管理学网络管理与维护
网络集成与管理课程设计
网络集成与管理课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习网络集成与管理的相关知识，使学生掌握网络基础知识，理解网络集成的概念与方法，学会网络管理的基本技能，培养学生的网络集成与管理的实际操作能力。
1.理解网络的基本概念、原理和技术；2.掌握网络集成的方法与步骤；3.了解网络管理的基本概念和方法；4.熟悉网络设备的使用和维护。
5.能够运用网络知识分析问题和解决问题；6.能够进行简单的网络集成设计与实施；7.能够进行网络设备的配置与管理；8.能够运用网络管理工具进行网络监控和管理。
情感态度价值观目标：1.培养学生对网络技术的兴趣和好奇心；2.培养学生尊重知识产权、遵守网络道德和法律意识的意识；3.培养学生团队协作、勇于探索的精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括网络基础知识、网络集成方法、网络管理技能等方面。
1.网络基础知识：包括网络基本概念、网络协议、网络拓扑结构等；2.网络集成方法：包括网络规划、网络设计、网络设备选型、网络施工等；3.网络管理技能：包括网络设备配置、网络监控、网络故障处理等；4.网络管理工具：包括网络管理软件、网络监控设备的使用。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握网络集成与管理的基本概念和方法；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生学会运用网络知识解决实际问题；3.实验法：通过实际操作，使学生掌握网络设备的配置和使用技能。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、实验设备、多媒体资料等。
1.教材：选用权威、实用的网络集成与管理教材，为学生提供系统的理论知识；2.实验设备：提供网络实验设备，让学生能够进行实际操作；3.多媒体资料：制作精美的多媒体课件，帮助学生形象直观地理解网络知识。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等方面，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
1.平时表现：包括课堂参与度、提问回答、小组讨论等，占总评的30%；2.作业：包括课后练习、小论文等，占总评的20%；3.考试：包括期中和期末考试，占总评的50%。
2024年工商管理自我鉴定(六篇)
2024年工商管理自我鉴定时光匆匆，总是在不经意间滑过，三年的学习生活就这样结束了，我即将离开，开始新的人生旅程。
回望三年学校生活和社会实践里,有成功也有失败,我孜孜不倦，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
学习上，我热爱自己的专业,还还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。
曾获过三等奖学金，在书法和体育运动都获得好成绩。
英语、计算机、普通话等方面的等级考试已达标。
除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程、网络管理与维护、网页设计等知识。
并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。
在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着优良的生活习惯和正派作风。
由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽.在工作上，对工作热度，任劳任怨，责任心强，具有优良的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。
