古诗与写景作文
古诗作文(精选8篇)
古诗作文（精选8篇）古诗作文篇1今天，我们去春游。
下雨啦，我撑起雨伞。
老师说，明天就是清明节。
我想起一首古诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
”我记得另一首诗：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”这个春天，我也去放风筝。
满天都是风筝，妈妈给我买的是一个大老虎风筝，我放得很高很高。
还有一次，作业里让我们背一句课外的古诗并画成一幅画。
我画的是《陇西行》的'一句“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”。
画上了一个诗人，长胡子，在无定河边流眼泪。
我喜欢读古诗，因为读去很有感情，就像语文课的时候，黄老师会做着手势，摇头晃脑，慢慢地读：“一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
”古诗作文篇2“丁零零……丁零零”，悦耳的铃声响起，组员们个个争先恐后地奔向组长，伴随着的是那诵读声，唯有我们的组员泰然自若。
没过多久，其他组都背完了，而我们组里的成员才慢悠悠地走了过来。
坐在我后面的同学最先走来，自信地说：“组长，我要背古诗。
”可他张口便出师不利：“嗯，丞相祠堂何处寻？嗯……什么来着？”最终向他的同桌投去了求助的小眼神，但同桌只是一副无可奈何的表情，见我在看他们后，便十分尴尬地笑了起来，灰头土脸地逃了。
第二个同学背得快，结束得也快：“丞相祠堂……”他就这样盯着我看了一个世纪，也没想出一点关于古诗内容。
他，沮丧地走开了。
最前排的'小胖墩更是离谱，张嘴就来：“丞相祠堂……锦宫……不对！”他的大脑袋好像一个摇铃，左右移动着，眼睛四处张望着：“哦，锦官……城外柏……森森”复读机般铿锵有力地背了出来，真不知该拿他们怎么办！“丁零零……丁零零”，铃声再次响起，这个中午，同学们哪是在背古诗，分明是在饶舌呀。
下次的饶舌比赛不知何时举行！古诗作文篇3清明节来到了，如毛的细雨从天上洒落，纷纷扬扬的。
在清明的时候我国人们要为死去的亲人扫墓祭奠亡魂。
可这样的雨中美景，吸引了不少去扫墓的行人，他们的心情都非常沉重。
绝句杜甫迟日江山丽古诗拓展作文
绝句杜甫迟日江山丽古诗拓展作文全文共8篇示例，供读者参考篇1【绝句杜甫迟日江山丽古诗拓展作文】大家好,我是小明。
今天老师让我们欣赏了一首非常有意思的古诗,名字叫《迟日江山丽》。
不过这个诗名还蛮拗口的,让我来拆开解释一下吧。
"迟日"指的是阳光落山的晚霞。
你们看过落日的景色吗?天空会变成橙红色,太阳像一个大大的火球,好不壮观!但是如果太阳真的掉下来可就麻烦了。
"江山丽"指的是江河山川瑰丽多姿的景色。
你们去郊游的时候见过美丽的河流、高高的青山吗?我最喜欢溪流潺潺的流水声了,听着超级舒服。
这首诗就是在写落日余晖下江河山川的美景。
那你们肯定会问,这有什么好写的吗?其实这首小诗写得可是花里胡哨哦!首先诗人把江山比作一位娇羞的美人。
你们看,开头就说"烟景无那美人兮"。
江山的景色美得就像一个娇羞的小姐,让人忍不住多看两眼。
接着诗人说"远上溪山青旷",就是说远处的山川湖泊都是那么青翠秀丽。
我们到山上可以尽情地奔跑嬉戏,呼吸新鲜空气,岂不是很惬意?最后一句说"欲穷千里目,更吾爱无穷"。
这句话的意思是说,就算你眼睛能看到千里之外,每一个景色都是那么美,根本看不完,我对江山的热爱是永无止尽的。
总之,这首诗虽然短短几句,却用许多生动有趣的比喻和夸张手法,把湖光山色描绘得十分绚丽多姿,令人无限向往。
我们不但可以欣赏这幅词语里的画卷,还可以像诗人一样去亲眼目睹大自然的鬼斧神工。
小伙伴们,你们喜欢这首诗吗?我们下次郊游时不妨背诵几句,一定会增添不少情趣。
希望通过今天的分享,大家对古诗也有了新的认识和理解。
让我们一起努力学习吧,用诗词的力量播撒阳光、温暖人心!篇2标题:美景当前别错过大家好,我是小明。
今天我要给你们分享一首诗词,是大诗人杜甫写的。
这首诗的题目叫"绝句江山丽"。
听起来很酷吧?杜甫大人把江山的美景写得淋漓尽致,读来让人如临其境,心旷神怡。
