最新未成年人保护主题班会活动教案
未成年人保护法主题班会教案
一、教案背景1.1 主题：未成年人保护法主题班会1.2 目的：通过本次班会，使学生了解《未成年人保护法》的基本内容，增强法律意识，提高自我保护能力。
1.3 适用年级：八年级1.4 上课时间：1课时（45分钟）二、教学目标2.1 知识与技能：了解《未成年人保护法》的基本内容掌握法律的相关条款，提高法律意识学会运用法律武器保护自己，同侵犯未成年人合法权益的行为作斗争2.2 过程与方法：通过案例分析，让学生深入了解法律知识利用小组讨论，提高学生的合作能力与思考能力进行角色扮演，培养学生的实际操作能力与应变能力2.3 情感态度价值观：增强学生的法制观念，树立正确的人生观、价值观培养学生自觉遵守法律，积极同违法犯罪行为作斗争的意识提高学生维护自身合法权益的能力，关爱他人的意识三、教学重点、难点3.1 教学重点：法律的相关条款学生运用法律武器保护自己的方法3.2 教学难点：学生对法律知识的理解与运用学生法制观念的培养四、教学过程4.1 导入新课利用发生在学生身边的案例，引起学生对法律的关注，激发学生的学习兴趣引导学生思考：为什么我们需要法律来保护我们，法律对我们有什么作用？4.2 自主学习让学生阅读教材，了解《未成年人保护法》的基本内容学生分享学习心得，讨论法律的重要性和必要性4.3 案例分析提供一些典型案例，让学生分组讨论，分析案例中存在的问题，探讨如何运用法律解决问题各小组汇报讨论成果，进行分享与交流4.4 角色扮演设计一些情景，让学生进行角色扮演，实际操作，体验法律的应用学生分享扮演过程中的感受，讨论如何更好地运用法律保护自己和他人的权益五、课堂小结对本节课的内容进行总结，强调法律的重要性，引导学生树立正确的法制观念提醒学生要自觉遵守法律，积极同违法犯罪行为作斗争，维护自身和他人的合法权益鼓励学生在日常生活中多关注法律知识，提高自己的法律意识六、教学评估6.1 课后作业：让学生收集一些与未成年人保护相关的法律资讯，了解法律的最新动态。
未成年人保护主题班会活动教案
未成年人保护主题班会活动教案一、活动背景班会背景：为了增强未成年人的法律意识，提高自我保护能力，营造一个安全、健康的成长环境，根据我国《未成年人保护法》等相关法律法规，特举办此次未成年人保护主题班会活动。
二、活动目标1. 增强未成年人的法律意识，了解相关法律法规。
2. 提高未成年人的自我保护意识，掌握自我保护方法。
3. 培养未成年人正确的价值观，增强道德观念。
4. 增进同学们之间的友谊，形成团结互助的良好氛围。
三、活动时间40分钟四、活动对象初中生五、活动过程1. 导入：班主任简要介绍本次班会主题，引导同学们关注未成年人保护问题。
2. 知识讲解：a. 讲解《未成年人保护法》等相关法律法规的基本内容。
b. 通过案例分析，让同学们了解未成年人保护法律意识的重要性。
3. 互动环节：a. 同学们分组讨论，分享自己掌握的自我保护方法。
b. 各组派代表进行分享，总结出实用的自我保护技巧。
4. 情景剧表演：a. 同学们自编自导自演情景剧，展示在日常生活中如何运用自我保护方法。
b. 全班同学共同点评，选出最佳表演奖。
5. 经验分享：a. 邀请家长代表或老师分享他们在未成年人保护方面的经验和感悟。
b. 同学们发表自己的感想，互相启发。
6. 总结发言：a. 班主任对本次班会进行小结，强调未成年人保护的重要性。
b. 同学们共同承诺，努力提高自我保护意识，健康成长。
7. 活动结束：a. 班主任宣布班会结束，提醒同学们关注日常生活中可能存在的危险。
b. 同学们齐唱班歌，营造温馨的班级氛围。
六、教学评价1. 观察同学们在互动环节的参与程度，了解他们对未成年人保护知识的掌握情况。
2. 评估同学们在情景剧表演中的表现，判断他们运用自我保护方法的熟练程度。
3. 搜集同学们在经验分享环节的发言，分析他们的感悟和成长。
4. 关注同学们在总结发言时的态度，了解他们对未成年人保护的重视程度。
通过本次班会活动，希望同学们能够增强法律意识，提高自我保护能力，健康成长。
未成年人保护主题班会教案
《未成年人保护主题班会教案》一、班会主题守护成长，关爱未成年人二、班会背景未成年人是祖国的未来、民族的希望，他们的健康成长关系到千家万户的幸福安宁，关系到社会的和谐稳定。
然而，在现实生活中，未成年人面临着各种各样的风险和挑战，如校园欺凌、网络沉迷、家庭暴力等。
为了提高未成年人的自我保护意识和能力，增强他们的法律意识和法制观念，特举办本次未成年人保护主题班会。
三、班会目的1. 让学生了解未成年人保护的相关法律法规，增强法律意识。
