语训教学计划
语训课程教案推荐5篇
语训课程教案推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!语训课程教案推荐5篇教案有助于教师更好地计划和组织课堂中的小组活动或合作项目，教案的编写通常需要与同事、教育专家或领导进行讨论和反馈，以下是本店铺精心为您推荐的语训课程教案推荐5篇，供大家参考。
语训课程教案7篇
语训课程教案7篇语训课程教案篇1教学目的和要求通过学习，使同学掌控鼠标的用法。
教学重点：鼠标的各个操作方法。
教学难点：鼠标的双击操作及拖动。
课前预备：计算机、网络教学过程1、新课导入同学们看到过老鼠吗？那么老鼠长得是怎样的呢？那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠？哪些地方像？那我们知道鼠标有什么用吗？鼠标可以操作电脑，那么鼠标究竟怎么用，接下来就请同学们仔细听老师讲，假如仔细的学的好的同学？老师还会嘉奖他玩一个好玩的游戏。
2、新课教学〔一〕老师讲解大家来看，鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。
能记住吗？1、握鼠标的基本姿态手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。
〔先请一个同学试一下。
再请另外一个同学也试一下〕。
2、用鼠标移动光标在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在移动，你把鼠标往左移动，箭头就往左移动；你把鼠标往右移动，箭头就会往右移动；你把箭头往前移动，箭头就会往上移动；你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过鼠标来掌握显示屏上箭头的位置。
3、鼠标单击动作用食指快速地按一下鼠标左键，立刻松开，请留意观测，你会不会？现在请同学们试一试。
单击左键4、鼠标双击动作不要移动鼠标，用食指快速地按两下鼠标左键，立刻松开。
双击左键5、鼠标拖动动作先移动光标到对准对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。
〔二〕同学自由练习老师巡察指导。
全课总结〔略〕教后记〕语训课程教案篇2活动目标：1.认识常见的交通标识。
2.能够区分不同类型的标识代表的意义。
3.养成遵守规章的好习惯。
4.探究、发觉生活中的多样性及特征。
5.教幼儿养成细心、仔细的学习立场。
活动预备：一些重要交通标识的卡片假设干、白板一块、活动过程：一、游戏导入。
语训活动教案精选7篇
语训活动教案精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!语训活动教案精选7篇教案是教育计划的关键组成部分，有助于实现课程目标，教案是教育工作中不可或缺的工具，对于促进学生的学习和发展起着关键作用，本店铺今天就为您带来了语训活动教案精选7篇，相信一定会对你有所帮助。
语训课程教案7篇
语训课程教案7篇语训课程教案篇1一、引入：1、展示：①上节课学生的作品——《画鼻子的游戏》（字体、字号、字形设置）的打印文稿。
②这节课的范例《20年后的我》的彩色打印文稿。
2、出示不同配色方案的作文范本。
（和谐的和难看）学生体会，文章进行美化设置后与前的对比。
细心的同学会发现字体的变化。
体会色彩搭配的和谐感！之所以要展示打印好的彩色文稿，是让学生感受具体的实物！二、任务一：字体颜色1、学生自己尝试设置颜色；教师巡视，选好典型；2、教师演示通过工具栏和菜单栏设置颜色；3、学生演示设置其他颜色；4、教师选取典型，反馈交流，学生的色彩搭配情况。
1、学生自己尝试设置颜色；2、学生将文章设置为自己喜欢的颜色先学生尝试，然后教师演示，再学生自己完成。
培养学生自己探索的能力。
交流反馈非常重要。
（有些学生会用一些可爱的字体，可以稍微介绍一下，这些字体是人为安装到电脑上的！）三、任务二：美丽的文字效果：1、教师示范如何设置动态效果（也可让学生示范）；2、（有些同学会将整篇文展设置成动态效果）教师也要展示一下；并让学生进行评价。
1、学生将标题设置为自己喜欢的效果。
2、自己探索在对话框中还有哪些特殊的效果？3、同桌相互交流教师示范也可让学生示范；学生学起来觉得比较简单，这时也可放手让学生去当小老师！四、练习：可再出示几篇小故事，让学生选取喜欢的，根据故事情节整体效果的设置，包括色彩，字体等。
