中班上学期健康计划 两篇
2024幼儿园中班健康教育计划书
2024幼儿园中班健康教育计划书一、目标与任务幼儿园中班的健康教育旨在全面促进幼儿的身心健康，提高其生活能力和社会适应能力。
为实现这一目标，我们将重点关注以下几个方面：身体健康：通过合理的饮食、适当的运动和良好的生活习惯，促进幼儿身体发育和健康成长。
心理健康：培养幼儿积极向上的心态，增强自信心，学会调节情绪，形成健康的人格。
社会适应能力：培养幼儿良好的社会交往能力，学会与人沟通、合作与分享，遵守社会规则。
创造力与想象力：激发幼儿的创造力和想象力，培养其创新思维和艺术鉴赏能力。
二、实施措施为实现以上目标，我们将采取以下具体措施：身体健康方面提供营养均衡的餐点，保证幼儿获得足够的蛋白质、矿物质、维生素等营养物质。
定期组织户外活动和体育锻炼，如晨练、课间操等，增强幼儿体质。
培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。
心理健康方面通过故事、游戏等形式，帮助幼儿认识和表达自己的情绪，学会调节情绪。
在日常教育中注重培养幼儿的自信心和抗挫能力。
与家长密切配合，关注幼儿心理健康状况，发现异常及时采取措施。
社会适应能力方面在课堂上设置角色扮演、团队合作等环节，培养幼儿的人际交往能力。
通过故事、案例分析等方式，让幼儿了解社会规则和道德规范，培养其良好的行为习惯。
鼓励幼儿参加各类集体活动，提高其社会适应能力。
创造力与想象力方面提供丰富的艺术材料和创作空间，鼓励幼儿进行绘画、手工制作等艺术创作。
通过故事讲述、音乐律动等方式，激发幼儿的想象力和创造力。
举办各类创意比赛和展示活动，为幼儿的创造力提供展示平台。
三、工作计划为确保健康教育计划的顺利实施，我们将制定详细的工作计划：学期计划制定全面的健康教育计划，明确目标和任务。
对幼儿进行全面的身体和心理评估，了解其健康状况。
组织家长会议，与家长共同关注幼儿健康教育。
月计划根据学期计划，每月制定具体的健康教育活动安排。
对上月工作进行总结，调整下月工作计划。
周计划每周安排具体的健康教育活动，如户外运动、心理健康讲座等。
2024年中班上学期保健工作计划
在2024年中班上学期，我们将致力于提供一个健康、安全的学习环境，以确保每位幼儿都能健康成长。
以下是我们拟定的保健工作计划：一、健康检查与预防接种1.定期组织幼儿进行健康检查，包括身高、体重、视力、听力等常规检查，以及必要的血液检查。
2.确保所有幼儿的预防接种记录齐全，根据国家免疫规划，及时安排幼儿接种疫苗，并做好接种后的观察工作。
二、卫生保健1.保持园内环境清洁，定期进行消毒，特别是对幼儿经常接触的物品和公共区域。
2.教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、正确使用纸巾等。
3.提供充足的新鲜空气，定期开窗通风，保持室内空气流通。
三、营养与饮食1.制定科学合理的幼儿食谱，保证营养均衡，满足幼儿生长发育的需求。
2.定期进行营养分析，根据幼儿的饮食情况调整食谱，确保幼儿获得充足的钙、铁、维生素等营养素。
3.培养幼儿良好的饮食习惯，教育他们不挑食、偏食，学会独立进餐。
四、安全与防护1.加强安全教育，通过游戏、故事等形式，让幼儿了解基本的自我保护知识。
2.定期检查园内的设施设备，确保安全无隐患。
3.制定应急预案，如发生意外伤害或紧急情况时，能迅速有效地处理。
五、健康教育1.通过日常活动和专题讲座，向幼儿传授简单的健康知识，如如何保护牙齿、预防感冒等。
2.鼓励幼儿参与户外活动，促进身体协调性和灵活性的发展。
3.定期组织家长会，向家长宣传幼儿保健知识，形成家园共育的良好氛围。
六、特殊照顾1.对有特殊健康需求的幼儿，如过敏体质、慢性疾病等，建立个人健康档案，给予特殊照顾和关注。
2.与家长保持密切沟通，共同制定适合幼儿的保健计划。
七、心理健康1.关注幼儿的心理健康，通过游戏、角色扮演等方式，帮助他们表达情感，培养积极乐观的心态。
2.教育幼儿学会分享、合作，培养良好的社会交往能力。
八、定期评估与调整1.定期对保健工作进行评估，分析存在的问题，及时调整和改进。
2.根据季节变化和流行病情况，及时调整保健措施。
健康教育计划幼儿园中班上学期
健康教育计划幼儿园中班上学期幼儿园是孩子们的第一所学校，也是他们健康成长的重要阶段。
为了帮助幼儿了解和培养良好的健康习惯，我们制定了《健康教育计划幼儿园中班上学期》。
本计划涵盖了多个方面的健康知识和活动，旨在引导孩子们养成积极健康的生活方式。
第一阶段：饮食与营养我们知道健康的饮食习惯对于儿童的成长发育至关重要。
在这一阶段，我们将通过以下方式进行教育：1.每周组织一次蔬菜水果日，鼓励幼儿们多摄入新鲜蔬菜和水果，增加营养摄入。
2.定期组织饮食多样性展示活动，让孩子们了解不同食材的营养价值，并尝试制作简单的健康小食品。