2. 引导学生认识到自身在成长过程中可能面临的风险和挑战，提高自我保护能力。
3. 培养学生关爱他人、尊重他人的良好品德，营造和谐、友爱的校园氛围。
4. 通过案例分析和讨论，促使学生反思自己的行为，树立正确的价值观和人生观。
四、班会准备1. 收集未成年人保护的相关法律法规、案例等资料。
2. 制作 PPT 课件。
3. 安排学生进行相关节目表演，如小品、朗诵等。
4. 准备奖品和纪念品。
五、班会过程（一）导入（5 分钟）播放一段关于未成年人保护的视瓶或图片，引起学生的兴趣和关注，然后导入班会主题：守护成长，关爱未成年人。
师：同学们，大家好！今天我们召开这个主题班会，就是为了关注未成年人的成长，保护他们的合法权益。
未成年人是祖国的未来和希望，他们的健康成长关系到我们整个社会的发展和进步。
但是，在现实生活中，未成年人面临着各种各样的风险和挑战，我们需要一起来学习如何保护他们。
（二）法律法规学习（15 分钟）1. 讲解《中华人民共和国未成年人保护法》的主要内容- 介绍未成年人保护法的立法目的、适用范围、基本原则等。
- 重点讲解未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护等方面的规定。
2. 结合案例分析法律法规的重要性- 展示一些未成年人遭受侵害的案例，让学生分析案例中涉及到的法律法规条款。
- 引导学生思考如何运用法律法规来维护自己的合法权益。
师：同学们，未成年人保护法是我们保护未成年人的重要法律依据。
未成年人保护法主题班会教案5篇文小秘
未成年人保护法主题班会教案5篇欢迎大家阅读参考学习!★★★更多内容推荐（点击进入↓↓↓）★★★普法知识宣传主题班会教案未成年人法治教育工作方案未成年人保护法主题班会教案法律伴我成长主题班会青少年实践活动执行方案未成年人保护法主题班会教案1一、班会主题对在校青少年学生进行法律知识的宣传和教育,力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。
教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民，利用法律武器维护自身和他人、社会的合法权益不受非法侵犯。
二、班会背景本班学生年龄不大，但已经明显受到周围生活环境的各种不良影响。
比较容易冲动，容易受社会不良风气的影响，沾染不良习气，走上违法犯罪失足的道路。
所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地一法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。
三、班会筹备情况利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料，筛选，结合学生的实际情况进行分析，为班会主题服务。
同时，让同学联系周边实际案例，自主分析，引以为戒。
四、班会过程(一)导语同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。
学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。
请同学们结合自己或他人的实际情况，谈谈法律到底有什么用，学习法律有什么意义呢。
(二)过程1.同学自主讨论。
(时间为3—5分钟)指定2–3名同学发言。
结合相关法律常识进行点评。
2.结合案例讲解相关法律常识，让学生体会懂法，守法的重要意义。
同学们，不认识文字的或不会学习的人现在被称为文盲，那么不懂法律的人被成为什么呢?对，是法盲。
那么，我们知道一个人如果没有文化或不懂得学习，就会落伍于时代，成为时代的弃儿。
那么，法盲的在现代社会的处境又如何呢?大家不妨听个小故事。
(未成年人不懂法失足的案例一，具体内容略。
)请同学们谈谈体会。
3.同学们听完这个故事一定深有体会，发生在同龄人身上的悲剧一定不能在我们身上重演。
未成年人保护法主题班会教案
未成年人保护法主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解《未成年人保护法》的基本内容和宗旨。
2. 提高学生对自身合法权益的认识，增强法律意识。
3. 培养学生自觉遵守法律、维护法律尊严的观念。
二、教学重点1. 《未成年人保护法》的基本内容。
2. 学生如何维护自身的合法权益。
三、教学难点1. 如何让学生理解并掌握《未成年人保护法》的相关知识。
2. 如何培养学生自觉遵守法律、维护法律尊严的观念。
