以课堂为话题作文450字
这也是课堂作文450字（精选30篇）
这也是课堂作文450字（精选30篇）在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的这也是课堂作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
这也是课堂作文450字篇1课堂无处不在，除了学校、实习班，还有许多人生的课堂。
我带着高兴的心情，迈着轻快的步子，走进了野生动植物园。
刚进大门，我发现了一棵犹如筷子般笔直的树干，顶端张开了一张绿色的大伞。
我走近一看，竟然和椰子树的花纹不同，那会是什么树呢？仔细阅读树牌，原来是海南的名树——槟榔树。
我想，做人就要像槟榔树一样，挺直腰杆做人。
要有骨气，不要贪生怕死，像二战时期的汉奸一般没骨气，贪生怕死去当汉奸，不做一个有骨气的中国人。
走进动植物园深处，我来到了动物园。
看到两只黑乎乎的大狗，它一见到我就大声的叫起来，仿佛说：“你来这里干什么，别打扰我的生活。
”那叫声都快把我耳朵震聋了。
我赶紧从身后拿出一袋狗粮，它见到立马跑了过来，把尾巴摇得像朵花似的。
我拿出一快肉制品，扔到远远的地方，它闻着味道，找出了那块肉，迫不及待地咬着。
我不断地扔，突高突低，突远突近，它就象跳舞似的，上窜下跳，左摇右摆，可爱极了。
手中的食物全被我扔完了，我向它挥手告别，它居然又凶巴巴地叫起来，仿佛又在说“不给就不给，谁稀罕！”我心想，我们做人不能像狗那样没良心，忘恩负义，恩将仇报。
大自然是我的老师，槟榔树启示我们要挺起腰杆做人，狗告诉我们不要做忘恩负义的人。
生活中处处都有知识和道理，这也是大课堂呀！这也是课堂作文450字篇2上课，在人们心中就是坐在教室里，倾听着老师、教授所讲的内容，但是在我们现实生活中，也不乏我们看不到的无形的课堂。
每次我们在网络的海洋里漫游，其实都是在课堂中学习，有些人可能认为电脑就是为了给我们娱乐使用的，是，电脑可以供我们娱乐，让我们的生活变得更加丰富多彩，但是当我们在这个网络海洋中无拘无束漫游时，是否想到了什么？电脑是人类智慧、努力的结果，如果科学家们没有奋力拼搏的精神，那我们现在怎么会拥有在当时想都不敢想的娱乐项目？就在这电脑中，我们学到了一个在学校无法体会到的道理——只有肯去拼搏、钻研，才能获得成功！我有一个表舅，他是一个私营企业的老板，他在商海中拼搏，终于将企业的事业推向高潮，不仅改善了自己的生活，还为希望工程捐款捐物，这一切的成就都是怎么来的？如果我们的社会没有改革开放，哪儿来的这么大的成就？这都要归功于改革开放的功劳。
关于课堂作文（15篇）
关于课堂作文（15篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的关于课堂作文，希望对大家有所帮助。
关于课堂作文 1打开课堂这本厚重的书，我发现里面蕴藏着的不仅仅是知识，还有生活的道理，在这个特殊的课堂里，让我学会了尊老。
这是一个雪花飞舞的冬天，一大早，我就被闹钟“无情”的叫醒了，哎！冬天真难受，这么冷就要起床上学。
我很不情愿的吃了两口早饭，就赶忙去上学了。
公交车来了，我第一个挤了进去，发现了一个空座。
立马连奔带跑的冲了过去。
“哈哈，我可真幸运，这还有一个空座。
”我扭头一看，“老弱病残专座”，切，这都什么年代了，还有专座？我心想。
这时，车上上来了一位老人，这位老爷爷看着应该有70多岁了，皱纹像小蛇一样在老爷爷的脸上“乱爬”，头发已经花白了。
他颤颤巍巍的从口袋里拿出了公交卡，刷在上面。
随后，他向车上扫了一眼，并没有发现座位。
看着有些失望，他拄着拐杖慢悠悠的向我走来，站在我面前。
此时，我假装向别处张望。
心想，我怎么可能给你让座呢，这座位可是我好不容易抢到的，我一定要坐。
过了一会，我心里有些不忍了，我的心情非常复杂。
