第二十四讲 统计调查

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《统计调查专题讲座》课件

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社会统计调查的主要目的是为政 府和社会各界提供准确可靠的数 据,为制定社会政策和解决社会 问题提供科学依据。
04
统计调查的未来发展
统计调查的信息化
信息化技术应用
随着信息技术的发展,统计调查将更多地运用大数据、云计算、物联网等技术,提高数 据采集、处理和分析的效率和准确性。
数据共享与开放
信息化将促进统计数据的共享与开放,提高数据透明度和可获取性,满足各领域对数据 的需求。
全球化将影响统计调查的关注点、方法和标准,促进统计调查的国际化和专业 化发展。
05
案例分析
政府统计调查案例
总结词 政府统计调查案例主要涉及国家 或地区层面的大型调查项目,旨 在收集有关经济、社会、科技等 方面的宏观数据。
农业普查 每10年进行一次,对全国农业生 产经营活动进行调查,包括农业 用地、农业机械、农产品产量等 。
企业统计调查对于企业制定经营战略、优化资源配置、提高经济效益等方 面具有重要的作用。
企业统计调查的主要内容包括市场调查、销售调查、消费者调查等,这些 调查为企业制定经营策略提供了重要的数据支持。
社会统计调查
01
02
03
社会统计调查是为了了解社会现 象、研究社会发展规律而进行的 统计调查活动。
社会统计调查涉及的领域非常广 泛,包括人口、教育、就业、医 疗、环保等方面。
重点调查
对重点单位或人员进行调查的方法 。
03
02
抽样调查
从全体调查对象中抽取部分进行调 查的方法。
典型调查
对具有代表性的单位或人员进行深 入调查的方法。
04
统计调查的技术
问卷设计
根据调查目的和内容,设计合理的问卷,确 保问卷易于理解和回答。

统计调查教案

统计调查教案
数据整理
对收集到的数据进行分类、编码、汇总,形成可 供分析的初步数据。
数据描述
使用图表、统计量等手段对数据进行描述,如均 值、方差、标准差等。
数据的分析方法
描述性分析
通过统计图表、统计量等手段对数据进行初步描述和分析。
推论性分析
运用概率论和统计学原理对数据进行深入分析,如假设检验、方 差分析等。
预测性分析
调查方法。
特点
重点调查能够快速地收集到部分 重点单位的数据,具有一定的代 表性,工作量较小,耗时较短。
应用场景
重点调查适用于总体范围较大、 单位数量众多且需要快速了解总 体情况的情况,如经济形势调查
、市场动态调查等。
典型调查
定义
典型调查是指在总体中选取一部分具有代表性的单位进行深入调查 的一种调查方法。
目的
通过对客观事物的数量特征、数 量关系和数量变化进行了解,为 研究和决策提供依据。
统计调查的分类
01
按调查范围分
全面调查和非全面调查。全面调查是对调查对象中的每一个单位都进行
调查,非全面调查则是对调查对象中的一部分单位进行调查。
02 03
按调查时间分
一次性调查和经常性调查。一次性调查是在一定时期内对调查对象的一 次性全面调查,经常性调查则是在一定时期内对调查对象进行多次重复 调查。
利用历史数据和相关因素,通过回归分析、时间序列分析等方法 对未来进行预测。
数据的解释与推断
1 2
解释数据
根据数据分析结果,对数据背后的现象和问题做 出解释。
推断结论
根据数据分析结果,做出合理的推断和预测,为 决策提供依据。
3
评估与决策
将数据分析结果与实际情况相结合,评估现状并 做出决策。