引用古诗写景点作文600字初中
引用古诗写景点作文600字初中作文一《美丽的西湖》小朋友们，你们知道吗？在我们国家有一个特别美丽的地方，叫西湖。
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”这是大诗人苏轼写的，说的就是西湖不管什么时候都特别美。
春天的时候，西湖边的柳树长出了嫩绿的叶子，长长的柳枝垂在湖面上，风一吹，就像在跳舞。
桃花、杏花也开了，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把西湖装点得特别漂亮。
夏天，湖面上长满了荷叶，荷花从荷叶中间冒出来，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的；有的展开了两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。
微风吹来，荷花轻轻摆动，就像一个个美丽的仙子在跳舞。
秋天，西湖边的桂花开了，香气扑鼻。
金黄的落叶飘落在地上，像给大地铺上了一层金色的地毯。
冬天，要是赶上下雪，那就更美啦！断桥上铺满了雪，远远望去，好像断了一样，这就是著名的“断桥残雪”。
西湖的美，说也说不完。
小朋友们，有机会一定要让爸爸妈妈带你们去看看哦！作文二《神奇的黄山》小朋友们，今天我要给你们介绍一个超级神奇的地方，那就是黄山。
“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”从这句诗就能知道黄山有多美啦！黄山的石头特别有趣。
有的像猴子观海，那只“猴子”蹲在山顶上，望着翻滚的云海，好像在思考着什么。
还有的像仙人指路，“仙人”伸出手指，好像在给迷路的人指明方向。
黄山的松树也很奇特。
最有名的要数迎客松啦，它就像一位热情的主人，张开双臂欢迎着来自四面八方的游客。
黄山上的云海更是让人惊叹不已。
当云雾升起的时候，山峰在云海中若隐若现，仿佛仙境一般。
我还听说过一个故事呢。
有一个小朋友第一次去黄山，被黄山的美景惊呆了，回家后一直跟小伙伴们讲黄山的神奇，大家都羡慕极了。
小朋友们，如果你们有机会去黄山，一定会被它的美丽所震撼的！。
用诗词写景物作文600字
用诗词写景物作文600字
《春日盛景》
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”每当吟起朱熹的这句诗，我便沉醉于那五彩斑斓的春日盛景之中。
春，是一位巧手的画师。
她带着那盒装满了颜料的调色盘，轻轻地挥洒着画笔。
瞧，远处的山峦从沉睡中苏醒，被她染上了一层淡淡的青绿色，那是生命在萌动的色彩。
山脚下，一片金黄的油菜花田在微风中轻轻摇曳，宛如一片金色的海洋，那是春的笔触留下的璀璨光芒。
沿着乡间的小道漫步，路旁的桃花树宛如一位位娇羞的少女，绽放出粉嫩的花朵。
“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
”有的花瓣完全展开，露出嫩黄色的花蕊，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
微风拂过，花瓣纷纷飘落，仿佛下起了一场美丽的花雨，让人不禁想起那句“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”
再往前走，一条清澈见底的小溪映入眼帘。
溪水潺潺流淌，仿佛在弹奏着一曲欢快的乐章。
“白毛浮绿水，红掌拨清波。
”一群鸭子在溪水中嬉戏，时而潜入水中，时而拍打翅膀，溅起朵朵水花。
溪边的垂柳依依，嫩绿的柳条随风飘舞，仿佛是春的发丝轻轻摆动。
田地里，农民们正在辛勤地劳作。
他们播下希望的种子，期待着秋天的丰收。
“春种一粒粟，秋收万颗子。
”在这片充满生机的土地上，每一滴汗水都孕育着未来的喜悦。
春天的天空湛蓝如洗，洁白的云朵像棉花糖一样飘浮其中。
温暖的阳光洒在大地上，给万物带来了生机与活力。
孩子们在草地上放风筝，他们奔跑着，欢笑着，那五彩的风筝在空中高高飞翔，仿佛是他们梦想的翅膀。
选择一首古诗想象古诗描绘的画面和情景作文