有时间的话，进行练习，熟练操作。
五、小结：1、字体颜色可以通过工具栏和菜单栏进行设置；体会电脑操作中同一个目的可以通过不同的途径实现的便捷性；2、动态效果的设置；3、选择好对象后再操作。
小结让学生总结今天学到了哪些知识！教学反思：改变文字的颜色与前一课中的文字设置方式类似，因此教师在教学中可根据学生情况，防手让学生独立尝试，并归纳设置的方式。
教师的教学重点应放于引导学生体会不同色彩给人的感受和色彩相互搭配的和谐性，以及文章内容与文字色彩间的和谐统一上。
语训活动教案7篇
语训活动教案7篇教案的有效性可以通过学生的成绩和表现来评估，教案是教育工作中不可或缺的工具，对于促进学生的学习和发展起着关键作用，以下是作者精心为您推荐的语训活动教案最新7篇，供大家参考。
语训活动教案篇1活动目标：1.知道每个人在生活中都会遇到困难，只要努力就会获得成功。
2.结合生活经验，积极表述对“我不怕困难”的理解。
3.在游戏中接受挑战，树立自信心，体验不怕困难、获得成功的快乐。
活动重点：理解“我不怕困难”的含义。
活动难点：知道解决困难的方法。
活动准备：两块平衡木、任务卡4张活动过程：一、开始部分设置“过桥”情景导入师：这里有两座桥，（等待幼儿观察比较回答）一座高，一座矮，请小朋友们选一座桥走过去找到空位置坐好。
二、基本部分1.谈过独木桥的感受，初步了解困难。
（1）请选择走矮桥的小朋友们举手，告诉大家你为什么选择矮桥？（2）请选择走高桥的小朋友们举手，说说你走高桥的理由。
小结：原来这座高得独木桥会让我们有一点害怕，这种害怕就是一种困难，但只要我们克服害怕的心理，树立自信心，我们就能走过高桥了。
2.交流生活中遇到的困难，了解不同的解决困难的方法。
（1）在我们的生活中会遇到很多困难，你遇到过吗？是怎样解决的？请先跟旁边的小朋友说说。
（教师倾听，引导幼儿说出曾经遇到过的困难。
）（2）幼儿个别交流，教师提升小结：原来询问、坚持。
安慰、请求都能解决问题。
3.游戏体验：看任务卡完成任务，体验战胜困难后获得成功的快乐。
（1）为了让大家展示一下“我不怕困难”的勇敢精神，我为大家准备了任务卡，五人一组领取一张任务卡。
（2）任务要求：读懂任务卡上的要求，按照要求完成任务。
第一组：找到图片中八处不同的地方。
第二组：向后面的客人老师大胆的介绍自己。
第三组：合作为客人老师表演一个节目。
第四组：找到教师所藏的簸箕、一把扫帚、一个纸篓、一条毛巾和一个脸盆。
（3）幼儿在5分钟内分组完成任务。
（4）交流：你们是怎样完成任务的。
语言培训班教学计划
语言培训班教学计划一、教学目标1. 帮助学员掌握基本语言知识和技能，提高听、说、读、写的能力；2. 培养学员自主学习的能力，激发学习兴趣，提高学习动力；3. 帮助学员增强语言应用能力，提高交际能力；4. 促进学员在学习语言过程中形成正确的学习态度和学习习惯。
二、教学内容1. 语音：重视语音纠正训练，帮助学员掌握正确的语音发音规律；2. 词汇：扩大词汇量，培养词汇记忆能力，加强词汇应用能力；3. 语法：系统讲解语言的基本语法规则，帮助学员巩固语法知识；4. 阅读：提高阅读理解能力，培养学员对文本的理解和分析能力；5. 写作：训练学员的写作表达和写作技能，培养学员的写作能力；6. 口语：提高学员口语表达能力，培养学员自信的口语交际能力；7. 听力：增强学员听力理解能力，培养学员听力应用能力。
三、教学方法1. 多媒体教学法：使用多媒体技术，帮助学员更直观、生动地了解语言知识；2. 任务教学法：通过实际任务，让学员在实践中学习，培养学员自主学习的能力；3. 合作学习法：通过分组合作学习，帮助学员在合作中相互学习、相互促进；4. 情境教学法：通过创设情境，让学员在真实的场景中学习语言，增强学习的效果；5. 交际教学法：强调语言教学的交际性质，帮助学员提高语言的交际能力。
四、教学流程1. 入门阶段：了解学员的基本语言水平和学习需求，定期考核，为后续教学提供基础支持；2. 基础阶段：重点围绕语音、词汇、语法等基础知识教学，帮助学员夯实基础；3. 提高阶段：加强阅读、写作、口语等方面的训练，提高学员的语言表达能力；4. 实践阶段：结合实际情境，进行情境教学，增强学员语言的应用能力；5. 总结阶段：对学员进行综合性考核，总结学习成果，规划后续学习计划。