《统计调查》教学课件

《统计调查》教学课件
• 标题页:包括调查的标题、作者、日期等基本信息。 • 目录:列出报告的正文内容,方便读者快速了解调查报告的结构和内容。 • 研究背景和目的:介绍调查的背景、目的和意义,以帮助读者理解调查的背景和必要性。 • 方法描述:详细描述调查的设计、实施和数据处理方法,包括样本选择、数据采集和处理方法等。 • 结果描述:详细描述调查的结果,包括数据的分布、趋势和关联性等,以及相应的图表和表格。 • 讨论和分析:对调查结果进行深入的讨论和分析,解释结果的含义和影响,同时提出可能的解释和推断。 • 结论:总结调查的结论,指出调查的局限性和未来研究方向,同时提出对未来研究的建议。
《统计调查》教学课件
xx年xx月xx日
目 录
• 课程介绍 • 统计调查基础知识 • 统计调查实践操作 • 统计调查报告撰写 • 课程总结与展望
01
课程介绍
课程背景
统计调查是收集数据和分析数据的基础,是进行科学决策的 重要工具。
在现代社会,统计调查广泛应用于社会、经济、科技等各个 领域,因此掌握统计调查的基本理论和方法具有重要意义。
按调查方式
一次性调查、经常性调查
按调查组织方式
政府统一组织、自行独立进行
统计调查的方法
问卷调查
访谈调查
通过制定问卷,以填答的方式收集数据,适 用于大样本的调查。
通过与被调查者进行面对面的交流,收集相 关信息。
观察法
实验法
通过直接观察被调查者的行为、特征、状态 等,收集相关信息。
通过控制实验对象和对照组,观察实验前后 变化,收集相关信息。
数据采集方法
确定数据采集方式
01
根据调查内容和资源限制,选择合适的数据采集方式,包括线
上调查、线下调查、抽样调查等。

统计调查教案

统计调查教案

数据描述性分析
01
频数分析
统计各类别的频数、频率,了解数 据分布情况。
离散程度分析
计算标准差、方差,反映数据波动 情况。
03
02
集中趋势分析
计算均值、中位数,反映数据中心 位置。
偏态与峰态分析
判断数据分布形态,如正态分布、 偏态分布等。
04
数据推断性分析
参数估计
利用样本数据估计总体参数,如总体均值、 总体比例等。
控制问题数量
避免过长或过短,保持适当的 题量。
考虑受访者特点
根据目标人群特点设计问题, 提高回收率。
注意隐私问题
尊重受访者隐私,不询问敏感 信息。
问卷的试调查与修改
01
02
03
进行小范围试调查
选取少量目标人群进行测 试,评估问卷的可行性。
分析试调查结果
根据试调查结果调整问题 内容和结构。
修改问卷
根据试调查分析结果对问 卷进行必要的修改和完善 。
为选择题提供明确、具 体的选项,避免含糊不
清。
问卷的基本结构与内容
01

03
04
封面页
包括调查名称、调查员信息、 调查日期等。
指导语
简要说明调查目的和要求。
问题部分
包括各类问题及答案选项。
结束语
感谢受访者的参与,可附加联 系方式等。
问题设计的技巧与注意事项
避免诱导性问题
确保问题中立,不引导受访者 回答。
详细描述
重点调查的对象通常是总体中的重点单位或重点领域,调查内容较为详细。重点调查一般采用问卷、表格等形式 收集数据,并采用统计方法对数据进行处理和分析。重点调查的优点是针对性强、效率高,但结果可能存在偏差 。

