间的作用规 律 思考 通过上述实验观察，你对摩擦起电的电 荷种类、电荷间的相互作用能说出什么看法 吗？
二、电荷间的作用规 律 电荷种类
正电荷＋
两种电 荷 负电荷－
被丝绸摩擦过的 玻璃棒所带的电荷 被毛皮摩擦过的 橡胶棒所带的电荷 同种电荷相互排斥
电荷间的相互作 用
异种电荷相互吸引
二、电荷间的作用规 律
二、电荷间的作用规 律 验电器验电
电荷量：电荷的
多少，简称电荷。
电荷的单位：库仑，
简称库，符号是C。
二、电荷间的作用规 律 想想议议
你能解释一下“怒发冲冠”现象吗？
二、电荷间的作用规 律 电子 1897年，英国科学家汤姆孙发现了比原 子小得多的带负电的粒子——电子。
（带负电） 电子
原子 （不带电）
4.有A、B、C三个用丝线悬吊着的小球，相互 作用情况如图：那么下列说法正确的是（ D ） A.若A带正电，则C一定带正电 B.若A带负电，则C一定带正电
C.若B带正电，则A一定带正电，C一定带负电
D.A、B一定带同种电荷，C则可能不带电
A B C
5.有A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，
若A排斥B，A吸引C，C排斥D，那么A、B、
2.电荷间的作用规律
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
3.静电的应用和防护
随堂练习
1.丝绸与玻璃棒摩擦后,玻璃棒带_____ 正 电； 负 电。 丝绸带_____
2.有A与B两个带电体,若A与B相互排斥,而 负 A又与带正电的C相互吸引,那么A一定带 吸引 ____电 ,B与C一定能相互 _______。 3.有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易 摩擦起电 脏，主要是因为化纤布料容易发生_________ 现象而吸引细小的灰尘。
富兰克林的风筝实验
相连，可以防雷。
三、静电的应用和防 护 避雷针在生活中的应用
高压输电铁塔最 上面有两条防雷的导 线
现代建筑上的避雷针
我国古代建筑上的 龙角形铁制装饰物（镇 龙）
本课小 结 通过本节课，你学到了什么？
1.静电现象
1）用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。 2）经摩擦过的物体能够吸引轻小的，人们就说它带 了“电”，或者说带了电荷。
摩擦起电
用摩擦的方式使物体带电
一、静电现象 电荷 经摩擦过的物体能够吸引轻小的，人们 就说它带了“电”，或者说带了电荷。
二、电荷间的作用规 律 观察与实验：电荷间的相互作用
两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近， 或者两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近， 会发生什么现象？
用丝绸摩擦过的玻璃棒 和用毛皮摩擦过的橡胶棒相 互靠近，又发生什么现象？
通路
怎样正确连接电路？此时电流是怎样形成的？
看谁最先连好电路使灯泡发光! 连接过程中，
开关一定要断开
禁止用导线把电池的两 极直接连起来!