这时，从空中跳出了一个“小精灵”，只见他说到：“你要给这位老爷爷让座，他这么大年龄了，而且，尊老爱幼是中华民族的传统美德，正所谓“长者站，幼勿坐”。
”听了这番话，我知道了自己做错了，于是，我一个起身，恭敬地向老爷爷做了一个请的手势。
老爷爷欣慰的笑了，连忙感谢。
车上的人也都纷纷向我竖起大拇指。
我突然觉得身上没那么冷了。
合上课堂这本厚重的书，我发现了“赠人玫瑰，手留余香！”尊老爱幼，人人有责！关于课堂作文 2处处留心皆学问，生活中有许许多多妙不可言的学问，只要留心观察，就一定会有所发现。
小时候在我的印象里，课堂一定是有课桌，椅子，讲台，老师，书本……长大点儿，我知道，教室外边操场，科技楼也是课堂。
关于课堂的作文（通用51篇）
课堂的作文关于课堂的作文（通用51篇）在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的关于课堂的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
课堂的作文篇1悠闲的午后，随手翻开手中的书卷，一排排清晰的文字如小精灵般在眼前跳动。
坐下来，用心啃着这本《往事》，我不知不觉地陷入了沉思。
无意间照照镜子，感觉自己似乎已经不再是父母眼中天真无邪、可爱幼稚的小女孩了。
一时顿悟：这就是变化吧！我明白了，岁月在无情地更替，人生也随着岁月悄悄游走，渐行渐远中，收获着，成长着，忧伤着，快乐着，这是谁都改变不了的事实。
毛爷爷说：天若有情天亦老。
”天亦如此，何况人乎？当我们趴在散发着浓郁书香的书桌上，静静地聆听时间的旋律时，当我们忙着脚丫行走沙滩，回首身后那一行弯弯曲曲、深深浅浅的脚印时，当我们在母亲面前发现她那双清澈如水的眸子已经开始浑浊时，当你用心体会时钟每一秒的节奏体味着韵律和动感，你是否发现，秒针从这一秒跳到那一秒，像我们的心跳，有力有节？一个人落寞地坐在窗边，清风徐来，抬头仰望那一片广阔无限的蓝天，细细回味着。
看庭前花开花落，望天空云卷云舒的意境，陡然发觉两种简单而又复杂的变化竟是那样奇妙。
我庆幸自己没有粗心大意，没有将这幅美不胜收的画卷不经心地遗漏！反反复复，细细品味…。
脑中浮现出一句意味深长的名言：生活中不是缺少美，而是缺少发现。
我知道：生活中的美正是因为有了这些悄悄而不停歇的变化。
小至细胞，大至宇宙，皆是因为变化而美丽。
课堂的作文篇2今天上课的时候，英语老师神秘兮兮地对我们说：“同学们，今天我们不上课，先玩个游戏。
”一听到玩游戏，坐在陈臻豪一旁的郑贺俊来了精神，三下两下从书包里拿出“狼人杀”的卡牌，并跟老师提议说玩“狼人杀”，老师欣然同意。
郑贺俊先把牌发给我们，自己当起了法官。
我拿起牌一看，竟然是狼人！这时，郑贺俊说：“天黑请闭眼，狼人请睁眼。
课堂的作文（精选15篇）
课堂的作文课堂的作文(精选15篇)在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的课堂的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
课堂的作文1钟声响了，这是我最爱上的一堂课——音乐课！这是我盼望已久的音乐课，我的精神不禁一振，伸长颈项，等候音乐老师的到来。
脸带笑容的李老师终于踏着轻快的脚步走进音乐室。
她的脚步仿佛也充满了音乐的节奏在跳舞似的。
她亲切地扫视了全班同学，银铃般地说：“同学们，开始上课了！”于是，她步到钢琴前坐下，双手轻轻抬起，又缓缓地落在琴键上。
钢琴发出了悦耳的音乐声。
我们随着旋律优美的琴声，手舞足蹈地唱起歌来。
一首紧接着一首，同学们忘情地唱着，暂时将繁重的功课抛在脑后，将一切的不快抛到九霄云外去了。
这堂课，老师还教我们带动唱。
首先，老师挂起抄写着《快乐天堂》这首歌的卷板。
接着，老师一遍又一遍地教我们唱这首歌。
李老师的嗓子犹如早上的小鸟般，总是让我们听出耳油。