统计调查概述PPT课件

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安排。
选题计划的内容包括以下几个方面:
(1)课题目的 (2)调查大纲
1)调查方式 2)调查范围 3)调查步骤 4)调查的广度和深度
(3)研究方法和技术路线 (4)产品形式及其提交方式 (5)组织分工 (6)完成时间和实施步骤 (7)其他
社会经济组织的复杂性、社会经济活动的频繁性、社会经济变化的 不确定性及管理决策信息需求的多样性,决策了统计调查活动的领域具 有广泛性。无论是微观统计调查还是宏观统计调查,都需要调查研究社 会经济环境、调查课题的主体内容和相关因素三大方面的情况。因此, 我们所说的统计调查是运用科学的调查方式与方法,对特定时空范围内 的社会经济现象的各种信息进行系统地搜集、整理和分析的过程。其调 查所包括的内容非常广泛,涉及到社会再生产的各个环节、国民经济的 各个部门。在社会主义市场经济条件下,统计调查的主体是市场调查, 市场调查的主要内容包括市场环境调查、商品供求调查、市场价格调查、 职工家庭生活调查、农村市场调查、国际市场调查等内容。
一、统计调查的形成和发展
济现象的一种重要认识手段之 一。随着经济的发展,统计调查在社会经济各个领 域得到广泛应用。
从广义上讲,调查是指任何有意的搜集信息 的活动。
从狭义上讲,调查是指任何有意且系统地搜 集信息的活动。(特定目标、科学方法、规范程 序)
三、社会经济统计调查的种类
(一)按调查目的分
应用性调查 理论性调查
(二)按来源分
案例调查 统计调查
(三)按调查方法分
委托性调查 自主性调查
15
第15页/共27页
第三节 社会经济统计调查课题
一、调查课题的概念 二、调查课题的类型 三、调查课题的选择 四、调查选题的计划
16
第16页/共27页

统计调查完整版课件

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典例精析
例3 某市有3万名学生参加2015年的中考,想要了解这3万名考 生的中考成绩,从中抽取了500名考生的中考成绩进行统
计分析,以下说法正确的是( B ) 首先要明确考察对象是3万名考生的中考成绩,
A.这500名考生是总体的一个样本 500名考生的中考成绩是总体的一个样本,所以选项A不正确;
B.每个考生的中考成绩是个体
4、下面调查方式中,合适的是( B ) A.调查你所在班级同学的身高,采用抽样调查方式 B.调查湘江的水质情况,采用抽样调查的方式 C.调查《NBA总决赛》栏目在我市的收视率,采用普查的方式 D.要了解全市初中学生的业余爱好,采用普查的方式
讲授新课·抽样调查
知识点 3 总体、个体、样本、样本容量
相关概念: 总体:所要考察对象的全体叫总体. 个体:组成总体的每一个考察对象叫个体. 样本:从总体中抽取的一部分个体叫总体的一个样. 样本容量:一个样本中包含的个体的数目叫样本容量; 注意:样本容量没有单位.
做一做
5、某班要选3名同学代表本班参加班级间的交流活 动。现在按下面的办法抽取:把全班同学的姓名分别 写在没有明显差别的小纸片上,把纸片混放在一个盒 子 里,充分搅拌后,随意抽取3张,按照纸片上所写 的名字选取3名同学. 你觉得上面的抽取过程是简单 随机抽样吗?为什么? 解:是简单随机抽样,因为该班中的每名同学被
号的观众进行调查
知识小结
抽样调查的条件: (1)当被调查对象数目较多时,全面调查的工作量 较大; (2)当客观条件限制时,无法对所有调查对象进行 调查; (3)当调查具有破坏性时,不能进行全面调查.
易错小结
为了了解某中学七年级450名学生期中考试的数学成 绩,从中抽取了50名学生期中考试的数学成绩进行分 析.在这次抽样分析过程中,总体是_该__中__学__七__年__级___ _4_5_0_名__学__生__期__中__考__试__的__数__学__成__绩__的__全__体_____,样本是 _从__中__抽__取__的__5_0_名__学__生__期__中__考__试__的__数__学__成__绩__,个体是 _该__中__学__七__年__级__4_5_0_名__学__生__中__每__一__名__学__生__期__中__考__试__的__数__ _学__成__绩________,样本容量是___5_0____. 易错点:概念不清,理解错误