四、教学方法1. 讲授法：讲解《未成年人保护法》的基本内容和宗旨。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解如何维护自身的合法权益。
3. 讨论法：分组讨论，培养学生自觉遵守法律、维护法律尊严的观念。
五、教学过程1. 导入：简要介绍《未成年人保护法》的基本内容和宗旨。
2. 讲解：详细讲解《未成年人保护法》的各个条款，让学生深入了解法律内容。
3. 案例分析：选取典型案例，让学生了解如何运用法律维护自身的合法权益。
4. 分组讨论：让学生针对案例进行分析，讨论如何遵守法律、维护法律尊严。
5. 总结：总结本次班会内容，强调学生要自觉遵守法律，维护自身合法权益。
六、教学评估1. 课后收集学生的感悟文章，评估学生对本次班会的理解和认识。
2. 观察学生在日常生活中的行为变化，评估学生是否真正树立了法律意识。
七、教学反思1. 反思教学内容是否符合学生的实际需求，是否能够引起学生的兴趣。
2. 反思教学方法是否适合学生的学习方式，是否能够有效提升学生的法律意识。
八、教学拓展1. 组织学生参观法院、公安局等法律机构，加深学生对法律的认识。
2. 邀请律师、法官等专业人士进行专题讲座，提高学生的法律素养。
九、教学资源1. 收集相关法律资料，如法律文本、典型案例、法律知识手册等。
2. 制作课件、海报等教学辅助材料，增强班会的趣味性和实用性。
十、教学时间1. 班会时间：2课时（90分钟）2. 课后作业时间：约1课时（45分钟）十一、教学延伸活动1. 开展法律知识竞赛，测试学生对《未成年人保护法》的理解和掌握程度。
未成年人的自我保护教案（精选五篇）
未成年人的自我保护教案（精选五篇）第一篇：未成年人的自我保护教案未成年人的自我保护一、教学目标（一）情感、态度与价值观：1、引导学生关注生活，关照自我，敢于善于维护自己的合法权利；2、增强自我保护意识；（二）能力：提高自我保护能力；学会日常生活中自我保护的方法技能。
（三）知识：1、发掘体验，感知现实中的法律问题；2、加深理解未成年人的合法权利，了解获得法律帮助的方式和途径。
重点分析“提高自我保护能力”是本课重点。
教学过程一：创设情境导入新课1、导入上节课我们已经知道家庭、学校、社会、司法对未成年人实施保护，各方面都在关注着我们未成年人的健康成长，但是让我们痛心的事情依然会发生。
因为家庭，学校，社会，司法，它只是给我们提供一个必要的外部条件，而最重要的应该在于未成年人自己。
未成年人自己应该通过自身的努力，增强自我保护意识，提高自我保护能力。
只有这样未成年人才能够健康的成长。
未成年人怎样才能保护好自己呢？这节课，就让我们共同的探究一下《未成年人的自我保护》。
2。
展示交流你都知道哪些自我保护的方法？（结合课本58页图示，学生讨论）二：自主合作探究1、生活中我们受到侵害，我们应该怎么做呢?（学生讨论，教师总结）最有效的方法应该是：当自己的合法权益受到侵害时，首先要根据受侵害的性质和程度，确定相应的方法和途径。
假如受到来自家庭、学校和社会的民事侵害，程度较轻，我们可以通过宣传法律知识、协商、调解、借助法律的威力等方法来解决。
）2、但是我们的生活中并不是只有这些来自于家庭，学校，社会上的民事侵害，当面对非法犯罪，特别是当我们看到歹徒行凶，甚至威胁到我们生命财产安全的时候。
应该怎么做？教师总结：（读6 0页文章，集体讨论，教师归结）当面对违法犯罪，首先应该用我们的智慧，采取机智灵活的方法，有能力将其制服的时候，我们要勇敢的与其搏斗，没有能力将其制服时，我们可以采取一下几种方法：（1）呼救法，求得他人帮助。
（2）周旋法：设法稳住歹徒，寻找机会，及时脱身。
未成年人学校保护主题班会教案3篇
未成年人学校保护主题班会教案3篇未成年人学校保护主题班会教案1一、教学目标1. 让学生了解未成年人学校保护的相关法律和法规，增强法律意识和自我保护意识。
2. 通过对案例的分析和讨论，让学生了解学校保护的重要性和具体措施，提高自我保护的能力。
3. 培养学生尊重法律、维护法律的意识和责任感。
二、教学重点和难点1. 重点：让学生了解未成年人学校保护的相关法律和法规，增强法律意识和自我保护意识。
2. 难点：通过对案例的分析和讨论，让学生了解学校保护的重要性和具体措施，提高自我保护的能力。
三、教学过程1. 导入：通过提问和讨论的方式，引入本节课的主题——未成年人学校保护。
引导学生思考什么是未成年人学校保护，为什么需要这个法律。
2. 知识讲解：通过PPT、视频、案例等方式，向学生讲解未成年人学校保护的相关法律和法规，包括《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教育法》等。