有广泛爱好的我特别擅长于网页设计和网站管理与维护方面。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。
本着学以致用，实践结合理论发挥。
___年暑假期间我均到市___网吧等大型网吧里工作，管理经验与软硬件维护得到了极大的积累。
三年的学习使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台。
在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热度、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
2024年工商管理自我鉴定（二）在工商管理领域，自我鉴定非常重要，它可以帮助我们了解自己的优势和不足之处，找出自己在工商管理中需要进一步提升的地方。
下面是我的工商管理自我鉴定：首先，作为一个工商管理人员，我具备良好的沟通能力。
我擅长与人交流，能够清晰地表达自己的想法和观点，并且善于倾听他人的意见和建议。
我相信，良好的沟通能力是一个成功的工商管理人员所必备的重要素质，它能够帮助我与团队合作更加顺畅，有效地解决问题和达成共识。
学校网络设备维护管理制度
学校网络设备维护管理制度一、总则为了保障学校网络设备的正常运行，提高网络设备的利用效率和安全性，维护学校网络设备的正常使用，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校全体师生员工，在学校网络设备的维护管理中必须严格遵守本制度。
三、网络设备的保养1、定期检查网络设备的工作状态，包括服务器、路由器、交换机等，确保设备正常运行，如有问题及时处理。
2、定期对网络设备进行清洁，保持设备的良好工作环境，并对设备进行防尘、防腐蚀等保护措施。
3、定期检查设备的连接线路和网线，确保连接牢固，无断裂现象，确保网络信号畅通。
4、重要的网络设备应当有备用设备，以备发生故障时能够迅速替换。
5、遇到紧急情况时，应当及时报修，提供详细的故障信息，以便工作人员及时处理。
6、网络设备的更换和维修必须由专业人员操作，普通人员不得私自动手。
四、网络设备的安全管理1、对网络设备进行加密和防火墙设置，防止黑客攻击。
2、网络设备应当定期维护和升级，确保设备系统的安全性和稳定性。
3、网络设备的管理人员应当妥善保管设备的重要信息和密码，不得外泄。
4、对于不常用的网络设备，应当关闭连接，以防止被黑客利用。
5、对于新购网络设备，应当进行安全测试，确保设备的稳定性和安全性。
五、网络设备的使用1、网络设备的使用应当合理，不得进行违法和违规操作。
2、网络设备的使用人员应当具备相关操作知识，不得擅自修改网络设置，以免造成网络混乱。
3、在使用网络设备时，应当注意设备的散热和通风，防止过热现象的发生。
4、使用网络设备时，应当避免过载操作，确保设备的稳定性。
5、网络设备的使用人员应当按规定使用，不得私自下载、安装不明软件，以保护网络设备的安全。
六、违规处理对于违反本制度的行为，学校将按照学校相应的管理规定予以处理，情节严重者将依法追究责任。
七、附则1、本制度自发布之日起生效。
2、本制度解释权归学校网络管理部门所有。
3、本制度未尽事宜，由学校网络管理部门负责解释。
《管理学》网络课程资源建设及教学应用探讨
《管理学》网络课程资源建设及教学应用探讨随着信息技术的快速发展和互联网的普及应用，传统的面对面教学模式正在逐渐被网络课程资源所取代。
作为一门重要的人文社会科学，管理学的网络课程资源建设及其教学应用成为当前管理学教育改革的热点。
本文将探讨管理学网络课程资源建设的必要性以及其在教学中的应用。
首先，管理学网络课程资源的建设具有重要的现实意义。
传统面对面教学模式的限制在于时间和空间的限制，学生必须在特定时间和特定地点参与教学活动。
而网络课程资源的建设可以突破这些限制，让学生可以随时随地通过网络学习管理学知识。
这些资源可以包括教材、课件、案例分析、在线讨论、实践项目等多种形式，对学生的学习和理解提供了更加灵活和便捷的方式。