然后，她播放卡带，时而摆手，时而扭腰，有些动作较滑稽，我们边笑边笔划着。
笑声、歌声、乐声洋溢着整间音乐室。
快乐的时光总是过得特别快，讨厌的钟声在这时响起，我们只好从音乐的快乐世界走回现实生活里，我真希望时光能停留在这堂课。
课堂的作文2一周有两节体育课，我由于这次月考考差，所以我就特别重视这两节。
周二时，体育训练完成后的活动时间，我就和向孟宇一起做着立定跳远的训练。
我不知道自己到底什么原因而导致跳的不够远，所以常向他请教。
他也颇像个老师，时常教诲我。
在我们练习时，李雪怡走了过来，说要与我比试比试。
我答应了。
跳远时，她跃出了一两米，我离她还有一段距离。
她又说来50米冲刺跑，我又答应了，想：这个应该能比过。
担任裁判的同学的手臂在我们面前一挥，我们都冲了出去。
我有点重心不稳，只顾着提高频率，身体前倾，差点摔倒。
而她都窜出了很长的一段距离。
什么的课堂作文450字左右
什么的课堂作文450字左右《有趣的课堂》在我的学习生活中，有许多有趣的课堂，但最让我难忘的是那堂科学实验课。
那天，老师走进教室，手里拿着一个大盒子，神秘地对我们说：“同学们，今天我们要做一个有趣的实验。
”大家一听，立刻来了精神，眼睛紧紧地盯着老师。
老师从盒子里拿出一个装满水的杯子、一个鸡蛋和一包盐。
她先把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋一下子就沉到了水底。
接着，老师开始往杯子里加盐，并用筷子不停地搅拌。
神奇的事情发生了，鸡蛋慢慢地浮了起来！同学们都惊讶地张大了嘴巴。
老师笑着问我们：“你们知道这是为什么吗？”大家纷纷摇头。
老师解释说：“这是因为盐溶解在水里，水的密度变大了，浮力也就变大了，所以鸡蛋就浮起来了。
”这堂有趣的科学实验课，让我明白了生活中处处有科学，只要我们善于观察和思考，就能发现其中的奥秘。
《有趣的课堂》“哈哈哈……”教室里传来一阵欢快的笑声，原来是我们在上语文课。
老师今天给我们讲了一个笑话，说有一只小蚂蚁在路上看到了一个大梨，它说了一句话，打一个国家的名字。
同学们都开动脑筋想啊想，有的说是意大利（咦，大梨），有的说是澳大利亚（哦，大梨呀）。
大家笑得前仰后合，肚子都疼了。
除了讲笑话，老师还会让我们分角色朗读课文。
有一次，我们读《小红帽》的故事，同学们有的扮演小红帽，有的扮演大灰狼，还有的扮演外婆，读得有声有色，仿佛真的进入了那个童话世界。
这样有趣的课堂，让我越来越喜欢学习，也让我学到了很多知识。
《难忘的课堂》在我的记忆中，有一堂课让我至今难以忘怀。
那是一节美术课，老师带我们去校园里写生。
春天的校园真美啊！五颜六色的花朵竞相开放，嫩绿的小草从土里探出了头，小鸟在枝头欢快地歌唱。
我找了一个安静的角落，开始画我眼中的春天。
我画了一朵粉色的桃花，花瓣娇嫩欲滴；我画了一片绿色的草地，上面还有几只小蝴蝶在飞舞。
当我把画交给老师时，老师表扬了我，说我画得很生动。
那堂课，我不仅学会了如何用画笔描绘美丽的风景，还感受到了大自然的美好。
什么的课堂作文450字左右
什么的课堂作文450字左右《有趣的课堂》今天的课堂真是太有趣啦！老师走进教室的时候，手里拿着一个大大的盒子，神秘兮兮的。
大家都好奇地盯着那个盒子，心里想着里面到底装了什么。
老师笑着说：“同学们，今天我们来做个小游戏。
”原来盒子里装的是一些拼图卡片。
老师把我们分成了几个小组，比赛看哪个小组能最快把拼图完成。
我们小组的同学都特别认真，眼睛紧紧地盯着卡片，小手不停地摆弄着。
有的同学在着急地指挥，有的同学在飞快地寻找合适的卡片。
在大家的共同努力下，我们小组第一个完成了拼图，那种开心的感觉，就像吃了一大把糖果一样甜！这堂课让我明白了，团队合作真的很重要，而且学习也可以这么有趣！《有趣的课堂》在我的记忆中，有一堂课特别有趣，让我到现在都忘不了。