一.电 流 1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流
闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷
持续流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。
想想做做 利用发光二极 管判断电流的方向
山东星火国际传媒集团
鲁科版九年级上册
物理
全册优质课课件
电荷
摩擦起电
情景引入
科技馆磁电展区的“怒发冲冠”
学习目标
（1）初步认识摩擦起电现象。
（2）初步认识两种电荷及它们的相互作用。
（3）了解验电器的原理及其作用，知道电荷 量及其单位。 （4）了解静电的应用和防护。
一、静电现象
观察与实验：摩擦起电
三、静电的应用和防 护 1.静电的应用 （1）静电除 尘
三、静电的应用和防 护 （2）静电复印
（3）静电处理种子，可增强种子的抗病能力， 提高发芽率。
三、静电的应用和防 护
（4）利用静电处理水，既能杀菌，又不易产 生水垢。
（5）静电放电产生的臭氧，有很强的杀菌作
用。
三、静电的应用和防护 静电的危害
电源--提供电能的装置 用电器---消耗电能的装置 导线---电流的通道 开关---控制电路的通、断 产生持续电流的条件：电源、闭合电路。
电源及其能量转化
电源的能量转化—— 各种形式的能转化为电能
提供电能
各种电源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
（带正电） 原子核
元电荷： 电子所带的电荷量 e =1.6 x 10-19 常见带电体所带电荷量都是e的整数倍。
二、电荷间的作用规 律 摩擦起电原理
不同物体的原子核 束缚电子的本领不同。
当两个物体摩擦时，哪一 个物体原子核束缚电子的 本领弱，它的一些电子就 会转移到另一个物体上。
失去电子的物体因缺少电子 而带正电，得到电子的物体因为 有了多余电子而带等量的负电。
2.电流的方向：正电荷定向移动的方向 规定为电流的方向。 想想做做 发光二极管也叫 LED，具有单向导电的 特点。
负极
正极
正极
用电器
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
负极
规定正电荷的定向移动方向为电流的方向。
二.电路的构成 1.电路的组成 用电器
电源 开关
导线
由电源、用电器、导线、开关组成的电 流可以流过的路径叫做电路。
2.电路元件的作用
C各带什么电？
A带正电，B带正电，C带负电
电流和电路
导入新课 让我们的世界美丽多 彩
电的应用极为广泛，它在生产生活中是 如此重要,那么, 电流是怎样形成的呢？电路 的基本构成是怎样的？
想想议议
实验：怎样使小电扇持续转动？
怎样连接，可以控制灯泡？
这样连接对吗？
短路
这样连接对吗？ 断路
正确连接方法
三、静电的应用和防 护 静电的威力
三、静电的应用和防 护 2.静电的防护
运输汽油等易燃、易爆物品 的车辆尾部总挂有一条铁链，拖 在地面上，可以把电荷引入大地， 避免放电时产生的火花引起爆炸。
飞机轮胎用导电橡胶制成， 也是为了在着陆时使机身积累的 电荷流入大地。
三、静电的应用和防 护 避雷针
实验证明： 闪电是一种放电现 象 避雷针： 高大建筑的顶端都 装有针状的金属物，通 过很粗的金属线与大地
二、电荷间的作用规 律 思考 通过上述实验观察，你对摩擦起电的电 荷种类、电荷间的相互作用能说出什么看法 吗？
二、电荷间的作用规 律 电荷种类
正电荷＋
两种电 荷 负电荷－
被丝绸摩擦过的 玻璃棒所带的电荷 被毛皮摩擦过的 橡胶棒所带的电荷 同种电荷相互排斥
电荷间的相互作 用
异种电荷相互吸引
二、电荷间的作用规 律
二、电荷间的作用规 律 验电器验电
电荷量：电荷的
多少，简称电荷。
电荷的单位：库仑，
简称库，符号是C。
二、电荷间的作用规 律 想想议议
你能解释一下“怒发冲冠”现象吗？
二、电荷间的作用规 律 电子 1897年，英国科学家汤姆孙发现了比原 子小得多的带负电的粒子——电子。
（带负电） 电子
原子 （不带电）
4.有A、B、C三个用丝线悬吊着的小球，相互 作用情况如图：那么下列说法正确的是（ D ） A.若A带正电，则C一定带正电 B.若A带负电，则C一定带正电
C.若B带正电，则A一定带正电，C一定带负电
D.A、B一定带同种电荷，C则可能不带电
A B C
5.有A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，
若A排斥B，A吸引C，C排斥D，那么A、B、
2.电荷间的作用规律
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
3.静电的应用和防护
随堂练习
1.丝绸与玻璃棒摩擦后,玻璃棒带_____ 正 电； 负 电。 丝绸带_____
2.有A与B两个带电体,若A与B相互排斥,而 负 A又与带正电的C相互吸引,那么A一定带 吸引 ____电 ,B与C一定能相互 _______。 3.有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易 摩擦起电 脏，主要是因为化纤布料容易发生_________ 现象而吸引细小的灰尘。