让学生了解法律对未成年人的保护措施，以及违法行为带来的后果。
3. 案例分析：通过分析具体的案例，让学生了解学校保护的重要性和具体措施。
例如，可以选取一些涉及学校保护的典型案例，让学生了解学生在校园内外的安全问题、校园欺凌问题、身心健康问题等方面的保护措施。
4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们围绕学校保护这个主题进行讨论，分享自己的看法和建议。
通过互相交流和学习，让学生更好地理解和掌握学校保护的相关知识和技能。
5. 总结回顾：对本节课的内容进行总结回顾，让学生再次明确学校保护的重要性和自我保护的方法。
同时布置作业和预习内容，引导学生课后进行思考和实践。
四、教学方法和手段1. 讲解法：通过教师的讲解和引导，让学生了解未成年人学校保护的相关法律和法规。
2. 案例分析法：通过分析具体的案例，让学生了解学校保护的重要性和具体措施。
3. 小组讨论法：通过小组讨论的方式，让学生分享自己的看法和建议，互相交流和学习。
4. PPT、视频等多媒体辅助教学：通过PPT、视频等多媒体手段，向学生展示相关的法律条文和案例，提高教学效果和质量。
2024年未成年人保护法主题班会教案
2024年未成年人保护法主题班会教案教学目标•了解未成年人保护法的相关内容和意义•培养学生的法律意识和生活安全意识•提高学生自我保护能力和法律发展观念教学重点•未成年人保护法的基本原则和内容•未成年人在日常生活中如何维护自身权益•未成年人遇到问题时应该如何寻求帮助和维权教学难点•让学生理解未成年人保护法的法律条文和适用范围•培养学生正确的法律救济意识和维权能力教学准备•PPT课件：未成年人保护法相关内容介绍•学生手册：包含未成年人权益保护和维权相关知识•示范案例：未成年人权益被侵害的案例分析•课堂小组讨论题目教学过程第一步：导入（5分钟）老师介绍本次课程主题，以引起学生兴趣，并给出学习目标和重点。
第二步：知识讲解（15分钟）通过PPT介绍未成年人保护法的基本内容和条文解读，引导学生认识到法律对未成年人的保护作用。
第三步：案例分析（20分钟）老师依次给出未成年人权益被侵害的案例，进行讨论分析，让学生深入理解法律的意义和应用。
第四步：学生自主学习（10分钟）学生自行查阅学生手册，学习未成年人法律保护知识，并完成相关问题的思考和总结。
第五步：小组讨论（15分钟）分小组讨论未成年人在日常生活中可能遇到的问题，如何通过法律手段进行维权和解决。
第六步：总结（5分钟）老师对本节课学习内容进行总结，强调未成年人保护法的重要性和实际意义。
教学反思通过本次课程设计，学生将更加深入地了解到未成年人保护法的相关内容和意义，培养了学生的法律意识和生活安全意识，提高了学生的自我保护能力和法律发展观念。
同时，学生通过案例分析和小组讨论，能够更好地理解并灵活运用未成年人保护法的知识，在实际生活中更好地维护自身权益和法律意识。
特殊应用场合：1.学校校园欺凌事件处理在学校内发生的欺凌事件，包括但不限于言语侮辱、身体伤害等，应按照《未成年人保护法》第X条规定进行处理，校方应及时介入调查，并根据情节轻重给予相应的纪律处罚，同时协助受害未成年人及家长向有关部门进行反映和维权。
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学习《未成年人保护法》主题班会
——未成年人保护周宣传系列活动
活动班级：
初三（2）班
活动目的：
通过学习《未成年人保护法》，使学生了解与自己相关的法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，培养他们运用法律的能力。
活动过程：
一、提出班会主题
我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利。
为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《学习<未成年人保护法>》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握与我们自己相关法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规，预祝班会圆满成功！
二、以小组为单位进行法律知识竞答
1．《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？
