(新)江苏省射阳县九年级政治全册第四单元情系祖国第9课发展人民民主第2框广泛的民主权利教学案无答案苏教
广泛的民主权利
课型：新授
学习目标：
1、了解我国公民依法享有的民主权利。
2、认识公民珍惜民主权利、参与国家和社会管理的重要意义。
3、正确行使民主权利的基本要求。
4、增强学生的公民意识，关心祖国建设，参与社会生活，珍惜宪法和法律赋予的民主权利，同时又能正确行使政治权利和自由。
教学重点我国的民主政治权利
教学难点正确行使民主政治权利
教学方法情境设置、层层设疑、阅读感悟、体验探究
自主学习：
1、我国公民享有广泛的民主政治权利，主要有哪些？
①选举权和被选举权；（最基本的政治权利）
②我国公民享有言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由，依照法律规定以多种形式表达和宣传自己的思想见解；
③我国公民享有对人民代表、国家机关及其工作人员进行监督的权利。
有批评、建议、申诉、控告或者检举的权利。
2、怎样珍惜和正确行使民主政治权利？
①我国是社会主义国家，人民是国家的主人，每个公民都应树立主人翁意识，珍视法律赋予各项政治权利，积极参与国家和社会事务的管理。
②我国宪法规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
”
③公民在行使政治权利和自由时，必须严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定。
只有严格依法办事，才能既维护国家、社会、集体利益，又能很好地实现自己的民主权利。
3、公民的权利和义务的关系？
④权利和义务是相统一的，权利是履行义务的前提，义务是享有权利的基础。
维护国家、社会、集体利益和利益，是每个公民应尽的义务；同时，也只有在维护国家、社会、集体利益的前提下，在尊重他人合法权益的前提下，公民个人的权利和自由才能得到切实保障和充分实现。
预习反馈：
1、在我国，国家保障人民享有广泛的民主权利，人民民主是、民主。
2、和是公民行使国家权力、参与国家管理的一项最基本的政治权利。
3、权利和义务是相统一的，权利是履行义务的，义务是享有权利的。
教学过程：
一、【设境示标】
情境展示：(1)18岁的打工妹陈雪英靠着农家妹的刻苦耐劳和强烈的求知欲望，钻研技术，不仅成
为“中国百名优秀务工青年，而且当选为九届全国人大代表。
在我国，人民民主是广泛的真实的，因为我国是人民当家作主的国家，公民享有广泛的政治权利和自由。
（同时板书课题）
展示目标：教师可借助媒体等教具展示或语言直接陈述教学目标。
二、【体验感悟】了解民主政治权利
图文赏析：引令学生赏读文本P117的文字
启迪思考：我国公民享有哪些政治自由？列举具体的事例？
归结明确：享有言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由。
三、【体验探究】珍惜民主政治权利
阅读感悟：阅读P118页的小字材料。
设疑导思：依法查处贿赂选举、出卖选票的违法行为主要说明了什么？两则材料给我们什么启示？
归结强调：我国的人民民主是真实的民主，是有法律保障的民主，国家应用法律武器维护公民的民
主政治权利。
公民应珍惜法律赋予的民主政治权利，经济参与国家和社会事务的管理。
设疑导思：（1）列举权利与义务一致性的事例。
（2）公民应如何正确的行使政治权利与自由？
归结强调：子女享有被抚养、教育、保护的权利，同时，对父母有赡养、扶助的义务。
引领学生进
行系统总结，并板书明确。
权利与义务的关系：相互统一的，权利是义务的前提，义务是享有权利
的基础。
四、【当堂检测】
（）1．下列属于公民政治权利和政治自由的是
①选举权和被选举权②公民的言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由③维护国家统一④
监督权 A．②③④ B．①②③ C①②④ D．①②③④
（）2．公民个人的权利和自由得到切实保障和充分实现的前提是
①自觉履行义务②维护国家、社会、集体利益③尊重他人合法权益④遵守宪法和法律 A．①②③④
B①②③ C②③ D．②③④
（）3．在制定国家“十一五”规划的过程中，共有412万我国公民为“十一五”规划建言献策，这些意见被充分吸纳到规划的编制之中。
公民为“十一五’谫巴划建言献策，是在依法行使公民享有的
①建议权②言论自由权③选举权④参与国家政治生活的权利
A.②③④ B．①②③ C①②④ D．①②③④