其次，在教学中应用管理学网络课程资源可以提升教学效果。
管理学是一门理论与实践相结合的学科，传统的教学方式往往偏重于理论的传授，而忽视了实践的应用。
网络课程资源的建设可以使得管理学教学更注重实践，通过案例分析和实践项目等形式，让学生能够将所学的理论知识应用到实际情境中，提升学生的实践能力和问题解决能力。
此外，网络课程资源的建设还可以提供更多的教学资源和学习资料，丰富教学内容，增加学生的学习动力和兴趣。
再次，管理学网络课程资源的建设可以促进教学的个性化和差异化发展。
传统的面对面教学往往以教师为中心，教师将统一的知识传授给学生。
而网络课程资源的建设可以通过自主学习模式，让学生根据自己的兴趣和需求选择学习内容和学习方式，提供个性化的学习体验。
同时，网络课程资源还可以根据学生的不同程度和不同需求提供不同难度和形式的学习资源，满足学生的差异化学习需求。
管理学网络课程资源的建设和教学应用存在一些问题和挑战。
首先，网络课程资源的建设需要大量的时间和精力投入，需要教师具备一定的信息技术和教学设计能力。
另外，网络课程资源的运营和维护也需要一定的经费和技术支持。
此外，网络课程资源的建设也需要解决版权保护和信息安全等问题。
企业营销网络建设和管理的问题与对策管理学论文
企业营销网络建设和管理的问题与对策管理学论文摘要:随着市场竞争日益激烈化,营销网络日益成为企业占领市场的重要法宝,从根本上决定着企业的盈亏。
但目前企业营销网络的建设管理仍然处于粗放式阶段,对营销网络渠道的设计多基于定性估计而缺乏实证调查。
本文在分析当前企业网络建设和管理中存在的问题的基础上,提出了解决问题的具体对策,旨在提高企业对营销网络的建设质量和管理水平。
关键词:营销网络建设管理问题对策席卷全球的经济危机已给世界各国造成了巨大影响,作为企业转型中的中国,也毫不例外。
根据相关文献统计,年以来我国规模以上中小企业已经倒闭万余家,其中大多数为出口加工制造业。
另据国家统计局数据,今年月份外贸出口总值同比下降%;居民消费价格总水平同比增长仅.%,连续个月回落;而工业品出厂价格同比下降.%。
这些数据表明我国企业处于货物囤积,流动资金匮乏的寒冬时期。
因此,企业应以理性的态度和发展的眼光来审视当前的市场环境,建立完善的营销网络体系,并对已有的营销网络进行耐心管理,以帮助企业攻破时艰。
一、经济危机形势下企业营销网络建设问题分析目前大多数企业的营销网络建设管理处于粗放式阶段,经济危机形势下由此导致的问题十分明显:.面对经济危机带来的营销阻力,营销网络对企业利润的贡献率明显下降,中小企业的营销后劲不足,特别对国外市场缺乏竞争力。
其原因在于这些企业对营销网络的经济能力、管理能力缺少有效评估,而陈旧的营销网络自身缺乏对市场变化的应变经验和灵敏度,缺乏抵御市场风险的能力。
.企业缺乏科学设计营销网络的能力。
企业不采用科学的方法来设计产品营销网络,对渠道的选择只重数量,不重质量。
在渠道选型时不将实证调查和科学计算作为设计依据,而靠主观臆断;也不根据产品的特性分析来设计分销渠道的长度、宽度和密度。
一些企业对网络渠道设计企图一劳永逸,未能根据市场的变化调整企业的营销网络。
.企业疏于对营销网络的持续性管理。
许多营销网络成员对目前企业的营销策略领会不够;多数营销人员缺乏有效的指导和培训评估;在渠道激励、串货管理、赊账管理、促销措施、价格浮动等没有形成有效的沟通机制和管理体系,管理过程中往往是按下葫芦浮起瓢。
学校网络管理人员职责范文
学校网络管理人员职责范文一、引言作为学校网络管理人员，他们肩负着维护和管理学校网络的重要工作。
网络的稳定运行和安全保障对于学校的教学、科研等方面具有至关重要的影响。
本文将论述学校网络管理人员的职责，包括网络设备管理、网络安全管理、网络维护与优化等方面，并探讨其职责执行的重要意义。
二、网络设备管理学校网络管理人员的首要职责之一是对学校网络设备进行管理。
他们需要及时进行设备的安装、配置、调试和维护，确保网络设备的正常运行和稳定性。