3.与家长合作，提供关于健康饮食的资料和建议，帮助他们在家庭中推广健康饮食观念。
第二阶段：身体活动与运动适度的身体活动和运动对于幼儿的身心健康都至关重要。
在这一阶段，我们将通过以下方式进行教育：1.每天安排一定时间进行户外活动，鼓励幼儿们参与各种体育运动和游戏，锻炼身体。
2.定期进行体能测试，记录每个孩子的身体素质和发展情况，并与家长分享相关建议。
3.在课堂上组织一些简单的运动活动，让孩子们体验不同的运动方式，并了解运动对身体的益处。
第三阶段：个人卫生与安全良好的个人卫生习惯和安全意识对于预防疾病和保护幼儿的健康非常重要。
在这一阶段，我们将通过以下方式进行教育：1.每天进行手部卫生教育，教导幼儿正确洗手的方法和时机，以预防疾病的传播。
2.教导幼儿正确的饮水方式和口腔卫生习惯，保护口腔健康。
3.教育幼儿如何正确穿脱衣物，预防受伤和交叉感染。
并进行火灾逃生演练，提高幼儿的安全意识。
第四阶段：情绪管理与心理健康良好的情绪管理和心理健康对于幼儿的整体发展非常重要。
在这一阶段，我们将通过以下方式进行教育：1.教导幼儿表达情绪和需要的正确方式，鼓励他们积极参与情感表达活动。
2.定期进行情绪培训，帮助幼儿了解不同情绪的特点，并提供有效的情绪调节方法。
3.建立和谐的班级环境，培养幼儿间的友善和合作精神，提高他们的社交能力。
幼儿园中班健康领域教学计划(6篇)
幼儿园中班健康领域教学计划一、生活习惯1、知道盥洗的顺序，逐步养成良好的盥洗习惯，做到大小便自理。
掌握洗手、洗脸的正确方法。
2、会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕。
3、遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的意识。
二、饮食与营养1、会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁，能愉快安静地进餐。
2、知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽。
3、主动饮水，按要求取放茶杯。
三、人体认识与保护1、进一步认识身体的主要外部器官，知道名称;愿意接受疾病预防与治疗。
2、知道五官的用处及简单的保护方法，有一定的健康意识。
四、保护自身安全1、了解玩大型玩具时的安全常识。
2、懂得不把异物放入耳、鼻、口内。
3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保护意识。
4、在活动中引导幼儿学会控制自己的行为，避免伤害他人和自己。
五、身体素质和活动技能1、练习走、跑、跳等基本动作;学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。
2、在各种体育活动中，引导幼儿遵守活动规则，培养幼儿的竞争意识，鼓励幼儿与同伴合作。
3、指导幼儿较熟练地根据口令或信号进行简单的队形变化，会做器械操，动作基本到位有精神。
4、引导幼儿协调走、跑的动作，较灵活地控制速度和方向。
5、引导幼儿较好地控制跳跃的方向。
6、为幼儿提供各种平衡器械，引导幼儿学习行走。
7、鼓励幼儿大胆探索多种运动器械的玩法，能主动收拾整理小型体育运动器械。
8、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势;学习一个跟着一个走;练习模仿操;爱做体育游戏，遵守游戏规则;感受体育活动的愉快。
幼儿园中班健康领域教学计划（二）一、幼儿情况分析我们中班有____个班。
由于中班幼儿刚从小班升入中班,还需一定的时间适应,因此,在____月要注意常规的培养。
冬季即将到来,多进行体育锻炼,增强体质,增加幼儿抗寒抗病能力。
班内幼儿整体身体素质情况不错,喜欢参加体育活动。
但有个别孩子由于一些体质上的原因和家长的观念问题,身体不是很好,出勤率不是很高。
幼儿中班健康教学计划
幼儿中班健康教学计划幼儿园是孩子们成长的乐园，健康教育是幼儿园教育的重要组成部分。
在中班阶段，孩子们的身体和认知能力都在不断发展，因此，制定一份科学合理的健康教学计划对于他们的健康成长至关重要。
本文将从日常生活、饮食、运动等方面，为幼儿中班的健康教学提供一些具体的计划和建议。
一、日常生活。
1.培养良好的卫生习惯。
在日常生活中，我们要引导孩子养成良好的卫生习惯，比如洗手、刷牙、洗澡等。
可以通过互动游戏、歌曲等形式，让孩子们在快乐中学会正确的卫生习惯。
2.睡眠管理。
良好的睡眠对于幼儿的健康成长至关重要。
我们可以制定规律的午睡时间，营造安静舒适的睡眠环境，让孩子们养成良好的睡眠习惯。
二、饮食。
1.营养均衡。