（）4．如今，手机作为便捷的通信工具，在给人们工作和生活带来方便的同时，也给人们带来诸多烦恼。
2006年3月1日实施的《治安管理处罚法》将利用手机偷拍他人隐私，发送淫秽、侮辱、恐吓信息等行为列入治安管理处罚的范围。
这一事实表明
①公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利②公民行使自由和权利应在法律规定和允许的范围内③公民在行使权利时要自觉做到权利和义务的统一④公民的通信自由不受任何限制
A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．③④
（）5．结合右面漫画谈谈公民应该怎样正确行使权利。
苏教版思想品德：第9课《发展人民民主》第2框题“广泛的民主权利”精品课件
D
A
体验探究
有人认为：我国宪法规定，公民享有言论、出版、结社、 集会、游行、示威的自由。因此想说什么就说什么，想做什么 就做什么，与法律无关。
请你运用所学的知识，对上述观点进行分析。
答：这种观点是错误的。 （1）公民在行使政治自由和权力时，不得损害国家的、社会 的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）公民在行使政治自由和权力时，要严格遵守宪法和法律， 严格依照法定程序， 不得超越宪法和法律的规定。
1.要珍惜宪法和法律赋 予的民主政治权利。
2.在享有权利的同时， 要履行维护国家、社会、集 体利益的义务。
3.在行使权利时，要严 格遵守宪法和法律。
运用所学知识，从学习、日常生活实际出发，谈谈 如何增强公民意识，行使民主权利？ 1、可以就班级和学校的民主管理提出建议。
实行学生干部民主选举，组织学生参与对 教师教学工作的评价等。
（2）行使监督权的具体途径
◆权利不是庇护伞。公民在行使权利和自由时，不得 损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法 的自由和权利。权利和义务是一致的，权利是履行义 务的前提，义务是享有权利的基础。 ◆珍惜、正确行使民主政治权利 1、要珍惜宪法和法律赋予的民主政治权利。 2、在享有权利的同时，要履行维护国家、社会、集 体利益的义务。 3、在行使权利时，要严格遵守宪法和法律。
1.如何看待村民卖选票的行为？并简述理由。 2.买卖选民证的行为对其他选民行使权利有 何影响？从中你明白了一个什么道理？ 3.如果你是选民，你会怎么行使权利？
明辨是非
1.出卖选民证就是出卖民主权利，他们没有珍 惜宪法和法律赋予的选举权和被选举权。 2.在我们社会主义国家，人民是国家的主人，我 们每个公民应该树立主人翁意识，珍视宪法和法律赋 予的各项政治权利和自由，积极参与国家和社会事务 的管理，为建设中国特色社会主义而团结奋斗。
九年级政治 9.2 广泛的民主权利教案 苏教版
广泛的民主权利中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！A书法文字发展简史：①古文字系统甲古文——钟鼎文——篆书早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。
九年级政治全册 第九课 第2框 广泛的民主权利教案 苏教版
广泛的民主权利
课后实践
班级加强民主管理提出建议。
板书设计：
选举权和被选举权
了解民主政治权利言论、、、、、的自由广泛的民主权利监督、、、申诉、控告或检举等权利
积极参与国家和社会事务的管理
珍惜民主政治权利公民在行使自由和权利时应
教后反思：本课教学设计的基本理念
一是力求实现认知、能力、情感协调发展。
着眼学生全面发展，充分落实三维目标，关键是教学过程中实现三者的有机结合。
二是建构主体探究型教学模式，引领学生自主学习、探究学习、合作学习。
三是密切联系社会现实生活，引领学生参与社会生活。
四是增强实践环节，引领学生在实践中观察生活，思考问题。
这一点不只是体现在课后实践活动。
九年级政治全册 第四单元 第九课 第2框 广泛的民主权利教案 苏教版-苏教版初中九年级全册政治教案
教学
目标
1．了解我国公民依法享有的某某政治权利
2．知道公民对待某某政治权利应有的态度
3．懂得公民珍惜某某权利、参与国家和社会管理的重要意义。
4．理解正确行使某某政治权利的基本要求
5．能运用相关知识分析生活中公民行使某某政治权利的一些实例。
教学
重难点
正确行使某某政治权利的基本要求