在这个过程中，他们需要掌握网络设备管理软件的使用，熟悉设备的参数设置和网络拓扑结构，对故障进行诊断和修复，以维持网络的高效运行。
三、网络安全管理网络安全是学校网络管理人员的重要职责之一。
他们需要协助制定网络安全策略和制度，确保学校网络的安全和稳定。
他们需要负责配置和管理网络防火墙、入侵检测系统等安全设备，对网络攻击进行监测和防范。
他们还需要加强对网络用户的身份认证和访问控制，以保障网络的安全性和可信度。
四、网络维护与优化学校网络管理人员还需要定期进行网络的维护与优化工作。
他们需要根据网络使用的实际情况，及时调整网络带宽和路由策略，以提高网络的传输速度和稳定性。
他们还需要对网络设备进行巡检和维护，及时处理设备故障和异常。
此外，他们还需要对网络进行性能测试和优化，以提供更好的网络服务质量。
五、职责执行的重要意义学校网络管理人员的职责执行对学校网络的可靠性和稳定性具有重要意义。
首先，他们的工作直接关系到学校教学和科研的顺利进行。
网络的稳定运行和高效传输将为教师和学生提供更好的信息获取和交流平台，促进教学质量的提升。
其次，他们的工作还直接关系到学校信息的安全性和保密性。
网络的安全管理能够有效防止网络攻击和数据泄露，保护学校的教学和科研成果。
最后，他们的工作还可以提高学校网络的整体性能和用户体验，提供更稳定、高速的网络服务。
六、结论学校网络管理人员的职责包括网络设备管理、网络安全管理、网络维护与优化等方面。
河南专升本—周三多《管理学》第五版课后答案
河南专升本—周三多《管理学》第五版课后答案第五题：以实例说明，如何运用好工作激励、成果激励和培训教育激励这三种常见的激励方法。
答案：常用的主要有四种：工作激励、成果激励、批评激励以及培训教育激励。
工作激励：通过分配恰当的工作来激发职工内在的工作热情；成果激励：在正确评估工作成果的基础上，给职工以合理奖惩，保证职工行为的良性循环；批评激励：通过批评来激发职工改正错误行为的信心和决心；培训教育激励：通过思想文化教育和技术知识培训，来增强其进取精神一：委任恰当工作，激发职工内在的工作热情1：工作的分配要考虑到职工的特长和爱好2：工作的分配要能激发职工的工作热情二：正确评价工作，合理给予报酬，形成良性循环三：掌握批评武器化消极为积极1：明确批评目的2：了解错误的事实3：注意批评的方法 4：注意批评的效果。
四：加强教育培训，提高职工素质，增强进去精神第十五章：P463沟通１．什么是沟通？为什么要沟通？沟通的基本步骤有哪些？２．区分沟通的类别，解释企业中的沟通网络。
３．有效沟通的障碍有哪些？如何克服？第一题：什么是沟通？为什么要沟通？沟通的基本步骤有哪些？答案：沟通是指可理解的信息或思想在两人或两人以上的人群中的传递或交换的过程。
沟通的重要性1：沟通是协调各个体、各要素，使企业成为一个整体的凝聚剂。
2：沟通是领导者激励下属，实现领导职能的基本途经。
3：沟通是企业与外部建立联系的桥梁。
沟通步骤1：发送者必须向接受者传达信息或者需要接受者提供信息。
2：发送者将这些信息翻译成接受者可以理解的一系列符号3：将上述符号传递给接受者4：接受者接受这些符号5：接受者将这些符号翻译成具有特定含义的信息。
6：接受者理解信息的内容 7：发送者通过反馈来了解他想传递的信息是否被对方准确接受。
第二题：区分沟通的类别，解释企业中的沟通网络。
答案：沟通的类别（一）按照功能划分为：工具式沟通和感情式沟通工具式沟通：是发送者将信息、知识、想法、要求传达给接受者，目的是影响改变接受者的行为。
公共管理学题库及答案
《公共管理学》作业参考答案一、名词解释1．治理：治理就是对合作网络的管理，又可称为网络管理或网络治理，指的是为了实现与增进公共利益，政府部门与非政府部门（私营部门、第三部门或公民个人）等众多公共行动主体彼此合作，在相互依存的环境中分享公共权力，共同管理公共事务的过程。
2．公共物品：公共物品指具有消费的非竞争性和非排他性、自然垄断性以及收费困难等特征的物品，公共物品可以从不同角度划分为准公共物品和纯公共物品、全国性的公共物品和地方性公共物品。