选择一首古诗想象古诗描绘的画面和情景作文篇一《〈宿新市徐公店〉中的童趣》“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”杨万里的这首《宿新市徐公店》可真是描绘出了一幅有趣的画面呢。
就像我上次去乡下奶奶家的时候，走在那乡间小路上，周围的景象和诗里有点像。
路边有个小院子，用稀疏的篱笆围着，篱笆中间有一条小路，曲曲折折地向里面伸去。
小路两旁的树，花开败了不少，刚长出的叶子还不能形成大片大片的树荫。
我正慢悠悠地走着，就看见前面有个小男孩，像诗里的儿童一样。
他跑来跑去，眼睛死死地盯着一只黄色的蝴蝶。
那黄蝶忽高忽低地飞着，小男孩就跟着它一会儿跳起来，一会儿弯下腰。
眼看那蝴蝶要飞进一片油菜花地里了，小男孩加快速度“冲”了过去。
可是一进油菜花地，那黄蝶就像是隐身了一样，找不到了。
小男孩着急地在地里走来走去，还弯下腰去扒拉着油菜花，那表情真的是又懊恼又着急。
在这诗里描绘的画面中，也是这样充满生气。
那新绿的树，那金黄的油菜花，还有那活泼的孩子和灵动的黄蝶，就像一幅天然的画作。
这情景让我想起自己小时候在村子里玩耍的样子，到处找那些小动物昆虫之类的，也会像这小男孩一样，看到了就满心欢喜去追，追丢了又无可奈何。
从这简单的诗句里，看到这平凡又充满活力的场景，真是有趣极了。
篇二《〈江雪〉中的孤寂》“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”柳子厚这首诗，勾勒出的场景冷得让人打哆嗦。
我曾在一个大雪天里，跑到一个偏远的小湖边。
那湖周围有不少山，雪下起来之后，真有点“千山鸟飞绝”的感觉，天空里没有鸟的影子，也听不到鸟叫声，整个世界安静得可怕，只剩下雪花簌簌落下的声音。
环湖的那些小路也都被雪盖住了，看不到人的踪迹。
这时候我本来想找个暖和的地方躲躲，结果看到湖面上有一艘孤独的小船。
船上有个戴着斗笠穿着蓑衣的老者，就像诗里描写的“孤舟蓑笠翁”一样。
他一动不动地在那里垂钓，仿佛周围的寒冷和孤寂都与他无关。
我好奇地凑近一些，但又怕打扰到他。
描写景色古诗的作文(共23篇)
描写景色古诗的作文(共23篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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古诗词的作文10篇
古诗词的作文10篇古诗词的作文篇1“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，走进古诗词，我们可以跟着诗人去欣赏四季的美景。
春季是万物复苏的季节，我们可以感受到那淅淅沥沥滋润大地的春雨。
夜晚时分，春雨纷纷，让锦官城被美丽的花包围；我们还可以在春天的早上聆听到鸟儿的啼声，去欣赏那东风剪出的娇嫩柳叶，即使被挡在园外，也惊叹出墙红杏的美。
夏季，我们能看到农民们在正午时耕耘，一滴滴的汗水滴在地里，还可以感受那“首夏如清和，芳草亦未歇”。
或是看那才露尖尖小角的荷叶与点水蜻蜓，在一个闲暇时听那蛙声一片。
真是：“人皆苦炎热，我爱夏日长”。
秋季是丰收的季节，请闭上眼睛想一想，一个人行走在枫林中，看那红过的二月花的美丽枫叶。
忽然，下起了雨，这是使人宁静、使人怀想、使人思念的秋雨呀，这时，人们会感受到一种不同于春季或冬季的温暖和舒。
田野中，春天种出来的粟这时也饱满起来，秋风骤，解落了秋叶。
真盼望有一天，我去看看那湖天相接、水天一色的洞庭秋色。
冬季，我们能发现那梨花一样纯洁美丽的雪，也可以看到梅花凌寒独自开放。
乡下去，小路上，石桥边，有踩着雪玩耍的人，也可以看见“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”的盛景。
在古诗词中，我们不仅可以感受四季的美景，还可以享受诗中乡情，诗中友情。
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”这是落叶归根的夙愿；“乡书何处达，归雁洛阳边”这是对亲人的牵挂；“露从今夜白，月是故乡明”这是对家乡的眷恋。