教学过程
【自学成果展示】
学生分组展示以上问题答案，教师提问，检查自学情况。
【合作探究】
一、了解某某政治权利
1、选举权与被选举权
（播放视频）人大代表选举
2007年3月十届全国人大五次会议通过的《关于第十一届全国人民代表名额和选举问题的决定》指出：在农民工比较集中的省、直辖市，应有农民工代表。2008年3月5日，朱雪芹、胡小燕和康厚明作为2.1亿农民工代表首次进入了中国最高权力机关参政议政。
1、对待某某政治权利的正确态度
现在，我们知道了我国公民享有广泛而真实的某某政治权利，但现实生活中却常发生一些我们不愿看到的情景。
在我国大力推进基层某某制度建设的同时，有些地方基层某某选举的过程中却出现了一些不和谐的音符：有些选民谁给好处就选谁；有些选民则抱着无所谓的态度，随意放弃选举的权利……
[交流]我们身边有这种现象吗？请谈谈你的看法。
宪法第三十五条
中华人民某某国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
宪法第四十一条
中华人民某某国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的某某失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利……
[交流]上述法律条文，说明了哪些道中高纯行使了什么权利？
[交流]除了写信，我们还可以通过哪些途径行使这一权利？
2019-2020年九年级政治全册4.9.2广泛的民主权利教案苏教版
2019-2020年九年级政治全册4.9.2 广泛的民主权利教案苏教版［探究］作为学校的一员，请联系平时的学习、生活，向校长提出两条加强学校民主管理的合理化建议。
［交流］除了写信，我们还可以通过哪些途径行使这一权利？小结二、珍惜民主政治权利对待民主政治权利的正确态度现在，我们知道了我国公民享有广泛而真实的民主政治权利，但现实生活中却常发生一些我们不愿看到的情景。
在我国大力推进基层民主制度建设的冋时，有些地方基层民主选举的过程中却出现了一些不和谐的音符：有些选民谁给好处就选谁；有些选民则抱着无所谓的态度，随意放弃选举的权利……xx年3月，西藏拉萨发生了令人震惊的暴力事件，事件当事人借游行示威之名，呼反动口号，施打砸抢烧之行，给地方政府、人民生命财产造成了巨大损失，极大地损害了国家及人民群众的合法利益。
中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性另h 职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
宪法第三十五条中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
宪法第四十一条中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利……［交流］我们身边有这种现象吗？请谈谈你的看法。
行使民主政治权利的基本要求对待民主政治权利，我们要有正确的态度，更要用正确的行为去行使这些权利。
［探究］根据上述材料，应用权利与义务关系的知识，谈谈我们在行使政治权利时应注意什么。
我们有表达自己政治主张的权禾U,但不能损害国家、社会、集体和其他公民的合法自由和权利。
同时更应坚守道德底线，严格依法行使自己的权利。
九年级政治全册 第四单元 情系祖国 第9课 发展人民民主 第2框 广泛的民主权利教学案 苏教版(2
江苏省镇江市九年级政治全册第四单元情系祖国第9课发展人民民主第2框广泛的民主权利教学案苏教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省镇江市九年级政治全册第四单元情系祖国第9课发展人民民主第2框广泛的民主权利教学案苏教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为江苏省镇江市九年级政治全册第四单元情系祖国第9课发展人民民主第2框广泛的民主权利教学案苏教版的全部内容。
广泛的民主权利一、教学内容1。
了解我国公民依法享有的民主政治权利；认识公民珍惜民主政治权利、参与国家和社会管理的重要意义.2。
增强公民意识,关心祖国建设，参与社会生活，珍惜宪法和法律赋予的民主权利，同时又能正确行使政治权利和自由。
二、教学重点难点重点：正确行使民主权利。
难点：正确行使民主权利。