3．公共政策：公共政策是由政府或其他权威人士所制定的计划、规划或所采取的行动；公共政策不只是一种孤立的决定，而且是由一系列的活动所构成的过程；公共政策具有明确的目的、目标或方向，并以一定的价值观为基础；公共政策是对全社会的有价值之物所作的权威性分配，即涉及人们的利益关系。
4．公共部门人力资源开发：是指为充分、科学、合理和有效发挥公共部门人力资源，在行使国家行政权力、管理国家和社会公共事务过程中，发挥对社会进步和经济发展的积极作用而进行的资源配置、素质提高、能量利用、开发规划及效益优先等一系列活动相结合的有机整体。
5．管理幅度：指一名上级管理者或一个组织有效管理的下级 人员或单位、部门的数目，它是衡量管理工作复杂性的重要标志。
6．组织：指一定的社会环境中，人们通过相互交往而形成的具有共同心理意识，并为了实现某一特定目标而按一定的方式联合起来的有机整体。
7．绩效管理：是利用绩效信息协助设定统一的绩效目标，进行资源配置与优先顺序的安排，以告知管理者维持或改变既定目标计划，并且报告成功符合目标的管理过程。
8．第三部门：指介于政府部门和营利部门之间，依靠会员缴纳的会费、民间捐款或政府财政拨款等非营利性收入从事前两者无力、无法或无意作为的社会公益事业，从而实现服务社会公众、促进社会稳定与发展的宗旨的社会公共部门。
二、填空题1．．．．．．．．．．．．．．．．．2．（有差异或不同）3．（公共组织）4．．．．．．．．．．．．．．．5．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8．．．．．．．．．．．．9．．．．．．．．．．．．．．．三、简答题1．简述现代市场经济中的政府行为模式：综观现代市场经济国家在处理政府与市场、企业和社会的关系的实践，可以将政府的行为模式概括为以下五种角色：公共物品的提供者；宏观经济的调控者；外在效应的消除者；收入及财产的再分配者；市场秩序的维护者。
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1.1 网络管理的基本概念
1 网络管理的概念：
网络管理内涵可概况为以下5点：
● 需要明确网络管理的对象 ● 进行网络管理必须要根据管理的需要来确定网络管理的策略 ● 确定计算机网络管理模型 ● 需要在网络管理过程中获取和建立一个管理信息库（MIB） ● 网络管理可基于和遵循简单网络管理协议（SNMP）
1.1 网络管理的基本概念
2 网络管理的发展
发展过程
1.1 网络管理的基本概念
2 网络管理的发展
发展特点：
早期：人工方式、分散式管理 现在：集中管理、分布管理 其管理的方法越来越科学
手段越来越合理 技术越来越先进
1.2 网络管理的要素
网络管理的要素包括：网络管理的对象、网络 管理的方法和网络管理系信号统传网。输络系信统号所传涉输及系的统各是类指物网理络
本书共分为八章，总学时54学时。
第1章 计算机网络管理概述 第2章 网络管理系统 第3章 网络管理协议
前三章旨在建立计算机网 络管理理论知识体系与技 术基础，为后续章节的学 习奠定基础。
第4章 网络ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ础设施管理
第5章 网络数据资源管理 第6章 网络安全管理 第7章 无线网络管理
围绕网络管理的五大任务， 针对具体的管理对象、管理 策略和管理技术通过典型案 例进行详细介绍。
1 网络管理的概念：
在 Internet中，用主机（Host）一词泛指各种工作站、 服务器、PC，甚至大型计算机。用于连接网络的设备叫网关， 或 IP 路 由 器 。 组 成 互 联 网 的 各 个 网 络 可 能 是 IEEE802.3 、 802.5或其他任何局域网，甚至广域网。
直观地说，在 Internet中，对网络、设备和主机的管 理叫做网络管理。
1.1 网络管理的基本概念
1 网络管理的概念：