朋友分别之时，送上“海内存知己，天涯若比邻”的祝福，好友很久不见，我们可以学李白“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”；当我们毕业的时候，也可以唱出“长亭外，古道边，芳草碧连天”……一卷诗词，一缕书香，一份古韵。
走进古诗词，就走进了一个美丽的世界。
古诗词里的四季如画，古诗词里的乡情让人回味无穷，古诗词里的友情让人难以忘怀，古诗词里有流连忘返的美景。
古诗词的作文篇2日出江花红胜火，春来江水绿如蓝孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流历史长河中，这些描绘祖国大江大河的诗词绝句，承载着国人的乡愁。
古诗中的山水风光作文（2）
古诗中的山水风光作文（2）古诗中的山水风光作文（精选29篇）丝竹声里评弹又是江南的另一景观，长长的古巷，古老的石桥，悠悠的碧水承载着历史的感怀。
江南的灵魂在水，在石桥，在古巷，在人的内心深处。
这就是江南，如诗如画的江南，引起诗人思绪和诗性的江南，它是多情的，柔情的。
也难怪有白居易的这首诗：“江南好，风景旧曾谙。
日出江花红似火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南?”古诗中的山水风光作文篇4以前，它是一条清澈见底的河，现在，它是一条黑色的河。
中间有什么？河旁边尽是工厂，完全没有一棵树，水泥厂的一条条废水道毫无阻挡冲进了河，河里便没有了鱼虾，没有了美好的梦！蟠洪河正在哭泣、哭泣！河上空灰尘无数，周围却没有一草一木！善待绿色便是善待自己。
人们污染河水，终究受到了报复：水土流失、农业产量下降、没有草木，暴雨水冲了下来，险些把人们房屋淹了。
看来没有绿色会遭到报应的。
县团长带领县环保局、县教育局、县少工委前来查看；无奈，只得种树来抵挡暴雨了。
并将水泥厂等工厂排放污水管查封。
这时的河终于笑了。
差不多两年，山上梯田与树挡住了水土流失，暴雨冲刷，河又变成了清澈的，小鱼小虾大步从容地游着。
啊！党的政策就是好。
咦，那边在做什么？我走过一看，正在做宣传。
主要是倡导绿色低碳，促进地球绿色。
我想：低碳生活要出门骑自行车，人走灯灭。
不用一次性木筷子，不用纸贺卡、少用塑料袋子，最好用布袋、不随意丢弃垃圾……要是武乡用户都是这样的话，那么将是一片绿色。
以前武乡的山很美，因为有大片森林给覆盖着。
可近年来，有人砍伐树木，在森林内点火。
武乡山由绿变黄。
为此环保局又开始种树了。
远远望去，山上驻守着许多小士兵。
我相信在不久的将来会绿树成荫。
最近蟠洪河好像又变成了黄色的一滩，上面还浮着许多死去的鱼和垃圾。
这一切说明小鱼是被乱丢的大量垃圾砸死的，贴着许多的宣传画，但在人的眼中视而不见，毫无反应，一如既往。
我立刻懂得了，倡导绿色活动要以实践为主，应多做少宣传，别无动于衷。
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古诗与写景作文
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古诗与写景
古诗词与写景
江西省樟树市洋湖乡晏梁小学杨耀兵
俗话说，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。
唐诗为什么能千古传唱呢有很多原因，其中之一便是“诗中有画”，读唐诗能让人进入一个美妙的境界。
我们先来看两首古诗：
鹿柴（唐代、王维）绝句（唐代、杜甫）空山不见人，两个黄鹂鸣翠柳，
但闻人语响。
一行白露上青天。
反景入深林，窗含西岭千秋雪，
复照青苔上。
门泊东吴万里船。
这两首古诗给了我们完全不同的感受，《绝句》充满了明亮的色彩，《鹿柴》沉浸在森林的宁静中，让我们陷入悠远的遐想。
诗人怎么可以用二十几个字就创造出如此美妙的境界呢简单说，他们抓住了黄鹂、翠柳、白露、青苔、深林、青苔等有代表性的觉悟来表现缩减景色的特点。
所以要写好描写景色的作文，首先要：
一：抓住景物特点
什么叫景物的特点呢简而言之就是该景物所独有，和其他景物不同的地方。
例如泰山雄、华山险、黄山秀、桂林的山奇、秀、险、索溪峪的“野”、“火烧云”的色彩绚丽，形状变化又多又快，与一般的云彩截然不同，这就是特点。