三、教学过程【知识点梳理】1．我国人民民主权利的特点：_____________、_______________.⑴最基本的政治权利是______ _ .2．我国民主权利的内容⑵我国公民享有的自由.⑶_____ ____.3. 我国公民享有对人民代表、国家机关及其工作人员进行的权利.公民对任何国家机关及其工作人员有提出和的权利,对任何国家机关及其工作人员的违法、失职行为,有向国家机关提出、或者的权利。
4。
我国公民应当如何正确对待民主政治权利？⑴每个公民应该____ __ 宪法和法律赋予的各项政治权利和自由。
⑵公民在行使自由和权利的时候，不得____________ ___.⑶公民在行使权利和自由时，必须___________________________________。
江苏省昆山市九年级政治全册第四单元情系祖国第9课发展人民民主第2框广泛的民主权利课件苏教版
一、小强和周明发生了矛盾，一 损害其他 公民的合 气之下小强把周明曾得过肝炎的 法权利 事情发到了网上……
二、小王住在军事基地的边上，星 损害国家 期天无聊时他把看到的军事基地有 的利益 关情况及图片发到了网上……
三、小张在网上看到了这样的帖 损害集体 子及图片：《喝伊利“QQ星儿童 的利益 奶”会导致早熟》 （后来查证是蒙牛利用网络对伊 利的商业诽谤，相关责任人依法 受到法律追究）
1、中华人人民共和国一切权力属于人民，人民直接行使管理国 家和社会事务的权力。 2、人民民主专政是我国的国家性质，直接体现了人民代表大会 制度这一根本政治制度。 关系颠倒 3、我国各级人民代表大会的代表由人民民主选举产生，苏州市 人大代表由选民直接选举产生。间接
4、民族区域自治制度是我国的基本民族政策，是我国的根本 政治制度。 基本
• 从2012年11月开始，苏州市的11个县级市、区和61个镇相 继进行了人大换届选举。全市共有96.88％的选民参加了投票。 至12月5日，全市各县级市、区和镇的新一届人大代表已全 部产生。据此回答2-3题。 1．人大代表 ①是人民行使国家权力的机关 ②都由选民直接选举产生 ③代表人民行使国家权力 ④为人民服务，对人民负责， 受人民监督 A．①② B．①③ C．②③ D．③④
请说说我国公民的民主政治权利有哪些特点？
公民的民主政治权利是广泛的 公民的民主政治权利受国家法律的保障，是真实的。
1、选举权、被选举权
了 解 民 主 政 治 权 利
2、言论、出版、结社、
集会、游行、示威
3、监督权：
批评、建议、申诉、控告、检举
广 泛 的 、 真 实 的
对待民主政治权利的态度：珍惜、正确行使
（2）除了写信，我们初中生还可以通过哪些方法行 使监督权？
苏教版九年级第四单元第九课第2框《广泛的民主权利》课件(共43张ppt)
__________
公民怎样正确行使自己的政治权利和自由(要求、 方法)
（1）树立 主人翁意识 ，珍视宪法 和法律赋予的 各项政治权利和自由,积极参与国家和社会事务的 管理，齐心协力，为建设中国特色社会主义而团结 奋斗。P119 （2）、公民在行使自由和权利的时候，不得损害 国家的、社会的、集体的、的利益和其他公民的合 法的 自由和权利 。P119 （3）、公民在行使政治权利和自由时，必须严格 遵守 宪法和法律 ，严格依照 法定程序 ， 不得超越 ___宪法和法律 的规定。P119
到底值多少钱！
在北京通州区宋庄镇大兴庄村，离村委会换届选举还有一周时， 电线杆、垃圾桶上到处都是醒目的买卖选民证“广告”，甚至有村 民直接在自己大门上“明码标价”：谁拿选民证，必须交600元，二 话别说。有村民说，“我们这里的选民证跟股票一样，一天几个 价。”
1.如何看待村民卖选票的行为？并简述理由。 2.买卖选民证的行为对其他选民行使权利有 何影响？从中你明白了一个什么道理？ 3.如果你是选民，你会怎么行使权利？
诵读
6.全国人民代表大会是我国的的最高国家权力机关， 代表全国人民行使国家立法权、任免权、决定权、监 督权，在国家机构中处于最高地位。 7.民主政治建设的主要内容不断完善人民代表大会制度、 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区 域自治制度、基层民主政治制度等政治制度，积极实 施依法治国基本方略，大力加强社会主义法制建设。 8.我国发展社会主义民主政治的意义 大力推进民主政治建设，确保人民行使当家作主权利， 这是我国社会主义现代化建设的重要目标和重要保证。 发展社会主义民主政治，是我国全面建设小康社会的 重要目标。 大力加强社会主义法制建设，可以确保人民当家作主 的政治地位，切实维护人民群众的政治权益，充分调 动人民群众建设中国特色社会主义的积极性和创造性。