统计调查的名词解释

统计调查的名词解释

统计调查的名词解释
统计调查是一种收集和分析数据的方法,旨在获取和使用有关特
定主题、人群或现象的信息。

它通过设计和实施问卷、访谈、观察等
工具,收集参与者的回答和观察结果。

统计调查的目的是通过数据分
析和统计手段,揭示所研究对象的特征、趋势和关联性。

调查结果可
以用来支持决策制定、了解社会态势、验证假设或推断出普遍规律等。

统计调查可以在学术研究、市场调研、民意测验、社会调查等领域应用,并发挥重要的数据分析和预测作用。

统计学原理课件-模块2-统计调查

统计学原理课件-模块2-统计调查
基本任务:搜集和提供反映总体单位个体 特征的原始资料(第一手资料或初级资料)。 有时也会涉及到次级资料的搜集。 重要地位:认识起点、基础环节 基本要求:准确、及时、全面、经济
1.统计调查的意义、概念和分类
统计报表制度
按组织方式分


统计专门调查

调 查
计 按调查范围分
全面调查 非全面调查
的 分
调 按登记时间分
<一>统计报表制度
【例】工业生产、销售总值及主要产品产量月报
企业名称
企业代码 □ □ □ □ □ □□ □ □ □ □ □ 表

号:国 工 定 基 02
经济类型 家统计局
主管指机关标 名 称
统制字(1992)53号
工 业 行 业 小 类甲
计量单位

制表机关:国
本 月 本年本月止累计 去年同文月止累号计:
(2)统计专门调查:是为了研究某一专 门问题而专门组织的调查。如:普查、 重点调查、典型调查和抽样调查。
1.统计调查的意义、概念和分类
X
B.按调查范围分
1.全面调查:是对研究现象总体的全部单 位逐一进行的调查。有普查和全面统计报 表。 它能够取得研究对象全面、详尽的统计资 料,但调查成本较高。
2.非全面调查:是对研究现象总体中的一部分单 位进行的调查。有重点调查、典型调查、抽样调 查和非全面统计报表。 它调查的范围小、单位少,往往会收到事半功倍 的效果。
其他调查方法:电讯法、互联网法等。 各种调查方式和方法各有其不同的特点、作用和 实施条件,实践中应注意选择和结合。 。
(二)间接资 料收集方法
已经公开出版或发表的资料:书籍、报纸、 杂志、电视、互联网等媒体上。
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统计调查【要点梳理】要点一、统计调查1.统计相关概念总体:调查时,调查对象的全体叫做总体.个体:组成总体的每一个调查对象叫做个体.样本:从总体中取出的一部分个体叫做总体的一个样本.样本容量:样本中个体的数量叫做样本容量(不带单位).要点诠释:(1)“调查对象的全体”一般是指调查对象的某种数量指标的全体,如对于一个班级,如果考察的是这个班学生的身高,那么总体是指这个班学生身高的全体,不能错误地理解为学生的全体是总体.(2)样本是总体的一部分,一个总体中可以有许多样本,样本在一定程度上能够反映总体,为了使样本能较好地反映总体情况,在选取样本时要注意使其具有一定的代表性.(3) 样本容量是一个数字,不能有单位.一般地,样本容量越大,通过样本对总体的估计越精确,在实际研究中,要根据具体情况确定样本容量的大小.例如:“从5万名考生的数学成绩中抽取2000名考生的数学成绩进行分析”,样本是“2000名考生的数学成绩”,而样本容量是“2000”,不能将其误解为“2000名考生”或“2000名”.2. 调查的方法:全面调查和抽样调查(1)全面调查:考察全体对象的调查叫做全面调查.要点诠释:(1)全面调查又叫“普查”,它是指在统计的过程中,为了某种特定的目的而对所有考察的对象一一作出的调查,在记录数据时,通常用划记法进行记录数据.