制定合理的饮食计划，保证孩子们摄入足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质，促进他们的健康成长。
2.饮食宣传。
通过图片、故事等形式，向孩子们宣传健康饮食的重要性，引导他们养成少吃零食、多吃水果蔬菜的饮食习惯。
三、运动。
1.户外活动。
安排适当的户外活动时间，让孩子们在自然环境中进行各种体能活动，锻炼身体，增强体质。
2.室内运动。
在室内开展适当的运动活动，比如操操、游戏等，让孩子们在快乐中锻炼身体，培养运动习惯。
四、心理健康。
1.情感教育。
通过情感教育，培养孩子们的情感管理能力，让他们学会表达情感、理解他人情感，建立良好的人际关系。
2.心理调适。
在日常教学中，注重孩子们的心理调适，引导他们正确处理情绪，培养积极乐观的心态。
五、安全教育。
1.交通安全。
通过交通安全教育，让孩子们了解行人和车辆的安全常识，养成遵守交通规则的好习惯。
2.自我保护。
教育孩子们学会自我保护，遇到危险时能够及时采取正确的逃跑或求助行为。
通过以上的健康教学计划，我们可以全面关注幼儿中班阶段孩子们的身体健康、心理健康和安全教育，促进他们全面健康成长。
希望每一位幼儿都能在快乐的环境中茁壮成长，健康快乐地度过每一天。
中班健康教育计划
中班健康教育计划标题：中班健康教育计划引言概述：中班儿童正处于生长发育的关键阶段，健康教育对他们的成长至关重要。
为了匡助中班儿童养成良好的健康习惯，制定一套完善的健康教育计划是必不可少的。
本文将详细介绍中班健康教育计划的内容和实施方法。
一、饮食健康1.1 提倡均衡饮食：鼓励中班儿童多食用蔬菜水果、粗粮等健康食物，避免过多油腻、糖分和盐分的摄入。
1.2 培养良好饮食习惯：教育中班儿童定时定量进食，不挑食，不暴饮暴食，养成吃饭时细嚼慢咽的好习惯。
1.3 饮食安全教育：教导中班儿童正确洗手、饭前便后洗手，不乱吃东西，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯。
二、运动健康2.1 每日运动时间：安排中班儿童每天一定时间进行户外活动，增加体育锻炼，促进身体健康。
2.2 指导正确运动方式：教导中班儿童正确的运动姿式和方法，避免运动损伤，培养良好的运动习惯。
2.3 鼓励团体运动：组织中班儿童参加团体运动活动，培养合作精神和团队意识。
三、个人卫生3.1 每日清洁保健：教育中班儿童每天早晚刷牙、洗脸、洗手，保持口腔和身体清洁。
3.2 培养良好卫生习惯：教导中班儿童养成整洁、整齐、健康的生活习惯，保持个人卫生。
3.3 预防传染病：教育中班儿童正确的咳嗽、打喷嚏姿式，避免传染疾病的发生。
四、心理健康4.1 情感教育：关注中班儿童的情感需求，引导他们正确处理情绪，建立积极的情感态度。
4.2 培养自信心：鼓励中班儿童勇敢表达自己的想法和感受，培养自信心和自尊心。
4.3 心理疏导：提供心理咨询和支持服务，匡助中班儿童解决心理问题，保持心理健康。
五、家庭合作5.1 家校合作：与家长密切合作，共同关注中班儿童的健康成长，建立良好的家庭教育氛围。
5.2 家庭健康教育：向家长传达健康教育知识，提供健康生活指导，共同呵护中班儿童的健康。
5.3 家庭活动：组织家庭活动，促进亲子关系，共同营造健康的家庭氛围。
结语：中班健康教育计划的实施需要全体教师、家长和学生的共同努力。
中班健康活动教案40篇
中班健康活动教案40篇这是中班健康活动教案40篇，是优秀的中班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班健康活动教案：保护眼睛教案(附教学反思)活动设计背景每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。
因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。
活动“保护眼睛”就是在上述前提下设计的“探索我自己”系列活动之一，旨在通过谈话交流、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解眼睛的功能和保护眼睛的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿交流、表达，发展他们大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力。
活动目标1、了解保护眼睛的基本常识。
2、不长时间看电视，看书、画画姿势正确。
3、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
4、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
5、知道保护眼睛的方法，懂得保护眼睛的重要性。