那是一节语文课，老师没有像往常一样直接给我们讲课，而是带我们玩起了“成语接龙”的游戏。
游戏开始了，第一个同学说了一个成语“一心一意”，第二个同学马上接“意味深长”。
轮到我了，我心里特别紧张，脑子飞速地转着，终于想到了“长年累月”。
同学们一个接一个，都不想被淘汰。
有的同学抓耳挠腮，想不出来急得直跺脚；有的同学则面带微笑，轻松应对。
教室里充满了欢声笑语。
这堂课不仅让我们学到了很多成语，还让我们感受到了学习的快乐。
《难忘的课堂》在我的学习生涯中，有一堂课让我特别难忘。
那是一节科学课，老师要给我们做一个实验。
实验的名字叫“火山喷发”。
老师先在一个大玻璃容器里放了一些红色的粉末，然后倒了一些液体进去。
突然，“火山”就喷发了，红色的液体像岩浆一样喷了出来，同学们都惊讶地张大了嘴巴。
老师给我们讲解了实验的原理，让我们知道了原来科学这么神奇。
从那以后，我对科学课充满了期待，也喜欢上了探索科学的奥秘。
这就是我难忘的一堂课，它让我爱上了科学。
《难忘的课堂》有一堂课，深深地印在了我的脑海里。
那是一节音乐课，老师教我们唱《让我们荡起双桨》。
老师先给我们放了这首歌，那优美的旋律一下子就吸引了我们。
以课堂为话题的作文(精选4篇)
以课堂为话题的作文（精选4篇）以课堂为话题的作文（精选4篇）相信大家都接触过作文吧，特别是作文中不可忽视的话题作文，话题作文是一种用一段引导材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文形式。
如何写话题作文才更具感染力呢？下面是小编整理的以课堂为话题的作文，欢迎大家分享。
以课堂为话题的作文1星期五第一节是本学期的课堂活动课,我们坐在教室里静静地等待尚老师来。
不一会儿，只见尚老师拿着两个装着水的小杯子，和一个鸡蛋来了。
我们莫名其妙地看着，于是就说“：老师准备干什么呢？”尚老师笑了笑，并不立刻解开这个“谜”，只是说先讲个故事给我们听，听完便明白了。
同学们一听见讲故事，便高兴起来了。
老师说“：从前，罗马有个大将。
他下令将所有抓来的俘虏捆绊起来扔到死海里淹死，可是第二天，部下来报扔到死海里俘虏都漂回来了。
将军很奇怪，便再一次将俘虏捆绊起来扔到死海里去。
第三天，部下来报俘虏又漂回来了。
将军更奇怪了，想：难道有神灵在保佑他们，将军怕得罪神灵就把他们给放了。
”大家听的着迷了，还想听一遍，可是因为我们是在上课所以老师就没再讲了。
故事虽然听完了，但我们心中还是一个谜。
为了解开这个谜,老师要开始做实验了，老师先把鸡蛋放进第一个杯，鸡蛋迅速沉了下去。
当老师把鸡蛋放到第二个杯中鸡蛋就浮在水杯里，我们就感到奇怪。
这时尚老师叫一位同学去尝一尝这两杯的水。
那同学说“：这两杯的水，第一杯的水是淡水，第二杯的水是咸水。
”这时，我也悟出了一点道理。
我想：妈妈腌制咸鸭蛋不也是用盐水泡制的吗？鸭蛋不也是浮起来的吗？死海的水是咸的，所以被绊住的俘虏不但没死，还漂回来。
这时老师高兴地说“：咸水的浮力很大，死海是含量很大的湖，所以俘虏都没死。
”我透过这次课堂活动课，我才明白世界上还有淹不死人的海——死海。
虽然我在知识的海洋中遨游，而自我在知识还比不上海洋里的.一滴水，这是因为我看的书太少的缘故，今后我必须要多看课外书，多参加课堂活动，增长知识，开阔视野。
课堂为题的作文
课堂为题的作文【精选】课堂为题的作文四篇在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺精心整理的课堂为题的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课堂为题的作文篇1小时候我认为有桌有椅的地方才是课堂；如今我才明白生活处处是课堂。
记得那一次，我乘公共汽车去上学。
车到了，我急冲冲的上了车，身后紧跟这一个衣衫褴褛的老婆婆。
老婆婆头发苍白，脸上有许多皱纹，穿着一双绣花鞋，但看上去很慈祥。