(2)一般来说,全面调查能够得到全体被调查对象的全面、准确的信息,但有时总体中的个体的数目非常大,全面调查的工作量太大;有时受条件的限制,无法进行全面调查;有时调查具有破坏性(例如:测试一批灯泡的使用寿命或炮弹的杀伤半径等),不能进行全面调查.(2)抽样调查:从调查对象中抽取部分对象进行调查,然后根据调查的数据推断全体对象的情况,这种调查方式称为抽样调查.要点诠释:(1)从总体中抽取部分个体进行调查的方式,我们称抽样调查,在抽取的过程中,总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到,像这样的抽样方式是一种简单随机抽样.(2)抽样调查方便、快捷,能够减少调查统计的工作量但调查的结果不如“全面调查”得到的结果准确.(3)调查方法的选择:①全面调查是对考查对象的全体调查,它要求对考查范围内所有个体进行一个不漏的逐个准确统计;而抽样调查则只是对总体中的部分个体进行调查,以样本来估计总体的情况.②在调查实际生活中的相关问题时,要灵活处理,既要考虑问题本身的需要,又要考虑实现的可能性和所付出代价的大小.要点二、数据的描述描述数据的方法有两种:统计表和统计图.统计表:利用表格将要统计的数据填入相应的表格内,表格统计法可以很好地整理数据统计图:利用“条形图”、“扇形图”、“折线图”描述数据,这样做的最大优点是将表格中的数据所呈现出来的信息直观化.要点诠释:(1)条形统计图:用线段长度表示数据,根据数据的多少画成长短不同的长方形直条,然后按顺序把这些直条排列起来,条形统计图很容易看出数据的大小,便于比较,但不能清楚地反映各部分占总体的百分比.(2)扇形统计图:用整个圆表示总体,用圆内各个扇形的大小表示各部分数量,从扇形上可清楚地看出各部分量和总数量之间的关系,但不能直接表示出各个项目的具体数据.(3)折线统计图:用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段依次连接起来,折线图不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况,但不能清楚地反映数据的分布情况.【典型例题】类型一、统计学及其相关概念1.某次考试有3000名学生参加,为了了解3000名学生的数学成绩,从中抽取了1000名学生的数学成绩进行调查统计分析,在这个问题中,有下述3种说法:①1000名考生是总体的一个样本;②3000名考生是总体;③1000名考生数学平均成绩可估计总体数学平均成绩;④每个考生的数学成绩是个体.其中正确的说法有( ).A.0种 B.1种 C.2种 D.3种举一反三:【变式】为了了解某市2万名学生参加中考的情况,教育部门从中抽取了600名考生的成绩进行分析,这个问题中().A.2万考生是总体;B.每名考生是个体;C.个体是每名考生的成绩;D.600名考生是总体的一个样本.类型二、普查和抽样调查2. 下列调查中,最适合用普查方式的是()A.调查一批电视机的使用寿命情况B.调查某中学九年级一班学生的视力情况C.调查重庆市初中学生每天锻炼所用的时间情况D.调查重庆市初中学生利用网络媒体自主学习的情况3.下列调查适合作抽样调查的是( ).A.了解义乌电视台“同年哥讲新闻”栏目的收视率B.了解某甲型H1N1确诊病人同机乘客的健康状况C.了解某班每个学生家庭电脑的数量D.“神七”载人飞船发射前对重要零部件的检查举一反三:【变式】下列调查中,哪些是全面调查的方式,哪些是用抽样调查方式来收集数据的?(1)为了了解你所在的班级的每个同学的身高,向全班同学做调查.(2)为了了解你所在的班级的同学每天的学习时间,选取班级中学号为单号数的所有同学做调查.(3)为了了解某奶牛场中500头奶牛的产奶量,从中抽取出50头进行分析测量.类型三、数据的描述4. 2010年亚运会即将在广州举行,广元小学开展了“你最喜欢收看的五项亚运会球类比赛(只选一项)”抽样调查.