怎么去抓住景物特点呢唯一的方法就是比较。
我们来看宋代两位诗人眼中的西湖吧。
《饮湖上初晴后雨》《晓出净慈寺送林子方》
苏轼杨万里
水光潋滟晴方好，毕竟西湖六月中，
山色空蒙雨亦奇。
风光不与四时同。
欲把西湖比西子，接天莲叶无穷碧，
淡妆浓抹总相宜。
映日荷花别样红。
同时西湖，春夏秋冬景色不同，同是西湖早中晚景色各异，同是西湖，西边日出东边雨，淡妆浓抹总相宜。
这是纵向比较，还可以进行横向比较，将西湖与洞庭湖、鄱阳湖比较，景色的特点更会突出。
二：抓住重点景物
一处或一种景物是由千姿百态的各种景点构成的，大到一座山，比如庐山比较出名的景点是五老峰、三叠泉、花径；小到一棵树，比如黄山的仙桃石、迎客松。
我们只有要将那些有代表性的景点组合起来，才能写出景物特点。
比如，提起乡村景色，大家都会非常向往，也会想用自己的笔将如诗如画的景色记录下来，但乡村景点太多，有青山、小溪、田野、菜园、新房、小桥等，写哪一些呢还是让我们来看一首诗和一首小令吧！
山村咏怀（宋、邵康节）天净沙·秋思（元、马致远）
一去二三里，枯藤老树昏鸦，
烟村四五家。
小桥流水人家，
亭台六七座，古道西风瘦马。
八九十枝花。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
前一首用数字将炊烟、村落、亭台、野花组合起来，一幅质朴素淡的乡村图便展现在我们眼前。
后一首小令，开篇连接列举九种景物，将我们带入一个苍凉的境界——藤已枯、树已烙、马已瘦、再加上猎猎西风、夕阳西下，无边秋思滚滚而来。
这便是抓住了重点景物的缘故。
三：重点中的重点——对重点景物的重点刻画
抓住了重点景物，怎么把这些景物生动而有条理地描写出来呢
1：遵循写景作文的重要原则——按顺序描写。
写景作文大致由观察顺序（即移步换景）、时间顺序（随着时间的变化，景物重点及景物本身都会有变化）、空间顺序、分类别顺序。
对这些顺序的写法，大家在课本中都学过，我不多谈，我只提醒一点：随着观察点的移动或时间、空间的变化，景物会发生变化或描写的景物会发生变化，对这些变化，文中应有明显的“提示语”，告诉别人有变化了。
2：写颜色。
大自然之所以迷人，具有“赤橙黄绿青蓝紫”是一个重要方面。
我们将景物的绚丽色彩描绘出来，会使人印象更深刻、更鲜明。
这样的诗句太多了。
比如“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”……
3：写变化。
有一次，欧阳修与友人品牡丹画，朋友断定画的是正午牡丹，欧阳修惊异地问朋友作此判断的原因。
友人说：“画中牡丹的花瓣向四方舒展，并且全部下垂，颜色干枯，正是正午牡丹的特点。
另外，花下猫眼的瞳孔已变成一条直线，正是正午猫眼。
”这一则故事告诉我们——月有阴晴圆缺、草色遥看近却无、横看成岭侧成峰、朝如青丝暮如雪——任何景物随着时间、观察点的不同，它的形状、颜色、光线都会发生变化。
而我们有的同学写雨不是倾盆大雨就是牛毛细雨，写风不是狂风呼呼就是晚风习习，不分时令、地点、照搬词语，怎能写出特点呢
4：写声音。
描写景色要做到穷形尽相让人身临其境，不但要绘其形，还要录其音，这才能“如见其形、如闻其音”。
唐代诗人贾岛有一次偶得“鸟宿池边树，僧敲月下门”，可他转念一想，鸟既已睡，定是夜深人静之时，敲门声会破坏这安静的画面，应该用“推”，可夜已深，门已关，不可能推开，应该用“敲”，正琢磨时，冲撞了大文学家韩愈的仪仗队，韩愈问明原因后，非但没有怪罪他，反而坐下来与之讨论，最后一致认为用“敲”好，因为敲门声更映衬了夜的宁静。
《鹿柴》中“空山不见人，但闻人语响”，人声也衬托了“深林”的寂静。
5写出动态与静态。
写景作文如果能将景物的动态与静态结合起来，不仅会使文章富于变化，而且会使景物在读者心目中活起来。
“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
”这首词前两句将春天来临那勃勃生机的动态美写出来了，后两局又将诗人平静的心态借助“孤舟蓑笠翁”这一静态情结表现出来。
杜甫的《绝句》也是如此，前两句写“黄鹂鸣、白鹭飞”等动态，后两句“千秋雪未融、万里船未发”又使诗的意境归于平静。