教学重点、难点重点：让幼儿掌握保护眼睛的一些方法。
难点：让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。
活动准备1、幼儿活动前向家长了解保护眼睛的有关常识。
2、教学挂图。
活动过程1．猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师讲谜面：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。
白天开门夜关闭，能看电视能看书。
（谜底：眼睛）。
请幼儿互相看对方，猜出谜底。
2.讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害。
教师：咪咪的视力为什么减退啊？引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。
教师：你们每天在家看电视吗？看电视时间时间长吗？知道咪咪的烦恼后，你们看电视适应注意什么？3.引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。
1.请园内一位戴眼镜的教师向小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感到的不方便。
2.结合幼儿日常生活，讨论其他对眼睛造成伤害的原因。
3.结合挂图，教师告诉幼儿保护眼睛的方法。
4.听指令做动作，强化幼儿对不正确行为的认识。
如教师说看书、画画、看电视，幼儿做相应的正确姿势。
幼儿园中班健康教育计划两篇
幼儿园中班上学期健康教育计划两篇中班健康教育计划（一）一、指导思想：《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。
”为此，我们必须高度重视将促进幼儿健康为工作首位，切实贯彻《纲要》的幼儿健康教育思想。
儿童正处于迅速的生长发育时期，由于身心发育和发展尚未完善，对于各种自然环境和社会环境的适应能力较差，对疾病的抵抗力和心理压力的承受力弱，因此，对他们施行保育和教育，不仅关系到他们现时的健康成长，而且会对他们一生的身心健康产生持续的影响。
保证儿童身体正常地生长发育和心理健全地发展，是保护和增进儿童健康的重要方面。
小班幼儿抵抗力弱、易生病，自我服务能力差，针对小班幼儿的实际情况，我们为幼儿创设宽松、舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健康。
二、具体措施：1、结合日常生活进行日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。
例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。
体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行……2、与其他学科结合进行使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。
例如：将健康知识用儿歌形式传授等……。
在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。
先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。
再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。
3、还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。
三、活动安排：九月份健康教育活动：早睡早起身体好十月份健康教育活动：红眼咪咪十一月份健康教育活动：好吃的芹菜十二月份健康教育活动：白白的牙齿一月份健康教育活动：天冷了别冻着幼儿园中班秋季学期教学计划本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。
自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。
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中班上学期健康计划悠闲的暑期生活结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
本学期为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。
尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进体智得美全面发展。