根据调查数据,小红计算出喜欢收看排球比赛的人数占抽样人数的6%,小明则绘制成如下不完整的条形统计图(如图所示),请你根据这两位同学提供的信息,解答下面的问题:(1)将统计图补充完整;(2)根据以上调查,试估计该校1800名学生中,最喜欢收看羽毛球的人数.5. 南县农民一直保持着冬种油菜的习惯,利用农闲冬种一季油菜.南县农业部门对2009年的油菜籽生产成本、市场价格、种植面积和产量等进行了调查统计,并绘制了如下统计表与统计图(如图所示):每亩生产成本每亩产量油菜籽市场价格种植面积(1)种植油菜每亩的种子成本是多少元?(2)农民冬种油菜每亩获利多少元?(3)2009年南县全县农民冬种油菜的总获利多少元?(结果用科学记数法表示)6. 某住宅小区六月份的1至6日每天的用水量变化情况如图所示,那么这6天的平均用水量是A.30吨 B.31吨 C.32吨 D.33吨举一反三:【变式】近年来国内生产总值增长率变化情况如图, 从图上看下列结论不正确的是( ). A.1995~1999年国内生产总值增长率逐年减少B.2000年国内生产总值的年增长率开始回升C.这7年中, 每年的国内生产总值不断增长D.这7年中, 每年的国内生产总值有增有减类型四、综合应用7. 玉树地震后,全国人民慷慨解囊,积极支援玉树人民的抗震救灾,他们有的直接捐款,有的捐物,国家民政部、中国红十字会、中华慈善总会及其他基金会分别接收了捐赠,青海省也直接接收了部分捐赠截至5月14日12时,他们分别接收捐赠(含直接捐款数和捐赠物折款数)的比例见扇形统计图(如图①所示),其中,中华慈善总会和中国红十字会共接收捐赠约合人民币15.6亿元.请你根据相关信息解决下列问题:(1)其他基金会接收捐赠约占捐赠总数的百分比是________;(2)全国接收直接捐款数和捐赠物折款数共计约________亿元;(3)请你补全图②中的条形统计图;(4)据统计,直接捐款数比捐赠物折款数的6倍还多3亿元,那么直接捐款数和捐赠物折款数各多少亿元?举一反三:【变式1】如果想表示我国从2000 2010年间国民生产总值的变化情况, 最合适的是采用( ).A. 条形统计图B. 扇形统计图 C.折线统计图 D.以上都很合适【答案】C.【变式2】某中学开展“阳光体育一小时”活动,根据学校实际情况,如图决定开设“A:踢毽子,B:篮球,C:跳绳,D:乒乓球”四项运动项目(每位同学必须选择一项),为了解学生最喜欢哪一项运动项目,随机抽取了一部分学生进行调查,丙将调查结果绘制成如图的统计图,则参加调查的学生中最喜欢跳绳运动项目的学生数为()A.240B.120C.80D.40【巩固练习】一、选择题1.数据处理过程中,以下顺序正确的是().A.收集数据→整理数据→描述数据→分析数据B.收集数据→整理数据→分析数据→描述数据C.收集数据→分析数据→整理数据→描述数据D.收集数据→分析数据→描述数据→整理数据2.为了了解某市七年级2000名学生的身高,从中抽取500名学生进行测量.对这个问题,下列说法正确的是( ).A.2000名学生是总体B.每个学生是个体C.抽取的500名学生是所抽的一个样本D.每个学生的身高是个体3.在“5•18世界无烟日”来临之际,小明和他的同学为了解某街道大约有多少成年人吸烟,于是随机调查了该街道1000个成年人,结果有180个成年人吸烟.对于这个数据的收集与处理过程,下列说法正确的是()A.调查的方式是普查B.该街道约有18%的成年人吸烟C.该街道只有820个成年人不吸烟D.样本是180个吸烟的成年人4.下列调查中适合作抽样调查的有().①了解一批炮弹的命中精度②查全国中学生的上网情况③审查某文章中的错别字④考查某种农作物的长势A.1 B.2个C.3个D.4个5.