她走到收银机前，摸了摸口带，似乎没有钱。
她腼腆的走到司机面前说：“司机大哥，我刚剩下的两块钱给我孙子买包子吃了，我现在没有钱，你能不能让我们坐一次车？”司机对老婆婆大声嚷嚷到：“你这个死老太婆，没钱你还干来坐车，滚滚滚，滚下车去!”这时，一个打扮十分时髦的阿姨走了过来。
她帮老婆婆付了钱，说：“老婆婆，来。
坐我的位置吧。
”老婆婆到座位上坐了下来。
这时，阳光照着这位阿姨，显得更加美丽了。
我想，这应该也是课堂。
课堂为题的作文篇2“各位游客朋友，你们好！欢迎来到鸟的天堂观赏，您看到了吗？在我们的前面您看到了什么吗？也许您认为只是看到了许多大榕树，那么，我告诉您，您错了。
”“在我们的前面不仅仅是一株株枝繁叶茂的大榕树和一面平静的湖水，虽然一望上去，大榕树就像卧在水面上一样，大榕树茂盛的树叶好像要把它的全部的生命力展示给我们看。
那么多的树叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点缝隙、那翠绿的颜色，明亮在照耀着我们的眼睛，风一吹每片绿叶都在微笑，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
构成了一副神奇的山水画，可更神奇的您们就看不到了”。
“各位游客朋友，这里神奇的地方在哪里呢？您听这周围是静寂的，看到的只有眼前这美丽的山水画。
可只要我们用手一啪，我们就会发现一只只鸟从树叶里钻出来飞向四面八方，各位游客朋友，您们拍拍手试一试。
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以课堂为话题作文450字
【第1篇】
一堂难熬的课
“叮铃铃”，下课了，我迫不及待地冲出了教室，刚才那堂课实
在太难熬了。
那堂课本来一切正常，我正专心地听老师讲课，哪知那该死的老天爷刮风又下雨，我的座位靠着窗户，这刮下雨的，雨点打在了我的脸上和书上，窗帘也欺负我，我生气地关了窗户。
本来这件事就完了，谁知班里的人还给我打手势，叫我开窗户，我只好又开了窗户。
他们觉得很凉快，于是安静了，可是我又被风雨闹得不得安宁，窗帘更加猛烈地拍打着我的脸，雨点更加活跃地跳到我的脸上和书上。
我又关上了窗户，那些人又叫我开窗户透风，因为他们觉得教室里很闷。
我没有理睬，认真地听着老师讲课。
可他们一直小声地喊着
开窗户。
老师听见了，扫视了我们一眼说：“上课不准讲话！”我只好坐在窗户边受着风雨的戏弄。
老师让我把桌子搬到靠近中间的地方，再把窗户开着。
我暗暗后悔，刚才那一段时间没听到老师讲课，现在终于可以安心听课了。
下课铃响了，这一节课的功夫差不多全白花了。
这可真是一堂难熬的课呀！
老师点评：一边是风雨的戏弄，一边是同学的需求，一节课不得安宁。
你的叙写真切传神，让人身临其境，感同身受，真的很好！
【第2篇】
一堂有趣的课
今天,我在小桔灯玩了一场游戏，叫“你画我猜”，非常有趣，同学们感到十分快乐。
老师笑眯眯地说：“现在，开始玩游戏，规则很简单，游戏分为A 、B两队，两队各选一名画家根据成语画一幅画，让大家猜。
”教室里顿时炸开了锅。
第一轮游戏正式开始了。
我身为A队的大将，蓄势待发，只见我
们队的同学大摇大摆地来到讲台前，看了看电脑上的成语，顿时愁眉苦脸，不停地挠头，不知如何是好，只好提前离队。
B队兴高采烈，上来一名绘画大师，他得意洋洋地走到黑板前，看看成语，一下子就画出了一幅画，他们都跃跃欲试，高高地举起手。
有人叫道：“借刀杀人。
”老师摇了摇头，那会是什么？B队百思不得其解，结果也没猜到，竟然是一刀两断，B队全军覆没，大败而归，只好又让A队登场。
第二轮游戏正式开始。
A队换了一名画家，他兴奋地到了讲台，看见成语，自信满满地画了一幅画，只见黑板上画了一只大公鸡，旁边画了两个人，我想：这不就是闻鸡起舞吗？于是，我快速地举起手。
