《树真好》PPT课件(完美版)
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《树真好》PPT课件【优秀课件PPT】
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叽叽喳喳 吵吵闹闹 清清爽爽 热热闹闹 跑跑跳跳 筑巢 歌谣
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我会认
dǎng nào
字词乐园
字义： 阻拦，遮蔽
组词：阻挡 拦挡
字义： 1. 不安静2. 发生 3.发泄，发作 组词：热闹 闹市
wū shuǎng
字词乐园
字义： 房，房间 组词：屋子 房屋 字义： 1. 明朗，清亮 2. 轻松，利落 组词：爽快 好爽
随堂练习
辨字组词。
汪（ 汪洋 ）屋（ 房屋 ） 往（ 来往 ）房（ 房间 ） 低（ 高低 ）热（ 热水 ） 底（ 到底 ）熟（ 熟悉 ）
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中�
《树真好》(最新)ppt
22、树真好
资料宝袋
金波（1935—）原名王金波。河北冀州市人。 1961年毕业于北京师范学院中文系。历任首 都师范大学教授，中国作协儿童文学委员会委 员，北京作家协会理事、儿童文学创作委员会 主任。作品曾获国家图书奖及“五个一”工程 奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿 童文学奖及1992年国际安徒生奖提名等。
课文解析
“树真好”在文中重复出现的作用是什么？ 强调。可以读到作者的心声。 “一……就……”说明什么？ 说明了鸟儿对树木的依赖。 它能挡住大风，不许风沙吵吵闹闹，到 处乱跑。这句话运用了什么修辞？ 拟人
“我家屋子里清清爽爽，阵阵风儿吹， 满树花香往屋里飘。”让人感受到一幅 怎样的画面？
仿佛让我们闻到了阵阵花香。
•
10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到 惊吓后 急速飞 离高粱 地时的 情态， 机灵敏 捷；“飘 落”则 写出了 珍鸟在 半空中 飞旋两 遭发现 没有树 枝可依 ，然后 悠然落 在谷穗 儿上的 情态， 轻盈灵 动。
•
11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要 去摸水 ，大家 在背后 叫小心 。岌岌 加上翼 翼，我 的手终 于半伸 进黄河 。”这 个细节 表现了“我”触摸 黄河水 时紧张 激动又 谨慎的 心理， 表达了 作者对 黄河的 热爱之 情。
•
8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。
•
9.老师相信同学们对这篇小说有了更 为深刻 的认识 ，也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准， 做一个 不忘初 心，真 诚正直 的少年.
随堂练习
辨字组词。
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金波（1935—）原名王金波。河北冀州市人。 1961年毕业于北京师范学院中文系。历任首 都师范大学教授，中国作协儿童文学委员会委 员，北京作家协会理事、儿童文学创作委员会 主任。作品曾获国家图书奖及“五个一”工程 奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿 童文学奖及1992年国际安徒生奖提名等。
课文解析
“树真好”在文中重复出现的作用是什么？ 强调。可以读到作者的心声。 “一……就……”说明什么？ 说明了鸟儿对树木的依赖。 它能挡住大风，不许风沙吵吵闹闹，到 处乱跑。这句话运用了什么修辞？ 拟人
“我家屋子里清清爽爽，阵阵风儿吹， 满树花香往屋里飘。”让人感受到一幅 怎样的画面？
仿佛让我们闻到了阵阵花香。
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10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到 惊吓后 急速飞 离高粱 地时的 情态， 机灵敏 捷；“飘 落”则 写出了 珍鸟在 半空中 飞旋两 遭发现 没有树 枝可依 ，然后 悠然落 在谷穗 儿上的 情态， 轻盈灵 动。
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11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要 去摸水 ，大家 在背后 叫小心 。岌岌 加上翼 翼，我 的手终 于半伸 进黄河 。”这 个细节 表现了“我”触摸 黄河水 时紧张 激动又 谨慎的 心理， 表达了 作者对 黄河的 热爱之 情。
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8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。
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9.老师相信同学们对这篇小说有了更 为深刻 的认识 ，也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准， 做一个 不忘初 心，真 诚正直 的少年.