五、教学手段1. 多媒体教学设备：使用多媒体设备进行课堂教学；2. 教辅教材：配合教学内容，选择符合学员水平的教材，辅助教学；3. 小组讨论：开展小组讨论活动，培养学员合作学习的能力；4. 角色扮演：进行角色扮演活动，帮助学员在实践中提高口语表达能力；5. 实践实习：安排实践实习机会，增强学员语言的应用能力；6. 在线学习平台：建立在线学习平台，方便学员进行课外学习。
特殊教育学校语言训练教学计划
特殊教育学校语言训练教学计划一、教学主题特殊教育学校的语言训练教学计划主要围绕着培养学生的语言能力展开，旨在提升学生的沟通表达能力、提高语音、语法、词汇等方面的综合应用能力。
同时，教学计划还重点关注学生的自信心和自我管理能力的培养，以帮助他们更好地适应社会和实现自我发展。
二、活动安排为了有效实施教学计划，我们将采取多种活动形式和教学方法，包括课堂教学、小组合作、游戏活动、角色扮演和实地体验等。
通过这些活动，学生将得到更全面的语言训练，为他们今后的学习和工作打下坚实基础。
1. 课堂教学课堂教学是教学计划的基础，我们将结合学生的实际情况，设计富有趣味性和实用性的课堂教学内容。
在课堂上，我们将通过故事讲解、图片描述、对话练习等方式，引导学生主动参与，积极运用所学知识。
2. 小组合作小组合作是培养学生团队合作能力和交流能力的重要活动之一。
我们将根据学生的不同特点，进行小组分组，并结合课程要求，给予学生各种合作任务。
通过小组合作的练习，学生将学会倾听、发表自己的意见、协调合作，提高语言交流能力。
3. 游戏活动游戏是儿童学习的天然载体，特殊教育学校的语言训练教学计划也不例外。
我们将推出各种游戏活动，如猜谜游戏、词语接龙等，通过这些有趣的游戏，不仅提高学生的语言运用能力，还增强他们的学习兴趣。
4. 角色扮演角色扮演是教学计划中的亮点之一，通过扮演不同的角色，学生能够更好地运用所学知识，表达自己的观点，并发挥想象力。
我们将设计具有实际场景的角色扮演活动，让学生通过模拟真实情境来实践语言运用能力。
5. 实地体验实地体验是帮助学生拓宽视野、丰富语言内容的重要方法之一。
我们将组织学生参观各种场所，如博物馆、动物园等，在实际情境中观察和描述，以提高他们的语言运用能力。
三、教材使用教材的选择直接影响到教学效果和学生成绩。
我们将根据学生的年龄和实际情况，选择适合的教材进行教学。
在评选教材时，我们将注重教材的实用性、趣味性和适应性，以便更好地满足学生的学习需求。
语训教师学期工作计划
语训教师学期工作计划一、工作目标本学期的工作目标是：通过对语文教学内容的深入研究和对学生的个性化教学，提高学生的语文素养，培养学生的文学鉴赏能力和语言表达能力，使学生在语文学习中获得快乐和成就感。
二、工作内容1. 深入学习语文教学内容通过对语文教材内容的深入研究，提高自己的教学水平和教学能力，对于新课程标准的要求，应及时了解并有效地落实到教学中。
2. 熟练掌握现代教育技术学习和掌握现代教育技术，提高教学质量，使自己能够更好地运用现代教育技术，在课堂教学中增加趣味性和启发性。
3. 设计符合学生兴趣的教学活动了解学生的兴趣爱好和心理特点，设计符合学生兴趣的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学习积极性。
4. 定期进行阶段性测试老师要结合学生的实际情况，定期对学生进行阶段性测试，及时查漏补缺，帮助学生解决语文学习中的困难。
5. 加强学生的阅读指导在课堂教学中，加强对学生的阅读指导，激发学生的阅读兴趣，扩大学生的阅读面，提升学生的阅读水平。
6. 提高学生的写作能力通过多种教学方式和方法，提高学生的写作能力，使学生能够自如地表达自己的思想和情感，提高语言表达能力。
7. 培养学生的文学鉴赏能力在课堂教学中，多选取经典的文学作品，培养学生的文学鉴赏能力，引导学生用文学的眼光去看待世界，提升学生的人文素养。
8. 培养学生的语言表达能力老师要在课堂上引导学生多进行语言表达，培养学生的语言表达能力，让学生善于表达自己的思想和情感。
三、工作计划1. 深入学习语文教学内容本学期计划利用业余时间，深入学习语文教学理论和教学方法，对新的课程标准和教材内容进行深入研究。
2. 熟练掌握现代教育技术制定学习计划，学习和掌握各种现代教育技术，尤其是与语文教学相关的教育软件和网络资源的应用。
3. 设计符合学生兴趣的教学活动结合学生的实际情况，设计符合学生兴趣的教学活动，如课外阅读、写作比赛、文学赏析等。
4. 定期进行阶段性测试安排每周进行一次阶段性测试，及时了解学生的学习情况，发现和解决问题。