我的答案是正确的，轮到B队了，他们毫不气馁，同学刚画完，他们就议论纷纷说：“对牛弹琴，真是小菜一碟！”老师点了点头。
最后，还是我们A队胜出，这真是一场有趣的课呀！
老师点评：描写精彩，叙事生动，确实是一篇佳作！
【第3篇】
一堂有趣的课
昨天，老师叫我们带一个熟鸡蛋，而且还要装饰一下，我们都不明白老师葫芦里卖的什么药。
第二天，同学们纷纷把自己的鸡蛋举在手里，让老师看见。
老师笑着说：“我们要比谁的鸡蛋好看，谁的鸡蛋力气大！”同学们听了，高兴极了。
比谁的漂亮
老师宣布四人一组，我、朱建豪、何栩喆和肖宏瑞是一组。
我们先从肖宏瑞开始，他画的是一个国王，好像在说：“哈哈，我是一个有权力的国王，谁敢动我！”何栩喆画的是一个可爱的小猫，它好像在说：“这次比赛我一定要赢！”朱建豪画了一个人，他长着一些胡子，眼睛、眉毛都快要飞起来了，嘴巴鼓得像一个包子，他好像在说：“哼，谁敢碰我，谁敢惹我生气？”不用看，何栩喆赢了。
比谁的力气大
又是我们四个人一起来，我先和何栩喆比。
我鼓起全身的力气向
前一冲，“啪”，有一个人的蛋破了，是谁呢？我从上到下，从左到右，仔仔细细地看了一遍，不是我的，是何栩喆的，她的蛋“阵亡”了。
我又和他们比，“啪啪”，哼哼，我把他们全都打败了。
但是我和其他同学比时，我的蛋……我还沉浸在刚才的喜悦之中没有回过神来，哎，我的蛋也碎了，我为此伤心不已。
不过，这还真是一堂有趣的课呢！
老师点评：运用小标题，生动形象地写了一堂有趣的课的两个方面，好！
【第4篇】
一堂难忘的课
教室里传来欢声笑语，这是怎么回事呢？原来是我们在玩“你画我猜”的游戏。
游戏分为两组A组和B组，每组分别派出一个人上前画画，其余的人在下面猜成语，A队派出刘丁丁出战，而我们组派出徐茂哲应战。
最让我难忘的是第一轮的比赛，俗话说得好：不怕神一样的对手，就
怕猪一样的队友。
我们的重量级选手徐茂哲大步流星地走向讲台，只瞧了一眼电脑，脸上的笑容立马僵住了，站在黑板前愁眉苦脸，急得抓耳挠腮，慢吞吞地画了两个小人，可能又觉得画的不好，又拿黑板擦清除了。
画完后，我纳闷极了：这画的什么呀？两个小人中间连着一把刀。
我知道了，会不会是“借刀杀人”呢？我高兴地举起小手，似乎要摘到天上的星星一样，可是答案错误。
我们百思不得其解，在底下议论纷纷，最后只能由A组回答了，一位同学高声喊道：“应该是一刀两断！”老师点点头，A组的同学欢呼雀跃，我们闷闷不乐地看着老师为A组的同学加上了十分。
第二轮比赛开始了。
只见对方选手胸有成竹地走向讲台，瞥了一眼电脑，“刷刷刷”，一眨眼就画完了，我一眼就看出了，不过只能干着急，对方队友高兴地说出答案，我们重重地叹了一口气。
今天的这堂课真让我难忘，因为有老师和同学的陪伴，所以在这堂课上我玩的很开心。
老师点评：描写生动、具体、精彩！
【第5篇】
一堂有趣的课
“山外有山，山外有山……”咦？这是哪来的声音呢？哦，原来是我们班在玩“你画我猜”的游戏呀。
老师把我们分成了A和B两组进行比赛。
我被分到了A组，我们组第一个上去画的是刘丁丁同学，她一下子就弃权了，变换成了朱子娴同学。
B组选了徐茂哲同学当绘手，然后老师宣布游戏开始。
当B组同学徐茂哲大步流星地走上讲台画“大手大脚”时，有个同学说：“手足情深，对不对？”“错！”后面便没人回答了。
顾老师便说：“答案就是大手大脚啊！”听到答案，同学们议论纷纷：“这两个大字根本没画出来。
”最后大家竟异口同声地说：“真是不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友呀！”
就在我们组朱子娴自信满满地画了一个成语后，我想：他先从眼睛往下画了一些泪水，不就是流吗？然后泪水又画满了那张人脸，泪流满面就出来了。
我连忙举手回答，结果正如我所料，回答正确。
最后，我们A组胜利了，我爱这堂有趣的课。
老师点评：书写工整，能把事情写具体生动！。