随堂练习
辨字组词。
幼儿园课件—《树真好》共17页
能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
幼儿园课件—《树真好》
树真好。我做个秋千挂在树上，让我的娃娃坐上去摇呀摇， 摇呀摇。
树真好。秋天的夜晚静悄悄， 只有树叶和微风在一起唱歌谣。
小鸟是怎样唱歌的？
“叽叽喳喳” “A A B B”
树真好。小鸟可以在树 树真好。能挡住风沙，
上筑巢，每天天一亮，小 不许风沙吵吵吵吵闹闹闹闹，到处
鸟就会叽叽喳喳地叫。 乱跑。
树真好。我家屋里里
清满清树爽花清爽香清，往爽阵屋阵里爽风飘儿 。吹，
树真好。天热了，树下 铺着阴凉儿，我和我的小 猫咪，躺在树下睡午觉。
树真好。我做个秋千挂 在树上，让我的娃娃坐上 去，摇呀摇，摇呀摇。
树真好。秋天的夜晚静 悄悄，只有树叶和微风在 一起唱歌谣。
谢 谢 欣 赏
大语言活动
小鸟风为沙什为么什在么哭会泣？ 越吹越大？
我们应该怎样做？
2020/1/8
树真好。小鸟可以在树上筑巢，每天天一亮，小鸟就会 叽叽喳喳地叫。
树真好。能挡住风沙，不许风沙吵吵闹闹，到处乱跑。
树真好。我家屋里里清清爽爽，阵阵风儿吹，满树花 香往屋里飘。
树真好。天热了，树下铺着阴凉儿，我和我的小猫咪，躺 在树下睡午觉。
大班ppt课件：树真好
脑筋转起来：
1、散文诗的名字叫什么？ 2、散文诗讲了一件什么样的事情？ 3、树和我们生活中都有什么重要的关系？
树真好，能顶住大风，不让风沙吵吵闹 闹，到处乱跑。
树真好，我家屋子里清清爽爽，阵阵风 儿吹，满树花香往屋里飘。
树真好，天热了，树下铺着阴凉，我 和我的小猫咪躺在树下睡午觉。
树真好，我做个秋千挂在树上，让我 的娃娃坐上去，摇呀摇，摇呀摇。
树真好，秋天的夜晚静悄悄， 只有树叶和微风在一起唱歌谣。
•
风沙也会伤害到我们的皮肤，吹到脸上 会使皮肤变得干燥粗糙。
•
强大的风力对地表物质吹蚀，就像是用刀子刮东西似的。风蚀土壤 不仅仅把土壤里的细腻的粘土矿物和宝贵的有机物质刮跑了，而且还把 带来的细沙堆积在土壤表层，使原来比较肥沃的土壤变贫瘠。伴随着沙 尘暴的大风，所到之处狂风怒吼，能把大树连根拔起，刮倒墙壁、毁坏 房屋、刮翻火车、催毁电杆，造成人、畜伤亡。
树真好，我家屋子里清清爽爽，阵阵风 儿吹，满树花香往屋里飘。
树真好，天热了，树下铺着阴凉，我 和我的小猫咪躺在树下睡午觉。
树真好，我做个秋千挂在树上，让我 的娃娃坐上去，摇呀摇，摇呀摇。
树真好，秋天的夜晚静悄悄， 只有树叶和微风在一起唱歌谣。
树真好，小鸟可以在树上筑巢，每天天 一亮，小鸟就会叽叽喳喳的歌唱。
设计意图
《树真好》是一首优美的散文诗，它反映了人们在树旁活动的美好 情境，全诗意境优美、语言精炼、情景交融、有声有色，非常适合大 班幼儿欣赏。 活动设计以欣赏、理解和感受散文诗的语言美和意境美 为主线，通过完整欣赏到观察了解重点内容、熟悉诗歌内容，再到师 幼共读，最后是将幼儿的经验进行进一步的梳理和提升，从而引导幼 儿更具体、更清晰、更充满感情地认识到树的作用，萌发幼儿热爱树 木的情感，达到情感的共鸣。本活动以欣赏和感受散文诗为重点，注 重幼儿对散文的倾听和有感情的朗读，寓情于境。同时，活动借助这 一优秀的诗歌载体激发幼儿大胆表达、认真倾听的习惯和亲近树木、 爱护树木的情感。
《树真好》ppt获奖课件
随堂练习
辨字组词。
汪（ 汪洋 ）屋（ 房屋 ） 往（ 来往 ）房（ 房间 ） 低（ 高低 ）热（ 热水 ） 底（ 到底 ）熟（ 熟悉 ）
•
1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”，这 不是敌 对的双 方，也 不是“不 能同 时存在 ”，而是 人们对 这两者 的学习 方面存 在严重 分歧， 故选“针 锋相 对”较好 。
课文解析
“树真好”在文中重复出现的作用是什么？ 强调。可以读到作者的心声。 “一……就……”说明什么？ 说明了鸟儿对树木的依赖。 它能挡住大风，不许风沙吵吵闹闹，到 处乱跑。这句话运用了什么修辞？ 拟人
“我家屋子里清清爽爽，阵阵风儿吹， 满树花香往屋里飘。”让人感受到一幅 怎样的画面？
仿佛让我们闻到了阵阵花香。
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3.南 辕 北 辙 ， 比喻 行动和 目的相 反，指 自身的 行动与 自己的 目的相 反。背 道而驰 ：比喻 彼此的 方向和 目标完 全相反 ，是指 某人的 做法和 应遵循 的大众 化的目 标相反 。语境 是“与时 代的发 展”相反 ，据此 应该选 “背道 而驰”。
•
4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。
22、树真好
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金波（1935—）原名王金波。河北冀州市人。 1961年毕业于北京师范学院中文系。历任首 都师范大学教授，中国作协儿童文学委员会委 员，北京作家协会理事、儿童文学创作委员会 主任。作品曾获国家图书奖及“五个一”工程 奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿 童文学奖及1992年国际安徒生奖提名等。
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rè 字义： 温度高，感觉温度高，与 “冷”相对
组词：热水 热心 热闹
mī
字义：猫叫声，亦为呼猫声
组词：猫咪