《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，
现予公布，自1992年1月1
日起施行。
2．制定《未成年人保护法》的目的是什么？
保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
3．对未成年人教育的范围是什么？
《未成年人保护法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
4．保护未成年人的工作应当遵循那些原则？
（1）保证未成年人的合法权益。
（2）尊重未成年人的人格尊严。
（3）适应未成年身心发展的特点。
（4）教育与保护相结合。
5．什么是未成年人？
指未满十八周岁的公民。
6．《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定？
尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教
育，使得使之辍学。
7．《未成年人保护法》对父母不履行法定职责作了那些规定？
对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。
8．《未成年人保护法》对未成年人招用有那些规定？
任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。
9．《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？
1955、3、18通过公布。
1995年9月1日实行。
10．《教育法》共有多少条多少章？
教育法共有十章、84条。
11．义条教育法是何时分布和施行的？
1986、4、12通过并公布，自1986、7、1起施行。
12．对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？
适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，责令停业或吊销营业执照。
三、运用法律知识分析自己的行为
1．欣赏小品《没事找事》：小组讨论小品中反映了哪些违法行为？想想我们身边有没有其他不文明的行为？
2．未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：
（1）旷课。
（2）打架斗殴、辱骂他人。
（3）强行向他人索要财物。
（4）偷窃、故意毁坏财物。
（5）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。
（6）其他严重违背社会公德的不良行为。
四、班主任总结
1．严格遵守《小学生守则》和《学生在校一日常规》。
《守则》和《常规》具体地告诉我们同学怎样来规范自己的行为，同学们应该经常对照《守则》和《常规》来反思自己的行为，及时纠正自己的错误。
如果同学们都能够按照《守则》和《常规》的来做，那么同学们隔违法犯罪就一定很远很远的。
2．慎重交友。
俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理，通过案例可以看出，不少青少年走上违法犯罪的道路原因之一就是交友不慎，在所谓的“哥们”“朋友”的一步步带领下使他们不知不觉的走上了违法犯罪的道路。
希望每一位同学都能够擦亮眼睛，寻找对自己真正有帮助的朋友，多结交道德品质高尚的同学。
3．三思而后行。
常为一句话，一些鸡毛蒜皮的小事大打出手，互不相让，最终酿成悲剧。
通过案例可以看出，青少年违法犯罪突发性强充分说明了他们做事冲动，不考虑后果，因此同学们在做任何事情之前一定要三思而后行，想想这样做会给他人带来什么后果，又给自己带来什么后果。
因为每一个人都要对自己的所作所为要承担责任的。
4．正确地使用网络。
网络确实给我们带来了高信息的快捷方式，但同时不可避免地给我们带来了一些负面影响，网络的确是一把双刃剑，网络犯罪现日益突出，这就要求我们同学要正确地使用网络。
我认为《全国青少年文明上网公约》说得非常好，希望同学们在上网时能够做到以下几点：要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自我意识，不随意约会网友。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
遵纪守法是我们每个人做人的最底线，希望通过这次班会能够增强同学们的法律意识，人人成为遵纪守法的好小学生。