班级情况分析：本学期我班有幼儿27名，其中男生15名，女生12名，刚来的新生5名。
有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理的能力以及动手操作能力都有较大的进步。
本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。
一、保教工作1生活老师每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境，2培养良好的生活卫生习惯。
教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。
加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。
二、教育教学工作1继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。
通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力;2在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。
3继续培养幼儿的动手操作能力，本班制定了一册手工课程，孩子对手工很有兴趣，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。
技能训练;4注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。
学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。
我们采取以下措施：(1)多与幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿;(2)提供倾听的机会，播放音像作品，让幼儿安静地倾听;(3)在活动中开展形式多样的表演、看图讲述、小新闻发布会等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励他们大胆参加表演;(4)提高幼儿合作意识和交往能力，通过交换玩具、分享食物、合作游戏，一同完成一件事情，建立朋友情谊促进幼儿的交往，注重引导幼儿能够自律、能够遵守游戏规则，与人相处时能表现出有礼貌，会向周围的人问好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。
三月工作计划九月份1稳定新生的情绪，认他们喜欢上幼儿园并交上好朋友;2抓好本班的活动、课间常规;3开展我爱老师的专题讲话，了解中秋节的来历;4学习中班体操;5总结九月份的教学工作。
十月份1开展国庆节的专题活动;2召开家长会，建立家园平台;3继续抓好常规教育，培养孩子起床整理床被的习惯;4总结十月份的教学工作。
十一月份1抓好幼儿的保暖工作;2构建植物角区;3总结十一月份的工作。
十二月份1开展游园活动，欢度圣诞节;2师生共同创设环境;3完成本月份的工作总结。
一月份1制定本月的工作计划;2全面复习课程;3召开期末家长会。
四、班级管理1认真制定月、周日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理;2管理好班级物品;3抓好区角的活动和管理。
五、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果：1认真填写《家园联系手册》，使其充分发挥桥梁作用;2根据情况随时做进行家访;3不来园的孩子当天电话联系，了解情况;4每日向家长反馈幼儿当天在园。
中班上学期健康计划伴随着新学期的到来，华星双语艺术幼儿园也开始步入正轨。
一切都是新的开始,美好的开始就是成功的一半，为了抓好起点，我将努力去做好中班的各项工作。
现将本学期的班级工作计划汇报如下：一、班况分析：我班目前有幼儿37人，大部分都是上过幼儿园的，因此，刚入园的哭闹现象较少，并且也能在两天内就稳定下来。
经过一周的常规培养，全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活，他们活泼可爱，喜欢上幼儿园，能积极愉快地参加各项活动。
一部分幼儿能自信地在集体面前用普通话表达自己的情感，喜欢和小朋友交往。
自理能力也有所提高，幼儿已意识到了自己的事情自己做，90%的幼儿能自己穿***服，自己进餐。
有一定的安全意识。
但是由于受家庭教育环境及个体差异的影响，本班幼儿存在一些不足之处：如普通话的表达还不流畅，不完整，，小部分幼儿活动时不能当文明小观众倾听别人的谈话，自理能力有待提高，创造性游戏只停留在模仿阶段，还不能发展游戏情节。