若扇形统计图中有4组数据,其中前三组数据相应的圆心角度数分别为72°、108°、144°,则这四组数据的比为().A.2:3:4:1 B.2:3:4:3 C.2:3:4:5 D.第四组数据不确定6. 某纺织厂从10万件同类产品中随机抽取了100件进行质检,发现其中有5件不合格,那么估计该厂这10万件产品中合格品约为().A.9.5万件B.9万件C.9500件D.5000件7.如图所示是某造纸厂2009年中各季度的产量统计图,下列表述中不正确的是().A.二季度的产量最低B.从二季度到四季度产量在增长C.三季度产量增幅最大D.四季度产量增幅最大8.某班学生在颁奖大会上得知该班获得奖励的情况如下表:已知该班共有28人获得奖励,其中只获得两项奖励的有13人,那么该班获得奖励最多的一位同学可能获得的奖励为().A.3项B.4项C.5项D.6项二、填空题9.我区有15所中学,其中九年级学生共有3000名.为了了解我区九年级学生的体重情况,请你运用所学的统计知识,将解决上述问题要经历的几个重要步骤进行排序.①收集数据;②设计调查问卷;③用样本估计总体;④整理数据;⑤分析数据.则正确的排序为.(填序号)10.某中学举行一次演讲比赛,分段统计参赛同学的成绩,结果如下表(分数均为整数,满分为100分):请根据表中提供的信息,解答下列各题:(1)参加这次演讲比赛的同学共有________人;(2)已知成绩在91~100分的同学为优胜者,那么,优胜率为________.11.检查一箱装有2500件包装食品的质量,按2%的抽查率抽查其中一部分的质量,在这个问题中,总体是________,样本是________.12.为了了解某所初级中学学生对2008年6月1日起实施的“限塑令”是否知道,从该校1200名学生中,随机抽查了80名学生,结果显示有2名学生“不知道”,由此估计该校全体学生中对“限塑令”约有________名学生“不知道”.13.某城市有120万人口,其中各民族所占比例如图所示,则该市少数民族的人口共有________万人.14.为了解某新品种黄瓜的生长情况,抽查了部分黄瓜株上长出的黄瓜根数,得到如下图所示的条形图,观察(如图),可知共抽查了________株黄瓜,并可估计出这个新品种黄瓜平均每株结________根黄瓜.三、解答题15.小明参加卖报纸的社会实践活动,他调查了一个报亭某天A、B、C三种报纸的销售量,并把调查结果绘制成如图所示条形统计图.(1)求该天A、C报纸的销售量各占这三种报纸销售量之和的百分比.(2)请绘制该天A、B、C三种报纸销售量的扇形统计图.(3)小明准备按上述比例购进这三种报纸共100份,他应购进这三种报纸各多少份.16. 为了了解某地区60~75岁的老年人的锻炼情况,利用公安机关户籍网,随机电话调查了该区60~75岁的300名老人平均每天的锻炼时间,整理得到下面的表格:(1)男性老年人参加锻炼的人数有________人,女性老年人参加锻炼的人数有________人,老年人中,参加锻炼的占被调查者的________%;(2)不参加锻炼的老年人中,男性大约是女性的几倍?(3)根据此表数据分析,你对该区老年人的锻炼情况有什么建议吗?(4)对本题的课题进行调查时,如果清晨到公园或市人民广场询问300名老年人,或在某居民小区调查10名老年人,你认为这样得到的数据,可以作为调查分析、得出结论的依据吗?请说明理由.17.在结束了380课时初中阶段数学内容的教学后,唐老师计划安排60课时用于总复习,根据数学内容所占课时比例,绘制如下统计图表(图1~图3),请根据图表提供的信息,回答下列问题:(1)图1中“统计与概率”所在扇形的圆心角为度;(2)图2、3中的a=,b=;(3)在60课时的总复习中,唐老师应安排多少课时复习“数与代数”内容?。

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