九年级思想品德全册 第9课 发展人民民主教案1 苏教版
2.根据我国宪法和选举法规定，下列依法享有选举权和被选举权的有（D）
A.长期在我国工作的外国人B.未满18周岁的中国人
C.依法被剥夺政治权利的中国人D.除上述三种人以外的中国人
3.自2006年7月1日起，县、乡两级人大进行换届选举。这次县、乡两级人大换届选举，涉及乡级政权35400多个、县级政权2800个，要选举产生县、乡两级人大代表200多万人，并由新的一届县、乡人大产生本级政府。这表明（A）
七课堂检测：（播放课件）
1.新加坡有个口号，就是“法律之内完全自由，法律之外没有民主。”对这个口号的认识错误的是（D）
A.公民的权利是由法律规定并予以保障的，违反了法律就失去了权利和自由
B.每个公民都应该树立主人翁意识，遵纪守法，珍惜各项权利和自由
C.权利与义务是统一，只有严格依法办事，才能既维护国家、社会、集体利益，又能很好地实现自己的民主权利。
①人民代表大会是人民行使当家作主权利的机关②人民政府由人民代表大会选举产生
③我国进一步推进民主政治建设④人民代表都是通过选民直接选举产生
A.①③B.①④C.①③④D.①②③④
4.村民赵某旧村干部大吃大喝、贪污腐化等渎职行为严重影响本村经济发展一事致信县委办公室，引起县委领导高度重视。该村民的行为（C）
改革开放以来，大量农民进入城市务工，全国人大做出这一决定，正是为了保证农村外出务工人员享有选举权和被选举权。保障农村外出务工人员的民主权利，有利于调动这些公民参与本地政治生活和社会管理的积极性、创造性，有利于协调社会关系，维护社会稳定，促进社会和谐。
请同学们阅读教材，填写下表（播放课件），并思考：你认为我们初中生能否参加人大代表的选举？为什么？
九年级政治全册 第四单元 情系祖国 第9课 发展人民民主 第1框 人民是国家的主人教学案(无答案)
江苏省射阳县九年级政治全册第四单元情系祖国第9课发展人民民主第1框人民是国家的主人教学案（无答案）苏教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省射阳县九年级政治全册第四单元情系祖国第9课发展人民民主第1框人民是国家的主人教学案（无答案）苏教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为江苏省射阳县九年级政治全册第四单元情系祖国第9课发展人民民主第1框人民是国家的主人教学案（无答案）苏教版的全部内容。
人民是国家的主人课型：新授学习目标:1、理解我国人民民主专政的国家性质。
2、理解我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
3、学会正确行使政治权利和自由.4、感悟我国的国家性质，增强公民意识，珍惜民主权利，积极参与国家社会事务教学重点我国的国家性质，人民代表大会制度。
教学难点人民代表大会制度教学方法情境陶冶、层层设疑、阅读感悟、体验探究。
自主学习：1、理解我国的国家性质①我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家"。
②人民民主专政是我国的国家性质：一方面对人民实行民主,国家一切权力属于人民，另一方面对敌对分子实行专政，切实维护人民的利益。
③人民民主专政本质上是人民当家作主。
2、正确理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
①人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是我国实现人民当家作主的政权组织形式，直接体现了人民民主专政的国家性质；②由人民群众依照法定程序选出代表，组成全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，作为国家权力机关，代表人民行使国家权力,分别决定全国和地方的一切重大事务.国家行政机关、审判机关、检察机关等其他国家机关都由人民代表大会产生，对人民代表大会负责，受人民代表大会监督，以确保国家一切权力属于人民.③实践证明，人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度。