针对以上良好的共性和存在的不足，本学期，我们将从本班实际出发，认真结合园学年工作计划以及华星幼儿园的特点，让每名幼儿健康地，富有个性地发展。
二、主要工作任务(一)保教工作1、注重幼儿身心健康的发展。
根据中班幼儿的年龄及生理，动作发展的特点，编制富有家乡特色的早操器械，利用各种材料制作户外活动玩具并定期更换，筹备幼儿集体舞及趣味运动会，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
2、做好保健工作，加强常规培养。
根据天气变化及时为幼儿曾添衣物，随时提供开水，生病孩子及时给予治疗和关爱。
教师做好安全教育，如走路轻轻，饭前洗手等。
3、创设宽松，自由，积极互动的语言交往环境，针对本班幼儿普通话表达欠缺完整性，语汇较贫乏等特点。
设置安静宝宝的区域，提供各种图片和图书，引导幼儿多说，多看。
与幼儿多交流，鼓励幼儿把自己的话语表达完整。
开展系列活动《我爱华星我爱家》《亲亲好老师》等让幼儿充分表达自己，体验语言交流的乐趣。
在活动中鼓励幼儿当文明小观众，倾听别人的谈话。
4、兴趣是幼儿学习的源泉，好奇，好问，好动，渴望通过自己的探索来了解世界是孩子的天性。
我们将注重呵护和培养幼儿的好奇心和认识的兴趣。
本学年我们将结合华星学校的特点，创设宽松的探索氛围，带领幼儿参观校园以及组织秋游，引发幼儿与大自然的互动，体验发现的乐趣。
5、提高区域活动的水平。
根据幼儿的兴趣和年龄特点合理地规划区域，创设幼儿喜欢的各种区域如：安静宝宝，叮噹剧场，聪明豆豆等根据主题需要提供操作性强,幼儿感兴趣的玩具。
通过情境表演等方式让幼儿了解人区的要求及各常规。
在活动中发挥老师的指导作用。
做好评价小结。
6、幼儿自理能力的表现直接影响到班级容貌。
抓住幼儿寄午的契机，鼓励幼儿自己的事情自己做，开展整理活动室，叠小被子，我能行，我来帮助你等活动，加强幼儿自理能力的培养。
开展今天我值日的活动，教幼儿当值日生，体验为集体服务的乐趣同时提高自我服务能力。
7、幼儿动手操作能力的培养。
手是思维的镜子，是意识的培育者手部肌肉活动越多，越能促进大脑潜能的开发，促进智力的发展，根据本班幼儿园的实际情况，我们将开展有趣的纸袋木偶百果树动物和车等活动，促进幼儿手部肌肉的发育，不断提高他们的动手兴趣和操作能力。
8、幼儿特长的培养，针对本班幼儿自身的特点，给予不同的艺术培养和熏陶，如：美术、舞蹈、珠心算、英语、会话等，配合全园开展幼儿艺术培训展示，筹备迎六一活动，家长半日活动等，以激发幼儿对艺术的兴趣，促进幼儿自身特长的发展。
(二)家长工作：1、进行全面家访，了解幼儿假期在家的情况，以便有针对性地对幼儿进行教育。
2、给每位幼儿准备家园联系册，每星期幼儿园和家长仔细填写幼儿在园和在家表现，以反馈幼儿情况，做好互动工作。
3、家长更多的参与班级的活动，组织亲子活动，每星期让幼儿有一次亲情联络，电话联系远方的爸爸妈妈，拉近家长与学校，家长与幼儿的距离。
4、利用<家长园地;更详细地向家长介绍新课程改革的内容及一些优秀的家教文章。
(三)教研工作:1、积极参加园年段的教研活动，岗位练兵工作，教师业务学习，开展人人上好课教师业务赛，力求在活动中提高自身业务素质。
2、继续指导保育员的参教，多与保育员交流，沟通，鼓励保育员参与班级教研的讨论。
3、查询各种资料，阅读各类幼教杂志，不断了解幼教新动态，不断提高认识。
4、根据园、段教育研计划，制定课题。
5.认真做好幼儿成长档案、幼儿观察记录等，掌握幼儿在一日活动中所表现出来的各种行为的原始材料，并进行认真的分析记录。
二、三月份：1、二届新生幼儿家长会。
2、各班认真做好新生接待工作。
3、常规培养。
4、指导幼儿学习早操。
5、共同设置区域及活动室环境。
6、开展主题活动《我的老师》，并结合教师节激发幼儿热爱、尊敬老师的情感。
四月份：1、开展我爱华星我爱家的活动。
2、组织幼儿春游，感受春天的美。
3、鼓励幼儿大胆参与早操，参加园早操比赛。
筹备集体舞及趣味运动会。
4、与幼儿一起布置中班园地，鼓励幼儿自己动手做。
5、设置值日生牌，让幼儿轮流当值日生，培养为集体服务的意识。
五月份1、组织幼儿参观美丽的华星校园。
2、邀请家长参加半日活动。
3、幼儿集体舞及趣味运动会。
4、开展主题活动《奇妙的叶子》，利用大自然中各种各样的叶子让幼儿自由探索其中的秘密，并和家长一起制作叶子书签，粘贴成一幅画等。
5、开展我会讲的活动，让幼儿安静倾听，并且感受与同伴交流的乐趣。
六月份1、抓好幼儿的一日常规，开展哭也没用我是勇敢好宝宝鼓励幼儿遇到困难时想办法解决，不哭泣。
2、结合季节特征开展系列主题活动。
3、开展主题活动《蔬菜》，组织幼儿藏，结合午膳，利用实物，让幼儿感知蔬菜的生长和价值。
4、开展故事大王的活动，讲故事比赛。
5、准备庆祝六一的节目，举行庆祝小联欢会。
邀请家长及孩子积极参与。
6、加强幼儿的安全教育。