目前，关于网络管理的定义很多，但都不够权威。 一般来说，网络管理是指监督、控制网络资源的使用和网络运行中 的各种活动，以使网络性能达到最佳状态的过程。 网络管理是对网络配置、运行状态等的全部操作和维护性活动。网 络管理提供对网络进行规划、设计、操作运行、监测、控制、协调、分 析、测试、评估等各种手段、维护整个系统正常、高效地运行，网络管 理是在网络出现各种故障、受到攻击时能及时发现，报告和处理，使网 络资源得到最大化、最有效的利用。 简要地说，网络管理实质上是通过适当的方法策略和手段使网络综 合性能达到最佳状态的一项管理工程。
2. 网络结点设备
了网络上设备之间的关系，这种关系就 形成了网络。通常所说的网络，都是指
3. 网络间的联系
网络网上络的现节在点提和供节了点各设种备业间务的，某表种现关为系网。络 用户（工作站）界面。作为网络管理对象、
4. 网络上的业务
业务、网络和网络上的节点设备，在形态上 有很大的区别。网络上的节点设备是物理意
1.1 网络管理的基本概念
现在人们通常说的网络是指“三网”，包括 电信网络、有线电视网络和计算机网络。而网络管 理就包括有线电视网的网络管理、电信网的网络管 理和计算机网络的网络管理。本课程的研究范围仅 仅指计算机网络的网络管理，以下简称网络管理。
1.1 网络管理的基本概念
计算机网络的管理可以说是伴随着1969年世界上第一个 计算机网络--ARPANET的产生而产生的。当时，ARPANET有一 个相应的管理系统。
课程介绍
课程特点及学习目的
本课程着力强化网络管理基础理论知识与技术 体系的的牢固建立，突出工程与技术方法的应用， 并以网络管理中的典型案例作为知识理解和技能训 练的项目。
本课程将理论指导与工程实践有机结合，实现 深刻认识网络管理理论、全面掌握网络管理策略、 灵活运用网络管理技术的目的。
课程介绍
课程安排
1.2.1
网络管理对象 设施，如网络传输介质（有线或 无线指）计。算机网络中的主机（服务器）、
网络管理对象主要分工电为作信4站交类、换网机。桥、、提网供关智、能路业由务器的、控交制换点机、
1. 网络信号传输系统（信硬令建件设立防备相网火等应络墙。的上）联各、系种广，设域这备网种要的联按接系照入实一设际定备上的、描方述法
什么是网络管理？
从广义上讲，任何一个系统都需要管理，只是根据系统的 大小、复杂性的高低，管理在整个系统中的重要性也就有重有 轻。网络也是一个系统。
网络当然也需要管理。追溯到19世纪末的电信网络，就已 有自己相应的“管理系统”--电话话务员。他就是整个电话网 络系统的管理员，尽管他能管理的内容非常有限。
第1章 计算机网络管理概论
章节安排
1.1 网络管理的基本概念 1.2 网络管理的要素 1.3 网络管理的目标和内容 1.4 网络管理员的工作任务 1.5 网络管理的性能指标
1.1 网络管理的基本概念
网络管理与维护是一项管理工程，其功效与作用已成为网 络稳定、可靠、安全、高效运行的保证。
网络管理不仅包括信息传输、存储和处理技术，还包括各 种信息服务、信息检测、决策支持、专家系统及容错技术。
第8章 网络管理软件及其应用
第1章 计算机网络管理概论
学习目标
了解网络管理的概念。
了解网络管理系统的功能和分类 了解网络管理的目标和内容
了解网络管理员的工作和任务
了解网络管理系统的性能指标
内容要点
网络管理的基本概念 网络管理的要素
网络管理的目标和内容 网络管理员的工作和任务
网络管理系统的功能和分类 网络管理系统的性能指标
不过，虽然网络管理很早就有，却一直没有得到应有的 重视。这是因为当时的网络一是规模较小，二来复杂性不高， 一个简单的网络管理系统就可以满足网络正常管理的需要， 因而对其研究较少。但随着网络的发展，网络规模逐渐增大， 复杂性增加，以前的网络管理技术已不能适应网络发展的需 要。
1.1 网络管理的基本概念
1 网络管理的概念：
网络管理并不是指对网络进行行政上的管理。 狭义上看，网络管理的直观理解类似于物业管理， 指网络设备和线路的清单、网络拓扑结构、配置和状态 等； 广义上看，网络管理的直观理解类似于社会管理， 指基础设施管理，网络基础设施之上的数字化社会的管 理以及网络和用户行为管理等。
1.1 网络管理的基本概念
义上存在的实体。网络间的关系不像节点设