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wāng jìng
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字义： 1. 深广2. 液体聚集在 一个地方 组词：汪洋
字义： 1. 停止的，与“动”相对 2. 没有声音 组词：安静 静止
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辨字组词。 汪（ 汪洋 ）屋（ 房屋 ） 往（ 来往 ）房（ 房间 ） 低（ 高低 ）热（ 热水 ） 底（ 到底 ）熟（ 熟悉 ）
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22、树真好
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金波（1935—）原名王金波。河北冀州市人。 1961年毕业于北京师范学院中文系。历任首 都师范大学教授，中国作协儿童文学委员会委 员，北京作家协会理事、儿童文学创作委员会 主任。作品曾获国家图书奖及“五个一”工程 奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿 童文学奖及1992年国际安徒生奖提名等。
强调。可以读到作者的心声。 “一……就……”说明什么？ 说明了鸟儿对树木的依赖。 它能挡住大风，不许风沙吵吵闹闹，到 处乱跑。这句话运用了什么修辞？
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《 树件
“我家屋子里清清爽爽，阵阵风儿吹， 满树花香往屋里飘。”让人感受到一幅 怎样的画面？
仿佛让我们闻到了阵阵花香。 夏天的夜晚静悄悄中的“静悄悄” 写出了什么？ 突出了夏夜的宁静。
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拓展提升
带雨的花（节选） 金波
我是您不听话的孩子，我偷偷地跑出了家 穿过树林，走过小桥， 在明亮的湖岸上，我尽情地玩耍。 我忘记了您，也忘记了家，请原谅我，妈 妈。
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心灵感悟
树真好，树美化了我们的环境， 净化了我们生存的空气，给我们的生 活带来了许多的乐趣。如果我们都来 种树，世界将会变得更加美好。
我挂秋千摇哇摇；微风树叶唱歌谣；满地 树叶铺地毯。让我们一起来享受大自然 带来的快乐。
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谁来续写一下树的好处？ 树真好，干枯的树枝从树上跳下来，
让我们拿来在沙滩上画画。 树真好，小狗卧在树荫下，躲开了夏
天的热浪。
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结构梳理
小鸟筑巢 挡风沙
世
树 满屋香
树荫下乘凉 界
真 好
树上荡秋千 铺地毯
真 美
种树苗
森林美好
好
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写法点拨
本文采用反复的写作方法。为了强调 某种意思，突出某种情感，特意重复 使用某些词语、句子或者段落等，在 文中起到强调作用，增强了语气，表 达了作者对树的由衷赞美。
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叽叽喳喳 吵吵闹闹 清清爽爽 热热闹闹 跑跑跳跳 筑巢 歌谣
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zhòng 字义：把种子或幼苗等埋在泥 土里使生长 组词：种地 种上
dī 字义：地势或位置在一般标准或 平均程度之下，与“高”相对 组词：高低 低头
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近义词： 筑巢— 搭窝 美妙— 奇妙 反义词： 吵吵闹闹— 安安静静 凉爽— 炎热
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字义： 阻拦，遮蔽
组词：阻挡 拦挡
字义： 1. 不安静2. 发生 3.发泄，发作 组词：热闹 闹市
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字词乐园
字义： 房，房间 组词：屋子 房屋 字义： 1. 明朗，清亮 2. 轻松，利落 组词：爽快 好爽
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词语解释
筑巢：鸟类动物用树枝搭建窝。 凉爽：清凉爽快。 歌谣：随口唱出，没有音乐伴奏的韵语。 叽叽喳喳：形容杂乱的细碎的声音。
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课文解析 “树真好”在文中重复出现的作用是什么？
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再认真读文，说一说树的好处是什么？ 叽叽喳喳的鸟儿可筑巢；挡住吵吵闹 闹的风儿不乱跑；满树花香飘我家； 树下野餐说说笑笑真热闹；树荫下睡 午觉；小猫爬树躲小狗。
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谁能再接着说一说树的好处？